2023年幼儿园家长会老师发言稿中班 中班老师家长会发言稿(优秀8篇)

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幼儿园家长会老师发言稿中班篇一

首先，感谢大家从百忙之中抽出时间参加今天晚上的家长会，感谢你们以往对我们工作的理解、配合和支持！每次活动我们班家长基本参加，每次物品收集也非常热心。我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。”孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。这也是今天我们召开家长会的目的。

27位小朋友，男孩子17名，女孩子10名。两名新生。xx区户口5个，区外22个（关系到以后上小学，关注教科网入小学的一些材料，提前准备）

（一）、生活方面：在自理能力上，大部分孩子的自理能力较强，能自己整理餐桌，洗杯子，收拾玩具，穿脱衣服，叠衣服系裤子，分发玩具。我们可以看到其实孩子的孩子的潜力是很大的，有些事情我们应该放手交给孩子，逐渐培养他们的独立性和自理生存能力。中班孩子帮助父母做部分家务。饭后自己收拾干净桌子，把碗放到厨房。准备第二天要穿衣服。当孩子玩乱的地方东西，让孩子参与收拾。

（二）、学习方面：在动作发展上，在家长的积极配合下，孩子们的拍球能力有了很大提高，班级团体赛还获得集体一等奖的荣誉；礼貌方面孩子们表现也比较突出，能大方主动向老师长辈问好，自信乐观。

语言表达能力有了很大的飞跃，自主意识增强。有些家长会发现有时说不过他们。还会发现孩子们有些反叛，4—5岁的孩子是幼儿期的第一个反叛期。孩子开始建构独立行为能力和对问题的判断和抉择的能力初步形成，所以对于家长的要求或者指令，常常会出现不执行或者反抗的行为或者言行，这些都说明孩子在成长，当这一情况出现的时候，一定要知道庆祝孩子已经长大，对于孩子是一件好事。而作为家长就要有意识的改变自己的教育方法和教育策略。当发生冲突或者将要发生冲突的时候，家长一定要学会冷静并控制自己的情绪，当孩子的反抗情绪过去后，一定蹲下身和孩子进行沟通，这样你会帮助孩子建构好自己将来的人生趋向。另外一定要在孩子情绪冷静下来再探讨问题的对与错，千万不要在孩子情绪处于反抗的时候，强迫孩子做他不愿意做的事情，这样会对孩子将来的性格形成和行为模式形成，都会带来不好的影响。

不足的方面，我们将在本学期继续努力：

（一）、生活方面：

1、用餐习惯上，部分孩子进餐习惯不好，有的孩子的边吃边讲话，有的孩子挑食有的孩子进餐过慢，餐后擦嘴漱口的习惯并不是很好，我们的要求是孩子安静吃饭，不挑食全部吃完。希望幼儿在家和在园一个样，在家吃饭不让孩子边玩边看电视边吃饭；家里尽量丰富菜色，让孩子每样都吃一点。

2、午睡方面：幼儿园午睡时间12：00—2：00。许多孩子不喜欢午睡，喜欢和旁边小朋友玩游戏、聊天，或者自己玩弄手脚，被子枕头，其中一个原因是家里没有养成孩子午睡的习惯，因此我们都需要重视培养孩子的午睡习惯。可以在孩子睡前讲安静的故事，也可以给午睡好的孩子奖励来带动不午睡的孩子。

（二）、学习方面：

孩子们好的学习基本上就是要从中班开始逐渐养成，这是影响孩子一生的一个新的起点，所以我们希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导。

1、倾听习惯：倾听的习惯的培养直接影响学习品质。孩子们的倾听习惯不够好，别人讲的时候，有些孩子注意力不够集中，有些孩子喜欢和别人玩，老师讲的话基本听不进，让他重复一遍，基本上都不知道。接下来怎么做当然也不知道。倾听是第一步，需要加强这一方面的能力，建议家长也建立一定的权威，让孩子们学会倾听他人讲话。

3、我们班幼儿知识经验缺乏，如问到花园里有什么花，孩子们会说有好看的花，漂亮的花，红花黄花，具体是什么花并不清楚，建议家长多带孩子们去外面走一走，关注观察周围的事物，扩大孩子们的眼界。

4、能静能动，反应快，动作灵活，活泼好动在中班孩子的身上表现的尤为突出，但是自控能力较差，孩子间经常产生肢体接触，上课下课时碰碰你、摸摸你，这是中班较普遍的特点，有些孩子回到家里会说某某人打我，其实孩子在玩的过程中难免有肢体碰触。所以本学期在座位安排上，好动的基本坐在前排，好动的和安静的穿插坐，教学活动中安排安静活动。

