每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
为父母做饭菜的心得篇一
我们生平会会有很多的第一次，我也经历了很多的第一次。但，在这些多姿多彩的第一次当中，最令我难以忘怀的，还是那一次。
我平时被爷爷奶奶疼，被妈妈爸爸宠，家里面，我是最小的，所以我的亲亲戚们，都很宠爱我，我从小就过着掌上明珠一般的生活。
那是我第一次为爸妈做饭。
那天，我回到家，妈妈在床上躺着休息，看见我回来了，急忙走下床，要给我做饭，妈妈刚一开口说话，话音里带着很重的鼻音，我感觉不对劲儿，过去一问，才知道，哦，原来妈妈感冒了，我试了试妈妈的额头，呀！果然比我热好多，我急忙安排妈妈坐下，给她吃了药，说“妈妈你都生病了，我来做饭吧。”妈妈不放心的看着我，刚想说什么，又被我一句“好啦，好啦我自己来就好啦。”给堵了回去。
我要去做饭了，尽管以前也做过饭，但都是些西红柿炒蛋之类的，我能行吗？我暗暗捏了把冷汗。
我翻出了菜谱，皱着眉头一页一页翻着让人眼花缭乱的菜谱，终于找到了适合病人食用的菜，准备开始做了，妈妈又进来了，问我“你行吗？”我低头准备着说‘不就煮个粥，做个菜吗，何难之有？”顿了顿，又说“你回去乖乖躺着啦，怎么又出来了？”
洗净菜，切成段，平时看来很简单的步骤，到我这儿怎么这么难？好几次险些切到手。小火熬粥，小米煮烂，有利于病人，但我却好几次把这看似简单的熬粥过程做得差不多一塌糊涂，火小了，半天不咕嘟，火大了，几分钟就冒出来了。做饭好难啊，空心菜加一点点腐乳翻炒，放油，放菜，放腐乳、每个步骤我都无法做得恰到好处，倒溅了一身油渍，肉末用淀粉一抓，才会鲜嫩，一点小辣椒，豆豉和少许白糖，味道浓郁，可以让病人开胃，经过了一系列的磕磕绊绊后，我终于把这平时看似简单的一餐饭做好了，“开饭了！”
我满怀期待地看着妈妈吃了下去，她的眼眶里闪烁了光芒，对我说“好吃，比饭馆里的好吃，有”家：感觉。‘我尝了尝，有一道菜咸了，有一道菜淡了，我百思不得其解—为什么妈妈会说好吃！我问了问妈妈，妈妈却笑而不语，没有给我答案。
妈妈睡了，爸爸回来了，尝了我做的菜，我跟他说了妈妈那句话，他笑笑说“你知道吗，家的味道是仆么？餐馆里的大厨不知道是给谁在做菜，而给家人做就不同了，因为有‘心’做调料，什么菜都会好吃。”
我突然间明白了。
又想起妈妈每天买菜，做菜、而这么多年，妈妈做的，每一餐都那么美味，曾以为这里理所当然的我，竟从末发现这其中包含了多少对家人的爱。我走进房间，拥抱住了妈妈，对她说“妈妈，谢谢你，谢谢你这么多年每一餐饭都做得那么好吃。
为父母做饭菜的心得篇二
第一段：引言（120字）
当谈及到为孩子烹饪美食时，许多人可能会想到悉心为孩子准备健康营养的餐点。然而，对于一名“会做饭”的家长而言，这远远超出了满足基本需要的食物。烹饪成为了父母之间与孩子之间更深层次联系的一种方式。会做饭的父母们每一餐都能在食物中流露爱意，并将这份爱引导孩子迈向健康而富有情趣的生活。
第二段：家庭团结与亲子关系（240字）
会做饭是一个家庭团结的符号。共进晚餐是会做饭者每天期待的时刻。父母们亲自动手准备餐点，可以让全家感受到父母的爱与关怀。在这个过程中，家庭成员相互交流，分享一天的快乐与困扰。这不仅是一种享受美食的体验，更是增进亲子关系的珍贵时刻。通过共同制作餐点，父母与孩子之间可以建立起一种共同的兴趣爱好和沟通的桥梁，增强家庭的凝聚力。
第三段：培养健康饮食习惯（240字）
对于会做饭的父母来说，烹饪不仅是满足基本需求的一种方式，更是教育孩子养成良好饮食习惯的一种方法。合理搭配营养食材，父母可以为孩子创造出丰富多样的饮食选择，并引导他们在饮食方面做出正确的选择。通过培养孩子对健康食物的喜好，父母们可以为他们以后的生活奠定良好的基础。饮食的多样性也能够培养孩子的口味，让他们更加开放和包容。
