作为一位杰出的教职工,总归要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。既然教案这么重要,那到底该怎么写一篇优质的教案呢?下面是小编带来的优秀教案范文,希望大家能够喜欢!
三年级信息技术教案人教版篇一
1.知道电脑的硬件组成。
2.了解电脑的基本用途。
3.对学习电脑产生兴趣,激发学习兴趣。
会辨认电脑的各组成部件。
能否说出各组成部件的名称。
一、新课导入
先给同学们看一段“孙悟空大闹天宫”的视频。
师:同学们知道这些动画是用什么制作出来的吗?
师:同学们知道电脑还有什么用途吗?
师:电脑可以用来卖票,算账,编程,画画,听音乐,看来电脑在我们的生活中发挥了很大的'用途,所以在电脑课上我们要认真学好电脑这门课。
二、新课讲授
(一)电脑的外貌:
师:每位同学面前都有一台电脑,下面请同学们用自己的语言把电脑的外貌描述一下。
师:好,同学们根据自己的理解都对电脑进行了描述。下面呢让老师来帮助电脑作一下自我介绍。(等都安静下来以后)
电脑的自我介绍
我的名字叫做电脑,我的老祖先的名字叫“埃尼阿克”,英文名(eniac)。它是一个巨人,有30吨重,占地170平方米,诞生于1946年,距此算来,我们电脑家族有61年的历史了。我现在给大家介绍一下我的身体部分。主机:这是我身上最重要的部分,也是最贵重的一部分,它相当于人类的大脑,我思考问题,进行算术运算全部靠它,显示器:它跟我们的电视机很像,电脑上的图像是专门通过它播放出来的。键盘和鼠标呢是人们跟我交流的工具,你们人类想让我干什么呢,就是通过这两样工具来告诉我的。
(二)开机与桌面
1、开机:
师:下面请同学帮我开机,其他同学注意一下他开机的顺序。(有些同学可能看不清楚,所以我应该在旁边讲解)
师:大家告诉我他开机的方法对吗?
生:正/错
师:告诉大家正确的方法是先显后主。为什么呢?(由于时间原因,作为课后小思考。)
2、桌面:
师:打开电脑以后,我们看到的整个屏幕呢叫做桌面。上面我的文档,我的电脑……叫做图标。这些图标呢也可以看作放在桌子上的一个个小盒子,我们可以尝试着打开它们。(老师再讲解任务栏,开始按钮等)
(三)关机:请学生上来示范一下,老师在旁边讲解指导。
1、关闭所有打开的窗口
2、开始―“关闭系统”
3、选择“关闭计算机”―“确定”
4、关闭显示器
三年级信息技术教案人教版篇二
1.掌学会双击桌面上的“快捷图标”进入程序,以及关闭程序。
2.熟练使用鼠标的移动、单击、拖放、双击、右键单击等操作。
3.感受电脑的无比魅力,培养对电脑的兴趣,以及引导学生正确的看待电脑游戏。
一、知识迁移引入。
小朋友,上节课我们认识了鼠标。学会了用鼠标查自己的生日。鼠标的用处可大啦,今天我们就来用鼠标玩游戏。
二、引导学生在玩游戏中掌握鼠标的操作。
a认识快捷图标
1老师已经给大家准备了这些游戏,就在我们电脑的桌面上。()请你找找看。然后告诉大家有些什么游戏。
2你试着用鼠标把其中的涂色游戏打开行吗?
师:看来很多小朋友看到游戏还不知怎么打开,让老师来告诉大家吧!
(教师边讲解要领边示范,有条件的用实物投影演示老师手的动作。)
双击小口诀:鼠标移到图标上,固定快带速点两下,手指用力轻一点。
教师到学生中指导。
打开的同学可自己先试着玩玩。
b学习单击鼠标。
在学生讲的情况下,教师补充:到颜料盒中找自己喜欢的颜色,用鼠标左键单击,再到小动物身上某个部位单击,颜色就涂好了。画好一种小动物,可到下方的小箭头点击,选择另一种小动物。
2、交流,哪位小朋友画的漂亮,我们来比试一下。
用多媒体软件切换演示。
3、学习关闭游戏。
有哪位小朋友能关闭这个小游戏?
