最新学国学经典总结 学国学心得体会(大全10篇)

总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，让我们一起来学习写总结吧。那么，我们该怎么写总结呢？这里给大家分享一些最新的总结书范文，方便大家学习。

学国学经典总结篇一

今晚又是一个吸收新知识的时刻到了，我又带着我的记录本早早的坐在培训室等待 ，这已经是第八次的培训了，今晚的培训师，是一个年轻漂亮的女老师，她叫燕子老师！真是人如其名一般活泼灵巧。

一口齿伶俐的标准普通话，高雅端正的北京人气质，已经吸引了我。今天她所要给我们讲解的是《国学经典》，这对于我真的是很有帮助了，因为我就是教小朋友这门课程的，可见是雪中送炭呐。

她整个的局面控制的非常稳，她的思路也清晰明了，从最基本的给我们做讲解，课程的流程，时间的把握，该注意的细节，幼儿的感受。古诗词要求:读 诵 吟 唱 舞，常规活动的经典问候，还有简单风趣的小律动，真是所谓为幼儿园小朋友，量身打造 (边做动作边念):国学经典 大声的读 国学经典 有感情的诵 国学经典 放声的唱 国学经典 翩翩的舞 ，别看小小的一个律动，可以活跃小孩子的气氛，从而让他们随着老师的脚步，学习今天的国学经典内容，这也是作为一个良好的导入工作。

讲了上课的常规活动，她又细细的与我们分享图画阅读，引导幼儿完整的观察图画内容 (以上到下 从左到右)切记不要指着图画说 小朋友你们看到了什么呀？那是最没有教学意义的做法，小朋友只会说 太阳 月亮 海…… 这时候可以引导幼儿说完整的话 例如:我看到了海 我看到了大海 老师指导:在这副图画中，我看到拍打着沙滩的美丽壮观的大海，就是加修饰词，让是句子变的更完整，生动，这就是引导幼儿说完整的话。

对于上课的几点要求，也做了较详细的解说有七个:

1.语言清晰

2.减少无效性的手势

3.引导幼儿说完整的话

4.注重细节的引导

5.图画内容总结

6.整体欣赏

7.文字阅读。

还给我们分享了，她所遇到的一些普遍性问题，很多老师呢，讲了图片，下面准备导入主题，这个时候孩子们有点闹哄哄的，他们有点坐不住的感觉，这个问题的主要原因是老师没有衔接语，所以一定要保证句子的连惯性，而不是东一句西一句的，那样不能够给孩子吸引了，才从而容易造成那种情况。

先后又给我们介绍了 识字游戏， 诵的基础 形式 和要求，吟的方式方法包括需注意的地方，还有很多很多的东西，我都记在了脑海里，这样子的经典讲座我真的很想多听几次，很合我的胃口，很高兴自己学到了这么有益的知识，从这一次的培训我告诉自己，不单单总是照着别人打好的例子来做，那样永远得不到进步，我也希望通过自己的努力，有自己的话可说，有自己的话可谈，有自己的见解。

学国学经典总结篇二

近日，我有幸参观了学校的国学墙。这堵精心设计的国学墙宛如一面宝镜，反映着中华传统文化的光辉与底蕴。在观看国学墙的过程中，我深感祖国的多样文化，对传统文化的尊重与传承亦更有了一份深入的体会。

首先，国学墙给我带来了对中国传统文化的难以言喻的敬仰之情。国学墙以其独特的方式，巧妙地将经典名著、学术方志、艺术文物等国学元素集合在一起，在青石墙壁上形成了一组精美的图案。我看到了《论语》、《孙子兵法》、《红楼梦》等巨著的名字，同时还有《宋词精选》、《岳阳楼记》等经典之作。这让我感受到了传统文化的博大精深，也让我对先贤们的智慧和才思心生敬佩之情。

其次，国学墙也激发了我对传统文化的探索欲望。国学墙上的每一本书籍、每一个方志内容都是我向往已久的。在这里，我了解了一些没有接触过的书籍，例如《资治通鉴》、《庄子》等。国学墙展现的内容如此丰富多样，令我久久不能忘怀。我决心要更深入地了解和学习这些经典著作，以充实自己的知识储备，提升自己的人文素养。

再次，国学墙令我深感传统文化的独特魅力。墙上的字体选择独具特色，仿古的楷书、行书、隶书无一不展现出中国传统文化的气息。每一个字都字迹工整，墙上的字所蕴含的文化底蕴令人折服，也激励着我对书法的热爱。通过观看国学墙，我明白了书法是传统文化的重要一环，也决心要更加珍惜和学习这门艺术。

