当前位置:首页>工作计划>高中物理老师工作计划(模板22篇)

高中物理老师工作计划(模板22篇)

时间:2023-11-10 23:53:12 作者:书香墨 高中物理老师工作计划(模板22篇)

工作计划书是对工作目标和任务进行详细规划和安排的重要工作文件。我们可以从以下范文中找到一些有用的思路和方法来完善自己的工作计划书。

高中物理老师的工作计划

以我校申报省一级达标校创建和校园主题文化建设为目标,坚持以人为本,科学发展的理念,大力加强师资队伍建设,广泛开展教育教学研究,提高物理教学课堂有效性,努力创建儒雅校园,打造魅力教师,培养智慧学生,形成“教研兴校,质量求存”的意识与风气,全面提高全组教学教研水平,为创建一级达标校完成各项工作。

二、本学期工作计划与措施

(一)规划好教研组工作

1、开好第一次教研组工作会议,让本组所以教师明确本学期工作目标及必需完成的任务,把学校布置的工作分配到各备课组,落实到人。

2、安排好本学期各项工作任务的具体时间进度(物理组工作进度附后),要求各备课组按进度完成相应工作目标。

3、共同讨论,制定本组本学期工作的目标及计划。

1、各备课组安排好教学进度,备课组应按本学科课程标准的要求,制订教学计划,并严格按教务处规定的统一进度教学,教研组长和备课组长对此要定期进行检查,以保证计划的顺利实施,教务处也将定期或不定期检查各学科教学进度及执行情况。加强集体备课力度,实现资源共享。以备课组为单位,开展对教材设计研究,主备人提出主要教学思路,其它教师补充完善,在此基础上编制备课组统一使用的教案(含课件)。每次集备活动均要有所记录,学期结束后,要做好工作总结以及各种资料的收集整理。

2、教研组认真制订教

研组工作计划,及时填写,内容丰富,形式多样(理论学习、教学研讨、课题研究、校本课程研讨、期中期末命题质量分析、公开课评课、观摩教学讲座、教学反思交流等),发挥教师智慧,制定有特色的教研工作计划,开展有特色的教研教改活动,期末认真撰写教研组工作总结。收集教研组各项工作资料、相片等。

3、各位教师上报本学期公开课课题、时间、班级,第八周高三一位教师到二中开公开课或讲座,第九周初三、高二、高三各一位教师开县级观摩课,其他教师各开一节公开课。加强听课评议制度,努力提升教师自身的综合素质,培养成“复合型”教师。听课要做好记录,评议课要有的放矢。提高自己的评课能力。

4、做好对校本课程开发和综合性实践活动课程实施的部署,高一备课组将校本教材开发计划(校本教材名称、教材大概内容、负责人、开发进度)交教研组长。其中高一完成“光泽小水电的开发”校本教材开发。

5、做好课题研究,促课堂教学改革,加强理论学习,不断改进课题研究的策略与方法,做好过程性资料(音像、数据、照片等)的搜集,每学期要有阶段性总结,学期结束有中期评估报告,争取课题结题时能取得一定的成果。高二完成“高中物理竞赛培训”课题研究。做好课题的开题报告,研究性过程材料。

6、完善研究性学习课程计划。在学生申报基础上,各学科备课组再进行精选,确定有价值的研究指导课题,指导教师要突出对课题过程性的指导及结题指导,并按规定撰写相关研学教案,高一高二每位教师至少指导一个研究性学习课题。

7、制定教师个人发展目标和规划,加强对教学教研过程性的评价,要求每位教师按要求填写好《教师专业发展手册》,学期初制定好教学计划与进度,期中、学期结束后要求每位教师认真总结教学经验,提出整改措施,并要求教师结合教学课例撰写教学反思一篇,撰写教学论文一篇。鼓励教师在学术刊物发表高水平论文或参加省市级论文汇编,参加各级各类教学技能竞赛,提升专业素质。

8、积极开展第二课堂,认真组织兴趣小组、优生及待转化生辅导。开展“三小制作”作品展。加强学科竞赛的辅导,高二备课组做好高中物理竞赛辅导,要求制定辅导计划、安排辅导时间、完成竞赛报名,力争竞赛取得较大突破。

9、完成学校论文汇编工作,每个教师交一篇教学论文。参加教研室校级论文汇编。

高中物理老师年度个人工作计划范文

  1、集体备课可以发挥集体的智慧和力量,弥补教师备课中的不足,取长补短,提高教师的教学水平,以取得较好的成绩。本学期教学研究内容主要是:

  (1)优化课堂教学,实施启发式和讨论式教学;

  (4)学习新课程标准下的教学要求,探索提高课堂教学效益的方法。

  2、加强教学常规调研,做好备课笔记、观课记录、作业批改等的检查或抽查工作。认真学习好的经验,借鉴好的做法和“先学后教,当堂训练”课堂教学模式,切实提高备课和上课的质量,严格控制学生作业量,规范作业批改。

  3、组织每位教师本学期上好一节示范课、教学研究课,组员必须全体参加,活动时,听课老师对公开课发表意见,要说出备课的落实情况,指出存在的问题,找出改进的方法。授课老师做好记录,力求做到实处,共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。

  4、要求每位教师本学期观课不少于10节(可以是有组织的观课,或者是自己的推门观课),但观科后一定要说课和评课。

高中物理老师年度个人工作计划范文

  1、选用教材:人民教育出版社普通高中课程标准实验教科书物理1、2。

  2、具体内容:

  第一章运动的描述。

  第二章匀变速直线运动的研究。

  第三章相互作用。

  第四章牛顿运动定律。

  第五章机械能及其守恒定律。

  第六章曲线运动。

  第七章万有引力与航天。

高中物理老师年工作计划书模板精选

一、工作目标:

加强教学研究,实现课堂教学效率的提高,从而提高整体教学质量,同时提高教师的业务素质,提升教学研究能力。同时狠抓高三学生学习质量,对复习过程精益求精,提高应试成绩。

二、指导思想:

一轮复习的指导思想是:立足课本,抓纲靠本,夯实基础,联系实际,关注信息。

一轮复习要抓好学科基础知识的落实,以新大纲为依据,以教材为线索,以考试说明中的知识点作为重点,注重基本概念基本规律的复习,理解含义,掌握产生背景、适用条件、与相关知识的联系,弄清它们的本质,会运用他们分析解决实际问题。复习中要突出知识的梳理,构建知识结构,把学科知识和学科能力紧密结合起来,提高学科内部的综合能力。复习中强化解决问题的基本方法,增强学生接受信息、处理信息、解决实际问题的能力。

三、加强教学研究:

(1)我们要坚持发挥集体的力量,搞好集体备课、互相学习取长补短。备课组的老师都根据自己所教的不同班级的具体情况再进一步补充完善备课笔记,争取更加适合自己所教学生。在教学过程中我们要坚持“五统一”即“统一进度、统一教学目标、统一教案、统一考练、统一作业”。资源共享,相互交流。

(2)认真研究近三年高考的试题形式和试题特点,预测20xx年高考的走向,认真学习《课程标准》《考试大纲》,注意研究近几年高考命题的着意点与能力考查热点,尤其要关注课改四省和全国考卷,使高三物理后期教学避免盲目性,增强针对性。

四、加强学生知识落实。

加强定时训练,作业、考练、错题的批改,真正抓住学生对问题掌握不好的症结所在,杜绝学生以任何理由不交作业,照抄作业现象,彻底消灭部分学生应付作业的现象。对于班级中的尖子生和物理困难生加强面批面改。研究好不同内容下的讲评课,做到能让学生讲得有理,评得有据。

