在撰写心得体会时，个人需要真实客观地反映自己的思考和感受，具体详细地描述所经历的事物，结合自身的经验和知识进行分析和评价，注意语言的准确性和流畅性。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
数据图像实验心得体会篇一
第一段：引入遥感图像实验的背景（字数：150字）
遥感图像实验是现代科技领域的一项重要实践活动，通过获取远距离采集的图像数据并进行处理和分析，可以帮助我们更好地了解地表信息、环境变化和自然灾害等。在过去的几个月里，我参与了一项与遥感图像分析相关的实验，并积累了一些宝贵的经验和心得。在这篇文章中，我将总结和分享我的体会，希望对其他对遥感图像实验感兴趣的人有所帮助。
第二段：实验过程和方法的介绍（字数：250字）
在这项实验中，我使用了一些遥感图像处理软件，如ENVI和ArcGIS，以及一些辐射计算方法和指标计算工具。实验分为三个主要步骤：数据准备与处理、特征提取与分类、结果分析与应用。在数据准备与处理阶段，我要对原始图像进行辐射校正、大气校正和几何纠正等操作，以获得高质量的图像数据。在特征提取与分类阶段，我使用了不同的算法和指标来提取地表的各种特征，如植被指数、水体指数和土地利用分类等。在结果分析与应用阶段，我根据实验目的和研究问题，对提取的特征进行统计和分析，并利用结果进行相关应用研究。
第三段：实验中遇到的困难与挑战（字数：250字）
在实验过程中，我遇到了一些困难和挑战。首先，由于遥感图像处理软件的复杂性和数据量的庞大，我需要耐心地学习和掌握各种操作方法和算法。其次，由于数据的质量问题，如图像的模糊、歪曲和噪声等，我需要通过一系列的校正和处理方法来提高数据的可靠性和准确性。此外，由于遥感图像的分辨率和空间分布不均匀，我需要在实验设计和分析中充分考虑这些因素，以获得可靠且有意义的结果。
第四段：实验结果与分析（字数：250字）
通过实验，我获得了一系列有关地表特征和环境变化的数据和图像，并对其进行了详细的分析和解释。例如，通过植被指数的计算和分析，我可以较好地反映植被的生长状况和分布情况，从而为农业生产和环境监测提供依据。通过土地利用分类的处理和解译，我可以更准确地了解土地利用的类型和空间分布，为城市规划和资源管理提供参考和依据。总的来说，通过实验结果的分析与解释，我能够更好地理解遥感图像的应用和意义，并对遥感技术的发展前景有了更深入的认识。
第五段：总结与展望（字数：300字）
通过参与这项遥感图像实验，我获得了许多宝贵的经验和知识。首先，我掌握了一系列遥感图像处理和分析方法，对遥感技术的原理和应用有了更深入的了解。其次，通过与组员的合作和交流，我学会了团队合作和沟通的重要性，以及如何在实验中克服困难和挑战。最后，通过实验结果的分析和应用，我对遥感图像在环境监测、资源管理和城市规划等方面的潜力有了更全面的认识。展望未来，我希望能进一步深入研究遥感图像技术，并在实际应用中发挥更大的作用，为环境保护和可持续发展作出贡献。
数据图像实验心得体会篇二
随着科技的不断发展，遥感技术已经成为地球观测以及环境研究的重要手段之一。遥感图像实验是遥感技术应用的重要一环，通过对遥感图像的处理和分析，可以获取地表信息并提供更全面的数据支持。本文将结合个人在遥感图像实验中的体验与感悟，探讨遥感技术在环境研究中的应用与前景，以及对实验流程与方法的一些心得体会。
首先，遥感图像实验的重要性不能忽视。地球资源的管理与保护需借助于准确、及时的数据支撑，遥感图像提供了一种高效的数据获取途径。在实验中，我亲自操作了各种遥感图像处理软件，学习了不同的处理方法与技巧，如影像分类、信息提取、栅格合成等。通过这些实验，我深刻认识到遥感图像处理对于环境研究的重要性，不仅可以帮助我们全面了解地表环境的变化，还为环境保护与研究提供了有效的手段。
其次，实验中的数据处理是关键。遥感图像实验的第一步是获取高质量的遥感图像数据，接着需要进行预处理、分类、信息提取等一系列步骤。在实验中，我遇到了许多数据处理中的困难与挑战。例如，如何选择适合的图像预处理方法，如何准确的分类等。通过不断尝试与探索，我逐渐掌握了一些处理技巧，并认识到对于遥感图像来说，合适的数据处理方法是确保分析结果准确性的关键。
