在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
学生参观档案馆篇一
20xx年12月1日至4日，在学校的组织下，作为班主任的我有幸到xxxx学校、xx小学、xx小学三所学校参观学习。学习期间，我们受到三所学校师生的热烈欢迎，他们热情的掌声和好客的微笑至今仍萦绕在我的脑海。三所学校都作了充分的准备，引领我们参观校园、享受校园文化，组织我们观看活动，及向我们介绍办学管理经验、感受学校办学特色，使我们大开眼界、耳目一新。在轻松和谐的氛围中，我感叹着深圳教育的精致与卓越。
12月2日上午，我们一行到xx学校参观学习。一进xx学校，迎面一块大石头上的“各美其美”四字赫然映入眼帘，这是这所学校的校训——简约而不简单。这天，正遇上xx学校向xx二十一中捐赠仪式。整个操场非常地安静，学生们站着整齐的队伍，老师们也自成一排，师生共同感受着奉献爱心的那种温馨。捐赠仪式结束后，师生聆听着那首《感恩的心》，共同做着手语，那神态，那动作，这感动的场面让我的灵魂深处得到的一次洗礼。
在校领导的引领下，我们一行班主任仔细参观了各年级的教室和部分教师办公室。“教室边上的这排储物柜真好，既能收纳不少东西，又让教室充满了家的温馨!”“他们的黑板报真好，老师只需要根据不同的主题用装订机钉上相关的内容就好，既省时又省力!”“教室办公室搞得跟公司白领办公室一样，一格一格的互不打扰，真整洁!”看到学校浓厚的文化氛围，教师与学生的照片，xx芳草地上对老师们日常行为的赞美之词，老师们一边参观，一边赞不绝口。我们由衷地赞叹：xx的人文关怀彰显特色，xx的老师工作是快乐的，xx的学生成长是快乐的。
在小会议室里，xxx校长和我们侃侃而谈，主要把平时德育工作的措施毫不保留地与客人们共享，对已经产生成效的“素质家长”的评选，引领家长素质提升，改善家校互动的积极作用，以及“小天使行动”计划落实以来，学校精神面貌的变化，一一进行介绍。我们学校的.领导和老师们对一些问题产生浓厚兴趣，纷纷索要资料，咨询操作要领。一时间问答声音此起彼伏，掌声不断，会议室洋溢着浓浓的“美”意。邓校长的“各美其美”的发现教育，让每个老师都大开眼界，都感到新奇不已。
“xx学校的德育措施对我们开展班级管理提供了实质性的帮助。”这是这次参观学习老师的共同心声。
下午我们告别了精致秀美的xx学校，走进了相隔不远的xx小学。xx小学师生在操场上为我们展示了xx小学的特色体育项目。首先是绳操队的表演，这些来自二到六年级的学生以其精湛的绳艺、良好的精神风貌充分体现了汤校长所提出的“跳出健康、跳出坚强、跳出竞争、跳出自信、跳出和谐、跳出良好行为习惯”、“跳出优良教学质量”的理念。
接下来是学生交通安全队的展示。随着“立正”、“齐步走”的口令，队员们铿锵有力的步伐、整齐划一的姿态博得了全场观众的频频赞赏。跳绳教育是xx小学的特色招牌，学校曾多次在罗湖区、深圳市、全国乃至全亚洲的跳绳比赛中多次获得优异成绩。伴随着悠扬的乐声，简单的绳子在孩子们手中演绎出别样的精彩，“鱼跃龙门”、“车轮跳”、“绳中绳”、“交互绳”……每种花样的展示都令人大开眼界，全场掌声不断、气氛热烈。最后的项目是“跳绳大课间”活动，不同年级的学生、老师为大家展示了xx小学平日里精彩、活力的大课间景象，我们一行也兴致勃勃的拿起绳子一起加入到跳绳的大课间，大家都放下拘谨，一起投入到这项愉悦身心、有益健康的活动中来。
