写心得体会能够让我们更清晰地认识到自己的进步和成就。接下来是一些优秀心得体会的范文，希望对大家有所启发。
德语培训心得体会
接到学校通知，我参加了20__年全区中小学德育工作专题培训班，认真学习了《中小学德育工作指南》。通过学习自己感悟很深，尤其是弄懂了很多这几年工作中比较困惑的问题，也为自己指明了今后的教育教学方向。下面写出我的心得体会：
一、科教兴国，德育先行。
教育的根本在于育人，培养品德高尚，人格健全，素质优良的一代新人是教育工作者的神圣职责。我们要结合《中小学德育工作指南》、解放思想，从少年儿童的实际出发制定教学计划。尤其小学低年级的德育目标：教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，爱亲敬长、爱集体、爱家乡，初步了解生活中的自然、社会常识和有关祖国的知识，保护环境，爱惜资源，养成基本的文明行为习惯，形成自信向上、诚实勇敢、有责任心等良好品质。更是结合了孩子的特点及年龄，所以，作为低学段教师，要从舆论宣传和制度建立切入，保证德育工作落到实处。
二、找对方法，家校协作。
前苏联教育学家苏霍姆林斯基曾说：“只有学校教育，而无家庭教育，或只有家庭教育，而无学校教育，都不能完成培养人这一极其细致、复杂的任务。”我国古代有谚语说的好：“一个好汉三个帮”、“三个臭皮匠顶一个诸葛亮”等。可见，教育工作不仅需要学校，更重要的是需要家长的配合，只有家庭教育和学校教育密切配合，才能抓好低年级学生的德育工作。
家长是孩子的第一老师，家庭是孩子的第一课堂。孩子的思想性具有很大的可塑性，而家庭教育给孩子的影响又是时刻存在的，家长的一言一行，一举一动对孩子的行为习惯起着尤为关键的影响。所以老师和家长的联系就成为了孩子德育教育不可少的一种手段。我们要充分发挥家庭教育在德育教育中的特殊作用，加强家校联系，及时了解学生在家里的思想发展，并做好学生在校的反馈情况，让老师和父母都有所了解，这样才能对孩子的德育教育做出正确的指导。家庭教育是学校教育的补充，是学校教育与社会教育的连接纽带。要想提高德育教育效果，需要家校两方面共同努力，相互配合，达成共识，才能给孩子德育培养生长出一双有力的翅膀，促进孩子健康、茁壮的成长。
三、营造氛围，提高效果。
我们常对学生进行爱祖国爱社会主义的思想教育，但学生对于实际的意义还不是很明确，尤其是低学段学生，他们的理解能力，认知能力都不是很强，这就需要我们结合孩子的心里特点进行德育教育。我认为应该：“营造氛围，提高效果”。我们不能仅从理论上对学生进行教育，而更应该从孩子身边的人、物、事入手，教育学生怎么样的行为才算是爱祖国爱社会主义，要让学生知道要爱祖国爱社会主义，首先要爱家乡、爱学校，让他们从小事做起；教师要引导学生共同为搞好校园文化建设出力，创设优美的校园环境，让学校内的一草一木都成为教育的阵地，使学生在潜移默化中受到教育、熏陶，提高素质；另外，学校课程也是向学生进行德育教育最经常的途径，学校教师要充分发挥自身特长，开设种类多样，内容丰富的校本课程，提高学生德育教育效果。
总之，国家的发展靠教育，教育的发展靠学生，学生是祖国的未来。只有教育思想正确，把学校德育摆在首要位置，才能把我们学校真正办成有未来的教育。
德语展示心得体会
第一段：引言（200字）。
作为一门全球重要的语言之一，德语在不同国家和地区都得到了广泛的使用和重视，而德语展示活动则是学生们展现他们所学知识和语言技能的良好平台。最近，我参加了一场德语展示活动，并从中获得了许多宝贵的经验和体会。在本文中，我将分享这次活动的心得体会。
第二段：筹备经验（200字）。
在活动筹备期间，我学到了许多重要的经验。首先，团队合作非常重要。我们在小组中密切合作，共同制定了展示内容，并分工合作，确保顺利完成所有准备工作。此外，时间管理也是至关重要的一课。我们制定了详细的时间表，并合理地分配了每个任务所需的时间，从而有效地利用了我们的时间。另外，灵活性和应变能力也是取得成功的关键。在准备过程中，我们面临了一些挑战和改变，但我们学会了如何快速适应并解决问题，确保展示顺利进行。
第三段：展示经验（200字）。
在德语展示活动当天，我学到了更多关于表达自己和与观众互动的能力。首先，准备充分是保证展示顺利进行的关键。我们在展示前进行了多次彩排，并互相提供反馈，以确保我们的表演精彩纷呈。其次，自信和流利的口语表达能力对展示来说至关重要。我们明白自己所展示的内容，并尽可能使用我们在德语学习中学到的知识和技巧。此外，与观众互动也是我们展示的重要组成部分。我们积极参与问答环节，并与观众分享我们的学习成果和经验。
第四段：反思与收获（200字）。
通过这次活动，我对自己的德语能力和展示技巧有了更全面的了解。我意识到，沟通和表达能力在德语学习和展示中起着至关重要的作用。通过与团队成员的紧密合作和互相学习，我不仅提高了我的德语水平，还培养了自信和团队意识。此外，展示活动也让我认识到了学习德语的乐趣和重要性。在与观众互动和展示过程中，我能够感受到德语作为一门语言的魅力和生动性，这进一步激发了我对德语学习的热情和动力。
