优秀作文应该具备丰富的想象力和创造力，能够通过生动的描写和形象的语言让读者产生共鸣。以下是小编为大家推荐的一些优秀作文范文，每篇作品都有其独特的优点和特色，希望能给大家带来一些启发和借鉴。
可爱的动物金鱼作文
我家养了几条小金鱼。那是爸爸从市场上买来的，它们都很可爱。
它们通身是红色的，好看极了，金鱼的样子很奇怪，眼睛鼓鼓的长在头顶上，大大的像两个小电灯泡似的。嘴巴很小，像个小圆环似的，总是一张一张的，可爱极了。那尾巴，更是美丽无比，简直就像穿上了美丽的长裙一样在水中飘扬，真是很漂亮。
最有趣的是小金鱼吃食的情景，每天放学回家，我就给小鱼喂食。当我把鱼食撒在鱼缸里的时候，它们便追着鱼食，嘴一张一合地抢着吃。我目不转晴地看着它们怎样吃食，原来它们是一口吞下去，再吐出来，这样吞吐多次，那样子真逗人!吃饱了，它们又很悠闲地游玩着，还顽皮地吐着水泡。
为了给它们创造一个优美的环境，我给鱼缸里又放了一些漂亮的彩色鹅卵石，几块假山石和些水草。这样它们在水草中穿梭，在假山石中捉迷藏。当我把手碰到鱼缸的边上，它们马上游到假山后面躲起来，还挺机灵的。不一会儿，它们探出小脑袋，见没有危险了，才放心地游出来。它们呀，好像在和我捉迷藏呢!
这几条小金鱼真惹人喜爱啊，我非常喜欢这些小精灵!
我喜爱的动物作文
一身金鳞片，无手又无脚，眼睛圆又大，游来又游去，样子招人爱。也许大家都已经猜到了，这就是可爱的金鱼。下面我就介绍它的几种习性。
1、吃食。
吃饭时间到了，我拿出一些面包撕碎，把它撒到鱼缸里。金鱼们被这些“天外来客”吓得四处逃散，但看到那些面包没有攻击它们。便好奇地围了上去，一只小金鱼吞了一口面包屑，味道甜极了。它就接二连三地吞咽，其他金鱼看到这种情形，就以迅雷不及掩耳地速度冲上去，争夺食物。不一会儿，食物迅速消失，每一只金鱼的肚皮都圆鼓鼓的。
2、睡觉。
每一次睡觉时，它们都会先找一个有水草的地方，静静地下降，然后慢慢地用一些石头和沙子，做床铺和被子。睡觉时，总是几只金鱼聚在一起，一听到有什么动静，就四散开来。
3、调皮。
金鱼虽然很可爱，但是一些小金鱼总是很调皮，你看，一条小金鱼把我们刚堆砌好的假山给撞得七零八落。现在又把大鱼带入水草里，大鱼像走进迷宫，弄得头晕眼花，找不到出口，只好在里面乱窜，而小鱼则逃得无影无踪。不过小鱼们也少不了一顿臭骂，但它们不长记性，干了一次，第二次还是继续干，真是“江山易改，本性难移。”
虽然金鱼不会说话，但是我坚信它和我之间一定会架起一座沟通的桥梁，让我更加喜欢它。
我喜欢的动物作文：小金鱼
黄沂彬嗨！小朋友们，我叫丹顶鱼。我有一双圆溜溜的大眼睛像两颗黑宝石，头上顶着金灿灿的大皇冠，我身穿雪白的盔甲，尾巴像一个回礼标，可帅气了。
我可是游泳冠军呢！我的大尾巴一摇一甩的，我就像箭一样飞快地游了出去，一般的小鱼可追不上我的。
你喜不喜欢我？喜欢的话就赶快来买我吧！
指导老师：刘老师。
点评：小作者丰富的想象力，把帅气的小金鱼描述得生动形象，运用了大量的修辞手法为作文添色不少。
我喜爱的小动物金鱼作文
