要写好演讲稿，首先必须要了解听众对象，了解他们的心理、愿望和要求是什么，使演讲有针对性，能解决实际问题。我们如何才能写得一篇优质的演讲稿呢？以下是我帮大家整理的最新演讲稿模板范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
师德演讲稿坚守初心篇一
很小的时候就听过《长大后我就成了你》这首歌，当时只是觉得旋律很好听，很多人在唱，我也就跟着唱，歌声激荡着我的青春岁月，那时的我就仰慕于神圣的教师职业，盼望成为歌中那美丽的角色。于是，怀揣着满腔热情和赤诚，终于登上了三尺讲台，圆了我的教师梦。我时常会想起我的老师，多少年后，他们的笑容依旧灿烂，他们的叮咛依旧萦绕在我的耳边，就象歌里所唱那样“长大后，我就成了你，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己”。是啊，当我真正成了角色中的你，我才知道我要用爱撑起学生的天空，用责任护送我的学生驶向美好的未来！
也许老师们都有与我类似的经历和感受，当我们挑灯苦熬，精心备课，辛辛苦苦传授学生知识，有时却发现他们热情不高，眼神不够专注，当我们投入对他们晓之以理，动之以情，却发现这些调皮个性的孩子依然我行我素，曾经我的心一点点冷却下去，但学生们又会让我觉得欣慰和感动。前段时间，我因感冒嗓子沙哑了，上课之前，我用小声伴着手势告诉学生，老师的嗓子暂时不能大声说话了，希望同学们能自己管好自己，没想到平时爱说话的朱耀义同学主动粘起来帮我管纪律，其他同学也表现得很懂事，一听到声响就发出“嘘-----”的声音互相监督提醒。那一刻，感动已溢满我心头，我深深体会到，教师只有付出了爱，才能与学生长生心灵的`碰撞，只有用爱心才能教会学生去爱身边的每一个人，爱身边一草一木。教育家马卡连柯曾经说:“爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新的人。”“如果我的学生是辛勤的蜜蜂，我甘当任其采蜜的花朵，如果我的学生是娇艳花朵呢，我一定做好护花的一片绿叶，如果我的学生是茁壮成长的幼苗，我一定当好称职的辛勤园丁，如果我的学生是等待升空的火箭兵，那我一定当好一名火箭兵，用我热情的臂膀顶着他们登上辉煌的前程。”
回眸我身边的老师，他们都在自己的岗位上默默耕耘，无私奉献，蜡烛一样无怨无悔。我感动于我们办公室的洪主任和鲁校长两位前辈，他们每天早早到校，到校后的第一件事就是到班级巡视，不是班主任但和班主任一样心系班级；办公室或走廊上哪里脏了，他们主动拿起抹布，拎起拖把整理卫生，把学校当自己的家一样爱护；课间他们又在循循善诱我们的学生，认真而耐心，孩子们脸上从疑虑到眉头舒展，理解后露出的灿烂笑脸，那是师者传道、授业、解惑中最动人的情景。
还有我们学校的男老师，本学期他们不仅带主课，还兼职带了体育课。上过体育课的老师都知道，正规上体育课是很辛苦的，不仅以身示范，带领学生操练，眼睛还得时时关注学生，以防安全事故的发生。但老师们没有怨言，每每我走在操场锻炼时，都看到他们领着整齐的队伍到操场，进行跑步、跳远等体育基本技能的训练。不是专职体育老师，但一样在认真组织体育课，一样让学生们学有所获。这些老师身上平凡中透露出的伟大情操，都值得我好好学习。
亲爱的老师们，让我们身在校园，心怀天下吧，以人类灵魂工程师的身份，以人民教师的光荣形象一起走过这段无悔的苦乐年华，让我们在这个平凡但却崇高的岗位上继续奉献，把我们的爱、我们的情、我们的德都留下来，以爱为根，以德为本，用我们的热血谱写学生美好的未来吧！