最后，国学墙唤醒了我对中华传统美学的热爱。在国学墙上，不仅有书法，还有中国画、剪纸、剪窗花等传统艺术形式的展示。这些艺术作品视觉上的美感与内涵上的哲理令我流连忘返。我开始思考传统美学如何在现代社会中发挥作用，如何通过继承与创新推动中国艺术的再度辉煌。国学墙上的艺术作品呼唤着我面对并坚守艺术梦想的勇气。

总之，国学墙的参观给我带来了巨大的收获。通过观看国学墙，我对中国传统文化的敬仰之情更加深厚，对传统文化的探索欲望也被激发。同时，我也深刻体会到传统文化的独特魅力和中华传统美学的重要性。在今后的学习生活中，我会更加努力地学习国学知识，加强对传统文化的传承与发扬，用自己的实际行动弘扬中华文化的优秀传统。

学国学经典总结篇三

国学堂是一家专注于中国传统文化的教育机构，为了更好地了解和学习中华文化，我报名参加了其线上课程。这些课程内容涉及诗词歌赋、古文阅读、兵法、医学等多个领域，旨在让学生全面认识和掌握中国传统文化的精髓。

第二段：对所学内容的总体感受

在国学堂学习了一段时间后，我深刻感受到中国传统文化的博大精深。通过学习古人的诗词，我不仅了解到古人的思想文化，还更好地了解人类世界多元化的价值观和审美标准。在学习古文阅读时，我体会到古人的思考方式和表达风格，也对古代社会的政治、经济和文化等多方面有了更为深入的了解。通过学习兵法和医学，我发现传统文化中的专业性知识也与现代有着连续性和对接性，这样的学习还让我在人生其他方面受益匪浅。

第三段：具体课程中对我印象深刻的内容和收获

在国学堂的课堂上，我感受到老师和同学们对传统文化的敬重和热爱。在学习《孟子》、《论语》等传世经典时，老师精彩的讲解让我深受启发。在学习《黄帝内经》时，我不仅发现了现代医学与传统医学的共通之处，还能通过这些传统医学知识，去寻找自以为无法解决的身体问题的新出路。在学习《诗经》时，我发现诗歌中蕴含的中国理念就在我们的身边，只是我们需要有心去发现。

第四段：学习中的难点和解决方法

在国学堂的学习过程中，我也遇到了一些难点。在学习古文阅读时，对字形的认知和对古代文化底蕴的理解都需要长时间积累。在学习兵法时，也需要耐心解析并记忆。当遇到这些难点时，我会选择在老师指导下多做练习，多听课，同时也会加强个人的阅读和思考，来解决难题。

第五段：对传统文化的新认识和相应的行动

通过国学堂的学习，我更加深刻地认识到传统文化的珍贵性和重要性，也感受到了它对现代人的启迪和引导。本人在工作与生活中也通过将这些学习得的知识应用到实际生活中去，注重中国传统文化资源的梳理和传承。在表达方面，我也更加注重了中国传统文化的体现，如在演讲、写作等方面，也会将我所学到的传统文化元素运用进去，以更好地体现中华民族的优秀文化。

学国学经典总结篇四

孝是中华民族的传统美德，也是中华文化的精髓之一。国学作为中华优秀传统文化的重要组成部分，对孝道也有着独到的见解和体悟。在这篇文章中，笔者将结合自己的体验和感悟，探讨国学对孝心的启示和引导。

第一段：孝心的深刻内涵

在国学中，孝德被视为忠孝二德中的前一德，其重要性不言而喻。孝的内涵也非常深刻，不仅仅是表面的孝敬父母，它还包括对祖先，家族，祖国和社会的敬仰和爱护。孝道是一种具有道德伦理价值的修养，是一个人做人的基本道德素养和行为准则。只有具备了孝心，才能在各种困难和烦恼中，保持一颗感恩、诚恳、义气的心，高风亮节地面对生命中的颠沛流离。

第二段：忠诚的孝道情怀

在国学中，孝道还体现了中国人的忠诚情怀。孝心不仅体现在与父母的关系中，还蕴含在民族精神中。国学思想中，对祖先和先贤的敬仰，让我们懂得家国情怀的重要性。对于祖国和民族的热爱，是孝道中的重要内容之一。身为一名中华儿女，我们有责任把家国情怀放在首位，勤勉工作，团结协作，共同创造美好的未来。国学的许多经典著作也给我们指明了孝道继承的正确道路，如《大学》提倡修身齐家治国平天下，而《中庸》则提出了“修身齐家治国平天下”的思想，认为一个人如果修身齐家，就将状态好好维护，当家里的事情都处理得好，就是一个重要的家庭成员了，同时也会成为其他朋友可以信赖的对象，这又带动了治国平天下的宏愿。