第五段：总结（200字）。
参加德语展示活动是我德语学习中的一大亮点，也是我个人成长的重要机遇。通过这次活动，我学到了许多关于团队合作、时间管理和自信展示的重要经验。我相信这些经验将对我未来的学习和职业生涯产生积极的影响。此外，德语展示活动也加深了我对德语语言和文化的理解和热爱，进一步激发了我学习和掌握德语的动力。我期待未来有更多的机会参加类似的活动，以继续提升自己的德语能力并享受这一过程。
德语自学心得体会
第一段：引入德语自学的背景和重要性（150字）。
德语作为世界上最重要的语言之一，在国际交往、旅行和学术研究中扮演着重要的角色。由于德语的复杂性和独特性，学习德语一直是许多人的挑战。然而，在现代技术的帮助下，越来越多的人选择自学德语，因为它能够提供更灵活和个性化的学习方式。
第二段：自学德语的方法和工具（250字）。
自学德语需要一套合适的方法和工具。首先，建立一个明确的学习计划是至关重要的。这包括设定学习目标、确定学习进度和规划学习内容。其次，选择合适的学习材料是成功自学德语的关键。课本、语言学习网站、应用程序和在线课程都是很好的选择。此外，借助现代科技，比如手机应用程序和在线语音交流平台，可以提供更多的学习资源和实践机会。
第三段：自学德语的挑战和应对方法（300字）。
自学德语实际上是一项艰巨的任务。自律和坚持是成功的关键。面对挑战时，我们需要寻找合适的应对方法。第一，要及时纠正错误。自学容易培养出一些错误的语言习惯，因此我们需要有意识地寻求他人的帮助来检验和纠正自己的语法和发音错误。第二，多进行练习。德语是一个需要大量练习的语言，通过多读、多听、多说和多写，我们能够提高语言的熟练度。第三，与他人互动。通过与其他学习者或德语为母语的人交流，我们可以锻炼口语和听力技巧，并更好地理解和运用德语。
第四段：自学德语的优点（250字）。
虽然自学德语困难重重，但它也有许多优点。第一，自学德语可以根据自己的进度和兴趣进行学习，没有时间和空间的限制。这为学习者提供了更多灵活性和舒适度。第二，自学德语可以锻炼学习者的自律性和独立性。自学德语需要学习者自己制定学习计划和解决问题，培养了自己的能力。第三，自学德语可以提高学习者的综合能力。在学习德语的过程中，学习者不仅学会了德语，还提高了自己的思维能力、跨文化交际能力和解决问题的能力。
第五段：总结自学德语的经验和启示（250字）。
在自学德语的过程中，我体会到了许多重要的经验和启示。首先，自学需要毅力和耐心。在遇到困难和挑战时，我们需要保持积极的态度和持续的努力。其次，自学德语需要有明确的学习目标和计划。只有有计划地安排学习时间和任务，我们才能更好地掌握语言。第三，与他人互动对于自学成功至关重要。与其他德语学习者或德语为母语的人交流，可以分享经验和互相支持。总之，通过自学德语，我们不仅可以掌握一门重要的语言，还可以培养自己的自律和独立性，并提高自己的综合能力。
德语作业心得体会
作为一门国际语言，学习德语对于我们来说既是一种挑战，也是一种机会。德语作业是我们学习德语的重要组成部分，它既能提高我们的语言能力，又能增进我们对德国文化的了解。在德语作业中，我有了一些宝贵的心得体会。
首先，对于德语作业的进行，合理规划时间是非常重要的。做作业不仅需要有充足的时间，还需要有足够的思考和准备。短时间内草率完成作业不仅难以达到预期的效果，还容易导致错误的积累。因此，我学会了合理规划我的学习时间，提前预留出足够的时间给每一项作业，保证质量的前提下提高效率。
其次，对于德语作业的内容，我发现了一个很有用的方法，即注重积累。德语的语法规则众多，单词也很多，如果没有足够的积累，很难做好作业。因此，在学习过程中，我开始注重积累，包括语法知识、词汇量和阅读材料。通过积累，我不仅能更好地理解和掌握德语作业的要求，还能够在实际应用中更加灵活自如地运用所学知识。
另外，做德语作业需要注意细节。在作业过程中，我发现德语的细节之处非常重要，比如标点符号的使用、名词的性别和单复数的变化等等。这些细节的处理，不仅能提高作业的质量，还能展现出我们对德语的熟练程度。因此，我开始重视细节，注意审题和审查，勤加练习，以保证在作业中不会因为细小的错误而丧失分数。
此外，德语作业还需要我们进行自我评估，及时发现和纠正问题。在完成作业后，我会对自己的答案进行仔细检查，并对做错的地方进行标记。然后，我会主动寻求老师或同学的帮助，与他们讨论并纠正自己的错误。通过自我评估，我能够不断提升我的德语水平，不再重复相同的错误，也能够及时发现自己的不足，积极改进。
最后，德语作业不仅是一种任务，更是学习的机会。通过作业，我们便能够在实践中运用所学的语言知识和技巧。在完成作业的过程中，我们可以反复思考、摸索，在错误中积累经验，在改正中提高。因此，我学会了珍惜德语作业这种学习的机会，积极投入其中，将其视为提升自己德语水平的重要机会。
