爱绿护绿广播稿(汇总10篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

爱绿护绿广播稿篇一

我们家一直养着很多绿萝，不大的空间并没有因此显得拥挤，反而让我觉得温馨浪漫。实际上，绿萝随处可见，因为它四季常绿，对环境没有太多要求，所以人们对它喜爱有加，还常常将它作为礼品馈赠给病人和友人。

我真正爱上绿萝，缘于梅婷主演的电影《绿萝花》。当时，我惊讶于绿萝竟然会开花，还曾想过为什么我家的绿萝十多年也没开过一次花。后来，我才知道绿萝永久的翠绿寓意如花的女主人虽然命运多舛，却顽强而绚丽地追求梦想。所以我偏爱绿萝。

绿萝能够适应“海陆空”三栖环境，这种特性是一般花草难以相比的。把绿萝栽于大盆，盆中立一根木棍，在棍子四周包扎棕衣，再把绿萝的茎叶附着其上，绿萝就会一叶一叶地伸展，一茎一茎地攀援，浅绿深绿，郁郁葱葱。在白领聚集的写字楼里，绿萝能为终年穿梭在灰色的办公桌、文件柜、打印机和电脑间发涩呆滞的双眸，带去一抹柔和清新的色彩；在会议室缭绕的`烟雾和无休止的讨论间，绿萝能孑然独立成缄默的风景，把二氧化碳、甲醛和苯变成氧气。有时随意摘取一枝剪成数截，插入饮料瓶、玻璃杯、金鱼缸或随便什么容器里，倒入隔夜的清水，它便如断尾的蜥蜴一样，很快生出细白的新根来。不出几个月，就可以从冰箱顶、写字台、衣柜上，甚至卫生间的洗漱台上，泻下一帘青碧。无论寒冷的冬天多么了无生机，绿萝都能把室内装扮得春意盎然。即便是在用过的花篮里培上土，随意插几段绿萝的藤蔓吊起来，它的子孙们也会凌空泼洒盎然春意。若是迎了太阳，叶片就会油光发亮，闪闪动人。

一直以为，绿萝是柔情似水的女子，骨子里透着雅致和婉约。但在南国的植物园里，它也表现得热情奔放。绿萝在对荔枝树的缠绕中，颠覆了柔柔弱弱的常态，缱绻地流淌着浓情蜜意，蓬勃！茁壮！像茎叶粗壮肥厚和高大的荔枝树一样挺拔伟岸，所以，绿萝还有一个响当当的大名――荔萝。

我们总是盼着开花结果。可是，美得令人心醉的烟花绽放之后，夜空总是重归令人心碎的死寂，和花谢之后的衰叶没什么两样。绿叶是生命的常态，正如再精彩的大戏，也离不开默默无闻的配角。是的，即使没有台词，甚至只有一个远远的背影，配角也会竭尽全力地去演绎。所以，永远都不开花的绿萝其实是时时都在盛开的绿萝花。

我爱绿萝，爱它的婉约，爱它的粗犷，更爱它对生命的坚定和执著。

（指导教师陶学英）

爱绿护绿广播稿篇二

我曾经不爱绿色，觉得绿色太平凡，但《西湖的绿》却深深地打动了我，从此我爱上了这生命之色——绿。

山坡上那一片片竹林，田地上那一层层阶梯，路旁那一棵棵树，那一丛丛草都是绿，绿无处不在。我时常抛开城市的喧哗，来到绿色的天地，那墨绿的千山万壑给人一种神秘的感觉，这生命的色彩充满了生机和活力；那碧绿的参天大树，盘根错节，给人一种力量，让人振奋，让人突然间有了精神，充满活力；那长在涧边的绿色植物给人一种鼓舞，用它坚忍不拔的品质感染了所有看见它的人；那树下的小草，让那些一蹶不振的人重新打起精神，面对失败，重头再来这绿辉映着天空的湛蓝，那白云伴随着绿草，一切一切配合得如此巧妙、默契。我来到乡村，让微风尽情地抚摸着我的面庞，望着麦田在微风中舞动起动人的碧波，恰似翠绿的溪水在静静地流淌，心海也仿佛随着风的节奏波动着，心儿，飞得那么高远！再次回到城市，站在高处眺望，那星星点点的绿，连成柔美的线；那条条的浅绿，连成一幅美丽的画卷；那一片片的绿，为喧嚣的城市增添了几分静谧然而城市里的绿却越来越少，但愿生命的绿不仅绿了江水，绿了房屋，绿了天空，更绿了人们的心！