此外，实验中的图像分析也有一定的局限性。尽管遥感图像提供了详细的地表信息，但由于技术限制以及遥感图像的特殊性，我们不能完全依靠遥感图像来获取所有所需的地表信息。在实验中，我遇到了一些困扰，当我需要获取一些特殊类型地物的信息时，遥感图像可能无法提供满足需求的数据。因此，对于图像分析结果的准确性与可靠性，我们需要基于具体情况进行综合分析，并结合其他数据源进行验证。
最后，遥感图像实验的应用前景非常广阔。在环境研究领域，遥感技术已经广泛应用于气候变化、土地利用、森林覆盖、水资源管理等方面。随着遥感技术的不断发展与创新，其在环境研究中的作用将越来越大。例如，通过结合地面观测和遥感图像，可以更精确地监测和预测自然灾害，提前制定有效的应对措施。另外，遥感图像还能够为城市规划和交通运输提供重要信息，帮助政府提高基础设施建设和管理的水平。
综上所述，遥感图像实验是一项独具特色的实验课程，它不仅使我深入了解了遥感技术的原理与应用，还提高了我在数据处理与分析方面的能力。通过实践与探索，我对遥感图像处理的重要性、方法的选择与应用前景有了更深入的认识。随着遥感技术的发展与应用范围的扩大，相信遥感图像实验将在环境研究中发挥更重要的作用，为我们提供更准确、及时的地表信息，促进环境保护与可持续发展的实现。
数据图像实验心得体会篇三
做实验心得体会一：
1.这个学期我们学习了测试技术这门课程，它是一门综合应用相关课程的知识和内容来解决科研、生产、国防建设乃至人类生活所面临的测试问题的课程，测试技术是测量和实验的技术，涉及到测试方法的分类和选择，传感器的选择、标定、安装及信号获取，信号调理、变换、信号分析和特征识别、诊断等，涉及到测试系统静动态性能、测试动力学方面的考虑和自动化程度的提高，涉及到计算机技术基础和基于labview的虚拟测试技术的运用等。
课程知识的实用性很强，因此实验就显得非常重要，我们做了金属箔式应变片：单臂、半桥、全桥比较,回转机构振动测量及谱分析,悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试三个实验。刚开始做实验的时候，由于自己的理论知识基础不好，在实验过程遇到了许多的难题，也使我感到理论知识的重要性。但是我并没有气垒，在实验中发现问题，自己看书，独立思考，最终解决问题，从而也就加深我对课本理论知识的理解，达到了“双赢”的效果。
实验中我学会了单臂单桥、半桥、全桥的性能的验证;用振动测试的方法，识别一小阻尼结构的(悬臂梁)一阶固有频率和阻尼系数;掌握压电加速度传感器的性能与使用方法;了解并掌握机械振动信号测量的基本方法;掌握测试信号的频率域分析方法;还有了解虚拟仪器的使用方法等等。实验过程中培养了我在实践中研究问题，分析问题和解决问题的能力以及培养了良好的工程素质和科学道德，例如团队精神、交流能力、独立思考、测试前沿信息的捕获能力等;提高了自己动手能力，培养理论联系实际的作风，增强创新意识。
2.在做测试技术的实验前,我以为不会难做,就像以前做物理实验一样,做完实验,然后两下子就将实验报告做完.直到做完测试实验时,我才知道其实并不容易做,但学到的知识与难度成正比,使我受益匪浅.
在做实验前,一定要将课本上的知识吃透,因为这是做实验的基础,否则,在老师讲解时就会听不懂,这将使你在做实验时的难度加大,浪费做实验的宝贵时间.比如做应变片的实验,你要清楚电桥的各种接法,如果你不清楚,在做实验时才去摸索,这将使你极大地浪费时间,使你事倍功半.做实验时,一定要亲力亲为,务必要将每个步骤,每个细节弄清楚,弄明白,实验后,还要复习,思考,这样,你的印象才深刻,记得才牢固,否则,过后不久你就会忘得一干二净,这还不如不做.做实验时,老师还会根据自己的亲身体会,将一些课本上没有的知识教给我们,拓宽我们的眼界,使我们认识到这门课程在生活中的应用是那么的广泛.
