优秀作文不仅仅是字句的堆砌,更需要有思想的深度和情感的表达。接下来,我们一起来阅读一些优秀作文的片段,感受作者对于生活、人物和社会的深刻思考和感悟。
小水滴的执着作文
活动目标:
1、积极的参加集体游戏活动体验活动的乐趣。
2、了解并知道休博会的吉祥物小水滴——“晶晶”。
3、知道小水滴给世界万物带来的帮助,对小水滴的变化过程感兴趣,并能大胆的绘画出小水滴的快乐旅行。
活动准备:
1、简单的ppt课件。实物“晶晶”玩具。
2、故事“小水滴旅行记”课件。
3、白纸,水彩笔(幼儿准备),背景音乐。
活动过程:
一、引入部分。
(1)、谈话:畅谈休闲。
师:你们知道什么是休闲吗?你认为休闲是什么样的?(幼儿自由回答)。
教师总结幼儿所说的休闲,引出休博会上的吉祥物——小水滴晶晶。
(2)、出示课件:看,谁来了,它可爱吗?出示其它的课件。
师:(教师做神秘状态)老师有个问题想问问你们,为什么说小水滴晶晶是个吉祥物呢?(幼儿自由回答)。
教师总结幼儿的回答,引出小水滴的旅行(晶晶除了有那么多的本领,它还可以去旅行呢?)。
(3)、倾听故事《小水滴旅行》。
太阳照着小水滴,小水滴觉得怎么样?它们的身子变得怎么样了?
飞的很高的地方,小水滴觉得很冷,它们会怎么样?
很多小水滴在天上飘来飘去,变成了什么?
几个小水滴抱成一团,变成了什么?
晶晶说它想和你们一起去西湖旅行,你们想不想和它一起去呀?哎呀!晶晶不认识西湖不知道西湖有那些地方好玩,怎么办呀?请你们帮它画一张西湖旅行图,你们愿意帮他们吗?我们要把晶晶的变形术也画出来。(小水滴——水蒸气——云——雪……)。
二、幼儿作画,小水滴的西湖旅行(教师进行巡回指导)放背景音乐。
小组介绍自己带晶晶的西湖之旅。
请个别幼儿介绍他带晶晶的西湖之旅。
三、游戏:记“水”
幼儿游戏。
再听一遍幼儿检验结果。
四、结束部分。
晶晶今天玩的很开心,他说谢谢你们的做伴,陪他一起游西湖,玩游戏。请不要忘了我,我是——休闲博览会上的吉祥物小水滴晶晶。
文档为doc格式。
小水滴作文
哗啦啦!哗啦啦!自来水龙头生下了很多小水滴,绝大多数小水滴都留到自来水龙头母亲的身旁,可有一滴全名是啦啦的小水滴因求知欲强一不小心落入下水管道!
