绝招绝招三年级范文（16篇）

优秀作文应该具备清晰的结构，合理的段落划分，使得文章逻辑流畅，条理清晰。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，仅供参考，希望可以给大家一些启发和帮助。

三年级语文《绝招》教案

活动目的：

1、发现动物为了生存而采取的几种自我保护的方法。

2、萌发探索动物奥秘的兴趣。

3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

4、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。

活动准备：

活动过程：

一、引导幼儿倾听故事《隐身绝招》。

1、师幼一起倾听故事。

2、教师：听到了故事里有些什么动物？

教师结合孩子的回答小结：故事里有大老虎、枯叶蝶，蜥蜴，青蛙。

3、教师：老虎来了，小动物们都躲到哪里去了？为什么老虎找不到他们？出自：大；考。吧"（引导幼儿说说这些动物的防身绝招。这些动物用了一种什么方法来保护自己的.？）――幼儿回答：躲起来。

教师小结：对了，它们都躲起来，隐身。因为它们身上的衣服和周围环境的颜色很像。让自己身上的颜色变得与周围环境接近，把自己躲起来，让老虎发现不了自己。）。

4、结合图片观察与比较：看看枯树叶上有什么？枯叶蝶。（原来枯叶蝶同枯树叶一模一样）草丛里有谁？青蛙（原来绿绿的青蛙躲到了绿绿的草丛里）你们能看出蜥蜴在哪里吗？在泥土上（蜥蜴的皮肤和泥土的颜色是一样。）所以老虎找不到这些小动物。

二、防身绝招。

1、教师：原来，动物们都非常聪明，除了这些动物，你知道动物还有哪些保护自己的方法？（幼儿自由说，如变色龙、狐狸、壁虎、乌龟、刺猬。）。

2、教师小结：小朋友知道的可真多啊，听说森林里的小动物每个都有自己的防身绝招，你知道变色龙、狐狸、壁虎、黄鼠狼自我保护的方法吗？现在我们去听听小动物的介绍吧！

教师：教师出示相应的图片扮演各种动物的声音：如变色龙――变色，啦啦啦，我是神奇的变色龙，我身体的颜色能变，敌人来了我不怕；狐狸――装死，要是我遇到敌人，我会马上往地上一躺，来个装死，谁也不会吃掉我这只死了的狐狸（出示负鼠，负鼠也是装死）壁虎――断尾，我是壁虎，我遇到敌人我的尾巴会断掉，敌人就不敢碰我了。黄鼠狼――臭气味，哈哈，我要是遇到敌人，我会发出臭气味，敌人闻到臭气味就不敢靠近我了等等。

小结：小动物们很聪明的，想了许多办法来保护自己。它们真是能干的小动物。

3、游戏：对错。

三、自我保护。

1、教师：动物们都有保护自己的好方法来躲过危险，那我们小朋友在活动、游戏中，是怎样保护好自己的？――幼儿讨论、交流。

2、教师：今天我们学到了一些动物的防身绝招和保护自己的方法，相信我们会变的更聪明。在活动、游戏中，学会用正确的方法保护好自己。

三年级绝招作文

看到这个题目，同学们一定想知道我有什么绝招吧。告诉你吧，我的这个绝招你可不一定会哦！

在我小时侯，一次不经意间，妈妈惊奇地发现我的耳朵竟然会动。每当我滔滔不绝地为爸爸妈妈讲故事或者表演节目时，我的耳朵就会不由自主地动几下。刚开始妈妈也没在意。可是有一次我在看动画片《大耳朵图图》时，我觉得我和图图一样也会“动耳神功”。之后我就经常在家为爸爸妈妈表演“动耳神功”，有时也会在小朋友面前炫耀一下。我不仅能单耳动，而且还能双耳一块动，一上一下，还挺有节奏呢！姐姐也想跟我学，可是不管怎样挤眉弄眼，两只耳朵还是纹丝不动，她很羡慕我，还说要拜我为师呢！

怎么样我的绝招——“动耳神功”是不是很神奇？如果你想学的话，就来黄小三（2）班找我吧！

文中小作者用诙谐幽默、生动的语言，写出了自己的绝招——动耳神功。格调活泼可爱，充满了童真童趣。

三年级绝招作文

二福哈哈大笑说：“哈！就你的身材还游泳。”