如果没有,老师演示。用鼠标左键单击右上角的小按扭,就能关闭游戏。
c、学习鼠标的拖动。
1、下面我们再来玩另一个游戏“拼图”,请大家把它打开。
请小朋友们玩玩看,你会吗?
2、师:看来,这个游戏的`玩法不同,下面看老师怎么玩。
先单击笑脸,游戏就开始了,旁边就时间显示,根据右边完整的动物图画,把下面小块分割好的图片用鼠标左键点住不放,然后拖到上面的小方格子里,如果团市委的位置正确,最后拼出来的图就和右边的一样了。最后看谁花的时间越少。
3、下面大家玩玩看,我们来比一直看谁用的时间最少。
交流评比。
4、同桌比赛,看谁花的时间最少。
5、怎样来关闭这个小游戏呢?
请关好的同学说说。
三、课堂小结。
经过今天的学习,你喜欢电脑课吗?为什么?
电脑的用处很多,玩游戏只是一小部分,我们学习电脑,不是为了玩游戏。将来长大了,我们要用电脑来发明创造。所以我们以后不能老想着用电脑来玩游戏。
三年级信息技术教案人教版篇三
(1)掌握“任意形状的裁剪”和“ctrl复制”的操作。
(2)灵活运用“吊销”操作来协助画图。
(1)通过服装diy,使同学掌握“任意形状的裁剪”和“ctrl复制”的操作的方法,培养同学发现问题、提出问题、解决问题的能力。
(2)培养同学自主学习、自我探索、团结协作的能力。
(1)学会欣赏他人作品,并能说出自身的感受和评价。
(2)在活动中,培养同学仔细观察、善于考虑的习惯。
1、掌握“任意形状的裁剪”和“ctrl复制”的操作。
2、灵活运用“吊销”操作来协助画图。
1课时
:多媒体教室、食物和动物图片
一、导入
我们已经对服装进行了各种巧妙的搭配,但相同的一件毛衣,假如上面添加了漂亮的小装饰可以让它与众不同,更有个性。
你们想在你们的毛衣上添加什么小装饰呢?
同学讨论,并守成p34页填空
那我们一起来“美化服装diy”吧!
二、新授
1.打开“服装”文件
(1)怎样的把装饰放到衣服上呢?
同学自学画图协助或教材p35页内容。
汇报学习结果
选定图形 装饰品 修改大小
(2)同学尝试利用一种方式装饰毛衣
汇报遇到的题,一起解决问题并完成毛衣装饰
(4)小结
2.给衣服添加图案后不满意,怎么办呢?有没有方法可以取消刚才的操作呢?
同学自学教材p36页,并完成装饰的修改。
小结并完成p36页内容。
三、美化服装diy
diy评比要求:1、创意设计;2、整体构图;3、色彩搭配
同学进行服装diy
师巡视辅导
四、评价,总结
1.作品评选。
2.自我评价
3.完成我们的收获填写课后记;
三年级信息技术教案人教版篇四
通过启动奇奕画笔软件,认识它的窗口并用其中的工具与图库组合图画的学习活动,达到以下目标:
1.认识奇奕画笔软件的窗口及其功能。
2.了解奇奕画笔中常用工具和图库的用法。
3.感受国产绘画软件的便捷和优势。
认识绘画工具
用图库组图
1.调试每台计算机。
2.打开计算机并由教师机控制。
3.由体委带队有秩序地进入微机室。
教与学预设
(师生活动)
教学重构
(修改意见)
前置性作业
认识奇奕画笔窗口
课前3分钟内容:
电脑小知识:运行被关闭了怎么打开? 打开"控制面板"中的"任务栏和开始菜单"窗口,选择"开始菜单"标签,单击"开始菜单"单选项后面的"自定义"按钮,选择"高级"标签,在"开始菜单项目"中的"运行命令"一项前打上对勾,最后点"确定"退出即可。
一、导入新课
同学们,可以使用国产绘画软件--奇奕画笔,里面有各种画笔和图库。现在我们就开始学习吧!