师德演讲稿坚守初心篇二
尊贵的客人：
大家好！我演讲的题目是——《师德倾注教育，爱心追逐梦想》。
当老师是我童年的梦想。所以，在人生的十字路口，我毅然选择了教师这个职业。师范学校的生活瞬间就过去了，我满怀热情，踏上了三尺讲台。一路上让我明白，教育是太阳底下最光荣的事业，师德是教育的光荣；教师是人类灵魂的工程师，师德是教师的灵魂。
如果把师德比作一棵大树，那么对事业的忠诚就是它的根本。在《修德讲师》中养”的氛围中，我身边的同事为我树立了榜样。青年教师满腔热忱地扎根于讲台，中年教师无怨无悔地扑在工作上，老教师默默地埋头苦干。领导们严谨的作风、同事们敬业的精神，使我暗下决心：不追名誉，但求工作进步;不追利益，但求今生无悔。
如果把师德比作一棵大树，那么对学生的关爱就是它的树干。工作中的我总是充满活力，关心着每一个学生，我特别关注留守儿童的成长。在我班，有许多出色的留守生，孙璇能写一手漂亮的字，王家宝能画一幅美丽的画，陈培艺、张芙蓉能跳一支优美的舞今年六月，在开城学区“庆六一·颂祖国”文艺汇演中，我班学生表演的《三月三·九月九》荣获一等奖。我和孩子们一同享受成功，收获快乐!我尤其关爱特殊家庭里的孩子：我班有一名学生，他的妈妈在__年春天离家出走，至今未归。由于缺少母爱，这个孩子行为古怪，不守纪律。面对他的缺点，我没有严厉批评，而是耐心劝导。我教育同学们不要疏远他，要帮助他。经过大家的努力，这个孩子逐渐变好，在今年的绘画比赛中，他还获了奖。对于这位学生的转变，我由衷地高兴。
如果把师德比作一棵大树，那么对业务的精通就是它的果实。上个月，我有幸奔赴上海参加国培。十五天的培训，让我提高了理论水平，丰富了实践经验，结识到优秀的同行，领略到专家的风采。这半个月，我收获的不仅是丰厚的教学经验，还有可贵的教育精神。
居里夫人有句名言：“人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展。”我觉得教师就要做醉心于教育事业的梦想者——这种崇高的师德会奏出最美的乐章!最后，我把居里夫人的名言送给各位，让我们把师德倾注在教育上，用爱心去追逐教育的梦想!
我的演讲完毕，谢谢大家!
师德演讲稿坚守初心篇三
尊敬的各位领导、评委、亲爱的老师们：
大家好，很荣幸我能参加今天的演讲比赛，我演讲的题目是：让爱和责任铸就师魂。
两袖清风，衣带渐宽终不悔；三尺讲台，为伊消得人憔悴。有人把我们喻为到死丝方尽的春蚕，有人把我们比作传播知识的天使，有人把我们颂为人类灵魂的工程师，更有人称我们的事业为“蓝天底下最光辉的事业”。太多的溢美之辞背后，三尺讲台依然是个平凡得不能再平凡的岗位：没有掌声、也没有鲜花，更没有惊天地、泣鬼神的辉煌业迹。然而就是这普通得不能再普通的三尺讲台，却传承了中华五千年的历史，传递了人类所有的文明。教师的事业就是默默的奉献和无私的牺牲，教师的工作意味着更多的爱与责任。
怀揣着对学生的爱和责任，我整整走过了任班主任的八个年头，在这八年里，我深深的感受到没有爱就没有教育。这学期初，我又迎来了新一届的毕业班。班上的37名学生都是去年期末考试的佼佼者，可是开学不久有个叫张钊的男生引起了我的注意。他是一个性格内向的小男孩，平时独来独往，沉默寡言，在我任教的英语学科上成绩不是很理想，于是我找他谈心，多次对他进行理想教育，让他树立正确的人生观价值观，后来我又和他的家长取得了联系，家校结合共同帮助他提高成绩。渐渐的，我发现他变得开朗些了，能够主动的向我请教问题了，和同学的关系也比以前融洽了，我的心中无比的喜悦，有什么比学生的进步更让人感到高兴的呢？可是谁又会想到，欣喜背后一只恶魔的手正悄悄的伸了过来。