第四段：时间与爱的投入（240字）
会做饭的父母们不仅仅将食物作为满足孩子生理需求的工具，更是把烹饪过程视为一种创造性的活动。无论是挑选食材，还是设计菜谱，父母们在烹饪中投入了大量的时间和心血。在这个过程中，他们体会到了付出与收获之间的成就感，也让孩子感受到了父母的爱与关心。在孩子眼中，每一道菜都是父母对他们的独特的表达方式，这无疑加深了亲子之间的情感纽带。
第五段：结尾（360字）
总而言之，会做饭孩子父母的心得体会是多方面的。从培养家庭团结与亲子关系，到促进健康饮食习惯的养成，再到投入时间和爱给孩子带来的成就感与满足感，这一切都让我们深刻认识到，烹饪是一种能够将家庭成员联系在一起的美妙活动。作为父母，我们感到无比幸福和骄傲，能够为孩子烹调美食，让他们在饮食中感受到爱与关怀。因此，我们应该珍惜这个机会，不断提升自己的烹饪技能，将家庭的温暖与爱意传递给孩子，成就一个健康，快乐，团结的家庭。
为父母做饭菜的心得篇三
现代社会中，家庭成员之间的关系变得越来越疏远。父母忙于工作，孩子沉迷于网络世界。然而，作为学生，我们有责任和义务在日常生活中为父母做一些贡献。其中，给父母做饭就是一种表达爱意的方式。在这个过程中，我不仅学会了烹饪技巧，更懂得了感恩和关爱。
第二段：分享烹饪技巧的重要性
给父母做饭的第一个重要体会是烹饪技巧的重要性。在刚开始做饭的时候，我常常不懂得如何选择食材、如何处理食材、如何掌握火候等基本技巧。然而，通过一次次的失败和摸索，我逐渐积累了一些经验和技巧。例如，我学会了如何判断食材的新鲜程度，如何掌握油的温度，如何根据不同菜式的特点来调整调料的份量等。这些技巧的掌握，不仅让我能够成功完成膳食的准备工作，也提高了我的自信心。
第三段：感恩与关爱的体验
给父母做饭的过程中，我深刻地体验到了感恩与关爱的重要性。每当我将做好的一道菜端到父母面前时，他们的脸上都会露出满足和欣慰的笑容。这一刻，我感受到了他们对我的爱与关怀。通过亲手给父母做一顿美味的饭菜，我也更加理解了他们的辛劳和付出。我意识到，父母为了养家糊口，每天辛苦地赚钱，为了让我能够过上好生活而不断付出。在我给他们做饭的时候，我更加珍惜他们的付出，更加感激他们的辛勤劳动。
第四段：培养责任感和独立性
从学生角度来看，给父母做饭的过程也在培养我们的责任感和独立性。作为家庭中的一员，我们有责任在力所能及的范围内为家庭做出贡献。通过独立完成一顿饭菜的准备工作，我逐渐学会了如何分配时间，如何安排食材的使用，如何合理利用各种厨房工具等。这不仅提高了我的独立生活能力，也增强了我对生活的掌控力。
第五段：给父母做饭的启示
回顾这段时间给父母做饭的经历，我深刻体会到这是一次宝贵的成长之旅。通过烹饪，我学会了技巧，感受到了关爱，培养了责任感和独立性。这段经历也告诉我，家庭成员之间的沟通和互动是至关重要的。作为学生，我们应该更加注重与父母的交流，用实际行动去回报他们的养育之恩。在繁忙的学习生活中，给父母做饭不仅是一种情感的宣泄，更是一个了解自己与家庭之间联系的途径。
总结
通过给父母做饭，我学会了烹饪技巧、感恩与关爱，培养了责任感和独立性。这不仅是一次对自己成长的锻炼，更是一次对家庭关系的促进。我希望更多的学生能够意识到自己的责任与义务，通过给父母做饭的方式表达自己的爱意。这样，我们将能够创造一个更加和谐幸福的家庭。
为父母做饭菜的心得篇四
随着现代社会生活节奏的加快和亲情关系的淡化，越来越多的学生意识到应该主动参与家庭生活。其中，给父母做饭成为了一种代表性的行动，不仅表达了对父母的感恩之情，也锻炼了自己的独立生活和责任意识。作为一个给父母做饭的学生，我对这一过程有了一些深刻的体会。本文将通过五段式的结构，谈谈我对学生给父母做饭的心得体会。
