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朗诵比赛主持词单人(通用12篇)

时间:2024-01-11 22:08:08 作者:文锋

在这个特别的时刻,我很荣幸能够作为主持人,为大家带来精彩的节目。下面是一些备受推崇的主持词范文,希望能够给大家提供一些思路和灵感。

朗诵比赛主持词

合:大家下午好!

男:今天我们举行的是金五台子学校“尊师爱校”朗诵比赛五年级专场。

女:首先,让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、评委的到来,(鼓掌)。

男:感谢他们对本次活动的重视和关心。

女:本次比赛我们将评出一等奖1名,二等奖1名,三等奖2名。

男:老师们,同学们,百年大计系于教育,教育大计系于教师。

女:教师担负着培养中国特色社会主义事业建设人才的重任,应当享有崇高的社会地位。

男:为了发扬“尊师重教”的优良传统,提高教师地位,1985年1月21日第六届全国人大会第九次会议确定,每年9月10日为中国教师节。

女:在第一个教师节,当时的李先念向全国教师发出慰问信祝贺节日,首都还召开了万人庆祝大会。

下面请欣赏一号作品《教师节献词》。

男:青青的树,鲜鲜的花;。

女:干净的走廊,洁白的墙壁;。

男:这就是我们的校园,

女:这就是我们的家,

合:这就是我们学习生活的土地,梦想起飞的地方。

男:请听诗朗诵《美丽的校园》。

男:师应该是有魂的,是为师魂,如青松翠柏,经霜愈茂、长青;。

女:生命如巍巍高山、滚滚江水一样持久,在蓝天烈日的沐浴下,永葆活力,又如方竹,气节傲然,寒中飘香。

男:请听诗朗诵《师魂颂》。

男:学校是一个温暖和谐的成长摇篮。它撒满了我们的欢声笑语,留下了我们琅琅读书声,印下了我们成长的脚步,丰富了我们多彩的童年。

女:老师,是您用辛勤的汗水,哺育了春日刚破土的嫩苗;。

男:您的关怀好似和煦的春风,温暖了我们的心灵。

女:一支粉笔,点拨知识王国的迷津;。

男:三尺教鞭,指点通向理想的道路;。

女:一块黑板,记下了您们的无限深情;。

男:一个讲台,辉映着您们的艰辛万千。

女:下面请欣赏《老师,我们永远爱你》。

男:我们金五台子学校是河西片农村九年一贯制学校的样板。

女:近几年,我校先后被省、市、县评为先进示范学校、文明学校,

女:20xx年9月10日,我校代表辽宁省和沈阳市迎接中央电教馆的评估调研,受到较高赞誉。

男:今年9月,我校又迎来了新民市教育局开展的教学管理规范化评估活动,受到了新民市教育局、教师学校领导们的一致好评。不久我们学校又会挂上一块宝贵的奖牌。

女:我们为能在这样的校园里学习感到骄傲自豪,下面请听诗朗诵《歌颂亲爱的母校》。

男:您不是驰骋疆场、横扫千军如卷席的将军,却有不管风吹浪打胜似闲庭信步的稳健;。

女:您也不是嬉笑怒骂皆成文的作家,却培养出了语不惊人死不休的才子;男:您是一群传播华夏智慧的文化使者。

女:在这特别的日子里,或许只有尊敬老师,认真学习,才是我们献给您最好的礼物。

男:此时此刻我们最想对您说一声:

合:“老师,您辛苦了!”

女:请听诗朗诵《老师,辛苦了》。

男:我们的学校是一个欢乐幸福的大家庭。

女:每当有同学遇到困难时,学校领导和老师们总是伸出援助之手,给予我们亲人般的关怀和爱护。

男:20xx年,校领导为我校的贫困学生联系了扶贫赞助,受资助的43名学生每月能享受到60元的伙食补助,此善举一直持续到现在。

女:沈阳市闻名的企业家孙忠强是我校78届毕业生,为了回报家乡、答谢母校,每年捐赠15000元钱让学习优秀的、家庭困难的学生一直享受读到高中的资助。

男:此善举大大鼓舞了同学们的学习劲头。

女:这一切都感动着我,温暖着我,使我对学校产生了一份特殊的,浓浓的感情。男:如果有人问我哪儿最美?我会大声地告诉他,是我们的学校!

女:如果有人问我哪儿最亲?我会骄傲地回答他,是我们的学校!