九月27号那天，我像往常一样第一个来到教室，看着我的学生们一个个坐在了自己的座位上晨读。可是张钊的位子还空着，怎么回事呢？这时我的手机响了，是张钊的父亲为儿子发烧不能来上学请假。第二天，张钊还是没有来上学，我打通了他家的电话，他的家人说孩子病的很严重，现在正在河北联合大学附属医院接受检查。简单的发烧怎么会去市里检查呢？我开始焦急的等待着检查的结果。几天后噩耗传来，张钊被确诊为急性淋巴性白血病，这个消息犹如晴天霹雳，让我怎么也不敢相信，。我赶紧去医院看望他。病床上的他瘦了一圈，却还在问我课讲到哪了，听着他的母亲给我介绍他的病情，我不禁泪如雨下。“不幸”它夺走了晴天，夺走了孩子脸上的阳光，在让笑声远去的同时，也让这个本来并不富裕的家庭变得更加窘迫。回到学校，我在班里宣布了他得病的消息，好多学生也流下了泪水，我对他们说，“把你们的泪水擦干，看看我们能为他做点什么。”有的同学问他在哪住院，想去看望他。有的说我们为他捐款以减轻他的家庭负担吧，还有的说我们送给他一些礼物，以鼓励他坚强的生活吧。看着他们对同学朴素的.感情，我激动的说：“你们说的都很好，学校党支部也已经得知的张钊的情况决定为他捐款了，我们就响应学校的倡议，伸出友爱之手，奉献一份爱心，帮助张钊战胜病魔吧。”10月21日下午，全校400多名师生在操场上排成长队，10元，20元，50元，100元，200元。师生们将一份份爱心投进捐款箱。全校共捐款14423元，我班36名学生共捐款2055元，学生们还为张钊这了1000只纸鹤，每张纸鹤上都写上了他们的祝愿，在我班学生为他一起演唱“阳光总在风雨后”的时候我又一次流下了泪水，上善若水，大爱无疆，这份爱让我深深的为之震撼。有这么懂事的孩子有这么可爱的学生，让我怎么能不爱他们，不热爱我的教育事业呢。
教师对学生的爱是取之不尽，用之不完的，爱能产生连锁反应，能传递，能扩大，能增值，教师对学生的关爱，不仅能感化学生，也会感动着家庭，还会不断地感化着社会。我选择了教育，选择了清贫，但我的精神是最富有的，因为，我拥有着学生会心的微笑和成功的快乐，拥有着桃李满天下的幸福和收获。选择了教师，也就选择了“爱与责任”这份沉甸甸的义务。也许我的一生都是平凡的，但我会在我平凡的一生中，用我的爱与责任努力去诠释三尺讲台的神圣与高贵，用爱和责任铸就伟大的师魂！
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师德演讲稿坚守初心篇四
师德演讲稿(坚守一方净土用爱写我师德)
“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候，我以为你很神气，说上一句话来惊天动地。”歌声激荡着我的青春岁月，那时的我就仰慕于神圣的教师职业，希冀成为歌中那美丽的角色。于是，怀揣着满腔热情和赤诚，来一中登上三尺讲台，圆我的教师梦。工作不满三年，我们的一中，我不仅深深感受到为人师的艰辛和压力，更多的还是艰辛压力背后那无法释怀的平凡和奉献。正象歌里所唱，“长大后，我就成了你，才知道那教室放飞的是希望，守巢的总是你；长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是奉献，擦去的是名利。”