第三段：学习与实践

弘扬中华优秀文化，为今后的人生道路加油添魄。而孝道作为传统文化的精髓之一，怎能被人所忽略？我认为，孝道的学习和传承不能仅仅停留在口头上，而是要通过实践来落实。我们可以从小事做起，意识自己最基本的职责，关心家人，孝敬父母，体贴亲人，懂得珍惜辛勤劳动成果；与此同时，我们也应该关注社会大事，做一个有责任感、有担当的青年，积极做好身边的每件事情，为社会的繁荣和发展作出自己的贡献。

第四段：孝心的体现

自己亲身体验到的，是孝道在日常生活中的体现。孝道并不意味着只要每天给家里送钱送物，同时也不光是关心家人的心理和感受。孝道对于家庭的家和对社会的大家，有着不同的体现方式。在家里的时候，我们可以依据父母的意愿进行行动，多为他们着想，积极主动地争取家里的权益；而在社会生活中，我们就应该懂得尽自己的努力为集体作出一点贡献，勇担责任，做到互惠互利。比如，我们可以帮忙打扫集体的环境，做好集体的秩序，也可以在工作、学习等方面发扬着兢兢业业的精神。

第五段：结语

孝心，既是国学中孝道的重要内容，更是我们作为中国人的精神家园。身为一个有理想、能奉献、有担当的新时代青年，我们不仅要做到自己的清白廉洁，将孝道精神真正落实到实实在在的行动中，更要引以为自豪，自觉传承发扬。在今后的生活中，我们都要牢记“孝”的价值，不断坚定自己的力量，用自己的实际行动，去传承和实践这一美好的传统文化精髓。愿每个人都能成为一个优秀的孝子、孝女，让尽快把中华文化和孝心的精髓融入到生命的每个环节中，为构建和谐、美好的社会贡献一份自己的力量！

学国学经典总结篇五

中华古国，悠悠五千载；中华文明，绵绵无千年；中华经典，浩浩五千卷。中华经典的星空里，群星闪耀。诗情融花意一体，智慧与激情齐飞。阅读经典就犹如与先哲同行，聆听他们对世界、对历史、对人生的感悟，就会被那蓉智的思想灵光所感染，比如，《三字经》中的凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉的言而有信；恩欲报，怨欲忘，抱怨短，报恩长的广阔胸襟；《道德经》中的道可道，非常道。

名可名，非常名。无名，万物之始也；有名，万物之母也的宇宙万物的奥妙。厚德载物、达济天下的广阔伟略，大道之行，天下为公的社会理想；其中不仅蕴含着崇高的人格魅力和深刻的智慧美，更沉淀着一个伟大民族不朽的灵魂。毋庸置疑，国学经典已经成为我们民族精神约定俗成的辅助教学书，成为一种长效的民族素质滋养济，更是当代学生学习的模范用书。

是这本书教会了我何为真诚，让我领略了真诚的无限魅力！以言语温暖他人也是泛爱众。人生有限，可祝福别人的机会屈指可数，利用好自会喜悦。当老师以真诚心帮助学生，昔日视若无睹的机会骤然间变得清晰可见、触手可摸。方知没有哪种职业会比国学经典更有功劳、最愉快，渐渐在享受经典。原来我的生活习惯不节俭，现在的习惯令人赞叹，这一切佳绩源于《弟子规》潜移默化间教会学生逐渐形成高尚的品德、强烈的责任感，严谨细致、团结守信、处处为人着想的待人处世方法，锲而不舍、善思好学的态度。德育和教学并驾齐驱，相得益彰。

我喜欢眼见为实。一本《弟子规》让我明白立身处世接物的道理，耳濡目染于圣贤光明正大的智慧思想中，庆幸圣贤与己如影随形。懂得经典是拿来做的，不知何时起赢得了家长从未有过的尊敬，只因我请了古圣先贤来帮我。