男:校园将成为我童年记忆中。

合:一颗闪闪发光的贝壳。

男:静静的深夜群星在闪耀,老师的房间彻夜明亮。

女:每当我轻轻走过您窗前,明亮的灯光照耀我心房。

男:敬爱的老师们,没有春的耕耘,哪来的荷香十里,

女:愿您们永远是使者,将和煦的阳光洒满人间。

男:教师是火种,点燃了学生的心灵之火;。

女:教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。

男:我们不是诗人,无法用诗的语言描绘教师,

女:我们也不是画家,无法泼墨丹青,勾勒教师容貌,

男:我们更不是作家,不会用华丽的词藻形容教师。

女:在这特别的日子里,我们最想用歌声表达我们的一份感恩之情。

男:选手朗诵比赛结束了,下面请秦校长宣布比赛成绩,大家鼓掌欢迎。

女:请徐校长、秦校长、高主任、李主任为获奖班级颁发奖状,请获奖班级代表上台领奖。

(颁奖结束)女:让我们用最热烈的掌声对他们表示祝贺。

男:下面请徐校长为大家讲话。

女:伟大的母校培养了我们,敬爱的老师塑造了我们,

男:让我们共同努力为学校增光,为班级添彩。

女:下面我宣布金五台子学校第一届“尊师爱校”朗诵比赛。

合:到此结束!

男:请各班依次退场。

朗诵比赛主持词

女:xx主任,xxx主任,教务处xx主任,总务处xx主任。

让我们以热烈的掌声对各位领导、评委老师的光临表示欢迎。

男:为了公平合理的进行朗诵比赛,下面我宣布比赛办法。

1、参赛班级上场次序由场下抽签决定。

2、采用10分制,分数按各参赛班级现场表现由评委即时打分。

去掉一个分,去掉一个最低分之后的平均得分为参赛班级的最后得分。

女:3、配乐朗诵的,配乐所需磁带等自备。

男:4、比赛将在级部内评出一等奖一名,二等奖两名,三等奖一名。

具体评分标准如下(共五项)

女:现在我宣布――莱芜市汶水学校“我爱你,中国”共庆祖国xx华诞爱国诗歌朗诵比赛正式开始。

下面以热烈的掌声欢迎学生代表孙晶晶、孙浩致国庆祝词。

串联词

请第一支参赛队伍上场。

(参赛队伍站好后)

男:我爱你碧波滚滚的南海,我爱你白雪飘飘的北国,我要把美好的青春献给你,我的祖国。下面请听《我爱你,中国》。

请一号代表队退场,二号代表队上场。

女:你是月亮树下动人的歌唱,你是美丽的家园祥和的目光,我赞美你的大地永远安康。

请听《祖国颂》。

请二号代表队退场,三号代表队上场。

男:我们欢乐的笑脸,比那春天的花朵还要鲜艳,我们清脆的歌声,比那百灵鸟还要婉转。

请欣赏:《少年,少年,祖国的春天》。

请三号代表队退场,四号代表队上场。

女:飘扬吧,伟大的旗帜,高高的飘扬在我的心上,飘扬吧,胜利的旗帜,高高的飘扬在世界的东方。

请欣赏《旗帜颂》。

请四号代表队退场,五号代表队上场。

男:是你给了我生命,是你给了我力量,是你给我的渴望插上了一双飞翔的翅膀。

请欣赏:祖国,我爱你》。

请五号代表队退场,六号代表队上场。

女:愿你永远没有忧患永远宁静,愿你月儿常圆儿女永远欢乐,愿你逆风起飞雨中获得丰收。

请欣赏:《今天是你的生日,祖国》。

请六号代表队退场,七号代表队上场。

男:金秋的风,送袅袅暗香而来,霜中的菊,献片片芳菲一季。

请听《写给祖—亲的歌》。

请七号代表队退场,八号代表队上场。

女:我们都有—的脸和黑色的眼,我们都拥有一个,共同的家园。

请听《我们都是中国人》。

请八号代表队退场,九号代表队上场。

男:我的飞翔是不屈不挠的追求,我的飞翔是一往无前的歌唱。

请听《希望,展翅飞翔》。

请九号代表队退场,十号代表队上场。

女:黄土高原是我挺起的胸脯,黄河流水是我沸腾的热血,长城是我的手臂,泰山是我站立的脚跟。

请听《我骄傲,我是中国人》。

请十号代表队退场,十一号代表队上场。

男:采一束美丽的鲜花,把生活打扮的热情明亮,在祖国六十华诞的节日里,让心和鲜花一同绽放。

下面请欣赏七年级四班曹艳晨同学创作的诗歌《祖国颂》。

请十一号代表队退场,十二号代表队上场。

女:在这伟大的时代,让我们纵情歌唱。像一群海燕,在广阔的海洋上,迎着风浪,勇敢的翱翔,奔向胜利的远方。

请欣赏第十二支参赛队伍带来的《我爱我的祖国》。

男:请同学们稍等片刻,请允许我们的统计员核对分数。

获奖情况

下面宣布本次比赛的获奖情况:

初一级部:

一等奖获得者:xxx班;

二等奖获得者:xxx班

三等奖获得者:xxx班。

女:初二级部:

一等奖获得者:xx班;

二等奖获得者:xx班;

三等奖获得者:xx班。

男:初三级部:

一等奖获得者:xxx班;

二等奖获得者:xxx班;

三等奖获得者:xxx班。

在这里,让我们以热烈的掌声对评委老师的辛勤工作表示衷心的感谢。谢谢评委老师,您辛苦了!