爱绿护绿广播稿篇三

爱绿护绿是指关注生态环境，保护绿色资源。作为当代年轻人，我深知自己肩负着保护环境的重任。在这个充满挑战和机遇的时代，我愿意积极参与其中，为绿色发展贡献自己的力量。在这一过程中，我不仅收获了知识和技能，更重要的是培养了爱绿护绿的意识和责任感。

第二段：加强环境意识

为了更好地发挥自己的作用，我首先充分认识到环境保护的紧迫性和重要性。我了解到，现代工业化带来的大规模生产和消费行为正在严重破坏着自然界的平衡。污染物排放、生态破坏、资源浪费等问题时刻威胁着我们的生存和发展。身边的小事也能引起我足够的关注，比如节约用水、分类垃圾、循环利用等，这些都是我们需要做的一份责任。

第三段：积极参与活动

为了更深入地了解和参与环境保护工作，我积极参加各种相关活动。例如，我参加了社区的植树造林活动，亲自动手种下一棵小树苗，为地球增添一份生机。我还参与了志愿者服务队，帮助清理环境中的垃圾，宣传环保知识，教育更多人如何爱护环境。通过这些实际经历，我进一步加深了对环境保护的理解，也更加坚定了继续为之努力的决心。

第四段：践行低碳生活

除了积极参与活动，我还努力践行低碳生活方式。我减少了对电子产品的使用，并在家庭中提倡大家减少用水、用电以及减少废弃物的产生。我每天骑自行车上下学，这不仅减少了碳排放，还提升了个人的健康水平。我崇尚简约品味，避免过度购买和浪费资源。通过改变自己的生活方式，我希望能够影响身边的人，让更多人加入到爱绿护绿的行动中来。

第五段：展望未来

作为一个绿色环保的积极倡导者，我将继续保持自己的热情，用实际行动影响身边的人，并积极参与各种环境保护活动。我将进一步学习和了解环境保护方面的知识，提升自己的专业水平，为推进绿色可持续发展贡献更大的力量。同时，我也会不断鼓励身边的人积极参与爱绿护绿的行动，共同努力，共同营造一个更美好的未来。

结尾：总结

通过对爱绿护绿的实践和思考，我深刻认识到环境保护不仅是一种责任，更是一种美德，是每个人充分发挥自己力量的机会。我相信，只要每个人都能从自身做起，改变自己的生活方式，少一些浪费、污染和破坏，我们就能够共同守护地球家园。愿我们的行动成为爱绿护绿的火种，唤醒更多人的环保意识，共同建设绿色、可持续发展的美好未来。

爱绿护绿广播稿篇四

段一：引言（200字）

爱绿护绿，是指我们要珍爱和保护身边的绿色环境，以行动来维护地球的生态平衡。对此，我有着深深的认识和体会。我曾经身处于高楼林立、水泥森林中，内心深处渴望着大自然的清新与宁静。当我有了机会接触大自然，我发现它的美妙之处远远超过了我的想象。于是，我开始行动起来，让自己更加热爱大自然，保护绿色环境，为实现“爱绿护绿”的目标贡献一份力量。

段二：热爱自然之美（300字）

大自然有着无穷无尽的美丽，它给予我们清新的空气、繁茂的树木、鲜花盛开的田野、清澈见底的湖泊等一切美好景致。每一次接触自然，都能让我沉醉其中。在大自然中，我感受到了青山绿水给予我的温暖和力量，这种力量让我内心变得宽容、豁达，让我更加珍惜身边的一切。因此，我深深热爱着大自然，渴望能够保护它。