我喜欢金鱼，而且有两条。金鱼身子红红的，肚皮白白的，眼睛大大的、圆溜溜的，好像两颗又小又圆的小弹珠挂在头顶上，金鱼的尾巴像一把丝绸做的透明的扇子，游起来一扇一扇的，好美啊！有一天晚上，我给金鱼喂食，在食袋里拿出两粒小鱼食放在鱼缸里，结果两条鱼抢一粒，没有抢到鱼食的那一条看见旁边还有一粒，赶紧游过去张大嘴巴一口把鱼食吞了。每天我要给金鱼喂食，还要换水，换了水后在缸里撒点盐，这样可以杀菌，防止金鱼生病。我的金鱼真可爱！我喜爱的金鱼作文200字。
小学生作文（中国大学网）。
范文我喜爱的动物金鱼
我家有一只2岁多的雪纳瑞，我们给它起名叫卡卡。
一双黑珍珠似得眼睛，一身黑银色的毛发带有尖角的耳朵，可爱极了！
卡卡性格温顺，它经常会趴在地上，任凭你抓挠，它会用湿漉漉的鼻子蹭你的腿，卡卡经常在我闲暇时，跑到我身边，跳到我身上舔我的胳膊，它不太喜欢别人抱它，每当我情不自禁抱它的时候，它都会低声“咕咕”的叫，还用力挣扎。
卡卡是只聪明的小狗，每当我们准备遛它的时候，担心它会走丢，所以要拴住它，当我拴它的时候，它都会用头挡绳子。
卡卡也是一只爱干净的狗。有一次我在楼下遛它，突然下起了大雨，它用全身的力量拽我进了我们家的楼道，我们便上楼拿了雨伞，当走到楼道时，它又扯着身子往后走，而我使出全身的力量拽它，也打开了伞，但它就是不走，好像说：“外面下雨了，我可不想淋湿”我拉它道外面，它又进来反反复复拽了10分钟，最终我还是把它带上了楼。
怎么样，这就是我们家的宠物--卡卡。
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我喜爱的动物作文
我喜欢的动物有很多很多，比如乖巧的小白兔、可爱的小狗、美丽的小鸟，但我最喜欢的是我们家鱼缸里活波乱跳的鱼儿。
有一种鱼它全身穿着红色的晚礼服，拖着一条长长的黑色尾巴，像剑一样;一张嘴巴像鸭子般扁扁的。最有趣的是它那一双黑溜溜的眼睛，不停地转动着，像是在寻找什么东西，一上一下的游动，看它真好玩。
还有一种鱼，它的个头比较大，它有我的手掌那么大。它穿着灰白相间的燕尾服。一双圆鼓鼓的眼睛下长着两根长长的胡须，嘴巴像一年级我们学的字母“o”一样，尾巴像蝴蝶的翅膀。它们总喜欢慢悠悠地游着，享受着自己自由自在的小生活。
鱼儿们喜欢三五成群地在一起嬉戏打闹。有的'在木桥下玩捉迷藏，有的像攀登运动员一样，在一棵水生植物上进行比赛，看谁最先游到最高点，有时玩累了就躲在假山后面静静的休息一会儿。
最有趣的是，每次我站在鱼缸前，所有的鱼儿就都聚集在一起，嘴里吐着泡泡，好像在对我说：“小主人，我们饿坏了，快给我们一点吃的吧。”于是，我拿起鱼食倒进鱼缸里，它们就会一拥而上，争先恐后地抢食，生怕少了自己的那一份似的。有一条红色的鱼儿先下手为强，连忙游上来，连吞好几颗鱼食。一条大尾巴鱼也不甘示弱，立刻游上去抢食。见了这场面，其它的鱼儿都开始来争食了，这时候所有的鱼儿都在一起，仿佛就像一朵在水里绽开的鲜花，漂亮极了。
可爱的金鱼动物作文
昨天妈妈带我到裕丰花市买了两条金鱼和一个鱼缸，回到家之后我便迫不及待地把鱼缸装满水，把两条鱼放了进去。它俩可爱极了，一条通体金黄像穿上了一件黄金甲，另一条鱼全身通红像穿上了一件华丽的红外套。我给红鱼起名叫霸王，因为它体型较大，吃食时总是和黄鱼抢着吃，霸气十足。给黄鱼起名叫飞鱼，因为我只要把手伸进浴缸里，它就会迅速地躲闪。
