无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
幼儿园小篮球活动支教策划篇一
为了丰富教师的文娱生活,提高教职工的`身体素质,培养教职工的团队精神,增强教职工的凝聚力,增进交流,沟通情感,让教职工们以饱满的工作热情投入到工作中,促进学校和谐发展,落实以人为本精神,经学区决定举行教职工篮球比赛。
第一届教职工篮球对抗赛
团结、奋进、拼搏
友谊第一比赛第二
20xx年5月28日—20xx年5月30日
顺化寄宿制小学
上片代表队中片代表队
下片代表队寄宿制小学
主任:刘佳国
成员:彭雄赵建华王华才朱文学刘建学
张华单宣德龚生喜张才志闫爱彪李长斌李荫彬何长东
裁判长:张元绪
裁判员:刘佳国赵建华张元绪保壮志计时计分员:由主场学校选派九、比赛办法:采用单循环制,共计6场比赛。
1、比赛采用国际篮球比赛通用规则。
2、比赛采用2节制,每节比赛20分钟,中间休息10分钟,两节共计40分钟。比赛按照国际比赛规则操作,以分数最多一方为本场胜利者。
3、比赛时要绝对服从裁判;个人累计犯规5次必须离场。
4、各参赛对队长有权向裁判提出疑问,队员有过激行为当违反体育道德处理,取消当场比赛资格。
1、比赛必须坚持友谊第一、比赛第二原则,裁判必须严格公正执法;比赛双方队员必须服从裁判的一切判罚,不得攻击、干扰裁判;不得打假球,攻击对方球员;如有上列情况者,视情节严重程度给球员乃至球队予以处罚。
2、为保证比赛公平和公正,每场比赛由“第三方”推荐的裁判担任裁判。
3、要求裁判和队员提前半小时到达比赛场地热身、以保证球员安全。
比赛分为第一名、第二名、第三名,第四名。
一,并印有号码。
顺化学区
20xx-5-20十五、其他未尽事宜,另行通知。
顺化学区教职工篮球比赛安排5月28日
上午:寄宿制小学——上片队下午:中片队——下片队5月29日
上午:上片队——中片队5月30日
上午:上片队——下片队
下午:寄宿制小学——下片队下午:寄宿制小学——中片队
顺化学区教职工篮球比赛计分表
幼儿园小篮球活动支教策划篇二
《幼儿园工作规程》中指出,幼儿体育活动要努力促进幼儿身体正常发育,机能的协调发展,体质的增强,培养对体育活动的兴趣。同时《幼儿园教育指导纲要》也强调幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动,满足幼儿多方面的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。为开展丰富的幼儿篮球游戏体育课程,活跃我园篮球文化气氛,树立“快乐篮球 花样运动”的教育理念,更好地培养幼儿对篮球运动的兴趣,我园将丰实园内篮球文化环境的建设,家园合作,推动我园篮球特色活动的组织与开展。
一、工作目标
1.通过多种方法与途径,培养幼儿参与篮球活动的兴趣和主动性。
2.在活动中发展幼儿走、跑、跳、投掷、平衡等基本动作,提高幼儿的身体素质,培养幼儿的持球、运球、传接球、投篮等运动技能,提高幼儿的身体活动能力。
3.通过篮球教学活动,培养幼儿良好的个性心理品质,增强幼儿的自信心和勇于展示自我、挑战困难的意志力,提高幼儿的合作能力。
二、教学措施
(一)理论学习
以教研组为单位集中学习幼儿篮球工作的相关要求和注意事项。了解幼儿篮球主题课程的前沿理念,丰富教师开展户外篮球活动的理论基础,积累开展户外篮球活动的组织经验。
(二)教师培训
篮球活动的开展不仅需要专业理论的支撑,还需要专业技能的培训,为了提高我园教师开展户外篮球活动的专业水平,保证篮球活动的趣味性、科学性、发展性,我园坚决落实各项教师培训工作。