通过这次测试技术的实验,使我学到了不少实用的知识,更重要的是,做实验的过程,思考问题的方法,这与做其他的实验是通用的,真正使我们受益匪浅.
3.这次的实验一共做了三个，包括：金属箔式应变片：单臂、半桥、全桥比较;回转机构振动测量及谱分析;悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试。各有特点。
通过这次实验，我大开眼界，因为这次实验特别是回转机构振动测量及谱分析和悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试，需要用软件编程，并且用电脑显示输出。可以说是半自动化。因此在实验过程中我受易非浅：它让我深刻体会到实验前的理论知识准备，也就是要事前了解将要做的实验的有关质料，如：实验要求，实验内容，实验步骤，最重要的是要记录什么数据和怎样做数据处理，等等。虽然做实验时，指导老师会讲解一下实验步骤和怎样记录数据，但是如果自己没有一些基础知识，那时是很难作得下去的，惟有胡乱按老师指使做，其实自己也不知道做什么。
在这次实验中，我学到很多东西，加强了我的动手能力，并且培养了我的独立思考能力。特别是在做实验报告时，因为在做数据处理时出现很多问题，如果不解决的话，将会很难的继续下去。例如：数据处理时，遇到要进行数据获取，这就要求懂得labview软件一些基本操作;还有画图时，也要用软件画图，这也要求懂得excel软件的插入图表命令。并且在做回转机构振动测量及谱分析实验，获取数据时，注意读取波形要改变采样频率，等等。当然不只学到了这些，这里我就不多说了。
还有动手这次实验，使测试技术这门课的一些理论知识与实践相结合，更加深刻了我对测试技术这门课的认识，巩固了我的理论知识。
不过这次实验虽好，但是我认为它安排的时间不是很好，还有测试技术考试时间，因为这些时间安排与我们的课程设计时间有冲突，使我不能专心于任一项，结果不能保证每一个项目质量，所以如果有什么出错请指出!
做实验心得体会二：
1.准备越充分，实验越顺利。
古人云，磨刀不误砍柴工。前期的知识储备、文献储备、材料准备、方法准备可以避免手忙脚乱，充分的预实验使你充满信心。一步一个脚印，就不必“从头再来”。最不能容忍的是在开始的几步偷懒，造成后面总有一些无法排除的障碍。
2.交流是最好的老师
3.一半时间做实验，一半时间看文献。
千万不能把时间全部消耗在实验台上。看文献、看书、看别人的操作、听别人的经验、研究别人的思路，边做边思考。要学会比较，不要盲从。否则，会被一些小小的问题困扰许久。
4.记录真实详尽。
人总是有一点虚荣心的。只把成功的步骤或漂亮的结果记到实验记录里，是很多人的做法。殊不知，许多宝贵经验和意外发现就这样与你擦肩而过。客观、真实、详尽的记录是一笔宝贵的财富。
5.把握心理优势。
做过实验的人都经历过失败和挫折。有些失败应当在预实验阶段发生，你这时能坦然接受。假如不做预实验，在正式的实验中遇到，你的挫折感就很明显。假如你因为赶时间而误操作，你会沮丧。假如你能因为目前心浮气燥而果断地放一放，就可以避免悲剧的发生。假如你早上进入实验室之前还不知道今天要干什么，你最好想好了再去。最大的错误是重复犯同样的错误。记住，屡教不改者不适合做实验。
做实验心得体会三：
经历了四周共八个学时的焊接学基础实验，我觉得自己学到了很多东西，虽然大二的时候自己也在金工实习的时候学过电焊，但是那时候自己对焊接原理是完全不了解，到现在基本学习完了焊接学基础的理论教学再来做实验的我感觉轻松了，因为我懂得了很多焊接学的原理。也知道了焊接不只是电焊，另外还有气焊等等。
这四周的焊接学实验我们总的来说学习了气焊和电焊，气焊中也分了对低碳钢、中碳钢和高碳钢的焊接，我们在焊接过程中可以明显的感觉到对于高中低碳钢的难易明显不同!
