教学工作总结不仅仅是一种要求，更是一种对教师教育责任的体现。以下是小编为大家收集的优秀教学工作总结范文，希望对大家的写作提供一些参考。
六年级个人教学工作总结
随着时间的匆匆流逝，一个学期也即将结束。回想这个学期，在领导的关心和同事们的支持下，我在教学工作方面也取得了一定的成绩。在此，我将本学期的教学工作进行简单总结，希望能得到各位领导和同事的指正和帮助。
一、课程目标达成。
本学期，我担任六年级的数学教学工作。通过和学生们的共同努力，我们成功地完成了所有教学目标，包括数学基础知识的掌握和提高。学生们在数学考试中取得了优异的成绩，超过了我预期的目标。
二、教学方法的改进。
为了提高教学质量，我不断尝试新的教学方法，包括课堂互动、小组讨论和案例研究等。通过这些方法的尝试，我发现学生们的学习兴趣和参与度大大提高，从而更好地理解了数学知识。
三、学生评价。
在教学过程中，我始终关注学生的反馈和评价。学生们对我进行评价，他们认为我教学风格亲切、幽默，能够充分调动他们的学习兴趣。同时，我也通过学生的评价发现了自己在教学中的不足，并及时进行了改进。
四、教学反思。
每次上完课，我都会及时进行教学反思，思考如何更好地满足学生的学习需求，提高教学效果。我意识到，应该在备课环节更加充分地考虑学生的实际情况，调整教学策略，以更好地促进学生的学习。
五、团队协作。
在学校的各项教学活动中，团队协作至关重要。我与同事们保持着良好的沟通和合作，共同完成了许多重要的教学任务。在团队协作中，我不仅学到了很多，也感受到了团队的力量。
总的来说，这个学期的教学工作让我收获颇丰。我深刻认识到，教学工作不仅需要教师的努力，更需要学生的配合。在未来的教学工作中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
六年级个人教学工作总结
本学期，我担任六年级数学教学工作。在一学期的实际教学中，我按照教学计划，结合本校的实际条件和本班学生的实际情况，勤勤恳恳、讲求实效，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。本着以“以人为本，学生主体”的理念，使每个学生都能得到发展。这一学期来，我在教学方面收获了很多，得到了很多的教学启示，现将一学期的教学工作总结如下：
一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能，全面提高学生的知识水平。提高教学质量，在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。所以我决心从以下几方面加强课堂教学：
1.认真学习教育教学理论，提高自己的业务水平。
2.认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。
3.多读书，多学习，不断提高自己的文化底蕴。
4.做好差生的转化工作，努力提高差生成绩。
三、虚心请教。教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。我坚持不迟到、不早退，部分时间坚持到教室辅导学生，由于我的不断努力，部分学生取得了可喜的成绩，如61班：周冬冬以518分名列前茅，单科数学在20分以上。在教学工作中，我注意做到以下几点：
2.认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质，保证每一节课的质量。
3.认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
4.坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式，本学期平均每周听课一到二节，这对自己的教学促进很大，使我了解了现在教学的动向和发展趋势。平时积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
5.注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用，通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，从而更促进了我在教学方面得改进。
四、扎实推进素质教育。
1.努力提高乱班容量，让每个学生在学校内均等发展。
2.充分利用课堂40分钟，提高效率，让学生掌握知识，力争当堂内容当堂消化。
3.切实加强基础训练，在训练中不断提高学生的思维能力。
4.教学中注重迁移运用的教学，从而使学生达到“会用数学”的目的。
5.课内与课外相结合。注意学科间的整合。