老师们,同学们,xxxx学校“我爱你,祖国”共庆祖国xx华诞爱国诗歌朗诵比赛到此结束,请同学们按顺序离开会场。

朗诵比赛主持词

尊敬的各位评委、各位老师,亲爱的`同学们:

大家晚上好。今晚,我们迎来了期盼已久的朗诵大赛,今晚,我们在这里为青春颂歌。

让青春飞扬,化作一首不悔的诗;让青春飞扬,谱写一段华丽的篇章;就在今晚,就在这个舞台,让青春飞扬,让青春绽放。

牛镇高中第一届“飞扬的青春”诗歌、散文朗诵大赛,现在开始!

或许有人会问:青春是什么颜色的呢?是忧郁的蓝,是热烈的红?我说啊,青春是多彩的。拥有了她,便拥有了七彩人生。

掌声送给一号选手,感谢他精彩的朗诵。

多彩的青春是我们难忘的岁月,难忘岁月里有美好的回忆。那岁月的码头里又会有什么样的青春记忆呢?让我们从接下来的朗诵里去寻找。有请二号选手刘鑫带来《岁月的码头》!

大自然是人类赖以生存的家园,里面的一草一木都与我们息息相关。那么现在请大家听听接下来的这位同学会有什么要向橡树说的呢?有请三号选手聂添添给大家朗诵诗歌《致橡树》。

聂添添同学的朗诵好吗?好!是啊,那深情的对话里,感受到木棉对橡树的真挚爱情;“那河畔夕阳中的金柳,饱含着志摩对康桥的喜爱、依恋。一首《再别康桥》,把时间定格在——那挥手瞬间!下面让我们跟着4号选手辛江姗的步伐一起走进让徐志摩魂牵梦绕的康桥。

轻轻的,徐志摩走了,留下了经典,让我们细细品味;当我轻轻的走上舞台,轻轻的说着海子的名字之际,想必大家早已轻轻的了解了接下来的题目,对,那就是《面朝大海,春暖花开》,掌声有请五号选手——熊沁。

只要我们都保持一颗年轻的心,青春属于我们每一个人的。让我们掌声欢迎七号选手王慧渊以一首《青春之诗》,献给青春,献给在座的每一个人。

一首《青春之诗》,带给我们以青春的赞叹。无论我们为青春写下怎样的诗歌,但请你别忘了写下四个字——相信未来。请欣赏朗诵——《相信未来》,表演者金宏恩。

是啊,相信自己,相信未来。相信在自己的那片天地了,有自己的画笔和色彩,《保持自己的风采》,画出独一无二的人生画卷。九号选手朱恺祥给大家带来《保持自己的风采》。掌声有请。

湘江之畔,一代伟人,发出了深沉的一问。

橘子洲头,多情诗人,唱出了壮志的豪情!

1925年的中国,多灾多难!青年毛泽东,感慨万分!

接下来,让我们跟随高一七班的程耀同学,重温伟人的风采吧!

青春如朝阳,冉冉升起,充满希望!

青春如江河,滚滚向前,不可阻挡。

青春永恒,青春万岁!

有请高一三班孙陶、詹立为我们带来诗朗诵——《青春万岁》!

十六岁,如花的季节,如梦的季节;

十六岁,我们有着共同的期许;

十六岁的青春,更加多姿多彩!

高一四班陈流芳同学,为大家带来朗诵——《十六岁的青春》。

点一盏心灯,温暖你潮湿的心灵,

点一盏心灯,照亮你走向远方,

青春,也是奉献!

《点给别人的灯》,让我们的青春更光芒!

青春,充满喜悦欢乐,也有失意彷徨。

酸甜苦辣,都是青春的滋味!

欢迎高一二班的何虹同学为我们带来诗歌《青春》。

青春,是那首动人的诗,青春,是那支优美的曲。我们又会有什么样的青春感悟呢?下面请欣赏十七号选手李琳同学带给大家的散文朗诵《感悟青春》。

赞美青春,赞美她那如细雨般朦胧的美。望着窗外的蒙蒙细雨是一种美丽,而聆听小巷里的雨声更是一种享受。不错,那现在就让十九号选手余爱云同学带我们走进那幽长的《雨巷》 。

刚才有人偷偷告诉我说:她不喜欢有风的日子,可她却没有告诉我为什么,想知道答案吗?欢迎王碧琼同学带来朗诵《我不喜欢有风的日子》,让我们在她的朗诵中寻找答案。(二十二)