早上，我看见霸王浮在水面上大口大口地呼吸着，我碰它一下，它也不逃，显得很疲倦。飞鱼呢？它也在水面上张嘴呼吸着，我碰它一下，它顶多是把头埋下去，又浮上来了，也没有昨天那么机灵了。我问妈妈是怎么回事，妈妈说：“大概是缺氧了，换上新水就好了。”于是我换了水，它们又充满活力了。
下午我给它们喂食时，它们争先恐后的游了过来，霸王仗着自己的块头大，把飞鱼拱到一边，可是飞鱼也不甘示弱，有又游回来抢食了，不一会食物就被它们一扫而光。它们似乎没有吃饱，又向我游来,好像在说：“还有吃的吗？”妈妈说喂太多食物鱼会被撑死，我对它们说：“等下顿吧！”
我喜欢这两个小伙伴！
我喜爱的小金鱼作文
黄金鱼见了，吐出了好多泡泡，似乎在说：哈哈，还是我赢了吧！
它们休息时的样子十分奇特。一动不动的停在水中，眼睛大大地凝视着远方。刚开始的时候，我看到它们这样，十分害怕，我以为它们死了，后来通过查电脑我了解到：因为鱼没有眼皮，合不上双眼，所以只能这样睡觉。呵呵，真有意思，我再也不用担心了。
写我喜欢的动物作文：可爱的小金鱼
文章状物抓住事物特征，观察细致，描写时比喻、拟人并用，把小金鱼写得栩栩如生、活灵活现，非常生动。带给大家，希望大家认真阅读。
前几天，我和妈妈路过公园，看见有人在卖小金鱼，妈妈见我目不转睛地盯着那摊子，就给我买了几条活泼可爱的小金鱼。它们大小不一，颜色各异，花纹也各不相同。
回到家后，我把小金鱼养到了家里的鱼缸里，在里面放上一些鹅卵石，和一些绿油油的水草。鱼儿在水中游来游去，时而你追我赶，好像在自由地玩耍;时而吐几个小泡泡，好像在同我打招呼;时而顶着水草，好像在说“瞧!我的力气多大!”这几个调皮的小家伙吸引了我的注意。我仔细观察起来，发现有的小金鱼是纯黑色的，远远望去，就像一颗乌黑发亮的珍珠，又像一件时尚的“黑礼服”;有的金鱼红白相间，头上有一块红色的花纹，打扮得花枝招展。我最喜欢那条鼓着大眼睛的鱼儿，它的肚子圆溜溜的，像一个圆圆的小皮球。尾巴像一把美丽的扇子，我给它取了个有趣的名字——圆圆。
小金鱼进食的时候互不相让。我把鱼食丢入鱼缸，它们发现后，围聚起来，你争我抢，一场激烈的“抢食大战”开始了!我最喜欢的圆圆凑到了鱼食旁边，，鱼食滚动了几下，它便张开嘴巴用力咬住，吞进肚中。其他那些鱼儿也争先恐后地一拥而上，谁也不甘示弱。它们吃饱喝足后，就开始了自由活动，有的在比赛游泳，有的在休闲散步，还有的四处奔跑，在做游戏呢!
小金鱼们玩累了，停在水面上一动不动，原来它们在睡觉啊。可是它们为什么睁着双大大地眼睛睡觉呢?原来是因为金鱼没有眼皮呀!我轻轻敲了一下鱼缸，鱼儿吓的魂飞魄散，逃到鹅卵石下，躲在水草中。
这些小金鱼多么活泼可爱多么活蹦乱跳啊!
范文我喜爱的动物金鱼
鼓鼓的两只眼睛像小灯泡似的，尾巴像一条美丽的小喇叭裙，
它们休息时的样子十分奇特。一动不动的停在水中，眼睛大大地凝视着远方。刚开始的时候，我看到它们这样，十分害怕，我以为它们死了，后来通过查电脑我了解到：因为鱼没有眼皮，合不上双眼，所以只能这样睡觉。呵呵，真有意思，我再也不用担心了。
我喜欢的动物作文：可爱的小金鱼
鱼缸里有一群活泼可爱的小金鱼。它们有的戴着一顶红色的小帽子，穿着银白色的衣裳，瞧，多像水里的白雪公主啊;有的戴着红面具，穿着金色的战袍，真像一位将军啊;还有一个穿着黑黄相间的衣裳，与其它小鱼与众不同……真有趣啊!