总之，德语作业是学习德语过程中的重要环节。通过合理规划时间，注重积累，注意细节，进行自我评估，以及将其视为学习的机会，我不断提高了自己的德语水平，并取得了显著的进步。我相信，只要能够保持这些心得体会，努力且坚持不懈，我一定能够在德语学习的道路上取得更大的成就。
德语周心得体会
德语周是一项旨在促进学生对德语学习的兴趣和提高的活动，自从我参加了这个活动以来，我获得了很多收获和体会。在这次德语周的过程中，我深刻感受到了德语学习的乐趣和重要性，也进一步了解到了德国文化的独特之处。通过这篇文章，我将分享我在德语周中的体会和所得。
首先，在德语周的学习过程中，我意识到了德语的重要性。德语是一种重要的国际语言，德国作为世界上最大的经济体之一，对全球经济和文化有着巨大的影响力。掌握德语，不仅可以帮助我们在学术、事业上取得更好的发展，还可以为我们提供更多的国际交流机会。通过德语周的活动，我不仅加深了对德语语法和词汇的理解，还积累了与德国文化相关的知识。这些对我未来的学习和事业发展都将起到积极的推动作用。
其次，在德语周中，我感受到了学习的乐趣和激情。德语是一门非常有趣的语言，它有着丰富的词汇和复杂的语法结构。通过参加德语周的活动，我能够与其他对德语有兴趣的同学进行交流和学习，相互激励和帮助。我们一起完成了德语角的演讲和演出，参观了德国大使馆，并观看了德国电影。这些活动不仅让我更好地理解了德语的应用场景，还增加了我对德国文化的认识。在这个过程中，我感受到了学习的快乐，也更加坚定了学习德语的决心。
除此之外，德语周还加深了我的跨文化交流和理解能力。在德语周的活动中，我与来自德国的交换学生和其他国际学生进行了交流和合作。这使我更加意识到不同国家和文化之间的差异，也帮助我培养了解并尊重其他文化的能力。通过与德国交换学生的互动和合作，我学会了更好地沟通和协作，同时也深入了解了德国社会和教育体系的独特之处。这些跨文化的经验将成为我未来国际交流和工作中的宝贵财富。
最后，德语周让我更加自信和坚定了学习德语的决心。通过与德语角的讨论和练习，我感受到了自己在德语学习上的进步，也增加了我的自信心。德语并不是一门简单的语言，但我相信只要我保持坚持和努力，一定可以掌握好这门语言。德语周也给我提供了一个展示自己学习成果的平台，我通过参与演讲和表演，克服了自己的紧张和害怕，展示了我在德语学习上的努力和进步。这让我更加坚定了自己学习德语的决心，也为我未来的学习和发展打下了坚实的基础。
总而言之，德语周是一次我收获颇丰的学习体验。通过这次活动，我认识到了德语的重要性，感受到了学习的乐趣，增加了跨文化交流和理解能力，同时也增强了我的自信心和学习决心。我将继续努力学习德语，不仅为了自己的发展，也为了更好地了解和融入德国文化。我相信，通过不断学习和积累，我一定能够在德语学习上取得更多的进步和成就。
德语的心得体会
作为一门广泛使用的语言，德语在全球范围内有着广泛的应用和学习者群体。我在学习德语的过程中，不仅学到了语言本身，还体会到了德语文化的独特魅力。下面我将以五段式的方式，分享我对德语的心得体会。
第一段：学习德语的重要性。
学习德语的重要性在于，它是世界上最为流行的母语之一。德语作为欧洲的一种重要语言，在经济、文化、学术等方面扮演着重要角色。学习德语不仅可以为个人提供与许多国家和地区进行交流的机会，还能够帮助拓宽职业发展的道路。此外，德国以其发达的科技和高品质的教育吸引了许多留学生，因此学习德语也有助于在德国的留学或工作。
与其他语言相比，德语的语法和词汇体系较为复杂。德语的语法涵盖了名词、动词、形容词等各个部分，而且它有着严格而独特的格语法。例如，德语中名词的性别和所处的位置会影响其前置冠词的形式。另外，德语动词的变位规则也颇为复杂，需要掌握不同的时态和语气。词汇方面，德语借用了很多拉丁和法语的词汇，但也有很多独特的词汇。通过学习德语的语法和词汇体系，我们可以提高对语言规则的理解，也能够为其他外语的学习提供帮助。
第三段：德语文化的魅力。
学习德语不仅是学习一门语言，更是了解德国和德语背后的文化。德国有着悠久的文化传统和丰富多样的艺术形式，例如音乐、绘画、文学等。德国的音乐家如贝多芬、巴赫等享誉世界，德国文学作为世界文学的重要组成部分，也为我们提供了很多精彩的阅读材料。此外，德国人对环境保护和可持续发展的重视也是其他国家可以借鉴的地方。通过学习德语，我们可以更好地理解德国文化的独特魅力，拓宽我们的视野和认知。
第四段：德语学习的挑战。
德语的学习并非一帆风顺，其中也存在一些挑战。首先，德语在发音和语音上与汉语有很大的差异，如何正确发音需要一定的训练和练习。其次，德语的语法规则繁多且复杂，需要耐心和专注来学习和应用。再者，德语词汇的记忆也是一项挑战，因为有些词汇与英语或汉语差别较大。然而，克服困难并不是一件容易的事情，通过坚持不懈的努力和有效的学习方法，我们一定能够掌握好德语。
第五段：学习德语的收获和未来。