身为教授的当代作家贾平凹有一幅对联时时鞭策着我：百无聊赖何为教，一事无成怎做授。21世纪，新时代教师的寄托是什么？精神支柱何？我看来，两字回答足矣，那便是看似轻实则重的“师德”。
如果说，教育是太阳底下最光辉的事业，那么师德是教育的光辉；如果说教师是塑造人类灵魂的工程师，而师德就是教师的灵魂。师德是人梯，给求学的攀登者以无穷的帮助；师德是绿叶，衬托着千万朵桃李之花尽情地开放；师德是渡船，搭送着求知者驶向成功的彼岸；师德是彩虹，是驿站，是理想之火，生命之光，是教师的人格魅力，是教育的'全部生命。
我为什么成为一名教师，我要做一名什么样的教师？这是师德的实质。物欲横飞金钱至上的今天，越来越多的人对金钱趋之若骛。人们总以一种功利目的看问题、做事情。而教师这一字眼使它自然呈出几许平淡，原本就与世风格格不入。有人这样形容教师的生活：吃的清淡，穿的素淡，出去办事遭人冷淡，就象蜡烛，一生半明半暗。这种平淡与膨胀私欲的碰撞使污浊之风吹进了这方净土，凡事讲究利益，对付出片面地衡量回报，当学生不满其意时，浮躁草率地敷衍应付，甚至粗暴极端地蛮横处理。这怎与“教师”这神圣字眼相符合，怎能让“师德”这沉沉的词语所承受得了啊！
也许大家都有与我类似的经历和感受，当我们挑灯苦熬，精心备课，辛辛苦苦传授学生知识，有时却发现他们的热情不高，眼神不够渴望；当我们认真投入对他们晓之以理，动之以情，却发现这些调皮个性的孩子依然我行我素；曾经，我的心一点点冷却下去，甚至有说不出的恼火、伤心。但几乎与此同时，这些孩子又能表现出让人欲罢不能的欣慰和感动，又一次次地温暖我的心田。一次，上晚自习，我刚坐到讲台上，一位男生缓缓走上来，递给我一张纸条，上面写着：对不起，我不是故意的。末尾还附了一张精美的笑脸的小贴图。我莫名其妙，不知他因何事向我道歉。我笑着向他招手，他走到我面前带着歉意说：“下午上课你给我们讲周庄，说庄主是沈三万，我当时大喊了一声‘是沈万三’，下课同学们都说我看你把老师说的，脸刷得就红了，红得象苹果。我向你道歉。”一时间，我心中流淌，一种欣慰？一种感动？说不清楚。我微笑着说：“老师早忘这事了，帮老师纠正错误不是我事吗？老师应该感谢你才是。老师再有说错的地方，欢迎你大胆提出来，我吗？”霎时间，我分明看到他眼中的惊诧和欣喜，他离开时，那眼神象是把我当作他一个亲切的朋友，再后来的课上我感觉他听得更专注了。也许大家都曾遇到过类似的事情，身为新时代的青年教师，与这些少男少女相处，你会渐渐感觉到他们的独特的被赋予新时代特征的个性，也许他们的言语和表现少不了几许执拗、卤莽；也许他们的思维和行动欠缺几分理性和沉稳，但只要用心发现，他们其实很想与你接近，他们以独特的方式渴望着你的关注，企盼着你的关爱，意你的关怀。如若身为教师的你忽略了这一点，纵然你有高深的学识，耀眼的才华，他心中也被打了一个大大的叉。化解这一叉的奥妙，便是“师德”中的一个字――爱。
教书育人是爱的事业，教师的爱与众不同，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。母爱容易出现溺宠，礼尚往来，情爱少了几多严谨。而师爱是严与爱的巧妙结合，是理智的科学的爱，是主动积极的爱。精诚所致，金石为开。我们的爱不会付之东流，我们平淡的生活并不平凡：三尺讲台是我们思绪纵横的绚丽舞台，它面对的是将来的桃李满天下；明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界，那里写满了学生点点滴滴的成长、充实。