6.培养学生的良好习惯，做到“不粗心，不马虎，作业做错，负责到底”。
7.不断反思、改进教学方法，尝试新的教学方法，在课后进行反思，记录下自己本节课教学的成功与不足。
五、不足之处和努力方向。
“金无足赤，人无完人”，我在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，对于学生整体素质的培养不够重视等等。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，改正缺点，发扬优点，开拓前进。经过一个学期的努力，我所执教班级的数学成绩有了很大提高，今后我将继续努力。一是加强自身基本功的训练，不断提高自己的教学水平和教学能力。二是争取下学期能够当上区级骨干教师，以此为契机，不断提高自己的地位，让自己无愧于教师这一光荣称号。
六年级个人教学工作总结
岁月匆匆，时光荏苒，转眼间，一个学期即将过去了，回顾这一学期，感触颇深。本学期，我校坚持以教学工作为中心，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以新课程改革和远程教育实施为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，努力提高教学质量，取得了一定的成绩。
一、制定切实可行的计划。
教学计划是指导整个教学工作的关键，是教学工作的核心，也是衡量教学工作得根本标准。因此，我们十分重视教学工作的制定和实施，在备教材、备教法、备学生的基础上，结合教学常规，制定好教学计划，使教学工作有条不紊地进行。
二、抓好教学管理。
1.备课。认真抓好备课这一个环节，要求教师根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作具体的记录，不仅要求教师写好教案，而且，让教师按照写好的教案去教学，随时准备检查教案，并规定每位教师每月上交一次教案。
2.上课。要求教师做好课前准备工作，在教学中，教师始终坚持以学生为主体，为学生着想的原则，充分发挥学生的积极性、主动性，尊重学生的认知规律，注重学生能力培养，让学生学得轻松、学得愉快。
3.作业的布置和批改。力求做到精读精练，批改及时。
4.做好辅导工作，以抓后进生为主，对后进生多辅导，多鼓励，多指导，使他们的成绩在原有的基础上有所提高。
三、加强自身学习，不断提高业务水平。
教师的事业心、责任感是教书育人的重要前提，业务水平是实现教书的保证。为了提高教师的业务水平，做好教师的业务工作，学校根据教师实际情况，本学期，要求教师读一本教育理论书，并及时做好读书笔记，写好学习心得。同时，学校还积极组织教师参加学历进修，积极鼓励支持教师参加各种培训学习，来提高教师的业务水平。
四、优化教学方法，提高40分钟教学效果。
如何优化教学方法，提高40分钟教学效果，这是提高教学质量的关键。在新课改形式下，竞争已经来到各个领域，学校只有依靠全体教师，把学校建设得更加美好，才能迎接新时代的挑战。因此，我们通过各种渠道，构建竞争机制，让每个教师争当时代弄潮儿。
1.实施“新教育实验”行动。通过教师学习、交流、反思、改进，使新课程新理念入脑、入心，真正做到转变教育观念，更新教育观念，确立现代教育理念。
2.实施“青蓝工程”，发挥骨干教师示范作用，同时为青年教师提供展示才华的平台，使他们尽快成为学校教学骨干，实现学校发展目标。
3.实施“名师工程”，为教师成长搭建平台，通过组织“说、讲、评”教研活动，给教师成长创造空间，鼓励教师争当名师。
4.实施“凝聚力工程”，为教师营造家的温馨，让教师爱校如家，爱生如子，使学校成为名副其实的教书育人、管理育人、服务育人的场所。
5.实施“评价改革”，学校将建立教师教育教学工作评价领导小组，制定评价细则，以多元评价为手段，促进教育教学改革，提高教育质量。
五、存在问题及措施。
1.教研科研工作力度不够，仍需加强。
2.远程教育资源使用情况较少，还需进一步探索。
3.教育教学和学生思想工作是一个长期、复杂的过程，如何进行有效的教育教学和思想工作尚需进一步探讨。
总之，在总结过去的一年中，我们认真反思，及时总结，找出差距，再接再厉，再创佳绩。
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六年级个人教学工作总结
岁月如梭，转瞬间一个学期就过去了。回顾这学期，在各位领导、老师的大力支持下，我较好的完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势，取得更好的成绩，我把这学期的工作经验总结如下。
一、基本情况。