5、部分家长反映孩子耐心差，注意力集中时间短。中班孩子的注意力集中时间为20分钟到25分钟，各位家长在家也可以进行注意力练习，可以让孩子在安静的环境中做做手工，画画画，看看图画书，玩玩益智玩具（棋类，拼图，七巧板，积木），适当培养孩子注意力集中时间，（中班注意力集中时间为）中途不要打扰孩子。

上学期的回顾：

1、上学期许多家长没有关注成长册的内容，成长册是孩子一周的回顾，方便家长了解孩子在幼儿园的学习状况，也是家长和孩子和孩子一起完成成长册上的作业也是增进亲子关系的途径，多些时间陪孩子：能抽出时间来陪孩子玩一会儿，做做作业画画画。

2、生活方面：被子园服上有需要标记，让孩子们看一看自己的标记在哪，方便孩子自己认取。

3、许多孩子迷上看电视打游戏啊，其中一部分原因就是家长没有空陪他，多陪孩子出去走走，运动运动，更加有利于孩子健康成长。限定看电视时间，不能随着孩子的性子，任他打游戏，不给还发脾气，家长这块的主动权必须抓在手上。

4、从小培养孩子良好的习惯，习惯是伴随一生的。无论是生活习惯还是学习习惯都需要从小抓起，持之以恒。家长榜样作用：父母本身就是孩子的一面镜子。孩子的模仿能力是惊人的，我们的一言一行都会潜移默化的影响孩子，要孩子做到什么首先我们自己先应该做到。

5、参加幼儿园比赛：上学期幼儿园举行了唱歌比赛，讲故事比赛，运动会，我们班参赛的小朋友都表现的很棒。比赛是锻炼孩子表现力的一个很好的机会，希望家长积极支持鼓励孩子参与比赛，虽然参赛名额有限，但是孩子们都有一次在全班面前进行竞选的机会也是一种锻炼，希望家长和幼儿踊跃参与。

1、班级管理方面

常规：常规是幼儿园组织一日活动必须的，我们班的常规有很多地方需要改善，如培养孩子的倾听习惯，用餐要求，取放物品，区域规则等等，在常规建立上，我们经常采用表扬与批评结合的方式，孩子们喜欢听表扬的话，也愿意模仿做的好的小朋友；批评与惩罚也是需要的，希望各位家长理解。

值日生制度：随孩子自理能力的提高，孩子的为他人服务的意识也慢慢在萌芽。因此我们建立值日生制度，值日生的任务是帮助取放每组要用的物品，督促每组小朋友按要求做事情。值日生每周选一次，由每组幼儿选定。

2、学习方面

幼儿园分五大领域教学，健康、语言、科学、艺术、社会。健康方面：自抛自接球，连续拍球50个，学习双手交替拍球，尝试用筷子吃饭；语言方面：能够完整清晰表达，会讲一到两个故事，学会独立翻阅图书；科学方面，对事物有探索兴趣，好奇心强，扩展知识面。艺术方面：我们幼儿园是美术特色幼儿园，在各种材料上进行水粉作画是我们幼儿园特色课程之一，很多家长会抱怨经常幼儿的衣服上有许多颜料，没有倒背衣。另外幼儿园资源有限，向家长收集各种材料，让孩子尝试在不同质感的材料上作画，发展艺术创作力，提倡亲子作画。在家也可以让孩子多联系画画的技能。

本学期我们继续开展区域活动，相比上学期我们增添了益智区科学区，添置许多材料，需要各位家长配合、支持我们。这次班费征集主要添置这一块。有些物品需要家长带来的。

学习一种棋类智力游戏，最好家长一对一地教学。

1、希望每位幼儿坚持每天按时如园（7：45—8：30），有事提前请假，连续请假一周以上需要写请假条，以便退费。下午离园时间是4：00，请家长准时接孩子，如果有人代接请提前告诉我们。

2、安全起见，请家长上幼儿园前检查孩子的口袋，不要带玩具零食来幼儿园。如果有药，请写上幼儿的班级、姓名及服用方法和剂量。

3、每周关注成长册，和孩子一起完成成长册上的作业。

4、生活方面：被子园服上有需要标记，让孩子们看一看自己的标记在哪，方便孩子自己认取。日常生活中督促、帮助孩子勤剪指甲、勤洗头洗澡，养成良好的个人习惯。

5、从小培养孩子良好的习惯，习惯是伴随一生的。无论是生活习惯还是学习习惯都需要从小抓起，持之以恒。家长榜样作用：父母本身就是孩子的一面镜子。孩子的模仿能力是惊人的，我们的一言一行都会潜移默化的影响孩子，要孩子做到什么首先我们自己先应该做到。

