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青年教师讲话稿(汇总16篇)

时间:2024-02-20 11:27:12 作者:字海

讲话稿是在特定场合,以口头形式向听众传达某种信息、观点或思想的一种书面材料。以下是小编为大家搜集的一些优秀讲话稿范文,仅供参考。这些范文涉及了不同主题和场合的讲话,可以帮助大家更好地理解讲话稿的写作技巧和要点。希望大家可以借鉴这些范文,写出精彩的讲话稿!让我们一起来看看吧。

青年教师座谈会讲话稿

主持人:xx。

会议联络人:xx。

参会教工:

xx。

上述教工中,因公假缺席1人。

会议内容:

主持人先向教师们简要汇报了学校开展此项工作第一阶段的情况。

主持人:因受时间的限制,我们这次座谈会不谈学校办学的优点与成绩,只谈存在问题与建议,我受区教育局“行风办”的委托、代表学校“行风办”欢迎家长们对区教育系统及本校的行风建设工作提出宝贵意见。

教师a:现在的社会办学单位归谁管,如社会上一些人搞了一些“美术班”这类,形成“一屋一班,一房一校”的现象,学校传授的正规美术,被这些“垃圾”班搞坏了,我们再重新纠正这些学生就很困难。建议有关部门管一管。

(主持人:据我所知,区教育局有一个“社会力量办学科”,这个科主要管理的是区内的民办学校。劳动局也管理许多办学单位。其他的行政部门可能也管理一些办学单位。我们可以向有关部门反映。)。

教师b:学校的运动场下学年能否使用,这种进度我们很担心。

(主持人:现在运动场正在施工,这几天又再下雨,可能会造成进度不快,我们尽量去督促,加快施工进度,但一定要保证质量。)。

教师c:学校篮球馆什么时候收回来?

(主持人:七月一日收回,学校行政会在前一个月已经决定了。)。

教师d:建议学校游泳馆也对教师开放,给老师训练训练。

(上次教代会上有代表提出了这个议案,我就要求游泳馆每天下午放学后向教师开放,但至今没有教师去活动。教师不参加游泳原因有:一是大部分教师不会水,二是如果有组织教职工才会参与。打算在暑假利用15天时间让我们的教练教教师游泳。下学年开学后,由工会组织一次教工游泳团体比赛,可以以不分男女、不分游姿进行比赛。)。

教师e:建议工会能否给教工买一些羽毛球。

(主持人:工会要开会进行研究,基本能答应你们的要求。但有一条,要有人专门管理。我建议,原则上每天提供你们两只球。)。

教师f:建议工会要多组织教职工开展一些活动。

(主持人:这个学期本来要安排许多活动,由于时间上相冲,许多活动没能开展,如四月份就定了组织教工爬山活动,衣服都发了,至今也没能实现。下学期一定安排。)。

教师g:科组能否给一些经费,用于开展活动。

(主持人:这个问题我不好回答你。学校的帐,只能是一个,如果科组也有帐,级组也有帐,就属于违规的事。违规的事,我们最好不要去做。)。

教师h:一定要把班额减下来。

教师i:建议现在的岗位津贴,未能反映多劳多得。

(主持人:我会向其他分管的学校领导反映。)。

教师j:现在的学生的伙食营养跟不上,建议提高伙食标准,搞a、b、c餐。a就贵一些,c就便宜一些。

(主持人:这个问题,我会让总务部门进行调研一下,如果可行,就按你的办法去做。)。

教师k:代课教师要给一个安全的环境,学校觉得他很好,能否签一个长期合同?比如,他为学校服务了8年,可以签一个长期合同等。比如,他服务了10年,可以每年增加200元。还比如,如发凉茶费能否与正编教师相同。

(主持人:关于签长期合同问题,要按上级的规定执行,学校不能违反规定去自作主张,我们可以向上级反映这个问题。)。

教师l:可不可以减代课教师的房租,只交水电费。

(主持人:这个问题,要按上级规定执行。)。

教师m:教师工资改革为什么停了,补的工资没发。

(主持人:这个问题我也不清楚,我所知道的,全市教师都没有补发。)。

教师n:能否关心大龄青年婚姻问题。

(主持人:我校女教工较多,是一个问题。我一直在想找一些单位进行联系,搞一些联谊活动促一下。)。

教师o:今年暑假,有没有我们的旅游。

(主持人:这个问题,首先要请示,还要看学校财力情况定能走多远,最后还要行政会集体研究。)。

主持人:各位教师的意见和建议很好,今天的会就到这里,希望老师们今后能继续与我们沟通,谢谢。

(20xx)。

青年教师培养讲话稿

尊敬的领导,亲爱的同事们:

大家好!今天我主要谈谈我德育教育方面的一些做法,敬请各位指导!

担任班主任以来,我一直着重培养学生良好的品格,教育他们怎样做人,因为我认为对于学生来说,面对飞速发展的社会,任何知识都可能过时,但高尚的人格精神永远不会过时,只有拥有良好的品德才能适应社会发展的需要,才会拥有高质量的生活。因此每接一个班,我首先就对学生的品德发展提出相应的要求,然后采取一定的方法通过各种途径达到预计的目标。在具体的实践中,我主要从以下四个方面进行:

一、以人格塑造人格

俄-国教育家乌申斯基说过:“教师的个人范例,对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光”。班主任的自身素质,道德修养,客观上就是班级乃至班级中每一个学生的楷模。因此,在班级工作中,我时刻注重身教,为人师表,以良好的形象率先示范,潜移默化地影响和激励学生良好习惯的养成和道德素质的提高,以期达到用人格塑造人格的理想教育境界。

1、 做好自己:平时凡是要求学生做到的我首先做到。要求学生关心集体,我首先为集体着想;要求学生上课不迟到,我自己预备铃一响就站在教室门口,组织学生做好课前准备早到,从不迟到;要求学生爱护卫生,我从不乱丢乱扔,发现地上有垃圾我就弯腰拾起来。我处处严格的要求自己,规范自己的言行。

2、 用自己性格优势感染学生:俗话说:“人无完人,金无赤足”我是一个优点和缺点都明显的人,但我努力克服自己性格的缺点,将自己最优秀的一面展现在学生的面前。我性格上最大的优点就是责任心极强,做任何事都尽自己最大的努力将它做好,为了实现自己的目标,不管遇到任何困难,我都不会轻言放弃,能坚持不懈的去奋斗,一直到目标的实现。记得刚接一班的时候,发现绝大多数孩子对语文这一学科没有兴趣,最明显的表现就是不愿上语文早自习。要么晚到校,要么来了就干其他的事。教室里很难听的到朗朗的读书声。作为语文老师的我知道,要学好语文一定要多读多背,而早晨是人记忆力最佳的时间,如果早自习白白浪费了,提高语文成绩只是纸上谈兵。那么如何改变这种状况呢?我决定从自我做起,如果自己能早到校,在讲台上做示范,大声的朗读,学生一定会受到感染,时间一长,习惯就会变好。想到做到,第二天我就7点到校。到校之后,迅速的拿出语文书坐在讲台上心无旁骛地大声的朗读。学生走进教室就看到我坐在讲台上读书,先是感到很吃惊,但马上意识到我的用意,也拿出书来读。随着到校人数的增加,读书的声音越来越大,气氛也越来越浓。来的晚的看到这个阵势,低着头若有所悟的走到座位上,而第二天教室里就一定会多一个早到校的。为了让学生养成并保持这个良好的习惯,整个一学期我几乎天天7点到校,风雨无阻。功夫不负有心人,在我的执着的带动下,1班的晨读习惯终于有了很大的改观,现在只要一走到楼梯口就能听到朗朗的读书声,且能做到我在和不在一个样,语文成绩也一步步提高,由入学考试的年级末尾冲到了期末考试的年级第一。回忆当初,很多的孩子都很有感慨的说:“老师,如果不是您那样坚持,我们肯定不会有今天这个好习惯,而通过这件事,我们知道了干任何事,只要用心去做,并且坚持下去,就一定能取得令自己满意的成绩!”

诸如此类的例子,还有很多。为了提高我班整体文化科成绩,我采用许多行之有效的办法引导帮助他们:利用课间10分钟找每个学生谈话;中午在教室里陪着他们午睡;大考后和各科科任老师,如英语老师、数学老师等利用周末休息时间一起分批召开家长会,分析问题、商讨对策。 而在所有的过程中,我从没有因各种客观原因而怨天尤人,因任务的艰巨和困难的巨大而轻言放弃,因他们暂时的失败而说过对他们失望的只言片语,展现在他们面前的永远是一个对他们满含信任和希望、努力拼搏、永不言败、富有激-情的班主任!正是我这种执着和自信让他们更加相信自己和班级,从而努力做到最好!从毕业到现在,我就是这样用我乐观自信,积极拼搏的性格优势示范、感染教育着我的学生,他们以我为榜样,对照、激励自己,在遇到挫折时从不退缩,永远相信着:“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海!”,用自己的勤奋去实现自己的理想!

二、积极利用学校的德育教育活动

三、以学生影响学生

我要求学生每天写总结,总结大体可以从这些方面找素材:回顾自己一天的收获,谈谈同学和自己的优点,谈谈同学、老师、家人带给你的帮助和感动,谈谈如何用一颗感恩的心来对待身边的人等等。内容可不同,但一定要追求真善美,用一颗积极乐观的心看到生活阳光的一面。 只要有闪光点或者是独到的积极的观点,不管平时表现和成绩如何,我都及时的给予肯定,并在家校平台和家校单上表扬,同时将总结在班上读出来,号召其他的学生“见贤思齐”。写的很好的我也将它复印出来,每人一份,全班学习,并写好读后感悟,谈谈从这篇文章中自己学到了哪些做人的道理,回家后还和家长一起交流,恳请父母指导督促。通过这种“自我反思——被肯定——被学习”的良性循环,越来越多的学生的优点被肯定,越来越多的学生成为某个方面的楷模,越来越多的同学因渴望被肯定而做的越来越好。自然个人和班级的素质越来越高,班风也越来越好。在上学期有个孩子因为参与班级的管理发现老师的不易,写了一篇总结,呼吁全班同学体谅老师,感恩老师对自己的付出,用心认真听好每节课,完成家作,考出好的成绩来回报老师。当时我觉得这篇文章是教育学生尊师爱师的最好的材料,就将它复印出来,很多同学阅读后都表示要怎样怎样去体谅和回报自己的每科老师。

接到这个任务的时候,我是一头雾水,不知从何谈起,自己也只是个当了不到4 年班主任,却换了3 个班的新手,又有什么经验可谈呢?仔细想过后,觉得一些自己工作中的体会、还没有实施的想法,以及失败的教训也许对大家会有些帮助!

每个年轻教师,都会面临要当班主任的问题,接一个新班,我想先做好下面几点吧!

1 、思想准备

班主任工作在整个教育环节中十分重要,却又极其烦琐,课堂纪律、思想动态、兴趣培养,甚至吃喝拉撒、扫地擦黑板,一点一滴都是班主任要管的事。我听过一个讲座,她说班主任同时要是个心理学家、相声演员、魔术师、办公室秘书、消防员、警-察、实力派演员……厉害吧?但千万别因此就把当班主任看成洪水猛兽,避尤不及,我想只要你注意方法、勤于学习、善于思考,你会发现你收获的快乐、感动与你的付出是成正比的!所以释放你所有的激-情与热情去迎接挑战吧!