通过学习德语，我收获了很多。首先，我拥有了一种流利沟通的能力，可以与德语为母语的人交流和交流。其次，我开阔了眼界，增加了对其他国家和文化的了解。我还达到了更高的学术和职业目标，为自己的发展打下了坚实的基础。
未来，我将继续学习德语，并进一步提高我的德语水平。我希望能有机会登上德国的大学，深入了解德国文化，并与当地的人们交流。德语将成为我人生中重要的一部分，为我的未来发展打下坚实的基础。
总之，学习德语是一项有挑战性但充满乐趣的经历。通过学习德语，我们不仅能够掌握一门语言，还能够了解到德语文化的独特魅力。我坚信，通过持之以恒的努力，我们一定能够在德语学习的道路上取得优秀的成果。
学德语心得体会
学习德语是一项具有挑战性但却充满乐趣的任务。通过掌握这门语言，不仅可以深入了解德国文化和历史，还可以打开更多的就业机会。在过去的几年里，我通过自学和参加语言班的方式学习了德语，并且积累了一些关于学习德语的心得体会。在这篇文章中，我将分享我的经验，希望能对那些正在学习德语或者有兴趣学习德语的读者有所帮助。
首先，我发现学习德语需要掌握一些基本的学习策略。与学习其他语言不同，学习德语需要更多的记忆力和语法知识。因此，建立一个良好的学习计划是非常必要的。我会制定一个每天学习一定时间的计划，并且设定一些具体的学习目标。此外，我发现参加语言班是学习德语的一个很好的途径。在班级里，我们可以与其他学习者进行交流、练习口语，并且由资深的教师指导我们学习语法和词汇。通过这些方法，我能够有效地提高我的德语水平。
其次，我认为学习德语需要坚持不懈的努力。德语的语法和发音相对于英语来说，更加复杂一些。有时候我会觉得学习德语非常困难，但是我从来没有放弃过。我发现通过阅读德语书籍、报纸和杂志，以及观看德语电影和听德语歌曲，可以加深对德语语法和词汇的理解。此外，语言交流也是非常重要的，我会找一些机会与德语母语者进行交流，以提高我的口语表达能力。尽管学习曲线可能有时候会比较陡峭，但是长期坚持下去，我相信我会取得进步。
第三，学习德语需要培养对德国文化的兴趣。德语与德国文化密不可分，学习德语的同时，了解德国人的思维方式和传统习俗也是非常重要的。我会观看关于德国的纪录片和电视节目，阅读德语作家的小说和诗歌，了解德国历史和艺术。通过这些方式，我不仅学到了德语，还了解到了德国文化的精髓。这种对文化的兴趣和理解，不仅可以提高我的德语水平，还使我更加喜欢学习德语。
最后，学习德语需要保持积极的心态。在学习德语的过程中，难免会遇到一些困难和挫折。有时候，我会觉得单词记不住，语法规则很难理解。但是我会告诉自己，学习任何语言都需要时间和努力。我会找到适合自己的学习方法，并且不断尝试新的学习资源。我发现通过坚持不懈地努力，我能够克服困难，提高我的德语水平。不断进步的过程也让我更加有动力继续学习下去。
学习德语虽然是一项具有挑战性的任务，但是通过采取一些学习策略，坚持不懈的努力，培养对德国文化的兴趣以及保持积极的心态，我们可以在学习德语的过程中取得进步。德语不仅是一门语言，更是一扇通向德国文化的大门。我相信，只要我们付出努力，并且保持学习的热情，我们一定能够掌握德语，开启更广阔的世界。
德语上课心得体会
德语，作为一门重要的国际语言，越来越受到中国学生的关注和喜爱。作为学习者之一，我有幸参加了一段时间的德语课程，从中获得了诸多宝贵的心得体会。在这篇文章中，我将分享我学习德语的心得，以及对德语课程的感悟。
首先，在学习德语的过程中，我发现了德语课程的系统性和连贯性的重要性。德语有其独特的语法结构和单词拼写规则，在开始学习时常常会让学生感到困扰。然而，在德语课程的引导下，我逐渐明白了语法规则和语言逻辑的内在联系，词汇学习也变得更加轻松。从简单的句式到复杂的语法构造，德语课程设置了合理的学习路径，让我能够逐步建立起对德语的整体认知。尤其是课堂上的互动和练习，帮助我不断巩固和扩展所学知识。通过系统性和连贯性的德语课程，我对德语的学习有了更清晰的思路，并且在实践中获得了有效的提高。
其次，德语课程中注重听说训练的特点给我留下了深刻的印象。正如学习任何一门外语一样，德语也需要通过大量的听说训练来提高口语水平。在德语课程中，老师通常会采取多种教学方法，如演示、角色扮演和游戏等，使学生们在轻松愉快的环境中积极参与到口语训练中。我们常常进行对话练习，其中既有简单的日常交流，也有情景对话。通过这些活动，我不仅锻炼了听力和口语能力，还提高了对德语语音和语调的敏感度。这样的听说训练不仅拓宽了我在德语上的应用能力，也增强了对德语文化和风俗的了解。
此外，在德语课程中，多媒体和互联网资源的应用也给我留下了深刻的印象。德语课堂上，我们常常会使用投影仪或电视屏幕来播放德语视频和歌曲，同时老师还会推荐一些德语学习网站和手机应用，让我们可以更方便地学习和练习。这种利用多媒体和互联网资源的教学方式为我们提供了更丰富多样的学习材料，使我们能够更加直观地感受到德语的魅力。通过观看德语视频和电影，我不仅丰富了对德语表达方式的了解，还增强了对德语文化的兴趣和理解。通过使用德语学习网站和应用，我不仅可以随时随地练习德语，还可以通过与其他德语学习者的交流，互相帮助和学习。多媒体和互联网资源的应用为德语学习平添了无穷的乐趣和动力。
