作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇教案呢?下面是小编带来的优秀教案范文,希望大家能够喜欢!
幼儿园五大领域活动教案中班篇一
活动名称:大家一起来洗手
活动班级:小班
1.引导幼儿学会认真洗手,培养幼儿从小讲卫生的好习惯
2.培养幼儿从小节约用水的好习惯
活动重点:引导幼儿学会认真洗手,培养幼儿从小讲卫生的好习惯
活动准备:肥皂,洗手液若干;正确洗手方法的图片一套;毛巾若干
一.导入
教师朗诵儿歌《小手真干净》导入活动
二.展开
(一)讨论
平时是怎样洗手的?能把手洗干净吗?洗手有什么好处?
(二)看图片,学洗手
教师带领幼儿通过看正确洗手的.图片,练习洗手的正确方法
(三)教师引导幼儿讨论:“什么情况下要洗手?如何节约用水?”
三.幼儿动手洗手结束活动
幼儿到盥洗室内,听老师念《小手真干净》边听边练习洗手,结束活动
附儿歌:
幼儿园五大领域活动教案中班篇二
我爱幼儿园
小班
1、能用自己的语言讲述图片的主要内容
2、乐意听同伴讲话,能大胆讲述自己的想法
3、熟悉幼儿园,萌发幼儿热爱幼儿园的情感
活动重点:能用自己简短的语言讲述图片中的主要内容
活动准备:
物质准备:图片若干(幼儿在园内各处活动·游戏的图片)
经验准备:参观过幼儿园,对幼儿园环境有一定了解
一、教师出示一张图片,引导讲述,引起幼儿兴趣。(这张图片上有什么?谁在做什么?这是哪里?)
二、幼儿讲述
3、教师小结,激发幼儿对幼儿园的喜爱之情
三、结束
请幼儿将图片带回家和家长分享,用学到的语言技巧讲述图片内容给家长听
幼儿园五大领域活动教案中班篇三
很多幼儿园老师苦恼幼儿园教案该如何写才能更好,今天整理了一些关于这方面的资料,分享给所有幼师。优秀老师提升的必经之路就是写教案,写出好的教案!
要求:每一教案的写作都要考虑幼儿的接受能力,参考各年龄段教学活动的目标和可以开展的活动的内容。
语言
材料:故事、诗歌、散文等 教案:
(一)活动名称:根据所给材料确定名称
(二)活动目标:(现在提供给大家的是比较笼统的目标,大家要结合所考试提供的材料写具体活动目标)
认知:
情感态度:
激发幼儿对故事(诗歌、散文)中人物的喜爱和好奇/萌发幼儿对文学作品的兴趣等
技能能力:
通过试听讲等方式培养幼儿连贯讲述的能力(仿编、续编、创编等)
(三)活动准备:
根据你所设计的活动需要,准备材料(要求:准备充分且具体。可以是帮助幼儿做好相关生活经验和有关知识的准备。也可以是根据目标和内容选择教具、学具,便于幼儿操作和探究,便于幼儿生活活动和互相学习)推荐关注:教育联盟之精英人才学习圈!(四)活动过程:
(每一个环节都要用概括性的语句表述,之后用自己的话简单介绍此部分活动的开展情况)
导入部分:根据教学的主要内容选择导入的方式。(谜语、绕口令、简单的幼儿常规活动、手指游戏等)
基本部分:
(围绕教学目标进行,结构层次要清晰,有灵活的组织形式,环节安排要合理,衔接自然、重点突出)
第一遍讲述--了解文章内容
提问:(是什么)这个故事(诗歌、散文)的名字是什么?
这个故事(诗歌、散文)里面说到了什么?
这个故事(诗歌、散文)里有哪些人物或其他?他们在做什么?
第二遍讲述--分析文章
提问:(为什么)刚才的故事(诗歌、散文)里发生了什么事?为什么会这样?
第三遍讲述--掌握文章 推荐关注:教育联盟之精英人才学习圈!
提问:(怎么办)如果你是故事里的人物,你会怎么做?