1.参加我区组织的篮球特色园展示观摩活动,相关教师师传达篮球课程经验,并将其好的经验做法在园内分享。
2.特聘篮球教练为老师进行集中授课,每周三组织全体教师开展一次篮球技术动作培训,学习专业理论和技术动作。
(三)课程安排
我园幼儿篮球活动的课程安排主要分为篮球专项学习活动、户外篮球游戏、篮球课程三块内容。
1.篮球专项学习活动:特聘篮球教练每周二上午来园进行授课,班级老师做好照片视频的收集和整理工作,并对教练的教学实录进行图、文记录。
2.户外篮球游戏:
(1)教研组每月围绕篮球户外游戏的材料、玩法、技能点、场地等内容集中研讨,制定出阶段计划并对上一阶段的游戏进行问题反馈。
(2)中大班教师利用户外球类区体锻和平时的教学活动,充分利用我园的运动器械,在特聘教练开展的篮球游戏活动基础上进行梳理、概括、总结、优化和拓展,开展不同层次水平的幼儿篮球游戏。教师针对两周一次的篮球区游戏撰写游戏观察记录,每月围绕篮球游戏的开展撰写一则有质量的学习故事。
3.篮球课程:中大班部分班级围绕“篮球”话题进行班本化的篮球特色课程实践。
4.篮球嘉年华活动:中班组围绕“动感运球”主题,结合班级幼儿的篮球运球水平,创编难度适宜、趣味横生的篮球操,并进行集体展示;大班组依托幼儿兴趣,有效利用户外体锻区的多种器材,进行跑酷游戏展示。
三、每月游戏计划及内容
阶段一:
(一)活动目的
1.认识篮球,了解篮球的基本特征。
2.能通过多种儿歌,学习持球、拍球的基本动作与方法。
(二)主要内容
1.以与篮球互动为主的球性游戏:滚球、持球、抛球、接球等,为篮球游戏的开展做好动作技能的适应准备。
2.各类反应趣味游戏。
阶段二:
(一)活动目的
1.中大班根据幼儿的年龄特征,在趣味游戏中丰富篮球运动的动作技能。
2.提高运用手臂、手腕控制球的能力以及手眼协调能力。
(二)主要内容
本学期以运球为主,在游戏中学习多种形式的运球方法,如:原地单手拍球、双手高低拍球、坐下双手开合运球等。
9-10月球性游戏:在游戏中体会控球(中班拨滚球,大班抛接球),能简单传球。
中班:《球宝宝会钻圈》《小矮人滚球》《小猴摘桃子》《小猴采西瓜》
大班:《好玩的篮球》《带着小猪逛森林》《我和篮球做朋友》
11-1月原地运球游戏:用手控制球,并能左右手分别原地运球,控制手腕力量。
中班:《拍球真有趣》《小小马戏团》《篮球找朋友》《打地桩》《种种子》
大班:《钻山洞》《大灰狼挑食》《篮球真好玩》《小小篮球运动员》《快乐篮球》
幼儿园篮球特色教学工作总结
小班特色篮球活动总结
幼儿园特色活动方案甄选
幼儿园班级特色活动总结
小班特色活动方案,幼儿园小班特色活动方案
幼儿园小篮球活动支教策划篇三
1.发展幼儿的运动水平,提高幼儿的肌体协调能力。
2.激发幼儿积极参与竞争的意识,并能遵守游戏规则。
3.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
4.喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。
5.鼓励幼儿积极参与游戏,体验游戏带来的快乐。
一些小型的篮球架和小篮球(幼儿分成几组,数量就为几)。
1、将幼儿分成几个小组。
2、每一小组都排成一列,站在统一的起跑线后。
3、排头小朋友跑到篮球架处(距离幼儿队伍10~15米),然后跳起来投篮。
4、要求捡起投进篮筐的球,抱着球跑回出发地,把球交给后面的幼儿。
5、第二名幼儿接到球后,重复第一名幼儿的动作。
6、以此类推,直至排尾幼儿抱着球回到队伍中,才算结束任务。
7、比较哪组幼儿投进的最多则赢得比赛。
活动过程中,教师应注意幼儿的安全,特别是队伍中幼儿会出现推搡的动作,尤其要当心。应多做提醒!