2 、知识储备

首先当然是专业知识,专业一定要过得硬,做一个睿智的老师;然后尽量让自己多才多艺,当班主任要什么都懂一些,唱歌、跳舞、演讲、体育、其余的科目,要多积累点幽默素材,有点什么厉害的强项就太棒了。然后就是要阅读大量的有关文章书籍,多与前辈讨论,对初中班主任工作有个大体的把握,对每个环节如何开展工作有初步的计划。

比如与学生的第一次见面、讲话,你就一定要做好十分的准备,讲话的方式、内容、你的班级管理理念、你对学生的要求等等。那天我是这样介绍自己的:要求严格但绝不凶悍,提倡民-主但绝不无序,崇尚公平但绝不会没有原则,会发掘每个同学的闪光点,也会指出你身上的缺点……这样的自我介绍,让他们觉得这个老师不刻板,但也不好欺负。我说:我会努力做好,也希望你们能够做到:一是要正确的认识自己,尊重自己,相信自己,对自己负责,做自己的主人。二是要学会尊重别人,对别人、对班级集体负责。牢记:尊重别人就是尊重自己。三是学会感激,感激父母、感激老师、感激同学、感激给了我们一切的一切。四是要学会坚强。在这样一个多变的社会里,要有经受失败、打击、挫折、逆境的准备,能够在真正遇到失败、打击、挫折、逆境时不退缩、不屈服,把这一切看作是磨练自己的机会。五是要具有开阔的胸怀。在任何时候,都不要陷入为鸡毛蒜皮的斤斤计较的境况之中,牢记:退一步海阔天空。要把这些制成班训,贯彻在以后的各项班级活动中。如:我们开过“我与四班”的主题班会,其中有个孩子写的“四班让我重拾自信和快乐”,让大家很受感动;每次家长会上每个家长都会收到他孩子的一封信,上面是他们最想对爸妈说的话;元旦的时候每个同学都会收到一张或几张来自大家的祝福纸片,每人都可以从纸箱里抽到一张贺卡;每天中午我们开辟了10 分钟的读书时间,由我为孩子们读他们推荐的好文章;每次学校的大型活动后我们都会开展总结活动……通过这些活动,学生慢慢的学会了爱自己爱他人,尊重自己尊重他人。

如果细节没有落实好会让我们的班主任工作总处在被学生带着走的状态。这一点上在我接这个班时是做得不够的。还是按照我以前带学生的方式来管,却忘了我以前带的是高中生,甚至是高中生中的学生干部,这让我一开始的工作很被动。

1 、做卫生。当时我就没有考虑好第一次卫生怎么做,我没想到初一的学生连扫地都不会。应该将学生分成两批,一批是男生,一批是女生,分两次大扫除,一次是做不干净的。不要让他们一起来,一起来人太多,窝工,二是人太多不便于你观察他们。平时的保洁,班主任要做好表率,你能随手捡起地上的纸片,学生也会养成习惯。你一定要和学生一起大扫除,一边指挥,一边观察各个学生的劳动态度,物色班干部。由于我一开始没做好,结果后面花了很多时间和精力才调整过来。

2 、课前准备。我在督促学生做好课前准备上也有所欠缺,初中学生的很多行为是下意识的,要想让他们养成某种良好的习惯,必须反复强调。俗话说,良好的开端是成功的一半,一节课的课前预备十分重要,预备铃一响,你就必须到教室运去。很多学生,打了铃之后,象没有听到似的,在玩什么的还玩什么。你要督促他们做好课前准备,然后在教室里巡视一圈,检查学生的书和笔记本是否放在桌子角上。他们大多数没有课前预习的习惯,你要求学生利用课前2 分钟时间,回忆上节课的内容,久而久之,养成习惯。

3 、排座位。初中前两年我想最好还是前后左右轮换,一般一周一次。两组两组左右轮,三个三个前后轮,再在此基础上做微调(这点很重要)。这样无论学生和家长没有话说,也没有意见。让他们觉得老师对每个学生是公平的。

4 、发本子。这是再简单不过的事,但往往也能看出一个班的整体秩序。绝不能上课带到教室,下课就直接走了,接下来的镜头是:学生们蜂拥而上,把讲台围个结结实实,各人抢各人的本子。于是有的本子被撕破,有的掉在地上被踩脏。抢完了,讲台上一片狼籍。应该是老师在场时,本子发给各个组,由前往后传;如果是下课,练习本由科代表分给各组长,由组长发下去。学生在发本子时有个坏习惯:就是一边唱姓名一边把本甩过去,现在的本子质量差,往往在空中就散了架。这种情况也不允许,规定本子必须送到桌子上。这一要求讲几次是不够的,要经常讲,反复讲,直到学生的习惯养成为止。我们班由于一开始没有注意到这些,再加上是走读寄宿混合班,到现在发本子还有些乱。

青年教师代表讲话稿

尊敬的老师:

大家早上好!我是财务与资产管理处的xxx。

首先感谢学校为我们提供这样一个学习和交流的平台,使我有机会能和大家一起探讨和交流。前天上午人事处老师打电话叫我准备今天早上的发言,我听了很是激动,却不知我该以什么角色参加这次青年教师座谈会,青年教师角色吧我又算不上是一个真正的老师(虽然学生们都叫我老师),老员工吧我又是刚到校工作的新职工(虽然我已在企业工作了),所以,在此我是以学习的目的参加这次座谈会,同时把自己工作半年来的一点心得体会向大家做个汇报,不足之处请学校领导和同事指正。

到校工作以来,我一直以服务育人、管理育人的理念来引导和充实我的工作;一位哲学家说过:人生最大的价值莫过于充实,人生排除无聊最好的方法就是认真对待你现有的工作任务,并努力出色的去完成它。我觉得当老师最大的价值也莫过于生活得充实。上班时间,我们忙着服务师生员工,师生们的满意让我们觉得欣喜和自豪,我们觉得很充实。而下班时间,我们也要让自己充实起来,这样我们对工作、对生活才能有更高的激情。这也是我今天所要汇报的主题:做一个充实上进的教育工作者。

可能很多年轻的教师都感慨过:平时我们上班很忙很累,可下班了或者好不容易放假了,除了上网和睡觉、培孩子就没事可干了。这实际上是因为我们还没有学会享受工作后的休闲,紧张后的轻松。有时候我们真的需要认真规划一下我们的工作外生活,这样我们会过得更精彩。

1.充分利用下班后的时间多学习。

由于我们是新进职工,不管是在业务素质还是在学生德育工作方面,我们都还有很多不足,换句话我们还有许多提升的空间。当然这个空间需要我们花时间去努力营造,如果仅仅利用正常的上班时间去学习,我觉得是远远不够的。在上班时间我们除了为师生服务外,有时候我们要去学习深层次的东西的时候,更需要一个安静独立的环境,这只能在工作外时间去完成。时间过得很快,转眼半年过去了,转眼我都工作多年了,转眼你也会象我一样感慨工作多年了,如果不积极去学习我们真的会跟不上时代的要求。

2.充分融入工作,保持有责任心和一颗良好的心态。

选择了高校会计人员这一职业,也就选择了奉献的一生。一生谈不上,那至少是几十年的奉献,需要持之以恒的意志和吃苦耐劳的品格。既然我们已经踏入了这一行列,就要以对师生负责的高度责任心赢得肯定。责任心不只是表现为你每天上班,还应该是及时发现问题,哪怕是细节,也应该去关注,并通过自己的努力去不断地解决。责任心强的人往往表现出对工作的热情和兴趣。

这个社会很复杂,诱惑也很多。学校不是独立地存在于社会之外,做为一名教育工作者也不是独立地生活在理想王国,就必然要受到来自于社会矛盾的干扰,所以这需要我们调整好心态正确面对。要学会换一种角度去理解、换一种方式去处理,换一种心态去接受,这样才能使自己活得轻松愉快。才能使我们正确处理好与领导、与同事,与家长的关系,这是工作得以顺利进行或快乐开展的关键。

3.充分利用多年的工作经验提升工作效率。

到财务处工作后,我总结利用了在企业工作多年的经验,从以下几个方面对学校财务工作提出了一些优化建议(1)优化财务账务处理流程方面,着手进行合理分配工作量,将月末工作拆解‚提前到月初月中‚免去月末突击、集中处理的不良现状‚减轻月末加班的压力;如规定出纳发把当天可处理完结的单据交接给会计,会计可在当天填制记账凭证,处理完结;这样做可以准确的反映财务现时的资金使用概况,为领导及各部门决策提供数据参考。(2)优化、提高报账效率方面,大家觉得报帐难、烦的主要问题是:报帐人对财务制度、法规不了解,导致报帐过程中出现不合规、不合法的现象很多,这就造成不理解,以为是财务人员故意刁难,不给予审核,而使得很多工作是被迫重新走流程;为此,我们在充分解读相关财务制度、法规后着手制定了一批报账流程图,供广大师生参照学习,使大家在报账过程减少不必要的重复工作,为师生提供更优质的服务。

4.充分珍惜学校给予我们的学习的机会。

我们学校的领导很重视青年教师和教育工作者的成长,并通过一系列的途径来培养我们。比如在开学前举办的20xx年第二期干部培训班,学院邀请了许多优秀的专家、教授、校友来给我们做讲座,这次的培训提供了一次向优秀高职院校学习的机会,自己在礼仪、写作、办文、办事、党风廉政建设等方面的综合业务水平得到了很大的提高。通过青年教师教学法及信息化教学培训班的学习培训,使我在信息化应用水平,教学方式、方法,教学理念、困惑,ppt制作等方面都得到了教育和提高,收获良多。通过学校这一系列的学习和培训,对完成今年我院10+2的工作任务充满信心,使我更加坚定了把我院建设成全国一流的高职院校这一目标。

这是我向大家汇报的全部内容,不足之处请大家批评指正,谢谢大家!

青年教师带教领导讲话稿

尊敬的各位领导:

大家好!

俗话说“长江后浪推前浪,前浪被拍死在沙滩上”,作为刚被拍到沙滩上的前浪,我很荣幸地作为青蓝工程师傅代表发言。这次,被做了师傅,深感惭愧。心里非常忐忑,因为我觉得我比徒弟多的就是皱纹,沧桑,只是遇到的学生多了些,经历的事情多一些而已;缺少的是年轻教师的活力、热情、恒心、创造力、上进的欲望。学校组织师徒结对,表明了学校领导对青年教师的重视和殷切期望,同时也想借助于这样的活动促进老教师进一步发展。应该说“青蓝工程”是对我们这样的老教师的一种鞭策。

教学艺术是博大精深的,正所谓教无止境,学无止境,我们深知我们虽有经验的优势,但也有不足,青年教师有充沛的精力,旺盛的热情,有活跃的思维,崭新的思路,有强烈的求知欲,这些都是值得我们去学习的。因此,师傅在成就徒弟的同时,也提高了自己。在青蓝工程活动中,我将和年轻教师互相学习,共同探讨,取长补短,优势互补,不断提高自己的业务水平和素质。

今天我代表所有的师傅们,向学校和徒弟们郑重承诺:作为师傅,我们一定自己首先做到敬业爱岗、乐于奉献、为人师表,以身作则,勤勤恳恳地做好每一项工作,认认真真地上好每一堂课,扎扎实实地教好每一位个学生。并且做一个诚实的人,一个正直的人。同时,我们一定会在不断提高自我的同时,向徒弟学习,跟你们徒弟一起成长。在生活上互相关心,在工作上一起进步。在班主任工作的过程中相互探讨,关心爱护学生,一起解决问题。为学生的成长做好自己的工作。

我相信在学校给我们提供的“青蓝工程”这个平台上,每一位徒弟都会以真心取真经,我们每一位师傅都会以真情唤热情。今天的师徒结对,明天定会结出丰硕的果实!

谢谢!