本学期我担任__、__（1）（2）班的数学教学工作，共有__名学生。__名学生基础差，底子薄，上课不认真听讲，对学习没有信心，目标不明确，学习态度不端正，上课的时候搞一些小动作。__名学生聪明，基础较好，上课认真听讲，但上课不愿意动笔，感到枯燥无味，下课后不愿意复习功课，遇到不懂的问题不问老师，对学习没有信心。
二、采取的方法措施。
1.开学初，我认真的研读教材，把握教材的重难点，根据教材和学生的实际情况，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
2.增强上课技能，全面提高学生的知识水平，提高教学质量，在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。所以我决心从以下几方面加强课堂教学：
（1）加强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
（2）加强课堂练习，在课堂上特别注意调动学生的积极性，让每一个学生都参与到数学学习中。
（3）虚心向其他老师学习，请教，多听其他老师的课，做到取长补短，更好的提高自己。
三、取得的成绩。
由于我时刻关注学生的学习情况，认真做好课后辅导工作，注意分层教学，使不同层次的学生都得到提高。同时鼓励学生参加各种竞赛活动，开阔了学生的视野，提高学生的学习积极性。此外，我还认真批改作业，并及时反馈给学生，发现学生对知识点的掌握还不到位，就及时进行补救，进行知识点的巩固。我经常会把以前的知识点复习一下，以便学生巩固知识，在单元结束时，我还会做一些总复习，使学生更好的了解知识，对数学学习产生了浓厚的兴趣。
四、存在的不足。
3.继续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量，继续加强业务学习，提高自身的业务素质。
五、今后努力的方向。
1.更新教育观念，明确教育目的。
2.创设有利于孩子学习语言的科学教学情境。
3.加强学习，不断提高自己的教学水平，更好地适应新课程改革下地需要。
六年级个人教学工作总结
本学期，我担任六年级数学教学工作。在一学期的实际教学中，我按照教学计划，结合本校的实际条件和本班学生的实际情况，勤勤恳恳、讲求实效，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。顺利地完成了教学任务，收到了较好的效果。现总结如下：
一、认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在很多学生喜欢上数学课。
三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到网上搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对于后进生，要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习是充满乐趣的。使学习成为他们自我意识的一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。
六、不足之处：
1.思想业务素质不够高，面对新接手的工作，总是敷衍了事。
2.缺乏自主管理能力，落后的学习氛围。
七、今后打算：
继续向各位老师学习，不断提高。
在教学工作过程中，我充分地认识到自己的不足之处，并不断地向老师们请教，不断地改进教学方法，提高自己的教学水平，使自己能够更好地完成教学工作。
六年级个人教学工作总结
为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，现将本学期的工作总结如下：
一、业务学习。
加强学习，提高思想认识，树立新的理念.坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
(一)发挥教师为主导的作用。
1.备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2.注重课堂教学效果。针对高年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
3.坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。
4.在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
(二)调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