7、家委会成员，班费使用。董宝轩、吴琼、任佳阳、李晶晶、权泓锟。

幼儿园家长会老师发言稿中班篇二

各位家长：

大家好!在此，非常感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次活动。我姓杨，是中三班的班主任，作为一名幼儿教育工作者，我和宋老师很荣幸能成为我们朱雀幼儿园中(三)班的带班老师，在这里，我们非常感谢各位家长对我们班工作的支持，我们也会拿出更多更大的爱心与责任心，发挥出更好的专业水平，将我们班的小朋友们带好、教好，玩好!你们的到来既是对我们工作的支持，也是对孩子教育的重视。有句话说的好：“家园如同一车两轮，只有同向运转，才能共同促进孩子的发展。幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。在小班时，有你们的支持、配合，经过大家的共同努力，孩子们在各方面有了很大的进步。在这里，我对你们表示深深的感谢!也正是因为有了您的支持、帮助，以及在日常生活中与孩子的朝夕相处，让我充分的了解了每个孩子的性格特点，欣喜的看到了每个孩子的成长和进步，并与孩子之间建立了深厚的感情。我想，我们的目的都是一样——为了我们这群可爱的孩子。本学期，我们将在现有的基础上，进一步提高保教质量，注重提升教育的文化内涵，以促进孩子的全面健康成长，希望您一如既往地支持与配合我们的工作。

今天主要想跟大家交流以下几个方面的内容：

中班教学是一个很关键的时期，对将来孩子上小学学知识有很强烈的承前启后的基础作用。孩子们好的学习、生活习惯基本上就是要从中班开始逐渐养成，这是影响孩子一生的一个新的起点，所以我们希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导，做得好你的孩子今后的学习成绩就将逐步上升。做得不合适，一但引起孩子的厌恶情绪，就会影响孩子的学习态度，需要很多年时间家长和教师共同配合逐步纠正，才能把孩子的学习态度拉回正确的道路。

经过小班一年的学习与生活，中班小朋友已经受到了一定的教育，他们与小班幼儿相比，尤其显着的特征，我们不难发现，大部分孩子好动但还缺少技巧，特别爱玩游戏，但是却总是有问题出现，语言表达能力也很出色，经常能把看到的事情说的很完整。

下面我就从以下几方面具体的讲一讲：

开学快一个星期了，孩子们明显地适应了幼儿园生活。因为本学期新增添几名新生，所以，刚开学时孩子的情绪不怎么稳定，经过这几天时间的适应，孩子们现在能高高兴兴地上幼儿园，还能主动向老师问好，这都是孩子们成长的一种表现。当然这与家长的努力是分不开的。

1、本学期是中班的第一学期，我们准备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标。为孩子将来的学习和生活打下良好的基础。在教学活动中贯穿以孩子为主体的思想，充分调动孩子的积极性，让孩子保持对活动的浓厚兴趣。结合本班孩子的实际情况，开展数学、语言、艺术、科学、社会建构式课程的主题教育活动，积极探索各种语言的教学模式，使各项教学活动能有效实施。同时保教结合，培养孩子自己动手，自我服务，使每位孩子都能健康成长，都能养成良好的行为习惯。

2、教育工作的配合

在课程的实施过程中需要家长配合的实在很多。比如：带物品、帮助孩子完成调查表或者帮助孩子查资料等等，这些都需要您的配合，因为您的积极配合是我们活动开展的关键，也是孩子获得发展的重要因素。在这里我对每位家长给予我们的支持表示由衷地感谢，也希望在以后的工作中能一如既往地支持我们。

(1)、进餐：现在我班所有孩子能够自己进餐，不需要老师提醒;但也有部分孩子虽然是自己进餐，但是进餐习惯不好，有的孩子拿勺的方法不正确，特别是新来的孩子，有的孩子吃饭喜欢泡汤，有的孩子边吃饭边讲话等。因为孩子是很情绪化的，有的时候情绪好或是喜欢吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老师的提醒，就可以自己独立进餐;如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜欢，那么就需要老师的帮助了。有的孩子会讲条件：比如说：”老师帮我少盛点;老师我吃一半。“如果迁就她的话，那么怎样保证她的饭量呢?强迫她吃的话，又如何照顾她的情绪呢?我们的方法是：鼓励为主，所以有很多孩子都能在老师的鼓励下高高兴兴地把饭吃完。那我为什么在这里要特别提出这件事，是因为我们老师每天辛辛苦苦地保证孩子能摄取到充足的、均衡的营养，那么我希望在家里家长也能够坚持，不迁就孩子、不包办代替，让孩子养成不挑食、自己进餐的好习惯。很多家长都希望自己的孩子身体能够长好，在幼儿园能多吃一点、吃好一点，我们是这样在做，那么如果在家里也这样坚持的话，我相信孩子的身体是绝对能够长好的。