最后，认真复习和持续学习是提高德语水平的关键。学习外语需要持之以恒，只有不断地反复练习和复习，才能将所学知识牢牢掌握。德语课程中，老师会定期安排复习和检测，以帮助学生巩固所学内容。我们也被鼓励自主学习，利用课下时间进行复习和练习，比如做练习题、背诵单词和语法知识。通过不断地复习和学习，我的德语水平逐渐提高，越来越自信地运用德语进行交流。
总结起来，学习德语不仅需要系统性和连贯性的德语课程，也需要注重听说训练和利用多媒体和互联网资源。同时，认真复习和持续学习也是提高德语水平的关键。通过德语课程的学习，我不仅提高了德语能力，还增长了对德国文化和德语世界的认识。学习德语是一段美妙的旅程，我期待着在这条路上继续前行，更深入地探索和体验德语的魅力。
德语心得体会
第一，背熟两千德语基础词汇。
语言建构的最基本的材料就是词汇，词汇就像建筑一座大厦所使用的砖，没有它，再漂亮的建筑也只能是纸上谈兵。作为一个初学者，在没有一定数量的基础词汇作为基础的时候，对于一种陌生语言的学习会感到非常的茫然。两千单词足以够用来解释说明德语的一切基本的语法现象了。多了会造成初学者太大的负担，挫伤其学习的积极性，少了又不够用来进行有效的学习。这对于掌握德语至关重要。两千单词并不算多，但对于一个没有基础的初学者来说也不是一件轻松的事。于是，人们常采用两种办法：一是日积月累。每天背几个单词，积少成多。我很不赞成这种方法，因为第一它持续的时间太长，见效缓慢;二是时间拖得越长，越容易将以前学过的单词遗忘，增加了背单词的负担。常有人坚持不懈地学了几年的外语，回过头来认识还不到一千个单词的现象。二是速成。将两千单词作为短期攻坚的对象，每天三四百个单词，反复循环，大运动量，大体背会之后，反复循环巩固，直至烂熟于心，烂熟于耳。以后学习的速度和效果，在很大程度上取决于这一阶段的烂熟程度。
第二，熟读语法书上的例句。
有了两千单词的砖石，就可以建构语言的大厦了。如果把单词比作砖石，那么，语法就是语言的框架。一种新的语言的框架结构和我们熟悉语言的框架结构很不相同，掌握并熟练地应用这种新的框架光靠理性是不行的。我们学习德语，大多数人是想用这一语言来为我们打开一扇新世界的'窗户，就是说要用它，而不是想做德语语法学家。语言不是按照语法创建的，语法的产生是人们为了认识和掌握语言的方便而创建的。所以，我们要把语法当作一块敲门砖，用它来敲开德语学习的大门，之后就可以扔掉了。语法书上的例句是这种语言中最为典型的语言结构，有以一当十的功效。语法规则很多，很难记住。我们没有必要为记住这些抽象的教条而伤透脑筋，熟读语法书上的例句，不用看语法书的讲解也会掌握其中的奥妙。
德语班心得体会
近年来，随着经济全球化的不断加深，德语作为一门重要的国际性语言，受到了越来越多人的关注和追求。作为一名德语班的学员，我有幸能学习这门美丽、优雅的语言。在这段时间的学习中，我收获颇丰，不仅学会了一门新的语言，也体味到了学习外语的乐趣，下面我就来谈谈我在德语班的学习心得体会。
首先，我认为要学好德语，首先要树立正确的学习态度。正如老师在开班词中所说：“学外语不可急功近利，应当持之以恒。”学习一门外语需要长时间的积累和坚持，不能急于求成。每天坚持学习，多次重复，不断巩固已学的内容，才能达到熟练运用的程度。通过系统、科学、有计划的学习，不仅可以提高德语的水平，也能锻炼自己的毅力和耐心。
其次，学习德语不能只满足于课堂上的教学，还应注重实践运用。记忆和掌握语法规则是很重要的，但更重要的是能够灵活运用这些规则来表达自己的意思。所以，我经常利用课下的时间进行德语对话和写作练习。通过跟同学们的讨论和互动，我的德语口语和写作能力得到了很大提升。实践是检验真理的唯一标准，只有通过不断的实践，我们才能真正掌握好德语。
再次，提高听力能力对于学好德语来说是至关重要的。德语的发音与中文有很大的差异，初学者往往很难听懂德语的快速口语。为了提高自己的听力能力，我利用课余时间多听德语广播、德语歌曲和德语电影，同时也多参加听力训练，通过听力材料的不断积累和训练，我的听力能力得到了极大的提升。不仅能听懂老师在课堂上的讲解，还能更好地理解和交流。
最后，学习一门外语也要了解其文化背景。德国是欧洲国家之一，有着悠久的历史和丰富的文化传统。只有了解德国的文化，我们才能更好地理解德语的含义和运用。在德语班学习的同时，我也阅读了一些与德国文化和历史相关的书籍，了解了德国人民的生活习俗、节日庆典等。这不仅丰富了我的知识，也加深了我对德语的理解，使我在使用德语表达时更加得体。
