在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
老师心得分享篇一
伴我一生，让我有勇气做我自己；
感恩的心，感谢有你，
花开花落，我一样会珍惜……”
不知什么时候喜欢上了这首歌，只知道在这优美的旋律中，我总能忆起她。作为她的学生是如此幸福的一件事。
曾经坠落的思想，叛逆的倔强，从她走进我生活的那一刻起，便顷刻瓦解了。她是那样平凡的一个人，同样又是那样的了不起，或许是她真诚的心感化了我。
永远都不会忘记她说过的话。她说，“叛逆每个人都有，但要学会克制，否则是要为之付出沉重的代价的。”我从她的眼里看到了真诚。于是，从那以后，她不再是个冷漠的老师了，而是个心灵交汇的`朋友。
算起来，我和她并没有过多的交流。有时候仅仅一个眼神，一抹微笑，一声轻叹。似乎是心有灵犀，一切便都尽在不言中了。当然，从老师到朋友永远都存在着一个过程。
那个时候，在我看来，她是个冷酷无情的人。对于她的冷漠，更加加强了我的叛逆，抱着“人生苦短，需及时行乐的”的态度。和她走着背道而弛的方向。有时候，我竟然看到她眼犊里流露得落漠地哀伤，而我却还在为自己所谓的胜利而“沾沾自喜”。
不知道有多少个这样的日子之后，她找我谈话。自然而然地，我想她可能会苦口婆心的讲一大堆大道理，也可能会用难懂的古话来讽刺我吧！对于那时的我来说是无所谓的。似乎是习以为常，便学会不在乎了。
只是她竟出乎我的意料，这让我渐渐开始在意她的话。她讲述着少女时期的故事，讲述着因叛逆而付出的代价，讲述着曾经失去了很多很多。我清晰地记得她的眼犊异样的空洞，她看上去那样哀伤，去又是那样无耐。那一刻，我的心也一阵阵的陌名的酸痛。原来她并不如我所想象的那样冷酷无情，她也有着使人心酸的经历。望着她那两鬓爬满的皱纹，一时间沉默无语。
我们曾把老师比喻成园丁，蜡烛，春蚕，比喻成人类灵魂的工程师，也曾用华丽的歌词去赞美。而实事上，她们并不需要我们的歌颂与赞美，需要的只是我们好好的成长，不仅为了自己，家人。更为了我们的民族与国家。
“青出于蓝而胜于蓝”这便是她们的愿望。
面对这些，难道我们还可以去辩论些什么吗？我们的心难道不该心存感激么？
又是一年的教师节，趁此机会对我的老师由衷的说一声谢谢！
雄鹰感恩蓝天，因为蓝天让它翱翔。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长。
我要感恩她，感恩她给于的真诚；感恩她直言不讳的教导；感恩她……感恩她，让我学会了感恩！
老师心得分享篇二
肖老师是我曾经遇到的最好的老师之一。她所教授的课程虽然难度较高，但她一直以来都非常耐心，为我们解决学习上的问题，让我们深刻感受到她对学生们的关心与爱护。在我与肖老师相处的时间里，从她身上学到了很多，收获了许多启示，也从她的身上领悟了许多做人做事的方法和道理。下面，我将从个人经历的角度出发，以肖老师为主题，谈谈自己的一些心得感悟。
第二段：领悟老师的严谨态度
肖老师是我在大学里的数学课教师，她一贯要求我们在课前要认真预习，做好笔记。同时，在上课的时候她也讲解得非常仔细，授课时思路清晰，逻辑严密。她注重每位学生的进步，每次批改作业都非常认真仔细，让人倍受鼓舞。我记得，有一次她就是因为发现我在某一个环节上有欠缺，才将我单独约去，为我一遍遍地解释，耐心指出我的错误。在我热衷于求知的阶段，肖老师的认真、负责的态度对我产生了重要影响，也让我现在能够自觉地对待学习和工作，始终做好每一项准备工作，保证了工作的质量和效率。
第三段：低调与平易近人的特点