结束部分:
(根据材料选择结束的方式)
延伸活动:(根据本节课的内容选择延伸的方式)
有家园合作、领域渗透、环境创设、区角游戏等
健康
材料:简单的体育活动或者是保健活动
教案:
(一)活动名称:根据所给材料确定名称
(二)活动目标:
认知:
初步掌握体育活动的有关知识和规则。简单了解身体某一部分的简单特征和功能。了解身体保健的常识。
情感态度:
技能能力:
(三)活动准备:
根据你所设计的活动需要,准备材料(要求:准备充分且具体。可以是帮助幼儿做好相关生活经验和有关知识的准备。也可以是根据目标和内容选择教具、学具,便于幼儿操作和探究,便于幼儿生活活动和互相学习)
(四)活动过程:
(每一个环节都要用概括性的语句表述,之后用自己的话简单介绍此部分活动的开展情况)推荐关注:教育联盟之精英人才学习圈!
导入部分:根据教学的主要内容选择导入的方式。(主要为热身)
基本部分:
(围绕教学目标进行,结构层次要清晰,有灵活的组织形式,环节安排要合理,衔接自然、重点突出)
1.讲述要进行的活动,简单向幼儿介绍。因为幼儿参与的兴趣。可请幼儿讨论
2.详细讲解活动的规则和玩法,教师和能力强的幼儿示范一次。
3.幼儿共同进行活动一次。
4.分组比赛
结束部分:
(根据材料选择结束的方式)
可以在分组比赛后评奖的形式结束,也可以是自然地整理活动放松结束等
幼儿园五大领域活动教案中班篇四
这个活动结束以后,孩子们对自己身体中的小秘密都基本了解,知道了保护自己身体的简单方法。特别是讨论小新随便脱裤子这一环节,孩子们的积极性很高,都说出了自己的'看法,从中知道随便脱裤子是不对的,是不尊重自己的表现,在日常生活中不仅要尊重自己的身体,也要尊重别人的身体。在玩游戏"找朋友"时,个别幼儿不遵守纪律,还是有不友好现象,通过讲解知道自己的行为是不对的。我觉得在活动开展之前,对幼儿对此相关知识的了解程度还不是很充分,形式还应该再丰富些,要力求与各个领域相结合,可以配上琅琅上口的儿歌、形象有趣的谜语等,来唤起幼儿对自己身体的了解欲望,效果会更好。
幼儿园五大领域活动教案中班篇五
一、开始部分:
带幼儿到室外观察小蚂蚁,引起课题。
二、基本部分:
1、创设情景,用故事的形式,帮助幼儿理解、记忆歌词。
(1)教师操作桌面教具,一群蚂蚁正在搬东西,(伴磁带中的雨声),忽然天上怎样?
(2)这可怎么办?(操作蘑菇)两个小蘑菇,呼唤小蚂蚁,"快快快,到我伞下避一避。"
(3)天晴了,雨停了,小蚂蚁要回去,说声"谢谢你"。出示小蘑菇说声"不客气"。
(4)教师唱:你帮我,我帮你,世界最美丽。
2、小朋友,刚刚歌曲中,说了一件什么事?当别人遇到困难时,你会怎么样?
