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争做文明学生争创文明城市篇一
预防与遏止在学校学生违法犯罪，是当前中小学教育的一项重要任务。为了有效地解决影响青少年健康成长突出的社会问题，引导青少年学生珍惜生命、热爱生活、遵守法规、远离侵害。
组长：莫介民校长、副组长：黄锡毛、
组员：梁雅瑜、叶玉春、梁焯培（法制副校长）
全体小学生（特别是学生中突发性、损他性的不良行为的学生，存在思想困惑、心理障碍、行为不良的学生，以及家庭情况特殊的学生）
1、加强学生行为规范与法制教育
（1）请法制副校长到我校进行法制讲座，让学生学习一定的法律知识，掌握一定的防御他人伤害的技能。
（2）班主任老师利用班会课或中队活动的时间加强学生行为规范教育，掌握法制方面的知识。引导学生树立“以遵纪守法为荣，以违法犯罪为耻”的荣辱观，提高防侵害的能力。
（3）利用小灵通广播站阵地向全校进行法制教育讲座。
（5）由大队部向全体学生发出倡议，并在倡仪书上签名，表决心。
2、加强心理健康教育
班主任老师经常关注对心理有障碍的学生、存在思想困惑、家庭情况特殊的学生的日常学习、生活，适时适地地开展心理辅导工作。
3、落实好帮教学生，探索有效的帮教措施
通过发放《学生自查表》，发现学生当中的行为不良学生，建立行为不良学生的档案，成立由班主任老师、优秀学生组成的帮教小组，对着部分行为不良学生进行有针对性的帮教活动。平时，各班主任老师要做到细心、耐心、恒心，对一些行为不良等特殊学生，特别是（心理有障碍的学生、存在思想困惑、家庭情况特殊的学生）。每个帮教小组要制定帮教计划，落实有效的帮教措施。
争做文明学生争创文明城市篇二
1、通过活动，使每位学生懂得：在校园里，我们是文明的学生；在家庭中，我们是文明的孩子；在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。
2、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。
1、学生准备《孔融让梨》的故事。
2、教师准备《程门立雪》的故事。
3、课前学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
1、一学生讲《孔融让梨》的故事。
2、班主任：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。
教师讲《程门立雪》的`故事。
3、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们小学生，《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。谁来说一说。
小组派代表进行交流。
5、《日常文明用语介绍》 请、谢谢、对不起、不客气、早上好……（指名说一说）。
6、友情提示：
互相查一查：（1）班级里的小朋友有哪些不文明的举止？
（2）宿舍里，哪些小朋友不讲文明？
（3）家庭中会出现哪些不文明的现象？
（4）学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些？
（四项内容逐个进行交流汇报，步骤：先小组内进行交流，后进行全班性的汇报。）
7、作为一个小学生，发现自身或他人存在着上面说的问题，应该做些什么？要怎么做？（学生发言）
班主任：我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。现在，老师给大家提出十个道德好习惯的要求，分别是：（投影出示）
1、文明用语，微笑待人。
2、文明休息，文明坐行。
3、不懂就问，勤于思考。
4、勤俭节约，计划用钱。
5、自己的事情自己做。
6、说了就要努力去做。
7、及时感谢别人的帮助。
8、用过的东西放回原处。
9、集体的事情一起干。
10、干干净净迎接每一天。
希望全体学生要求严格要求自己，让我们携手共进，共创美好的明天！
争做文明学生争创文明城市篇三
一、指导思想：预防与遏止在校学生违法犯罪，是当前中小学教育的一项重要任务。为了有效地解决影响青少年健康成长突出的社会问题，引导青少年学生珍惜生命、热爱生活、遵守法规、远离侵害。
二、组织领导：组长：莫介民校长、副组长：黄锡毛、
组员：梁雅瑜、叶玉春、梁焯培（法制副校长）
二、活动实施对象：
全体小学生（特别是学生中突发性、损他性的不良行为的学生，存在思想困惑、心理障碍、行为不良的学生，以及家庭情况特殊的学生）
三、活动内容
1、加强学生行为规范与法制教育
（1）请法制副校长到我校进行法制讲座，让学生学习一定的法律知识，掌握一定的防御他人伤害的技能。
（2）班主任利用班会课或中队活动的时间加强学生行为规范教育，掌握法制方面的知识。引导学生树立“以遵纪守法为荣，以违法犯罪为耻”的荣辱观，提高防侵害的能力。