过去了一段时间,啦啦注入了无边无际的大海,啦啦游啊游,不经意间来到了东海边上。啦啦环顾四周,想着,竟然有如何大的海。正当性啦啦想跟东海问候的情况下。快滚开,柔弱的东西,像你那么小的水珠,也敢来我的胜地。一声粗旷的响声朝啦啦喊着!小水滴并不生气,溫柔地对东海说:东海亲哥哥,你也是以小水滴汇成小溪,汇成江河,又汇成江河,最终才渐渐地汇成如今的东海的吗!现如今你怎么可以那样说我小水滴呢?可东海就说:我全是趾高气昂的东海!但你确是不值一提的小水滴儿。但此次啦啦气恼地为东海说:总有一天我会证实给你看,小水滴的.能量是极其强劲的!讲完便拂袖而去。
东海了解自身犯了大不正确,并向南海认可了自身的不正确,并且东海此后再也不骄傲自大了。
小水滴作文
“哗啦哗啦……”下起了大雨。成千上万颗小水滴正落入大海。其中有一颗小水滴太淘气了,离开了队伍,他落在了一把伞上。大海对他说:“你跑去那边干什么?”他坚定地说:“我要成为一片大海!”“哼!”大海讥笑地说:“就你,还不如干掉算了。”小雨滴并没有泄气,而是勇敢地对大海说:“我们打个赌,如果我三年之后没有成为大海,我就去你这边,如果我真成了大海,你就得给我四分之一的水。”“好!就这么定了。”大海说。大海并没有把小水滴当成一件事。小水滴准备走了,他的兄弟姐妹们都劝他不要走,那是自寻死路,可是他还是上路了。
他走着走着,来到了一户富人家庭,看见他们一定非常浪费水,就对水管说:“他们太浪费水了,你还是跟我走吧。”他答应了。小水滴变成了一碗水。接着他们又来到了水灾区。看见了那里一片狼籍,水升到了房顶。小水滴对水说:“这不是你们居住的`地方,跟我走吧。”“那太好了!”水高兴地回答。小水滴由一碗水变成了一条河。后来他们来到了旱灾区,人们渴得不得了,小水滴就把一盆水给了他们,他们非常感谢。
小水滴作文
在青青草原的动物学校里,小猪嘻嘻和小猴皮皮是一对好朋友。一天下课,它们两个用水互相打闹,这时正好上课铃声响了,它们就急忙回教室了,把水龙头忘得一干二净。
夜深了,一群小水滴聚在一起聊天。一个小水滴高兴地说:“看,我今天多漂亮呀!平时皮皮总是用它沾满泥土的双手在我身上搓洗,弄得我脏兮兮的'。”又一个小水滴说:“是呀!嘻嘻也经常又脏又臭,我帮它洗过后,它干净了,可我却变得黑乎乎的,浑身难过。今天我终于可以美美地睡上一觉啦!”另一个小水滴却难过地说:“你们又干净又漂亮了,可是这样多么浪费水呀!”
那两个小水滴说:“才不管呢!只要自己干净就好。”于是,它们三个争吵起来,声音越吵越大,惊动了水滴爷爷,水滴爷爷温和地说:“孩子们,别吵了!我觉得第三个小水滴说得有道理。万物都离不开水,我们要节约用水啊!”听了水滴爷爷的话,那两个小水滴惭愧地低下了头。
第二天清晨,不知是谁在水龙头旁边立了一块牌子,上面写着:“请节约用水。”小猪嘻嘻和小猴皮皮看到这块牌子后,想起了昨天的事,顿时脸红了。从此以后,校园里再也听不到水龙头里的水哗哗独自地流了……。
小水滴作文
又一个晴朗的早晨,小鱼小虾在我身边欢快的玩耍,我幸福地躺在亭亭玉立的柳树姐姐身旁,碧绿的柳条随风飘动。婀娜多姿,姐姐时不时地用温柔的小手抚摸着我细嫩的小脸。我们开心极了。
正在我尽情地享受这一切时,突然前方来了一伙小青年,他们在绿油油的草坪上疯狂地唱啊。跳啊,累了坐下来喝着甜滋滋的可口可乐,去的啤酒。喝完了,随手把银色铁罐扔在我身旁。罐子里剩余的汁液冲我而来,和我混合在一起,让我好难受。柳树姐姐还伤心地对我说:“哎,原本美丽的小河却被这伙人破坏了,好伤心啊。”好不容易艰难地熬过了一个时辰,心里刚刚开始舒坦一点儿,又来了个五岁的小男孩左手拿着一个彩色的气球,右手拿着一个漂亮的风筝。他在草坪上跑来跑去,好像在思考什么。很快,他脸上露出了微笑,他跑到我面前,脱下华丽的裤子,他把尿撒在我身上。顿时,一股恶心的异味向我扑来,我的整个身体在痛苦中煎熬着小鱼儿也痛苦地呻吟着:“哎,我难受死啦!”