(三)做好后进生转化工作。
作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一学期来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：
1.用发展的观点看学生。
应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
2.因势利导，化消极因素为积极因素。
首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。3.真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二，即通过学生的眼睛看事物。
因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。
三、班主任工作。
作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。
1.思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
2.发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。
3.经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。
六年级个人教学工作总结
岁月如梭，转眼间一个学期又结束了。在过去的一年里，我认真学习贯彻党的教育方针，按照校长室的计划与安排，踏实工作，成绩突出，受到大家一致好评。现在我将本学期的教学工作总结如下。
一、政治思想方面：
本人热爱党，忠诚于党的教育事业，认真学习党的教育方针，热爱党的教育业，做到爱岗敬业、教书育人。我在教育工作中，始终坚持以大局为重，服从领导、团结同事、尊重老教师，具有良好的职业道德，尽心尽力工作。我始终以“学高为师，身正为范”为准则，以“公正、廉洁、正直、善良”的人格力量影响和教育学生，树立良好的教师形象。
二、工作业绩方面：
1.关注学情，因材施教。我关注的不是如何把知识技能传授给学生，而是如何让学生主动地、自愿地、自信地、有兴趣地学习。我做到因材施教，关注学生的个性差异，根据不同学生的认知水平，做到讲解内容分层要求，做到“因材施教”。
2.做好教学常规工作。我认真备课，做到备教材、备学生、备教法、备学法。课堂教学上，我提高课堂效率，关注学生的学习过程，根据学生的反馈情况，及时调整教学环节。我注重培养学生的实际能力，关注学生的生活经验，利用各种教学资源，提高学生的学习兴趣，从而让学生动手实践，达到培养能力的目的。
3.做好培优补差工作。我根据学生的认知水平和年龄特点，采用多种方法做好培优补差工作，提高学生的学习能力，从而大面积提高教学质量。
4.做好教育科研工作。我积极参与学校的教育科研工作，提高自己的教育科研能力，从而推动教育教学工作。
5.做好班主任工作。我关注学生的心理健康，利用班会课，培养学生的团结、协作、竞争、上进的精神，提高班级凝聚力，树立良好的班风和学风。
三、反思与总结。
在过去的一年里，我认真工作，努力实现自己的价值，但还存在一些不足之处，如上课时，有时候会紧张，语速过快，语言不够简洁等。在未来的工作中，我将继续努力，不断改进自己的不足之处，提高自己的教学水平，争取更大的进步。
总结过去，是为了更好地展望未来。在新的学期里，我将继续努力，以“公正、廉洁、正直、善良”的人格力量，以“学高为师，身正为范”的准则，做到“爱岗敬业、教书育人”，为实现学校的发展而努力工作！
六年级个人教学工作总结
岁月匆匆，时光荏苒，转眼之间，我从一位初出茅庐的大学毕业生，成长为现在学校的一名有30年教龄的“老”教师。回顾走过的路，自己的每一步都踏得坚实，留下的是一个个深深的脚印。
2010学年度下学期，我担任六年级语文教学工作。在本学期，我坚决以《语文新课程标准》为教育教学工作的依据，充分挖掘语文教材中蕴含的，有机地融入到教学当中，以全面提高六年级语文教育教学质量为目标，开展生动有趣、思于明理的语文活动。通过运用多种教学方法，充分调动学生学习的积极性，培养学生的主动性。
一、认真备课，精心设计每一篇课文。
每篇课文重视课的引入。上课伊始，我首先创设情境，以激发学生的学习动机与学习兴趣。然后，再根据课文不同的特点，设计不同的导入方式。如，学习《我们奇妙的世界》时，引导学生看神奇而美丽的景色图片，由图片推测课文内容，诱发孩子去了解课文。学习《清澈的湖水》时，引导学生看图片，从图片中看到怎样的美景，让美刺激孩子去了解课文，再通过了解课文，更加深刻地感受课文。
