计划在我们的生活中扮演着重要的角色,无论是个人生活还是工作领域。计划书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇计划呢?下面是我给大家整理的计划范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。
幼儿园中班工作计划篇一
我班现有30个孩子,男孩17个女孩13个,大部分小朋友都是从小一班升上来的,这些孩子平均年龄在4岁左右,他们通过一年小班生活后,生活自理能力,语言交往能力,及其他能力都有了一定的基础,我们班孩子个性差异很大,有开朗外向和内向之分。有些孩子表现吃饭慢、做事情拖拉、胆怯、受挫能力差,这些孩子的个体差异跟来自不同的家庭有很大的关系。我们班的家长,有农民、个体户、知识分子,从平时的言谈中发现对孩子的期望很高,为了满足家长合理的愿望,我们将采取以下措施来教育引导我们的孩子。
(一)、安全方面:
a、在幼儿园我们把安全工作放在首位,时刻注意孩子的安全,对存在的安全隐患,我们及时给予恰当的处理,引导教育孩子,培养他们的安全意识。平时教幼儿不玩危险的游戏,不去危险的地方,不跟陌生人走,出去玩时不要离开成人的视线,不随便摸危险物品,懂得家居安全,懂得交通安全,并且要求家长配合引导我们的工作。
b、在幼儿园教小朋友玩大型玩具及机械训练时,不推不跑不打架,懂得礼让。平时外出活动时教小朋友有良好的秩序,懂得排队,一个跟着一个走,不跑不跳,不爬高,不玩水,教小朋友上厕所时不可以追、跑、推、拉,而且有男女之分的思想,避免人多拥挤出现安全事故。
(二)、保育方面:
1、教室卫生
(1)、每天对幼儿的口杯,毛巾,地面桌椅,进行清洗消毒
(2)、每天对班级进行消毒
(3)、教室每餐一小扫,每天一大扫,保持教室通风,整洁,给孩子营造舒适的环境。
(4)、每星期将幼儿的被子,枕头进行清洗,消毒一次,并在日光下爆洒一次。
(5)、每星期将小朋友玩的玩具进行清洗、消毒、爆洒两次。
2、幼儿个人卫生
(1)、让幼儿养成饭前、便后用肥皂、流动水洗手
(2)、让小朋友养成,早上来园自己放书包,将书本分类放好,自己放好口杯,挂好毛巾,并且教他们会使用自己的口杯,毛巾。
(3)、让孩子们养成饭后漱口,擦嘴,洗脸的习惯。学会饭后清理桌面的污物,会整理桌椅。
(4)、教小朋友饭后不做激烈运动,会将板凳搬到指定的地点坐好看书。
(5)、教小朋友每星期剪指甲一次。
(6)、教小朋友勤洗澡,洗头。
(7)、教小朋友自己穿、脱衣服,鞋袜,整理床铺。
3、幼儿日常护理
(1)、多带小朋友到户外锻炼身体,做好冬季防寒工作。
(2)、明天密切观察每位幼儿的精神状态。
(3)、每天给幼儿饮3—5次水。
(4)、注意根据天气变化,及时给幼儿增减衣服。
(一)、健康方面:教育幼儿在集体生活中情绪安定,愉快,卫生习惯良好,有基本的生活自理能力,知道必要的安全知识,保健常识,学习保护自己,喜欢参加体育活动,动作协调灵活。
(二)、语言方面:引导幼儿乐意与人交谈,讲话有礼貌,注意倾听对方讲话,能理解、运用日常用语,能请楚的说出自己想说的事。喜欢听故事,看图书,能听懂和会说普通话。适当会说些英语。
(三)、社会方面:引导幼儿能主动地参与各种活动,有自信心,乐意与人交往学习互助合作和分享,有同情心,理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则,能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感和爱心。
(四)、科学方面:引导孩子对周围的事物现象感兴趣,有好奇心和求知欲望,能运用各种感官,动手动脑,探究问题,能用适当的方式表达交流,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。
(五)、艺术方面:能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美,喜欢参加艺术活动,学会欣赏,并能大胆的表达自己的情感和体验,能自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
