心得体会是我们在成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。优质的心得体会该怎么样去写呢？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
读名著心得体会篇一
五段式文章通常包括导入段、论点一段、论点二段、论点三段和结论段。下面是一篇关于“励志名著心得体会”的五段式文章：
导入段
励志名著多数给人一种正能量的启示，他们源于作者经历的人生磨难，记录了他们在生活中的成长、挫折和实现。这些奋斗历程，让读者从书里看到了改变自己命运的可能性，并时刻提醒我们，努力、坚持和勇敢才是成功之路。通过阅读这些励志名著，我们可以学到很多关于人生的智慧和经验，并在实践中运用来改善自己的生活。
论点一段
尤其在创业方面，喜欢读书的人都可能会被充斥着成功故事和超级富豪名字的图书馆搞得手痒难安。那么，在你看完这些名著后，你能了解到什么呢？就我个人而言，我最爱读的名著之一是卡耐基的《如何赢得友谊和影响他人》，这是一本与人情感有关的励志自救指南书。书中包含很多感人的故事和实用的技巧，让读者更易于在人际关系方面游刃有余，从而获得更多的机会和注意。
论点二段
如果把所学到的经验智慧综合起来，就会清楚地看到这些成功的人通过发现自己的优点和不足，并在日常生活中随之修正，实现了自我超越和成功。想要成功需要勇气、毅力和判断力。在戴尔·卡耐基的传记中，他的母亲就尝试着打造他的自信心，让他从自我感觉不良的学生变成一个有思想有独创性的领袖型人才。这一过程颇为引人入胜，因为我们都想变得更强大，但成功者之所以强大是因为他们利用了自己的优点并弥补了自己的不足。
论点三段
让我们来看看最著名、最具力量的例子：乔帮主的传记。《乔布斯自传》赋予了我们一个不同的角度，让我们近距离了解乔布斯，了解他的坚持，了解那个为实现自己的愿望而疯狂的人。乔布斯塑造了苹果公司，创造了金钱、影响力和更多的错误，但他从未放弃过，也从未向任何人请辞。这是一个动力的故事，会给你带来很多启示，激励你面对挑战时比任何时候都更加坚定勇敢。
结论段
通过阅读超级成功人士的传记，我们可以学到不少实用的知识和技巧。我们可以学到自己最强的地方，争取自己的最大优势并弥补自己的不足。此外，每一个成功故事的背后都暗示着“坚韧不拔和无畏的毅力”。坦然面对挫折并从中吸取经验，永远不要放弃，总有一天，你会获得你所应得的成功。励志名著不仅帮助我们了解自己的人生，而且使我们成为一个更好的自己，于是我们也可以拥有人生中那些让人神往的富足和成功。
读名著心得体会篇二
经典名著是人类文化的瑰宝，它们承载着作者的思想和智慧，可以为我们提供宝贵的人生经验和启示。通过阅读经典名著，我不仅收获了丰富的知识，还深思了人生的真谛。在与经典名著的对话中，我感悟到了生活的真谛、人生的价值以及对于自我成长的追求。下面让我为您分享一下我在读经名著中的心得体会。
第一段：经典名著让我感悟生活的真谛
《红楼梦》是中国古代小说的巅峰之作，它以应试教育、封建礼教等为背景，以林黛玉、贾宝玉等一众人物的命运为线索，描绘了一个繁华而虚伪的封建社会。通过对贾府发生的一系列悲喜剧的描写，使人们看到了封建社会的无情和对人性的压抑。《红楼梦》中有一段与命运对峙的台词令我深思不已：“凡事都是命运，命运就是天，民间外头有个小神仙，人家又称之为‘鬼迷心窍’，这就用着。”这段话告诉我们，命运是不可抗拒的力量，我们不能完全掌控自己的命运。但我们可以用智慧和勇气来应对命运的挑战，从容面对生活的起起伏伏。这让我明白了生活的真谛并且启发了我对待生活的态度。