有一次课程我们学习的是铸铁的焊接，对于铸铁的流动性也明显可以感受到比较差!每次体验实验之前老师总是给我们介绍实验需要注意的事项以及实验内容!通过老师的介绍和之后亲身的体验可以说我们对于每次实验的内容都有很好的理解和体会。
对于这次的电焊实验我的记忆尤其深刻，因为在试验过程中我出现了很多问题，老师总会给我详细解释出现问题的原因和这些问题应该怎样解决，比如有一次的试验内容是薄板钢的对接。两块薄薄的钢板，我很认真的摆放在试验板上焊接，我本以为这是最简单的焊接了，但是结果却不如意，当我用平焊的方式把这两块钢板焊接完以后才发现焊接后的钢板出现了严重的变形，原本平的钢板变得翘起来了!而且由于焊接技术不好使得焊缝很不平整有些地方甚至出现了焊穿的现象，面对这样的焊接产品我真是无地自容!但是老师给我详细解释了出现这些问题的原因，比如钢板翘起来了是因为焊接过程中的散热不均匀，这些现象可以用经验解决。对于焊穿的那个窟窿老师握着我的手一点一点的把它填上了，老师告诉我这是由于汉弧太短以及焊接速度太慢造成的!他还鼓励我别灰心，我特感动!
我十分懊恼自己有一身的理论知识却还是焊接处这么差的效果，所以我觉得这次的实验是很必要的，对于我们这些学了很多理论知识的学生来说是很有帮助的，它使得我们看到了自己的差距和经验的不足，以后需要勤奋的学习的同时多注重实际的运用，这样才应该是全面实际的应用型人才!
做实验心得体会四：
探究性实验是学生自己带着疑问，自己动手进行观察实验，在实验过程中去探究、发现，获得新知识。它是培养学生科学探究能力的主要途径，在此基础上，发展学生的合作能力、实践能力和创新能力。因此，探究性实验在初中生物教学中有着十分重要的地位和意义。现就自己对探究性实验教学谈谈体会。
一、亲自动手，激发兴趣
比如“探究温度对霉菌生活的影响”，这个实验无论是知识背景，还是材料用具对学生来说都没有难度，组织实验也不受实验器材和装备的影响，教师一定要组织学生亲自动手做。从实验设计本意理解，也并不是要求学生严格按科学探究的七个步骤去一一完成，而是让学生体验科学探究的基本过程。设计的实验方案只要具有可操作性都应该鼓励学生大胆尝试。让不同的组探究不同的变量对霉菌生活的影响，不仅发展了学生的求异思维，更重要的是激发了学生的实验兴趣。只是这个活动需要近一个星期的观察时间，在融洽整个活动中要安排时间就实验现象和结论让学生交流。一则学生有成功感;二则让学生体验完整的探究过程，为后面的学习打下伏笔。
二、规范探究性实验的基本程序
无论学习什么，方法最重要，探究性实验亦如此。在实际教学中，不少教师注重了七个步骤的记忆，忽略了七个步骤之间的因果关系和思维顺序;注重了探究过程的完整性，忽略了各步骤的独立性。所以老师应该重点结合已做过的探究性实验和教材示例让学生理解各步骤的意义和步骤之间的联系，从而建立完整的探究思维顺序。要实现这一点，教师还应该有意识地设计针对某一步骤的强化训练，排除学生的畏难情绪。
三、科学训练
发展学生的探究能力没有探究，就没有创新;没有训练，就没有能力。真正要发展学生的探究能力，必须要有科学的训练。
1、是完成教材安排的探究性实验，从感性认识中培养学生的探究能力。当然，我们完全可以根据实验的目的改变实验材料或重新设计。如“解剖观察鸡翅”这一实验的目的是要学生通过探究发现由组织构成了器官，我们可以将鸡翅换为柑橘，价廉物美，效果一样。
2、是以试题的形成对学生进行探究思维训练，从理性认识中培养学生的探究能力。目前，围绕学生探究能力训练的试题不少，但还是选择与学生已有的学科知识为背景的探究试题效果更好，学生兴趣浓些。教师也可以根据学生熟悉的生物学知识、事实和材料为背景编制训练题。
做实验心得体会五：
生物实验室在本学期的工作中，按照开学前提出的工作计划，工作目标，充分挖掘实验内在潜力，顺利圆满地完成了本学期的各项实验教学任务。
1.常规管理。