在随后的座谈会中，大家就打造学校特色和促进教育发展的问题进行了探讨和沟通。汤校长为大家介绍了xx小学的基本情况以及跳绳教育的发展，其中“以特色发展带动整体发展”的规划得到了大家的一致认同。xx小学的邓校长表示，通过此次参观，对进行学校教育管理非常有启发，抓住一个点，持之以恒，以点带面，最终会创下不凡的成绩。
此次参观学习时间虽然短暂，但是留给我思考的问题却很多。我也清楚的知道，许多事情我们可以做得更好。作为一名班主任，我该怎样打造一间完美的教室，让孩子在每个清晨都欢呼雀跃地走进教室，对新的一天充满期待和幻想;作为一名班主任，我该怎样呵护孩子们的七色梦想，和他们一同见证播种、生长、开花的烂漫过程;作为一名班主任，我该怎样努力让每个孩子的童年都能成为自己记忆中的珍藏。
回想过去，我们花费的时间不少，我们的工作做得也不少。可是问问自己我的业务水平真的提高了吗?我的学生真的受益了吗?显然，我们可以做得更好：把那些做无用功的时间节约下来，做一些真正能让孩子受益的事情，哪怕有些微不足道。但愿身为教师的我们也能真正享受教育的幸福，更重要的是希望我们今天培育的这些七色花们能沐浴着教育的幸福，感受完美的人生!
学生参观档案馆篇二
20xx年11月9—10日，教体局组织的学前义务教育阶段教育工作会隆重召开，9号，我们第一组在副局长的带领下，参加了柳树、太乙、太和三个片区六所学校。各校主题鲜明的办学理念，浓郁醇厚的教育氛围，特色彰显的校园文化，异彩纷呈的课间活动给我们留下了深刻印象。时隔一年，本次也重走了一些去年参观过的学校，然而，他们在秉承特色的基础上不断推陈出新，给我诸多感悟和触动。
这次观摩的学校，都有鲜明的办学理念。柳树三小以“阳光柳三，魅力无限”为主题，构建“人品为先、能力为重、合力为上、实效为准”的建设理念，打造阳光校园，构建阳光班级、阳光教师、阳光学生体系，可谓目标明确。万林小学的“动起来，让每个生命都精彩”，让师生明白生命的精彩在于运动、思动、能动。太和五小“立惯树人”，以良好习惯的养成教育“培养现代社会高素质文明人”。太和一小立足“发展为本，和谐育人”，秉承“教育学生六年，影响学生六十年”的育人理念，以扎实的素质教育、丰富的课程教育，培养健康、阳光、有发展力的现代人。太和一幼偏居城市一隅，地处闹市之中，惠竹器市场之灵气，“竹韵润泽、礼仪惠泽”的办园理念匠心独具。从这些学校的不断变化中，我们清楚地看到：每一所学校的兴旺和发展，学校的办学理念决定着学校的未来。
创新的学校文化，校园处处皆景，一枝一叶饱含教育者的浓浓深情，身处这样的校园中，师生意气风发，美的育人环境熏陶浸染，润物无声，师生凝神，形成合力。参观的这些学校中，柳树三小走“阳光校园”特色文化建设之路，用“阳光”所包含的”积极进取、乐观向上、自信自强”等思想内涵，作为学校的.核心文化，统领学校的发展，而“阳光农场”的开辟和建设，却让教育者在书本中开拓出一方“世外桃源”的自然与清新，让人耳目一新。瞿和学校的三“雅”（优雅校园、儒雅教师、文雅学生）建设成效明显，以版画为特色的少年宫活动体现出学校鲜明的办学风格。太和一小以“和乐”为核心文化，着力打造“两级三类”校本课程的开发与实施。青葱碧绿的藤蔓掩映了整个校园，立柱上的多彩绘画，梯道上的三字经语，围墙上的版画雕刻，大处入眼，细节入心，无不浸透着教育人的“和乐”文化理念。太和一幼集地利之灵，“竹韵”文化充溢着狭小校园的每一个角落。