艰难地度过了一个上午。中午,我又被一根很粗的水管送到一间白屋子,我躺在一个长方形水池里。一位很高大的男子不费吹灰之力提起三大包白色的东西,倾入水池里,我被这白色的东西漂得干干净净,舒服极了。然后又被一根白色的'管子送到一间很简朴的黑屋子里。随着流水的巨大声响,我昏了过去。傍晚,我又被一根黄色的细管子送到一户人家的水缸里。主人家里淘气的小男孩,拿着一把耀眼的水枪,他把我装进水枪里。同院子里的几个小伙伴一起打起水仗来,我被无情地洒落在地上。那些淘气包又在我身上踏来踏去,我非常难受,几次昏死过去。
我静静地躺在水泥地上望着一望无际的银白色天空,欣赏着那又圆又大的月亮,还有那一闪一闪眨着眼睛的小星星。心里难受极了,默默地等候太阳公公,因为只有太阳公公能救我,把我变成水蒸气,到天空,变成雨滴,才能回到小河沟里,回到我的家。
人类啊,珍惜你们耐以生存的水资源吧!不要等到嘴唇干裂,喉咙火辣辣的时候才想起我小水滴!
小水滴作文
小水滴是一个小小的旅行家,她拜访过漂亮的、温柔的、和蔼的家族。
小水滴东奔西跑,来到了荷花姐姐的'家里,荷花姐姐穿着一身粉嫩嫩的裙子,热情地招待小水滴,她还给小水滴准备了新鲜的露水,不一会儿,小水滴就告别了荷花姐姐,奔向了石头大哥的家。
小水滴按照溪水的指引找到了石头大哥所住的地方,小水滴撒娇地说:“石头大哥,你让让我”,石头大哥就像没有耳朵一样,一点儿不理。这时,溪水刚好路过,他对小水滴说:“小水滴,你坐我的快速列车吧,我带你去找石头大哥的家人”,不一会儿,小水滴就找到了他的家人,石头妈妈还让苔藓和小水滴玩,几分钟后,小水滴告诉大家,她要走了,小水滴告别了石头家族,去了最后一家——鱼儿家族。
小水滴跑啊跑,终于来到了大海姑娘这里,小水滴也来到了鱼儿家族,鱼妈妈给小水滴准备了小虾米,他们和小水滴玩了好多游戏。太阳公公马上要下山了,小水滴说:“我该回去了”,于是她告别了鱼儿家族,回家了,小水滴甜甜地睡了,她睡得是多么的甜,多么的香啊!
小水滴作文
一群小水滴在田野上奔跑,哗哗哗,来到了大海跟前。大海轻蔑的对小水滴说:“小不点,你那么小还在我面前逞威风。”小水滴说:“我虽然小,可你那么庞大的'身躯也有我小水滴的一份呀!”大海红着脸不好意思地说:“对不起,我以后再也不自高自大了。小水滴你去哪?”“我去灌溉田野,再见!”“再见”大海说。就这样故事结束了。
我是小水滴
是由氢、氧两种元素组成的无机物在常温常压下为无色无味的透明液体。
我包括天然水和人工制水。是地球上最常见的物质之一,是包括人类在内所有生命生存的重要资源,也是生物体最重要的组成部分。我在生命演化中起到了重要的作用。
春天到来,我变成丝丝春雨,给农田浇上足够的水,给万物滴上甜美的饮料,给人类富足的生活。
夏天到来,我变成倾盆大雨,滋润大地,养活花花草草,让世界变得更加翠绿,生机勃勃,五彩的花朵离不开我。
秋天到来,我变成朵朵白云在天上飘荡,遇到冷空气就变成秋雨,催熟了果实,叫醒了庄稼,豆荚咧开了嘴,石榴笑哈哈;玉米长势好,果实像玛瑙。
冬天到来,我变成片片雪花,从天上飘落,把大地染成白色,给小麦等庄稼盖上一层厚厚被子,瑞雪兆丰年,来年会有好收成。
看,这就是我,小水滴的功劳!可是当我得知有的地区干旱,人们喝不上水,甚至生病,我多想去帮他们解决困难,希望大家节约用水,爱护环境,也许哪一天,我就能去帮助他们。
我是小水滴
嗨,大家好!我是一颗晶莹的小水滴,无边无垠的大海就是我的家,我有着不计其数的小伙伴,我们都喜欢到处游玩。
一天,我和小伙伴们在一起嬉戏。突然,我觉得自己的身子变得轻飘飘的,慢慢地,我离开了海洋,和其他小伙伴一样,悠悠地升上了高空。
“太好了,我能飞啦!新的旅程又要开始啰!”我兴奋地嚷着。
我们飞过房屋,飞过高山,越飞越高。高处不胜寒,好冷啊!我浑身不禁打了个寒颤。“不知道我们到底飞了多高?”想着想着,我忍不住向下望了望;河流纵横交错,是线;农田色彩不一,是面;山峰高高耸立,是点。好一幅美丽的风景画!
