写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述,不能脱离原文任意发挥,应以写“体会”为主。可是读后感怎么写才合适呢?这里我整理了一些优秀的读后感范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。
可贵的沉默读后感篇一
“祝你生日快乐,祝你生日快乐......”今年又到了我的生日,耳边传来了爸爸妈妈的歌声,让我想起了老师教的一篇课文《可贵的沉默》。
故事的大致内容是这样的:在一节课上,老师询问同学们父母是否知道他们的生日。孩子们争先恐后地回答知道,教室里热闹极了。可当老师问父母的生日在哪一天,孩子们都沉默了。后来在老师引导下,同学们懂得了关心父母,并学会以行动回报父母对自己的爱。
父母为我们每个人的成长都付出了许多,他们无微不至地照顾我们,关心我们,却不求回报。
我也是其中的一个,每天妈妈都要提早起床,为我准备可口的早餐,每天都要来来回回接送我。当我生病时,父母着急地把我送到医院,我想:我是他们的孩子,理所当然要给我很多的爱。读完这篇文章,我沉默了,父母也是需要很多爱的,我们不能总是依靠着父母。在父母下班时,为他们端上一杯清凉的茶,消除一天的疲倦,为他们做上一顿晚饭,他们就不用下班后还要在厨房里忙来忙去。
父母对我们的爱是无声的,他们的行动是默默的。朋友们,我们要用行动回报父母对我们的爱。(王天瑜)
可贵的沉默读后感篇二
学了《可贵的沉默》,让我也久久沉默。
“知道!”“知道!”当老师问同学,爸爸妈妈是否知道自己的生日时,当问起是否祝贺时,孩子们异口同声地回答:“当然祝贺了!”“祝贺的!”又是一片肯定的回答声。老师的情绪迅速传染给了孩子们,他们一起点起数来,“15、16、17……”,越点越多,越点越兴奋……这几段话的词语具体描写了当时教室的兴奋气息,写出了同学们已经会感受爱。但老师觉得这还不够,他们心里还蕴藏着自己没意识到的,一件极为珍贵的东西。
“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日,请举手!”霎时,教室里变得一片寂静。
大家在心里想:“爸爸妈妈每次我生日都给我祝福,给我礼物,一起吃蛋糕,而我,却连爸爸妈妈的生日都不知道,连祝福都没有给……”
沉默了一分多钟,大家脸上充满了犯了错误的神情。
学完课文,我也感到自己犯了错误。每一年,爸爸妈妈在我生日这一天带我出去玩,去吃大餐,送我渴望的礼物。而我,并不关心他们的生日,只关心在哪一天有生日蛋糕吃。我爱我的爸爸妈妈,就像他们爱我一样。
今天晚上,爸爸出去了,妈妈在房间里。我拿了自己的零用钱,悄悄地走出家门,去买那火红的康乃馨送给妈妈。虽然,在买花回来的路上,我的鞋跑飞了,袜子破了,花折了,但看到妈妈脸上的笑容和眼中的泪花,我幸福极了!
可贵的沉默读后感篇三
今天,我们学习了《可贵的沉默》这篇课文,我很感动爸爸妈妈为我们付出得太多了,我们为爸爸妈妈做得太少了,通过学习这篇课文,我觉得我们应该好好回报爸爸妈妈对我们的爱。
再过几天就是我妈妈的生日了,我首先想对妈妈说:“妈妈,祝您生日快乐!”我想送给妈妈一个亲手制作的贺卡,我想在贺卡上画上我和爸爸妈妈,中间画一个大大的爱心,象征着我们快乐、幸福的一家。我还想对妈妈说:"我要好好学习,尊敬师长,讲文明,讲礼貌!!!不辜负爸爸妈妈的爱!!!”
[可贵的沉默读后感]
可贵的沉默读后感篇四
读了课文《可贵的沉默》后,我想方设法打听到了父母的出生日期,在母亲生日的那一天,我在学校画好了大张生日快乐的彩卡纸画,蹦蹦跳跳的送给妈妈。
妈妈很高兴夸我懂事了。没想到一旁的爸爸却冷冷的说:“孩子的生日是母亲的受难日,难道你要庆祝你姥姥这一天受难吗?”我很委屈,眼泪瞬间夺眶而出,心想难道是我做错了吗?妈妈一帮搭腔道:“算了,孩子也是一片孝心。”爸爸却不依不饶的说:“孝心?有这么孝的吗?难道你忘了生她时候死去活来的痛苦吗?我看应该好好读读《孝经》。”
奇怪,泪水也没了,我问:“妈妈,现在还疼吗?”妈妈说:“傻孩子,早不疼了,只是这些难看的花纹去不了啦。你要坚持锻炼马甲线,等你生孩子就不会有这些纹路了。”“妈妈,我会坚持下去的。”我楠楠的说“我不想过今年的生日了。”爸爸阴沉的脸终于转晴了说:“小过吧,过的时候别忘了想想你妈妈的不容易。”看到父母慈祥的目光,我瞬间感觉我长大了。
可贵的沉默读后感篇五
新的一年来到了。今天,我们带着新的面貌、新的学习态度,和马老师一起走进了第29课:《可贵的沉默》。
这篇文章主要写了老师在一节课上,发现所有的父母都会给孩子祝贺生日。而知道父母生日的孩子只有两三个,孩子们沉默了。老师抓住就会,告诉孩子们要用行动来报答父母。
学完这篇文章,我感到,一个人除了会体会被爱,还应该学会去爱,不但会享受爱,还要去付出爱。不管给父母的礼物多么难看,多么笨拙,爸爸妈妈都会感到无比的珍贵。毕竟,这是孩子的一片心啊!
同学们,让我们行动起来,去回报父母对我们的爱吧!