三胖不服气翘起嘴，说：“怎么啦？人长得胖就不能游泳吗？一会儿就要让你们见识见识我的厉害！”

“哗啦！哗啦哗啦！”小柱子、二福、三胖都下了水，只见三胖那双有边的双腿在水中哗啦哗啦拍打着，一口气，他就游出20多米，把二福和小柱子远远地甩在后面。

二福边游边想：“咦！怪了，这次这个大胖子怎么游得这么快？”

游完泳后，二福不服气了，说：“你们看我的。”说着从腰间抽出一条双截楷，二福用手舞动着双截棍，双截棍像一条银蛇一样在二福手中翩翩起舞。二福刚表演到一半，伙伴们就不禁拍手叫好：“绝招！绝招！”

当二福洋洋得意时，一阵优美的笛声传来。大家仔细一看，原来是小柱子在树阴下吹笛子呢。刚才还以为二福为中心的伙伴们立刻围到小柱子身旁了，二福气得直跺脚，可不会儿，他也沉浸在小柱子悠扬的`琴声中了，枝头上鸟儿倾听着琴声，小河里，小鱼探出了小巧的脑袋也听着这琴声。

这时，老奶奶笑呵呵地从屋里出了，对小伙伴们说：“孩子们你们的绝招都各有特色，我觉得你们都是第一名。”

我的绝招三年级作文

我一年级的时候对跳舞不怎么感兴趣。可是有一天，我的好朋友小李和小李的妈妈一起来我们家玩。晚上，小李和我感到无聊，我们就编了一个有趣的舞蹈给妈妈们看。舞一跳完，妈妈就说舞蹈很好看，害得我和小李还怪不好意思的呢？妈妈还说要送我们去吉赛尔舞蹈学校学芭蕾舞呢！这时，我对跳舞有点兴趣了。

我们第一次是去听课，看见那么美的舞蹈，那么轻柔的动作，就更喜欢舞蹈了。过了一会儿，我们见到了老师。老师说：“子悦和小李的腿长，肯定是练过舞蹈的，她们不用上一级了，跳到二级吧！所以我们一下子跳到了二级。之后，我和小李每天都刻苦练习，又让我们考上了三级。于是我更喜欢跳舞了。

马上我们就要面临一场演出，名字就叫《天鹅湖》。我和小李可高兴了，因为《天鹅湖》可是芭蕾舞里面著名的舞蹈。我们会更加努力！我们一定会成功的学习到本领的！舞蹈就成了我许多绝招中最喜欢的绝招了！

我的绝招三年级作文

今年暑假的第一天，我和三胖、二福早早地来到梧桐树下，开始履行我们的承诺：比绝招。

“哈哈！你们这次的绝招肯定比不过我，”三胖自信满满地说，“不试怎么知道？”二福说，“你们看好了！”只见三胖拿来十大桶水，咕噜咕噜的喝了下去，“哇！”我和二福惊叹不已。

轮到二福了，二福搓了搓手，甩了甩头，在周围找到了一个比他大三倍的石头，他毫不费力的就抬了起来，“厉害厉害！”三胖情不自禁的鼓起了掌，看到这一刻，我惊呆了。

终于轮到我了，我觉得有点害羞，可是他们鼓起了掌，给了我无数的勇气，“看我的`裂地拳！”只听蹦的一响，一块巨石被我打的粉身碎骨，“哇靠！小柱子这么牛啊！看来，我们小看他了呢！”

“哈哈！看来我们还是不能分出胜负啊！哪天我们再比一场，嗯？！就定在今年寒假了，同意的举手！”