认真安排实验，按要求及时把实验通知单送达实验老师在实验教学中，开出了教学大纲所要求的全部分组实验开出率均达100%。“开出全部实验，面向全体学生”。强化“两全”，实验教学才能落到实处，而实验教学过程的常规管理直接影响实验教学的效果。因此在管理上我做到:确保课堂上不出现疏漏，确保实验过程中遇到仪器出现故障时不慌乱，保证实验正常有序地进行。课前备好实验用品。在实验课前，务必准备好实验所需的所有仪器材料，并使之处于完好的使用状态。与实验老师密切配合，相互合作，共同辅导学生实验，确保实验教学顺利完成。
2.实验设备配置好、使用好、管理好。
配置是基础，使用是目的，管理是关键，管理要落到实处，行到点上。按照“仪器管理使用制度”，平时我认真执行对仪器的管理。做到帐目、卡片、标鉴、实物四统一。每学期清点一次，使物物有帐、帐物相符、帐帐相符。再如:按照仪器的性能，要求做好防虫、防压、防腐、避光等工作。损坏的仪器要及时维修，使仪器设备经常处于完好状态。如对剥制标本，骨骼标本，昆虫标本要放置樟脑丸和氯化钙，以防虫蛀和防霉烂，并定时检查。经常检查显微镜内的干燥剂是否失效，做到及时更换，抓好了实验室内器物的使用、保养、维修、检查等各项管理工作。
3.加强对学生的实验室安全卫生方面的管理。
实验室坚持实验后扫干净，每周天一大扫，使门、窗、台、凳、玻璃、墙壁、天花板无污迹，无灰尘。安全节约使用水电，实验室门窗关锁及时，采取各种安全防范措施，及时消除隐患。
数据图像实验心得体会篇四
第一段：引言（介绍遥感图像实验的背景和重要性）
遥感技术作为一种获取地球表面信息的有效方法，已经广泛应用于各个领域，如农业、城市规划和环境监测等。而遥感图像实验是学习和掌握遥感技术的重要环节。在此次的遥感图像实验中，我们通过对不同波段的遥感图像进行分析和处理，有效地提取出地表信息，深入了解了遥感技术的应用价值。
第二段：实验过程（描述实验的具体操作和步骤）
在实验中，我们首先需要选取适合的遥感图像进行分析。然后，通过使用遥感软件，对图像进行预处理，包括大气校正、几何校正等。接着，我们选择合适的波段进行图像增强和分类分析，以便更好地提取出感兴趣的信息。通过对比不同波段的图像，我们可以清晰地了解地表不同属性的分布情况，并进一步研究地表变化的规律。
第三段：实验结果（介绍实验所得的结果和观察）
在实验过程中，我们发现不同波段的遥感图像可以提供不同的信息。例如，红外波段可以有效识别出植被分布情况，热红外波段可以用于检测热点，而蓝光波段可以用于研究水体的质量和透明度。通过巧妙地利用这些波段，我们能够提取出更多地表信息，并对其进行准确的分析和判断。此外，我们还注意到图像增强和图像分类等技术可以使图像更加清晰和具有辨识度，从而更好地满足实际需求。
第四段：心得体会（总结实验的收获和感受）
通过这次遥感图像实验，我深刻认识到了遥感技术在环境监测和资源管理中的重要作用。遥感图像不仅提供了全面的地表信息，还为我们提供了地表变化的研究和分析的工具。同时，实验还让我更加熟悉了遥感软件的使用技巧和操作步骤。通过实际操作，我不仅提高了自己的实验操作能力，还增加了对遥感技术的兴趣和理解。
第五段：展望未来（对遥感技术的应用前景进行展望）
随着科技的进步和数据的不断积累，遥感技术在未来有着巨大的应用前景。例如，通过结合人工智能技术，可以实现更快速和精确的图像分析和识别。同时，利用高分辨率和多光谱的遥感图像，可以更好地研究地表以及地球的变化，为环境保护和资源管理提供更好的支持。我期待未来的遥感技术能够得到更广泛的发展和应用，为人类的可持续发展做出更大的贡献。
总结：通过这次遥感图像实验，我对遥感技术的应用和实践有了更深入的了解。实验不仅让我掌握了遥感图像处理的基本步骤和技巧，还提高了我对遥感技术的理论认识和实际操作能力。同时，实验还让我看到了遥感技术在环境保护和资源管理等领域的潜力和前景。我相信在未来，遥感技术将会得到更大的发展和应用，为人类的可持续发展做出更重要的贡献。
数据图像实验心得体会篇五
首先非常感谢学校为我们提供了比赛锻炼的机会和优越的实验条件，感谢一直以来辛勤培养我们的老师――是你们教授了我们扎实的理论知识和丰富的实践经验，再次感谢我的战友陈伟群、梁爽――是你们的鼓励和坚持铸就了我们的成功，最后我想感谢我的爸爸妈妈――是你们对我一直以来的期望和严格的要求，才使我没有放弃自己，努力进取!