总之，在德语班的学习过程中，我体会到了坚持、实践、巩固和了解文化的重要性。只有掌握了这些学习方法，我们才能更好地学习德语，提高自己的语言能力。同时，学习一门外语也是一个与他人沟通、交流的过程，这需要我们有足够的自信和勇气去表达自己。通过德语的学习，我不仅提高了自己的语言能力，也增长了见识，拓宽了自己的视野，为今后更好地应对国际交流打下了基础。我相信，只要持之以恒，我会在德语的学习中取得更大的进步，为实现自己的梦想做好准备。
德语心得体会
在这样一种学习态度基础上，在真正刻苦地学习过程中，我觉得每个人还要选择和应用最适合自己的学习方法。在保证学习时间足够的。
以上仅是我自己学习德语的一些心得，而且主要是一些观念上问题。事实上，每个人学外语都有自己的方法，都有自己的优势和劣势，那么最重要的就是在学习中发挥自己的优势，克服自己的劣势，但无论如何，要想把德语学好，必须要下真功夫，再结合适当的方法，就会发现学习的乐趣，发现德语是以一门多么有趣的语言。
德语心得体会
1992年，我被北京大学西方语言文学系德语语言文学专业录取，而真正学习德语却是但它们和博大精深的汉语比起来，其实实在是小巫见大巫。既然德语不是一门一朝一夕就可以学会的语言，因此，我觉得在学习德语前不妨通过各种渠道对这门语言有一个大致的了解；如果不论出于什么原因已经下定决心要学习德语的话，那么重要的一点便是做好吃苦的心理准备，做好打一场持久战的准备，从这个意义上说，那些喜欢投机取巧、那些害怕吃苦的人是不适合、也学不好德语的。而一旦开始了学习，便需要一丝不苟、勤奋严谨的学习态度，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这句话用在德语学习上极其恰当。比如，学习德语要跨过的第一道关便是记住每个学到的名词的语法性，记住动词现在时变位的规则并灵活运用，而后还有不规则动词的第二分词，还有形容词作定语修饰名词的词尾变化等等，在这些阶段里，并不需要太多的所谓“智慧”，而更多地需要勤奋，需要切切实实地下功夫；经常听到一些学生抱怨德语单词，尤其是语法性不好记，或者说单词记了又忘，我觉得这都是功夫没有下到、浮躁的表现，因此我建议，学习方法固然重要，但要在主观意识上耐下心来，戒骄戒躁，如果用西方的智慧来形容的话，就是要做好准备“沉下去”，真正用心地投入进去，锲而不舍，一分耕耘，一分收获，只有这样，当这种努力达到一定的程度时，融会贯通，才能够最终“浮上来”，真正掌握这门语言。
学习方法。
（一）――细水长流与少食多餐。
的发音不准，这样练习岂不是会误入歧途；其实这种担心是多余的，因此即使是纠正发音，也是建立在熟练的基础上的，而熟练绝不是一天两天可以练出来的。又有的同学问，一定要把这一个小时一口气读下来吗？有时没有这么完整的学习时间。这个问题其实很好解决，一个小时只是一个大概的数字，也是一个总和，学习者当然可以选择化整为零的办法，而且，在一天内的不同时段朗读反而更有助于外语水平的提高，有助于语感的不断加强。当然，在朗读的过程中，还应该不断借助听力设备纠正自己的发音和语调，不断提高自己的学习质量；而这种学习方法的关键之处便在于持之以恒，循序渐进。不仅朗读，学习德语的其它方面也是如此，无论背单词，练听力，还是读课文，看语法，都不宜一次时间过长。既然已经做好了吃苦耐劳的心理准备，只要每天的学习都感觉有收获，感觉有进步，哪怕是一点点，都应该感到欣慰，为自己感到骄傲。
学习方法。
（二）――好读书，不求甚解。
自从外语作为一门专业进入中国的高等教育体系以来，各位前辈师长经过近百年的实践、探索，逐渐形成了一整套完备的外语教学与学习体系。这其中最关键的一环便是语法。尽管近年来一些新的外语教学法一再试图淡化语法的重要性，但我个人认为，语法在中国人学德语的过程中始终发挥着至关重要的作用。上面我提到了马克.吐温对德语复杂性的感叹，其实也主要是针对德语语法的复杂。对于初学者来说，德语的语法体系的确给人以一种庞大而博杂的感觉，但无论它有多复杂，依我个人的体会，只要在头脑中清晰地建立起来若干观念，把各种复杂的语法规则联系在一起，就能从整体上把握它。而更为重要的是，应该在把握整体的基础上，通过不断的练习，通过对各种词汇实际的应用扎实地掌握那些最基本的规则。这个阶段持续的时间应该比较长，所以学习者在这个过程中更应当踏踏实实地去做每一个练习，去理解每一项规则。在这里，我想格外要提醒那些在业余时间学习德语的同学，不要在学习中走极端――学外语专业的人当中有这样一句口头禅，学外语是不能问为什么的；有的初学者不是把主要精力放在对基础知识的掌握上，放在点点滴滴的练习中，而是要么一味地了解各种语法规则，一两个月下来，几乎连最复杂的语法内容都见过了，要么“苦心”研究德语考试的所谓应试“技巧”，但到头来却连一句完整而简单的德语句子都说不出，连一篇浅显的文章的内容都不了解。上面提到了，学外语是一个循序渐进的过程，是一个不断积累的过程，在这个学习过程中，肯定会不断遇到各种新的尚未掌握的内容，但掌握这些内容又是建立在对先前的知识的熟练把握基础之上的。因此，对于德语学习来说，最重要的是尽可能地打下坚实的基础，全面提高听、说、读、写的能力，而不是过多地纠缠于理论性的语法规则，更不要投机取巧，把过多的精力放在应试技巧上面，所以，我建议初学德语的人，要做到“好读书，不求甚解”，尽力学好基础阶段的东西。