绝招三年级作文

今天，张泽栋为我们表演了一个绝招――玩魔方。

老师让张泽栋站在椅子上，只见张泽栋手里拿着一个魔方，那个魔方每面都是整整齐齐的色块，张泽栋手里高举魔方，对大家说：“现在我请一位同学来把魔方转乱，越乱越好，我能够在一分钟之内把六面还原。”我们大家都迫不及待地举起了手，胡丹阳同学自告奋勇地走上讲台，从张泽栋的手里拿过魔方，只见胡丹阳的小手飞快地转动着魔方，不过一会儿，整齐的色块就变得花花绿绿的，同学们在下面小声议论着：“魔方已经这么乱了，张泽栋能翻出来吗？”我不禁也为张泽栋担忧起来：是呀!魔方已经这么乱了，要是我的话，早就晕菜了，张泽栋能翻出来吗？我不禁看了张泽栋一眼，只见他一脸毫不紧张的样子，还在那笑嘻嘻的望着大家，这时，胡丹阳把转的花花绿绿的魔方给张泽栋，随着计时员喻思诚的一声“开始”张泽栋的小手飞快地转动着魔方，张泽栋一双大眼睛紧紧地盯着魔方，有时中间还斜着头看了看魔方，接着，又飞快的转动着魔方，这时，红色的一面已经转好了，这是，我听见张泽栋在喃喃自语的说：“架十字、起砖瓦・・・・・・”不过一会儿，张泽栋大声的说：“我转好了！”喻思诚报出了张泽栋所用的时间：“52秒！”这时，韦耕熠大叫起来：“绝招，太绝了！”老师说：“大家有什么问题要问张泽栋呀？”我举起手，问：“你用了多长时间学会这招的？大概只用了一个星期吧？”张泽栋笑着回答说：“我嘛，大约用了三个星期。”我们大家惊呆了，原来学一样本领要用这么长时间呀！

这时老师说：“大家再准备好一样本领，下个星期，我们再比一次，好不好？”

“好！”我们大家不约而同地说。

我的绝招三年级作文

今天休息，我和小伙伴们一起玩，不知谁提议：“我们来比比谁的本事大，怎么样？”大家齐声回答：“好！”说完我们分头准备，每个人都跃跃欲试。

大家八仙过海，各显神通，我看着大家的表演也蠢蠢欲动。轮到我了，我不慌不忙地走到中间：“我给大家表演咱的舞蹈本功，先请大家欣赏下腰。”说完我慢慢地把头往后仰，双腿马步立定，手心朝上，小心翼翼地往后下压。手掌压住地面的同时，双脚用力撑起腰部，形成一座“拱桥”，又把手向上移到小腿上，一个“a+”的下腰就完成了。紧接着，再表演“前桥”：双手往前拉直，手掌朝下，左腿立定，右腿向后拉直，足尖点地，手快速地压到地上，在那一瞬间的同时，左腿带动右腿往前翻，轻松搞定。小伙伴们不断地拍手叫好。我越来越起劲，又表演了后桥、元宝翻。

“这些都是俺的雕虫小技，再来一个绝活吧。请大家注意我的耳朵。”突然有一个小伙伴惊叫了起来，“看，她的耳朵会动！”“真的，真的，”“太神奇了，真是不可思议！”“金悦鸣，你是怎么学会的？”小伙伴们争先恐后地问我。“这是我的秘密，不能告诉你们。”

说完我就回家了，留下一群好奇的伙伴们。

我的绝招三年级作文

今天，我们三（6）班举行了一场激烈的“比绝招”大赛。第一个登场的是“魔方拼高手”潘力诚。他一拿出魔方就眼疾手快地拼起来，才过了三秒钟，他就说：“好了。”老师惊讶地大叫：“呀，才用了三秒钟啊！”我们冲上去一看，魔方果然已经整得和原来一模一样了。台下响起一片掌声。

第二个上场的是我、海啸、从汝和润雨，我们比憋气。我们四个在比赛开始前做了一会儿热身运动。只听老师一声令下：“开始”，我们立马闭上嘴巴，开始憋气。过了一分钟，同学们开始议论纷纷：“他们肯定有人在作弊吧！”“恩，一定在作弊！”“有什么了不起的。”一股气从我心头升起，想：我明明没作弊，还说我作弊。我越想越气，禁不住张开了嘴巴，结果我成了最后一名。我刚撒了气，润雨也张开嘴，现在场上只剩下从汝和海啸。丛汝的脸和平时的.脸没什么两样，而海啸的脸却越胀越红，像一个红苹果。同学们都说丛汝爱作弊，丛汝张开嘴为自己辩护，没想到这倒让王海啸占了小便宜---成了今天憋气比赛的擂主。

下一个节目是嘉程和境烁的英文比赛了，他俩让我们报出一至九十九的其中一个数，他俩就能脱口而出。比赛开始了，润雨报道：“噢，八十九！”境烁立刻抢先报道：“八十九（英文的）”第二次是嘉程领先，第三次……最后，老师喊道：“四十二”境烁抓住机会，喊了出来，结果赢了。嘉程不服气，要再来一次，结果他还是输了。