段三：认识环境问题（300字）

爱绿护绿的任务是保护环境，我们需要认识到环境问题的严重性。我们的家园正受到污染、破坏，空气污染、水源污染、垃圾围城等问题层出不穷。这些问题严重威胁着动植物的生存和人类的健康，必须认真面对。而且，现在的环境问题已迅速扩散到全球，所以我们更需要共同努力争取解决。

段四：行动起来（300字）

爱绿护绿不仅需要认识问题，更需要行动起来。我相信每个人都可以为环境保护贡献自己的一份力量。我们可以从小事做起，例如少用塑料袋、节约用水用电等。此外，还可以多参与环保活动，如植树造林、垃圾分类等，这些小小的行动都能够累积起来，共同呵护绿色环境。我会努力尽自己最大的努力，为环保事业做出贡献。

段五：总结（200字）

“爱绿护绿”的理念伴随着我整个成长的过程，它让我更加关心环境，懂得了如何保护和尊重它。爱绿护绿不是一朝一夕能够完成的目标，需要我们每个人持之以恒的坚持。我将始终贯彻这一理念，用实际行动来践行，希望能够激发更多人的热情和意识，共同为创造一个更美好的环境而努力。让我们一起行动起来，让绿色之美永远绽放。

爱绿护绿广播稿篇五

环境保护是当今全球所面临的一个重要问题，而作为地球的居民，我们每个人都有责任去爱绿护绿。我对此有着深刻的认识：只有保护好环境，才能让地球变得更加美丽宜居，并为子孙后代留下一个良好的家园。

第二段：关注身边的环境问题

在日常生活中，我们应该时刻关注身边的环境问题。曾经，我常常对路边的树木、河流、空气等环境元素视而不见，直到有一次我们学校组织了一次义务植树活动。我亲手参与了栽培树苗的过程，那株株小树苗沐浴着阳光，对我而言就如同一个个生命在成长。我被这样的景象深深打动，从此以后，我开始更加关注学校周围的环境，主动参加环保志愿者队伍，和同学们一起清理垃圾，浇灌树木，让校园充满生机。

第三段：努力改变自己的生活方式

环保是一种生活方式，所以我们应该从自己做起，改变自己的生活方式。我开始注重节约用水，关灯节能，减少浪费，不再随手乱扔垃圾。我鼓励我的家人也加入到环保行动中来，让他们明白环保不仅仅是个人的责任，更是每个家庭应尽的义务。经过一段时间的坚持，我发现这样的生活方式已经成为我的习惯，我对环境保护有了更加深入的理解和认识。

第四段：参与环境保护项目和活动

了解环境保护知识并改变个人的生活方式只是开始，为了更有力地推动环保事业，我开始参与各种环境保护项目和活动。我利用课余时间加入了“绿色使者”环保小组，我们积极参与各类环保讲座、义务植树、垃圾分类等活动。除了在学校内部的环保行动，我还参加了国内及国际环保组织的活动，通过与他人的交流和合作，学习到更多有关环境保护的知识，提高了自己的环保意识和素养。

第五段：成为环保行动的领军人物

通过不断的努力和参与，我逐渐成为了环保行动中的领军人物。我带领自己的同学集体参与各种环保行动，组织校内外的环保讲座和活动，引导更多的人关注环保问题。我还积极倡导使用环保袋、鼓励同学们都携带水杯，减少塑料垃圾的产生。通过我的带动，越来越多的同学加入到环保行动中来，形成了一股绿色的浪潮。

总结：爱绿护绿是我努力追求的目标，通过关注环境问题、改变生活方式、参与环保活动等实际行动，我已经开始逐渐实现自己的目标。我相信，在我们每个人的共同努力下，未来的地球会变得更加美丽、宜居，我们一定能够守护好这片绿色的家园。