环境打造显“竹之风韵”，课程建设显“竹之特色”，活动开展显“竹之精神”，校园品牌显“竹之影响”。教育家蔡元培先生说：“欲知明日之社会，须看今日之校园”，可见学校文化的重要性。“文化是一种包含精神价值和生活方式的生态共同体。它通过积累和引导，创建集体人格。”这些学校，无论乡村还是县城，通过扎实推进学校文化建设，锐意创新，开拓进取，提升学校文化品味，身处在这些校园中，让参观者一下子心灵得到洗涤，学校的文化品味不言而喻。校训、校风、教风、学风的文化建设到内部的教育布局，无一不彰显着射洪教育人的教育思想和教育智慧。
在义务教育阶段，衡量一所学校的办学理念和办学水平的核心标准，就是学校教育能否满足学生全面而有个性的发展的需求，能否为学生的成长提供广阔的发展空间，为学生的将来做好准备。教体局选择的这些观摩校，以其丰富的校本课程，多彩的课间活动给我们诠释了如何“动起来，让生命更精彩”。瞿和学校、万林小学的大课间活动，四个乐章：集体跑操气势恢宏、广播操整齐有序、器械操灵巧柔和、自由操欢快活泼，老师们无论年轻年长，参与其中，给学生做好了榜样示范。太乙学校因材施教，特色训练落实：剪纸作品点缀校园、篮球队生龙活虎、排球队激烈拼杀。太和一小校本课程精彩纷呈：音乐课程鼓乐升平、体育课程对抗激烈、棋类课程硝烟无声、美术课程心灵手巧、科技课程张扬个性。太和一幼结合“竹韵”特色，开展幼儿滚竹圈、钻竹席、师生家长制竹器、演竹艺，通过说、唱、跳、画等多种形式，激发孩子的探究欲望，体验竹之趣，享受竹之乐。课程是学校教育教学工作的蓝图和依据，课程决定着学生素质发展的方向，课程是一所学校办学水平最重要的标志。这些学校根据各自工作的特点，构建校本多元化课程体系，因地制宜，开展丰富多彩的课程活动，使学校提档升级，开发建设学校课程也是办特色教育的举措，值得我们深思与借鉴。
这次观摩学习，一校一品彰显出射洪教育的特色与活力：柳三阳光、瞿和雅致、万林活泼、太乙博大、一小深厚、一幼清韵，我感受到校长的办学理念至关重要，校长角色定位至关重要，校长与教师同心协力至关重要，有一个有信念、肯实干、能谋划、会服务的好校长，就会有一所有特色、优质量、显活力的好学校。学校建设需要校长智慧，要有大局意识、团队精神、服务水平的思想，以不拘一格的方式，办不拘一格的学校，培养不拘一格的人才。一长，对学校发展要有一个创新的规划，能让师生理解、接受、为之奋斗。从参观的这些学校来看，校长们都能准确定位学校的发展方向，明确办学理念，整体规划学校的发展远景，实施精细化管理。同时，校长们也找准了自己的角色定位，不是“干事为当官”，而是“当官为干事”。他们为学校的发展努力“干事”“干实事”，而且充分调动领导班子、教师团队的积极性，建立共同的价值观和奋斗方向。参观中，校长们虽都已外出，但领导班子的悉心准备、热情接待、细致解说，老师们的热切参与，洋溢的朝气与活力，无不说明了他们对学校价值的认同和接纳，充分显示自己对学校的热爱，对教育的深情。
我相信，心系教育，锐意创新，教育的今天在起步，教育的明天更美好。
学生参观档案馆篇三
最近我参观了海南档案馆，这是一次让我难忘的体验。该馆位于海南省海口市，是一个展示海南历史和文化的重要场所。在我参观过程中，我深深感受到了海南的历史沉淀和文化魅力。在这里，我看到了许多珍贵的文物和档案资料，这些都让我倍感震撼。
第二段：展品介绍