再别康桥,那榆荫下的一潭,沉淀着彩虹似的梦;再别康桥,在康河的柔波里,我甘心做一条水草。请欣赏诗朗诵《再别康桥》。掌声欢迎二十二号选手——张倩(二十三)

春风,抹绿大地;夏风,送来清凉;

秋风,吹红高粱;冬风,送来银装

中华民族,源远流长,我们中华儿女,为你骄傲,为你自豪。请允许我们以一首《中华颂》献给您。表演者——孙秀秀。(二十五)

前路再凶险,我绝不会停止前进的脚步;前路多坎坷,我也不会有丝毫的犹豫,因为,成功就在前面,胜利正向我招手,谁都无法阻止我《一路向前》。有请二十六号选手殷宇。(二十六)

别了,母校;别了,朋友;别了,康桥。请欣赏诗朗诵《再别康桥》。掌声有请朗诵者——胡雅涵(二十七)

朗诵比赛主持词

合:尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

大家下午好!

男:是谁,带我们来到这个世界?

是谁,抚育我们长大成人?

是谁,耐心细致的关爱着我们?

女:是生我们养我们的母亲!

合:今天,我们欢聚一堂,共同庆祝今年的母亲节,我们要把心中最美的诗献给我们最爱的母亲。

那怕是酷暑中的一把扇子

寒冬中的一件毛衣

让母亲时刻感受儿女的关心。

男:下面请**同学为这次活动精心准备的独唱《母亲》

是的,母爱是伟大的。

而这份伟大的母爱会一直贯穿我们生命的始终。

为此,我们也祝福天底下每一位母亲——母亲节快乐!祝母亲永远美丽!祝母亲永远年轻!

马学才老师;杨亚山老师;

合分老师是:周晓梅老师、张正蓉老师。

女:让我们用热烈的掌声,欢迎各位评委席的到来。

女:下面向大家介绍今天的评分规则。

男:1、参赛选手可以不脱稿,但时间要控制在5分钟以内。

2、内容要符合主题,表达口齿清楚,感情充沛,富有感染力。

3、本次比赛邀请6位评委,在每位选手朗诵完后,评委要当场打分,满分为100分,取评委平均分为选手最后得分。

4、计分员分要去掉一个最高分,去掉一个最低分,并进行平均分计算。

5、根据最后得分由高到低排序,设置三等奖项:

一等奖1名;二等奖2名;三等奖3名。

男:接下来就让各位参赛选手用自己的心声,感恩亲爱的母亲。首先

上场的是1号选手***,她朗诵的题目是《》,请2号选手***做好准备。

女:这次评选或许无法面面俱到,或许有沧海遗珠的可能;参与朗诵的作者不一定能让每位父母都亲临现场,感受爱子(女)演绎的精彩一瞬。可喜的是,感动已经停留在了心里,并且必将蔓延出去,延续下去,慰藉、滋润着每一位母亲、儿女们的身心,孕育着更加和谐、美满的家庭,也孕育着更加和谐、美好的幸福生活,成为我们继续为不懈奋斗、砥砺前行的动力和源泉。

朗诵比赛主持词

开始语:

崔:尊敬的各位领导、各位来宾,

寇:老师们同学们,

合:大家好!

崔:踏着冰封的大地,迎着呼啸的北风,冬天悄然而至。

寇:我喜欢春天的温馨,我称赞夏日的繁茂,我歌颂金秋的丰硕,我更欣赏冬天的严寒。

崔:冬,它是圣洁的象征。山舞银蛇,原驰蜡象,道路如明月轻洒,树枝如梨花绽放。

寇:冬,它是力量的化身。夏日的骄阳,谁奈他何?冬天却能把他驯服得像只小羊羔,让他温柔,他便不敢张扬。汹涌的河流,谁能拦得住他?冬天的威力却能让他一夜之间凝滞不前。

崔:在寒冷的冬天,最惬意的事莫过于读书。沏一杯热茶,围坐在火炉旁,欣赏着李太白的杯中酒,感叹着曹雪芹的梦中泪。

寇:风再狂,我们的心是静的;天再冷,我们的心是暖的。

崔:是啊!在冬天里,在读书中,我们的思想被提纯,意志被坚定,力量在储蓄。

寇:就让我们在冬天释放我们的情怀,唱响我们心中的歌!