(2)关于培养孩子生活自理能力方面的问题。

天气逐渐开始转凉了，孩子们的衣服也开始穿的多了起来。可是，我经常会发现，午睡起床时不是这个孩子不会穿衣服就是那个孩子鞋子穿反了。我觉得教育孩子参加家务劳动，帮助他们成为有责任感、爱劳动的人是很有必要的。我们可以让幼儿做力所能及的事情：如叠衣服、被子，收拾玩具、整理自己的房间‘让他们先做简单的事，这样孩子才有信心去完成。参加劳动，既是学习的过程又是锻炼的过程，在这个过程中和会有成功和失败。教育孩子战后胜困难、不怕失败树立信心，学会自己的事自己做。提高责任感：如果孩子没有完成分配给他的家务活，比如饭前的准备工作，你可以对他说：”要是你收拾好了桌子我们就可以开饭了。“慢慢的孩子就会意识到其行为所产生的好坏不同的效果。这样就懂得了自己在家中的作用和责任了。不要用金钱作为对孩子从事家务劳动或其他成绩的奖励。

1.让孩子坚持上幼儿园：我想这个对于大部分家长来说都不算一件难事，相信你们也都知道如果孩子不坚持上幼儿园、来上几天又在家里玩几天的话，孩子的分离焦虑就会一直存在。

2.在孩子面前树立老师的良好形象：这一条说出来好象是一件小事，但是我希望能引起家长的重视。家长在与孩子交流时应该树立老师的正面形象。我这样说可能有点抽象，那么我举一个例子：如果孩子在家里表现不好，或是犯了错时，有些家长可能会说：”你不乖的话，我去告诉老师，让老师来批评你。“以我们的经验总结出家长比较喜欢问孩子的问题是：”你最喜欢哪个老师?哪个老师最好?哪个老师最凶?“家长既然给孩子提出了老师有好有坏、有凶有善、有喜欢的有不喜欢的，那么你的孩子肯定会按照你的思路去回答，他就必须选出最凶的.，一个他最喜欢的，一个最好的。可能说出的这三个人都是同一个老师。因为他的思维能力还不能跳出你给他的一个很局限的范围，他说出的只不过是他最熟悉的一个老师。所以家长在这个问题的引导方向上是错误的。我希望家长能让孩子了解：老师是他的好朋友，当他有了困难的时候老师会帮助他;老师会教给他很多东西;让他高高兴兴、快快乐乐的健康成长;当然当他犯了错时老师会教育他，但是站在不伤害孩子的基础上的。这样才不会让孩子对老师产生恐惧心理，而是让他喜欢老师，愿意与老师交流，不会因为老师批评了他而不上幼儿园。

3、家长园地：即我们门口的(家园共育)主要是让家长了解本班的教育要求、内容、信息、家教知识、以及需要配合的工作。

我在往年带班的过程中，经常会发现孩子存在一下问题：

1、孩子不会珍惜时间，这和家长对孩子的娇惯有很大的关系。有的孩子早上爱睡觉每天早上一遍又一遍的叫，知道上学迟到，爸妈还得帮忙穿衣服，叠被子。这样不利于培养孩子的时间观念，也助长了孩子依赖父母的习惯。不要觉得孩子还小”树大自然直“，对孩子做事少闻少问，正确的行为不鼓励强化，错误的行为不坚决制止，时间长了，问题就会越来越突出，好习惯没有养成，却形成了许多坏习惯。在家要配合幼儿园培养幼儿的好的、科学的作息习惯，树立孩子的时间观念培养孩子做事专一，抓紧时间的习惯。让孩子早睡早起，有充分的睡眠。

2、有些孩子爱发脾气。

孩子乱发脾气时家长应立即指出他的错误，并对他的错误冷淡下来，不理睬他，直到孩子软下来，再给他讲道理。当孩子有进步时，如实同一件事，现在不再发脾气或减轻了，要及时地表扬鼓励，久而久之，孩子正确的行为得到了巩固，错误的行为就会消除。不要让孩子感到乱发脾气的好处，更不要急急忙忙向孩子妥协。要让他知道发脾气不会让大家喜欢，乱发脾气不会有收获，这样孩子在乱发脾气达不到目的的过程中，学会会自我控制，慢慢就会改掉了!