高中物理老师工作计划

加强教学研究,实现课堂教学效率的提高,从而提高整体教学质量,同时提高教师的业务素质,提升教学研究能力。同时狠抓高三学生学习质量,对复习过程精益求精,提高应试成绩。

一轮复习的指导思想是:立足课本,抓纲靠本,夯实基础,联系实际,关注信息。

一轮复习要抓好学科基础知识的落实,以新大纲为依据,以教材为线索,以考试说明中的知识点作为重点,注重基本概念基本规律的复习,理解含义,掌握产生背景、适用条件、与相关知识的联系,弄清它们的本质,会运用他们分析解决实际问题。复习中要突出知识的梳理,构建知识结构,把学科知识和学科能力紧密结合起来,提高学科内部的综合能力。复习中强化解决问题的基本方法,增强学生接受信息、处理信息、解决实际问题的能力。

(1)我们要坚持发挥集体的力量,搞好集体备课、互相学习取长补短。备课组的老师都根据自己所教的不同班级的具体情况再进一步补充完善备课笔记,争取更加适合自己所教学生。在教学过程中我们要坚持“五统一”即“统一进度、统一教学目标、统一教案、统一考练、统一作业”。资源共享,相互交流。

(2)认真研究近三年高考的试题形式和试题特点,预测20xx年高考的走向,认真学习《课程标准》《考试大纲》,注意研究近几年高考命题的着意点与能力考查热点,尤其要关注课改四省和全国考卷,使高三物理后期教学避免盲目性,增强针对性。

加强定时训练,作业、考练、错题的批改,真正抓住学生对问题掌握不好的症结所在,杜绝学生以任何理由不交作业,照抄作业现象,彻底消灭部分学生应付作业的现象。对于班级中的尖子生和物理困难生加强面批面改。研究好不同内容下的讲评课,做到能让学生讲得有理,评得有据。

高中物理老师的工作计划

新的学年我们要积极学习中华人民共和国教育部制定的普通高中《物理课程标准》(实验),认识物理课程的性质,领会物理课程基本理念,了解物理课程设计的基本思路。通过学习物理课程总目标和具体目标,使我们的物理教学工作更科学化、规范化、具体化。认真学习新的物理教学大纲,明确必修物理课和选修物理课的教学内容和要求,结合现行使用的教材做好调整。学习有关教育改革和教学改革理论和经验,从提高学生全面素质、对每一个学生负责的基本点出发,根据各校、各班学生的具体情况,制定恰当的教育教学计划与目标要求,使每一个学生在高中阶段都能得到发展和进步。

必修2是共同必修模块的第二部分,大部分内容是必修1模块的综合或运用,也是会考要求的教学内容之一。故对学生的基础要求比较高,在教学过程中不宜太难,要以新课程的理念转换教学的难度与重点。

根据上学期的期未成绩分析,学生基础普遍比较薄弱,对必修1内容掌握比较好的学生不多。学生基本知识点落实不够好,学习效果不明显。学生学习方法欠缺。故需在必修2教学中注重基础知识回顾。加强基础教学及学习方法的指导。学生对物理的兴趣不高,普遍认为物理难学,部分学生开始有排斥感。需引导学生改变思想认识,在教学中激发学生的兴趣,激发学生的学习积极性。

通过新课教学,使学生掌握物理的基本概念和基本规律。对于物理概念,应使学生理解它的含义,了解概念之间的区别和联系,对于物理规律,在讲解时要注意通过实例、实验和分析推理过程引出,应使学生掌握物理定律的表达形式和适用范围。使学生更深层次地掌握物理的基本概念和基本规律,提高学生的综合能力和思维能力,为达到高考要求打下坚实的基础。

1、以“本”为本,以“纲”为纲

“本”指课本,“纲”指《考试说明》。在物理基础教学中必须分清主次,紧跟高考动向、突出重点,抓住关键。

2、因材施教,“生动活泼”

在教学中,为使学生都能生动活泼地主动地学习,应对不同的学生提出不同的要求。对学习有困难的学生,要针对他们的具体情况导以耐心的辅导,作业进行面批,使他们都能学有所得。对学有余力的学生,要鼓励和帮助他们学习更多的知识,使他们达到更高的水平。总之,要使学生更深层次地掌握物理的基本概念和基本规律,提高各种能力,做到每个知识点都掌握的扎扎实实。

3、集思广益,精益求精

发挥备课组的作用,强化了对象的针对性,眼睛要盯住全班学生,具体做法是:

(1)坚持集体备课,集思广益。

(2)每章要有单元测验,阅卷完后,根据学生答题情况,逐题分析,特别“究错”题。

(3)对学生要把每次讲评完后的答卷收上来重作分析,帮助他们解决学习中的困难。

4、加强训练,提高能力

要求学生答题必须严谨、规范和完善,为此,我们在平时讲解习题时自身做到语言精炼,板书规范,表述完整,言传身教,对学生的作业批改、试卷的评分,也从严要求,严格评分标准,注重答题的要点和文字叙述的规范,专业术语和字符的准确。

同时,要求学生在考试中养成画示意图的习惯,学会用示意图建立起思维的平台;训练学生在解题过程中谨慎操作的习惯;告诫学生在考试时思维的执着程度要适度,即既不要“打水漂”,又不要“吊死在半路上”,解题做到“一快、二准、三规范”。每次考试后,将评分标准及答案张贴在班上,让学生们熟悉,以便提高学生高考答题的质量。

5、重视复习,温故知新

学习是一个循序而渐进的过程,也是一个温故而知新的过程,每章后的物理复习更是如此。复习过的内容要多次见面,学生才记忆得牢固、理解得准确、运用得自如。

高中物理老师的工作计划

为了能够更好的完成教学任务,特制定以下的.工作计划:

整体情况:我任教高二年1、2两个理科班,1、2班都是我教过的,所以对于总体也比较熟悉。

基本策略:对于不同的学生,我将采取因材施教,使学生能够各有所得,在不同层次上得到充分的发展,同时又能轻松适应新班级生活,从而提高教学质量,提高学生成绩。同时每个班总存在几个比较不想读书的,上课不认真听讲的、开小差,趴在桌上睡觉的,爱讲话的……对于这类的同学,我都即使采取制止,预防影响其他同学的积极性,因此我也对症下药,多关心,多提问,让他们知道老师并没有放弃他们,同时也把他们的注意力转移到学习中来,共同抓好物理基础学科。

高二下学期所教内容为:选修3-1第六章、选修32和选修3-5。

本模块的知识具有重要的理论意义和社会意义。电磁感应规律是物理学发展史中划时代的伟大发现,它进一步揭示了电与磁之间的内在联系,是具有里程碑式的发现。电磁感应规律的研究和交变电流的应用,使人类进入了电气化时代,电能已成为今天人类生活、生产和科技发展所应用的主要能量形式。而现代信息技术的三大支柱是信息的获取、传递和处理,传感器则是获取信息的主要渠道之一,为此,我国和世界各发达国家都在致力于研究发展传感器技术。课程标准特别重视模块知识与生活、生产的联系,重视与技术、社会的联系,使学生通过本模块的学习体会物理与生产生活、科学技术的融合,感悟物理学对人类文明、社会发展的影响。把物理教学的内容和学生的生活实际联系起来,有利于激发学生的学习热情,强化学生的实践意识,提高学生分析问题和解决问题的能力;把物理知识与应用技术、人文学科相结合,能使学生获得一个更为宽广的视野,有助于学生形成科学的价值观,增强社会责任感。