合:第二届冬之韵教师朗诵会现在开始。

崔:首先请欣赏二年级组胡湘燕老师朗诵的《释怀》。

寇:生活因为懂得释怀而变得更加的美好,人生因为有了释怀而更加的精彩。热爱生活吧!再小的景点也有它美丽如画的风景。下面请欣赏四年级组陈惠敏老师朗诵的《热爱生活》。

崔:你是否曾经追问:在茫茫的人海里,我是哪一个?在灿烂的群星里,我是哪一颗?今天三年级组全体教师为我们带来了答案。下面请欣赏诗朗诵《那就是我》。

寇:雨是一种最常见的自然现象。然而雨又是极富内涵的,在不同的季节,有不同的内涵。雨的心情有时是因人而异的,下面请欣赏二年级组孟素芳等六位老师朗诵的《雨的随想》。

崔:从激情洋溢的革命年代到安居乐业的和平时期,从暖风习习的东海之滨到大漠孤烟的西部边陲,诗人含笑满怀着对万里江山的深情,用寥寥数语勾勒出一幅跨越时空的伟大画卷,把对祖国的赞美凝成一句话:《叫我如何不爱她》。下面请欣赏四年级组郭晓莉、曲全农位老师朗诵的这首诗。

寇:远离闹市,远离浮躁,我们走进自然的怀抱――倾听泉水叮咚,虫鸣鸟叫,下面请欣赏四年级组林叶、潘青两位老师朗诵的《山雀子噪醒的江南》。

崔:雪是冬的意象,雪是冬的灵魂,雪是北方特有的语言。雪如寻梦的蝴蝶,落在记忆的深处,在心的原野上飞舞,下面请欣赏三年级组刘洁昕老师朗诵的《雪花的快乐》。

寇:下面请欣赏一年级组张志东、李刚朗诵的《收获》。

崔:在寒冷的冬天里,每个人的内心深处都有对春的渴望。下面请欣赏五年级组朗诵的《春》。

寇:今年我校成立十周年,回眸十年,有欢笑、有泪水,下面请欣赏一年级组朗诵的《十年章回》。

崔:生活是一望无际的大海,人便是大海上的一叶小舟。大海没有风平浪静的时候,所以让我们也《守住一颗宁静的心》,朗诵者:二年级组桑慧娟、王娟。

崔:下面请欣赏诗朗诵《做一个幸福的人》,朗诵者:五年级组张海燕等。

崔:下面请欣赏三年级组寇秀丽老师和孩子们朗诵的《我们在长大》。

崔:下面请欣赏五年级组姜砚秋老师朗诵的《大漠深处的胡杨》。

寇:冬天来了,春天还会远吗?让我们张开双臂《拥抱春天》,朗诵者:一年级组任丰利等。

结束语:

崔:冬天是孕育生命的母亲。冬天是哺育春天的摇篮。

寇:是啊!“冬天来了,春天还会远吗?”

崔:冬天里,我们与书结缘,寻找内心的感动。

寇:冬天里,我们纵情高歌,点燃冬天里的一把火。

崔:让我们徜徉在书海中,汲取书中的营养,滋润我们的心田。

寇:让读书成为我们的习惯,让读书成为科小一道亮丽的风景。

合:让科小的春天到处飘满书香!

崔:胜利科技小学第二届冬之韵教师朗诵会到此结束!谢谢大家!

寇:再见!

朗诵比赛主持词

敬爱的老师,亲爱的同学们:

大家下午好!

美文如画,诵读如歌,美文是心灵的翅膀,诵读是感悟的升华,

这里,将飘满浓郁的书香,这里,是展示风采的舞台。

让我们一起走进鲜活跳跃的文字中,一起感受美文诵读的魅力,共同走进诵读艺术的殿堂。

现在我宣布集云实验学校“与美文同行”诵读比赛现在开始。

有请1号选手上台,大家掌声欢迎!

诗人以他的深情告诉我们要相信未来,2号选手以精彩的朗诵展示出未来的美好。请3号选手上台,大家掌声欢迎!

一艘纸船,轻悠悠地飘荡,3号选手清脆的嗓音让我们感受那特别的轻盈,现在有请4号选手上台。

人不能没有朋友,真诚的朋友如灯塔一样照亮我们人生的道路,请听5号选手带来的《一个朋友》,大家掌声欢迎。

爱是需要勇气的,爱亦不能轻言承诺,请听8选手带来的《被爱举起》。

8位参赛选手都以自己或高昂或深情地诵读带我们领略了多少美丽的风景。

评委们也非常公平地给各位选手进行了评分,我们的记分员正在紧张地算分。我们即将揭开这次比赛的冠军面纱。

现在最激动人心的时刻到了,请大家用最热烈的掌声有请黄长荣校长宣布获奖名单。

今天是一个收获的日子,我们收获美文,诵读精彩。我相信,会有更多的人喜欢上美文诵读,美文诵读会带给我们更多的欣喜。

同学们,今天的美文诵读比赛到这里就要和大家说再见了,整理你的心情,带上你的笑容,期待我们下次再见!

朗诵比赛主持词

合:大家好!