爱绿护绿广播稿篇六

1、初步学会按aabc和aabb式组合和积累词语，会用“我爱……因为……”的前果后因句说话。有能力的模仿课文试写首尾和排比句。

2、了解绿叶的功能和对人类的贡献，培养学生热爱大自然，保护大自然的意识。

3、学会13个生字，理解词语，能背诵课文首尾自然段。

了解绿叶的功能，积累语句，会用前果后因句说话。

激发学生热爱大自然的感情，培养环保意识。

课前阅读一些介绍植物王国的书籍，特别是有关绿叶的。

　3课时

课时目标：

1、学习生字词，质疑问难。

2、统一分段，读背第一段

教学过程

一、谈话导入

1、师：在大自然中，你最喜欢什么？为什么？

今天我们要学习一篇热情歌颂最常见的绿叶的文章！

2、出示课题，齐读

二、检查自学

1、认读生字表

音重点：肆、虐、沃、壑、溢、畸、噪、滞

形重点：肆、虐、壑、炙

2、认读词语：

缕缕白云　香味四溢　苍翠　碧波荡漾　痴情　宠爱　畸形　阻滞

二氧化碳　昂首阔步　肆虐　沟壑　炙烤　酷热　枯竭　担忧　污染

（自由提出不理解的词语，众生解答）

3、检查朗读

开火车分句读，听读并划出疑难问题

4、质疑问难，重要问题纳入教学过程

三、统一分段，理清文脉

1、课文是按什么结构方式写？（总分总）

2、开头和结尾两自然段有什么特点，起什么作用？（前后呼应）

3、学生独立分段——四人讨论——全班统一

第一段（1）：表明自己最绿叶的感情很深。

第二段（2—5）：写“我”爱绿叶，因为绿叶是人类和动物生命的需要，维护生态环境，制服环境污染，为人类的生存作出了宝贵的贡献。

第三段（6）：写“我”愿朋友们都爱绿叶，愿绿叶铺满大地。

四、讲读第一段

1、指名读，提问：这段讲什么？

2、比较段落：

1）出示比较的段落：

“朋友，在大自然中，你最喜欢什么？是白云？是山峰？是花草？还是湖水、至于我，最喜欢的却是绿叶。”

2）这段话和课本中第一自然段有什么异同？你们喜欢哪一段？

3）课文开头的提问有什么作用？

（是作者故意提出来的，目的在于引出“我却要向绿叶献上一片痴情”。这样开头就提出令人关注的问题，能引起读者带着关注的心情去阅读下文：为什么“我要向绿叶献上一片痴情”呢？）