在我们的印象中，老师往往喜欢摆出一副严肃、高傲的形象，只有他们才是最有地位、值得尊敬的人。但是，肖老师在我们的认识中并非如此。她是那种低调、平易近人的老师，无论是在课堂上还是在实际生活中，总是和睦相处，和大家友好相处。在她的身上，我学到了一种“以人为本”的教育理念，她长期以来，都体现着一种互相尊重的态度。每当我们问起她的经验时，她总是不厌其烦地为我们答疑解惑。由于她的低调平易近人，需要的时候她会与我们保持良好的沟通，从而更好地构建了感性认知和理性认知。
第四段：灵活应对的处理能力
以前，我总看不惯某些事情，喜欢当机立断，做事搞得很死板，觉得对的就不离开原来的想法。但是，肖老师的理念就是要开阔视野，结合现实情况，以最灵活、最智慧的方法处理问题。她教会了我灵活应对的处理方法和心态，让我深深地认识到了处理工作中的危机的意义，从而让人在遇到问题时不会轻言放弃，而是应灵活思考，耐心探索，在不断地摸索和尝试中成长。
第五段：结语
总之，肖老师的课程，让我不仅在学业上有了很大的进步， 而且在个人素质的提高上也有了很大的帮助。她以她的才思、平易近人的语言和健康积极的人生态度征服了我。面对问题，我们要开放的态度，灵活的应对才是关键。学会了平时细致认真，对待生活与工作态度的重视，做自己的事情，自己的开始，自己要做的好，这就是肖老师一直以来教给我的道理和启示。肖老师不仅教会了我们科学知识，更让我领悟到了做人做事的方法和道理。她的教诲将为我未来的发展带来很大的帮助。
老师心得分享篇三
这学期,我有幸细读王三阳老师编辑的一书《做幸福的教师》,使我深刻体会到:用笔耕耘,用语言播种、用汗水浇灌,用心血滋润的收获与幸福。
在我的印象中，学校是神圣的殿堂，当我成为老师走进课堂之时，我期待自己也在学生心中建立一座神圣的殿堂。一座让我的学生难忘的，充满创造灵性、充满欢声笑语、充满人文关怀，启迪智慧、塑造人格的殿堂！在教育教学实践中，我不断的探索并获得了一些行之有效的教学方法。随着不断地修正自己的教育观念，我越来越深刻的懂得了，要想学生学得好，更要“实践出真知”。反思最初的困惑，不正是因为学生没有真正参与到学习中来，没有在学习中获得乐趣，所以才会事倍而功半么。
只有老师一相情愿地努力是不够的，必须让学生这一教育主体真正动起来，积极主动的参与到学习生活的“实践”中来，在学习中摸索方法，在获得知识的同时获得乐趣，获得经验；学会探索，学会发现，学会欣赏，学会评价，学会同情，学会体谅。说到底，这殿堂是为学生建立的，是要学生真正喜欢才行啊！我便认定了脚下的这条路，兢兢业业地工作：用真善美去启迪一颗颗心灵，辛勤地将科学与文明的基因移植给学生。把歌声和快乐融入学生的骨骼中。这使我领悟到了，教师的人生在讲台上是闪光的，这块天地使苦和乐、悲和喜、失落和神圣交织在一起！达到心灵上的升华：得天下英才而教之，其乐和乐、悲和喜、失落和神圣交织在一起！是的，教师的职业是平凡而琐碎的，教师的生活清贫而艰辛。但是我们也看到了，看到了老师们脸上却永远挂着晨曦般的笑容，正是因为老师们都愿自己像一片绿叶，默默地去成就果实的辉煌，才有今天的桃李满天…有一个曾做过教师的人说：教师这工作是少有的净土，如果能在光荣感之余再多点幸福感，是值得一直干下去的。
说起来，教师这职业到底给了我们许多，比如一份可以矜持一些的心态，一种相对安定的生活，一个三餐准时的习惯……所以，那些多年不见的朋友听说我做了老师，往往都会问：你的薪水高吗？你的待遇不错吧？可是，即使是再关心我的好友，也无人问及，你幸福吗？我幸福吗？我又可以为什么感到幸福？你们呢？又有没有一个可以不假思索就说出来的答案呢？幸福是什么？也许我们记住了许多快乐的场面，可幸福却是一种自己灵魂的问答。于是，我问我自己：你因为爱人而幸福过吗？当然，你完全可以选择爱家人，爱朋友。但当你身为一名教师，就有了一份以爱为主题的职业，那就去爱你身边的孩子吧，像宽容你好友的小脾气，和原谅你朋友的恶作剧一样，去接纳他们的优点和缺点。