树的本是根，人的本是孝。孝是我们做人的根，是我们成长的根。我们一定要从小做起，把根扎牢，让世世代代的人都知道做人要孝顺父母，尊敬老师，把孝永远传下去。我向善启孝心的国学经典致敬，是你为我们扎下了正确做人的深根。鸡蛋原理中，因为鸡蛋是幼小的生命，在破碎的那一刻，我们一定会心灵伤痛。我们要唤醒和保护他们那一颗生命同体的仁爱之心。那是一种很清晰的感觉——心灵得到了深深的净化，同时，又把自己深藏在心底好久都没有去关注的东西给唤醒了。

我相信，我们班的每个同学，自小就读过很多中国儒家的名句和文章，而且很多都是在课堂上经过老师讲解的，深谙其中的道理，印象都应该很深刻。可是这些宝贵的东西，在重复的考试和自我的奋斗中，离我们越来越远，已经和那些染尘很久的器皿一样，被埋没了。

现在，系又把国学经典强调走进我们日常生活，又一落到很现实的行为点上。修身，对古代人而言是人生的终极追求。但对于现代人又何尝不是呢？处在全球化的时代里，我们更身处在一个多元文化所交汇的国家里。日复一日快节奏的生活，使我们变得急功近利，忘了去关注自己本质的东西。可是抛掉根本，我们会变得一无所有。

古人的话语值得我们好好去聆听。因为这些话语历经千年，依然如珍珠般夺目。不学礼，无以立，中华民族自古就有礼仪之邦的美誉，礼仪一直被当做人生的基础课程而备受重视。在人类迈进二十一世纪的今天，讲究礼仪已上升成为一个国家或民族进步、开化与兴旺的标志。而我们要做社会的文明人，更需要学习和讲究礼仪。以平等心对待别人，干什么事情都不要有很强的优越感或自卑感。

真是令人自豪，中国人在几千年前就领悟到了这个道理；可是也令我们感觉有些悲哀，我们趋之若鹜地去搜寻、阅读那些外国人士写的成功之道，却忽视了自己祖宗留下的东西，甚而将它拱手给了别人。看看现在国外越来越热闹的中国文化研究潮，我们真该反省了。

人生幸福的根源确实是爱和被爱。看着自己的家人和朋友获得了成功，自己同样地兴奋和雀跃。默默地把自己的爱给予别人，自己的心同样是温暖的。而作为被爱的人，我们更能感受到这一点。最真切的便是抚育我们的父母。只有他们从你一出生，即开始担当两个守护天使的角色。纵使你到了那遥远的天边，他们还是始终不离地关注着你。你忘乎所以地忘掉了他们，他们却将你时时挂在心头。每次说到父母，正在嬉笑的我都会心有濡湿，对他们充满了爱敬。

现在重新审视我们家几代人对自己长辈所做的微不足道的、在常理之中的事情，我才发现孝道在我们家随处可见、无处不在。因为我们从小就在孝道的氛围中长大，认为对长辈本来就应该这么做。可以说孝道在我们头脑里已经形成了一种思维定式，在行动上已经形成了一种习惯。一切都显得那么自然，那么平常。现在看来，所不同的就是家突出了一个孝字和身教。由于孝，儿女们听话，母亲和我的理念得以灌输；由于孝，儿女们懂得尊敬师长，人人喜欢；由于孝，儿女们懂得仁爱，同学团结；由于孝，儿女们奋发学习，成绩优异；由于孝，他们好好做人，不让妈妈操心等等。就是因为做到了一个孝字而一顺百顺。

我才开始明白，别人没有错，所有的错误都在自己德未修呀。此生最大的幸运就是聆听到圣贤教育，然而当自己的修养没有达到知类通达，强立而不反时，很有可能出发的目的是好的，做着做着就偏离方向了。在这个假期的国学经典学习中，我深深感到像我这样从小好逸恶劳的人，时过然后学，则勤苦而难成，要改习气，立身行道不是一朝一夕能成功的。自己一定要坚持改过向善，做到久自芬芳。

从小到大，我都在取，到了该予的年纪时，还是一事无成。我希望能为别人做点事，学习尽自己的本分做人。国学经典使我明白做一个真正的人，一个大爱的人，一个高尚的人。使我们的人生观、价值观都有了很大的转变。国学经典，圣贤涤荡了我们心灵的污垢，净化了我们的灵魂，使我们有一种脱胎换骨、再世为人的感觉。如果把这几天的学习用两个字概括，我想会用这样两个字：感动。国学经典教我们怎样孝敬父母，怎样与兄弟姐妹和睦相处，怎样为人师、为人父、为人母，怎样和朋友相处，怎样善待我们身边的每一个人甚至每一件物品，让我们时时刻刻都怀着感恩之心。系弘扬中国优秀的传统文化。我系努力的将中华文化承传，成全我们的家庭，成全我们的幸福，谁能说，国学经典不是我们生命中的贵人呢？你们用自己的善行义举实践着圣贤的教诲，用自己的一片爱心去成就他人，为我们做出了表率，相信你们今日种下了福田，种下了善的种子，他日定能开出世间最美丽的花朵，结出累累的善果。