二、注重读中感悟，读中积累。
六年级课本中有很多诗文，如《浪淘沙》、《池上》、《小儿垂钓》、《嫦娥》、《牧童》等，这些诗文意境深远，内蕴丰富，这时应注重指导学生读。让学生在朗读、诵读的过程中自觉吸收祖国语文的营养，积累语言材料，让“背诵”成为学生的一种生活方式。在本学期的的教学中我重在引导学生感悟、积累。
三、重视朗读的指导。
语文课要加强朗读的指导，这是每一个老师都懂的，但是指导朗读时，老师容易挂念到课文的内容，从而忽略了朗读的本身。指导学生朗读，我首先要求学生读准字音，读通句子，打好朗读的基础，在读的过程中，要求学生一边读，一边想，把内心感受到的通过朗读表达出来，通过这样的朗读，使学生想通过声音把文字读出来，既提高了学生的朗读水平，又锻炼了学生语言的表达能力。
四、培养浓厚的兴趣。
学生有了学习语文的兴趣，就会产生探究的欲望，产生学习的欲望，这时老师适当点拨，帮助学生主动探究。让他们通过自己的阅读、查找、咨询、收集，感受文本的内涵，再通过交流、讨论，思维得到碰撞，激发他们探究的热情。在本学期的教学中，我注重引导学生主动探究，培养了学生的探究能力。
五、加强写的教学。
语文课上，老师不仅注重学生朗读的训练，还要注重学生写的训练。学语文要写，写比读更为重要。在学完一篇课文后，老师要安排写词、写句或写段落的练习。在练习时，老师要给于学生批改、指导的机会，使学生通过练习，能够发现自己的不足，从而不断改进，提高自己的语文能力。
六、关注学生个体差异。
班里的学生有的擅长朗读，有的喜欢背诵，有的善于表达，有的善于写作，也有的善于思考。老师要因材施教，根据学生不同的特点，提出不同的要求，使每个学生都在原有的基础上得到发展。在对学生评价时，老师要充分关注学生的个体差异，着眼于使每个学生得到不同程度的发展。
七、加强自身修养。
“学高为师，身正为范。”老师要学生守纪，自己首先要以身作则，时刻保持教师的良好形象。从点滴做起，我要努力提高自己的师德修养，使自己成为一名优秀的教师。
以上是我在本学期的教学工作总结。语文教学中我始终坚持以高尚的师德为人师表的根本。
六年级个人教学工作总结
岁月匆匆，时光荏苒，转眼间一个学期就要过去了，回顾这一学期，既忙碌又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。
一、加强学习，不断提高思想业务素质。
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作。
教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
我任教四年级的美术课和一年级3个班的书法课，共计19节课，另外还有4节美术选修课，课时量比较大。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我积极进行校本课程的开发与设计，设计了“神奇的鞋子（设计发明课）”、“我的椅子（写生课）”、“神奇的椅子（设计课）”、“美丽的门帘（易拉罐制作）”等课，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。
对于我负责的美术选修课的教学，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在选修课教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
三、任劳任怨，完成学校其他工作。
本学期我校开展了一系列的比较大型的文艺表演活动，“英语周活动”，大型“英语剧”表演，“小学部师生手工制作发明展览”等等；同时还有许多的宣传海报、展览橱窗、各科的课件制作等任务。其中不仅涉及到很多的美术宣传工作，有的更是需要我们全程积极参与创作作品。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。
四、加强反思，及时总结教学得失。
反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：
3.美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，本来想在美术选修课开设“儿童水墨画”兴趣小组，但由于种种原因也没能实现，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创石岩公学美术教学的新天地作出贡献。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。
六年级个人教学工作总结