记得有这样一篇课文《假如给我三天光明》，作者海伦·凯勒身受盲聋哑三重残障，七岁以前一直生活在无声无息、没有光明的混沌里，直至遇到了生命中的天使——她的老师沙利文。沙利文老师用了毕生陪伴这可怜的孩子，将她由一个无知、粗鲁、暴躁的动物，变成了一个勇敢博爱的伟大的作家。如果不是爱，如何有这么巨大的奇迹？如果不是有爱，怎能在黑暗的心中灌注光明，在残缺的躯体上播种健康的灵魂？爱别人，是一种发自灵魂的芬芳，一种深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就会萦绕成一团幸福，紧紧裹住你的心灵。
你因为被爱而幸福过吗？工作累了，父母来电话，朋友来短信，如果不是做老师，这也许就是全部。可教师这份职业，让我获得了额外的关爱。可以做一个简单的计算：工作几年来教过很多个班，多少学生呢？假定其中有一半是爱我的，那么在亲人朋友之外，我的人生额外的收获了多少份关爱？当然，在这里我可能引用了一个相当自负的计算公式，但在座的各位老师，你们送出去了一届又一届的学生，他们将要回报给你们的爱是无法估量的。收获别人的关爱，这是一笔旷世的财富啊！你因为工作着而幸福过吗？你因为改变着世界而幸福过吗？有一句话非常中听：工作着的女人是美丽的。工作着的人缘何而美丽？那是因为她专注，因为她目的明确，因为她浑身散发出价值的光芒。有一年，巴尔的摩贫民区的200名少年接受了一位社会学教授的调查，25年后这位教授在后续调查中惊奇的发现，除20人不知去向或死亡外，剩下180人中有178人已成为各行各业的佼佼者。于是他拜访了其中的许多人，问他们：你成功的关键是什么？答案惊人的一致，他们说：因为我遇到了一个好老师。多少次，当你辛勤的工作日见成效，当你发现孩子们一个小小的进步时，无不欢欣雀跃，这样巨大的幸福感难道还不够吗？你因为付出而幸福过吗？你因为失去而幸福过吗？我身边的年轻朋友，崇尚前卫的生活，酒吧disco是他们热衷的场所。其实，我也向往过这样的浮华，可作为一个老师，却无法忘情于享受；这样的经历也使我懂得，一样流逝的青春，可以用来虚掷，也可以用来奉献。我们那么多带着病坚持着工作的老师，谁曾因为她疲惫的病容就觉得她缺少魅力呢？不，她身上浓浓的书卷味和强大的人格力量，只会让人想要亲近他，想要信赖他；一样翻转的年轮，可以碌碌无为，也可以永远被铭记。这样的付出，这样的失去，我愿意。很多的老师们，每天早上看见你们自信的笑容，从容的脚步，我想，你们一定已找到幸福的所在；而我，仍像一只小鸟，有时低落有时高翔，那是我还在寻找；年轻的我，不再为一时挫折蒙蔽了视线，而是为自己的选择找一个理直气壮的理由！——找寻那隐藏已久的幸福的种子，它就会成为你源源不断的能量，于是，那花白的头发，佝偻的背影，将不再是老师唯一的形象；那一盏清灯，伏案深夜，将不再是老师单调的写照。我们应该长久的拥有年轻的光芒，青春的朝气，蓬勃的活力；我们应当骄傲的招展博大的关爱，美丽的心灵，磊落的胸怀。