(六)、识读方面:学会欣赏、跟读、阅读、倾听、乐意当众讲话,说话自然大方。能用简单的句子连贯的表述自己的想法,,爱惜书本,掌握正确的阅读方法和姿势。
(七)、数学方面:
1、学会1———20的顺数和倒数,练习序数的概念,知会空间上、中、下的认识食物与空间的对应,学会大、中、小的比较,能结合形状和颜色特征,做对应计数练习。
1、对形状的连续性与构成和形状特征有一定的判断能力,知道点线,面的构成概念,封闭区域面积的涂色与形状的联想。
4、认识单位量词一双一对,认识集合的特性。
执行教办统一教学计划。
1、创设平等,支持、鼓励,有利于小朋友与他人自由交往,满足幼儿合作分享,互助以及向他人学习的需要。
2、创设环境应具有充足的玩具,材料、工具等,满足幼儿进行不同领域活动的需要,能使幼儿自信,自由,愉快地从事各种有益的活动。
3、各区域的教玩具要根据教学内容及时更换,及增添新的玩具。
做到合作愉快,分工合作要安排合理,做到每个月天一次班级会议,班级遇到的任何事情要大家都要互相通气,班级的工作情绪及培养孩子的方向要做到大家心中有数。
以尊重家长,提高教师服务意识为原则,加强与家长的沟通与交流,努力做好以下工作:
1、主动与家长交流沟通,以填写记录本的方式,家访的方式、电访的方式、还有发家校通的方式,利用家园联系栏的方式,以及家长接送孩子时的交谈,了解每位孩子的兴趣、爱好、个性和行为习惯,便于更好的引导孩子满足家长合理的需求。并向家长传达育儿知识,提高家长的育儿观念。
2、学期初开家长会,并且利用家长开放日等教研观摩活动,让家长对我们的教育工作有所认识。
3、要发动家长收拾废物来园,或者请家长和孩子一起利用废物做教玩具,有利于家长培养孩子的环保意识,鼓励家长积极参加亲子活动,参与助教,发挥家长的作用,提高家长的觉悟。
九月份工作安排:
1、迎接旧生,新生入园,做好情绪稳定工作,抓好一日常规训练
2、制订好新学期工作计划,编排新操
3、做好兴趣班招生报名工作,确定名额
4、家访,开家长会,选定家委会代表
5、庆祝教师节主题教学
6、期初幼儿身高,体重测量评价
7、开展“迎国庆、贺中秋”主题活动
8、筹备好第三届幼儿自理能力服务竞赛活动
十月份工作安排:
1、开展重阳节敬老活动,组织幼儿秋游
2、举行家长开放日教学观摩活动
3、家长课程
十一月份工作安排:
1、教师公开课观摩活动
2、班级环境布置创设
3、早操比赛
4、举办园报,家教专刊
十二月份工作安排;
1、加强自身技能,技巧巩固。
2、开展幼儿自理能力服务竞赛
3、做好迎接评估工作
1月份工作安排:
1、写好各项工作总结
2、迎接领导们对工作的'考核
3、做好学期收尾工作
但愿我们的孩子在这个学期内有所长进,愿他们能健康快乐的成长。
幼儿园中班工作计划篇二
幼儿期是智力开发的最佳期,也是培养良好品德、行为习惯的重要时期,对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练,是幼儿教育中一向非常重要的工作。因此,我们特制定此计划,根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求,结合教学活动和日常生活,向幼儿渗透德育教育,全面提高大班幼儿的思想素质,促进幼儿健康、和谐地发展。
1、尊敬国旗,熟悉国歌,学会升旗时立正行注目礼。
2、和同伴友好相处,学会谦让,愿意学习同伴的优点,为同伴的进步而感到高兴,乐意帮助有困难的小朋友。
3、尊重父母,老师和长辈,乐意和他们交往,并主动帮助他们做力所能及的事,学习让吃让坐。
4、对人有礼貌,热情待客,不说粗话,认真倾听别人说话,不插嘴。
5、讲实话,做错了事能主动承认,遵守公共场所的规则,爱护公物。
6、爱劳动,有责任心,有始有终完成成人交给的任务,坚持做自己能做的事。
1、班级每天进行晨间谈话,根据周计划、日计划,切合实际地开展,充分发挥晨间谈话的教育作用。
2、有重点围绕季节、时事展开活动,丰富幼儿的知识,指导幼儿了解初浅的德育知识。
3、开展系列活动,介绍先进人物,引导幼儿学榜样,做个守纪律、好行为的孩子。
4、开展丰富多彩的教育常规活动,让幼儿在学习的同时,品德、行为也得到同化。
三月份:
1、回忆过新年时的热闹气氛,体验大一岁了的快乐。知道关心友爱同伴,并乐于帮助别人。
2、三八妇女节节日教育。体会妈妈的辛苦,用各种形式表现对妈妈的爱。
3、一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心,并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处。
四月份:
1、通过各类学习活动,鼓励幼儿态度自然大方地讲话,懂得不能随便打断别人的讲话。
2、尝试在学习、游戏等活动中与同伴合作,增强集体荣誉感。
3、组织幼儿祭扫烈士墓。
五月份:
1、结合“五一劳动节”对幼儿进行节日教育,通过参观、观察、实践,了解成人的劳动,并懂得珍惜他们的劳动成果。
2、通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式,使幼儿懂得尊敬长辈,并关心、热爱自己的父母。
3、鼓励幼儿向身边的榜样学习,养成良好的文明礼貌习惯。六月份:
1、通过老师对各类活动的评价,有意识地教会幼儿对人、事进行评价的标准。初步正确地评价自我和他人。
2、结合“六一儿童节”对幼儿进行节日教育。
幼儿园中班工作计划篇三
1、吸引幼儿参加集体活动,并努力使其在一日活动中保持愉快的情绪。
2、在日常生活中引导幼儿观察自己的身体,了解身体基本部位的功能,知道自己和别人不一样,了解每个人的指纹都是不相同的,发现身体会动的部位。
3、帮助幼儿了解生活中会遇到的危险,知道有急事要拨打求助电话,形成初步的自我保护意识,懂得保护身体的重要性,有病时能勇敢接受医生的治疗。
4、帮助幼儿懂得自己的事要自己做的道理,能够做一些力所能及的事情。
5、创设舒适的环境,调动幼儿对图书的兴趣,引导幼儿从前向后一页一页的翻阅图书。
6、鼓励幼儿观察和自己动手制作植物标本,对生活中科学现象的探索感兴趣。
7、在日常生活中引导幼儿继续学
2.组织幼儿展开秋游远足、搜集活动。
3.加强秋季保育工作,做好幼儿一日生活环节的护理及指导。
4.加强幼儿体格锻炼,增强幼儿体质。
5.及时认真填写并发放《宝宝成长记录》,认真创设好主题墙饰。
主题活动:《快快渐渐》
主题目标
引导幼儿观察生活、环境中的快慢现象,引发幼儿在关注四周事物快慢现象的进程中感知事物差异的好奇心,思考为什么有快有慢,怎样使“慢”变“快”……逐渐了解在平常生活中什么时候做事情动作要快,什么时候做事情动作要慢,从而养成良好的行为。
主题活动:《红黄蓝绿》
主题目标
引领幼儿进进《红黄蓝绿》彩色世界,让幼儿利用自己的感官往发现秋天是多姿多彩的,往感知秋天美丽丰富的色彩,在有趣的活动中进步幼儿的语言、空间、数理、交际等各项智能。
2.在平常生活中根据情况提示孩子做事要留意快慢节奏,养成良好的生活。
3.为孩子豫备秋天的水果与农作物等带到幼儿园,以丰富自然角。
4.建议家长多带孩子到大自然中,展开观察、种植、搜集、捕捉等活动。
5.家长与孩子共同搜集不同造型的树叶,并告知树叶的名称。
6.留意指导孩子观察秋天的景物、秋天的色彩,并鼓励孩子用语言表达。
2.继续布置“汽车王国”专栏,展现幼儿设计的新车,让幼儿相互交换自己设计的车辆的与众不同的地方。
3.布置“我找到的五彩宝贝”专栏,展现幼儿的绘画作品,供其相互交换。
4.丰富自然角,摆设幼儿搜集的各种色采的水果、树叶、花卉等,供幼儿观察。
5.展开自然角种植麦子、蚕豆等活动,引导到幼儿观察它们的生长变化。
6.布置“多彩的秋天”主题墙饰,吸引幼儿共同参与。
幼儿园中班工作计划篇四
1、加强对班内幼儿的观察,做好卫生消毒工作,预防传染病发生。
2、加强幼儿体格锻炼,增强幼儿体质。
3、认真填写并发放幼儿反馈表。
4、认真创设好主题墙饰。
5、中午值班老师坐在幼儿旁边,不能离太远。
6、严谨接送卡制度。
培养幼儿懂礼貌、讲卫生,养成良好的卫生习惯。
1、向家长宣传运动对孩子身心发展的意义。重视孩子的.体育锻炼,能利用假日带孩子远足、爬山、晨练等,鼓励孩子做一些力所能及的事。
2、天气越来越冷了,家长要提醒幼儿每天按时起床,按时到幼儿园,积极参加晨间锻炼。
3、带孩子一起收集有关人体、动物运动的资料。