4）书上提到的景物都很美。用这些美好的事物与绿叶相提并论起到什么作用？

（突出我对绿叶的感情之深）

3、齐读总结

五、巩固练习

1、读背第一段

2、完成课堂作业本词语部分

3、弹性作业本：

亲爱的小伙伴，在课余生活中，你们最喜欢的是什么？

课时目标：

1、学习第二、三段，了解绿叶的功能，对人类的贡献，激发学生的环保意识。

2、训练有感情地朗读与语言感受力。

教学过程

一、目标定向

二、研究课文

i. 讲读第二段

作者爱绿叶有哪三个原因？自由读，把最喜欢的词用圆圈出，句子用划出。

1）指导学第2自然段：

a划出本段中心句，指名汇报交流

（作者在这里把绿叶当作了人来写，更好地表达了作者爱绿叶的思想感情）

b说说这节介绍绿叶什么功能，哪些词语你很喜欢。

绿叶怎样“直接或间接地提供给人类和动物生命的需要”？

（学生利用自己所学的常识知识解释光合作用）

直接：绿叶类的蔬菜

c“据计算……制造4千亿吨有机食物。”这句话说明了什么，

你是怎么理解？

（从数量上说明叶绿素所产生的糖和蛋白质之多。）

d“她总是勤勤恳恳……去更好地生活……”这句话又说明了什么？

（绿叶能使世上万物充满生机。）

e指导朗读

2）尝试用第2自然段的学法学第3自然段。

a回忆学法：自由读——划中心句——找绿叶功能——朗读佳句。

b自己学习第3自然段。

c议论佳句时出示句子，进行比较：　

绿叶不怕狂风，不让风沙掩埋良田；阻挡暴雨，不使肥沃的土地变成沟壑；在炎炎烈日下，绿叶也不屈服。

这和书上句子有什么区别？

（课文中的句子拟人，形象而有人情味；排比，整齐，有音乐美，有气势。）

d指导朗读

3）学习第4、5自然段

a按第2自然段学法自学，并思考这两段与前面的有什么不同。

（两段围绕一个中心句展开。用数字例证，准确而有说服力。）

b交流反馈

c指导朗读

4）练习式小结。学生填空，交流评说。

我爱绿叶，因为她，她，她。在我眼中，那默默无闻的绿叶是儿女，是专家，为作出了宝贵的贡献。

ii. 读背第三段

1）指名读，思考：这段只有一句，在文中起了什么作用？

2）强记后试背第三段。

三、课堂练习

1、用“我爱绿叶，因为……”的句式，说说爱绿叶的理由。

（个体自说——同桌互说——全班指名说——评价补说——自由学说。）

2、完成作业本第4题

3、背诵1、6小节

课时目标：

1、听写巩固生字词。

2、学习按aabc、aabb式构词积累。

3、摘录课文中的佳句，模仿课文首尾写片段，试写排比句。

教学过程

一、复习导入

1、听写生字词

2、指名背诵1、6小节

二、深究总结

1、《我爱绿叶》的写作目的是什么？这篇课文哪些写法值得学习研究？

（总分总的结构；首尾呼应写法；衬托、拟人、排比的写法与修辞句式；总起和分述，数字说明等等。）

2、课文中哪些内容特别精彩？请朗读出喜爱和美感来。

3、课文中哪些内容证明绿叶“总是勤勤恳恳、默默无闻地工作，使世上万物……”？

再读课文准备——小组议论——全班交流。

4、训练朗读好的句子和重点章节。

三、巩固练习

1、摘录课文中的三个佳句。

2、照aabc、aabb的样子，各摘五个词。

3、完成课堂作业本

4、在下列的三题中任选一题作业。

1）在熟悉的人和物中（如学校、老师、小草、小狗……）选一件，模仿“我爱绿叶，因为……”的句式，写几个句子。

2）依照第3自然段第2句的句式，写一句话。

3）学习课文的头尾，为《我爱》写一个开头和结尾。

大自然的宠儿造福

喜欢　我爱　因为　维护生态环境

什么　绿叶为人类生存作贡献人类

总分总

爱绿护绿广播稿篇七

作为一名学生，我们身处校园，亲身感受着校园中的一草一木，一花一叶。而在这个城市化的现代社会中，我们不能忽视环境保护的重要性。校园爱绿护绿活动，倡导大家共同关注环境，追求绿色生活。在这次活动中，我深深地体会到了环境保护的必要性和重要性，让我们在活动中深刻感受到环保意识的重要性。

第二段：参与校园爱绿护绿活动的收获

参与校园爱绿护绿活动，我的眼前一片绿意盎然。我们掌握了一些关于环境保护的知识，例如如何正确分类垃圾、如何节约用水、如何减少对树木的伤害等。通过这些知识的学习，我们逐渐认识到：爱绿护绿、保护环境不仅是我们每个人的责任，而且也是我们每个人必须承担的使命。并且，我们也积极参与了重大节能宣传，通过这些活动的参与使我对环保的意识提升了不少。

第三段：关于校园环保意识的培养

参与校园爱绿护绿活动使我对校园环境的保护产生了更高的关注，更深的了解与思考。我们通过组织绿化活动和爬山活动，不仅意识到了环保与健康的重要性，同时也感受到了自然与生态的美好。参与活动的过程中，我们了解到了对环境的损害与影响，一遍一遍地嘴上喊着“保护环境，从我做起”，实际行动种花、垃圾分类、节约能源等，使我们的环保意识逐渐提高。