前人已为我们刻下了一个个崇高的标尺：有教无类，诲人不倦，春风化雨，蜡炬成灰。而今天，我们当以全新的教师形象汇聚成一幕崭新的特写：一名幸福的教师,仅多少年来的工作经历，使我深深懂得，教育是爱的事业，教师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。不是吗？母爱容易出现溺爱，友爱需要回报，情爱是专一、自私的爱。而师爱是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是积极主动的爱。这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，是后进生转变的催化剂；这种爱是“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”，的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。一位哲人说过“教师的爱能使犯了错误的学生重新振作起来，教师的爱是用深情溶化学生心灵上久积而成的‘坚冰’，教师的爱是打开学生心灵大门的蜜钥。”“起始于辛劳，收结于平淡”。这正是我们教育工作者的人生写照。
老师心得分享篇四
第一段：引言（100字）
范老师是一位富有经验和智慧的教育家，多年来致力于教育事业。在日常的工作中，他不仅注重学生的学习成绩，更加重视他们的人格培养和综合素质的提升。通过他的教育理念和方法，我深刻认识到教育不仅仅是传递知识，更是培养学生的创造能力、合作能力和社会责任感。
第二段：学生关怀（200字）
范老师在教育过程中非常关心每个学生的成长与发展。他会耐心倾听学生的问题和困惑，为他们提供解答和指导。他注重培养学生的独立思考能力，鼓励他们主动学习和解决问题。范老师还经常与学生交流互动，了解他们的学习情况和生活状况，时刻关怀着他们的身心健康。
第三段：创造性教学（300字）
范老师在教学中积极探索创新，大胆尝试不同的教学方法。他注重通过实际案例和问题引导学生学习，培养他们的问题解决能力和创新意识。范老师善于运用互动讨论和小组合作的方式，激发学生的思维和想象力。他还经常安排实地考察和实践活动，让学生在实际操作中学以致用。
第四段：价值观引导（300字）
范老师始终坚持“德育第一、知识为辅”的教育理念，注重培养学生的道德品质和正确的价值观念。他通过课堂教育、班会活动和社区服务等多种方式，引导学生树立正确的人生观、价值观和社会责任感。范老师注重培养学生的自律意识和团队精神，激励他们积极向上，努力追求个人目标和社会价值。
第五段：总结（200字）
范老师的教育理念和方法给我留下了深刻的印象。他的关怀和鼓励激励了我不断进取，追求卓越。他的创造性教学让我深刻体会到学习的乐趣和成就感。而他的价值观引导让我明白了道德品质的重要性和正确的人生目标。通过与范老师的接触和学习，我受益匪浅，成长为一个更加全面发展的人。
以上是对范老师心得体会的五段式文章。第一段是对范老师的简要介绍和主题引入。第二段阐述范老师对学生的关怀和学生关系的重要性。第三段描述范老师的创造性教学方法和对学生的影响。第四段强调范老师的价值观引导和德育教育的重要性。最后一段是总结，强调范老师对我的影响和成长。整篇文章结构清晰，内容连贯。
老师心得分享篇五
在我新的高中新生活开始的时候，我就认识了一位年轻漂亮的老师，她就是我们班主任张红颜老师。
当我第一次见她的时候，她年轻的超乎我的想象，她有一头长发，一双闪闪发亮充满了学问的大眼睛下有一张红润的能说会道的嘴巴，显得精神抖擞。我感觉这么年轻的老师能作为班主任肯定十分严厉，所以说内心中有几分害怕。可之后的的拓展训练她给我们展示的不是一位严肃的老师形象，反而是一位和蔼可亲的大姐姐形象。她在我们面显得十分爱笑，也是陪同我们完成许多项目，当从高空断桥下来的时候，她展现了自己真实的一面给我们看，让师生关系从不到一天的时间便变得十分融洽。