3、教幼儿做发声练习。
4、教师完整范唱。
5、教幼儿学唱新歌。
(1)幼儿听老师弹琴一次。
(2)完整教幼儿演唱歌曲。
(3)老师和孩子们一起随琴练习演唱。
(4)集体一起演唱。
6、幼儿创造性地表演歌曲。
1)、引导幼儿根据歌词逐句创编表演动作。
准备:扮蘑菇的幼儿蹲在地上,扮蚂蚁的幼儿扛食物。
第一段(1)-(11)小节,小蚂蚁做搬食物的动作。
第二段(1)-(11)小节,蘑菇做呼吸、邀请的动作。
(12)-(21)小节。
2)、完整的进行歌表演。
7、幼儿自选角色头饰,听音乐分角色进行合作表演和演唱。鼓励幼儿大胆表现自己。
集体听音乐进行歌表演《小蚂蚁避雨》。
三、结束部分:
欣赏故事录音《小蚂蚁做火车》。
四、活动延伸:
组织孩子们在区域活动绘画小蚂蚁。
幼儿园五大领域活动教案中班篇六
有趣的影子
中班
知道影子产生的原因。
初步了解影子的大小与光源距离有关系。
活动重点:知道影子产生的原因
活动准备:电筒·小玩具
一、影子是怎样产生的
带领幼儿观察影子;什么地方有影子;什么地方没影子;为什么?(进行思考)
二、实验探究
运用电筒·玩具创造出影子,感受影子产生需要光。
教师引导幼儿注意光源和玩具间的距离对影子的影响。
教师小结。
幼儿园五大领域活动教案中班篇七
要求:每一教案的写作都要考虑幼儿的接受能力,参考各年龄段教学活动的目标和可以开展的活动的内容。
语言
材料:故事、诗歌、散文等
教案:
活动名称:根据所给材料确定名称
活动目标:(现在提供给大家的是比较笼统的目标,大家要结合所考试提供的材料写具体活动目标)认知:
理解或记住故事(诗歌、散文)的主要情节、内容、了解故事(诗歌、散文)中的主要人物形象等。——主要是培养幼儿对事物的认知 情感态度:
激发幼儿对故事(诗歌、散文)中人物的喜爱和好奇/萌发幼儿对文学作品的兴趣等 技能能力:
通过试听讲等方式培养幼儿连贯讲述的能力(仿编、续编、创编等)活动准备:
根据你所设计的活动需要,准备材料(要求:准备充分且具体。可以是帮助幼儿做好相关生活经验和有关知识的准备。也可以是根据目标和内容选择教具、学具,便于幼儿操作和探究,便于幼儿生活活动和互相学习)活动过程:
(每一个环节都要用概括性的语句表述,之后用自己的话简单介绍此部分活动的开展情况)
导入部分:根据教学的主要内容选择导入的方式。(谜语、绕口令、简单的幼儿常规活动、手指游戏等)
基本部分:
(围绕教学目标进行,结构层次要清晰,有灵活的组织形式,环节安排要合理,衔接自然、重点突出)
第一遍讲述——了解文章内容 提问:(是什么)这个故事(诗歌、散文)的名字是什么?
这个故事(诗歌、散文)里面说到了什么?
这个故事(诗歌、散文)里有哪些人物或其他?他们在做什么? 第二遍讲述——分析文章 提问:(为什么)刚才的故事(诗歌、散文)里发生了什么事?为什么会这样? 第三遍讲述——掌握文章 提问:(怎么办)如果你是故事里的人物,你会怎么做? 结束部分:
(根据材料选择结束的方式)
延伸活动:(根据本节课的内容选择延伸的方式)
有家园合作、领域渗透、环境创设、区角游戏等
健康
材料:简单的体育活动或者是保健活动 教案:
活动名称:根据所给材料确定名称 活动目标: 认知:
初步掌握体育活动的有关知识和规则。简单了解身体某一部分的简单特征和功能。了解身体保健的常识。情感态度:
激发幼儿对体育活动的兴趣、体验探索自身奥秘的快乐、喜欢并愿意参加体育活动、热爱体育活动,初步养成参加体育活动的习惯等 技能能力:
能合作收拾某些小型体育活动器材、能听信号变速走、能走跑交替300米左右,能听信号左右分队走、能绕过障碍物跑、能在一定范围内四散追逐跑等 活动准备:
根据你所设计的活动需要,准备材料(要求:准备充分且具体。可以是帮助幼儿做好相关生活经验和有关知识的准备。也可以是根据目标和内容选择教具、学具,便于幼儿操作和探究,便于幼儿生活活动和互相学习)活动过程:
(每一个环节都要用概括性的语句表述,之后用自己的话简单介绍此部分活动的开展情况)
导入部分:根据教学的主要内容选择导入的方式。(主要为热身)基本部分:
(围绕教学目标进行,结构层次要清晰,有灵活的组织形式,环节安排要合理,衔接自然、重点突出)
1.讲述要进行的活动,简单向幼儿介绍。因为幼儿参与的兴趣。可请幼儿讨论 2.详细讲解活动的规则和玩法,教师和能力强的幼儿示范一次。3.幼儿共同进行活动一次。4.分组比赛 结束部分:
(根据材料选择结束的方式)
可以在分组比赛后评奖的形式结束,也可以是自然地整理活动放松结束等 延伸活动:
(根据本节课的内容选择延伸的方式)
有家园合作、领域渗透、环境创设、区角游戏等
社会
具体目标参考书本p93各年龄段有不同的要求。活动过程:参考p99美丽的家园,比较详细。
科学
具体目标参考书本p103
活动过程:参考书本p107案例
3、p108案例5 数学
目标:参考书本p116 活动过程:参考书本p120案例
10、p121案例12 音乐
具体目标参考p126 活动过程:参考书本p128-p133,不同活动的案例都有可借鉴之处,注意写详案。不要太简单。
美术
目标参考书本p137 活动过程:参考案例8和案例10,相较其他几个详细些。(书是现在使用的,和你们之前的不同)
幼儿园五大领域活动教案中班篇八
当我们说起男女小朋友入厕的情景,立即炸开了锅。同时,他们对两性问题表现出的早熟倾向引起了我们的关注:有的孩子在课后拉住我提了很多他关于成人生活的话题;还有的孩子在大便、小便的时候竟忍不住好奇,偷偷看对方……于是,我们决定对孩子们现阶段最为关注的话题作出正面的、积极的回应,同时对学前教育阶段如何开展启蒙"性教育"进行探索,生成了本次活动"身体的秘密"。
幼儿园五大领域活动教案中班篇九
大班社会:独一无二的我
1、从外貌、特长或兴趣等方面认识自己和其他人的不同,知道自己是独一无二的。(认知)
2、能够运用言语、画图、动作等多种方式积极自信的表现自己。(技能)
3、敢于大胆的在集体面前表现自己,建立自豪感。(情感)
重点:幼儿能够通过观察对比,从外貌、特长或兴趣等方面认识自己和其他人的不同,知道自己是独一无二的。
难点:能够运用言语、画图、动作等多种方式积极自信的表现自己,建立自信感。
1、镜子人手一面。
2、课件:高低、胖瘦、皮肤、五官不同的人;双胞胎等。
一、谈话导入,感受自己与别人的不同。
(重点环节,通过讨论、观看ppt帮助幼儿找出自己独特之处。)
1、“你叫什么名字?”
2、“除了名字和别人不一样以外,还有那些和别人的不同?”
3、出示课件,引导幼儿观察感知每个人长的都不一样,都有自己的特点。
4、小结:世界上有这么多人,每个人都有自己的特点,有与众不同的地方。都是独一无二的,所以每个人都是最独特的,最好的。
二、游戏:“猜一猜、说一说”
(难点环节,通过多种游戏方式帮助幼儿全面了解自己,从而认可自己建立自信)
1、游戏“照镜子”看一看,说一说自己什么地方最特别。
2、听一听“声音”游戏,判断幼儿说话的声音一样吗?
3、幼儿自信、大方的介绍自己的特长、兴趣,激发自豪感。
4、小结:世界上长千上万,每个人都是独立的个体,来自不同的家庭,也许你某一点不如别人,但是你一定有很多特别的地方,所以每个人都是最棒的。
三、随音乐幼儿用一句话介绍自己最棒的地方。
(喜欢节是为完成情感目标,通过幼儿的自我肯定来完成,教师及同伴的肯定非常重要,在每个小朋友说完自己优点后大家要一起鼓掌肯定。)
1、教师引导:“世界上没有两片一样的叶子,就如同没有一摸一样的`人一样,小朋友你们都是独一无二的……”
2、幼儿介绍积极最特别的地方。
四、幼儿随音乐《我真的很不错》带领幼儿夸夸自己。