文档为doc格式。

青年教师座谈会讲话稿

青年教师是教师群体的中坚力量和发展希望,他们的专业化发展对教育自身的发展至关重要。下面是本站小编给大家整理的青年教师座谈会。

讲话稿。

仅供参考。

各位领导、各位同仁:。

大家好!我是唐煜,是一名从教八年的青年语文教师,能够在这里发言,我深感荣幸。首先很感谢办事处各位领导为帮助我们青年教师迅速成长搭建了一个又一个的平台,刚才听取了董校长的报告,陈娟老师、井静老师的成长经历,对我的触动很大。今天,我发言的题目是《在磨砺中成长》。

回首往事,还记得八年前初来乍到时的惶恐不安,还记得初为人师的欣喜和青涩,更值得庆幸和骄傲的是,我生活在了一个充满愉悦氛围的团体中——新堤小学。它不仅是学生成长的摇篮,也是教师成长的沃土。先进的教学理念在这里生根发芽,现代化的教学设施和现代教学技术在这里如虎添翼。我们学校拥有一支活力四射、技艺精湛、奋发进取的教师团体,以张琴校长为核心的团体担负着把我们青年教师带上路,带出特色的使命。我校老教师高尚的师德和精湛的业务能力,对我们青年教师也是一种莫大的鼓舞和激励。我们学校还专为青年教师开展了“拜师傅,结对子”活动,让我们在业务上能得到及时、有效的指导,公开课、示范课活动又让我们体会到团结、协作的团队精神。生活中不顺心了,有同仁们的关怀和帮助,工作上遇到困难了,有领导的指导和督促,人性化的管理给予我们青年教师无穷的力量和勇气去面对遇到的任何问题,偶尔有过一丝疲惫和松懈也会很快清醒,因为这里是新堤小学。我的教龄不长,阅历也很有限,在这里只是想把自己确定为培养对象以来,为人师表的体验与感受同各位一同分享,以求共同进步与提高。

一、省自身,以丰富自我内涵为基准。

20xx年7月大学毕业后就踏上了讲台,我便参加了湖北大学汉语言文学专业的自修学习,现已毕业。我向书刊学,以厚功底;向专家学,以得正道;向教师学,以获灵感。我潜心研究琢磨、观察分析课堂教学的方法和技巧,形成基于学科而又超越学科的教学理念和思维模式,努力使自己成为研究型的教师。

苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》等理论专著,为我的工作提供了很多理论和实践上的指导;《引导教师走向研究之路的方法》等教育科研方法的理论著作,为我进行教育科研提供了方法上的指导;《小学语文教师》、《小学语文教学》等专业理论期刊,为我教学实践提供了丰富的案例和方法。我深知,教而不研则浅,研而不教则空。只有立足课堂教学进行研究才会获得持久的发展动力,才会不断的提高自己的研究能力。

二、审教学,以创设生命课堂为目标。

我校的课改特色就是生命课堂,它要求课堂应该是简约的,灵动的,生命的,要摒弃说教、灌输,把演、说、诵、唱、讲等多种形式融入课堂。这就要求我必须潜心挖掘每一篇教材的亮点,以一点带全部,把知识系统有效地分散到各个年段、各册书中。在张琴校长、陈慧主任的帮助下,我也通过参与各种活动来积累经验:

20xx年,我第一次参加荆门市中小学心理健康优质课竞赛。那时的情景和感受,如今的我仍记忆犹新。如果要用一个词来形容我当时的感受的话,那就是“紧张”。当时,“心理健康课”对我来说还非常陌生,头脑中一片空白。怎么上、怎样上好这节心理健康优质课,我很困惑。正当我灰心丧气时,张校长语重心长地告诉我,教学没有上十年的摸爬滚打是很难得心应手的!我恍然大悟:不是因为我没有天赋,而是磨练还不够!信心倍增的日子里,我又重新回到原来的生活轨迹上:看书、备课、听课、做好日常教学工作。等我确定了授课内容后,张校长就组织我校经验丰富的心理咨询老师帮助我讨论教学设计,经过反复的修改、磨课,心里最终才有了一点底。我在朦朦胧胧中也开始了自己的行动,翻看一些有关心理健康的教学杂志、别人的课例,在网上下载优质课视频,反复设计自己的教学环节、试讲,听取经验丰富老师的好建议,对自己的。

教案。

和教学环节及时地做出修改,同时我也报考了国家二级心理咨询师考试,以求对心理健康教育有更全面的了解。我们团队的努力和付出最终得到了认同,我执教的《我的情绪我做主》一课获得了荆门市心理健康优质课竞赛一等奖,这次的成功给了我莫大的鼓励,有了这次比赛的经历,我深刻地意识到了自己驾驭课堂的能力还不够。于是在之后的日子里,有意识地去听我校有经验的老师的课,看看他们是怎样把握好一节课,怎样控制课堂的,以弥补自己在课堂教学上的不足,从中我收获颇多。

20xx年,我参加了第六届全国中小学交互式电子白板学科教学大赛,我执教的是《秋天的雨》。张校长组织考评小组的老师们一遍一遍地听我的课,每一节课后,老师们都要提出这样或那样的问题。每一次磨课都是一次心灵的折磨,很多次,我都想要放弃了。可是面对张校长鼓励的眼神,面对老师们在繁重的工作之余为我费心的疲惫面容,我只能,也必须在听取老师们意见的同时,一次次重新认真地研读文本,审视自己的教学设想,琢磨、修改教学设计。就在这样的打磨中,我也开始学会思考,注重细节,并逐步走向成熟!

如今,如果让我再用一个词来形容我上课时的心情的话,那就是“坦然”。这份坦然,是知道上课是一种必然,心里已做了一份准备,最重要的是,我明白了:上课的结果不是重要的,最重要的是磨课的过程。不论是竞赛前紧锣密鼓的准备,竞赛时剑拔弩张的紧张,还是竞赛后认真细致的自我分析,都是我今后教学上的一笔巨大的财富。竞赛的目的是:让我们青年教师在面临和接受挑战的过程中有了飞跃性的成长。我付出,我成长。

三、爱学生,以实现长远影响为宗旨。

我一直力求做到“身正是范”,倡导“言传身教”,教会学生享受生活中的真、善、美,远离假、丑、恶。我希望自己能智慧地教学生,让学生智慧地学,在教学中提升师生的素质;我鼓励学生对所学知识半信半疑,肯于动脑,敢于动脑;尝试在实践中丰富语文教学的内涵,把运用祖国语言文字作为最直接的学习目标。冰心曾经说过这样一句话:“爱是教育的基础,是老师教育的源泉,有爱便有了一切”。对于学困生张楚钰——一个注意力总不能集中的孩子,我总会课上多一次提醒,督促她按时完成作业;对于“小调皮”郑博文,我总会多一份叮嘱,帮助他少一次闯祸;对于留守儿童,我总会多一份呵护,多一份关爱,让她们快乐成长。

很多人问我,你觉得作为一名教师什么最重要呢?我总会毫不犹豫地告诉她,是爱。因为爱,所以我坚持。回首自己这两年的成长经历,从全国中小学交互式电子白板学科教学大赛三等奖到荆门市优质课一等奖,从钟祥市课改能手到市园丁新秀,从撰写的《爱,撒播希望;爱心,浇灌智慧之花》在湖北省20xx年“让梦想与现实同步”征文活动中获二等奖到《让成长路上洒满爱》获荆门市教师德育案例一等奖,从参与学校组织的国家级课题研究到自己主持荆门市小课题《如何提升留守儿童的幸福指数的研究》。我深深的知道,我的点滴成绩的取得都是各级领导和各位老师帮助与支持的结果,是集体智慧的结晶。在他们的帮助与鼓励下,我以最快的速度从一个无知的学生转变成颇具成熟气息的教师;我顺着各位为我搭建的捷径一路走来,消除了初来乍道时的许多困惑和措手不及,我学会了与学生融洽的相处,学会了课堂教学的游刃有余。

在座的各位前辈是郢中教育的财富,更是我们青年教师学习的榜样。我将一如既往地以谦逊的态度向你们学习,不断完善自我,提升自身素质。在今后的教学中,我决心用真心对待每一个学生,用爱心关注每一个学生,用真情感动每一个学生,用学识引导每一个学生,用魅力感染每一个学生。虽然我永远做不了最好,但我一定会努力做到更好,我愿意在富有个性特色的语文教学中与学生一同成长,与课堂一同成长,与我的学校一同成长!

谢谢!

各位老师:

大家下午好!

首先感谢学校给我这样一次发言的机会,在这里,我将敞开心扉,谈谈工作四年来生活、工作上的一点体会吧!

四年,弹指一挥间。回首往事,还记得四年前初来乍到时的惶恐与不安,还记得初为人师的欣喜和青涩,那时的我,面对着比我更小的孩子,却并不见得来的成熟和稳重。然而值得庆幸的是,四年来,在学校领导的关怀下,在同事的热心帮助和自身的刻苦努力下,我学到了很多书本上学不到的东西,教育教学经验不断丰富,工作能力得到了一定提高。今天我把这些体会说出来希望能和大家共同探讨。我觉得作为一名青年教师,要尽快成长、不断进步,需要做好以下几点:

一、制定一个切实可行的工作目标。

这是成长的方向。目标就像是一盏指明灯,每个人都有自己前进的方向。作为一名青年教师,我在适应了自己的工作之后,为自己树立了一个工作的目标,奋斗的目标。我的奋斗目标是:让自己成为一名有目标感、责任感、积极感、学力感、专业感的教师,成为一名学者型、研究型、智慧型的教师。现在,我仍然向着这个目标迈进!

二、向老教师学习,尽快提高自己的业务水平。

老教师教龄长,知识渊博,教学经验丰富,讲课水平较高。对于我们青年教师,老教师不仅仅是自己的同事,更是自己在教学路上的引路人。经常与自己周围的同事交流,吸取他人成功的经验,交流教学心得。这样不仅可以迅速弥补自己教学中的不足,还可以互相探讨经验,增强信心,丰富自己的教学手段和方法,在教学中达到事半功倍的效果。学校为青年教师开展的“拜师傅,结对子”活动为我们搭建了更直接的学习的平台,我觉得师徒结对就像一条无形的纽带联结在师徒之间,使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会,从而得到提高。因此我们平时要利用机会多听听师傅的课,多学习师傅的教学方法,多学习师傅的态度,多学习师傅的经验,只有虚心的向师傅学习,不断提高自身素质,才能使自己尽快成长起来。在此我也很感谢学校为我提供了这样的机会。

三、多读书,多学习,做个智慧型教师。

这是成长的关键。首先要深化专业知识,并拓宽知识领域。要给学生一杯水,老师自己要有一桶水,青年教师虽然具有较全面的专业知识,但也应该继续深化专业知识和拓宽自己的知识领域以及知识的联系,这就需要我们多读书,尤其要多读教育教学书籍和杂志。在专业方面,我感觉到自身的理论基础有限,一些教学方法、教育手段都停留在初级的水平上,并且对一些工作经验和总结的能力不强。因此,我努力多读一些教学方面的书报杂志,逐步使自己的业务理论水平上升一个新的层次。

四、钻研业务、勤思考,擅积累,做个反思型教师。

这是成长的核心。教学中应不断反思。所谓反思是指我们应善于总结学习及实践中取得的成果和出现的问题,不断调整自己的知识结构,教育教学方法,以获得持续发展,达到成长的质的飞跃。

(1)、从教法来讲:应在每一次上课或组织学生活动后,认真总结,检讨成败得失,研究出更好的教育教学方法,以求今后取得更大的进步。“不积小流,无以成江河。”只要长期坚持,从细微处入手,日积月累,终究会有惊人的质的飞跃。

(2)、从知识来讲:通过在教学实践中学生对教学的反馈,即时补充自身知识的不足,和学生共同成长进步。同时,更应根据社会的发展、科学的进步,更新自己的知识结构并作用于教学。

五、增进和学生的交流。

徐特立先生说:教师有两种人格,一种是“经师”,一种是“人师”。经师只教授学问,而人师不仅教学问,学生的品质、学生的作风、学生的生活、学生的习惯他都关心。因此,我们平时要多与学生交流并了解他们的思想动态,主动和他们多接触多谈心,这样他们会主动告诉我们他们所喜欢的教学方式,告诉我们他们对学习的兴趣等,就可以使我们的教学得到不断的改进和提高。同时,要善于观察发现每个学生的特点,因材施教,使他们更容易接受你的教学内容。

最后,我想把这样一句话送给所有的青年老师:每个人的心中,都有一个舞台——心有多大,舞台就有多大。只要你是一颗有生命力的种子,就能在这里长成参天大树!