男:我们相聚在这里,享受朗读带给我们的欢乐,

女:我们相聚在这里,一起走进激情美文之中。

男:我们相聚在这里,敞开你的心扉,释放你的激情。

女:我们相聚在这里,这里将成为华章的海洋,让快乐响彻云霄。

男:读好书,可以消除疲劳,减轻压力,陶冶情操,使我们崇尚真善美,鞭策我们明志扬帆,去实现凌云壮志!

女:爱读书吧!让读书成为一种时尚!

男:沾河四小三年组朗读现在开始!请各位小选手入场。

结束语。

女:请获奖同学到前面领奖。

男:让我们用热烈的掌声向获奖同学表示祝贺。

女:总有一种激情让我们感动,

男:总有一种生活令我们向往。

女:总有一种力量让我们奋进,

男:总有一种精神让我们昂扬。

合:读万卷书,行万里路。让书香溢我们绿色校园,让好书伴我们健康成长。

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朗诵比赛主持词

合:尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们,大家好!

男:新年的脚步悄悄来临,20xx年即将翻过这最后一页,此时此刻让我们与诗歌相约!

女:在诗的国度里,有四时美景,有百花芬芳。

男:在诗的国度里,有昂扬的奋发,有蓬勃的希望。

女:有浓郁如酒的情感,有广阔如海的心灵。

男:有缤纷飞扬的思绪,有激情万丈的歌唱!

女:在这样一个冬日里,让这些诗篇温暖我们,让一切美好的情感在诗歌中如花绽放。

男:在这样一个冬日里,让我们以情感作酒,诗歌当杯,共赴一场流光溢彩的情感盛宴。

合:下面我们宣布学校“迎元旦,庆新春”艾青诗词朗诵比赛现在开始!

女:“为什么我的眼里常含泪水,因为我对这土地爱的深沉。”教学楼上的这句艾青名言想必大家都已是耳熟能详。

男:是啊,艾青是我们家乡人民的骄傲,他把自己的一生都奉献给了祖国!土地凝聚了诗人对祖国和人民最深沉的爱。下面就让我们在八5班同学们的朗诵中,感受诗人对土地深沉的爱。

1.七(5)班《我爱这土地》。

女:谢谢七(5)班同学精彩的表演,让我们都感受到了诗人浓浓的爱。不错,爱是一个永恒的话题,韦唯的一首《爱的奉献》曾经不知打动过多少人的心。

2.八(2)班《让世界充满爱》。

男:父爱是船,载着我们从少年走向成熟。

女:那么母爱就是一片海,给了我们一个幸福的港湾。

男:父亲的真情,点燃了我们心中的希望;

女:母亲的慈爱,鼓起我们远航的风帆。

合:拿什么来感谢你,我的父母!下面让我们一起来欣赏八四班傅玮琪的《感恩父母》。

3.八(4)班傅玮琪《感恩父母》。

女:祖国是生我养我的母亲。日转星移,沧海桑田,不变的是中华儿女对祖国的依恋。让我们把最动听的声音献给伟大的祖国母亲。

4.七(1)班《祖国啊,我亲爱的祖国》。

男:大大小小的考试我们经历了不少,可以说是身经百战了。

女:是啊,那你敢不敢说自己在考试中没有耍点小聪明,做过些投机取巧的事情呢?

男:那当然敢说啦。考场是检验学习成果的地方,更是检验诚信的人生考场。

女:嗯,说得真好。可是下面即将出场的这几位同学似乎没有明白这个道理,让我们一起看看九三班的考场众生相。瞧,他们来了。

5.九(3)班《作弊记》。

6.七(2)班《沁园春雪》。

男:有人说青春是跳动的音符,欢快活泼,奋进激昂;

女:有人说青春是飞扬的舞步,优雅别致,飘逸灵动;

合:那就让我们一起奏响这青春的赞歌,有请九4班。

7.九(4)班《青春的赞歌》。

女:谢谢七四班热情的青春赞歌。如果说人生是动静交融的,那么青春必是其中最活力四射的一份。下面请欣赏由傅村小学选送的拉丁舞表演,让我们再次感受这如火的青春!

8.七(4)班《海燕》。

9.九(1)班《守住梦想》。

女:您,用笔尖描绘出祖国壮丽的山河。

男:您,用短短的文字诉说中华民族的苦难。

女:我仰慕您,因为您的胸怀如此宽大。

男:我热爱您,因为您的爱国情怀如此强烈。

合:我更想拥抱您,敬爱的艾青!下面请欣赏由九2班带来的《拥抱艾青》。

10.九(2)班《拥抱艾青》。

女:祖国啊,我亲爱的祖国,你用五千年辉煌的历史,缔造了中华民族不朽的丰碑。

男:你用生生不息的民族魂,诉说着神州大地动人的传奇。

11.八(3)班《祖国啊,我亲爱的祖国》。

男:露从今夜白,月是故乡明。故乡永远是游子的根,是游子忘不了的情。

故乡是诗人余光中永远割舍不下的情结,不管漂泊何处,总会深情地遥望那牵挂的故乡。

女:故乡是席慕容心中一只清远的笛子,不管身在何处,总会听到内心深处的悠扬的乡音。让我们跟着九(5)班的同学们,一起去感受那《乡愁》。

12.九(5)班《乡愁》。

男:我们中国果真是老大帝国吗?梁启超说:“不!这算什么话!在我心中有一个少年中国存在。”