学习经典，首先要从自身做起。我们要时时怀着一颗感恩之心，包容之心，善待自己也善待他人。与人为善，也与己为善。回校以后，我要积极地向全校师生、推广力行经典的理念，让全校师生都来接受经典教育，并通过青年路兰州石化职业技术学院使全校师生受益一生，来影响和带动兰州市经典教育的开展，让更多的学子接受圣贤智慧的教诲，能够拥有更加健康美好的人生！一个人对父母不敬，对你的性德是最大的损伤，我不骗你，一个人只要对父母不孝，整个业障绝对快速现前。国学经典的道义、情义那厚重的力量生养了我们，我们懂得了自立、自强，奋斗不息，这是我才感到自己曾经把父母伤得那么深，可是父母对儿女的爱，却永远不会改变，那是一种最最真挚永恒的爱。我是在幸福中长大的孩子，比起父母来说，我简直就像金枝玉叶一样，而父母只是卑微的小草。但是父母这株草，活得有尊严，有志节，不低头，也不奢求，非常快乐，从小就知道孝顺父母，友爱兄弟，社会的污染，从来都没有诱惑、动摇过父母。

人的一生，有很长很长的路要走，而父亲母亲，永远是我源源不绝的支持力量，伴随我，也引领我。《弟子规》正是在时时处处、引导我们如何仁爱待人，正确处事，分寸有度接物的好教材。在现实生活中真是随时可以用到的啊！

学国学经典总结篇六

近段时间我们学习了国学经典，通过学习渐渐的了解了书中的意思。

国学经典不仅是中国悠久传统文化的明证，也是每一个中国人的立身处世之本，更是我们不可或缺的精神力量。传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深，流传的经典浩如烟海。

国学经典中不仅有名家名言，还有贴近生活的人、事，以及一些脍炙人口的`著作选读。其中如“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦〞，大家早已耳熟能详，还有的如“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力艰辛〞也在民间广为流传。这些使国学之精华更接近人们平时的日常生活，让我们更容易理解，方便记忆，能把圣人之训用在实处。

在浩如烟海的中国古典著作中，《论语》一直闪耀着特别的光辉。两千多年来，《论语》中“仁爱〞的核心思想，始终浸润着“达那么兼济天下，穷那么独善其身〞的光辉，它为不同时期、不同年代的人们所推崇，所向往。原来总以为孔子是离自己很遥远的古代圣贤，《论语》是学术家们才研究的历史文化遗产，从没有想到它会如此亲近地来到我们身边。

《论语》的真谛，就是告诉大家，怎么样才能过上我们心灵所需要的那种快乐的生活。作为教师，假设我们能感受到这些，那我们的心中肯定会少许多怨言，肯定会是一名快乐而幸福的教师。真正好的老师应像孔夫子这样，平和地跟学生商量把这种天地人三才共荣共生的关系讲透。面对不同的学生，我们老师就需要保持一个健康的心态。

就像孔子所说的那样要“爱人〞、“知识〞。关爱别人，就是仁，了解别人，就是智。对学生多些了解因材施教开展学生的个性特长，对成绩差的学生应以一种积极的心态，正确地引导，相信他们一定会在自己的教育下有所转变，只是迟早而已。

国学经典里的每一个故事都告诉了我们许多人生的哲理和处事做人的道理，在扩大我们的阅读量的同时，也在潜移默化地塑造着我们的思想、行为。让优秀的国学经典始终伴随着我们，让我们一起在圣贤的光辉下学习成长。

学国学经典总结篇七

第一段：引言（150字）

“国学奖”是由中华文化底蕴基金会主办的一项重要活动，旨在弘扬中华优秀传统文化，表彰对中华文化保护和传承做出杰出贡献的人士。作为一名中学生，我有幸获得“国学奖”荣誉称号，并参加了随后的颁奖仪式。通过这次经历，我深刻领悟到了中华文化的博大精深，同时也得到了许多珍贵的启示和体验。