现在轮到张倩了。只见她像箭一样地冲过来，双手一撑，一只脚贴在墙壁上，另一只脚紧跟而上。同学们禁不住叫起好来。嘉程不服气，急忙对同学们说：“我还可以来个不贴墙的倒立呢。”可没想到，他还没有用手撑，就像一条小狗一样趴在地上了。同学们散开后，我发现张倩的脚渐渐地滑下来了，再过了一会儿，张倩坚持不住了，就转了过来。

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绝招作文绝招作文三年级

“有这样骑单车的吗？”

原来我把踏板往后踩，能前进吗？妈妈不停地强调要往前踩，而我却总是往后踩，

现在一到星期天下午，我骑新单车，在小区里玩耍：有时我在一个弯道上加速，车和人都贴着地面，好像要摔倒的样子；有时在直道上加速，我摇动车头，一会向左，一会向右；还有时一个急刹车，车尾一甩…….我做这些动作，常把小朋友看得目瞪口呆。

这就是我的绝招，你不这么认为吗？如果你也是高手，就露一手吧！

2009、4、4。

我的绝招三年级作文

时间过得真快，转眼就到了暑假，小柱子、二福、三胖他们又要开始比绝招了，他们会比些什么呢？让我们去看看他们的精彩表演吧！

比赛现场，三胖先开口说话了：“大家要睁大眼睛看好了，我这招可练了好几个月呢！”只见三胖拿出一个实心大铁球，熟练地用一个手指头顶起了大铁球，然后用手让实心大铁球转了起来，而且越转越快。大家都情不自禁地鼓起掌来，奇怪地问：“三胖，你这招是怎么练会的呀？”三胖说：“要学这招有两点，第一是要身体结实，第二要有高人指点。这位高人我可找了很长时间呢！”“绝招！真是绝招！”大家齐声说道。二福不服气了，来了一个空翻，大家说：“你怎么还和以前的表演一样呀？”话音刚落，二福又接连来了七个空翻。大家吃惊得嘴巴半天都没有合拢，大声夸奖道：“二福，你真厉害！”最后该轮到小柱子了，大家都问：“小柱子，今天你要表演什么绝招啊？”小柱子马上拿出了几本厚厚的`英语书说：“这几本书里面，你们随便挑几个英语单词，没有我不会背的。”“是吗？”大家不相信。结果一考，小柱子还真的都会。大家赶紧问小柱子是怎么练会这一招的，小柱子说：“只要你每天坚持背，时间长了肯定会的。”

练一个绝招是很不容易的，但只要肯下苦功，同时根据自己的身体情况量力而行，这样的话，我想每个人都可以拥有自己的一个绝招。

三年级语文《绝招》教案

教学目标：

1、有感情地朗读课文。

2、理解课文内容，懂得绝招是练出来的，要练有用的绝招的道理。

3、培养独立阅读能力。

重点难点：

理解课文内容，懂得绝招是练出来的，要练有用的绝招的道理。

教学工具：

ppt。

教学过程：

一、理解课题，导入新课。

1、看了课题，你最想知道什么？

2、什么是绝招？

3、课文讲了谁的绝招？谁的绝招最绝？

二、初读课文，读准字音。

1、自由读课文，把不认识的字画下来。

2、检查生字词。

三、根据阅读提示，再读课文。

1、小组讨论围绕下面的问题进行讨论后填写表格。

（1）课文主要讲了一件什么事？

（2）几个孩子都比赛了哪些绝招？你最佩服谁的绝招？

（3）用自己的话说一说，小柱子是怎样练绝招的？

四、全班讨论交流围绕上面提出的问题，组织全班同学讨论。

1、引导用比较简练的语言，概括全文内容。

2、重点引导想象小柱子是怎样练绝招的。学生可各抒己见，想象他在练的过程中是怎样克服困难，虚心求教，持之以恒的，想象他在取得成功后的喜悦。

3、通过两次比绝招的阅读，谈谈自己的体会和收获。

五、指导有感情地朗读课文。

课文中有很多处描写了人物的动作和对话，要通过这些动作和对话体会人物的内心和感情，并把自己的理解和体会读出来。

六、扩展延伸。

小练笔：（续编故事）下一次的比赛，会是什么样的情景呢？

我的绝招三年级作文

今天是星期天，爸爸妈妈都上班去了。我做完作业，便打开电视，正好看见刘谦教魔术。我便学了一招，想表演给大人看。

中午，爸爸妈妈一下班，我便迫不及待地对他们说：“老爸老妈，我给你们变个魔术吧。”“好啊，好啊!我儿子真有本事，学会变魔术了。”爸爸高兴地说。“你俩要站在五米以外，安静地看，行吗?”我一本正经地对他俩说。“行、行，我们一定当文明观众。”妈妈笑着说。