忽然,一阵阵刺骨的寒气向我们逼来,我和小伙伴们随即被挤压、液化,最后变成了很小很小的水珠。我认识了来自世界各地的小水珠,大家成了好朋友。我们手拉手,紧密地结合在一起,组成了一朵朵千姿百态的云。
风伯伯推着我们,我们继续在空中飘啊飘啊。大家感到温度更低了。
“太冷了,太冷了!”我禁不住这番彻骨的寒气,一下子便不省人事了,我变成了一只很小很小的冰晶,有的小伙伴甚至变成漂亮的雪花了。
渐渐地,我觉得自己的身子愈加沉重了,风伯伯也越来越吃力。最后他不得不对我们说:“亲爱的孩子们,你们实在是太沉了,我快要承受不住了,我们就此分手吧!”
我们还没有来得及和风伯伯道别,便觉得身子一沉,急速下降,坠向地面。我吓坏了,赶紧闭上眼睛,只听到耳边的风嗖嗖地响着。不一会儿,我和小伙伴们就躺到地面上了。我们给大树染色,给房屋披衣,给麦苗盖被,于是大地呈现出一派银妆素裹的景象。
第二天早上,太阳爷爷出来了,他慈祥地朝我们微笑,放出耀眼的光芒。突然间,我们便觉着自己浑身软酥酥的,很快,我们又恢复了原貌——一颗晶莹的小水滴。我们又快乐地奔向小溪,再由小溪汇集到河流里。一路上,我们都在唱着欢快的歌。
在欢声笑语中,我们又回到了大海的怀抱,完成了一次周而复始的轮回。可就是在这样的轮回中,我们见识增长了,心灵净化了。
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小水滴作文
一天中午,天色阴沉,忽然下起了大雨,雨水哗啦哗啦直下,落到田基,流入山涧,滴下山崖。清脆的滴水声惊醒了正在休息的大海。
大海瞧着从山崖上滴下的小水滴,不禁哈哈笑道:“嘿,小不点,你从哪里来的,看你个头那么小,你不怕被大风吹走吗?”
小水滴听见了,很生气地对大海说:“海叔叔,你可千万别小看我,我的个子虽然小,但我同样能经得起风浪,总有一天,我会变成大海的。”
大海听完小水滴的'话后,仍然笑话它不自量力,根本就不把小水滴放在眼里,还吓唬小水滴:“小不点,你别异想天开了,就算你能避开大风大浪,但你能躲得过阳光的照射吗?它们会把你蒸发掉,而我呢,就算有再猛烈的阳光,我也不怕,因为,它根本没法把我蒸发干涸。”
小水滴没等大海把话说完,连忙插嘴,挖苦大海:“海叔叔,如果遇上干旱少雨的季节,所有的田地干裂,河床干涸,你还会那么自大吗?你同样也会慢慢消失。”
大海与小水滴你一言我一语地争着、吵着,惊动了在海边散步的螃蟹大哥,他笑话大海无知,反问大海:“唉,老哥,如果没有小水滴们一点一滴地汇流成河,你能变成大海吗?你们本来就同属一体的,谁也离不开谁。小水滴虽小,但是,却有它无穷的力量,只要你们能团结在一起,还怕经不起风浪的考验吗?”