平时，小金鱼们在鱼缸里快活地嬉戏玩耍。瞧，这只戴着红帽子的金鱼，在悠闲地游来游去。那只黑黄相间的小金鱼飞快地游着，好像在跟伙伴们玩捉迷藏。
吃饭了。我往鱼缸里撒下一把鱼食，小金鱼们争着谁吃得更快，嘴巴一张一合的。那只没吃到的小金鱼好像在说：“给我留点，我还没吃呢。”吃饱喝足后，小金鱼们有的在悠闲地游来游去，好像在散步。有的趴在石头上一动不动妈妈说那是小金鱼在睡觉。金鱼睡觉为什么睁着眼睛呢?原来金鱼没有眼皮。
我喜爱的小动物
蚂蚁是一种有人喜欢有人讨厌的动物，讨厌它的人觉得它会把家里搞得乱七八糟，而且它们繁殖得太快，喜欢它的人觉得蚂蚁是一种团结的动物，久而久之，会发现蚂蚁很有智慧，比如我。
有一天，妈妈给我买了一个双层的蚂蚁工坊，上层是用玻璃做的，放着水和食物，通过一个台阶儿到下层。下层用红沙和玻璃做成，放着一个加湿器和一个在在外面的挡光玻璃。我小心翼翼地将蚂蚁通过导管倒在上层，仔细观察他们，发现他们和其他昆虫一样：由头，胸，腹三部分组成，就像三颗黑宝石。当然，他们还有三对足，一对触角。如果你想区分工蚁和蚁后，那是再简单不过的事了，因为蚁后身体肥大，尤其是腹部，整个身体是工蚁的5-6倍！只有这样才能更好的生儿育女。
蚂蚁是放在第一层的，可是第二天，所有蚂蚁都跑到了下层，还把所有的食物都搬到了下层。我问爸爸：“上面有水有食物，为什么他们都跑到下层，还把食物给搬走了？”爸爸说：“蚂蚁喜欢昏暗，潮湿，下层不是正好有挡光板和加湿器么？”
像爸爸说的那样，蚂蚁非常喜欢昏暗，潮湿。有一次我打开遮光玻璃，工蚁们就马上围到蚁后身边，防止阳光直射到蚁后。
我爱这勤劳的小蚂蚁！我爱它懂得团结！我爱它懂得分工合作！我爱这为大自然默默付出的小蚂蚁。
写动物的作文：可爱的金鱼
今天，老师家来了几位神秘的小客人，就是小金鱼。
它们的颜色各不相同，第一条小金鱼全身银白，仔细观察，它的头上有红色的斑点，像戴着一顶漂亮的小红帽。眼睛圆鼓鼓的，黑溜溜的眼珠，像两颗黑宝石，在骨碌碌的转。圆圆的.嘴巴一张一合。尾巴像一把漂亮的小扇子。第二条小金鱼全身橘红色，像一位披着红纱的少女。小嘴可灵活了!一张一合，不时吐出一串串泡泡，咦?它的肚子两边长着什么?原来是鱼鳍，鱼鳍不时地前后划动，像一对翅膀又像一双灵活的小手在划水。第三条小金鱼红白相间，嘴巴是黑色的，一张一合，好像在和我们打招呼，可爱极了。
当我把手指伸进水里时，鱼儿们都游到我的手指头前面，不时的咬着指头，好像在说：“给我一点吃的吧!”于是，我拿起鱼食往里面一撒，鱼缸里就沸腾起来，它们蹿出水面，仿佛闻到了鱼食的香味。最贪吃的是小红金鱼，一下子吃了五粒，最斯文的是花金鱼，它吃了一粒后，就静静地在水面上游来游去，好像在表演芭蕾舞，最淘气的是白金鱼，它边吃边玩，吃了一粒后，就转了一圈，吐一串泡泡，等它回来时，鱼食早已无影无踪了。
美餐一顿后，就开始了自己的自由生活。它们时而玩耍，时而嬉戏，时而打闹，时而进行游泳比赛，时而嘴对嘴仿佛在说悄悄话。
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我喜爱的动物
前段时间，姥姥给我买了一些毛茸茸的小动物。这种小动物有一个尖尖的、红红的小嘴。那黑黑的眼珠好像一颗乌黑发亮的宝石。更吸引人的还是那身毛茸茸的黄毛。看上去让人觉得肥肥的，让人更加喜爱！你猜出来了吗？这种动物就是——小鸡。