13.八(1)班《少年中国说》。

女:谢谢八一班同学的精彩表演,的确,我们是中华的少年,五千年文化根植在我们的心田,更需要谱写中华更辉煌的篇章。下面有请七年级2班的罗怀同学们为我们演唱《中华少年》。

男:几曲黄河奔流,波澜壮阔,传承华夏民族精神。母亲河孕育中华魂,一曲壮歌响彻中华。

女:今年是《黄河大合唱》诞生72周年,让我们一起去重温那段令人难忘的历史,请欣赏由七3班带来的《黄河颂》。

14.七3班《黄河颂》。

女:同学们,朗诵比赛进行到现在,十四个班级都已展示了他们各自的风采,各位评委正紧锣密鼓地做最后的统计排名。先让我们一起来欣赏由傅村小学选送的小品《勤奋形象大使》,在欢声笑语中等待最终的结果。

男:经过各位评委紧锣密鼓地统计排名,最终的排名结果是??

结束语:

男:总有一种激情让我们感动,总有一种生活令我们向往,

女:总有一种力量让我们奋进,总有一种精神令我们昂扬,

男:同学们:祖国在腾飞,我们应该紧跟时代的发展,努力学习,热爱祖国灿烂的文化,为祖国美好的明天而奋发图强!

女:在今后的学习生活中,诗歌将化作拼搏的精神动力推动我们前进!

合:今天的“迎元旦,庆新春”艾青诗词朗诵比赛到此结束,谢谢大家!

朗诵比赛主持词

(合)大家下午好!

(男)今天,我们欢聚在龙华中学,诵读千古美文,传承华夏文明。

(女)今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。

(男)中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。

(女)它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。

(男)诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

(女)诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们的人格脊梁。

(男)雅言传承文明。

(女)经典浸润人生。

(合)xx中学经典诵读比赛现在开始。

(女)让我们用最热烈的掌声,预祝同学们,在今天的比赛中取得优异的成绩。

升旗仪式由xx主持。

(男)让我们以最热烈的掌声敬请x校长为大家致开幕词。

谢谢朱校长激情澎湃的讲话。

串词。

《与朱元思书》。

(男)风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。

(女)请欣赏《与朱元思书》。

《梦游天姥吟留别》。

(男)走进李白,我们会感受到“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”、“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的`豪情壮志和开阔胸襟,“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”的深厚友谊。下面请欣赏《梦游天姥吟留别》。

虞美人》。

(男)春花秋月本来是一年当中最美好的景色,可是面对亡国之恨,反而更加增添了诗人的许多忧愁。请欣赏《虞美人》。

《诗经。蒹葭》。

(女)“关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑??”从千年前的《诗经》里走来,袅袅婷婷、万种风情,站在我们生命记忆的起点,也站在华夏文明的源头。因为有了时间的距离,古诗中的字句,化成海底的珊瑚,美丽持久;因为跨越空间的爱心,新诗中的情愫,宛如枝头的春芽,生机盎然。下面请欣赏《诗经。蒹葭》。

《木兰辞》。

(男)花木兰,一个女扮男装,代父从军,征战沙场的巾帼英雄。体现了我国古代妇女潜在智慧与卓越才能。让我们走进木兰的世界,看她替父从军之旅。请欣赏《木兰辞》。

《爱莲说》。

(女)“自李唐来,世人盛爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖??”想必大家都听说过周敦颐的爱莲说了吧,掌声有请《爱莲说》。