第二段：比较奖项对我个人的意义（250字）

获得“国学奖”对我个人来说，是一种极为珍贵的荣誉。这个奖项不仅是对我个人努力的肯定，更是对我家乡及周围环境的赞誉。我在成长过程中一直深受家庭和社会文化的熏陶。而通过学习国学，我深刻领悟到了中华文化的博大精深，从而对传统文化产生了浓厚的兴趣，也对自己的成长有了更深入的思考和自省。在这个快节奏的社会里，我认为对于我们这一代年轻人来说，学习传统文化具有特别的重要性。因为这不仅能够使我们对民族文化有更完整的认识，同时也能够锤炼我们的意志，培养我们的自信心。

第三段：颁奖仪式的感受（300字）

在参加“国学奖”的颁奖仪式上，我深刻感受到了传统文化的魅力和内涵。从衣食住行到礼仪仪表，这些看似微小的细节，却与我们的生活息息相关。在这次仪式上，我见到了许多致力于传承和弘扬中华文化的人士，他们以自己的方式去守护传统文化，同时也在提高了自己文化素养的基础上，更好地服务于社会，造福于人民。这使我更加坚信，中华文化不仅有着悠久的历史，更是永葆生机的宝库，需要我们每个人共同维护和传承。

第四段：中华文化保护和传承的意义（300字）

认真学习并传承中华文化，是每个中华儿女的使命和责任。中国古代文化代表着人类的文明史程，不仅具有经典的智慧，还蕴藏着丰富的精神和情感内涵。在现代社会的背景下，传统文化的价值显得愈发重要。中华文化代代相承，代代传扬，作为一名中学生，应该主动承担起以后传承中华文化的责任和义务，将传统文化的精髓延续到未来。

第五段：结语（200字）

通过获得“国学奖”的经历，我从中深刻领悟到，传承中华文化需要我们以实际行动去践行和实现。每个人身上都承载着各自族群文化的特点和精髓，我们应该在学术上去挖掘，激发其文化价值，挖掘出其中深层意义和智慧。相信只要我们每个人都能够做到这一点，一代代人民的文化信仰将得到传承和发展，促进中华文化的繁荣和发展。

学国学经典总结篇八

中华古国，悠悠五千载;中华礼貌，绵绵无千年;中华经典，浩浩五千卷。中华经典的星空里，群星闪耀。诗情融花意一体，智慧与活力齐飞。阅读经典就犹如与先哲同行，聆听他们对世界、对历史、对人生的感悟，就会被那蓉智的思想灵光所感染，比如，《三字经》中的凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉的言而有信;恩欲报，怨欲忘，抱怨短，报恩长的广阔胸襟;《道德经》中的道可道，十分道。

名可名，十分名。无名，万物之始也;有名，万物之母也的宇宙万物的奥妙……厚德载物、达济天下的广阔伟略，大道之行，天下为公的社会梦想;其中不仅仅蕴含着崇高的人格魅力和深刻的智慧美，更沉淀着一个伟大民族不朽的灵魂。毋庸置疑，国学经典已经成为我们民族精神约定俗成的辅助教学书，成为一种长效的民族素质滋养济，更是当代学生学习的模范用书。

是这本书教会了我何为真诚，让我领略了真诚的无限魅力!以言语温暖他人也是泛爱众。人生有限，可祝福别人的机会屈指可数，利用好自会喜悦。当教师以真诚心帮忙学生，昔日视若无睹的机会骤然间变得清晰可见、触手可摸。方知没有哪种职业会比国学经典更有功劳、最愉快，渐渐在享受经典。原先我的生活习惯不节俭，此刻的习惯令人赞叹，这一切佳绩源于《弟子规》潜移默化间教会学生逐渐构成高尚的品德、强烈的职责感，严谨细致、团结守信、处处为人着想的待人处世方法，锲而不舍、善思好学的态度。德育和教学并驾齐驱，相得益彰。

我喜欢眼见为实。一本《弟子规》让我明白立身处世接物的道理，耳濡目染于圣贤光明正大的智慧思想中，庆幸圣贤与己如影随形。懂得经典是拿来做的，不知何时起赢得了家长从未有过的尊敬，只因我请了古圣先贤来帮我。

树的本是根，人的本是孝。孝是我们做人的根，是我们成长的根。我们必须要从小做起，把根扎牢，让世世代代的人都明白做人要孝顺父母，尊敬教师，把孝永远传下去。我向善启孝心的国学经典致敬，是你为我们扎下了正确做人的深根。鸡蛋原理中，因为鸡蛋是幼小的生命，在破碎的那一刻，我们必须会心灵伤痛。我们要唤醒和保护他们那一颗生命同体的仁爱之心。那是一种很清晰的感觉——心灵得到了深深的净化，同时，又把自我深藏在心底好久都没有去关注的东西给唤醒了。