螃蟹大哥的一番话说得大海和小水滴顿时哑口无言,恍然大悟,明白了团结就是力量的道理。终于它们和好了,并一起携手作战,战胜了恶劣的环境。
小水滴作文
我的童年是在去大海的旅程中度过,我来到了一条小溪,那里的环境也很美。青山绿水,柳树婆娑,小鸟鸣唱,人们欢声笑语的戏水玩耍。总能听到人们赞美水的甘甜,水的清澈。我的不少伙伴都在这个美丽的地方留恋往返,他们接受了小鸟与柳树的邀请留在了这个地方。但我,还没有忘记长辈的话:湛蓝无垠的大海是我的归宿。我毅然决定流向大海的必经航道黄河。
好痛!但我们终于到了黄河中游!可那里的环境令我诧异!两岸遍布着工厂的厂房,高高的烟囱冒着黑烟,几棵枯黄的树干生长在黄土高坡上。这里没有鸟语花香,有的只是无穷的泥沙,污水,废气和一些动物的尸体。难道,这就是黄河吗?这就是母亲河,就是人们赖以生存的黄河!好一个精心的骗局!无穷的失望。我的身子已经漫漫变黄,发黑,发黑。再也不是以前那个洁白无暇的小水滴了。
随波逐流……随波逐流……。
人类,你粉碎了我的梦……。
人类,请你让大海回归自然吧!
随着季风,我回到了那个鸟语花香的地方,我将倍加珍惜它……。
小水滴作文
“一天,下雨了。
“一滴一滴的小雨滴从房上不慌不忙地掉到了门前的屋檐下,我不以为然,突然间我看见屋檐下坚硬的水泥地上那一排深深的整齐的小洞,我惊呆了,一下子我对小雨滴生出一份喜爱,一种敬意。
“从此以后,只要是小雨滴活着的日子,我就不停地看着它、想着它。无论是在狂风暴雨中,还是在微风细雨中,那晶莹纯洁的小雨滴总是一心一意地投入到它的‘事业’里去,从不畏惧困难,永远都是那样锲而不舍地追求着。
“下雨的时候,小雨滴噼哩啪啦地砸在房檐下那一个又一个深深的小洞里,抬头看‘滴水’,低头看‘穿石’,一个活蹦乱跳的词――‘滴水穿石’就不由分说地跳入我的脑海中!
“是啊,很不起眼的小雨滴要在坚硬的水泥地上,顽强地凿出一个又一个深深的小洞,多不容易啊!从春到夏,从秋到冬,一代又一代小水滴去了,又来了,始终朝着屋檐下的那个小洞砸去;太阳出来了,它躲回自己的小巢积蓄力量;天阴了,下雨了,它又义无反顾地走出家门,继续它足下的那一排小洞。
“柔软的小水珠,不怕坚硬的水泥地,抱着视死如归的信念,从不计较个人得失,豁出来摔得粉身碎骨,奋不顾身地冲进洞里。一阵风儿吹来,把小雨滴的运动方向吹偏了,它伤心地哭了。别的小水滴闻讯赶来声援它,每一珠小水滴尽可能把水滴滴得更狠、更猛、更执着、更坚定,以自己的加倍努力,把同伴的失落千方百计夺回来。
“下雨了,顽强的小水滴一滴又一滴,不紧不慢落在屋檐下,它在兑现自己的诺言;下雪了,等待气温回升以更大的气势直冲下来,以至于还没有等到要落下来就已经冻成长长的冰柱、细细的冰条,但它决不气馁,最终还是要责无旁贷地落在房檐下那排深深的小洞里,当之无愧地捡拾起这个冬天里只有它才能承挑起的‘滴水穿石’的使命!