当我课堂上倾心投入和孩子们教学相长的时候，办公室敞开思想促膝谈心的时候，当我节日里收到学生温馨的祝福和问候的时候，当我看到学生的成绩明显进步的时候，我和许多老师一样，体会到了付出后的欢乐，这是教师所特有的快乐。拥有这些，我并不艳羡万贯钱财，因为这是很大一笔宝贵的精神财富。
一灯如豆，四壁青辉。物欲横飞的年代，我甘愿守住一方净土，安于三尺讲台，用爱写我“师德”。
师德演讲稿坚守初心篇五
我从郑州轻工业学院法政系毕业，跟许多大学毕业生一样，毕业后的很长一段时间，我无法给自己定位，迷茫、彷徨，我到底该选择什么、我该何去何从，最后在家人的建议下我选择了教师这个职业。说实话很多人都不太愿意当老师，因为选择了教师就意味着清贫奉献，付出的也会比常人更多，但是当我走上了三尺讲台，面对着一双双求知的眼睛时，我被感染了，我深深地感受到为人师的光荣与责任，我的选择没有错，我不止一次的告诉自己要成为让学生爱戴的老师。
百无聊赖何为教，一事无成怎做授。这是当代作家贾平凹的一副对联，这幅对联时时刻刻在鞭策着我、启迪着我，在当今社会里教师的寄托是什么、精神支柱又何在？在我看来，那便是师德二字。如果说教师是人类灵魂的工程师，那么师德就是教师的灵魂。为人师表，授之以道。作为一名教师要自觉加强自身的道德修养，既要以学业教人，更要以道德范人。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我想这就是对我们教师最好的诠释！
张丽莉、殷雪梅、谭千秋，一个个多么响亮的名字，面对危险，他们义无反顾的张开了柔弱的翅膀去庇护那一群无助的雏鹰时，谁！！能说那一刻他们仅仅是一名教师呢？面对教学倾尽一生心血、潜心研究、积劳成疾，甚至连走的时候都没有忘记要背好他们人生的最后一堂课。谁！！能不为之动容？在感动中国颁奖典礼上，相信大家对胡忠、谢晓君夫妇印象非常深刻，还记得当天的颁奖词这样写道，他们带上年幼的孩子是为了更多的孩子，他们放下苍老的父母是为了成为最好的父母。不是绝情，是极致的深情；不是冲动，是不悔的选择，他们是高原上怒放的并蒂雪莲！！
其实就在我们身边也不乏类似的英雄，虽然他们没有着惊心动魄的`事迹，但是他们有着对教学工作的爱、有着对学生的爱，所以他们一直默默的付出。青丝换白发，转眼已数年；两袖清风，却依然坚定自己的信仰，坚守那一方净土。
我校王荣琴老师，从教三十余年，几十年如一日，对待教学兢兢业业一丝不苟、对待学生孜孜不倦循循善诱、对待同事如沐春风关怀备至；如今王荣琴老师虽退居二线，但依然不遗余力的为工校教育事业发光发热，课程安排总是先紧着年轻人方便，每年总是带着年轻教师一起作立项搞教学研究，当年轻人班级管理工作遇到困难她总是给与帮助使人安心，作为一个老同志她对待工作的标准总是在与时俱进丝毫没有降低，然而每到评先评优时她总会说：年轻人干的都非常好，他们更需要肯定和鼓励，他们是工校的未来！王荣琴老师您不仅是学生的授业恩师，更是我师德的启蒙啊。
我是一名中职教师，在7年的教书生涯中，我始终以师德为本，在工作中做到爱校如家、爱生如子、辛勤耕耘、默默奉献，把自己的青春年华都奉献给了我所钟爱的教学工作，有人说：平凡孕育了伟大、生活赐予了幸福，是的，在工校温暖的大家庭里我找到了心灵的归宿，今生从教我无怨无悔。
此时此刻，我的耳畔想起了那首歌：长大后我就成了你，才知道那教室里放飞的是希望，守巢的总是你；长大后我就成了你，才知道那块黑板写下的是奉献，擦去的是名利。
坚守一方净土，铸就高尚师德，就让生命之花为工校的教育事业，结出丰硕之果。