本学期的主要任务是使理科班的高考知识基础题全部掌握,在即将到来的理综基础会考中全部通过,并争取更多的人得优。

由于学生刚接触电、磁等方面的知识,内容抽象又是重点,所以进一步加强一些物理概念和规律的基础上,积极培养和保护学生学习物理的兴趣和积极性,加强物理实验教学,提高数学计算能力,培养学生观察与实验的基本素养。其次要注意联系实际,以学生熟悉的实际的问题或情景为背景,为学生搭建物理思维的平台培养学生的学习兴趣,为高中物理打下良好的基础,同时为进一步学好高二和高三物理作好辅垫。

同时学生能够在活跃的教学气氛下,积极主动地学习,能够掌握好基础知识和把握好重点。强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法,强调对物理概念和规律的理解和应用,这是能力培养的基础.并有意识让成绩教好学生接触高考题型,拓展他们的思维,提高学生的解题能力。养成学生良好的解题习惯,规范解题的格式和步骤。同时与培玲老师共同出好试卷,坚持小测并保证质量,加强学生对知识点的记忆和巩固。为此,具体要求如下:单元考、期中、期末考试中力争平均分、及格率、优秀率稳步提高。

1、在教学中把握难度,在教学中贯彻“低起点,低难度,逐步到位的”教学思想。并钻研全国高考要求,精心设计教学案例,坚持课前写祥案,课后写教学反思及总结;涉及到实验操作时,课前先跟同组老师一起做实验,讨论改进实验教学方案,确保教学的正常进行。

2、积极参与本组的教师的公开课的听课与评课活动,参与校公开周开课,虚心向同事和前辈们学习,提高教学水平。同时也多听其他科目的任课教师,学习更多的课堂教学经验。

3.对学生的作业作到全批全改,并将各个班级的主要错误登记在物理教学笔记上,并对学生作业中出现的普遍问题集体评讲,分层教学,对学生作业中出现的个别问题,单独找个别学生辅导,对学生中出现的不交作业现象和抄袭现象坚决制止,做好学生的思想工作,屡教不改的给予适当的处罚,同时也适当对表现突出者进行表扬。

4.课前反复研究教材,对教材中的知识点做到心中有数,对学生忽略的问题加以强调,对考纲中的重点考点反复讲解,注重理解后练习,让学生对教材中的每一个知识点都熟练。

5.精讲精练,对学生复习中的重点、难点反复练习,特别是实验题,学生尤其头疼,对实验原理、实验中的注意事项、实验的误差等不清楚,更谈不上将实验原理进行转换,进行实验的设计。针对这些问题,除了仔细给学生讲解实验的原理等,还让学生对实验的设计反复训练,反复体会,让学生逐步克服心理障碍,掌握实验题的基本解法。并且用多媒体形象演示各种实验,使学生更进一步掌握了实验题的做法。

7、积极参加本学期的教研活动,参与教学研讨。

1.平时多阅读相关提高教学水平的书,多观看教学视频片断,努力提高自己的理论

2深入钻研高中新课程理念,以先进理念推进高中新课程实施,努力提高自己的专业素质和教学水平。

3.平时认真学习教研、教改理论,不断更新教育教学的理念,以新课改的思想理念指导教学,以提高自己的理论业务水平。

总之,在教好学生的同时,不断提升自己各方面的能力。争取将教学工作和自我发展推上一个新的台阶。

高中物理老师工作计划

一轮复习将完,在进入高三复习冲刺阶段时,学生的个体差异还是相当明显。针对我校采用的a、b班制而言,根据不同学生群体的知识储备和能力状况,应分别提出不同的分阶段学习目标,课堂教学内容与训练体系应立足中等学生,适当照顾两极。对于基础较差的b班同学防止他们疲于应付繁重的作业,被些难题弄得晕头转向,根本没有时间消化巩固复习基本知识,甚至对高考丧失信心。对于这样的同学,应引导他们立足课本基本知识,对于难题一律放弃,把他们的复习目标定位在确保完成高考试卷中的双基题目上。这样他们才有足够的精力和充分的信心去实现他们的目标。对于a班同学,首先应提醒他们防止滋生骄傲情绪,因为一些竞赛得过奖的同学在高考中栽跟头的也比比皆是。另外,除了要求他们完成正常作业和认真听好课外,还可以给他们增加一些能力型题目和易错题目的训练,尤其对于北清班的同学,让他们在复习中多一些灵活性与自主权,使他们潜力得到充分发挥。

第二轮复习的练习应以综合训练为主,如分块综合,把整个高中物理分成若干个专题,加强知识横向和纵向联系;或者是大综合训练,使学生能逐渐适应高考试题中知识点的跳跃性。第三轮复习的训练应注重其回归性与总结性,可以挑选一些前面训练中失误率高的题目反复训练,或回到基本知识与基本技能训练上去,适当做一些查漏补缺,使整个复习疏而不漏。

高考物理试题历来既重视知识,又重视能力。尤其近年来,为了适应素质教育的要求,更是把对能力的考核放在首位。所以在高三物理复习中既要重视知识积累,又要注意培养能力。近几年的高考题都是非常注意物理和实际生活、科技、科研相结合,往往这些题目是大家不太熟悉的,也没有什么诀窍,其实也不要寄希望于找很多很多这样的题目,熟悉了这些情景,到高考的时候就会迎刃而解了,因为这类案例太多了。最关键的是,教师适当选择一些典型例子教会学生怎样去分析、建立合适的物理模型、根据给出的数据求解。告诉学生有好多时候,前面给出的一些信息,很多和科研结合的问题,有一些很大的帽子,比如这是什么原子核实验等等的,大家不要害怕,耐心地把这个题读下去,慢慢你就会发现你自己熟悉的物理模型就在后面,只要学会复杂问题简单化分解;实际问题模型化建模,还是按照自己解平常的问题的方法、思路去要想,就没问题了。

高中物理老师年度工作计划字

本学期本人担任高一物理教学工作,在教学中不断改进教学方法,达到的教学效果。

刚接触这些新生,并没有深入地了解,虽然大家都说这届高一年学生的基础相对说比较差,但是目前从整体上课的情况来看,学生普遍听得懂,学生学习的积极性也很高,课堂气氛活跃,遇到不懂的就会问,作业也按时有效完成。这比想像中要好得多,至少他们肯学。

本学期高一物理的教学任务是完成人教版必修1的教材。必修1这本书是新教材,突出了新课程的四个特点:注重基础。

1、强调从生活走进物理,从物理走向社会,注重保护探索兴趣,学习欲望;

2、强调知识的构建过程,注重培养物理实验、科学探究能力;

3、强调基础知识的学习,注重物理学核心概念的建立。

必修1是整个高中物理的基础,有很多重难点都是高考、会考中的重难点,比如匀变速直线运动、摩擦力、力的平衡、牛顿三大运动定律等可以说是整个高中物理的重中之重。而质点、位移、加速度等概念又是同学们进入高中新接触到的,理解起来又比较费劲,但是这些概念是学习运动学部分的关键,因此务必要引起学生重视。

本学期的主要任务是带领学生在高一打下良好基础,为进一步学好高二和高考作好辅垫。学生能够在活跃的教学气氛下,积极主动地学习,能够掌握好基础知识和把握好重点。并在学好基础之上,有意识让学生接触到往年的高考题,拓展他们的思维,提高学生的解题能力。并在平时注重养成学生良好的解题习惯,规范解题的格式和步骤。坚持小测并保证质量,加强学生对知识点的记忆和巩固。为此,具体要求如下:单元考、期中、期末考试中力争平均分、及格率、优秀率相对别的平行班级稳步提高。