“啊!可爱的小水滴,无论在冬天,还是在夏天,你永远都是那样晶莹透明、纯洁高尚;你总是从始而终、一往无前。你对生活充满了激情,你对事业充满了信心!
“我爱你,小水滴,我愿做一粒勤奋的小雨滴。
小水滴
1.欣赏散文诗优美意境,感受小雨滴顽皮的快乐。
2.能大胆讲述自己的感受,结合生活经验创编。
一、欣赏散文诗。
1.现在是什么季节?
2.我喜欢春天的风,轻轻的,柔柔的。你喜欢春天的什么?
3.春天怎么样?
4.听春天里还有什么?
5.它会到哪里,会发生什么有趣的事呢?
6.小雨滴到了哪里?
7.到了草里,是怎么做朋友的?
8.怎么到小花上的,还会去哪里?
9.师念散文诗10.小雨滴都到了哪些地方?
11.沙滩上走上去有什么感觉?
12.还到了哪些地方?
13.这是一个什么样的小雨滴?
14.什么地方觉得它很顽皮?做什么顽皮的事情很有趣?
二、创编。
1。小雨滴还会到哪里?还会做哪些有趣的事情,和好朋友说说。
2。幼儿讲述自己的想法。
3。你们喜欢小雨滴吗?不仅你们喜欢,小花、小草等都喜欢,这是为什么?
三.师总结。
小水滴教案
1、在看、说、想中,理解小水滴变化的各种形态。(雨、雪、霜、雾)。
2、感受诗歌语言的有趣,体验探究水的乐趣。
1、ppt课件:水到水蒸气、云、雨、雪、霜、雾、露水的循环图。
2、诗歌录音。
一、开始部分:说说对水的认识。
小结:水是透明的,是无色无味的。
二、基本部分。
1、观看ppt课件,了解水的不同形态。
(1)师:我还知道水是魔术师,会变来变去,看看它会变成什么呢?
(2)你看明白了吗?小水滴变成了什么了呢?
小结:水有不同的形态:云、雪是固态的水,雨、露水是液态的水,雾是气态的水。
2、欣赏诗歌《小水滴》,感受诗歌语言的有趣。
小水滴为了让你们记得它的不同形态,还跑到了诗歌里,让我们一起听听。
(1)如果小水滴是个小朋友,你觉得他是个什么样的人?
(2)诗歌里的哪一句说小水滴是淘气的?
(3)小水滴变成了哪些形态?是怎么变的?
(4)谁帮助它变成云彩的?又怎样变作大雨?
(5)什么时候会变成雪花?为什么?
3、引导幼儿运用肢体语言理解、记忆诗歌内容。
(1)你能用哪些动作表现这个淘气的小水滴?
