每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
幼师家访活动心得篇一
在家访中，作为一名教师，共有以下体会：
1、了解所访学生家庭情况。进行家访前，我们首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。因为，家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。
2、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。
3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。
4、向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。
1、通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。
2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。
3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。
4、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并及时反馈。
1、良好的家庭教育对孩子的健康成长至关重要。
文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。
文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。
还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通过学校教育来改变孩子。
2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。
绝大部分学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，整天看电视、上网，什么家务都不干，动手实践能力相对较差，必将影响其未来的发展。
3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。
教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与；家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段。通过一段时间的家访，我们得到了许多收获，并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式发展贡献自己的一份力量！
幼师家访活动心得篇二
一是通过与学生、与家长交流，了解每一个学生地家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的期望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基础。二是家长老师互相信，有信心地和学校共同做好学生的教育工作。三是了解了很多看不出来的东西，认识了更真实、更全面的学生。比如我们班的权国彬同学经常沉默寡言，经过和他家长的沟通可明白此孩子从小喜欢看书、画画，那么我们尽量来培养孩子的这种兴趣爱好。还有的学生本来觉得很难管，但走进他的家庭后，明白了他的一些生活经历，便觉得能够更好地把握他们的心理。四是大部分学生家里没条件辅导，所以辅导学生的任务要我们承担起来，经常帮忙他们克服学习上的困难。
第一，大部分家庭中父母外出打工，从而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教，总之使得学生的心理有点放纵，这样学校教育工作较困难。
第二，正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑三拣四，爱耍脾气等不良行为，这给学校教育带来诸多的难处。
第三，家长误认为孩子很聪明，小学回家不学习也能取得好成绩；上中学后，期望也能这样。如果不能这样，会不会是老师的教学存在问题或不够关心孩子。实际上家长的失误就是忽视了孩子的行为习惯和学习习惯的培养。当我们在家访中交谈起这个问题时，家长意识到问题的严重性，一下子又进入另一个误区：期望一下子能解决问题，企图一劳永逸。第四，家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。父母双方教育观念和方法不一致，导致孩子有空子可钻，言行不一。
第一，全面的家访，深入到每一个家庭细致了解，与家长学生应对面的交流，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到用心的作用。
第二，全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的职责感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。
第三，交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的发展，家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。作为任课教师就应具体问题具体分析，“到什么山唱什么歌”，如果家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。
第四，家访也给教师本人上了一课。因为一个学生在班上但是是五十分之一，很不起眼；而在家里，却是家长的，寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中，深深体会到家长的期盼，深感职责重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。
第五，家访的目的是教育孩子更好地成长，父母是孩子的第一任教师，家庭对孩子身体的发育，知识的获得，潜力的培养，品德的陶冶，个性的构成，都有至关重要的影响。
总之，家访工作是教学工作中不可缺少的方式。我深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿本着对学生负责、对自己负责，奉献爱心，努力做一个称职的老师，不辜负大家的期望。