岁月如梭，历史如歌。一个学期即将结束，回顾这学期，我主要做了以下几点工作：
一、认真反思，教学工作抓紧抓勤。
在新《纲要》的指引下，我园实施了新课程《幼儿园整合课程活动》。作为一名工作多年的教师，虽说有很多教学经验。但是，在实施新课程的过程中，我还是遇到了许多困惑。什么是整合？怎样整合？等等。于是，我首先抓紧时间仔细阅读新的教材。了解教材的纲领、结构、内容和形式。接着，加紧设计教学活动、布置相应的区域活动环境。每当一次活动完了之后，我又对自己的教育行为进行认真的反思。找出适宜的行为，下次继续实施；找到不适宜的行为，分析原因。在下次教学过程中彻底改进。不仅如此，最重要的是勤学习、勤反思，写好反思笔记，做好案例分析，使自己的教学水平不断提高。
二、加强学习，教研组工作抓实抓细。
和老师的一致好评。可见，要想有成绩，教研组的工作必须抓实抓细。
三、增进联系，兴趣班工作抓头抓尾。
园内的兴趣班工作一直是我在负责的。今年，虽然我们的.活动形式进行了改进，但是活动的实质并没有改变。我们依旧本着为家长服务、为幼儿发展的精神来组织兴趣班的工作的。新学期开始了，如何让家长朋友放心的让孩子参加兴趣班活动呢？我认为必须抓好宣传，也就是抓好这个“头”。所以，开学初我就给每位家长发了兴趣班活动的通知书，全园的教师也大力地宣传和动员，使得报名的家长不断增加。我们开了一个好“头”。在兴趣班活动的整个学期里，我也会和老师互相交流心得、反馈一些教学信息；和家长交谈、了解他们的想法等。当然，每位教师在教学活动中有新的想法、设想我们都会交换意见，使我们的兴趣班活动更有成效。最后，我们还要抓好兴趣班教学的汇报工作，就是要抓好“尾”。邀请家长来观摩自己孩子的兴趣班活动，让孩子在家长面前展示自己的本领，给予每位孩子表现的机会。这样的形式更能为家长所接受、也更能吸引家长。最重要的是能通过这个活动来进一步宣传我们的兴趣班教学活动，使得我们的兴趣班活动更红火！
四、互动交流，电教组工作抓好抓新。
本学期我们的网站版块全面更新，分为家园互动、教坛花絮、红幼风采、艺海拾贝四大项。为了使网站内容能不断的更新，我们全体电教组成员都做了仔细分工，全园的老师也都各自有分工。然而，我们每个人都是幼儿园的一份子，每个人都有义务向网站投稿。我也正是怀着这样的一份心，努力写笔记、写论文，不断上传文章。虽然，我只负责家园互动的栏目，但是我同样关心其它版块的内容更新。当然，我也深深知道，这学期的网站更新和电教组的工作，我还没有做实在。希望，在下学期通过我们的努力，共创佳绩吧！
过去已然过去，新的挑战已经开始。我也深知“书痴者文必工，艺痴者技必良。”终身学习应成为我们教育工作者的基本要求。所以，在以往的知识不能满足未来发展需求的时候。我要与时惧进、勤奋读书、充实自己，要努力使自己成为一条源远流长的大河，常流常新！
六年级个人教学工作总结
岁月如梭，的历史总是显得那么快。转眼间，我已在教育岗位上奋斗了六年，这六年，是我职业生涯的第一个六年，也是我在成长路上的一点点脚印。现在我将对我的教学工作做一份总结。
我对教学工作始终持有严谨和认真的态度。六年级的教学任务繁重，每天都要完成作业，复习和预习。我严格要求学生的学习，同时也会对学生的学习方法进行指导，让学生更有效的吸收学习的知识。
六年级是小学生涯中的最后一年，也是学生生涯的最后一个学期，这个学期，我们的任务不仅是教授知识，同时也需要关注学生的心理状况。我会尽可能的关注每一个学生，对于学习上有困难的学生，我会利用课余时间给予辅导。
在教学过程中，我深刻的体会到，只有让学生对学习产生兴趣，他们才能更主动地学习。我会利用生动有趣的教学方式，如举例，动画，游戏等，来激发学生的学习兴趣。
同时，我也认识到，作为一名教师，我需要时刻保持学习的心态。我积极参加各种培训和研讨会，从中学习到新的教学理念和方法，让我在教学上能够保持活力和创新。
总的来说，我在教学工作中取得了一些成果，但同时也遇到了一些困难和挑战。我坚信，只要我保持对教育的热情和认真，我就能为学生提供最好的教学服务。我期待着在未来的日子里，能够继续在教育岗位上贡献自己的力量。
六年级个人教学工作总结
本学期，我担任六年级数学教学工作。在一学期的实际教学中，我按照教学大纲的要求，结合本校的实际条件和学生的实际情况，工作上即严格要求又方面地照顾全体学生，使教育教学工作得以顺利开展。现总结如下：
一、认真指导学困生成因分析，制定转化措施。