第二段：经典名著让我思考人生的价值
在与经典名著的对话中，我对人生的价值有了更深一层的思考。例如，通过读《傲慢与偏见》，我了解到女性在封建社会中的地位较低。小说中的女主人公伊丽莎白·班纳特与达西先生之间，除了要克服自己的偏见，还要面对封建思想的约束。然而，伊丽莎白坚守自己的原则和价值观，最终获得了幸福。这让我认识到，在人生的旅途中，我们要坚守真理和正义，不受他人的眼光和社会的偏见所束缚，找到自己的人生价值，实现自己的人生目标。这是我在读经名著中得到的宝贵启示。
第三段：经典名著让我对自我成长有了更深的追求
读经名著不仅让我明白了人生真谛和人生价值，还激发了我对于自我成长的追求。例如，读《西游记》时，我对孙悟空的人物形象深感兴趣。孙悟空在小说中经历了种种困难和挑战，在打败妖魔鬼怪的同时，也体悟到了自己内心的矛盾和不足。他的成长并非是一帆风顺的，但正是因为经历了这些困苦，他才能够成为至高无上的“齐天大圣”。这让我明白，人生的成长需要经历各种挫折和困境，只有不断超越自己，才能达到新的高度。我希望自己也能像孙悟空一样，在面对困难时勇敢前行，不畏艰难，不断追求自我成长。
第四段：经典名著启发我对文化的热爱
通过阅读经典名著，我深深地爱上了文学和文化。经典名著不仅给我带来了美的享受，还展示了不同文化背景下的智慧和思考。例如，读《红与黑》时我被主人公朱利安·索雷尔的聪明机智所吸引。他通过自学和努力，一步步从贫穷的农村走到了社会底层和贵族阶层之间，最终实现了自己的人生目标。这本书不仅展现了法国19世纪社会的阶级差异和道德困境，还对人性和社会制度进行了深刻的探讨。通过读经名著，我对文化的热爱逐渐加深，也更加欣赏和尊重不同文化的独特之处。
第五段：小结，读经名著的价值
通过与经典名著的对话，我深刻领悟了生活的真谛、人生的价值以及对于自我成长的追求。经典名著是一座宝库，我们可以从中汲取智慧和力量，指引我们的人生之路。读经名著不仅开启了我对文学和文化的热爱，也激发了我对自己的期望和追求。通过不断地与经典名著对话，我相信我能够更好地理解世界、认识自我，不断成长和进步。
读名著心得体会篇三
今天，我们学完了《论语》十二章和《论语》十章，经过几节课的学习，我有了一些心得和感触。
孔子虽然已经去世了两千多年了，但是他的话语对于现在的我们来说仍然是耳熟能详，这些话仍然在影响这我们，指导着我们。
子曰“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不以君子乎?”孔子教导我们要做一个君子，要爱学习，乐交友，做有修养的人。现在人们依然保持这种追求，要做一个德才兼备人格高尚的人。
子曰“吾十有五，而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”子曰“学而不思则罔，思而不学则殆。”孔子用自己的经历来教导我们，要循循渐进，终身学习，还告诉我们学思结合的重要性，短短的三十八个字，孔子叙述了自己的一生，这三十八个字成为多数人都要达到的为之奋斗的人生理想。
子曰“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”子曰;“君子爱财，取之有道。”孔子教导我们，当正义和财富发生冲突时，要坚守道义正义。君子不是不爱财，但要通过正当的手段来获取。现在，有多少人因为贪污受贿而被判刑，他们之中不乏都是一些大官员，他们虽说，学识渊博，单绝对不是君子。