我相信，我们班的每个同学，自小就读过很多中国儒家的名句和文章，并且很多都是在课堂上经过教师讲解的，深谙其中的道理，印象都应当很深刻。可是这些宝贵的东西，在重复的考试和自我的奋斗中，离我们越来越远，已经和那些染尘很久的器皿一样，被埋没了。

此刻，系又把国学经典强调走进我们日常生活，又一落到很现实的行为点上。修身，对古代人而言是人生的终极追求。但对于现代人又何尝不是呢处在全球化的时代里，我们更身处在一个多元文化所交汇的国家里。日复一日快节奏的生活，使我们变得急功近利，忘了去关注自我本质的东西。可是抛掉根本，我们会变得一无所有。

古人的话语值得我们好好去聆听。因为这些话语历经千年，依然如珍珠般夺目。不学礼，无以立，中华民族自古就有礼仪之邦的美誉，礼仪一向被当做人生的基础课程而备受重视。在人类迈进二十一世纪的今日，讲究礼仪已上升成为一个国家或民族提高、开化与兴旺的标志。而我们要做社会的礼貌人，更需要学习和讲究礼仪。以平等心对待别人，干什么事情都不要有很强的优越感或自卑感。

真是令人自豪，中国人在几千年前就领悟到了这个道理;可是也令我们感觉有些悲哀，我们趋之若鹜地去搜寻、阅读那些外国人士写的成功之道，却忽视了自我祖宗留下的东西，甚而将它拱手给了别人。看看此刻国外越来越热闹的中国文化研究潮，我们真该反省了。

人生幸福的根源确实是爱和被爱。看着自我的家人和朋友获得了成功，自我同样地兴奋和雀跃。默默地把自我的爱给予别人，自我的心同样是温暖的。而作为被爱的人，我们更能感受到这一点。最真切的便是抚育我们的父母。仅有他们从你一出生，即开始担当两个守护天使的主角。纵使你到了那遥远的天边，他们还是始终不离地关注着你。你忘乎所以地忘掉了他们，他们却将你时时挂在心头。每次说到父母，正在嬉笑的我都会心有濡湿，对他们充满了爱敬。

此刻重新审视我们家几代人对自我长辈所做的微不足道的、在常理之中的事情，我才发现孝道在我们家随处可见、无处不在。因为我们从小就在孝道的氛围中长大，认为对长辈本来就应当这么做。能够说孝道在我们头脑里已经构成了一种思维定式，在行动上已经构成了一种习惯。一切都显得那么自然，那么平常。此刻看来，所不一样的就是家突出了一个孝字和身教。由于孝，儿女们听话，母亲和我的理念得以灌输;由于孝，儿女们懂得尊敬师长，人人喜欢;由于孝，儿女们懂得仁爱，同学团结;由于孝，儿女们奋发学习，成绩优异;由于孝，他们好好做人，不让妈妈操心等等。就是因为做到了一个孝字而一顺百顺。

我才开始明白，别人没有错，所有的错误都在自我德未修呀。此生最大的幸运就是聆听到圣贤教育，然而当自我的修养没有到达知类通达，强立而不反时，很有可能出发的目的是好的，做着做着就偏离方向了。在这个假期的国学经典学习中，我深深感到像我这样从小好逸恶劳的人，时过然后学，则勤苦而难成，要改习气，立身行道不是一朝一夕能成功的。自我必须要坚持改过向善，做到久自芬芳。

从小到大，我都在取，到了该予的年纪时，还是一事无成。我期望能为别人做点事，学习尽自我的本分做人。国学经典使我明白做一个真正的人，一个大爱的人，一个高尚的人。使我们的人生观、价值观都有了很大的转变。国学经典，圣贤涤荡了我们心灵的污垢，净化了我们的灵魂，使我们有一种脱胎换骨、再世为人的感觉。如果把这几天的学习用两个字概括，我想会用这样两个字：感动。国学经典教我们怎样孝敬父母，怎样与兄弟姐妹和睦相处，怎样为人师、为人父、为人母，怎样和朋友相处，怎样善待我们身边的每一个人甚至每一件物品，让我们时时刻刻都怀着感恩之心。系弘扬中国优秀的传统文化。我系努力的将中华文化承传，成全我们的家庭，成全我们的幸福，谁能说，国学经典不是我们生命中的贵人呢你们用自我的善行义举实践着圣贤的教诲，用自我的一片爱心去成就他人，为我们做出了表率，相信你们今日种下了福田，种下了善的种子，他日定能开出世间最美丽的花朵，结出累累的善果。