尊敬的老师:

大家早上好!我是财务与资产管理处的。

首先感谢学校为我们提供这样一个学习和交流的平台,使我有机会能和大家一起探讨和交流。前天上午人事处老师打电话叫我准备今天早上的发言,我听了很是激动,却不知我该以什么角色参加这次青年教师座谈会,青年教师角色吧我又算不上是一个真正的老师(虽然学生们都叫我老师),老员工吧我又是刚到校工作的新职工(虽然我已在企业工作了20xx年),所以,在此我是以学习的目的参加这次座谈会,同时把自己工作半年来的一点。

心得体会。

向大家做个汇报,不足之处请学校领导和同事指正。

到校工作以来,我一直以服务育人、管理育人的理念来引导和充实我的工作;一位哲学家说过:人生最大的价值莫过于充实,人生排除无聊最好的方法就是认真对待你现有的工作任务,并努力出色的去完成它。我觉得当老师最大的价值也莫过于生活得充实。上班时间,我们忙着服务师生员工,师生们的满意让我们觉得欣喜和自豪,我们觉得很充实。而下班时间,我们也要让自己充实起来,这样我们对工作、对生活才能有更高的激情。这也是我今天所要汇报的主题:做一个充实上进的教育工作者。

可能很多年轻的教师都感慨过:平时我们上班很忙很累,可下班了或者好不容易放假了,除了上网和睡觉、培孩子就没事可干了。这实际上是因为我们还没有学会享受工作后的休闲,紧张后的轻松。有时候我们真的需要认真规划一下我们的工作外生活,这样我们会过得更精彩。

1.充分利用下班后的时间多学习。

由于我们是新进职工,不管是在业务素质还是在学生德育工作方面,我们都还有很多不足,换句话我们还有许多提升的空间。当然这个空间需要我们花时间去努力营造,如果仅仅利用正常的上班时间去学习,我觉得是远远不够的。在上班时间我们除了为师生服务外,有时候我们要去学习深层次的东西的时候,更需要一个安静独立的环境,这只能在工作外时间去完成。时间过得很快,转眼半年过去了,转眼我都工作多年了,转眼你也会象我一样感慨工作多年了,如果不积极去学习我们真的会跟不上时代的要求。

2.充分融入工作,保持有责任心和一颗良好的心态。

选择了高校会计人员这一职业,也就选择了奉献的一生。一生谈不上,那至少是几十年的奉献,需要持之以恒的意志和吃苦耐劳的品格。既然我们已经踏入了这一行列,就要以对师生负责的高度责任心赢得肯定。责任心不只是表现为你每天上班,还应该是及时发现问题,哪怕是细节,也应该去关注,并通过自己的努力去不断地解决。责任心强的人往往表现出对工作的热情和兴趣。

这个社会很复杂,诱惑也很多。学校不是独立地存在于社会之外,做为一名教育工作者也不是独立地生活在理想王国,就必然要受到来自于社会矛盾的干扰,所以这需要我们调整好心态正确面对。要学会换一种角度去理解、换一种方式去处理,换一种心态去接受,这样才能使自己活得轻松愉快。才能使我们正确处理好与领导、与同事,与家长的关系,这是工作得以顺利进行或快乐开展的关键。

3.充分利用多年的工作经验提升工作效率。

到财务处工作后,我总结利用了在企业工作多年的经验,从以下几个方面对学校财务工作提出了一些优化建议(1)优化财务账务处理流程方面,着手进行合理分配工作量,将月末工作拆解‚提前到月初月中‚免去月末突击、集中处理的不良现状‚减轻月末加班的压力;如规定出纳发把当天可处理完结的单据交接给会计,会计可在当天填制记账凭证,处理完结;这样做可以准确的反映财务现时的资金使用概况,为领导及各部门决策提供数据参考。(2)优化、提高报账效率方面,大家觉得报帐难、烦的主要问题是:报帐人对财务制度、法规不了解,导致报帐过程中出现不合规、不合法的现象很多,这就造成不理解,以为是财务人员故意刁难,不给予审核,而使得很多工作是被迫重新走流程;为此,我们在充分解读相关财务制度、法规后着手制定了一批报账流程图,供广大师生参照学习,使大家在报账过程减少不必要的重复工作,为师生提供更优质的服务。

4.充分珍惜学校给予我们的学习的机会。

我们学校的领导很重视青年教师和教育工作者的成长,并通过一系列的途径来培养我们。比如在开学前举办的20xx年第二期干部培训班,学院邀请了许多优秀的专家、教授、校友来给我们做讲座,这次的培训提供了一次向优秀高职院校学习的机会,自己在礼仪、写作、办文、办事、党风廉政建设等方面的综合业务水平得到了很大的提高。通过青年教师教学法及信息化教学培训班的学习培训,使我在信息化应用水平,教学方式、方法,教学理念、困惑,ppt制作等方面都得到了教育和提高,收获良多。通过学校这一系列的学习和培训,对完成今年我院10+2的工作任务充满信心,使我更加坚定了把我院建设成全国一流的高职院校这一目标。

这是我向大家汇报的全部内容,不足之处请大家批评指正,谢谢大家!

青年节教师讲话稿

各位领导、各位老师:

大家好!

祖国的昨天值得我们沉思,祖国的今天充满着盎然生机,祖国的明天孕育着憧憬与追求。我们只有将个人与祖国命运紧密地连在一起,才能重铸中华文明的辉煌,使祖国的明天更加璀璨,更加繁荣。

中华民族五千年文明史上,无数先辈为了国家的强盛,民族的兴旺,前仆后继,奋斗不懈,作出了可歌可泣的贡献。我们要有理想,立志做一个无愧于先人,无愧于我们时代的一代新人,为祖国更加灿烂的未来而奋斗,是历史赋予我们青年一代的义不容辞的责任。

我们的祖国拥有锦绣江山,让人游目骋怀,有着百花齐放、百鸟争鸣促进艺术发展和科学进步的方针,祖国,是一个值得我们骄傲的大家庭。它拥有日久岁深的文化古籍:《史记》、《春秋》、《论语》、《孟子》、《离骚》、《国语》、《诗经》、《吕览》等等;有着令子孙自豪的三大国粹:中药、国画、京剧;它有着硝烟弥漫、战火连天历史;有着“庶几忠君爱国之心,全身保家之道油然日升而不自知也”的爱国志士……她一路曲折走来的辉煌,也滋养着社会,滋养着拥有亲情的小家庭,爱她其实就等于爱自己的家。

河边粉色的木槿将梦的火焰燃到了水里,在朦胧的雾色里醒目的流向星星响应的高空。星星也向河边滴落了一片松林,产生了梦的琥珀。

陆游的《夜泊水村》中:“黄沙百战穿金甲,不破楼兰誓不还”;王昌龄的《从军行》中:“捐躯赴国难,誓死忽如归;”范仲淹的《岳阳楼记》中劝勉:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”;文天祥的《过零丁洋》中高呼:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”;戚继光的《过文登营》中感叹:“一身报国有万死,双鬓向人无再青”……这些都是孕育在梦的琥珀中的爱国主义精神。

爱国主义是一种崇高的情感,对我们个人和国家都必不可少。它是一种综合的,复杂的情感,包括热爱我们的历史文化,大好河山和我们的人民群众。在当前的世界逐渐一体化和经济全球化的时代,更应有自己的民族意识和爱国主义精神,才能有自己的身份认同,在国际舞台上有一席之地。我们,作为一个中学生,要在内心树立起爱国主义的大旗,以自己的实际行动来实践它。

五千年来,中华民族用自己的勤劳与智慧抒写着中华文明的发展史。在历史的的长河中,中华文明不断拓展与丰富,民族精神不断积淀与升华。我们,作为新时代的青年,要热爱熔铸沧桑的祖国,用自己的勤劳、智慧、汗水和创造力,使我们伟大的祖国昂首前进,跻身于世界强国之林。

青年节教师讲话稿

各位领导、各位老师:

大家好!

每位涉世之初的青年人,都血气方刚,都想使自己的人生走向卓越,奔向崇高,在自己的工作中开拓出一片新天地。作为青年教师中的一员,任教半年来感受很多,也积累了一些经验,现就半年中的工作总结如下:

坚持课改,认真教学教学中备课是一个必不可少,十分重要的环节,既要备学生,又要备教材备教法。我投入大量的时间在备课中,用心备好课堂上的每一个知识点、每一个学生会注意到的细节,力求做到将原来枯燥简单的课本内容加工得非富多彩些,备课充分了,课堂的容量也就增大了,效率跟着提高了。在制定教学目标时,我非常注意学生实际情况,把握教学内容重难点。另外我认为听课也是提高自身教学能力的一个好方法,青年教师只有多听课才能够逐渐积累经验,所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是物理组其他老教师,同时也听有些青年教师的课。听课对我收获很大,逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧,各种鲜活生动的事例,各种教学方法、模式的展示,使我在丰富课堂教学的同时更好的把握了课堂。听完课之后再对自己的备课教案进行修改,将他们很多优点应用到我的课堂教学中去,取得了较好的效果。在批改作业上,我坚持认真及时、全批全改,通过批改作业了解学生的掌握情况,以便在辅导中做到有的放矢。

在课堂上,我利用新课改带来的优势,培养学生独立思考能力和自学能力,让他们先预习再听课,每节课都设计一些通过小组合作可以完成的问题,给学生展示自己的机会,让他们学有所得,争取每个人都当过小老师。由于所教学生学习基础、学习习惯差别较大,我努力做到因材施教,让成绩处于不同层面的学生都能有所进步。

何开好班会,学会了利用班会形成良好的班风学风,学会了和学生进行心与心的交流,学会了处理一些突发事件,学会了关爱学生,调解学生间的矛盾。

半年中我与学生一起成长,积累班级管理经验,期待自己真正成为班主任时的挑战。

爱党爱国,积极进取作为一名青年教师,我积极参加学校组织的活动,自觉加强政治学习,提高政治思想觉悟。学习教育战线中先进人物的事迹,时刻鞭策激励自己。我热爱教育事业,热爱我的学生。在工作中求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献,努力教好每一堂课,圆满地完成本职工作。我坚持用师德规范严格要求自己,以身作则,时时处处做学生表率,凡是要求学生做到的,我自己首先做到。此外,我尊敬领导,团结同事,遵守学校的一切规章制度,乐于接受学校布置的各项工作。在到学校报道的第二个月我就上交了入党申请书,争取早日加入中国共产党。