5、还有个别孩子坐不住。

安安静静的坐着或长时间专注做一件事，对于大多数的孩子是一件很困难的事。好动，坐不住的孩子很难专心听讲。孩子坐不住和”多动症“并不是一回事，一般来说，孩子坐不住不是一种病态，是特定年龄所表现的一种特定的行为特征。如;坐椅子上不停的左右摇晃、跪在椅子上，或一会站一会坐，喜欢打扰别人;在教室里不会轻轻的走，到处跑。

所以我建议：可以让孩子多参加集体活动，在活动中培养兴趣，爱玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戏：搭积木、橡皮泥、拼图画画、讲故事情节长的故事，让孩子在比较长的时间里专心做事情，可锻炼孩子的持久力、意志力里。

(2)例如：玩游戏’木头人‘，当说到”不许说不许动“时要求双方停止活动，可以锻炼自我控制能力。

(3)、奖励与惩罚如果用各种办法都不行时，尤其是孩子应该做自己的事情时(到了晚上睡觉的时间)家长一定要严厉得责令他立即安静做自己的事，如果孩子一贯很闹，突然能安静时哪怕是几分钟，也要鼓励。

我们的各种活动得到了家长的大力支持，在此真诚感谢各位家长对我们的信任!同时，我们也相信，家长们在今后的日子里，也会继续支持我园的各项工作!我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿，那就是让您的孩子具有强健的身体，良好的习惯，广泛的兴趣，聪明的大脑，为了这一个共同的心愿，让我们互相理解，互相支持，加强交流。让你们的孩子受到更好的学前教育。因此希望各位能配合我们做好一些工作。

1、为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8：20前到园，如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。如有病有事时应在8点半前向老师请假!

2、安全工作，请家长每天来幼儿园要检查孩子的口袋，不要让孩子带零食和玩具及有危险的东西，我们发现有的孩子把打火机，小刀，小珠子带到幼儿园里来。不要给孩子项链等贵重物品，以免遗失。

3、在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼。

4、关注孩子接送情况

不管你是家长本来或是由于工作比较忙，有时没时间来接孩子，只能请他人代接时，都应备好接送卡，并主动出示!

还有就是今年咱们的艺术班从下周开始报名，跟往年一样，有美术班、舞蹈班、跆拳道班，如果准备上的幼儿，请家长到本班报名。

最后，我补充一下，我们平时保教工作肯定会出一些意外，有一些不足之处，请家长们谅解的同时，也请多指正、多批评，我们愿愿意聆听您的声音，愿意改正自己的错误，为了我们宝宝的未来，让我们多沟通，多交流，一起努力!

幼儿园家长会老师发言稿中班篇三

尊敬的各位家长：

首先感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加我们组织的中班第二学期最后一次家长开放日活动，也感谢你们一直以来对我们工作的理解和支持，这次召开家长会的主要目的有两个：第一是向各位家长汇报一下我们在本学期的几点教育措施，同时通过本次家长会进一步增强家园联系，听听你们有什么好的建议和意见，促使我们不断改进工作和提高自身素质。第二向你们汇报一下孩子在本学期所学的知识。

1、重视孩子能力的培养：

孩子们在经过幼儿园小班中班两年来的训练和生活，很多孩子不仅学会了自己的事情自己做，而且还有很多一部分孩子能够帮助父母干力所能及的事。且我班孩子的任务意识也很强、能够完整的向家长转告老师的通知。这就是我注重对幼儿进行能力培养的效果，像这样的例子很多，在这里我就不一一列举了。

2、重视孩子素质的全面发展和提高：

在幼儿园，我们更重视幼儿的全面发展。现在很多家长的教育理念也比较先进，知道孩子不是会认多少个拼音、会计算10以内甚至20以内加减法，就表示这个孩子有多聪明的。《幼儿园教育大纲》里明确规定，潜移默化的生活与游戏才是幼儿的主体，从中幼儿得更多的经验积累，并让他们在此基础上有所发展有所提高。特别在幼儿园幼儿一天的生活学习基本上都在这个班级范围里，孩子的'性格、能力都对他能否适应集体生活、能否展现出自己的个性特长、能否得到更好的发展影响很大。所以我们的活动主要以培养幼儿兴趣、提高幼儿能力和培养幼儿的习惯为主。

3、重视对孩子的赏识教育

我们对待班级幼儿进行赏识教育，认同幼儿的做法，每天在学习、纪律、用餐、礼貌、午睡等方面对幼儿进行表扬。用小红花进行奖励，他们会很开心的把小红花带回家，有的贴在家里的冰箱上，有的贴在墙上，有的贴到本子上收集起来，这样做收到了很好的效果，孩子们都做的很好，比以前有很大的进步。

我们的各种活动都得到了家长的大力支持，特别是幼儿园每次的活动，小朋友都在家长的支持下，踊跃参与，在此真诚感谢各位家长对我工作的支持和信任！同时，我们也相信，家长们在今后的日子里，也会继续支持我园的各项工作！我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿，那就是让您的孩子具有强健的身体，良好的习惯，广泛的兴趣，聪明的大脑，为了这一个共同的心愿，让我们互相理解，互相支持，加强交流。让你们的孩子受到更好的学前教育。因此希望各位能一如既往地配合我们做好每项工作。