《满江红。怒发冲冠》。

(男)同学们,你们知道“精忠报国”的故事吗?你们了解“莫须有”的典故吗?那么现在有请《满江红》。

(女)一曲《满江红》之所以千年传诵不衰,不仅仅有“莫等闲白了少年头,空悲切”这样的好句,更因为我们从这首感情激扬,气势磅礴的词中看到了一位民族英雄的气节。

《念奴娇。赤壁怀古》。

(男)诵读“大江东去”,我们会激情荡漾,神游“故国英雄”,我们会真情流淌,想起“三苏父子”,我们会豪情满怀。请欣赏《赤壁怀古》。

《化石吟》。

《水调歌头。明月几时有》。

(男)一曲《水调歌头》,承载着世间诉不尽的豪情与离恨。

《论语》十二章。

(女)两千多年来,《论语》作为重要的经典,在不同朝代、时代里被无数次解读。下面有请《论语》十二章。

《春江花月夜》。

(男)暖暖春江水,深深游子情。

(女)一轮明月慰藉江畔的冷寂。

(男)霓裳羽衣旋转盛世的华彩。

(女)请欣赏《春江花月夜》。

《桃花源记》。

(男)陶渊明在《桃花源记》里给我们描绘了一个他理想中的世外桃源。假如真有这么一个地方作为他生活的乐园,那该有多好,是吧?有请《桃花源记》。

《曹操诗二首》。

(男)我们的古诗文,形式多样,内容丰富,特别是其中的爱国诗文,犹如生生春雷,震撼着者我们的心灵。又如个个问号,启发我们去深思,去探索。它就是我们千年的绝唱,一直唱向永恒的未来,有请《曹操诗二首》。

朗诵比赛主持词

开场白:

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们,大家好!在诗的国度里,有四时美景,有百花芬芳。在诗的国度里,有昂扬的奋发,有蓬勃的希望。有浓郁如酒的情感,有广阔如海的心灵。有缤纷飞扬的思绪,有激情万丈的歌唱!梦是什么?在不同的人眼里,梦想是不同的。对于秦始皇来说,梦是“横扫六国”,统一天下的理想;对于唐太宗来说,梦是“贞观之治”,海内承平的理想;对于周总理来说,梦是“中华崛起”,民族复兴的理想。在杂交水稻之父袁隆平的眼中,梦想是坚持心中永不服输的信念,只要你肯努力和付出,就一定会有收获。在航天女英雄刘洋的眼里,梦想是不停地突破和探索,是丰富的想象和大胆的创造。习说过:中国梦走的是中国道路、弘扬的是中国精神、凝聚的是中国的力量。强国,强的是中国:富民,富的是中国人民,所谓中国梦,归根到底还是为造福我中国亿万人民的梦。

我宣布:比赛——现在开始。

朗诵比赛主持稿

开场白:

男:尊敬的各位领导,

女:敬爱的各位老师,

合:同学们,大家好!

男:今天我们齐聚一堂,朗诵中华经典《三字经》;

女:今天,我们再谱阅读新篇。

男:金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近经典。

女:金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读经典。

男:“玉不琢,不成器,人不学,不知义。”我们知道该如何认真学习。女:“香九龄,能温席,融四岁,能让梨。”我们懂得许多做人的道理。

男:本学期,我们在老师的精心指导下,开展了中华经典朗诵《三字经》活动,以继承古代文化。

女:是啊,我们营造书香校园,诵读千古美文,以传承华夏文明。

男:今天,就让我们一起来展示同学们的学习成果。

男:下面。请欣赏一年级3班朗诵——《三字经》。

女:1000年前,七岁的骆冰王写下了脍炙人口的《咏鹅》,今天看我们是如何古诗诵读,读出新的活力和朝气的。

女:回乡的感觉真好!下面有请《回乡偶书》。

女:这山山水水怎能不勾起我们对江南的悠远思绪,请欣赏《忆江南》。

男:北朝时期的北方少数民族的民歌,非常经典,朗朗上口,很有韵律。下面请欣赏诗组合《敕勒歌》......

结束语:

男:中华文化博大精深。

女:中华经典百年树人。

男:如今我们正在与经典为伴!与诗歌共舞!

女:如今我们正在经典文化的陶冶中快乐着,成长着。

合:“今日读圣贤书,明日成栋梁材”。让经典伴随着我们成长,“诵读中华经典美文,传承华夏文明古风”经典朗诵比赛到此结束,谢谢大家!

朗诵比赛主持词

寇:老师们同学们:

合:大家好!

崔:踏着冰封的大地,迎着呼啸的北风,冬天悄然而至。

寇:我喜欢春天的温馨,我称赞夏日的繁茂,我歌颂金秋的丰硕,我更欣赏冬天的严寒。

崔:冬,它是圣洁的象征。山舞银蛇,原驰蜡象,道路如明月轻洒,树枝如梨花绽放。

寇:冬,它是力量的化身。夏日的骄阳,谁奈他何?冬天却能把他驯服得像只小羊羔,让他温柔,他便不敢张扬。汹涌的河流,谁能拦得住他?冬天的威力却能让他一夜之间凝滞不前。

崔:在寒冷的冬天,最惬意的事莫过于读书。沏一杯热茶,围坐在火炉旁,欣赏着李太白的杯中酒,感叹着曹雪芹的梦中泪。

寇:风再狂,我们的心是静的;天再冷,我们的心是暖的。

崔:是啊!在冬天里,在读书中,我们的思想被提纯,意志被坚定,力量在储蓄。

寇:就让我们在冬天释放我们的情怀,唱响我们心中的歌!

合:第二届冬之韵教师朗诵会现在开始。

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