加强理论学习,提高业务水平现在的社会是一个学习的社会,对一名青年教师来说,加强自身业务水平,提高教学质量是至关重要的。为了尽快的充实自己,更好的教学生,使自己教学水平有一个质的飞跃。我准备了四种高一必修参考书,而且还从阅览室借阅了很多有关中学物理教学论和教学方法的书。让先进的理论指导自己的教学实践,不断的发展和改正,走出有自己风格的教学之路。其次,我每天坚持做两套高考题,不懂就问,虚心向老教师请教学习,力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。

青年教师是充满希望、拥有活力的队伍,是需要努力学习和经受锤炼的群体,作为一名青年教师,我们拥有许许多多的机会,也会面临不计其数的困难,在我的成长过程中,我始终认为学会做人,学会学习,学会创造,是我们青年教师立足之本、发展之机,力量之源。在此我向学校提出几点意见,希望领导关注我们,帮助我们成长:

一、希望学校领导多安排一些青年教师的培训,在培训会上我们可以学到很多书本上理论上学不到的经验知识。

二、希望学校在经费允许的情况下,组织青年教师外出学习,学习各个学校的不同教学风格,以把握新课改的动向。

三、希望学校多组织一些青年教师参加的活动,安排一些教学经验丰富的老教师的讲座。

我们是青年教师,有很高的工作热情,然而任何成绩的取得和理想的实现仅仅靠一腔热血是绝对不够的。年轻的我们必须要学会冷静的思考我们的成长过程,客观的看待我们身边的人和事,在工作中努力探索,大胆实践,走出一条属于我们自己的成长之路。要想由一个刚刚毕业的学生转变成为骨干教师、精英教师、专家型教师,其中必定要经历一个成长过程,这个过程未必一帆风顺,遇到困难、曲折都是很正常的事情,关键是需要我们如何去面对和处理。

我坚信,世上无难事,只怕有心人。

五四青年节教师讲话稿

全校广大团员青年朋友们:

今天是“五四”青年节,也是中国共产主义青年团成立90周年、“五四”运动xx周年纪念日。在这喜庆的节日,校团委向全校团员青年朋友们致以节日的祝贺!向全校各级共青团干部和青年工作者致以亲切的问候!

红色的五月,火红的青春。xx年前,伟大的“五四”运动吹响了近代中国向民主、科学进军的号角,青年学生率先举起了反帝反封建的大旗,掀开了中国新民主主义革命的序幕。95年来,爱国、进步、民主、科学的“五四”精神以其永不磨灭的光辉,激励着一代又一代青年为中华崛起而努力奋斗,我校团员青年在这一浪高过一浪的奋斗征程中不甘落后,勇往直前。

xx年,是我校迎评促建、深化校园文化建设的重要一年,广大团员青年应紧密围绕学校的一个中心、两条主线的目标任务,高扬“五四”精神,脚踏实地,以乐观向上、积极进取、顽强拼搏的精神风貌投身于我校科学发展、跨越发展、和谐发展的实践中,争先创优,勇立潮头,唱响青春之歌、描绘青春画卷。

青春需要奋斗、更需要奉献。我校青年要借助步长大学生论坛、寒暑期科技、文化、卫生“三下乡”社会实践活动、青年志愿者服务等品牌活动为平台,进一步弘扬社会正气,崇尚文明新风,践行志愿者誓言,积极参与社会公益活动,努力构建文明和谐的社会氛围。

希望当代团员青年秉承民族精神,高举“五四”大旗,肩负时代责任,让我们用知识加汗水,以满腔热情,去开拓、去创造、去拥抱新希望。

祝全校广大团员青年朋友们节日愉快,学业有成!

青年教师在会议上讲话稿

尊敬各位领导、老师:

大家好!

很荣幸今天能够作为青年教师代表,在这次“名师带动”启动仪式上发言。在此,请允许我代表所有拜师的青年教师向为我们提供这些学_台的校领导表示衷心的感谢,向在以后工作中对我们进行悉心指导、耐心帮助的师傅们致以崇高的敬意!

“名师带动”工作是我校提升青年教师素质,促进青年教师专业成长的一项长期而深远的.举措。它能充分发挥名师的骨干、示范、辐射、带动作用,促进专业师资队伍建设,保证学校教育教学质量的稳步提升。

去年11月,我有幸加入市级xxx名师工作室,到现在也有四个月有余,其最大的感受就是:名师们帮我捋顺了工作思路,明确了努力的方向。在工作室里,我能了解到当今教育发展的新动向;能看到老师们在新理念的指导下摸索前进的身影;能发现自己与其他老师的差距,进而打开思路,积极探索大胆实践;我还能真正感受到自己与学生在一起成长。记得上次我做的一篇《读书点亮人生》的课外阅读推荐活动,制成博文,转发到微信群中,家长们个个点赞,说这类活动以后要多开展;转发到qq群中,好友们也个个称赞咱们公刘小学的学生阅读面广。又如最近,我们班开展了《阅读经典润泽心田》寒假读书交流会活动后,其中一位学生在作文中写到:“轮到我上场了,我紧张的两腿发抖,一张口就把假期我读的书重复两遍,好不容易按规定思路熬完这两分多钟时间,台下却响起了雷鸣般的掌声。我知道我说的不好,结巴、忘词、有时还胡言乱语,但我却很高兴。因为我第一次战胜了自我,登上了讲台。”看着这样的文字,我欣喜!是我、是名师们给了孩子这样的机会这样的舞台,让他挑战成功了人生的第一次。

在此,我代表全体青年教师向学校、向领导保证:我们今后一定会在工作中秉承主动、虚心、诚心、细心的拜师学习态度;勤学、勤问、勤看、勤听的拜师学习方法,真心诚意地接受师傅的指导和督促,并在师傅的指导和带领下,更加严格要求自己,主动学习借鉴师傅先进的教学理念,提高我们的思想认识;学习借鉴师傅优秀的教学方法,提高我们自身教育教学能力。在学习师傅经验的同时,还要与自身特点相结合,学以致用,探索与积累相结合。努力做到有问题及时向师傅请教,有困惑及时向师傅咨询,并且及时总结撰写心得,上传资料。力求在师傅的指导下,尽快积累丰富的经验,形成独特的教学思路,成为教师队伍中的一支骨干力量,不辜负领导的期望和师傅的栽培,为我校争光。

最后,我再次代表全体青年教师衷心感谢校领导以及师傅们的关怀与培养。

谢谢大家!谢谢!

青年节教师讲话稿

各位领导、各位老师:

大家好!

今天我们在这里隆重举行xx学校第三届青年教师拜师仪式,这是我校教师队伍建设的重要内容,更是教学活动中的一件大事。

首先请允许我代表学校董事会和学校行政对收到好徒弟的各位师傅和找到好师傅的各位徒弟表示最热烈的祝贺!

老师们,几年前董事长荣跃科先生对我校老、中、轻教师形象定位,他说,老年教师是“看家”的,中年教师是“当家”的,青年教师是“发家”的,为了这个家我们走到了一起,这是一种缘份,今天能结为师徒更是难得的缘份,为了缘份,我给大家提三点希望。

第一、希望每位师傅使出你们的“看家”本领,把你们的毕生所学传授给你们的爱徒。

第二、希望每一位徒弟,虚心向师傅学习,既要学习师傅精湛的教艺,更要学习师傅严谨的治学态度和全身心热爱教育的高尚品格,真正学到“发家”的本事。

第三、希望每一对师徒,相互尊重,相互学习,共同提高,实现“一对红”。

老师们,xx是个家,发展靠大家,愿我们每一对师徒在今后的教育教学活动中,携手并进,共创佳绩,为了我们这个家努力,努力,再努力!为了我们这个家拼搏,拼搏,再拼搏!

青年节教师讲话稿

各位领导、各位老师:

大家好!

青春是一首歌,它时而充盈着小桥流水般的清新舒畅,时而包容着旭日东升般的激情飞扬,时而蕴藏着明月当空般的刚健粗犷,它是生机勃勃的代名词,它是坚强不屈的精神力量,是迎难而上的另一种诠释。

珍惜青春,就是学会放弃。当你在刺激的电子游戏中沉迷时,当你在宽阔的篮球场上一展风采时,当你在那精彩的电视剧前手舞足蹈时……青春的时光正在不经意间悄然流逝。

此时,你不得不放下心爱的鼠标,走到那“卷帙浩繁”的书桌旁埋头苦读;你不得不抛开心爱的篮球,奔向那安静的图书馆和书本作伴;你不得不放下心中的最爱,拿起笔,冲向“战场”……就这样,只有同那颗贪玩的心作无情的较量,在得失之间做着一次次的选择和放弃时,你才真正懂得珍惜青春。

珍惜青春,就是懂得坚强。当你看到那一张张令你失望的试卷时,莫紧张,别彷徨,青春的旅途中就会有坎坷和荆棘,只要坦然面对,总会收获明天的辉煌;当你在泥泞的道路上一次又一次跌倒时,别灰心,更不要失望,只要你在跌倒之时毅然爬起来,总会看到光明的明天,就会看到成功正向你挥手。

珍惜青春,就是懂得爱。我们都是在爱和幸福中长大的孩子,我们都懂得爱,也应该懂得爱。因怕犯错误,我们也许不敢去挑战,因为看不到成功的曙光,我们也许害怕挑战。

然而,当你在他人的关爱下去做很难办到的事情而最终成功时,这足以证明爱的力量。爱是世界上最大的力量,它给你勇气,让你敢于迎接失败并在失败中重新站起。一个懂得爱的人,他对社会最大的回报便是爱。当一个人在一件很微小的、与自己无关的事上体现出对别人的体贴和关心时,无疑是最懂得爱的人。

珍惜青春,就要敢于奋斗。再好的条件、环境,如果你懒得去奋斗,就必定不会成功。我现在过着是衣来伸手,饭来张口的悠闲日子,又有着充足的精神粮食——书籍,倘若自己懒得去思考,不努力学习,即使条件再优越也不会有任何收获。因为“一分耕耘,一分收获”,“天才来自勤奋”,只有用自己辛勤的汗水才能浇开成功之花。就如一片肥沃的土地,但农人懒得去耕种,仍不会有任何成果。反之,只要你去奋斗,敢于实践,不懒不怠,就必定会获得成功。

所以,我们应该珍惜青春,因为“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”。青春走了,就再也不会回来了。如何让我们的青春更有意义呢?那就要看你们的行动了。

青年节教师讲话稿

各位领导、各位老师:

大家好!

精神,是黑暗中那一盏明灯,是戈壁上盛开的花朵,是净化灵魂的良药。

青春精神,是青年时每个人都拥有的一中品格、一种责任、一种态度,执着于不同的青春精神,造就不同的智慧人生。

青春精神是青年时赢政那“扫六合”的伟大抱负,他的精神指导着他为他的理想不断努力、不断追求。还不够强大的他在他理想之路上不断的遇到挫折,但因为有了精神的支撑,他才一路披荆斩棘,在乱世之中一扫六合,走出一条万人仰望的王者之路。因为有了青春精神,在遇到挫折、走入低谷时,我们便不会放弃,在第100次跌倒时便不会失去101次爬起的勇气。

青春精神是年轻时李世明那一声“水能载舟、亦能覆舟”的感叹,是他定要带领大唐走向巅峰的那一声怒号。为了他的理想,他勤政爱民、亲贤人、远小人、面对魏征的直言进谏,他心平气和的听取。他因为有了精神的支撑,在众多诱惑面前不动心、不动摇,坚持理想,最终将大唐领上巅峰,谱写了一曲雄壮、唯美的贞观长歌!到现在我们也没有超越那时全盛的唐朝留给外国朋友的映像。那难道不是他李世民成功最好证明吗?只有有了青年精神的指导,我们才能在这花花世界中保留一颗纯净的心,在面对众多诱惑时,理智的走开,才不会食下那颗毒苹果,坚持理想,挂起风帆,远航!