首先，学生给父母做饭是一种对父母深深的感恩之情的表达。父母是我们成长道路上最重要的引导者和支持者，他们为了我们的成长付出了太多。而作为子女，我们应该用行动来回报他们的辛勤付出。给父母做饭是一种最简单也最实际的方式，通过为父母烹饪一顿美味可口的饭菜，不仅能够满足他们的味蕾，也是对他们无私奉献的一种回报。
其次，学生给父母做饭对自己的独立生活能力有着很大的提升作用。在家庭中，父母通常是我们的照顾者和提供者，我们很少需要自己动手做饭。而在离开家庭，进入大学或工作后，我们离父母越来越远，生活压力也越来越大。学会给父母做饭，不仅是一个家庭责任的表现，也是对自己生活能力的一种提升。通过独立完成一餐饭菜的全部流程，例如采购食材、切割烹饪、调味品搭配等，我们能够锻炼自己的独立生活技能，培养自己解决问题和应对压力的能力。
第三，学生给父母做饭是一个交流的机会，可以增进亲子关系。在快节奏的现代社会中，父母往往忙于工作和各种社交活动，无暇顾及家庭生活。这种情况下，家庭成员之间的交流缺乏，亲子关系也随之淡化。通过给父母做饭，我们不仅可以减轻他们的负担，也能够拉近彼此的距离。在烹饪的过程中，我们可以与父母一起聊天，分享彼此的近况，增进互相的了解，同时也加深了亲子之间的情感。
第四，学生给父母做饭是培养责任感的表现。作为学生，我们在家庭中扮演着比较被动的角色，很少主动承担家庭事务。而当我们主动提出给父母做饭时，这不仅是我们对父母关心的表现，更体现了我们对家庭责任的担当。每次独立完成一餐饭菜，都能够增强我们的责任意识，让我们意识到在家庭中，每一个个体都应该承担相应的责任。
最后，学生给父母做饭能够提高我们的烹饪技能和创造力。烹饪是一门艺术，需要不断的练习和创新。通过给父母做饭，我们能够熟悉不同的烹饪方法和调味品的搭配，提高我们的烹饪技能。同时，我们也可以根据自己的创造力为父母创作出更多美味的饭菜，这样既能体现个人的独特品味，也能让父母享受到不一样的味蕾享受。
综上所述，学生给父母做饭是一种既能表达对父母感恩之情，又能提升自身独立生活和责任意识的行为。通过给父母做饭，我们可以感受到亲情的温暖，培养责任心，提高烹饪技能，并且增进与父母之间的交流，拉近亲子关系。学生给父母做饭是一个有益于个人和家庭的活动，也是一个锻炼幸福感和家庭价值观的过程。正是通过这样的活动，我们能够更好地感受到家庭的温暖和美好。
为父母做饭菜的心得篇五
今天，妈妈有点忙，中午没有做饭。我心血来潮，扛下了这光荣的任务。
我迅速打开冰箱拿了几个鸡蛋，几个香菇和一把白菜。马上，我的“光荣的厨师之旅”开始了。
我拿起了一个鸡蛋，准备给他脱衣服，想不到手一滑，鸡蛋便从我手里跳了下去，与地面来了个“扑面满怀”。顿时，“啪”的一声，蛋花四溅。我吐了一口气，连忙把扫帚拿来清理“战场”，生怕等下奶奶回来看见后冲我开“机关枪”。
随后，我准备再来一次。这次，我小心翼翼的拿起鸡蛋，在碗上敲了敲，把蛋清和蛋黄倒在碗里，用筷子反复搅拌，直到均匀为止。
看到着金黄的鸡蛋就想吃，哦！不行，还没炒。趁热打铁，我打开电磁炉，倒进一些菜油先热热油。有热了，我便把鸡蛋到了进去。不一会儿，鸡蛋就煎好了。我马上关掉电磁炉，把鸡蛋装进了盘里。一盘煎鸡蛋就做好了。
就要炒鸡蛋了！我拿出青菜，笨手笨脚的切成一小条一小条的，看起来像桑叶的形状。我又把油倒进锅里。不一会儿，我把青菜也火速倒了下去，锅里升起了一朵“蘑菇云”，一下子，“蘑菇云”变成了“烟花”，小油点飞到了我的手上。“啊，好烫呀！”我大叫起来。心里有点不想做了，但是，菜已经做到一半了，不可能把菜倒了吧？那多浪费粮食呀！
于是，我壮了壮胆子，手拿起了锅铲，炒了起来。炒了一半，我想起了香菇，马上把香菇倒进了青菜里，不一会儿，升起了一股香气，我的“香菇炒青菜”也好了。我顿时感到自己完成了一个光荣的任务。
炒菜真累呀，但是其乐无穷。