4、带孩子到广场或大街上观看节日景象。
5、引导幼儿查找图书、观看“动物世界”、观看动物图书等,积累有关动物多种运动方法的经验。
6、请家长配合孩子做好“我知道的球”调查活动,引导孩子观看一些体育比赛。多与孩子开展一些创造性的肢体表演活动。
(一)目标计划:
1、不怕生,愿意与教师、同伴接触。
2、学会自己进餐,餐后会漱口、擦嘴,并放好餐具和椅子。
3、在游戏活动中,学习、遵守简单的游戏规则。
4、愿意接触周围的人。学习问早、问好、说再见等礼貌用语。
5、理解故事的主要内容,学习简单的儿歌。
6、用普通话说出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。
7、喜欢和老师一起看图书。
(二)保教工作
1、鼓励幼儿结合自己国庆期间的见闻,大胆讲述。
2、两位教师共同配合,使幼儿尽快形成遵守规则及使用礼貌用语。
(三)家长工作
1、请家长帮忙收集有关秋天花卉及图片,利用周末及长假时间带孩子到户外感受大自然的变化。
2、完善“接送卡”的使用制度。
幼儿园中班工作计划篇五
首先学期的开始对于学生的安排跟管理一定要落实到位,让学生们快速适应到学习当中来,幼儿工作需要逐步的开展,从教学方面开展也需要每一名幼儿的配合,根据班上孩子们的情况,设计更多的课堂互动,开拓孩子们的思维能力,在这个学习这是一个主打,中班的学习不再是小班阶段,经过了一年的适应面对中班学生们已经熟悉很多,老师有了一定的威信,这对于开展一系列活动是有帮助的。
关于更多的教学工作我们需要更快的发展,也需要通过这一次次的活动来提高孩子们的积极性,开拓孩子们的互动能力,把课堂跟互动游戏结合在一起,让孩子们自主去完成堂课上的任务,根据孩子在这个年纪共同的兴趣,设计一些比较适合开发智力的游戏,同时也培养孩子们的团结意识,成立小组去学习,去游戏这也是在接下来要注重的东西,在孩子学习当中我们作为教师必须清晰意识到这一点。
这一阶段的学习一定要让孩子有一个按群的意识,在园内一定要让孩子们相处的很好,培养孩子们之前的感情,避免孩子在园内打闹造成伤害,这也是接下来工作之一,主要还是让孩子自身有一个安全的意识,相互之间能够有一个监督的习惯,安全工作的开展是多方面的,首先从日常的坏境出发,教导孩子们哪些能做能写不能做,这是一定的,再一个就从心理健康方面出发,多多注意这方面,教导孩子正确的心态,学习心态,养成健康的学习心态,同时也需要关注的孩子在园内的一些心理变化。
这是关键的一个工作,在孩子学习一个过程,中需要实时的反馈家长,在一个就是在做好家长工作的同时需要让家长也有这么一个意识,关注孩子的身心健康,在园内或者在家里,孩子有什么大的变化,与家长及时的沟通,这个学期的家长会也会及时督促所有家长参加,也反馈一下孩子在家的系列情况,接下来的幼儿工作还是会依然繁重,还需做好充分准备。
幼儿园中班工作计划篇六
以新纲要为指导,以正确的儿童观、教育观指导幼儿的活动。以探索性、研究性课程追随教育课程,促进孩子全面发展。同时努力挖掘孩子的兴趣,张扬孩子的个性,让每一位孩子的潜能得到最好的发挥。教师自身也在不断学习、不断实践、不断反思的过程中与孩子结伴成长。
2、努力以教育研究、以班级特色推动幼儿的发展;
3、做好家长工作,使家长满意并积极配合我们的工作;
5、环境布置与“课题研究”相结合,以“想象、创造”为理念,让环境真正为幼儿服务;
6、有计划的到班级听课,组织教师相互听、评课,在商讨中成长自己。
1、三月份各班制定各类工作计划;
2、安定幼儿情绪,进行入园常规训练;
3、各班布置家园桥栏目;
4、分班召开家长会;
5、各班结合教学目标及内容创设主题墙;
四月份结合季节、节日组织幼儿开展各类特色活动;
2、参加全园教师比武活动;
3、测量幼儿身高体重;
4、各班举行亲子活动;
5、幼儿床上用品翻晒;
6、组织幼儿参加绘画比赛;
五月份教研活动;
2、布置第二期主题墙饰;
3、庆祝五一劳动节;
4、幼儿体检;
六月份教案评比;
2、各班交流幼儿的成长册,能在相互的欣赏中扬长补短;
3、开展庆六一大型运动会;
4、幼儿身高、体重测量;
七月份写好幼儿的评语,做好幼儿期终发展评估;
2、奥尔夫音乐活动、小星星英语汇报;
3、家长问卷调查。