当正式开学那天时，为了在我们面前有一个威严的形象，她不得不严肃起来，板着一张面孔，并对我们十分严厉，开始严格要求我们。早上比其它班级要更早的到达，有时或许仅仅因为一个小失误就会告诫我们很长时间。
在军训时，她总是要求我们做得更好，超越其它班。每天都会出来看我们的军训，有时也会因为我们的不整齐而拍打我们让我明白自己哪里错了。她每次都会坐在观众席上很长时间，后来我明白她的腰不好，甚至会有关节炎，可即使如此，她在我们面前没有一丝痛苦的表情，依旧每天陪我们军训，她向我们展现了何为坚强，什么是责任。
在我的眼中，老师是一个不论在校园里，在课堂上，还是在生活中，脸上总是面无表情的人。可是，她时常挂着笑容，但是在课堂上她却是严肃的;在工作上她是认真的;在批改作业上她是一丝不苟的。在她眼里，所有的学生都是优秀的，她都是用同样的笑容，同样的眼神，同样的心灵真诚的去面对每一位学生。她很勤奋，无论是在批改作业上还是在讲课时，她都会认真地对待;她很勤劳，每天都早早的来到学校帮助我们学习，帮助我们养成一个良好的学习习惯。她也很关心我们的学习，不论是语文、数学、还是英语她都一视同仁，样样都关心着。我们不会做的题，她会耐心的教我们;我们不懂的功课，她会耐心的辅导我们。我相信，即使我们考砸了，她也不会去责怪我们，他会帮我们分析错误，找到不足并改正。
老师，您用永远是我们敬爱的老师，我们知道，严肃是你们对工作的态度，对我们的严格要求也是为我们好，我们不会辜负您的一片苦心，会让班级成为学校最耀眼的一颗星!
老师，相信我们，我们一定会让您感到骄傲!
老师心得分享篇六
教师是人类灵魂的工程师，也是最无私、最伟大的人物之一。他们是为了培养人才而努力奋斗，是为了激发学生潜能而不断前进，是为了追求教育事业的持续发展而默默奉献。在我们生命中的某个重要时刻，我们都会遇到那么一位教师，她或他就像一盏明灯，照亮我们前进的方向。这篇文章，我要用我的亲身经历来表达对老师的无尽感激之情。
第二段：老师的神奇之处
我们常说“执教者必须有敬业的精神、责任心和爱心”，这些道理我们都明白。然而，真正做到这些的人真的不多。我的老师就是这种人。她们会针对每个学生的不同情况，给予个性化的指导和帮助。在她的课堂上，学生了解到的不仅仅是知识，还包括寻找人生的方向和价值观。老师很像是一根“引导学生前进的路标”，每当我们感到迷茫或想要放弃时，她就会及时出现，为我们明确方向、指明前进的道路。
第三段：老师的耐心和毅力
曾经有一次，我因为某些原因延迟提交了作业，老师并没有批评我，反而耐心地询问我这一周的情况、遇到了什么困难。老师对我这样的学生非常耐心，每次都会反复解释，不厌其烦地帮助我。因此，在老师身上，我看到了执教者背后所蕴含的巨大耐心和毅力，正是这种精神支撑着老师不断开拓进取，将更好的教育带给更多的学生。
第四段：老师的启迪和激励
如果没有老师的启迪和激励，我可能早已放弃学习的道路。在我的成长过程中，老师是我的榜样和指路人，她让我看到了教育的奥秘和重要性，更让我看到了自己的潜力和未来。当我遇到挫折时，老师就像是一位朋友，帮我找到解决问题的方法，激励我走向成功之路。
第五段：结尾
回顾我的教育之路，无论是在班级里还是在校园里，我都收获了很多来自老师的关爱、指导和鼓励。我深深地感受到，老师是教育的中流砥柱，是推动社会进步的重要力量，所以我会怀着感恩之心，铭记老师的教诲，成为一个勇敢、坚强、自立的人！
老师心得分享篇七