一进入海南档案馆，就可看到一块巨大的石雕——“鸦片战争石碑”。这块石碑记录了中国史上的一段历史，也是向人们展示中国近代史的重要资料之一。通过这块石碑的展示，我更加深刻地认识到了那段历史对中国的影响。此外，我还看到了一些故宫博物院珍藏的文物，比如“长城砖”、“大明湖畔图”等，这些珍贵文物让我感受到了中国悠久的历史文化。
第三段：组织形式
在海南档案馆的参观中，我发现这里的展陈设计非常精妙。公共区域设有多媒体互动展示与服务区、展览区、文献收容与管理设施、修复区和安全监控区等一系列功能区，可以满足参观者的各种需求和期望，方便参观者更好地了解相关文化和历史知识。
第四段：意义与价值
通过这次参观，我进一步认识到了文化的重要性。文化是一个国家和民族的内涵和精神，是人类传承和发展的重要标志。海南档案馆所陈列的各式文献资料珍贵而又难得，这些文物的价值不仅在于其外部价值，更在于其内在的精神和文化价值。这些珍贵的档案资料和文物不仅带给我们一个人感官上的快感，更是给我们提供了追寻历史文化之美的机会。
第五段：总结
参观海南档案馆，让我收获了很多。通过这次体验，我了解了不少历史和文化知识，而且也更加深刻地认识到了文化的重要性。我想，这样的文化之旅是我们每个人必备的，通过这样的学习，能够让我们受益终生，帮助我们更好地传承和弘扬中华文化。这次参观让我受益良多，也让我更加热爱中华文化。
学生参观档案馆篇四
作为中国南方的热带地区，海南是一个拥有悠久历史和丰富文化的地方。而在这里，一个存放着海南历史文化文献的重要场所——海南档案馆，在历经数十年的建设和整理之后，如今成为了一座集海南历史文献资料、陈列展览、学术研究为一体的文化场所。近日，我有幸参观了海南档案馆，深刻感触到了这座档案馆的文化魅力及其历史价值，笔者在此分享自己的参观心得。
第二段：档案馆的内部结构
当我走进海南档案馆时，首先映入眼帘的是一座现代、优美的建筑，这座建筑不仅充满了文化底蕴，而且设计非常人性化，让人感到非常舒适、惬意。走进内部，可以看到大厅的两旁分别开设了展览厅与阶梯式整体展览区，其中展厅提供多种形式的展览，包括文物、史料、图片等，并不定期举办各种主题性专题展览，观众可以在这里了解到海南的历史和文化，更好地掌握海南的文化底蕴和文化精髓。整体展览区则是海南档案馆的特色，这里采用多媒体技术，将历史人文、海南文化、民俗风情等生动而形象地呈现出来，让我们更好地了解到海南人民的历史和文化，感受到海南独特的魅力。
第三段：海南档案馆的历史文献
在档案馆的另一些区域，展示了许许多多的历史文献，涉及面非常广泛，包括照片、石刻、碑文、手稿、成文档案等等。这些资料不仅丰富而独特，更直观、地道地反映了海南的文化前沿、思想风貌、社会制度等方面的变化，对于学术、研究尤为有益。例如，在海南档案馆中，我看到了一些珍贵的历史文物，比如海南地图、竹木简等，这些不仅提供了底层文化、经济、政治的图景和心态，而且还向我们展示了海南独特的文化魅力。
第四段：档案员的工作
档案员是海南档案馆的重要组成部分，他们常年负责档案馆中文献的管理、整理、鉴定等工作。而他们在这份工作中的功劳是非常显著的，是推动了档案馆文化和学术事业的关键。最让人感动的是，面对复杂而繁琐的海南档案馆工作，档案员们一直保持着严谨的态度和认真的工作态度，对待每一件文献都严谨而周详，力求做到准确、真实、全面。“档案员们不仅仅是文献管理的工作人员，更是负责承担着海南历史文化传承的使命。”