我知道孔子颇有盛名，但在学了《论语》中的一点儿之后，我才正真意识到孔子的伟大，他绝对担的起圣人的称号。正因为有孔子他们这样的人存在，我们才能被称为“礼仪之邦”之一，我们的民族得以延续才有了文化纽带。《论语》这本书的语句已经融入我们中华民族的文化血脉，那一串串话语早已成了了我们每个中国人的性格基因。
读名著心得体会篇四
名著是指被广大读者公认为具有深刻思想和艺术价值的著作。通过阅读名著，我们可以获得许多思想和体验，从而拓宽自己的眼界和思维方式。在我阅读了几部有代表性的名著后，我深深体会到名著的重要性。
首先，名著是具有普遍价值的。经典名著通常涉及到人类普遍关注的话题，如爱情、人性、社会等。无论时间如何推移，这些主题都是不可更改的。例如，《红楼梦》通过描述贾府的兴衰，展现了人性的复杂和社会的虚伪。虽然故事发生在古代封建社会，但人们对权利、财富和荣耀的追求始终存在。作为读者，我们可以从中看到自己的影子，深刻反思自己的人生。
其次，名著是时代的镜子。名著通常是作者对时代和社会现象的观察和反思。通过描绘人物的遭遇和内心的痛苦，名著表达了对社会问题的关注。例如，《老人与海》通过老渔夫与大海的斗争，反映出个人与命运的搏斗，以及无论遭遇如何艰难都要坚持到底的精神。这样的作品提醒我们要勇敢面对困难和逆境，坚持自己的信念。
此外，名著可以开阔我们的思维方式。经典名著往往包含了丰富多样的文学风格和艺术手法。通过阅读名著，我们可以领略到作者的独特思维和创造力。例如，莎士比亚的作品中充满了戏剧性的冲突和语言的表达艺术，给人深刻的印象。这样的阅读经历会启发我们创作和思考的方式，激发我们的想象力和创造力。
最后，名著是培养情操和人文素养的重要途径。名著中的人物经历了各种各样的情感和境遇，他们的遭遇和抉择不断引起读者的思考和情感共鸣。例如，《傲慢与偏见》中的伊丽莎白与达西之间的爱恨纠葛，引发了读者对人际关系、婚姻和爱情的深思。通过与华儿一起经历了这些故事，我们逐渐成长为一个更加完善的人，拥有更宽广的胸怀和洞察力。
在我读完这些名著后，我意识到名著不仅是文学的瑰宝，更是揭示人性、探索社会、培养心灵的重要工具。通过阅读名著，我们可以获得智慧、锻炼情感、扩展思维，成为一个更加全面发展的人。因此，我会继续阅读名著，不断丰富自己的知识和体验。
读名著心得体会篇五
近段有幸捧起朱永新老师的《新教育之梦》，细细地读着、品着、感受着、也思索着。说起朱老师，感觉特别亲切，缘自于《新教育之梦》那独特的亲和力。简单而尊重地道一声“朱老师”，仿佛一下子距离近了许多。
我所从教的小学，很多方面已经是循着朱老师的教育之梦在走了。但可能限于探索和尝试的阶段，我们还无法很深地体味着新教育的甜蜜，而传统的教育观念又时时地不断的冲击，外加现行教育评价系统的不配套，要实现新教育的梦想自然是有着诸多困难，于是咀嚼着朱老师的文字，回忆和想象着我们的教育现实，不禁有了许多的感慨和欣喜。
很多时候读类似理想化的作品，我总有潜在的一种定性思维，我觉得理想就是所谓纸上谈兵，夸夸其谈。洋洋洒洒说了许多美妙的东西，而真正能够在现实中存活或者构成蓝图的却零零星星。如今读《新教育之梦》却不尽然，朱老师平静而又睿智的语言，堆积的已不仅仅是一个梦想，他激起了所有教育人的热情，指引了教育人曾经迷茫的方向，更是提供了一套行之有效的操作方法。于是，崇敬、敬佩，更是欣慰。