二、认识奇奕画笔窗口
1.教师演示讲解:奇奕画笔窗口组成:菜单条、画板区、工具箱、单元区、图层面板、调色板、选项栏。
窗口中间的大块空白部分是画板区,绘制的作品就显示在画板区。利用菜单条,可以对绘画作品进行各种命令操作,如新建、保存、打开、打印图画等。窗口左下角是单元区,包含绘画、暗房、图库三大单元,单击不同的单元图标,会出现相应的工具箱和选项栏。
三、认识绘画工具
1. 教师演示讲解:利用绘画单元里的'各种绘画工具,可以随意挥洒,画出漂亮图画。绘画单元包括8类工具:画笔工具、倒色工具、区域选择、操作工具、图形模板、文字工具、仙女袋和效果工具。可以用不同的画笔绘画、用颜料桶倒色、用魔术棒点选区域并修改,用特效处理画面......
2.学生试操作。
四、用图库组图
图库单元包括各种图片,可以轻松地增加背景、角色和动画。
1.教师演示、讲解。
2.学生实际操作。
五、练一练
1.继续试用奇奕画笔中的绘画工具、图库和暗房,总结它们的用法。
2.发挥想象,组合几幅图画并适当添加效果。
六、总结。
通过这节课的学习,你们认识了奇奕画笔,知道了奇奕画笔的窗口组成,能够用奇奕画笔进行简单的图形组合。希望你们多加练习,能够把奇奕画笔使用的更灵活。
板书设计
第八课奇奕画笔灵活用
一、认识奇奕画笔的窗口。
二、用图库组图。
三年级信息技术教案人教版篇五
1.初步认识画图软件。
2.学会使用画图中“铅笔”、“刷子”、“喷枪”、“橡皮”等工具画一些简单造型。
1.准备几张在画图作成的小树图画。
一、导入
教师首先展示准备好的几张小树图画。
师:1.你们觉得这几张小树画的怎么样?
2.大家想不想也自己画出一幅这样漂亮的图画啊?
3.在电脑里用什么来画出这样的图画昵?
二。打开画板,初识画图软件
1.打开画图软件
师:1.请大家把书本翻到17页,我们一起去打开可以让我们画画的这个软件。
2.你能够按照17页下边的提示自己打开这个画图软件吗?
生尝试自己打开画板。
师请一成功学生介绍一下打开画图的方法。
打开画图方法:鼠标依次单击“开始”――“程序”――“附件”――“画图”
2.认识画图界面
师:1.看着17页下边那张图片,你知道了画图可分为几部分?
画图界面可分为5部分:菜单栏、工具箱、颜料盒、状态栏、画布。
三。“铅笔”、“刷子”、“喷枪”、“橡皮”工具的使用
1.“铅笔”、“刷子”、“喷枪”
生寻找并指出这三个工具。
师请一学生回答。
师出示下图,
2.请你想一想下面这些事物分别是用哪个工具画出来的?
答案:
太阳是用(喷枪)画出来的
叶子是用(刷子)画出来的
花是用(铅笔)画出来的
教师演示工具使用方法:用鼠标单工具,然后可以在画布上按住鼠标左键就可以使用这个工具绘画。
学生自己尝试这三个工具,并用合适的工具画几棵小树。
师:大家看到工具箱的.下面有一块空白地方,这个地方是用来干什么的呢?
生:可以用来调整“铅笔”、“刷子”、“喷枪”等的粗细。
2.“橡皮”
师:1.“橡皮”是用来干什么的?
2.你猜一猜我们应该怎样使用“橡皮”这个工具呢?
生:和其它3个工具相似的使用方法。
四。利用省下的时间,完成《小树》这幅图画。
五。图画欣赏
把几张相对比较漂亮的画展示给学生看,说说你认为这幅画画的怎么样?