学习方法。
（三）――旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
不要因为在阅读一两篇文章遇到困难的时候退缩不前，而应该知难而上，主动去思考；如果遇到一时间感觉理解困难的文章，可以把它先放到一边，过一段时间再拿出来看，这样的效果可能会好一些。总之，阅读训练在学德语的过程中必不可少，而且要多读，细读，带着思考去读，“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”便是这个道理。
总结。
以上仅是我自己学习德语的一些心得，而且主要是一些观念上问题。事实上，每个人学外语都有自己的方法，都有自己的优势和劣势，那么最重要的就是在学习中发挥自己的优势，克服自己的劣势，但无论如何，要想把德语学好，必须要下真功夫，再结合适当的方法，就会发现学习的乐趣，发现德语是以一门多么有趣的语言。
德语心得体会
1992年，我被北京大学西方语言文学系德语语言文学专业录取，而真正学习德语却是从1993年9月开始的，连我自己当时都没有想到，若干年后我自己也会站在讲台上给别人讲授这门语言。在北京大学外国语学院德语系攻读博士学位期间，我开始在新东方学校讲授德语课，去年，我获得了北京大学德语系文学博士学位，开始在北京大学德语工作。算起来，学习德语也已经超过了十个年头，多少积累了一些经验，也有不少教训，所以，应新东方学校多语种培训部范猛主管之约，我很高兴能在这里谈一谈我个人学习德语的一些心得体会。
学习态度――沉下去与浮上来。
在谈具体的学习方法之前，我更愿意从学习德语的态度说起，虽然学习任何一样本领和技能都需要一种态度，但我个人认为，在学习德语之前和过程中做好足够的心理准备是格外必要的。仅在新东方的课堂上，我就听到远不止一个学员在学习一段时间德语之后抱怨，德语实在太难了，实在太复杂了，以至于在后面的学习中会产生浮躁的情绪，这主要是由于没有在学习态度上调整好心态所致。《目标》第四册的最后一篇文章，是美国作家马克.吐温写的关于他学习德语的感受，开篇的第一句话就是，谁没有学过德语，谁就无法想象，这种语言有多么复杂。的确，在世界上除中文之外的语言中，最难学的应该是德语和阿拉伯语，但它们和博大精深的汉语比起来，其实实在是小巫见大巫。既然德语不是一门一朝一夕就可以学会的语言，因此，我觉得在学习德语前不妨通过各种渠道对这门语言有一个大致的了解；如果不论出于什么原因已经下定决心要学习德语的话，那么重要的一点便是做好吃苦的心理准备，做好打一场持久战的准备，从这个意义上说，那些喜欢投机取巧、那些害怕吃苦的人是不适合、也学不好德语的。而一旦开始了学习，便需要一丝不苟、勤奋严谨的学习态度，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这句话用在德语学习上极其恰当。比如，学习德语要跨过的第一道关便是记住每个学到的名词的语法性，记住动词现在时变位的规则并灵活运用，而后还有不规则动词的第二分词，还有形容词作定语修饰名词的词尾变化等等，在这些阶段里，并不需要太多的所谓“智慧”，而更多地需要勤奋，需要切切实实地下功夫；经常听到一些学生抱怨德语单词，尤其是语法性不好记，或者说单词记了又忘，我觉得这都是功夫没有下到、浮躁的表现，因此我建议，学习方法固然重要，但要在主观意识上耐下心来，戒骄戒躁，如果用西方的智慧来形容的话，就是要做好准备“沉下去”，真正用心地投入进去，锲而不舍，一分耕耘，一分收获，只有这样，当这种努力达到一定的程度时，融会贯通，才能够最终“浮上来”，真正掌握这门语言。
学习方法。
（一）――细水长流与少食多餐。
在这样一种学习态度基础上，在真正刻苦地学习过程中，我觉得每个人还要选择和应用最适合自己的学习方法。在保证学习时间足够的情况下，我个人的经验是，一次学习的时间不宜过长，而应该在每次学习之间拉开间隔，所谓“细水长流，少食多餐”。无论在北大还是在新东方学校，我都在极力地推荐一种和这种学习节奏相符合的方法――每天大声地朗读德语至少一个小时。这既是我个人的学习实践，也是我的师长们的经验总结。我刚刚学德语的时候，我的德籍教师每天给我布置的作业中肯定有这样一条――朗读课文或对话20遍。时至今日，我仍然在心里感谢这位老师当时的严格要求，记得刚开始这样读的时候，10遍下来便已口干舌燥，但想到这是老师的要求，便咬牙坚持；后来听了一位北大老师的讲座，这位师长在德语界素以口语流利、准确而著称，他也介绍了这种方法。依他之见，在大声朗读的同时，人的耳朵也在倾听，既训练了口语，又练习了听力。有的同学总担心，如果自己的发音不准，这样练习岂不是会误入歧途；其实这种担心是多余的，因此即使是纠正发音，也是建立在熟练的基础上的，而熟练绝不是一天两天可以练出来的。又有的同学问，一定要把这一个小时一口气读下来吗？有时没有这么完整的学习时间。这个问题其实很好解决，一个小时只是一个大概的数字，也是一个总和，学习者当然可以选择化整为零的办法，而且，在一天内的不同时段朗读反而更有助于外语水平的提高，有助于语感的不断加强。当然，在朗读的过程中，还应该不断借助听力设备纠正自己的发音和语调，不断提高自己的学习质量；而这种学习方法的关键之处便在于持之以恒，循序渐进。