以《理想的智育》为例，作者从八个方面谈了他对理想智育的理解。在此列举四个方面。第一，我心中的理想智育，应该是超越知识、走向智慧、激发创造、健全人格，为学生将来拥有终生幸福的精神生活打下坚实的知识能力基础。第二，我心中的理想智育，应该充满民主精神，真正把“以学生为主体”的理念体现于教学的全过程。第三，我心中的理想智育，应该面对个性、没有失败、真正做到“因材施教”，让学生快乐地学习，让每个学生体验学习的成功、享受学习的快乐。第四，我心中的理想智育，应该注重协调和谐，融德智体美劳诸育于一体，着眼于学生的全面发展，着力于“合格加特长”的个性养成。
无论是理想的智育、理想的体育、还是理想的美育，朱老师都把它放进了教育的大环境中进行阐述，其综合性和融合性可见一斑。教育界限在每一次的课程理想化中都似乎不着痕迹，理想的智育需要理想的德育，更需要理想美育、理想的劳动教育和理想的体育。用苏霍姆林斯基的话说，教育就好比是一朵花，而每一门学科就是这朵花上的一个花瓣。我们应综合地来看待这些学科，而非从大排到小，甚至忽略其存在的必要性。当然理想的学科应该客观看待和谨慎进行学科渗透和学科整合。这样理想才能更理想。
朱老师的教育理想之梦，带给我的灵感和激动将随着我的文字流畅成我的所得，感谢朱老师提供如此美味的精神食粮，感谢朱老师愿意把这些可贵的文字和我们分享，感谢朱老师孜孜不倦和循循善诱的引导和教诲。
《新教育之梦》——将时刻警醒我们去做一个新时代的“理想教师”，培育一群新时代的“理想学生”。教育的未来充满阳光。
读名著心得体会篇六
听说过一句话叫“书籍是人类进步的阶梯”，这句话可以说是非常的经典了。在我们的成长过程中，读书是一件非常重要的事情。通过阅读各类名著，我们不仅可以了解到历史和文化背景，同时还能够获取到诸多的宝贵经验和知识。本篇文章就是要谈谈我对于各类名著的心得和体会。
第二段：传统文化的涵养——《红楼梦》
《红楼梦》是中国古典小说中的代表作，它不仅是一部长篇小说，更是一个传统文化的瑰宝。全书描绘了一个繁华富贵背后的凄凉和脆弱，令人产生对于生命和命运的反思。通过阅读《红楼梦》，我深刻地认识到灰头土脸之辈的无奈与悲哀，以及骄纵妄为之徒的必然迷途。同时，这本书也引导我们往纯真之心去寻找真善美的存在，让我们在热爱生命的同时，更加关注心灵的塑造和涵养。
第三段：探究人性的复杂——《傲慢与偏见》
《傲慢与偏见》是一部英国文学的名著，它讲述了一个贵族家庭中子女之间的眉眼传情和社会地位的重要性。更重要的是，小说作者简·奥斯汀通过对于人物的形象刻画，揭示了人性的复杂性。热情的达西向伊丽莎白的形象，展现了一个冷淡的男子在真正爱上一个人的时候，内心可以是多么大的变化和幸福；而她傲慢的母亲，却在女儿的婚姻上几乎走了弯路，令人倍感震撼。在这个现代社会中，每个人都要学会保持对他人的尊重和谦卑，以此来探究人性的复杂。
第四段：历史领悟的收获——《西游记》
《西游记》是中国民间小说中的代表作品，它以神话传说为基础，描绘了唐僧带着孙悟空、猪八戒、沙悟净前往西天取经。通过这个流传千古的故事，我们可以看到中国的历史以及古代思想文化的印记。除此之外，读完《西游记》之后，我对于个人信仰以及人性的朦胧之处有了更深一层的认识。人类在面对外界压力和争端的时候，也许应该更多地考虑提升个人精神层面，以此来更好地战胜一切难题。
第五段：纯美的人性向往——《小王子》