学习经典，首先要从自身做起。我们要时时怀着一颗感恩之心，包容之心，善待自我也善待他人。与人为善，也与己为善。回校以后，我要进取地向全校师生、推广力行经典的理念，让全校师生都来理解经典教育，并经过青年路兰州石化职业技术学院使全校师生受益一生，来影响和带动兰州市经典教育的开展，让更多的学子理解圣贤智慧的教诲，能够拥有更加健康完美的人生!一个人对父母不敬，对你的性德是最大的损伤，我不骗你，一个人只要对父母不孝，整个业障绝对快速现前。国学经典的道义、情义那厚重的力量生养了我们，我们懂得了自立、自强，奋斗不息，这是我才感到自我以往把父母伤得那么深，可是父母对儿女的爱，却永远不会改变，那是一种最最真挚永恒的爱。我是在幸福中长大的孩子，比起父母来说，我简直就像金枝玉叶一样，而父母只是卑微的小草。可是父母这株草，活得有尊严，有志节，不低头，也不奢求，十分欢乐，从小就明白孝顺父母，友爱兄弟，社会的污染，从来都没有诱惑、动摇过父母。

人的一生，有很长很长的路要走，而父亲母亲，永远是我源源不绝的支持力量，伴随我，也引领我。《弟子规》正是在时时处处、引导我们如何仁爱待人，正确处事，分寸有度接物的好教材。在现实生活中真是随时能够用到的啊!

学国学经典总结篇九

学国学经典总结篇十

国学墙是一道彰显中华传统文化的独特景观，同时也是一种对中华民族传统文化的传承和弘扬。近年来，越来越多的人们开始重视国学墙，纷纷营造自己的国学墙。我也不例外，建造了一个属于自己的国学墙。这次经历深深地触动了我，让我对中华传统文化有了更深的理解和感悟，下面我将从国学墙的历史渊源、意义和建造过程三个方面来展开阐述。

国学墙是中华传统文化的重要部分，它承载着几千年的辉煌历史和深厚的文化底蕴。国学墙首先起源于中国民间的祭祀习俗，追溯到古代人们建筑祠堂供奉祖先的惯例。随着时间的推移，富有智慧的先贤们的名言警句也被刻在墙上，其中包括儒家经典、古代文人墨客的诗词和历代名人的箴言。这些文字不仅是中国古代文化的瑰宝，也是后人学习与借鉴的宝贵资源。

国学墙的存在有着深远的意义。首先，它是一种对中华传统文化的传承和弘扬。传统文化是一个民族的灵魂，它承载着一个国家的价值观念、精神特质和道德标准。而建造国学墙就是将这些价值观念和道德标准融入到日常生活中，以此激励人们怀旧、反思、自强不息。其次，国学墙是一种文化沉淀和思想交流的平台。通过在国学墙上刻写文字，不仅可以让我们更好地理解其中的内涵与智慧，还可以与他人自由讨论与交流，促进思想启迪和互相学习。此外，国学墙还可以作为城市文化的独特景点，吸引更多游客了解中国传统文化，提高公众对传统文化的认知度。

在建造国学墙的过程中，我收获了许多。首先，建造国学墙需要对传统文化有一定的了解。我花了很多时间研读古代经典和历代文人名家的作品，试图从中体会到他们的智慧和思想。其次，建造国学墙需要选择合适的材料。我选择了传统的青石墙体，以展现传统文化的独特魅力。同时，为了保证文字的清晰度和耐久性，我还选择了优质的字刻材料。接着，我开始一点一点地将文字刻在墙上。这个过程需要耐心和细致，因为一旦刻错，就很难更改。最后，在国学墙建成之后，我邀请了一些有志于传承中华传统文化的朋友们参观。在参观过程中，我们互相交流、讨论，共同品味其中的文化底蕴和智慧。

通过建造自己的国学墙，我对中华传统文化有了更深的理解和感悟。我深深地明白到，中华传统文化是我们民族的根基，是我们民族的精神凭借，必须坚守并传承下去。国学墙就是我们传承和弘扬传统文化的重要途径之一。正如一位智者所言：“文化是他山之石，可以攻玉。”建造国学墙就是我们攻玉的方式，通过借鉴古人的智慧和思想，我们可以更好地面对现实生活的困惑和挑战。