学困生是在在各种因素作用下形成的，只有找出病根，才能“对症下药”，因此指导学困生时首先要分析学困生的形成原因，然后对症下药。我接任的六年级有11名学困生，他们形成的原因各不相同，有智力方面的因素，有家庭方面的因素，有学习态度方面的，有学习方法方面的……，认真分析后我分别对学困生制定了转化措施，如：我班的王猛上课注意力不集中，学习成绩较差，原因是受家庭因素的影响，父母亲整天为生活奔波，无暇顾及他，使他形成了放任自流的形象，针对此情况，我首先在班级里对他进行一番调查，然后，让他与班级里一名优秀的学生“结对子”，私下里我先对优秀生进行了一番思想教育，让他去帮助王猛，鼓励他多与班级里学生相处，多和优秀生“取经”，使他慢慢地学会听课，学会学习，一学期下来，他的成绩进步很大。
二、班级管理，注重各层次学生的习惯养成教育。
“万事开头难”，教学工作也是如此，在低段教学工作中，我注重各层次学生的习惯养成教育。一是要求学生上课前2分钟开始静息，上课坐姿端正，不随便讲话，认真听讲。二是要求学生养成认真完成作业的习惯，作业按时提交，不拖拉，不抄袭。三是养成手脑并用，认真观察周围事物的习惯。四是养成课外阅读的习惯，平时多读课外书，积累好词佳句。五是养成认真书写作业和练习的习惯，不马虎，确保会做就得满分。六是养成使用礼貌语言的习惯，平时使用“您好”“谢谢”“对不起”等礼貌用语。七是养成早起早睡，生活有规律的好习惯。八是养成爱清洁，讲卫生的好习惯。我要求学生遵守的各项规章制度，班级，科任老师，家长都要要求，平时，我无论是在校内，校外对学生都能严格要求，严格管理。通过严格的训练，使学生养成了一个良好的学习与生活习惯。
三、提高堂上教学效率，努力提高教学质量。
我在备课中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。在课堂上，我运用多种教学方法，通过让学生亲手实验，观察，讨论等手段，培养学生观察和实验能力，用数据说话，培养其分析数据的能力，同时，鼓励学生大胆质疑，积极思考，并运用所学的知识解答问题，培养其创新思维和创新能力，在轻松愉快的氛围中完成一节课的学习。
四、关注学生，是关键。
我相信“亲其师，信其道”这句话，只有学生喜欢你，才能喜欢上你的课，只有学生愿意接近你，你的教育才有可能成功。所以我始终让自己做学生的良师益友，上课多关注学困生，在生活中给他们多一些关心，发现学生的点滴进步时，及时表扬，让学生感受到老师在关注他，在爱他，他才会喜欢你，爱上你的课，爱上学习。
五、积极参与各项教学，提高自身素质。
一学期来，我参与了学校组织的各项活动，参加了青年教师的课堂评比，每天和同事一起坚持早到校，晚离校，坚持相互听课，相互学习，共同提高。
以上是我这学期的工作总结，希望我的总结能给你们带来一些帮助。
六年级个人教学工作总结
本学期，我担任六年级数学教学工作。在一学期的实际教学中，我按照教学计划，结合本校的实际条件和本班学生的实际情况，勤勤恳恳、讲求实效，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现将本学期教学工作总结如下：
一、认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时安排，并作详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能，全面提高学生的知识水平。提高教学质量，在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。所以我决心从以下几方面加强课堂教学：
1.强化双基训练，巩固数学基础。
2.努力提高课堂学习效率，减轻学生的课业负担。
3.重视开辟第二课堂，以少先队为主阵地，培养学生学习的兴趣。
三、批改作业。
布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对于后进生，要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习是充满乐趣的。使学习成为他们自我意识的一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对于后进生，要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习是充满乐趣的。使学习成为他们自我意识的一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。
六、积极推进素质教育。
为此，我在教学工作中注意了能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有很在的发展和培养。
七、狠抓学风。
为了提高各位同学的学习积极性，成立“互帮互助”小组，有不会的知识随时向小组里的同学或老师请教，我使用“一帮一”的办法，让好同学帮助学习困难的学生，有时到野外去活动，不仅能提高同学们的学习兴趣，还能互帮互助，促进同学之间的团结友爱。