第五段：参观体会
参观海南档案馆对我来说是一次难忘的体验。在这里，我对海南的历史文化有了更加全面的认识，了解到海南人民的精神风貌、文化内涵和独特的地方特色。我非常感动的是，档案员们一直秉承严谨的态度，在工作中敬重历史、严谨治事，非常深谙承担起保护海南文化的重要责任。参观海南档案馆，非常值得推荐给大家，也希望更多的人能够去了解、认识和保护海南文化。
学生参观档案馆篇五
4月，又到了教育局一年一度组织开展的幼儿园开放周活动。14日，__教育中心组织我们每园一位教师去__幼儿园参观学习。__幼儿园即局第二实验幼儿园，是一所省级示范幼儿园，它最鲜明的教育特色是：开展了“快乐体育”课题研究活动。
开放活动是这样安排的：上午先由园长介绍幼儿园的基本情况、教科研工作，接下来观摩四个小班的快乐体育活动，然后参观幼儿园班级环境，最后再观摩园举行的教师研讨活动;下午主要由业务园长围绕幼儿园教科研的管理及如何解决教研活动中遇到的问题进行分层次交流研讨。
通过参观，首先我认为胜采二幼开展的课题“快乐体育”，相对于我们幼儿园的“绿色幼儿园”课题，要好开展的多。因为它比较好理解，涵盖面窄，包含的内容也很容易确定，但是要开展出新意却比较难。参观后让我感触最深的几点是：
一、 环境创设丰富多彩，亮点颇多。
它们户外的环境创设均围绕着快乐体育课题。如：幼儿园外墙上的奥运运动图标、孩子的运动照片喷绘，能很鲜明地反映出园所快乐体育的特色含义。它们户外场地的合理分区也非常值得我们借鉴----如：场地分为车类区、球类区、钻爬区、玩沙区、投掷区等，孩子们在户外活动玩耍时井然有序，互不干扰。特别是它们一进园不远处的一个凉棚，支柱用棉布缠绕包裹，供幼儿攀爬;顶上吊着沙袋、皮球等，供幼儿击打。
教学楼内的走廊和各班级的环境创设也各有千秋，给我印象最深的环境创设是：
(1)门厅内的暖气罩上，用一块一块的喷绘版面装饰出“我爱油田”的主题——晨曦如画、铁人精神代代传、今昔对比、胜利人足迹等代表着油田的经典画面。虽然身处油田，但现在的孩子对胜利油田的了解太少了。
(2)园走廊上、食堂墙壁上张贴着许多“幼儿好习惯——坚持锻炼身体好、小小草坪我不踩、勤剪指甲不忘掉、果皮不乱扔、吃饭不掉菜”等儿歌喷绘图画，走廊顶上间隔悬挂着一些麻布、泡片自制装饰的鼓励幼儿名言,如：我真是好样的，我能做、我自己来……我觉得用在我们绿色三幼上会很不错，每天让幼儿耳熟能详。
(3)每个班级都设有一个区角——今天你喝水了吗?内贴一张统一发放的最佳喝水时间表、大中小班幼儿每日饮水量。各班分别用点心盒、牙膏盒、烟盒、纸杯等装饰贴在墙上，六个大盒中分别插有各色吸管若干，每种颜色的吸管分别代表集体活动后、操节活动后、午睡起床后、户外活动后、游戏活动后、其他活动后的喝水标志，小盒上可贴照片或写数字编号，让幼儿拿相应颜色吸管插在盒里做喝水标志。非常美观，教师、家长也可一目了然，便于督促。
学生参观档案馆篇六
作为一个喜欢历史文化的人，我一直想要了解更多关于国家的历史、文化以及各种各样的变迁。近日，我有幸去了一趟海南档案馆，参观这座具有代表性的博物馆，深入了解了海南的历史文化与发展变革，让我受益匪浅。
第二段：展馆介绍
进入海南档案馆，我看到了一个宏伟的气势，犹如一个“百科全书般”的文化宝库。馆内收藏了丰富的海南文物，分为十多个展区。其中漫步在“华侨与海南的联系”一区，了解了海南与其他地区的关系。此外，还了解了“琼崖书院”以及“百年商业和金融业发展历程”，从中感受到了海南历史及其发展变革。