1、因材施教,精讲精练,及时巩固,改进不足,争取每位学生都有所突破。

2、加强实验课的教学和探索,特别是分组实验,要保证学生都能独立地完成,培养学生的动手实验能力和用实验解决物理问题的能力,努力渗透物理研究问题方法的培养。

3、重视课外活动,进行物理课外兴趣小组活动的指导,进行研究性学习,给学生以充分的课外研究探索的舞台,使学生的课外物理活动丰富多彩,真正成为培养兴趣、发展能力的阵地。

4、在教学中可以理论联系生活,让学生体验到学习物理的有用,从而激发他们的学习热情。

1、加强校本课程的研究,开发本校的校本课程,课题研究,提高本人的教科研水平。

2、每上完一节课后进行教案的整理以及进行教学反思,重新备课,同时对一些典型的习题、例子、素材加以搜集和整理,为本校有自己的完整的物理资料做出应该做的工作。

3、坚持每周与备课组成员进行一到两次的集体备课,针对教学中的重难点进行探讨,寻找更好的教学模式。

4、坚持每周听一节同行的课,课后及时与上课老师探讨交流,研究教学中的长处与不足,互相学习,取长补短,努力提高自身的教学水平。

充分利用网络资源,利用远程教育平台多听讲座,多学习现代教育理念和现代教育技术在物理课堂教学中的应用。深入钻研高中新课程理念,以先进理念推进高中新课程实施,努力提高自己的专业素质和教学水平。

高中物理老师的新学期教学工作计划

一、班级分析:

本班共有学生x人,其中女生x人,男生x人。学生行为习惯差别大,活泼好动好玩,每个人的思想,品德都不成熟,处于形成的初步时期。,学生课堂生活及教学常规不很乐观。个别学生比较懒散,好动。大多家长很重视学生的学业成绩,但文化程度普遍不高,在学业指导上有点力不从心。

二、教材编排:

本册教科书包括“入学教育”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”几个部分。识字的编排,实行认写分开,多认少写。首先编排汉语拼音,在学习拼音的同时认识xx个常用字。而后是识字(一)、xx篇课文,接下来是识字(二)、又xx篇课文。x个识字单元各x课,每课认字xx—xx个。xx篇课文分作x个单元,大体按由浅入深的顺序编排,每个单元的课文在内容上有一定的联系。在每个单元之后设语文园地,以丰富的内容和多样的形式,巩固语文知识,发展语文能力。此外,全册设x个口语交际话题,安排在每个单元后面,使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。识字的编排,实行认写分开,多认少写。全册认识xxx个常用字,写其中xxx个笔画简单的字。

三、教学要求:

1、学习习惯:

(1)掌握正确的读书姿势、养成良好的读书习惯。

(2)掌握正确的写字姿势和握笔方法,养成良好的书写习惯,爱惜学习用品的习惯。

2、汉语拼音:

(1)学会汉语拼音,能读准声母、韵母、声调和整体认读音节,能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。

(2)能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。

3、识字写字:

(1)喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。

(2)认识常用汉字400个,会写其中的100个。

(3)掌握汉字的基本笔画,能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。

(4)初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

4、阅读:

(1)喜欢阅读,感受阅读的乐趣。

(2)学习用普通话正确、流利地朗读课文。

(3)学习借助读物中的图画阅读。

(4)对读物中感兴趣的内容,乐于与他人交流。

5、口语交际:

(1)学说普通话,逐步养成说普通话的习惯。

(2)能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。

(3)能与别人交谈,态度自然大方,有礼貌。

(4)有表达的自信心。积极参加口语交际,踊跃发表自己的意见。

四、教学措施:

1、端正教学思想,改进教学方法,正确把握新教材的特点,抓住教学的重点、难点,紧扣教学目的进行教学。

2、在培养习惯、方法,要把培养正确的写字姿势作为重点,严格训练,做到统一要求,规范练习,语文课上严格练,其它课上坚持练,家长协助配合练,检查评比促进练,持之以恒长期练。

3、在拼音教学中要摆正情境图、语境歌和学字母的关系,强化音节教学,重视教给学生拼读成直呼音节的方法,致力于学生独立认读能力的培养。

4、阅读教学中要结合学生的年龄特点和认识水平,把握好理解的度,摒弃繁琐的分析和空洞的说教,做到“读”字当头,多读、精讲、重视朗读背诵的指导,重视学生对语字的认识和积累。

5、重视范读、范写、范背,充分发挥教师的示范作用,并结合范读、范说进行听力训练,结合范写,进行观察训练,全面提高学生的素质。

五、课时安排:

高中物理工作计划

1、积极探索新课程背景的课堂教学评价体系和方法。制定课堂教学质量评价标准,充分利用其导向性引领教师的教育教学。

2、积极开展主题式或专题式教研活动。从课堂教学实际中发现研究主题,形成课堂教学的研究专题,逐步解决一些教学中存在的实际问题,提高课堂教学效率。

(一)加强师资队伍建设,创设教师发展平台,分层引领,促进教师专业发展。

1、加强青年教师培养,努力提高青年教师的业务水平。举行青年教师优质课竞赛,以此为契机促进青年专业进步;对青年教师进行跟踪辅导,特别是对教龄1-4年的青年教师,制订详尽的成长方案和发展计划,使优秀的青年教师能脱颖而出,尽快成为教学业务中的骨干。

2、配合教研室工作,推进学科名师建设。指导各级各类名师及培养对象能不断增强自己的教科研能力,逐步形成自己的教学特色,尽快出成绩、出成果。指导各级各类名师通过龙岗教研网发布个人的教案、课例、课件、教育教学论文等,充分发挥名师的示范带头作用。

(二)完善教学调研机制,确保教学质量。

1、常态教学调研。在学期中间除了教研室统一组织的集体教学调研外,不定期开展由生物学科中心组成员参与的“课堂教学有效性”的教学调研。

2、跟踪式教学调研。拟将布吉中学和布吉高中作为跟踪式调研对象,参与校本教研和集体备课,并选择各学校的2—3位老师进行跟踪研修。

(三加强高考研究,提高高考成绩。

组织高三生物学科教师对__年广东高考试题及高考考纲、考试说明等进行认真分析,做好__年高考复习备考的指导和教研工作,力争__年高考取得更好成绩。

(四)以龙岗教研网为平台,积极开展网络教研教学活动。

积极探索网上教研,拓展教研时空范围,提高教研效率。充分利用龙岗教研网、学科专题网站和教育博客开展网上教研活动或评课、议课、教学视导的反馈与交流等活动。

高中老师工作计划

本学期,我们将准确把握《新课程标准》的各项基本要求,立足于基础知识和基本技能的教学,注重渗透数学思想和方法。针对学生实际,研究学生的实际学习情况,不断研究数学教学,改进教法,指导学法,奠定立足社会所需要的必备的基础知识、基本技能和基本能力,着力于培养学生的创新精神,运用数学的意识和能力,奠定他们终身学习的基础。我将严格遵守学校的.各项规章制度、服从高二年级的安排,尽自己的努力,力争建设愉悦课堂,完成自己的教学工作。