（3）利用小灵通广播站阵地向全校进行法制教育讲座。
（5）由大队部向全体学生发出倡议，并在倡仪书上签名，表决心。
2、加强心理健康教育
班主任经常关注对心理有障碍的学生、存在思想困惑、家庭情况特殊的学生的日常学习、生活，适时适地地开展心理辅导工作。
3、落实好帮教学生，探索有效的帮教措施
通过发放《学生自查表》，发现学生当中的行为不良学生，建立行为不良学生的档案，成立由班主任、优秀学生组成的帮教小组，对着部分行为不良学生进行有针对性的帮教活动。平时，各班主任要做到细心、耐心、恒心，对一些行为不良等特殊学生，特别是（心理有障碍的学生、存在思想困惑、家庭情况特殊的学生）。每个帮教小组要制定帮教计划，落实有效的帮教措施。
争做文明学生争创文明城市篇四
文明在别人口中，似乎很遥远很遥远，其实文明真的很近很近，以至于发生在我们家。
因为这次疫情，我已经闭关80多天了，无聊到连蚊子的声音都想听听。一天凌晨，我起床上卫生间，就听爸妈在神神叨叨讲什么呢，还说明天要出门，好奇心顿时涌上心头，决定探个究竟。
下午，因为刚下完雨，地湿湿的，爸妈拖着两个大箱子走到车边,我在他们专注装车时，溜到了后座上，像个间谍心神不定，不知过了多久，目的地到了，咦?这不是收费站吗?来这干什么?我蹑手蹑脚下了车，躲在角落里，谁知此刻天开始打雷，云把原本微微的太阳光遮住了，好似有什么事情发生似的，爸妈又拖着箱子下来，运到交警执勤处，见几个叔叔出来，爸爸说：“你们在疫情间站岗挺不容易的，为你们送来点水和消毒液”。
这时，天开始下起雨，估计老天都被爸妈这奉献爱心的行为感动了，老爸又从执勤处取了雨衣，一起和交警叔叔检查车辆，给来往的司机测体温等等，忙活了一下午。
黄昏，雨停了，一道彩虹划破天际，我们也该回家了，叔叔在夕阳的背景下为爸爸鞠了一躬，我也被感动了，跑了过去，向叔叔和爸爸敬了个少先队礼，就红着脸跑开了。(其实爸妈早知道我在后面，只是心照不宣罢了)
文明的举动处处在身边，我们既要自己遵守文明，还要去帮助他人传播正能量。
争做文明学生争创文明城市篇五
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家早上好！
我是九年级的郑琳，今天演讲的题目是《拼搏无悔青春》。
青春是一座长满华丽物品的花园。是幼稚的成熟，是新的成长。它在热情中绽放，然后照耀全世界。它用辛勤的劳动和汗水浇灌，茁壮成长，冒出绿色的新芽。
作为一个初中生，我似乎觉得自己在这一年里长大了，明白了，明白了青春的真谛。有人说，青春唯一的缺点就是太短。是的，你自己青春的几何是什么？也许只是闭上眼睛的一瞬间。可能有的同学会说：“没事。我才十几岁，还早。玩几年也没什么。”但我想说：“不要坐等清闲，白了很难过。”青春不是用来玩的。我们不是在和家里最漂亮，最帅，最高，最有钱的人比较。我们在和那些更努力，懂得拼搏的人比较。
对于我们这些初中生来说，我们拥有的是斗志。每天学校第一个听到读书声的班级是九年级，最迟关灯的教室是九年级。当你踏入九年级教室，你看到的不是学生们的嘻嘻哈哈，而是努力的样子。有时候，我总是停下笔，静静的看着他们，不知不觉眼睛总是被泪水模糊。每个人天真无邪的笑脸像电影一样闪过他的脑海。毕业时，他总是面临离别。相遇是歌，离别也是歌。至少在最美好的青春里，我和你一起拼搏过，没有遗憾。
有作家说“忙”是错觉，会有充实感，但这种充实感会欺骗你。但是，我想说，“忙”带给我们的只有充实感，没有错觉，没有欺骗。每天忙忙碌碌的时候，才真正体会到如水般流逝意味着什么，时间过得多么快。“劝你不要爱惜金毛，劝你爱惜青春。有花可以折直，必须折。不要等到没有花才折。”我即将离开学校。我代表初中生，希望初一初二的初中生不要再浪费青春，抓住时间好好学习，好好工作，让青春更加灿烂。我曾经在初一初二的时候就想：没事，还不算晚，中考离我们还很远。然而三年过去了，我从看别人演戏变成主角，才发现一切都晚了。作为初三的学生，我们不仅想考上自己向往的高中，更希望学校能以我们为荣。当有人问我们的母校在哪里？我可以自豪地告诉他：黎平镇九年制学校。在这个学校里，努力奋斗的不仅仅是我们，还有最可爱的人。他们永远和我们在一起，和我们并肩作战。早上我们7：00进教室，他们陪着我们。晚上11点半我们回宿舍，他们在等我们。各位老师，你们辛苦了。谢谢你的单相思。
长大了就知道总有自己走的时候。但是我们不能忘记努力奋斗。没有出路这种东西。就算你一个人走，坚持孤独，你想经过的都是路。也许你以为自己想打，但现实逼迫你放弃。请记住，那个壮汉还在流着泪而不是泪水。什么是青春？青春=奋斗无悔。因为努力过，所以没有遗憾。这就是青春。
最后，祝每一位老师每天身体健康，幸福快乐，每一位学生成绩优异。我也希望我们的初三能够再次创造李九的辉煌。
谢谢，我的演讲结束了。