第三段：学术交流
参观海南档案馆的另一个重点是学术交流活动。馆内经常举办与历史文化、海洋文化、地方文化有关的研讨会、论坛、讲座等活动。这些活动旨在促进历史文化研究、人文交流，以及海南的企业交流等方面。我现场听见了一位教授的学术报告，从一个不同的角度更深入地学习了海南的历史。
第四段：观后感
“档案”这个词在以前并不起眼，我们常常会忽视这一信息的宝贵性。但是来到海南档案馆，我才真正意识到档案的真正价值。档案是历史珍品，是过去最好的见证者，它们记录了过去的荣耀和辉煌，也记录着过去的辛酸和苦难。亲身参观海南档案馆，加深了我对历史文化的认识和理解，同时也让我更深刻地了解到了档案保护的重要性。
第五段：总结
参观海南档案馆，我的心境也受到了很大的感染。通过档案这个媒介，深入了解了海南的历史与文化，了解了档案的重要性。在这里，我感受到了海南人民对于文化的热情，也深入了解了海南发展历程与文化的底蕴。海南档案馆给我留下了难忘的印象，也让我对档案馆有了更深刻了解，期望将来有机会再次参观它们。
学生参观档案馆篇七
近日，为了了解苏州古城的历史沿革以及文化底蕴，笔者前往姑苏区档案馆进行了一次参观。在这次活动中，我深深感受到了苏州这座文化名城的独特魅力，也对档案馆的运营和展示方面有了更深的了解。以下是本人的参观心得和体会。
第一段，介绍档案馆的背景和情况。
姑苏区档案馆坐落于苏州市中心，是一个专门负责收集、整理和保管该区域历史文献资料的机构。馆内展示了大量有关苏州历史文化的珍贵文献、图片、文字、音视频等资料，是全方位了解苏州历史及文化的重要场所。馆内有三个展馆，分别是“渐变的城”展厅、“多彩的历史”展厅和“陆润庠艺术馆”。
第二段，谈谈参观的过程和感受。
在参观档案馆的过程中，我第一次看到了许多珍贵的历史文献和文物，比如苏州古城区域各个时期的地图、有关苏州灾害的档案、清代苏州街景照片等等。这些珍贵的文献资料，让我更加深入地了解了苏州城市的发展演变历程，以及苏州人民的文化传承和发展。通过观看展品的过程中，也深深感受到了苏州这座城市的博大精深以及其独特的魅力。
第三段，谈谈档案馆的特色和亮点。
笔者认为档案馆最为特别之处就是馆内的藏品展示非常精致，并且推陈出新地让参观者能够更加深入地了解苏州历史的不同方面。例如，“渐变的城”展厅上的地图展示，让人类更生动地了解苏州历史上的城市演变过程，比如城墙的位置变化以及古老建筑的修缮情况等等。而陆润庠艺术馆则展示了许多苏州当代文化艺术的代表作品，是颇具代表性的文化场所。
第四段，探讨档案馆的意义和价值。
档案馆的意义和价值，不仅仅在于其收藏了大量珍贵的文献资料，更在于其通过文献资料的展示和宣传，让人们更好地了解和认识苏州这座城市的历史和文化。从一个视角来审视苏州的历史，能够让我们更好地领会和体味这座城市的博大精深，更好地认识我们的家园。
第五段，谈话参观过程中的收获和感言。
通过这次参观，我真正感受到了苏州这座城市独有的历史和文化底蕴，更加坚信文化才是一城的根本。同时，也深刻认识到了档案馆的重要性，应该加强对档案馆的建设和日常运营，使其对社会的文化发展和文化传承起到更加重要的作用。
总之，这次参观姑苏区档案馆非常有意义，但是由于时间有限并没有看到全部展品和区域。期待未来有更多的机会来重新欣赏苏州灿烂的历史文化。