第四段：未来的担当与奉献

参与校园爱绿护绿活动，我们成长了许多，不仅仅是意识层面，还在实际行动中提高了；不仅仅是积累了环保知识，还收获了志愿者精神和团队协作能力的锻炼。毗邻城市斑斓的花园般的环境，为我们提供了良好的心灵净土。以这种愉悦的心情与放松的状态参加到活动中，不仅是我们的荣幸更是我们的义务，因为我们要以后更多去参加环保活动，并以自己的力量实践自己对环保的承诺，用自己的实际行动成为环保的实践者和守护者。

第五段：结语

通过这次活动，我深刻认识到了环境保护的重要性和必要性，同时也对自己所要承担的责任有了新的认识。我要坚守自己的守护岗位，用实际行动去推动环保的实现，让我们的学校由此成为一个更加绿色、更加美丽的地方。工作岗位或学习之余，要时常关注自己的环保责任，并付之实际行动，始终保持环境保护的意识和行动，让环保成为生活的一部分，成为我们生命的一种信仰，用我们的守护与拼搏，绿化我们的家园！

爱绿护绿广播稿篇八

爱绿护绿广播稿篇九

绿色，在我稚嫩的记忆中长大，第一天进入小学堂，我兵哥的绿军挎，成了我形影不离的伙伴，似乎从那时起，我就爱上了绿色。

生活中,绿色渐渐地荡漾。

琳琅满目的服饰世界里，绿色总能跳入我的视线，绿西装，绿大衣

绿皮装

绿休闲装，绿工装，绿手袋

————。

我的《沁沁园》，一揽绿色风景。

青山，绿水，森林，绿色植物，更令我赏心悦目。山水田园诗派杰作，给予我大自然的征服力。品味着，优美宁静，恬淡疏朴，大地生灵，雄浑豪迈。

绿色，是橄榄枝，是军人，是生命体，是希望，是光明，是美丽的地球，如果失去了绿色，我们将失去一切！

让我们携手，缔造绿色，捍卫绿色

爱绿色吧！

爱绿护绿广播稿篇十

校园是青年学生自我发展和学习成长的场所，这里不仅有丰富的知识资源，更有绿草如茵、绿树成荫的优美环境。随着城市化的不断推进，环境污染依然严峻，绿地不断减少，校园绿地的保护意义愈加重大。在这一背景下，我们开展了“校园爱绿护绿”活动，深入了解校园环境状况，探讨绿化环保的重要性，提高师生环保意识，共同建设美丽校园。

第二段：活动概况

本次活动旨在调动全校师生的爱护校园环境的热情，让校园更加美丽，让学生更加健康。活动共分两个部分，第一部分是查看校园绿地的植被状况，收集树木叶片标本，并对其进行分类和研究；第二部分是开展环保宣传活动，号召大家积极参与环保实践，共同保护校园环境。

第三段：活动收获

通过活动的开展，我们深刻认识到了环保的重要性，进一步加强了环保意识。在活动过程中，我们发现校园中存在诸多环保隐患，如部分绿化带因管理不到位荒废，废水排放不规范等问题。通过集体讨论，我们共同解决了这些问题，并制定出有效的管理措施，充分说明了环保工作的必要性和迫切性。

第四段：个人体会

在活动过程中，我更加深刻地认识到了绿化对我们的重要意义。同时，我也认识到了个人在环保工作中的不可替代作用。环境保护需要我们大家的共同努力，任何一个环节的失误都可能会对环境造成难以弥补的损害。因此，要从身边的小事做起，如垃圾分类、环境整洁等，从个人微小的行动出发，为环境保护贡献一份力量。

第五段：总结

环境保护是我们每个人的责任，我们要从身边小事做起，从自身做起，积极支持和参与各项环保活动，将环保意识融入到日常生活中。我们相信，在共同努力的作用下，校园绿化工作一定会不断取得新的进展，校园环境也会变得更加美好、更加宜居。