1、以备课组为单位,根据学校教学常规的要求,搞好本备课组工作。

2、结合本组的实际,对备课、上课、作业布置与批改落实好具体的要求。

3、认真搞好一课一练,努力提高学生的数学素质。

1、每周在备课组内开展一次教研活动,集体研讨,并每次要有明确的主题,求实效并有签名和记载。

2、加强备课组的集体备课,备课组要有工作规划,每周一次集体备课,并要有中心发言等有记录,期初交规划,期末交集体备课记录本检查。

3、组织参加学校的公开课比赛,组织组内公开课以及各备课组内的公开课(每人拿出一堂),以促进老师之间的相互学习与交流。

4、团结老师们加强教育教学理论的学习和研究,并积极撰写教育论文。

1、本期以备课活动为主,每周一次集体备课,加强组内的老师的相互听、评课及交流。

2、本期组织两次组内的教学检查。

3、努力作好准备工作,邀请x市教育局教研员xx老师开讲座,题目为《如何做数学课题研究》。

4、落实并开展各备课组内的课本、课题、资料的开发与研究。

5、安排xx老师开评高级职称系列公开课,为今年的评高工作做准备。

6、安排xx老师上评中级职称系列公开课。

高中老师工作计划

课程按模块设计,资料丰富,图文并茂,贴近学生生活实际。这一学期主要学模块五和模块六。模块五是必修模块,而模块六是属于选修模块,当然教学资料的难度也渐渐加深,因此每个模块的教学时光调整为12周。

高二年级是高中的重要阶段,又是高中三年的承上启下阶段。因此,让学生在高二年级打好学科基础并有所发展是极其重要的。下列目标应在本学期内到达:巩固、扩大基础知识;培养口头和书面初步运用英语进行交际的潜力,侧重培养阅读潜力;发展智力,培养自学潜力。争取在原有基础上有所提高,缩小与上学期期末考试时平均分排在我们前面的几个理科班的差距。

1、加强基础知识的训练,注意词汇潜力的培养,帮忙学生理清语法规则,掌握习惯用语,为综合运用打下坚实的基础。

2、坚持听、说、读、写的训练,保证量的积累过程,实现由语言知识到语言应用潜力的转化,提高做题的准确率和熟练程度。

3、坚持以语篇为中心,重视语言形式和思想的表达。

1、走近学生,了解学生。多利用一些时光与学生沟通交流,拉近师生之间距离。了解学生英语学习的状况,做到分层教学,真正落实因材施教。

2、继续抓好学生英语学习习惯的养成,如,早读务必要大声朗读,每一天都积累务必量的英语词汇,认真做好课堂笔记,并及时整理好难错题本。

3、加大阅读量,透过阅读材料开阔学生的视野,丰富语言知识,扩大词汇量。

4、提高学生的口语交际潜力,充分利用课前三分钟的英语对话,并实行每一天的英语值日报告,提高学生的英语口语表达潜力。

5、完善学生评价制度以及评价方案,自评,他评,师评,家长评价等多种评价体系同时进行,帮忙学生认识自我,并不断地完善自我。

6、培养学生的自主学习潜力。这个目标的实现,需要一个循序渐进的过程,务必落实在平时的教学点滴中。多观察,多强调,抓住一些典型的自觉主动学习的学生来带动班上其他学生。

7、争取把培优扶中补差工作落实在平时的每一节课中,这项工作有务必的难度。换句话说,这项工作其实也就是分层教学。这要落实在平时的`课堂提问,问题设置,作业的布置,练习的讲解等。

8、合理地利用表扬和批评的手段,激励学生奋发进取。

9、继续落实兵教兵互助学习小组活动,实行目标管理以及任务型管理,定期让每个小组制定务必的目标,并根据实际状况,及时更改目标;给每个小组定期布置务必的任务,并进行检测。及时表扬先进的学习小组,激励鞭策落后的小组,营造“比,学,赶,帮,超”的学习氛围。

10、更新教学观念,根据学生状况对教材进行单元整合,用教材教,而不是教教材。课堂教学不仅仅仅仅是知识的传授,更要注意教学的方法、过程、价值观。

11、继续开展英语校本课程,鼓励学生多用英语表达,不断培养学生英语学习的兴趣以及英语学习的信心。

高中英语报刊阅读的综合研究。

培养平行班学生英语自主学习潜力的策略研究规划:透过理论学习,实践研究,跟踪了解等多管齐下,切实高效地培养学生自主学习潜力,促成良好的学习习惯的养成,从而提高教学和学习效率。

物理老师工作计划

初三学生经过初二全学年的学习获得了必须的物理理论和实验操作技能,构成了必须的实验意识,初步掌握了一些实验的步骤和方法,对实验充满着浓厚的兴趣和探索欲,这对我们的实验工作的顺利开展有必须的帮忙。但学生仍在实验时不按正确方法操作,态度目的盲目等现象。

1、重视实验教学,无论是对演示实验还是学生实验,都应提前做到精心准备,尽可能使大部分实验现象明显,操作规范,数据测量及结论尽可能准确。

2、精心设计,正确指导,确保实验的成功率。

3、加强实验管理,规范操作,构成良好的实验习惯,确保仪器正常使用。

4、重视实验过程,养成实事求是的习惯,尊重实验结果。

初三物理实验是在初二物理实验的基础上的过度,旨在经过实验培养学生的观察本事和动手本事、实事求是的科学探究精神及经过实验获得观察分析问题的本事。

培养学生实验本事的主旨是:要有目的性。弄清观察者的实验目的,研究相应的观察对象及其变与不变的条件。培养的实验本事有:动手本事,正确操作实验仪器设备的本事,归纳总结本事,结论分析应用本事,同时会写简单的实验报告。

综合新《大纲》和《会考纲要》对实验考察的资料用以下要求:

1、实验操作技能:如对实验仪器的正确操作,对实验操作过程的掌握程度。

2、实验原理和方法。

3、实验分析:正确观察、记录实验现象,分析实验结论,评价实验方法和结果等。

高中老师工作计划

本学期根据学校教学安排,我担任高一数学科任教师。高一是学生数学思想和能力基础形成的关键时期,对每个学生高考乃至大学的后续学习都起到至关重要的作用,因此制定以下工作计划。

(1)随着素质教育的深入展开,《课程方案》提出了“教育要面向世界,面向未来,面向现代化”和“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”的指导思想和课程理念和改革要点。使学生掌握从事社会主义现代化建设和进一步学习现代化科学技术所需要的数学知识和基本技能。其内容包括代数、几何、三角的基本概念、规律和它们反映出来的思想方法,概率、统计的初步知识,计算机的使用等。

(2)培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间想象能力,以及综合运用有关数学知识分析问题和解决问题的能力。使学生逐步地学会观察、分析、综合、比较、抽象、概括、探索和创新的能力;运用归纳、演绎和类比的方法进行推理,并正确地、有条理地表达推理过程的能力。

(3)根据数学的学科特点,加强学习目的性的教育,提高学生学习数学的自觉心和兴趣,培养学生良好的学习习惯,实事求是的科学态度,顽强的学习毅力和独立思考、探索创新的精神。

(4)使学生具有一定的数学视野,逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值,形成批判性的思维习惯,崇尚数学的理性精神,体会数学的美学意义,理解数学中普遍存在着的运动、变化、相互联系和相互转化的情形,从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。