一年一度的教师师德培训每次都让我们的教师对自己的职业有个新的认识，对自己的理想有个重新的定位，对我们的教育意义有个新的诠释。今年，我们以“爱的教育”、“树立高尚的师风师德”、“保持共产党员先进性教育”等为综合结合性主题开展了这次师德培训。
我们崇尚爱的教育。浏览了以下事件后对于教师的爱，在灵魂与良心的撞击中我们又有了一个新的认识。
“学生安危比我生命更重要”
20xx年12月23日晚，重庆市开县境内突发特大井喷事故，富含硫化氢的有毒气体喷涌而出，5平方公里内10万人口面临死亡的威胁。突如其来的灾难让人措手不及。沉沉黑夜中，灾区学校532名教师在上级主管部门的指挥下，成功地将9所中小学的3420名寄宿学生带出毒气的包围圈。
20xx年9月4日，重庆市开县境内遭遇200年一遇的特大洪灾，9479名师生被洪水围困。为救出如处孤岛的学生，教师们竭尽全力，团结奋战，舍生忘死，成功保护了学生的生命安全。在“12?23”井喷和“9?4”洪灾两次震惊国内外的特大灾难中，开县教育系统住校师生“无一失踪、无一伤亡”。
“这是老师应该做的”
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20xx年6月10日下午2时许，黑龙江省宁安市沙兰镇发生了200年一遇的山洪。为了救出更多的孩子，黑龙江宁安沙兰镇中心小学教师与洪水搏斗。
在伟大与平凡之间
20xx年3月31日江苏教师以身挡车救学生。江苏省教育厅副厅长周稽裘说：“我们走了一位好老师，她用一个人的生命救了６个孩子。在那一瞬间，她根本来不及思考，做这样的举动，完全是长期崇高师德的积淀。”
先救学生 后救女儿
20xx年6月15日上午7点多，四川省渠县宋家乡玉山村小学的一间教室突然垮塌，导致28名小学生不同程度地受伤。在血肉和纷坠如雨的砖石木头的抗争中，发生了特别感人的一幕：山村代课教师吴艳丽，在年仅4岁的女儿被落下的砖头砸倒、血流如注的时候，在女儿拼命叫喊“妈妈”的痛苦声中，她却做出了首先抢救和女儿一起受伤的学生的选择。结果，被先救出的学生安然无恙，女儿却身负重伤，至今仍躺在重症监护室，尚未完全脱离危险。
20xx年6月7日，台大戏剧系的超人气老师施舜晟在期末师生同乐会上，高歌一曲送给满场爱戴他的学生，曲末歌词是：“因为我真的很爱你们！”昨天，这个用尽一生力气去爱学生的老师，眼见四名学生溺水，立刻奋不顾身下水抢救；不料最后学生无恙上岸，他却因体力不支溺水死亡。
20xx年1月13日下午深圳市宝安区龙华中英文学校的一位女教师靳伟杰在急速的小轿车前为救学生放弃两次自救机会献出生命。为救学生英勇献身的靳伟杰被追授为师德标兵。
在危难来临的瞬间，我们的教师仍能保持冷静的头脑，在瞬间的反应中判断并采取措施来营救身边的学生。这些良好的应激显示出教师高度的心理素质修养。在来不及思考并采取更有效的措施时他们的伟大，高尚人格、师风就在此刻展现给了世人：那就是用自己娇弱的身躯抵挡灾难保护身边的孩子。
教书育人是教师的职责所在，面对困难，教师有责任教授学生如何正确克服。但是在不可抵挡的灾难面前人不分身份，大家都是平等的面临伤害的弱者。这些教师能把扶弱救残视为己任，将学生视为己出，我们崇尚敬仰这些人的高尚的职业道德品质，他们的行为已经升华到一种叫做“博爱”的境界。
林崇德，一个让北京师范大学骄傲的名字。他以自己近40年的教育生涯，诠释了师德中的师业、师爱、师严、师表的全部含义。
师爱――“大中小学教师都要有爱的教育。师爱是教育的灵魂，是教师教育学生的感情基础。师爱在性质上是一种只讲付出不计回报的、无私的、广泛的却没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。”