这些小鸡一把它们从箱子里放出来，它们就像重获自由的犯人，拔腿就跑，好像心里在想：“哈哈，我终于出来了！”可它们还是不如我聪明，小脑袋还是没大脑袋好用。还是在院子里面，门都关上了，它们能跑到哪儿去？过了一会儿，它们发现逃不出这个“铁笼”时，左右摇晃着身体集中在一起好像在商量着什么。“叽叽”“叽叽”了几分钟，它们选出第一届鸡王，一只黑色小鸡走在前面，它可能就是鸡王吧。估计它们见逃不走，就准备在这安家立户了。
我急忙拿来一盒米，撒了一些在地上，它们见了急忙跑来吃，可一些大一点的鸡把小点的鸡给推到一边去，自己在那独享“美食”。我见了，赶紧去做了一碗特制的美味饭，给小鸡们吃。小鸡们一起狼吞虎咽，把饭吃了一大半，肚子也鼓起来了。虽然吃饱了，但也不忘臭美，把嘴在地上擦擦干净。
有一次，小鸡们在玩耍时，我看见两只小鸡在争抢一条虫子。那条虫子一头被一只黄色的小鸡咬着，一头被黑色的小鸡咬着，都往各自方向拉，那条虫子也快被分成两段了。突然，它们放下了虫子，好像要用武力解决问题。黄色小鸡张开翅膀，好像马上就要冲到黑色小鸡面前揍它一顿了。黑色小鸡却飘飘然，好像在说：“小样，有种过来啊，我怕你呀！”黄色小鸡终于忍不住冲了过去，黑色小鸡也不甘示弱，用双臂挡住对手的攻击，来了一个“无影脚”，把黄色小鸡一下就踢翻在地。黄色小鸡被激怒了，跑上前，把黑色小鸡死揍一顿，就在它们打得难分难解时，两败俱伤时，它们再一看，虫子竟然在它俩打架时跑了，它俩白打了一架。我在一旁看着都不禁笑了起来。
小鸡们给我带来了欢乐，也让我更加喜爱它们了。
我喜欢的小动物金鱼
我家水缸里养了几条小金鱼。它们的`眼睛又圆又大，黑溜溜的眼珠像两颗晶莹的黑宝石镶嵌在橘红色的身体中。最吸引我的是它们那扇子般的尾巴，在水波的映衬下好似穿了条美丽的长裙。
有了它们，我放学回家做的第一件事情就是拿出鱼食喂它们。它们会簇拥而上，大口大口地享受美食。有时还会吃两口，吐个泡泡，到水底游一圈，再上来吃。吃饱后，便轻轻地摆动着长裙，悠然自得地在水中“漫步”起来。
我喜爱的小动物
当然是猫了，我家中就有一只小灰猫，十分可爱。
灰色的毛，远远望去，就像一个绒球。蒙着透明薄膜的眼睛，好似两颗黑珍珠，轻轻闪烁着。白白的，毛绒绒的小爪子，犹如四团正在滚动的小雪球。走起路来屁颠屁颠的，像个顽皮的小孩，别提有多可爱了！
一日，我在房间做作业，小灰猫悄无声息地走了过来。或许是因为它走路没有声音吧，我跟本就没有发觉它已经走进来了。突然，它纵身一跃，竟跳到了写字桌上，“喵——呜”，“喵——呜”地对我叫，吓了我一跳。我知道，它这样叫，就是说明它肚子饿了。
我立即放下手中的笔，跑到厨房，盛了一盘子的猫饲料给小灰猫吃。小灰猫看了我一眼，用头顶了一下我的膝盖，表示感谢。接着就埋头啃食猫饲料。我看着它，两颗尖尖的牙露在外面，“咔咔咔”地咬食着食物，两片小爪子还时不时地拍一下盘子，那滑稽的样子真是可爱，真惹人喜欢。
我们的小灰猫特别怕冷，一到冬天，就喜欢窝在棉垫里睡上一天，是一只小懒猫。我罚它起来走一走，它就垂着眼皮，一副没睡醒的样子，摇摇晃晃地走，像一直弱不禁风的小猫。可恶，还在偷懒！我这样想着。
无奈，我抱起小灰猫，拿起它平常睡觉时盖的小棉被盖在它身上，然后把它放在我腿上，轻轻地抚摸它那柔软而又舒适的毛。它也很调皮，老是用它的前爪来拍打我的大腿，还时不时地用头蹭我的手臂、肚子。它就这样一直在我的怀中嬉闹，直至在我的怀中睡着。
它睡着了，温顺地躺在我的怀里，像一个熟睡的婴儿，显得那样地娇小、可爱。我再次抚摸它的皮毛，轻轻拨动它的胡须，它萎缩起来，像一个害羞的小精灵。如果你见了，一定会觉得它是那样地可爱。
这就是我家的小灰猫，一只天真可爱，顽皮淘气的小灰猫。