自从大二听说了全国电子设计大赛那时，一颗小小的种子就已默默埋入了我的心底，我大一成绩不好，还挂过科，对人生没有规划。大一结束时家里给我了很深刻的教育，我意识到不能再这样堕落下去了，背负着家人的期望与对电子大赛的向往，我开始了艰辛的准备。大二的课程虽不像大一那么枯燥，但模电数电c语言等专业基础课也是有一定难度的，我硬着头皮，顶着压力，看不懂就一遍一遍看，题目不会做就请教老师同学，上网下载课程视频，去论坛求助，2点前几乎没有睡过觉，在这同时，我还在准备着大一的补考，可以说大二这段时间是相当辛苦的，但是冬去春来，辛苦是最终有了回报，我通过了大一的全部科目，并且熟练掌握了模电数电c语言。而且最重要的我对电子，对编程产生了兴趣。大三了，我们开更多专业课了，我深知我只是赶上了我的同学，现在才是真正起跑的时刻，我不能放松对自己的要求，因为我即将面对的是电子大赛!就这样我仍然以120%的努力去学习单片机，自控原理，程序设计等等，还买了单片机开发板来实践，平时也多多关注其他相关知识和技术。
终于期待已久的时刻到来了，一年多以来的刻苦努力就要派上用场了。
xx年5月份来我跟陈xx和梁xx同学组队参加了学校组织的安联锐视杯电子设计大赛。经过讨论我们最终确定了智能遥控小车的课题。在比赛早期我们一起上网寻找前辈留下的资料。这个步骤看似简单但在整个比赛中是最为重要的，我们筛选资料，参考别人，寻求老师意见，确定了整个设计的方案和进度表。确立了方案后我们进入了真正的设计制作过程，并结合每个人的特长和特点进行分工，在这个阶段我们几乎天天泡在实验室，画图，论证，确定元件，选购元件，编写程序，焊接电路，测试电路，板子焊了一块又一块，程序也一改再改，调试了一遍又一遍，方案也与此同时一遍遍的优化。我们经历了从失败到成功，再从失败到成功的一遍遍的洗礼，这期间最最重要的是不要被困难击倒，要团结，要坚持，谁也不能退缩不能放弃。就这样我们克服了重重困难，按时保质的完成了设计。锻炼了心态和默契，同时也积累了很多书本上学不到的经验。一个完整的设计收尾工作也是非常重要的，我们把方案经过整理，认真完成了设计报告。这个工作会发现一些设计的不足，为以后不要再犯类似的失误做好准备。最终我们取得了第二名的好成绩。
xx年7月份，我们队经过学校的选拔，代表北京理工大学珠海学院参加了广东省电子设计大赛，这一次也是我第一次代表一个学校去参加如此重大的比赛。我激动，我更知道任重而道远!
同样，经过老师的题目指导，我们选择了车辆id识别这个题目，并详细的讨论了方案的可行性并初步设定了扩展方案功能，详细制订了计划表。这个课题需要射频的知识还需要gps和gsm的知识，可这些我们都没学过。这时候脑子里只有一种想法也只能有一种想法――不会就学!接下来只见一摞摞的书本，一堆堆的资料摆在了我们的桌前，天将降大任于斯人也!干吧!
当同学们都收拾行囊回家团聚的时候，我们却忍受着珠海酷暑的炙烤。忍受着风味食堂的“美味”整天与白色的饭盒共度!这个过程是很累，但谁又知道乐在其中的感觉呢!
我们成功使收费站的上位机与车载的终端机通讯成功，成功使车辆实现了自动收费，并能实时更新到数据库。我们成功将gps捕获的位置信息通过gsm模块发送出去，使得能时刻定位的到车辆的行驶位置，我们成功了!我们通宵达旦的奋斗，最终转化为胜利的果实。
最终在华南理工的比赛现场，成功演示和答辩，获得了二等奖的优异成绩。
训练了我自学和创新的能力。受益匪浅!
在这里我也总结了一些经验给我的师弟师妹们：
1.米卢说的――态度决定一切
2.失败是成功之母
3.精诚所至，金石为开
4.3个臭皮匠顶个诸葛亮
5.打好基础，注重创新
6.系统的思维，发散的思维