谢谢大家！

幼儿园家长会老师发言稿中班篇四

幼儿园家长会老师发言稿中班篇五

尊敬的各位家长：

晚上好！

我是中一班的班主任陈老师。首先感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加今晚的家长会，我们对你们的到来表示热烈的欢迎，对你们以往对我们工作的理解、配合和支持表示感谢！

我们中一班现在共23个小朋友，大部分都是从小班升上来的.，过了一个暑假，小朋友在吃饭方面进步挺大的，还有开学快一个多月了，我们班小朋友在动手能力这方面有很大的提升，在礼貌方面也有所进步。这学期我教我们班整合，手工，还有两个中班的舞蹈。在教学方面我们有五本整合书，一本英语书，一本数学书，还有认识字宝宝200个左右，每个星期教一首古诗、一首歌曲、画一幅画。

因为我们的户外活动比较多，小朋友又比较好动，所以在玩耍时可能会有一些磕磕碰碰的现象出现一些小意外，请家长们能多多谅解。我们也会在这方面多注意，多提醒幼儿。家园联系手册方面；每两周发放一次，家长看了之后，并在家园联系手册记录孩子在家各方面的表现及对我们提出的要求等。以便我们进一步了解孩子的情况，然后进行家园配合教育，共同来促进他发展。

最后，我衷心感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合，使我们各方面都有了一定的进步和改善，当然在我们的工作中还存在着一些不足，我想在以后的工作中我们会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好，同时也希望家长们能给我们一些宝贵的意见，以便家园共育，为促进幼儿的全面发展作努力！

谢谢大家！

幼儿园家长会老师发言稿中班篇六

尊敬的各位家长：

晚上好！

一、介绍孩子们的发展情况和本学期的发展目标。

自升入中班以来，我们对孩子们的要求有了很大的提高，在目前情况来看，我们班的孩子们能力比平行班的孩子要强，主要体现在日常生活中，在动手能力方面，我们要求孩子们能自己的事情自己做，其实孩子们也有要自己做事的愿望。吃饭时已经基本没有喂饭的情况了，挑食的习惯也慢慢看不到了，饭量也增大了很多，而且吃完饭我要求孩子们不仅要把碗勺摆放好，而且吃完饭后要自己用抹布擦桌子，小朋友们非常乐意，而且擦的也很干净呢！平常喝水的杯子都是小朋友们自己洗的，不仅洗得干净，而且还能收拾得很整齐。通过这些活动，不仅能养成孩子们爱劳动的习惯，也能慢慢培养孩子们的责任意识和动手能力。家长们在家里也别宠着，多让孩子们试试，他们是非常愿意帮大人们做事的，平常班上小朋友们可都是抢着干活的。

本学期除了培养孩子的动手能力之外，我想培养孩子们解决问题的能力，平常经常能听到小朋友来告状，发生一点小矛盾都想得到老师的帮助，希望老师能来帮忙解决，而我现在想培养孩子们自己来解决这个矛盾，不仅能发展幼儿的语言，还能培养孩子的情商。

注重孩子自信心的训练，要求孩子在与别人对话或是表演时能大胆自信。

二、家园配合：

1、首先我想讲讲各位家长给我们配合带东西的事情，我们班的家长真的不是很主动，举例：请为幼儿准备写字本、算术本、美术本、一支铅笔。下周一交上来。

2、每周一升旗，各位小朋友早点来园，希望以后每天都能养成八点之前入园的好习惯。

3、关于吃药，我们班上个学期的服药率很高，我们也受到了批评，除了生病吃药了外，很多家长平常没什么很大问题也让孩子们每天吃些双黄连之类的药，像胡颖琳等。希望以后如果没有生病的话就不要吃些可以不用吃的药，吃多了药对孩子并不好。

4、兴趣班报名下星期截止，老师稍微介绍一下各个兴趣班。绘画较弱的小朋友建议报绘画班，对下学期写数字和明年写字打一定基础。兴趣班下周日开课。

5、每月拿被子回家洗一次。

6、每周发放一次“家园联系册”，希望家长能认真填写，让我们双方更好的进行家园互动。写完之后要及时交还班上。

7、如孩子生病不能来园，务必与老师联系，跟老师请假，让老师了解情况。

8、家长有什么意见或建议。

幼儿园家长会老师发言稿中班篇七

幼儿园教育差别于小学、中学及初级教育,幼儿不但在这儿学习,也在这儿生存,因而幼儿的卫生保健也是家长们体贴的题目。我园的卫生保健事情是由王医师负责,也便是你们送幼儿入园时去拿牌子的教师,她不是我园的专职教师,而是专职保健大夫,她的.职称是主管医护,是萧山全部幼儿园中级别最高的保健大夫,她负责幼儿园消毒、食堂卫生、制定幼儿食谱以及营养核算。