青春精神是越王勾践“三千越甲丁吞吴”的传奇。越王卧薪尝胆十几年,生活在艰苦,也从未放弃的他的执着。他的精神是他在吴国受辱时唯一的支撑,是他在归国后面对父老乡亲、一片狼藉的山河唯一的慰藉,他的精神引导着他在困难中顽强前进,最终创造这个军事上的神话。青春精神,是我们在逆境中唯一的支撑,依靠着他我们不放弃,将在柳暗后看到花红。

我们的青年精神是好好学习,为祖国贡献自己的一份力量,是“今天我为我的祖国骄傲、明天祖国将为我而自豪”执着于这个信念,我们在面对电脑、电视的诱惑时,便不会停留;在遇到挫折时,才不会放弃;在跌倒时,才有再一次爬起的勇气!

执着于我们的青春精神,点燃我们的智慧之灯,走出我们自己的智慧人生!

青年节教师讲话稿

各位领导、各位老师:

大家好!

一段峥嵘岁月,化为起伏变化错落的历史光影,如风景在身边闪动。

你以无悔的青春翻开了时代的篇章,你以无悔的青春塑造了不屈的历史,你以无悔的青春传承了闪亮的五四精神。

青春,是一曲动人的旋律。无悔,是因为它歌唱祖国,歌唱信念,歌唱理想,歌唱自由。

五四青年,当你的事迹镌刻在中华民族争取自由和解放的丰碑上,就注定了责任与使命的代代传承。

我以为青春易逝,循望它的踪迹,革命年代,它在战场上的鲜血里流淌,和平年代,它在开拓创新的事业中飞扬。原来青春不灭,哪里有需要,哪里就要准备奉献的青春。

是谁在祖国的边疆上坚定的驻守?是谁在雪灾中修路扫雪,维持治安,日以继夜?是谁在汶川地震中不顾生命安全向受灾的同胞伸出援手?在那些晃动的身影中,我看到闪亮的青春。这些,不正是五四精神的缩影吗?不求扬名,只为奉献。

成长的道路或许曲折,但我们用博大来释怀忧愁,用无私来获取快乐。信念是青春的指路灯,理想是青春的导航标。

没有信念的青春是迷茫的,没有理想的青春是空虚的,没有奋斗的青春是毫无意义的,作为当代的青年人,理应承担起振兴兴祖国,繁荣民族的职责,而唯有充实的自己,才能贡献更有价值的青春。所以一腔热血不是纸上空谈,行动,才是实现自我价值的最大体现。

人生的五月,我们乘风破浪,人生的五月,我们展翅翱翔。我用青春描绘时代的画卷,我用青春唱响时代的旋律,我用青春扬起时代的风帆。奉献,是我无悔的青春。

青年教师会讲话稿

各位老师:晚上好!

一、分析青年教师的优势

1、你们精神饱满,想做啥都行

你们现在年轻,精力充沛,记忆力好,思维灵活,可塑性强,接受新的事物快,对新知识有着极大的学习热情,只要想去做就能做,而且能做好。

如今的教育,新的课改,信息技术等崭新的手段正逐步进入课堂,这些,对青年教师来说,可谓“广阔天地,大有作为”;而对年老教师,则觉勉为其难。你们在课件制作技术、网络技术等方面,的确令许多老教师大叹“后生可畏”。

比如:小金那次参赛课,课件的运用,课堂上有吸引力的语言,使得整个课堂氛很活跃,最后获得了全镇一等奖。

比如:王瑞琼这次写的论文,起先还怕写不好,但你认真地去做了,获得了二等奖,是你意想不到的,这就说明——只要想做你就行!

2、你们容易和学生拉近感情

你们刚刚毕业不久,师生之间融合点多,青年教师的思维方式与学生相近,但相对沟通起来要容易,通过接触了解他们的思维方式和习惯,我们能得到授课质量的反馈,及时调整授课方法,使课堂讲授更具有针对性.起到事半功倍的效果。从生活上对他们进行关心,建立对教师的尊敬和信任,从而激发他们对专业课程学习的兴趣。

3、具良好的礼仪习惯

年青教师对人热情礼貌,性格活跃,能感染人,让别人和你们在一起就有快乐的感觉。

今天的时代,知识、观念、能力,都在飞速变化,确为日新月异。学校就是要有你们这些充满思想活力的人,敢于挑战传统的人,善于接受新生事物的人,带动学校顺应时代,创造发展。学校里,有你们充满朝气的教师,才能激发学生的热情,提高学生的兴趣,从而带领学生积极向上,奋勇前行。

这些是你们所具有,值得自豪的,也是让中老教师们所羡慕的。但是也不能因为你们具有这些优势,就存想:哎!和这些教师比,我背着一支手都能把他们比下去,所以在思想上就会松懈,从而在工作上表现没有老教师敬业。用老教师的话说:现在的年青人不会吃苦了。

二、作为青年教师应该具有的几种心态

1、要具有谦虚好学的心态

到医院看病,找年轻的医生,还是找年老的医生?我想,大家一定会回答:“当然找老医生。”原因其实也很简单,谁都知道,医生越老,经验便越丰富,医术也就越高明。

其实,任何行业都是同样的道理,经验来自积累,经验便是财富。同样,教师行业也不例外。所以,青年教师的首要任务,就是要虚心努力地向老教师学习,学习他们的丰富经验,站在他人的肩膀上,摘取成功的果子;就是要努力不断实践,不断磨练,不断探索研究,增加生活阅历,在实践中积累经验。只有这样,才会尽快地进入角色,胜任工作,从而得到学生和家长的认可和支持。

2、要有吃得苦的心态

俗话说:吃得苦中苦,方为人上人。

作为教师这个职业是辛苦的,我们必须要正确的面对。

(一)工作辛苦。由于是应试教育,为了提高升学率,各学校拼命提高升学成绩。

(1)班级人数多。每个班级都是在40多人,这么多学生坐在教室里,这样的教学怎样能达到“因材施教”,这样辛苦很多中国的教师,他们要花很多心思管理那么多学生,还要带领学生应付那么多的考试。

(二)待遇升幅小。老师待遇一直偏低,虽然在社会里,觉得不低,但是老师待遇一直增幅不大,工作30年了,还是个2000多元,可现在的社会里,与教师处于同样脑力劳动和劳动强度的工作,那待遇是增幅很大,如律师、医生、会计师、工程师和设计师等,这些工作时间越长,待遇越高,甚至高的离谱,可老师每天勤勤恳恳,收入不如其他职位的二分之一。

(三)检查多。我们学校里的教案、作业批改等,还有要应负上级检查的。

(四)工作成就感低。现在的学生都难教,教育好了,可学生还不领情,因为现在的学生都是独生子女,自私,对老师不感恩,对面不说老师,背后常常说老师的坏话。亲人不理解,很多老师的家属不支持他的工作。(比如:小金上学期发生的事)

这些是我们所有老师都有的苦,我们即然选择了这个职业,就只能正确的面对,在苦中寻求那份快乐吧!

你们作为年青人,在工作中,有时难免在某个阶段学校按排的任务会比较重,如果没用吃得苦的心态,这时你就会怨天尤人,存想是这个领导跟我过不去吧!于是你就心生闷气不快乐的工作,这样对你的身体不好。我们一定不能这样的工作。

3、要有接受帮助和帮助别人的心态。

我们的工作环境是我们接触外界的一个平台,在这样一个工作环境里我们在成熟、在生存、在发展,一直到我们退休。那么开开心心的度过每一天对我们来说非常的重要。在我们的工作环境里,建立良好的人际关系,得到大家的尊重,无疑对自己的生存和发展有着极大的帮助,而且有一个愉快的工作氛围,可以使我们忘掉工作的单调和疲倦,也使我们对生活有一个美好的心态。我认为我们只要有接受和帮助别人的心态,你在学校的工作中一定是开心的。

首先,怎样理解接受别人帮助心态这个问题。从表象上看,别人帮你做事,或给你需要的东西,这个大家都明白是别人在帮我,但在学校的工作中,有些帮助就不一定被理解为帮助,比如:你的有些做法偏离了学校的规章制度,这时作为领导可能就会提醒你,这时想想我能不能理解为是领导在帮我,还是理解为领导和我过不去。(比如:有关早自习签到、值周等的问题)

所以,在今后的工作中还会有这些提醒,希望你们能把它看为是对你的帮助。

其次是帮助别人的心态的理解。

我们是在学校工作,是校长领导我们工作。所以我们就要学会帮助校长,尊重校长的决定。

(1)帮助校长,尊重校长的决定

在工作过程中,每个人考虑问题的角度和处理问题的方式难免有差异,对校长做出的决定有看法,在心里有意见,甚至变为满腹的牢骚。在这种情况下,切不可到处宣泄,否则经过几个人的传话,即使你说的是事实也会变调变味。等校长听到了,就变成让她生气和难堪的话了,这样校长难免会对你产生不好的看法。如果经常这样,即使你工作再努力,做出不错的成绩,也很难得到校长的赏识了。

况且,你完全暴露了自己的缺点,也容易被那些居心不良的人利用,这样对你的发展是非常不利的。最好的办法就是把你认为不公正的问题,当面或找到最好的表达方法与校长沟通交流,这样不光你的问题能得到解决,还会让校长觉得你是一个有主见的人,也乐于采纳你的意见。

(2)帮助老同事,乐于采纳他们的看法

(3)乐于善意的帮助新同事

新同事对手头的工作不太熟悉,他们希望得到你的帮助,但心有怯意,不好意思向别人请教,这种情况下,我们要主动地去帮助他们,在他们最需要帮助的时候伸出你的援助之手,往往会让他们铭记终生,打心眼里感激你,在工作中也乐意配合你和帮助你。如果你不把新同事放在眼里,在工作中不尊重他们的意见,也会招致他们的反感,让你的工作很被动。

(4)帮助别人成功,适当让“利”于人

有一些人与同事关系不好,主要是自己过分计较自己的利益,老是争求种种好处,这样也会让同事反感,无法地得到大家的尊重,而且他们总在有意和无意中伤害同事,最后使自己变得孤立。而在事实上呢,这些利益未必能带给你好处,反而弄得自己身心疲惫,并因次失去了良好的人际关系,真是得不偿失。

(5)保持乐观和幽默,帮助别人轻松愉快

我们从事的教育事业很单调乏味,跟外界打交道很少,清水衙门一个,面对外面的花花世界,我们难免会发牢骚,但在工作中,我们一定要保持乐观的心态,让你自己语言幽默得体。幽默和乐观可以消除同事之间的敌意,更能营造一种亲近的人际氛围,这样有助于你跟你的同事轻松愉快,能消除工作中的疲劳,你的形象会更可爱,也很容易让人接近。当然,我们要把握好分寸,分清场合,否则会讨人嫌。

4、宽容理解人的心态。

“人非圣贤,孰能无过”。在一起相处时间长了,难免会发生这样、那样的事情,可能会无意之中伤害到别人。这就需要我们学会“宽以待人”。

森林里找不出两片完全相同的树叶,人世间找不出完全相同的两张面孔。由于每个人思维方式、行为习惯、个性特点不同,品德修养上存在差异,人与人之间出现矛盾在所难免。我们不能因为存在矛盾就拒绝合作,回避交往。而是需要互相理解,互相宽容,尊重彼此的个性。“和而不同,求同存异”是我们宽容合作的基础。