我喜欢的小动物金鱼
我家有两条小金鱼，一条是红色的，另一条的绿色的。这条绿色的鱼特别像翡翠一样，所以我叫它小绿，还有一条红色的，像一个个小小棉花点燃了似的。
小绿的衣裳比孔雀的尾巴还要漂亮。如果在太阳下晒的呢，就会闪闪发光，
它们不游动时，尾巴像片枫叶，游动时尾巴像只翩翩起舞的蝴蝶。最有意的是它们眼睛是对着上面的，因为看不见前面，所以经常会撞头。
四年级我喜欢的小动物作文是不是对同学们有所帮助呢?希望同学们认真阅读，祝大家学业有成。
我喜爱的小动物
那天，我和爷爷、爸爸去金岸广场散步，爸爸带我到宠物店，哇！宠物店的动物可真多，有狗，有羊，还有金鱼和乌龟等。最吸引我的是金鱼，我静静的观察它们，这些可爱的小金鱼，有红的、黑的、橙色的、还有花的，它们长着大大的水泡眼睛，圆溜溜的脑袋，小小的身体，尾巴非常大，像个姑娘穿着裙子，快活的在水里游来游去。
爸爸看我喜欢，就给我买了俩条金鱼，一红一黑，并告诉我要好好爱护它们，可是由于我太喜爱红金鱼，经常用手抓它摸它，后来，红金鱼贪吃，把自己撑死了。红金鱼死了，我心里七上八下，后悔自已不该总用手抓它或喂太多鱼食（我突然想起卖宠物的叔叔对我说过不要喂太多鱼食，否则会撑死小金鱼的）只剩下黑金鱼了，我一定要好好保护它，我经常去观察它，给它换水，喂食。黑色的小金鱼慢慢的认识我了，当我的爸爸妈妈不在家时，它就和我作伴。有一次，我在写作业，它目不转睛的看着作业本，似乎在说“你在写谁呢？是不是写我呀！要认真观察噢。”
它吃食物的时侯，它不会匆匆忙忙的游过来，等一二分钟以后才慢慢游过来，仔细观察是什么东西，有没有危险，确定安全后就大口大口的吃起来，当它吃完时，立刻游走，好像还当心呢！
这就是——金鱼。金鱼还是我中国人民爱观赏的鱼呢！
我喜爱的小动物
欢迎同学们投稿。
我家有一只非常可爱的小狗，名字叫扁扁。它长着一双大眼，一身灰色的毛，摸一下像摸到了毛茸茸的地毯似的。它那一双灵活的耳朵总是直竖着，一直在听着周围的动静。
每次我放学回家，它听见了喇叭声就从大门里出来，向我跑来，像在欢迎我的到来。
如果我去上学，它就跑来，咬住我的裤子不要我走。有的时候还追着我往我身上爬，我吃东西的时候，它还跟我抢呢！
每一次我摸它的时候，它都舔我的手，跟我可亲了！
我的小狗真可爱呀，我喜欢我的小狗！
指导教师崔梅茹。
欢迎同学们投稿
我喜爱的金鱼作文
爷爷给我买了两条可爱的小金鱼，分别是“狮子头”和“水泡眼”。“狮子头“是因为这条金鱼的头上红红的，有些肿，尾巴很大，觉得它和狮子有点像，就叫它“狮子头”了；而“水泡眼”的眼睛和水泡一样大，故称“水泡眼”啦。
“狮子头”的鳞片很小，在鱼鳃附近长了一块红红的斑，它的腮一鼓一鼓的，嘴巴也一张一张的，还有气泡从嘴巴里吐出来，可爱极了。而“水泡眼”一身乌黑，眼睛特别大，头部比身体还要黑，我都想叫它“黑鱼”了。我怕饿着他们就放了两颗鱼食进去，鱼食漂浮在水面上，“水泡眼”不愧有对大眼睛，它一看见鱼食就从水底窜上来“咕咚”一下就吃了一颗。直骂它赖皮，可一会儿，她又把鱼食吐了出来，这样来回好几次，看了让人又急又好笑。
突然，我的“狮子头”一动也不动了，它可能是睡着了吧，我天真的认为。水泡眼用眼睛和嘴巴碰碰它，它使微微抖了一下，但是又纹丝不动了。我仔细盯着看，发现“狮子头”的腮已经不动了，它浮在水面上来回飘荡，可能是死了吧，这时，“水泡眼”还在奋力的唤醒它，可是，仍不见动静。它已经一命呜呼了，我心里惋惜的想着。应该把狮子头放生的，大自然才是它舒适温暖的家。