于是，我的表演开始了。首先，我拿起一只早已准备好的装奶的`箱子，问他俩：“你们看这里面是空的，是吗?”爸爸妈妈瞪大了眼睛，仔细地看了看，认真地异口同声地说：“对，是空的。”“：你们看好了，奇迹马上就要发生了。”我学着刘谦的口气说。同时，双手把箱子转了转，突然从箱子里变出一盒香烟来。“咦?这是怎么回事?”妈妈一脸疑惑的问。而爸爸却乐了。高兴地说：“哈哈，以后我就不用买烟了，想抽的时候，让张子昂给我变就行了。”

同学们，我这一招绝吗?你们能猜到我是如何变的吗?

我的绝招三年级作文

人家都说我的作文写得好，可不是嘛！但我表面上装谦虚，呵呵一笑就过去了，心里却乐滋滋的。

我是在幼儿园里认识他的——日记。那时老师教我们读儿歌，我读得很有趣，然后就喜欢上了编儿歌，编故事，还喜欢口述日记。

大班的时候，妈妈带我去秦皇岛玩，我高兴死了，口口声声说要出书。回来后，我真的拿来几张纸粘在一起，歪歪扭扭地写上“故事大王”几个字，然后说出自己编的“秦皇岛快乐游”，叫妈妈写到纸上，自己再画上图画，一本“书”就写好了。我真的以为自己写了一本书，高兴地蹦蹦跳跳。尽管那时我不认字，但依然快活地看着。

就这样我走上了写作之路，越来越爱写作，作文不止一次被老师读过。我觉得写作是为自己，而不是为别人，所以我长大的理想是当作家，哦，不对，是文学家！

我就是这样一个酷爱写作的女孩！

我的绝招三年级作文

我的绝招很奇特—–吹口哨。我吹的曲子悠扬动听，特别悦耳。

我是从一年级开始学吹口哨的，那时我哥哥和舅舅都会吹口哨，他俩都笑话我不会，我不服气，下决心说：“我一定要学会吹口哨！”

于是，从那日起，我开始每天练。我把嘴努成“0”型，死命往里吸气。就那样日复一日的练，我终于学会了吹口哨。

可舅舅跟我说：“你这样是往里吸气，是吸口哨，吸气发出的声音很短的。”于是那天我垂头丧气的回到房间，准备“重新开始，从头做人”。我把嘴尽量努成圆形，往外吹气。突然，我听到了一点点微弱的、断断续续的“嘘”声。我高兴极了，想马上试着吹歌。可我又想起妈妈说过的话：“你不能还不会走就想要跑。”于是，我练啊练，把声音吹很大，然后我就开始练吹歌，到了现在，我终于会吹歌了！

三年级作文：我的绝招

三年级写绝招作文

我学会了一个独特的技巧，那就是电子琴。我五岁的时候开始学电子琴。当时看到别人弹电子琴发出美妙的声音，就喜欢上了电子琴。一回到家，我就对妈妈说：“妈妈，我想学电子琴。”我妈妈一直很擅长电子琴。我妈说：“那我让你学，但你要好好学。”

我开始学电子琴。我学了三天，感觉虽然电子琴能弹出很美妙的声音，但是没有老师弹的好。我本来不想学，但是我妈让我学，我就这样熬了五年。有一次我在学校举办的元旦晚会上表演了电子琴独奏，得到了同学们的热烈掌声。我觉得很开心，很幸福。

有时候心里很酸。有一次晚上练琴的时候，我妈说我这个新时期要把作业都检查一遍。我只是坐着，所以没玩。如果我不能玩，你必须让我玩。我一直坐着，我妈就不管我了。我觉得很酸。

有时候心里也很甜。每年都有很多亲戚一起过年，我们每个人都要拿出自己的绝活。我的特长是弹电子琴。我的特长是最特别的，所以心里觉得很甜。

我喜欢电子琴，这是我的特长。