但是,为人宽容却不是一件容易的`事。我们常常见到一些人为了鸡毛蒜皮的小事,出言不逊,甚至大动干戈;对于他人的过失念念不忘,耿耿于怀。这是非常不可取的。

一个不善宽容的人,会整天陷于烦恼之中,心胸狭窄、处处设防,对人怀有敌意。一个懂得宽容的人,会体察他人的内心世界,诚心帮助他人。善于宽容,利人利己,因为宽容能使对方从中吸取教训,重新审视自己的行为;宽容能使自己远离烦恼、仇视,体验到宽容带来的心灵的安宁满足。

但是,宽容并不意味着我们是非不分,爱憎不明;也不是曲直不辨、麻木不仁。宽容,是有原则的,不是盲目的。宽容要讲究策略。当我们受到别人无意伤害时,要善于宽容别人的过错,切不可冤冤相报,以牙还牙;在可能的情况下,还要以我们的宽容感化人,使其改过。使领导、同事、朋友之间不斤斤计较,与人为善。

学会宽容自己就是接纳自己,既实事求是地面对真实的自我,不挑剔和苛求自己,也不自惭形秽;不妄自菲薄,全盘否定自己,也不要妄自尊大。宽容自己就意味着容许自己犯错误,给自己留下改过忏悔的机会,同时也给自己留下信心和希望。

在人际交往中,我们要有一颗宽容的心,会关心他人、尊重他人、理解他人。如果每个人都能时时处处站在别人的角度思考问题、设身处地地别人考虑,我们就能融洽、友善地与人相处。

5、要有不断学习的心态。

在今天教师职业即将发展到专业化的程度和水平,专业本身对从事教师工作的人员提出了更高的专业素养要求。教师应具备一个怎样的素质结构,其具体的内容如何?成为当代教师问题研究中的一个重要课题。根据教师的角色特性、教师的劳动特点、教师在教育过程中的地位和作用,以及教师专业化发展的基本要求,适应我国全面推进素质教育和培养创新人才的需要,新世纪教师的职业素质应体现在以下几方面:高尚的职业道德,合理的知识结构,科学的教育理念、全面的教育能力和健康的身心素质。这些都需要我们不断的学习来达到。

三、如何打造自己的形象

这个职业要我们打造形象,都说教师是为人师表的。现在就业的形势要我们为自己打造形象。

1、为人师表打造自我形象

作为教师要为人师表,起到表率的作用,这就要求教师要完善自已的人格,使自己的人格有魅力,这样才会有威信,才会受到学生的尊重,教育才会获得较大的成功。要完善我们的人格我认为从以下七点做。

(1)要有渊博的学识和教书育人的能力。具有这样条件的教师不但在教学上游刃有余,而且善于处理和协调跟学生以及同事的关系,会创造出融洽、和-谐的工作氛围,以利于获得事业的成功。从这样的老师的身上,学生的性格能得到各方面良好的影响,受益终生。

(3)对学生要信任和宽容。在教学的过程中,不是一味地灌输,包办代替,而是把学习的主动权交给学生,让学生在探索中享受到成功的喜悦。做学生学习的指导者和引路人,不把学生看成是知识的容器和考试的机器,充分相信学生的能力,并想方设法锻炼和提高学生的能力。对学生在探索的过程,在学习生活中的过失,采取的是宽容的态度,相信并让学生自己纠正过失。

(4)对事业要忠诚。也就是一份责任心的体现。

不要把教书看成是一种谋生的手段,而是毫无私心杂念的投身其中,以教书育人为崇高的职责,并能从中享受到人生的乐趣。以自己的真诚去换取学生的真诚,以自己的正直去构筑学生的正直,以自己的纯洁去塑造学生的纯洁,以自己的高尚品质去培养学生的高尚品质。

(5)美好的自身形象。注重自己的言行举止和衣着仪表,在洁身自好的同时,去影响和教育学生讲究仪表,注意文明,让那些行为不检点人在他面前自显形秽,无地自容,从而予以收敛,并逐渐养成注意良好的自身形象的优秀品质。

(6)出众的交际口才和交际能力。做一个很会说话的人,很讲究语言艺术,注重语言的艺术感染力,善于处理各种关系,在复杂的人际交往中就能得心应手。这样的教师学生喜欢接近,并很容易成为学生的知心朋友。他的口才,他的能力让学生折服。他对学生教育的话语才有分量,才富有感召力,对学生产生着巨大的影响力,对学生的教育是深远的。

(7)准确的判断能力和敏锐的观察能力。这样的教师会对学生的未来发展和事物的变化具有前瞻性,进而能对学生因材施教,更有益于学生的发展。他们对事物的发展方向有着准确的判断,从而能得出相应的应对策略,办起事来八面玲珑,得心应手。特别是在处理学生的纠纷时,善于处分主要矛盾和次要矛盾,抓住关键,提高办事的效率,会让学生受到教育,并心服口服,心悦诚服。

2、提高教学成绩打造自我形象

现在社会、上级、家长等人都用成绩来评价我们老师。成绩好就说这个老师教得好,是个好老师,成绩差就全盘否定,把这个老师说了一文不值,所以要尽自己的最大能力把教学搞上去。

如果教学成绩不理想就要分析原因,找到原因就能找到解决的办法,只要你有这个决心去做,没有成绩上不来的,只有不去做的。

如何把才能把教学提上去

1、我觉得要有责任心和信心,从我们学校老教师身上大家不难看出,凡责任心强的老师,教学成绩一般不会太差,多数成绩都十分显著。

2、要认真备课,研究教材和教法,把教材读懂,这样就能得心应手的进行教学。并不断的进行总结,积累经验。

3、要学会尊重学生,让学生喜欢自己,即使不喜欢,也不能让学生讨厌自己,要想办法激发学生的学习兴趣,这才能使教学有保障。学生是由一个个鲜活的个体组成的,教师在施教过程中,要特别注意学生的个性差异,使学生个性得到健康和-谐的发展。只有这样,才能为社会培养出有创新能力的人才。这要求每一位教师要了解学生、关心学生、信任学生、热爱学生。

最后,祝你们能把握好自己的优势,用五种心态把自己打造成一个让社会肯定,学校认可,家长和学生都喜欢的年青教师!从而让自己开心的工作,把工作当成人生的一大乐事来享受!

青年教师讲话稿

各位老师:

大家晚上好!

今天,我们举行座谈会就是提供一个有益的平台,一个让一种思想撞击另一种思想的平台。说到青年教师,就不得不想到两个词——成长与发展。青年教师的成长与发展决定着我们学校未来的发展,所以对于一所学校来讲,加强青年教师的培养是至关重要的。刚才听取了我们老师代表的发言,对我的触动也很大的,回想我自己的成长,越发认识到年轻时学习和提高的重要,我现在和你们相比年纪也算大,现在好多事情对于我来说确实感到力不从心了,因此我希望大家千万不要像我一样错过了好时光。下面我想和大家谈谈我的心里话:

有人说,年轻就是资本;然而这种资本很容易受到时间的限制。于是,人们很快认识到资本是可以通过积累而逐渐增多的,学习便成了积累资本最有效的方法。俗话说得好——“要想给人一勺水,自己得有一桶水”,这话既道出了资本的重要,又提醒教师得不断学习,时时充电。作为年轻教师我们学习的途径是很多的。可以向书本学习,也可以利用网络媒体学习,不只学习自己的专业知识,还应该学习与之相关的知识。现在网络这么便捷,它为我们的学习提供方便。每天就抽半个小时用于学习,过不了多久,你就会发现自己的变化。会学习的人永远走在路的前面,提高自身的涵养才能保证桶中的水永不枯竭。还可以向我们身边的同仁学习,我们周围有在教育战线上奋斗多年的老教师,也有初出茅庐的新思想,这些都可以成为我们学习的资源。甚至向学生学习,学习他们活跃的思想、无限的创造力。学习的内容可以是教育理论专著、可以是教学研究之类的、也可以是与课堂教学紧密联系的相关知识。说实在的,学习理论知识必须趁年轻,真是到了你年岁大点了有时候想学都记不住了。

一个有经验的教师必然是一个勤于善于反思的人。教育教学的“反思”,这最容易为普通教师所忽视,“反思”可以说是教学理论与实践的最佳结合点,是撬动教师专业成长的支点,也是教师体验教育教学幸福的必经之路,教育家叶澜教授曾指出:“一个教师写一辈子教案不可能成为名师,如果一个教师写三年教学反思就有可能成为名师”。苏州大学的博士生导师朱永新教授说:谁能坚持每天写一篇教育反思,10年后必成大器。其实反思在我们身边无处不在,可以反思所得,反思遗憾,反思快乐。如果能及时地动笔把我们的反思记录下来,我想每个人积累的不仅是厚厚几本的文字,而是我们心理历程,是我们成长的痕迹。因此我希望我们的年青老师不仅善于反思、总结还要善于记录,不说每天一篇,每周一篇或者每月一篇应该不成问题的。不然我们为学生劳碌一辈子到头来自己什么痕迹都没有是非常可惜的。或许这样会比较辛苦,但当你回头时,你一定会为自己曾有的坚持和努力喝彩的。

对青年教师来说,有两方面的事情要做:一是努力提高自己的水平和素质。二是努力做好教书、育人和科研工作。做好这两方面的事,都不容易,都要下很大功夫,付出很多辛苦。首先要研究教材。对于教材,应该有钻进去的力量,又要有穿越出来的底气。如果没有丰富的理论知识,没有精湛的业务能力,一句话,没有厚实的功底,怎么可能熟练地驾驭课堂?如果我们老师没有厚实的底蕴,与孩子一起分享课堂收获将是一句空话、一纸空文。老师们要加强学习,勇于实践,敢于创新,趁年轻充足“电”、备足“粮”。其次要研究教法。要加强教学研究,把教学研究作为自己专业成长的途径之一,多听别人的课,多请别人听自己的课,开展互相学习和研讨,在课堂教学上要有竞争意识,要不甘落后,要抓住一切发展和提高自己的机会,因为课堂教学是我们教书生涯中永久的事情,也是我们专业能力的重要方面。记得李镇西曾说:教师四十岁以前要集中精力研究教学,把书教好,把学生管好,四十岁以后再当校长才能搞好学校管理,这说明了年轻时提高专业技能的重要。三是要研究学生。

我们面对的是什么样的学生,家庭文化素养怎样,这都是我们老师们应该面对的。比如我们的生源状况就不是很好,家长也是指望不上的,如果对于这些老师们没有一个清醒的认识,一味抱怨家长,抱怨学生,不仅不利于工作,还可能影响心情,影响身体和心理健康。对于我们这样的生源状况,我们要对每个学生负责,让每个学生尽量不掉队,不仅要备好课,提高课堂45分钟的效率,还必须付出时间和精力对学困生进行辅导,因此我们比其它生源好的省级示范学校的教师就要更辛苦。我们学校有一大批敬业、奉献的教师,他们早到校、晚回家,还有的中午都不休息给学生辅导,正因为有了这些老师的努力和奉献,我们的教学质量才有今天的成效。我们教师的工作才因此得到家长、社会和上级的认可。认真负责的老师,教学效果好的老师家长就会喜欢,就会受到尊敬。其实有些老师他们受尊敬的程度并不亚于一个校长。天道酬勤一点不假,有付出才有收获,荣誉、地位等等都是与一个人的付出相等同的。做一个教师要每时每刻都要意识到这一点:教育教学对自己而言,不只是为学生成长所作的付出,不只是别人交付任务的完成,它同时也是自己生命价值的展现。

我一直记着这样一句话,选择了教师这一职业,也就选择了一生的奉献。一生谈不上,那至少是几十年的奉献,需要持之以恒的意志和吃苦耐劳的品格。既然我们已经踏入了教师这一行列,就要以对学生负责的高度责任心赢得肯定。责任心不只是表现为你每天上好课,还应该是及时发现学生问题,哪怕是细节,也应该去关注,并通过自己的努力去不断地解决。责任心强的老师往往表现出对工作的热情和兴趣,在我们身边就有很多老师,比如xxx等,也包括在座的很多年轻教师,他们热爱工作,肯花时间和精力,享受着作为教师的特有的快乐。这个社会很复杂,诱惑也很多。学校不是独立地存在于社会之外,老师也不是独立地生活在理想王国,就必然要受到来自于社会矛盾的干扰,所以这需要我们调整好心态正确面对。老师也是平常人,我们都有七情六欲,遇到不顺心的事情、遇到感到困惑的问题、遇到难以处理的烦恼,我们要学会换一种角度去理解、换一种方式去处理,换一种心态去接受,这样才能使自己活得轻松愉快。才能使我们每天以灿烂的笑容和孩子们交流,也才能使我们正确处理好与领导、与同事、与家长的关系,这是工作得以顺利进行或快乐开展的关键。最后,我想和大家共勉:做教育就是做慈善。每天坚持一点点,就是领先的开始!每天多做一点点,就是成功的开始!每天创新一点点,就是卓越的开始!