总之，在以后的教学工作中，我将不断总结经验，不断努力，争取取得更大的进步。
六年级个人教学工作总结
六年级一学期的工作已经结束，对照本学期初制定的教学计划，回首这一学期的教学工作，感触颇深。本学期，我担任六年级数学教学工作，教学工作中有苦也有甜，有成功也有失败。这一学期，我始终以饱满的激情投入到教学工作中，现将本学期的工作情况总结如下。
一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念。
本学期开学，我就认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》等条例法规，明确作为一位人民教师的责任和义务，严格按照《中小学教师职业道德规范》要求自己，努力做一名符合社会主义的合格的人民教师。
此外，我自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，积极参加各种形式的教育活动，注重理论的研究，提高教育教学能力。我特别注重自学。每次听讲座，我都认真记下笔记，并总结这些先进的理论和经验。工作中，我严格要求自己，认真及时地完成各项工作，根据学校的要求，充分利用课余时间自读自测，以充实自己的知识和力量。
二、踏实教学，全面落实，担任高年级的数学教学工作。
这学期，我继续担任六年级数学教学工作。在开展教学工作的过程中，我面对的教材，字里行间都渗透着编排者的心血，教材难度很大，尤其是乘除法计算。尽管是六年级的学生，但是仍然有些内容接受起来困难，无法直接理解。在数学课中，我感觉到难度非常大，也是最考验人意志的一门学科。单从计算方面来说，六年级的计算量相对较大，内容也多，以至在练习和考试中经常会出现计算题，学生的失误也多，经常会出现一些不应该出现的错误。
面对这样的现状，我及时调整教学方法，把握好课堂，向40分钟要质量。坚持做到多练习，不离课堂，及时巩固。同时，我讲究上课的质量，注意教学技巧，教学方法的运用，引导学生学会思考和总结，以激发学生学习数学的兴趣。
我经常利用课余时间，了解掌握学生，包括学生的学习情况、家庭情况。因为只有在了解的基础上，才能更好的开展教学工作，以便在辅导中做到有的放矢，并加强后进生的辅导工作。通过学习“生本教育”、参加“有效课堂”教学能会、随堂听评课，使自己在教学方面能力有了较大的提高。自己在教学实践中也学到了新的教学方法，使自己感到进步。
总之，在这一个学期的教学过程中，我尽力地做好每一项工作，任劳任怨地完成每一项任务，平等地对待每一个学生，认真反思每一项自己的教学工作，虚心听取他人的意见，使自己在新的一天里不断进步，不断成长。
六年级个人教学工作总结
为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：
一、思想工作方面。
在当今社会教育发展的形势下，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己的各方面的能力，以便使自己更快地适应社会发展的形势。勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退。努力提高自己的思想觉悟和道德品质，以认真的态度对待生活，严格遵守学校的规章制度，尊重领导，团结同事，对班级工作认真负责，以积极热情的态度去完成各项工作。
二、教育教学方面。
1.关注全体学生，注意发现学生学习上的变化，多找学生谈心，增强亲和力，师生之间保持一种融洽了的关系，让利于教育教学工作的开展。
2.认真分析教材，紧密结合，确立教学目标，完成课时计划。
3.8年级的数学教学重点放在差生的教学和辅导上，多想办法，激发差生的学习兴趣，力求使他们不掉队，尽快的跟上队伍。
4.创设良好的课堂气氛，注意引发学生学数学的兴趣。
5.积极开展结对子活动，以老带新，以一带一，互相帮助，共同提高。
6.在教学工作中注意学生良好学习习惯的培养，坚持把教育贯穿到教学实践中去，以学生为主体，逐步的增强学生分析问题和解决问题的能力。
7.做好辅导工作，做好课后的辅导工作，注意分层教学。
三、工作考勤方面。
本人热爱本职工作，在这一年里倾注了大量的心血，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
今后，本人要不断地完善自己的各方面的能力，为推进我校素质教育再上一个新台阶不懈地努力，取更大的成绩。
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