幼师家访活动心得篇三
教师家访是一份神圣而具有挑战性的工作，尤其对于一名初出茅庐的教师来说。初到学校时，我一直在思考如何为学生提供更好的教育，并迅速融入校园。最终，我决定通过家访来探索学生的生活，了解他们的家庭背景，并促进学生与家长之间的互动。
第一段：家访的意义
家访是一项非常重要的工作，可以帮助老师更好地了解他们的学生和学生的家庭情况。通常情况下，家访的意义主要体现在以下四个方面：促进教师与家长之间的信任和合作，让教师更好地理解学生的生活方式和成长环境；了解学生的个性，以便进行个性化教学，及时发现和解决学生在课堂学习中的问题，在解决学生问题方面起到了重要的作用；同时，家访还可以让学生感受到教师对他们的关爱和关注，从而增强学生的自信心和学习动力。总而言之，通过家访教师可以建立良好的师生关系，提高教学质量。
第二段：家访的准备
在进行家访时，准备工作非常重要。可以在进行家访前提前准备好相关的资料，例如学生的个人档案、学生成绩、老师的课堂记录等。同时，可以准备一份家访计划，明确访问的目的和方向，以及访问所需的具体时间和地点等。在进行家访前，还需要提前与学生和家长沟通，确定具体的访问时间，并向他们介绍访问的目的和重要性。在家访期间要一如既往地带上笔记本和笔，记录每一个有必要记下的细节，最后要记得向老师汇报和人事部门归档。
第三段：家访的挑战性
家访也是一项有挑战性的工作。教师必须面对很多不同类型的学生和家庭，每个学生的生活环境和背景都是不同的。因此，教师必须具有高度的敏感性和灵活性，以便在不同的情况下作出适当的决策。在家访期间，教师还必须注重自我安全和礼貌，避免情况变得尴尬或不安全。因此，在这个过程中，需要教师采取合适的方法和技巧，避免造成任何矛盾和冲突。
第四段：家访的反思
家访结束后，教师应该进行相关反思。教师可以回顾自己的家访计划，评估访问的效果、反思自己的访问过程，并与学校的其他老师和家长进行交流和讨论。同时，教师也可以就访问过程中的问题和挑战提出建议，并进行改进。家访的反思不仅可以弥补教学中存在的不足，更能提高教师对自己的要求水平和在教育教学中的专业素养。
第五段：家访的收获
家访带给了教师和学生许多收获和成长。通过家访，学生感受到了教师对他们的关心和爱，以及对他们的学习和未来的期望，并从中获得了自信和动力。对于教师而言，家访可以让教师更加深入地了解学生的个性和成长情况，为以后教育教学工作的开展提供有益的启示和参考。总而言之，家访是一项具有挑战性但又非常重要的工作，他不仅能够建立积极的师生关系，高效率的做好教育教学工作，还促进家长们与教师之间的沟通，从而共同建立一个良好的教育环境。
幼师家访活动心得篇四
家访是教师工作中常见的一种活动，也是一项非常重要的任务。通过家访，教师可以更好地了解学生家庭背景和生活环境，对学生的学业和成长给予更加全面的关心和指导。在我的教师工作中，我也多次参与了家访工作。在这篇文章中，我将回顾一下有关教师家访的一些心得体会，希望对广大教师和家长有所帮助。
段落二：家访前的准备工作
在进行家访之前，教师必须做好充分的准备工作。首先，要了解学生的家庭状况和家长的联系方式，为家访做好准备。其次，要检查家访所需的资料和材料，如学生的学习情况、个人习惯等。最后，需要思考如何与家长沟通，制定沟通的目标和方式，确保与家长的交流顺畅。
段落三：家访中的注意事项
在进行家访时，教师还需要注意一些细节和问题。首先，要注意尊重家长和学生的意愿，遵守家规家训和礼仪文化。其次，要注意保护学生和家长的隐私，不泄露家庭和个人信息。最后，要与家长和学生建立良好的沟通和信任关系，尽可能了解学生的问题和需求，做好后续工作的准备。
段落四：家访的意义和价值
家访是一项充满意义和价值的教育活动。通过家访，教师可以更好地了解学生的家庭状况和生活环境，有利于更加全面地了解学生的学习情况和成长需求。同时，家访也有利于加强教师与家长之间的合作和交流，达到家校合作的良好效果。最重要的是，家访还可以激发学生的学习热情和自信心，提高学生的学习成绩和自我价值感。
段落五：结论
总之，家访是一项非常重要和必要的教育活动，对于学生的成长和发展有着不可估量的影响力。在进行家访前，教师应该充分了解学生和家庭情况，制定合理的目标和沟通方式，确保家访的圆满成功。同时，我们也应该认识到家访的意义和价值，积极推动家校合作，为学生的学习和成长提供更加良好的环境和条件。
幼师家访活动心得篇五
教师基层家访是我作为一名教师非常重要的工作之一，也是我与学生及其家长进行良好沟通的机会。通过家访，我能够更好地了解学生的家庭环境和生活情况，从而更有针对性地开展教育教学工作。在这一过程中，我逐渐体会到家访的重要性和价值。
第二段：家访的意义
家访不仅仅是了解学生的家庭背景，更重要的是建立起教师与学生及家长之间的信任和合作关系。通过家访，我能够更加深入地了解学生的偏好、特长和需求，从而更好地制定个性化的教学计划。同时，家访也可以帮助我及时发现学生的问题和困扰，及时予以解决。家访的意义在于构建了一个良好的教育共同体，促进了学生在学校和家庭之间的融合发展。
第三段：家访的准备工作
在进行家访之前，我会提前准备一些问题和教育思考，以便更好地与家长交流。首先，我会了解学生的学习情况，掌握他们的学习习惯和学习成绩。其次，我会关注学生的兴趣爱好和家庭背景，以便更好地理解学生的成长环境和家庭情况。最后，我会准备一些教育资源和学习资料，以便与家长共同探讨学生的学习问题和发展方向。
第四段：家访的具体实施
在家访过程中，我会遵循一定的步骤和原则。首先，我会提前与学生家长约定时间和地点，确保双方都能够有充分的准备。其次，我会与家长互相介绍，并简单阐述家访的目的和意义。接着，我会仔细倾听家长的意见和反馈，了解他们对学校教育的期望和关注点。最后，我会与家长共同探讨学生的问题和困扰，并制定一些合理的解决方案和教育计划。
第五段：家访的成效和收获
通过一段时间的家访工作，我逐渐感受到了家访的成效和收获。首先，学生的学习成绩有所提高。通过与家长的沟通和合作，我能够及时发现学生的问题和困扰，并帮助他们制定个性化的学习计划，提高学习动力。其次，学生在校内外的行为表现更加积极向上。家访增强了学生的责任意识和自律能力，使他们更好地融入学校的大家庭。最后，家访也增进了教师与家长之间的信任和理解，建立了一个积极、和谐的教育合作模式。
结尾：
总结起来，教师基层家访是一项非常重要的工作，它能够促进学校与家庭之间的良性互动和有效沟通。通过家访，我能够更全面地了解学生，并在教育教学中有针对性地进行指导。同时，家访还能够帮助我更好地了解学生的家庭环境和需求，为他们提供更好的教育支持。因此，我将继续积极投入家访工作，为学生的全面发展贡献自己的力量。