《小王子》是一本儿童文学的经典之作，故事中讲述了一个小王子从自己的星球出发，游历太空寻找真善美的过程。《小王子》的出彩之处在于它的简洁而清新，让我重新认识到世界纯美的一面。读完这本书之后，我发现自己内心对于人性的向往更加强烈了，对于生命和整个世界也充满了感恩。我们常常会被这个浮躁、喧闹的世界所拖累，但读完《小王子》之后，感受到的是平静和美好。
结尾：
读书可以开启人生的另一扇窗户，让我们更好地审视和领悟整个世界。各类名著中蕴含的文化和历史背景，以及深层次的思想内涵，都会对我们产生深远的影响。这就是为什么我们读书的原因。每一本好的书籍，都会留下深刻的印记，从而成为我们内心一部分重要的组成部分。
读名著心得体会篇七
《麦田里的守望者》以回议的方式写的是一个出身于富裕中产阶级的十六岁少年——霍尔顿，在第四次被学校开除之后，深夜离开学校，来到美国的纽约城游荡了一天两夜，接触了各种各样的人物，看到了资本主义社会烦人种种丑恶，他想逃离这个现实的世界，但想到自己也许会得肺炎死去，决定冒险回家和妹妹菲芯诀别，他向她诉说了自己的理想和苦闷，他想当一名麦田里的守望者，后来霍尔顿决定假装成一个聋哑人去西部谋生，最后，在妹妹的劝说下，他只好放弃西部之行，回到家之后人霍尔顿就生了一场大病。
看完这本书后，最让我觉得难得的是主人公在污浊的环境中仍能保持一颗与世无争的心，他渴望朴实和真诚，他有着自己的思想和灵魂，他有勇气拒绝成人世界的虚伪和肮脏，也许正是因为他看不惯现实社会中的世态人情，他才有了这个相当一名麦田里的守望者的梦，他希望自己能够为孩子们做些什么，他希望自己没有的童年可以让他人拥有。但是青春期特有的心理：玩世不恭，冲动敏感却又使得他一无所成，他没有能力改变这一现状，只能抱着那些虚无缥缈，不切实际的幻想去自欺欺人，最终他还是向这个社会妥协了。
由于作品的感染力极强，引起了我的思考和共鸣。青春期这是一个由孩童到成人的过渡期，的德国儿童心理学家夏洛特?彪勒曾把青春期称之为“消极反抗期”。在这期间，少男少女们总有着叛逆的心理，追求新鲜，愤世气俗，不思上进。和赛尔顿不喜欢读书，不喜欢受人束缚，但是除了这些我们还能做什么呢?打架，抽烟，喝酒，一些禁止学生的行为?多么可笑啊，它们也许能满足你一时的好奇和新鲜感，但绝对不会对你的将来有任何一点的好处，只会让你变得庸庸碌碌，一事无成。
每个人都有着对理想的渴望，但是如果不靠奋斗和努力，能换来什么呢?只有空白，任何的梦只有经过汗水的浇灌才会发芽结果。现实是残酷的，生活在这个社会里，不是我们改变环境就是环境改变我们，那么你们选择的是前者还是后者呢?麦田里的守望者也许是那么的简单纯粹，但它也同样需要付出，主人公有着美好的理想境界，却是垮掉的一代，因为他并没有资本去实现。
读名著心得体会篇八
童年如画，记录着精彩的瞬间。童年如歌，跳动着欢快的音符。童年如海，翻动着我们快乐的回忆。我认为每个人都有着美好的'童年，有着幸福的过往。可是，不久前我读了《童年》这一本书。它让我产生了一个愿望，那就是我要长大。
《童年》是前苏联作家高尔基以自身经历为原型创作的，它真实描绘了俄国社会生活，展示了充满残酷，野蛮，愚昧，甚至令人窒息的生活，表现了一代新人反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的崇高理想；书中的主人公——阿廖沙的种种遭遇，使我极为难过。幼小的阿廖沙，过早地体会到了人间的痛苦和丑恶。外祖父的自私残暴，舅舅们的唯利是图，使他的童年那么不幸，甚至可以说悲惨。