(5)学会通过收集信息、处理数据、制作图像、分析原因、推出结论来解决实际问题的思维方法和操作方法。

(6)本学期是高一的重要时期,教师承担着双重责任,既要不断夯实基础,加强综合能力的培养,又要渗透有关高考的思想方法,为三年的学习做好准备。

高一作为起始年级,作为从义务阶段迈入应试征程的适应阶段,该有的是一份执着。他的特殊性就在于它的跨越性,理想的期盼与学法的突变,难度的加强与惰性的生成等等矛盾冲突伴随着高一新生的成长,面对新教材的我们也是边摸索边改变,树立新的教学理念,并落实在课堂教学的各个环节,才能不负众望。我们要从学生的认识水平和实际能力出发,研究学生的心理特征,做好初三与高一的衔接工作,帮助学生解决好从初中到高中学习方法的过渡。从高一起就注意培养学生良好的数学思维方法,良好的学习态度和学习习惯,以适应高中领悟性的学习方法。具体措施如下:

(1)注意研究学生,做好初、高中学习方法的衔接工作。

(2)集中精力打好基础,分项突破难点.所列基础知识依据课程标准

设计,着眼于基础知识与重点内容,要充分重视基础知识、基本技能、基本方法的教学,为进一步的学习打好坚实的基础,切勿忙于过早的拔高,上难题。同时应放眼高中教学全局,注意高考命题中的知识要求,能力要求及新趋势,这样才能统筹安排,循序渐进,使高一的数学教学与高中教学的全局有机结合。.

(3)培养学生解答考题的能力,通过例题,从形式和内容两方面对所学知识进行能力方面的分析,引导学生了解数学需要哪些能力要求。

(5)抓好尖子生与后进生的辅导工作,提前展开数学奥竞选拔和数学基础辅导。

(6)注意运用现代化教学手段辅助数学教学;注意运用投影仪、电脑软件等现代化教学手段辅助教学,提高课堂效率,激发学生学习兴趣。

物理老师工作计划

根据上学期制订教学进度,结合学生特点,注重全面提高学生的素质和培养学生自主学习的能力,在高三这学期中稳步提高学生分析问题和解决问题的能力,争取今年高考的成功。这一基本思想也是在教学中应该全面贯彻的教学思想。

(一)教材分析:根据课程安排,本学期三月份要完成一、二轮复习的教学任务,夯实基础,查漏补缺,宁慢勿快,稳扎稳打,扎扎实实搞好基本知识的复习。

(二)学生学情分析:

这学期担任高三238班,239班的物理教学。

1、课堂情况:物理科是理科生高考必考的主要科目,238班大多数的学生对物理知识的求知欲望比较强烈,在课堂上比较自觉地与老师互动,配合老师完成教学任务。

2、239班学生对基础知识的掌握还不够牢固,大多数学生虽然通过了高一高二两年的高中物理学习和训练,但尚未能独立地形成物理情景,建立物理模型,独立分析物理过程,解决物理实际问题的能力较低,还有待于大力提高和着重培养。

认真学习普通高中物理课程标准,根据新课标的考纲,认真组织教学。

1、专题复习,分项突破。

2、高考分析,能力引导。

4、力争在20xx年高考理综取得好成绩。

1、面向全体,分类分层次指导。

从全面提高学生的素质,对每一位学生负责的基本点出发,根据各层次学生的具体情况,制定恰当的教学目标和要求,因材施教。

2、抓好基础教学,注意能力的培养。

认真学习新的课程标准,在教学中应强调理解,掌握好基础知识,同时也要注意培养学生独立阅题,独立分析物理过程,独立解决物理问题的能力。

一轮复习在3、1日结束。

二、第二阶段:专题复习(20xx.3.1———20xx.4.15)。

高中物理工作计划

物理实验是学生进行科学探究的重要方式,实验室则是学生学习和进行实验的主要场所,是物理探究学习的主要资源。因此,学校高度重视物理实验室建设,配置必要的仪器和设备,确保每个学生都能进行实验探究活动,为学生开展实验探究活动创造了良好的条件。

中学物理实验教学的目的与任务即是,通过实验,使学生最有效地掌握进一步学习现代科学技术所必需的基础物理知识,培养初步的实践操作技能和创新能力。教学的重点放在培养学生科学实验能力与提高学生科学实验素养,使学生在获取知识的同时提高自学能力、运用知识的综合分析能力、动手能力和设计创新能力。

初中物理是九年义务教育必修的一门基础课程。根据新课程标准,要求学生具备的能力之一就是初步的观察、实验能力:能有目的地观察,辩明观察对象的主要特征及其变化条件,能了解实验目的,会正确使用仪器,会作必要的记录,会根据实验结果得出结论,会写简单的实验报告。实验教学作为物理教学中的一个重要内容和重要手段,因此实验室工作直接关系到物理教学工作是否能顺利进行。因此实验室必须建立和健全科学、规范的管理体制,实行规范的管理。

1、制订规章制度,科学规范管理

2、按照学校各类规章制度,并认真执行。

3、制订学期实验计划。

4、开足开齐各类实验,并积极创造条件改演示实验为分组实验,积极服务于教学。

5、充分利用生活中身边的实验器材的作用,结合实验室条件进行分组实验。

6、做好仪器、器材的常规维修和保养工作。

7、做好仪器的借出、归还验收工作。

8、有必要时,可以自制一些教具。

9、做好仪器、器材的补充计划。工作计划

10、做好各类台帐的记录工作。结合采用电子档案。

11、结合学校常规管理,保持实验室的常清洁。

物理老师工作计划

教育为国家培养所需的人才,教育是国家振兴的根本。为了认真落实十八大的精神,本学期里,物理学科将围绕课程改革这一中心问题展开工作。以下是一些具体的设想:

二、切实推进物理课程改革。

1、进一步更新教育观念。

树立以人为本的新教育理念,把每一位学生潜能的开发,健康个性的发展,自我教育、规划自身的发展,终身学习的意识和能力的初步形成,参与竞争包括国际竞争的意识,正确的世界观、人生观和价值观的初步形成作为自己的根本任务。

2、展示优秀课,推广探究性课堂教学模式。

新的物理课程标准由二大部分组成,一是科学探究,二是科学内容。而科学探究则包括以下要素:1、提出问题2、猜想与假设3、制定计划与设计实验4、进行实验与收集证据5、分析与论证6、评估7、交流与合作。把科学探究作为课程标准的内容之一,这在我国科学教育史上是从来也没有过的。只有这样才能使新的课程标准得以落实。

3、落实物理实践活动。

新课程标准特别强调社会实践活动,初中教学大纲规定,每学期必须至少进行一次物理实践活动,高中教学大纲也规定每学期要搞一次课题研究活动,而且,中考、高考的'命题也越来越重视实践题。为了检验实践活动的开展情况,也为了展示一下我市前一阶段这方面工作的成绩,本学期将进行初中物理实践活动报告的征集和评比活动,在此基础上再进行高中物理课题研究活动报告的征集和评比,争取掀起一个实践活动的高潮。

三、狠抓毕业班教学。

教育的地位在新的世纪里不仅得到了巩固,而且还有了更快的提高。学生的学习也越来越受到家长的重视。所以对毕业班教学的研究不能弱化。各高校的选科方案也已公布,物理学科成了绝大多数高校绝大多数专业的选考学科。这对物理学科来说既是挑战又是机会。

四、搞好师资培养。

优秀、整齐的师资队伍是教学质量的根本保证。本学期里还要配合学校搞好新上岗教师的培训工作。继续在期中分初、高中开展一些集体备课和开课研讨活动,让他们能够尽快地提高课堂教学水平,以完成教学任务。还要充分发挥骨干教师的带头作用,要督促并帮助他们总结教学实践,宣传他们的成功的教学经验,扩大他们的影响力。还要千方百计地创造和争取机会,使少数特别有潜力的中青年教师尽快地成为名师。