我们每个课堂游站紫外线消毒灯,每天晚上有门口的徒弟负责消毒,幼儿园的菜都是有蔬菜大棚送的放心菜,肉、鱼、蛋等都是定点摊位输送。幼儿在幼儿园每天有上午、下午点心和西餐,上午有牛奶、豆乳或果珍加小点心,下午四餐是有食堂烧的稀饭、汤圆、红枣等热门心,一餐水果,西餐一样平常一菜一汤,每周吃一次面食。

:适才陈教师介绍了我园概况及我园本学期的园务精力。幼儿园家长会发言稿那么幼儿园到底教些什么,孩子们到底学些什么,一定是家长们最体贴的一个题目。上面我把小班第一学期的教育、保育事情简略介绍一下。在教育方面,小班上午共设了音乐、体育、数学、常识、语言五门课,下午开设了识字、美术及迷信探究活动。

其中识字课是本学期刚开设的,也是作为我园的办园特征之一。《新大纲》已把培养幼儿前阅读和前誊写技能纳入幼儿语言学科,这为我园展开多媒体识字教学为重要内容的晚期阅读学科的开设提供了根据。我们幼儿园曾经在假期做了一批识字课件,一周两次作为正式的识字课,平常结合语身教学活动以及其他教学活动有机结合起来,培养幼儿晚期阅读的兴趣。其他课程我们将以主题教育的形式睁开,以多媒体为重要教学本领,综合灵活运用多种教学要领的课程模式。本学期开端,我园将聘请专门的武术教师教小朋侪武术,中买办顿时开端,小班将在下学期开端,重要目标是强身健体。

幼儿园家长会老师发言稿中班篇八

感谢你们在百忙之中来参加这次家长会，在此，我对各位的到来表示衷心的感谢和热烈的欢迎。

孩子进入中班下学期已经两个多月的时间了，下面我把孩子们这一段时间的表现和大家一起交流一下。孩子通过这几个月幼儿园的学习与生活，比去年有了很大的进步，同时也伴随着一些问题的出现。下面我先讲一讲孩子的进步：

1、孩子们的自理能力有了很大的提高，主要表现在以下几个方面，能够独立的进餐，独立的穿脱衣。睡觉姿势正确，能够安静地睡觉。会自己叠衣服，叠被子等。

2、孩子的学习能力也有了一定的提高，主要表现在以下几个方面，能够自觉的选择自己喜欢的区域活动进行活动，阅读图书时保持安静的时间比去年有所延长。所有的孩子的孩子在老师的提醒下都能在书写时保持正确的握笔姿势和坐姿，绘画水平有了很大的提高。孩子的语言复述能力也有了很大的提高，能够独立的讲述简短的故事。

3、孩子行为习惯：孩子能够在生活中使用简单的礼貌用语，对人有礼貌，知道并愿意帮助别人，知道在活动中不与别人抢东西，用完玩具等物品后能主动收拾玩具，并能将玩具整理归位。

4、孩子的卫生习惯：饭前便后能够主动洗手。保持周围环境清洁，不乱扔垃圾，并能主动弯腰捡地上的垃圾。

孩子进步的同时，也伴随着许多问题的出现，主要表现在以下几个方面;

1、孩子做事情拖拖拉拉的现象表现的比较严重。

2、个别小男孩出现上课玩自己小弟弟现象。

3、孩子只喜欢表扬，只要老师一批评便会哭，没有勇气承认错误。

4、孩子坐不住的现象明显，很多孩子在阅读图书时表现得尤为明显。

5、做事情没有耐心。表现在画画、写数字方面尤为严重。

下面的时间和大家交流一下我们家长需要注意的几个问题：

1、不要嫌孩子烦。

中班这一阶段，孩子的话特别多。首先父母一定要接受孩子这阶段的多话现象。语言的发达必须经过"听与说"的阶段才能完成，所以大人应为小孩确立正确的说话典范，同时也要当幼儿忠实的听众。尤其是不要抑制幼儿说话的欲望，父母对他们的话要表示关切，请多制造些愉快气氛;而例如"罗唆!""闭嘴!"等禁止小孩说话的态度是最不应该的。如果家中有客人，大人耽心他们会影响谈话时，可先告诉他："等一下再听你说好不好?"让他养成等待的习惯。以上的说法并非要父母随时陪在孩子身旁，只要每天抽出三四十分钟耐心地陪他就够了，其余的时间妈妈可以一面工作一面应和说："原来这样呀!"并注意着他的眼睛，让他知道你对他的话是有反应的。这虽然只是非常简单的反应，但已令孩子相当满足了。此外，在母亲为晚餐忙碌时，由父亲代为陪伴孩子也是个好方法，这时候父亲不妨把外界有趣的见闻告诉幼儿，更能满足小孩的好奇心以增进父子(女)间的情感。