回忆起我的童年，多么的无忧无虑，自由自在啊！我在爸爸妈妈的怀里撒娇，在爷爷奶奶的疼爱下长大。可我还不满足，肆意发脾气。而阿廖沙呢？他很小就失去了爸爸，妈妈又把他丢在了外祖父家；除了外祖母没有人关心他疼他，想到这里，我忽然为我的任性而感到羞愧。想想那时，我是多么的幼稚无知啊！
是啊，我从小就对父母衣来伸手，饭来张口，心里只想着依赖父母，让父母为我遮风挡雨，却忘了自己也要学会长大。是《童年》唤醒了我，教会了我，它让我知道，要像阿廖沙一样，坚强勇敢地面对人生中的苦难，这是一个人成长的过程。因为我们总要学会长大。
作为新一代的少年，我要努力学习，做一个自立自强的人。做一个对社会有用的人。做一个对国家有贡献的人。我不会再惧怕苦难，再惧怕失败，因为这些与阿廖沙的悲惨命运比起来，是那么的微不足道；与他相比，我拥有的太多了，也幸福多了。我还有什么理由，不坚强呢？回首往事，我要改变那个任性的我。珍惜现在，我要奋发向上，自强不息。展望未来，我会靠自己的努力去实现梦想！因为我已长大。
每个人的童年只有一次，我会把童年的点点滴滴，当成一份最美好的回忆，用我的力量，谱写我人生最美的篇章！
读名著心得体会篇九
名著是指被广泛认可并流传下来的具有重要意义的文学作品，它们以其深刻的思想、丰富的想象力和卓越的艺术水平打动了读者的心灵。读名著不仅能够赏析文学的美，还可以通过作品中的人物、情节和主题深入思考人生的意义。在读过几部名著后，我深深体会到，名著不仅给我带来了丰富的阅读体验，更让我对人类的冲突、人性的复杂和情感的深度有了更深的认识。
首先，名著让我见识到了人类的冲突。例如，查尔斯·狄更斯的《双城记》中，法国大革命的背景下展现了人们的贪欲、憎恨和愤怒。小说中，人们为了权力、金钱和复仇而进行残酷的斗争。而在莎士比亚的悲剧《哈姆雷特》中，主人公哈姆雷特因为父亲的死、母亲的再婚和国家的混乱而陷入内心的纠结和痛苦之中。这些冲突不仅展示了人类的弱点和欲望，更揭示出了人们在现实环境中经历的艰难选择和抉择。
其次，名著让我认识到了人性的复杂。在苏联作家陀思妥耶夫斯基的长篇小说《罪与罚》中，主人公罗迪恩·拉斯科尔尼科夫因为贫困和病态的思想而犯下了凶杀罪，在后来的悔过中重新找到了人性的光辉。小说中描绘了罗迪恩的内心世界，展现了他的恐惧、良心的煎熬和对生活的绝望。这部小说让我深思人性的复杂性，一个人在恶劣环境下是否会堕落，是否能够找到内心的善良与正义。
再次，名著让我思考情感的深度。在简·奥斯汀的小说《傲慢与偏见》中，女主角伊丽莎白·班奈特与达西先生之间的故事展现了爱情的曲折之路。初次相遇，两人因为偏见而互相厌恶；随着时间的推移，他们逐渐改变对彼此的看法，最终走到了一起。这个故事描绘了现实中人们在爱情中经历的磨难和抉择，让我清楚地认识到爱情是需要付出努力和经历挫折的，而不是轻易就可以得到的。
最后，读名著给我带来了丰富的阅读体验。名著之所以成为经典，是因为它们包含了丰富的文学性，无论是描写手法、语言运用还是角色设置，都值得我们去品味。例如，奥威尔的《1984》创造了一个极权主义的世界，通过对威权政府的揭露和对个人自由的追求，让我对人类社会的政治控制和思想束缚有了更深刻的理解。而托尔斯泰的《战争与和平》则展现了战争的残酷和人性的伟大，在史诗般的故事中，使我感受到了历史的庞大和人类的冲动。
总之，名著不仅是文学的瑰宝，更是我们思考人生意义和价值观的重要指南。通过阅读名著，我体会到人类的冲突、人性的复杂和情感的深度。同时，名著也给予我丰富的阅读体验，让我品味其中的艺术之美。希望未来还能有更多的名著陪伴着我，让我从中不断汲取智慧和力量，成长为更好的自己。