五、搞好教研组建设。

1.教研组活动是搞好学科教学,深化课堂教学改革的保证。也是培养师资的一个重要环节。教研组在期初一定要制订一个学期活动的规划。活动要经常化,要保证至少二星期1次,每次2课时以上。

2.要加强理论学习,要领会素质教育的实质和物理教学改革的意义和内涵。特别要加强课堂教学改革方面的理论学习。当然,还要加强物理专业知识的学习,特别是近代物理的学习。对新上岗教师则要加强实验能力及解题能力的培训。

3.要加强教学实践探索。提倡集体备课,备教案,更要多备学案,备课要备怎么进行探究、怎样才能让学生更多地参与怎样才能让学生获取更多的能力。上课要少讲、精讲。要启发不要灌输,因为教师的主要任务已不再是向学生灌输知识,而是要培养各方面的能力。要多让学生观察现象、思考问题,多让学生尝试自己解决问题。老师之间要相互学习和探索。

4.要加强组内凝聚作用,提高教研组整体水平。教研组长在各方面都要起示范作用。要带头上课示范、带头搞教研。要积极培养和扶植青年教师,使他们尽快地成长起来。青年教师也要刻苦钻研,虚心请教,这样,教研组的整体水平才能得以提升。

物理老师工作计划

本学期物理学科的教研工作,将以进一步推进新课程和提高物理课堂课堂教学效率为中心,以校本教研为重点,针对我校物理教研的实际情况,积极深入对“五效一堂”物理教学要求的研究,努力深化课堂教学,全面提高本校物理教师素质和教学质量。具体工作主要有以下几点:

以实施新课程校本教研活动为中心,加强集体研讨和备课,形成良好的教研活动氛围,提高教研活动质量。教研组本着积极、踊跃和响应的态度参与和投身于我校“五效一堂”的课程,并将新课标贯彻实施于学科的教学中。组织组员认真学习和研究《物理课程标准》、钻研学科教材和新考纲,确立新的学习方式,构建充满生机活力的课堂体系,努力实现“为了每一位学生的发展”的新课程教学理念,精心备好和上好每堂物理课,不断提高学科教学质量。

1.积极参加市、区及校际开展的各项学科教研活动及业务培训。

2.认真学习新的《基础教育课程纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、研究性学习、课程与课程评价等各类课程的材料。

3.加强毕业班物理教学工作,提高毕业班教学的质量。

(1)初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和能力培养上,要求教师运用启发式、讨论式教学方法,注重知识形成过程教学和实验教学,重视学生思维能力培养,切实提高学生的实验操作技能和创新能力。

(2)认真组织学习中考考纲,了解中考有关消息;认真组织研究中考试题,了解中考试题动向。随时随地解决诸如:教学进度、教材处理、教学方法、练习、测试、质量分析、课后思等等问题。

4.根据校情,从实际出发,注重教学观念更新,严把教学方向和教学策略,加强教研组、备课组的集体备课和研讨活动,互相学习、共同探讨、取长补短、不断进取。

5.加强对青年教师的培养,促使青年教师迅速成长起来。

(1)继续组织青年教师学习教育理论,要求他们坚持自学教育理论,写好学习笔记,不断提高青年教师的教育理论水平。

(2)加强对青年教师备课和上课的指导,探讨课堂教学结构、模式和方法,组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习,助青年教师熟悉教学业务,提高教学业务水平。

(3)组织青年教师参加学术和写作活动,为《树人》校刊、《姜堰教研》积极组稿,为青年教师尽快成为骨干教师和学科带头人而创造条件。

1.开辟物理课外兴趣活动小组,初二、初三年级各组织一次物理知识竞赛。

2.教研时间及常规检查。

(1)双周一下午第三节课定为教研组开会教研时间。开展教研活动时,以开展集体备课作为教研重中之重。

(2)落实教学教研常规检查工作。每周星期五下午第三节课后检查集体备课情况,切实提高备课和上课的质量;每两周检查一次作业批改情况,严格控制学生作业量,规范作业批改。

3.公开课教学活动安排。按学校统一布署和要求,认真组织专任老师围绕“五效一堂”的课改要求,开设一堂教学公开课,通过说、听、评、议、研等形式,互相交流,取长补短,共同提高教学水平。

4.组织教师进行理论学习交流,积极撰写教学论文、教学思。本学期组织一次教学思评比活动。

物理老师工作计划

教育为国家培养所需的人才,教育是国家振兴的根本。本学期里,物理学科将围绕课程改革这一中心问题展开工作。以下是一些具体的设想:

1、进一步更新教育观念。

树立以人为本的新教育理念,把每一位学生潜能的开发,健康个性的发展,自我教育、规划自身的发展,终身学习的意识和能力的初步形成,参与竞争包括国际竞争的意识,正确的世界观、人生观和价值观的初步形成作为自己的根本任务。

2、展示优秀课,推广探究性课堂教学模式。

新的物理课程标准由二大部分组成,一是科学探究,二是科学内容。而科学探究则包括以下要素:1、提出问题2、猜想与假设3、制定计划与设计实验4、进行实验与收集证据5、分析与论证6、评估7、交流与合作。把科学探究作为课程标准的内容之一,这在我国科学教育是从来也没有过的。只有这样才能使新的课程标准得以落实。

3、落实物理实践活动。

新课程标准特别强调社会实践活动,初中教学大纲规定,每学期必须至少进行一次物理实践活动,高中教学大纲也规定每学期要搞一次课题研究活动,而且,中考、高考的命题也越来越重视实践题。为了检验实践活动的开展情况,也为了展示一下我市前一阶段这方面工作的成绩,本学期将进行初中物理实践活动报告的征集和评比活动,在此基础上再进行高中物理课题研究活动报告的征集和评比,争取掀起一个实践活动的高潮。

教育的地位在新的世纪里不仅得到了巩固,而且还有了更快的提高。学生的学习也越来越受到家长的重视。所以对毕业班教学的研究不能弱化。各高校的选科方案也已公布,物理学科成了绝大多数高校绝大多数专业的`选考学科。这对物理学科来说既是挑战又是机会。

优秀、整齐的师资队伍是教学质量的根本保证。本学期里还要配合学校搞好新上岗教师的培训工作。继续在期中分初、高中开展一些集体备课和开课研讨活动,让他们能够尽快地提高课堂教学水平,以完成教学任务。还要充分发挥骨干教师的带头作用,要督促并帮助他们总结教学实践,宣传他们的成功的教学经验,扩大他们的影响力。还要千方百计地创造和争取机会,使少数特别有潜力的中青年教师尽快地成为。

1.教研组活动是搞好学科教学,深化课堂教学改革的保证。也是培养师资的一个重要环节。教研组在期初一定要制订一个学期活动的规划。活动要经常化,要保证至少二星期1次,每次2课时以上。

2.要加强理论学习,要领会素质教育的实质和物理教学改革的意义和内涵。特别要加强课堂教学改革方面的理论学习。当然,还要加强物理专业知识的学习,特别是近代物理的学习。对新上岗教师则要加强实验能力及解题能力的培训。

3.要加强教学实践探索。提倡集体备课,备教案,更要多备学案,备课要备怎么进行探究、怎样才能让学生更多地参与怎样才能让学生获取更多的能力。上课要少讲、精讲。要启发不要灌输,因为教师的主要任务已不再是向学生灌输知识,而是要培养各方面的能力。要多让学生观察现象、思考问题,多让学生尝试自己解决问题。老师之间要相互学习和探索。