话再多的四岁五岁孩子，在外面就不能像在家里那么健谈了。尤其是面对陌生环境时，这种倾向就更加明显，这时候大人也许马上急躁地说："在家不是讲得很好吗?现在怎么搞的?"这种现象，与其说是孩子本身存在的语言问题，不如说是社会性的问题。只要让他们习惯不同的人和环境，自然就可以慢慢克服这种障碍了。

4岁5岁孩子和同伴的社交生活一旦顺利进行，粗话或令人不能接受的字眼就会经常脱口而出，这时候大人不要太在意;若因社会化禁止他们说粗话而干涉他们的交往，反而等于禁止了他们的生活。当孩子第一次说粗话时，父母不妨对他说："这句话不好听，不应该这么说哦!"然后教导他正确的说法;如果以后再听到他说粗话就故意闷不吭声，让他以为这种话无法与大人沟通，自然而然就会改掉了;如果大人因此大惊小怪反而会造成反效果。总之，幼儿是不断在学习新词汇的，只要家人使用正确的语言方法，粗话的'新鲜感很容易就消失了，大人不用太在意。

2、正确对待孩子的自言自语。

这个阶段的孩子往往会自言自语，了解有关孩子心理发展知识的父母都知道，这种自言自语是孩子心理发展过程中的一种正常现象，这种现象又被称为"自我中心言语"，是孩子语言发展过程中的一个重要阶段。平时我们用于交流的话被称作外部语言，而不出声的在头脑中用以思考的话则是内部语言。对于孩子来说，他们己具备了一定的外部语言，但还没有形成内部语言。这样当他们思考问题时，往往要借助外部动作或语言的帮助。自言自语是孩子从外部语言向内部语言过渡的形式。孩子在游戏时，一边做动作，一边说话，用语言补充行动，用语言指导行动。孩子自言自语时，往往不需要别人回答，当他们想出办法时，还会自言自语的说出。因此，当大人听到孩子自言自语时，大可不必担心，也不要厌烦，更不要阻止孩子的自言自语。随着年龄的增长，孩子的自言自语现象将逐渐消失。

3、培养孩子的耐性。

孩子对一切事物都感兴趣，一句话、一张图片、外界一点点新鲜的刺激都会吸引他的注意力，所以容易形成兴趣改变得快、耐性及坚持性差等习惯。一个人要想在事业上获得成功，不仅需要有聪明才智，还需要有持之以恒的毅力。因此培养孩子克服困难、坚持努力的精神是很重要的。

培养孩子的坚持性，需要耐心地引导。家长可用亲切的语言把孩子的注意力吸引到他所做的事情上，避免分散注意力，使他坚持完成所进行的活动。比如，孩子画画只画了一半就想离开，家长应提醒孩子："画完了你给我讲讲画的是什么呀?"孩子一听家长要看画，就会画完。

培养孩子的耐性要循序渐进。孩子可能学习一会儿就烦躁不安了，这时不要强迫孩子，而要用游戏的方法吸引孩子，使他坚持下去。开始时可以短一些，等孩子对学习有兴趣了再逐渐延长时间。

4、对孩子的学习内容主要看孩子是否感兴趣。

家长不要把自己的意愿强加给孩子。孩子感兴趣的活动容易获得成功，成功给孩子带来继续坚持的动力。这样的活动，孩子会更自觉地坚持。

给孩子买书时，最好事先把它看一遍，熟悉其中情节。给孩子讲述故事时可以用语言吸引孩子的的兴趣，如"你看，这儿有一本好书，你想看吗?"或者让孩子自己发现它，让孩子先看一看图片后再开始给他讲述书中的故事。

家长讲述故事时，语言尽量形象、生动，可以适当加些动作，一次讲述内容不要太多，以免孩子失去兴趣。同一个故事可给孩子重复讲许多遍，他们仍会听得津津有味，边讲故事边让孩子翻页或者用手指图画，更便于他理解故事内容。逐渐地，孩子就能讲述自己熟悉的故事。

可以先从单张的图片开始和孩子进行阅读，阅读时可以先让孩子观察，然后让孩子把所看到的画面用语言讲给你听，这时孩子就需要运用他的观察力和语言表达能力了。家长可以采取提问方式："这幅画上有些什么?"、"他们在干些什么?"等等，孩子讲述内容会增多。孩子讲得不好时，不要训斥他。可以从易到难，开始讲好一两句话就行了。孩子若讲话不分先后顺序，或不断重复多余的话，如"然后、然后……"，或者一句说不完就急着说下一句，家长应耐心些，给孩子做正确的示范，让孩子模仿，提醒孩子先想好后再说。提醒孩子说话尽量用完整的话把事情表达清楚。