无知的水泡眼还在拼命呼唤伙伴，水泡眼并不知道它的伙伴已经悄无声息的走了。过了一会，水泡眼已经不管狮子头了，它似乎已经知道伙伴已经离开它了。它脑袋不停地探出水面，尾巴不停地摆动，好几次使劲，想跳出鱼缸，回到大自然去。我不忍心继续看下去，决定帮助他回归自然。于是，我和一起去了公园，把它放生到湖里，想那里才是属于它的天地。
看着它慢慢游离我，虽然有很多的不舍，但同时也为水泡眼能有更好的生活而感到高兴啊！
我喜爱的小动物
这节课的重点是训练学生的观察能力和思维表达能力，题目是《》，要求学生写自己熟悉的而且喜欢的小动物，要写出小动物的外形特点，生活习性和活动时的样子，并通过一件具体事例表达对小动物的喜爱之情。整个教学程序是按照范文评说写文读文评文的顺序进行的。首先是教师读范文，然后让学生评范文，目的是得出自己的写作思路，明白自己的选材范围及写作要求。这样在说的过程中，同学之间互相启迪，教师加以引导，这样一个完整的写作思路就形成了。接着，让学生把自己想写的内容写在纸上。然后进入评议阶段，让几名同学试读自己的习作，同学们相互评议，肯定成绩，指出不足，提出修改意见。教师在学生评议的基础上点拨、小结。这样，学生的作文在原有的基础上得到了升华，同学们在七嘴八舌的议论中，提高了修改文章的能力。
另外，这堂课从导语到结束语都提到我女儿及其习作，目的是激励同学们，使他们有积极的学习热情，培养学生的竞争意识。
1、要抓住小动物在外形上的特点。
1、导入新课。
同学们：今天我们共同上一节习作课，由王老师——我担任你们的指导老师，其实我们见过两次面，我听过你们两节课。我知道你们的文章写的好，同学之间互评的很准确，说话流畅，回答问题声音响亮。我在家常夸你们，就因为这事，我那10岁的女儿总吃你们的醋。这不，今天早上临上车时，特地叮嘱我：“问问你们多大了？属什么的”？而且还让我捎来一篇习作，请你们给评一评，指点指点。其实啊！我看明白了，她就是想跟你们比一比，比一比年龄大小，比一比谁的文章写得好。
2、选材。
师：多大了？属什么的？
生：11岁，属狗的；12岁，属鸡的；13岁属猴的。
师：我女儿10岁，属猪的。
师：（把猪、狗、鸡、猴的图片挂上）多么招人喜欢的小动物啊！王老师今天还特地带来另外一些小动物呢，看！它们打扮的多漂亮，好像知道我们要写它们，（把其它十多幅图片挂上）。
师：这就是我们今天要谈论的话题：板书《》。
3、解题构思。
（1）齐读课题，解题。
师：你读出了什么？
生：应该用第一人称写，只限制写小动物，并写出对小动物的喜爱。
（2）范文评说，得出写作思路及要求。
师：我们别忘了刚才那茬儿，我得把我女儿的习作给大家读一读，请你们拿好纸、笔，准备评文。
a、师读：
b、生评：
得出写作思路及要求：同时板书。
（简）外形特点。
生活习性特征。
（详）。
一件事喜爱之情。
4、起草修改。
师：余下的时间请按照这个写作思路及要求写出你心中的小动物。
（1）动笔起草，快速成文。
（2）读文。
（3）评文。
这节课你们能抓住小动物的外形、生活习性等写出它们的特点，字里行间流露出对小动物的喜爱之情。很好！可见你们平时能够细心观察，眼里有生活，心里有真情。只有用真情去表现生活，那样的文章才感人。最后想送给大家八个字：
板书：真情实感合理想象。
这是习作的基本要求。
不过，我回家必须转告我女儿，你们对她的习作给予了很高的评价。依我看，你们各有千秋。我会把你们的“大白鹅”、“大公鸡”继续介绍给她，希望你们互相借鉴。
附：板书设计。
（简）外形特点。
生活习性特征。
一件事喜爱之情。