物理老师工作计划

新的的学期开始了,新的起点,新的希望;作为教师,做好自己的本职工作,以积极的心态,阳光的心态,愉快的心情,把工作当做快乐的事情,幸福的事情。新的学期,对于我来说,又是一轮新的开始,送走一批学生,又迎来新的学生,年年岁岁花相似,岁岁年年人不同;教师的工作就是重复,在重复中有创新,把每一次的重复当做一个新的起点,一个新的动力。因为本学期我承担八年级三个班的物理课,对于学生来说是一门新开的学科,为了更好的完成本学期的教学工作,制定自己本学期的工作计划。工作计划也是老生常谈,但都是自己心中的所想。

第一节课激发学生对物理的兴趣,课设计一些生动有趣的物理小实验,利用生活常见的物品,让学生感知物理就在自己的身边,在自己的生活中。对于这些实验现象,在学生的头脑中留下一些问号,为以后的学习留下悬念,让学生学会并适应“存疑”。第一节让学生爱上老师,学生只有喜欢老师,才能喜欢老师所教的学科,亲其师,信其道。

小组合作学习是新课程理念所倡导的;小组合作学习,主要凸显三点:学生探究实验,要合作学习,共同完成。课堂上学生一个人思考解决不了的问题,也要小组合作学习,合作探究。其次是每一章的单元测试,小组之间展开评比,既有合作,又有竞争。使小组合作学习,真正有效,而不是流于形式,养成良好的学习习惯;既有合作学习,又有独立学习,培养学生的自学能力。

课堂是师生共同学习和情感交流的场所。课堂教师少说,给学生思考的空间,设计活动与学生交流和沟通,让学生感知老师对他的尊重;一句温暖的话语,一个鼓励的眼神,让学生感知老师对他的关注;只有真正的了解学生,才能教育学生,才能走进学生。

多设计演示实验,培养学生的观察能力;多给学生动手的机会,让学生学起来,动起来,对学习的热爱,就是最好的老师。

山不在高,有仙则灵,作业不在于多,而在于精,减轻学生的课业负担。

物理老师工作计划

本学期备课组主要以完成学科新课的教学工作为重点,以提高备课组的备课质量为中心,加强集体备课教研活动,形成良好的备课组教研活动氛围,认真学习和钻研课程标准、新教材、新教参及20xx年各个市的中考试题,特别是福州厦门的中考试卷,把脉20xx年中考方向精心设计和上好每一堂物理课,努力发挥初三物理组老师的的教学质量和教学水平,力求在原有的基础上提高学生学业的优秀率和合格率。

1、开学初和全组老师共同确定备课组活动的时间和地点,并上报教研组长。

2、与全组老师讨论,突出双基,紧扣教材,按课程标准要求拟定这个学期的进度表、教学计划表、一一结对子的人选等,按时传送上网。

3、从教学实际出发,转变教学观念,把握教学策略和要求,认真研读和钻研《课程标准》、《考纲》及《教学常规管理暂行条例》,加强集体备课和相互听课等研讨活动,互相学习,共同探讨,取长补短。

4、按学校统一部署及教研组要求,围绕课程,积极参与教研组开展的教研课题活动,努力将“新课程理念”和“素质教育”渗透于平时的物理教学之中。

5、积极配合年段,在平时的教学或课外活动过程中继续开展“学科竞赛辅导活动”“学科兴趣小组活动”和“学科扶差”辅导工作。

1、研究、分析、跟踪年段提高班和平行班学生的学业情况,把握住“尖子生的发展、中等生的优化、学困生的预防”原则,摒弃“眉毛胡子一把抓”的教学模式,根据本年段学生的实际,在教学中,坚持因材施教、分类教学的原则,做到有的放矢、落到实处。

2、发扬集体力量,加强集体备课教研活动,提高备课质量,坚持每周至少一次的备课组教研活动,进行教学理念、教学模式、教学手段、教学方法等方面的探索和研讨,通过“说”、“听”、“议”、“评”等形式多样的教研活动,不断提高备课组教师的自身素质和教学水平。

3、按学校要求,备课组每位老师每学年各开设一节公开课和一节说课(课题、课型、时间、班级以科任老师向教研组报名为准)。

4、配合年段抓好学科兴趣小组活动和扶差工作,除科任老师在平时教学中给予个别拔尖、辅导外,备课组每周拟定1~2次的集体辅导,组员共同轮流承担责任辅导,做到有活动时间、活动地点、活动对象、活动内容及指导老师。

5、开展“一一”活动,通过互相听、说、议、评等途径,互互学,达到优势互补、互通信息和资源共享。

6、配合学校、年段做好本届毕业班的各项工作;配合学校教务处、教研室和教研组做好各项教学常规的迎检工作。

相关范文推荐
  • 11-10 销售部销售工作计划(通用18篇)
    销售工作计划是为了帮助销售团队明确销售目标和实施销售策略,提升销售绩效和实现销售目标而制定的一种工具。以下是小编为大家整理的几份优秀的销售工作计划范文,供大家参
  • 11-10 六年级美术教学工作计划部编版大全(13篇)
    教学工作计划应该充分考虑学生的参与和互动,激发学生的学习兴趣。以下是一些优秀教师编制的教学工作计划,供大家参考借鉴。美术新课程标准要求:学生以个人或集体合作的方
  • 11-10 法律授权委托书(通用14篇)
    授权委托可以减轻委托人的负担,同时也提升了执行效率。以下是小编为大家整理的一些授权委托的范例,供大家参考。首先是一份公司人事部委托员工出差的授权委托书,其次是一
  • 11-10 学生的演讲稿呃很少大全(19篇)
    学生演讲稿的内容可以包括学生对于学习、生活、社会问题的见解和思考,是学生独立思考和表达的机会。下面是一些令人振奋的学生演讲稿,希望能激励大家在写作中追求卓越和突
  • 11-10 戒毒所工作总结和工作计划(实用22篇)
    月工作总结是每个月结束前对过去一个月的工作进行总结和概括的一种书面材料。小编整理了一些精彩的月工作总结范文,希望能给大家带来一些启示和思考。一年来在总所党委,分
  • 11-10 竞聘总经理副总经理演讲稿(汇总19篇)
    竞聘可以为我们提供一个展示自己才华和经验的机会,也是我们实现自我价值的途径之一。竞聘过程中,成功总结的经验是宝贵的,以下是一些总结范文,供大家参考。
  • 11-10 自建房房屋租赁合同书范文(16篇)
    租赁合同是一种具有合法效力的书面协议,用于规定租赁双方的权利和义务,保障双方的合法权益。租赁合同可以用于各种租赁场景,包括住房、车辆、办公场所等。小编为大家准备
  • 11-10 工作岗前培训工作方案(精选14篇)
    一个好的工作方案应该具备合理性、可操作性和可评估性。小编整理了一些常见的工作方案案例,希望能够给大家在制定工作方案时提供一些启发和帮助。3、通过培训让学员提高质
  • 11-10 火灾应急预案试题(专业21篇)
    应急预案针对不同行业、不同场所和不同自然灾害类型制定了详细的预案内容和操作细则。掌握一份完善的应急预案是保护自己和他人的重要手段,以下是一些相关的案例和经验分享
  • 11-10 军训开幕式学生代表发言稿大学大全(21篇)
    发言稿不仅是演讲者的工具,更是一种对话语进行规范和梳理的方式,让演讲更富有逻辑和条理性。在这里,小编为大家精选了一些成功发言者的精彩范例,希望能给大家带来一些启