(2)集体朗诵诗歌。
(3)分组朗诵诗歌。
三、结束部分。
音乐:大雨和小雨。
听音乐边唱歌边跳舞“大雨和小雨”。
小水滴教案
1、认识5以内的相邻数,能找出5以内每个数的相邻数。
2、能理解操作要求,认真地进行操作活动。
3、活动时注意力集中,能大声回答老师的问题。
经验准备:幼儿认识5以内的数字,感知5以内的数量,理解什么叫邻居。
物质准备:
——教具:水滴形的数卡5张(数字分别为1—5),图片一张(上面画有5间相同的房子,并且房子连在一起一字排开。房子分别写有1-5的数字)
——学具:《幼儿用书》,幼儿人手一支笔。1-5的数字印章和印泥若干。
一、游戏:数字接龙。
——教师:我们一起来玩一个“数字接龙”的游戏。我说一个数,你接着往下说一个数。
——师幼共同游戏,教师说1,幼儿说2,以此类推往下接。
二、找邻居。
——教师(出示水滴形的数卡):下雨啦,5个小雨滴排着队从天上落下来。我们来认识一下他们吧。
三、游戏:看谁说得快。
四、教师报数字,请幼儿说出它的一位邻居。如:教师报3,幼儿报4,并说出理由3比4少1个。
五、幼儿操作活动。
——填印数字。请幼儿观察鸽子里的数字和点子,在空缺处印上相应的数字或画圆点。
——找邻居。观察上牌图片中青蛙的数量,在下排图片中找出邻居并连线。这次活动,整个教学过程都是游戏。幼儿在玩的过程中学习了知识,掌握了知识,而且这一课学习的知识在课后观察中我发现他们掌握得特别好。虽然因个体差异有的幼儿不能脱口而出某一数字的相邻数,但一定会说出那一节课的学习过程,然后慢慢找出答案。
本课的重点应该是先学会找相邻数,然后再认识相邻属于本数的关系,幼儿接受起来也就更加容易。可是怎样引出相邻数这一概念呢?我用了幼儿易理解“挨着”这一词来向幼儿介绍出相邻数。首先请5名幼儿带着数字头饰按顺序排成一排站在大家面前,然后请下面的幼儿说说5个数字宝宝互相之间谁挨着谁,并一一指出来,孩子都能说出数字宝宝1挨着数字宝宝2,数字2又挨着“1”和“3”…….虽然台上没有数字“6”,可是幼儿能够说出5挨着“4”和“6”,就这样这一课的重点就迎刃而解了,对于认识相邻数与本数的关系在一节课中无法得到更深入的学习。
小水滴
1、积极的参加集体游戏活动体验活动的乐趣。
2、了解并知道休博会的吉祥物小水滴——“晶晶”。
3、知道小水滴给世界万物带来的帮助,对小水滴的变化过程感兴趣,并能大胆的绘画出小水滴的快乐旅行。
1、简单的ppt课件。实物“晶晶”玩具。
2、故事“小水滴旅行记”课件。
3、白纸,水彩笔(幼儿准备),背景音乐。
一、引入部分。
(1)、谈话:畅谈休闲。
师:你们知道什么是休闲吗?你认为休闲是什么样的?(幼儿自由回答)。
教师总结幼儿所说的休闲,引出休博会上的吉祥物——小水滴晶晶。
(2)、出示课件:看,谁来了,它可爱吗?出示其它的课件。
师:(教师做神秘状态)老师有个问题想问问你们,为什么说小水滴晶晶是个吉祥物呢?(幼儿自由回答)。
教师总结幼儿的回答,引出小水滴的旅行(晶晶除了有那么多的本领,它还可以去旅行呢?)。
(3)、倾听故事《小水滴旅行》。
太阳照着小水滴,小水滴觉得怎么样?它们的身子变得怎么样了?
飞的很高的地方,小水滴觉得很冷,它们会怎么样?
很多小水滴在天上飘来飘去,变成了什么?
几个小水滴抱成一团,变成了什么?
晶晶说它想和你们一起去西湖旅行,你们想不想和它一起去呀?哎呀!晶晶不认识西湖不知道西湖有那些地方好玩,怎么办呀?请你们帮它画一张西湖旅行图,你们愿意帮他们吗?我们要把晶晶的变形术也画出来。(小水滴——水蒸气——云——雪……)。
二、幼儿作画,小水滴的西湖旅行(教师进行巡回指导)放背景音乐。
小组介绍自己带晶晶的西湖之旅。
请个别幼儿介绍他带晶晶的西湖之旅。
三、游戏:记“水”
幼儿游戏。
再听一遍幼儿检验结果。
四、结束部分。
晶晶今天玩的很开心,他说谢谢你们的做伴,陪他一起游西湖,玩游戏。请不要忘了我,我是——休闲博览会上的吉祥物小水滴晶晶。