教师青年节讲话稿

尊敬的各位领导、各位老师、同学们:

大家好!

值此光辉的“五四”青年节和纪念五四运动90周年之际,我代表xx中心学校,向全校青年朋友们表示节日的祝贺!向共青团干部和青年工作者致以节日的问候!今天,我们以饱满的热情欢聚一堂,共庆中国共产主义青年团86周年,我们以高度的政治热情迎来了此次盛会,在此,我谨代表共青团xx中学团总支部对前来参加本次大会的各位领导表示热烈的欢迎并致于崇高的敬意。对热心支持本次活动的各级领导及为本次大会付出辛勤汗水的老师们、同志们表示衷心的感谢,并对新加入共青团组织的 32位青年朋友表示热烈的祝贺。

朋友们!不知你们想过没有,为什么我们总要赞美5月的灿烂?歌唱5月的辉煌?为什么关于5月的诗、5月的歌是那么多?那是5月的鲜花特别芬芳,5月的阳光分外明媚。那是因为有我们五四的精神,现在,我才真正领悟到:人们如此深情地赞美和歌唱5月,那是歌唱我们的成果,赞美我们青年一代所创造的幸福和神圣。

带着渴望,带着一份期盼;怀着激情,怀着敬意,让我们重新回到90年前的今天,21世纪是个伟大的世纪。这个世纪的序幕刚刚拉开,开创新纪元的历史事件接踵而来。1911年的辛亥革命,1917年的俄国十月革命,是1919年五四运动的重要背景。五四运动不仅凝聚起近代中国思想变革的风云,而且酝酿着更大跨度的历史变革,是民主主义革命史上的里程碑。

五四运动是一场伟大的爱国运动,又是一场伟大的思想解放运动。它所提出的“外争国权,内惩国-贼”的口号,它所进行的反对帝国主义、反对封建主义的斗争,是中华民族的一次大觉醒;五四运动提倡新文化,反对旧文化,提倡科学民主,反对迷信专制,对于马克思主义在中国的传播,对于中国共产党的诞生,起到了重要的推动作用。随着时间的推移,五四运动对于中国历史进程的影响,日久弥大。纪念五四运动,弘扬五四传统,把五四精神注入到今天的改革开放和社会主义现代化建设事业中,使之发扬光大,具有重要意义。弘扬五四传统,就是要更高地举起爱国和进步的旗帜。实现国家富强,摆脱愚昧贫穷,使中华民族自立于世界民族之林,是几代中国人前赴后继为之奋斗的理想。中国人民从来没有像今天这样扬眉吐气,这样对于未来和前途充满信心。这是中国人民在新的历史条件下书写的最壮丽的爱国主义篇章。我们今天讲爱国,讲进步,就是要奋发图强,艰苦奋斗。由此看来,我们将肩负着历史所赋于我们的神圣使命。近年来,我们并没有辜负上级领导对我们的殷切希望,进一步加强了团的自身建设,积极开展素质教育,在五四期间,举行了演讲比赛,班际篮球赛,乒乓球比赛,上午的歌咏比赛,下午的拨河比赛,出版了一系列的板报宣传“五四”精神。使我校的青年朋友们增强了人生观、世界观、价值观的认识,充分发挥团员的聪明才智,焕发了青春热情,敢于创新,敢于拼搏,开展“举团旗、学团章、唱团歌、戴团徽、过团日、交团费”等有教育的活动。在学习生活中做出了可喜可贺的成绩,促进了共青团事业的新发展,也涌现出了一批像龚玉泉、蓝淑明、陈东梅、赖思敏等先进的集体与个人, 发挥了共青团组织的优势,开避多种途径,推动在校的青年优秀人才向更广阔领域施展才华,帮助他们树立崇高理想和坚定信念。

青年朋友们,90年过去了,我们进入了一个新的世纪。由五四运动开启的“振兴中华”的伟大事业,已经汇成波澜壮阔的滚滚洪流,没有任何力量和困难可以阻挡我们前进的步伐。让我们高举邓小平理论的伟大旗帜,紧密地团结在上级领导周围, 为把建设有中国特色社会主义事业全面推向21世纪而努力奋斗!整整90个春秋过去了,但我们依然不能不频频回首,因为当时那场震惊中外的五四运动,汇合了一代青年、一个民族的思索,一个民族的呐喊和人们的激情。我们将在以后的学习生活中,充分利用有利时机,抓住新机遇,研究新情况,创造新载体,广泛开展同学们喜爱的、生动活泼、健康有益的文化活动,以丰富多彩的文化活动陶冶青年情操,提高同学们的精神境界。

同学们,我们面临着社会主义物质文明和精神文明建设新的历史时期,面临着率先基本实现社会主义现代,面临着2008年奥运会在北京举办,因此,摆在我们面前的任务是艰巨的,回首过去,壮怀激烈,展望末来,任重道远,站在这充满希望和令人向往的新世纪的起跑线上的我们:有许多光荣而又艰巨的任务等待着我们去创造,去奋斗。“五四”的历史经验告诉我们:只有不甘落后,奋起拼搏,才能振兴中华;“五四”的精神告诉我们:只有用自已的双手,才能建设美好的新生活!我们将在镇政府和学校领导,团组织的共同带领下,以新的姿态,新的行动,为我校推行素质教育做出无愧于时代,无愧于青春,无愧于人民的贡献,我衷心祝愿:我们将与全体同学一道,紧密团结,并肩协作,为我校树起一面鲜艳的旗帜建功立业,再创辉煌。

最后,祝各位领导身体健康,家庭幸福,青年朋友们学习进步,节日快乐、快乐成长。我的讲话完毕,谢谢大家。

今年是“五四”运动89周年,89年前的5月4日,在北京、天津、济南等地,青年学生点燃的反帝爱国火焰,迅速燃遍全中国。为了驱逐黑暗、争取光明,为了祖国的独立和富强,一群意气风发的青年发出了“救国家于危亡,拯人民于水火”的呐喊。

历史也许已遗忘了他们中大多数人的姓名,但五四先驱们所倡导的“爱国、进步、科学”的五四精神以及他们作为青年一代所坚守的“以社会为己任,敢为天下先”的优良传统却永远将为此后一代又一代的青年所不息地传承。

89年后的今天,在美丽的传承中,“五四”精神被赋予了新的意义:它是一种爱国主义的精神,是一种为了民族振兴而不断追求理想、追求真理的精神,是一种为国家兴旺而不断追求科学、追求民主的精神,是一种为祖国繁荣而勇于创新、知难而进的精神。

在美丽的传承中,我们要树立坚定的理想和信念,让“五四”精神熏陶我们的情操,让“八荣八耻”感染我们的校园。

在美丽的传承中,我们要努力学习,用现代科学文化知识武装自己,为今后的.奉献奠定坚实的基础,积累充足的资源。

在美丽的传承中,我们要学会用知识创造幸福的生活,用文明构建和谐的社会,用奋斗铸就恢宏的画卷,用青春奏响激昂的乐章。

同学们,“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强”,这是历史赋予你们的责任,也是人民对你们的殷切期望。高中三年是你们为自己的光荣和梦想奋斗的关键时刻,让我们共同努力,重温五四历史,点燃五四火炬,传承“五四”精神! 用理想导航,用青春做帆,从现在起程,去拥抱明天的朝阳,去书写人生的辉煌,让“五四”精神闪耀着永恒的光芒!

时光的老人又一次送来了五月,迎来了又一个“五四”青年节。在享受祥和、安宁的幸福生活之时,我不禁想起了那些曾经为中华民族的民主、科学、独立而抛头颅、洒热血的青年们,是他们,在民族遭受屈辱的时刻挺身而出,以力挽狂澜之势救黎民于苦难;是他们,以燃烧的激情和鲜血凝聚成精神的火炬,点燃了未来。这种青春是多么的绚丽夺目呀,这种使命感是多么的震撼人心啊!

也许,我们也曾感叹:我生不逢时,没赶上英雄时代,要不我也会扬名天下;也许,我们也曾抱怨:我时运不佳,没摊上一个好岗位,否则咱也能露露脸。是呀,和平年代,一般工作,我们很平凡,但我要说,伟大正寓于平凡之中,平凡的我们一样能高昂起脸,因为平凡中,我们一样能够奉献。

陶行知先生坚守“捧着一颗心来,不带半根草去”的信念,奉行“爱满天下”的宗旨,吴玲老师自比为泥土,不仅把爱给予了鲜花,同样把爱给予了小草。爱,是教师最美丽的语言。我们对孩子们倾注的爱心,并不想得到什么回报,也不想索取什么。我们爱过了,奉献了,就是幸福。

传统的中华美德是历史的灵魂,实现和谐,是古往今来人类孜孜以求的美好理想,而调动一切积极因素,构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。让我们再一次回望历史,齐桓公不记“一箭之仇”,告诉我们学会宽容;杨时程门立雪,告诉我们讲究礼貌;子奇治东阿,教导我们要尊老爱幼。而作为教师的我们,在构建和谐校园中也有着举足轻重的作用。和谐的因素源自每一个人的每一个细微动作。由于孩子的向师性,我们的言语无形中对孩子会形成一种暗示,我们的举动也会成为他们模仿的对象,或许,会影响他们的一生。所以,在我们做好“教书”的使命之前,更应该考虑好如何“育人”。

俗话说:“教育无小事,事事是教育;教育无小节,节节是楷模。”为人师表,身教更重于言传。工作中,我给自己定下一个规则:要求孩子做到的自己首先做到。为此,我时刻注意自己的一言一行,严于律己、以身作则,用自己的模范行动影响和感染学生。打喷嚏要转过身、用手捂住嘴,有垃圾要随时扔到垃圾桶,关水龙头时,用手中剩下的水冲洗一下水龙头开关……这些细小的良好的行为习惯都是我平时习惯的真实写照,而孩子们这些习惯的养成单靠一次专门的教学活动是达不到良好的效果的,必须通过老师始终如一的言传身教在潜移默化中感染孩子,使孩子们从小学会做一个文明人。

朋友们,同行们,构建和谐校园需要我们大家共同的努力,任前方荆棘丛生,我们将持之以恒。我们要做勇敢的水手,用智慧和勇气扬起理想的风帆,用青春和生命奏响时代的强音。青春的脚步如行云流水,青春的岁月需要知识的滋养,让我们把握生命的每一天,向和谐校园的彼岸前行。当我们抛弃了迷茫,把握了航向,当我们共同努力,不懈的摇桨,和谐校园的乐章终将奏响。

在座的同行们,让我们记住:未来不是梦,今天,在我们手中!

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