幼儿园小篮球活动支教策划篇四
活动目标:
1.发展幼儿的运动水平,提高幼儿的肌体协调能力。
2.激发幼儿积极参与竞争的意识,并能遵守游戏规则。
3.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
4.喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。
5.鼓励幼儿积极参与游戏,体验游戏带来的快乐。
活动准备:
一些小型的篮球架和小篮球(幼儿分成几组,数量就为几)。
活动过程:
1、将幼儿分成几个小组。
2、每一小组都排成一列,站在统一的起跑线后。
3、排头小朋友跑到篮球架处(距离幼儿队伍10~15米),然后跳起来投篮。
4、要求捡起投进篮筐的球,抱着球跑回出发地,把球交给后面的幼儿。
5、第二名幼儿接到球后,重复第一名幼儿的动作。
6、以此类推,直至排尾幼儿抱着球回到队伍中,才算结束任务。
7、比较哪组幼儿投进的最多则赢得比赛。
注意事项:
活动过程中,教师应注意幼儿的安全,特别是队伍中幼儿会出现推搡的动作,尤其要当心。应多做提醒!
幼儿园小篮球活动支教策划篇五
1、学习传接球以及快速跑的技能,发展幼儿的手眼协调能力以及动作协调能力。
2、培养幼儿迅速的反应能力及相互合作的能力,体验集体传球游戏带来的乐趣。
活动重点:学习传接球以及快速跑的技能,发展幼儿的手眼协调能力以及动作协调能力。
活动难点:培养幼儿迅速的反应能力及相互合作的能力。
活动准备
篮球若干、铃鼓1个、小猴子胸饰若干、音乐。
活动过程
一、情境导入,激发兴趣
1、幼儿佩戴猴子胸饰,扮演小猴子,教师扮演猴妈妈。
2、小猴子们,今天猴妈妈要带你们做游戏啦!在做游戏之前,我们跟着音乐一起做一下热身运动吧!
二、学习技能,进行游戏
1、教师示范讲解动作,引导幼儿进行传球练习。
(1)篮球要和小猴子们玩传球的游戏,它想让每一个小猴子都抱抱它,你们愿意吗?
(2)教师讲解动作后,让幼儿练习接球和传球的动作,指导幼儿两脚分开站稳,两手将球抱紧,平稳地传给下一个小朋友。
2、教师讲解游戏玩法及规则,并引导幼儿进行游戏。
(1)猴妈妈带领小猴子们围成一个大圆圈,游戏开始,猴妈妈带领小猴子们一起念儿歌:“大篮球,圆又圆,一个一个往下传。传的快,接的稳,你传我接来游戏。”说完后,小猴子们开始随鼓声传球。鼓声停止时,篮球在哪只小猴的手里,谁就抱篮球围跑一圈,回到原来的位置。
(2)提醒幼儿遵守规则:鼓声响时,必须不停顿地接传球,不能手持球拖延时间。篮球如果传丢,必须要马上捡回。
(3)教师组织幼儿进行游戏,针对幼儿的游戏情况进行个别指导。
3、教师小结
表扬传接球稳又快、动作协调的小朋友,并让他们进行示范表演。
三、游戏结束,放松运动
今天小猴子们和篮球宝宝玩得开心吗?篮球宝宝玩累了,想回家休息了,小猴子们也玩累了吧,现在就让我们一起放松放松吧。
情境导入,激发幼儿参与活动的兴趣。师讲解示范主要动作,幼儿进行练习。
教师讲解游戏玩法及规则,并组织幼儿进行游戏,让幼儿在游戏中感受到合作游戏带来的快乐。
猴妈妈和小猴子们愉快的进行放松运动,结束游戏。
篮球是一种有趣的运动,很多幼儿都很喜欢玩篮球,教师们可以通过一些篮球游戏锻炼幼儿的身体素质,让幼儿能够更喜欢体育运动,喜爱篮球这个运动项目。