不仅朗读，学习德语的其它方面也是如此，无论背单词，练听力，还是读课文，看语法，都不宜一次时间过长。既然已经做好了吃苦耐劳的心理准备，只要每天的学习都感觉有收获，感觉有进步，哪怕是一点点，都应该感到欣慰，为自己感到骄傲。
学习方法。
（二）――好读书，不求甚解。
（三）――旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
有人说，德语是哲学家的语言，不管这句话是否夸大，但这至少说明了一个事实――用德语写作的文章经常思维缜密，逻辑性强，这的确与德语复杂的语法体系相得益彰。所以，在掌握了一定的德语基础知识之后，阅读德语文章是提高德语水平的最重要也是最具挑战性的一步。关键在于，如何在阅读过程中综合运用前面所学过的所有语法和词汇知识，又如何在这个基础上获取新的东西。很多学生，包括德语基础不错的人，在学到这个阶段便感到很吃力，有一种望而却步的感觉，其实，这主要是因为还没有习惯于将自己所学的语言知识融会贯通，还没有发现思考的乐趣。相比于听、说的强化，阅读的训练、阅读能力的提升是提高外语水平的最漫长的一个过程，但同时又是可以获得最大收获的一个阶段。我的建议是，不要因为在阅读一两篇文章遇到困难的时候退缩不前，而应该知难而上，主动去思考；如果遇到一时间感觉理解困难的文章，可以把它先放到一边，过一段时间再拿出来看，这样的效果可能会好一些。总之，阅读训练在学德语的过程中必不可少，而且要多读，细读，带着思考去读，“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”便是这个道理。
总结：以上仅是我自己学习德语的一些心得，而且主要是一些观念上问题。事实上，每个人学外语都有自己的方法，都有自己的优势和劣势，那么最重要的就是在学习中发挥自己的优势，克服自己的劣势，但无论如何，要想把德语学好，必须要下真功夫，再结合适当的方法，就会发现学习的乐趣，发现德语是以一门多么有趣的语言。
学习德语是我专业的需要，因为我研究的领域德国学者走在了前面。我的英语程度很好，不仅能读能说，英文的文章也写得不错。本以为有英文的基础，德语学习起来也不会困难。然而真的学起来却发现，德语并不是一种很好学的语言。
然而，万事有道，只要我们用心，就会找到有效的方法。现将我学习德语的一点体会与德语初学者们共享：
第一，背熟两千德语基础词汇。语言建构的最基本的材料就是词汇，词汇就像建筑一座大厦所使用的砖，没有它，再漂亮的建筑也只能是纸上谈兵。作为一个初学者，在没有一定数量的基础词汇作为基础的时候，对于一种陌生语言的学习会感到非常的茫然。
两千单词足以够用来解释说明德语的一切基本的语法现象了。多了会造成初学者太大的负担，挫伤其学习的积极性，少了又不够用来进行有效的学习。这对于掌握德语至关重要。
两千单词并不算多，但对于一个没有基础的初学者来说也不是一件轻松的事。于是，人们常采用两种办法：一是日积月累。每天背几个单词，积少成多。我很不赞成这种方法，因为第一它持续的时间太长，见效缓慢；第二，时间拖得越长，越容易将以前学过的单词遗忘，增加了背单词的负担。常有人坚持不懈地学了几年的外语，回过头来认识还不到一千个单词的现象。二是速成。将两千单词作为短期攻坚的对象，每天三四百个单词，反复循环，大运动量，大体背会之后，反复循环巩固，直至烂熟于心，烂熟于耳。
以后学习的速度和效果，在很大程度上取决于这一阶段的烂熟程度。
第二，熟读语法书上的例句。有了两千单词的砖石，就可以建构语言的大厦了。如果把单词比作砖石，那么，语法就是语言的框架。一种新的语言的框架结构和我们熟悉语言的框架结构很不相同，掌握并熟练地应用这种新的框架光靠理性是不行的.。我们学习德语，大多数人是想用这一语言来为我们打开一扇新世界的窗户，就是说要用它，而不是想做德语语法学家。语言不是按照语法创建的，语法的产生是人们为了认识和掌握语言的方便而创建的。所以，我们要把语法当作一块敲门砖，用它来敲开德语学习的大门，之后就可以扔掉了。语法书上的例句是这种语言中最为典型的语言结构，有以一当十的功效。语法规则很多，很难记住。我们没有必要为记住这些抽象的教条而伤透脑筋，熟读语法书上的例句，不用看语法书的讲解也会掌握其中的奥妙。
熟读不是一般的读几遍就算，而是读得滚瓜烂熟。熟能生巧，熟能让我们得到意想不到的结果：词汇的搭配，固定用法，句子结构，感情色彩，修辞手段等等。学会一种语言不是在很慢的速度中慢慢琢磨中理解体会的，而是要在瞬息万变的语境中转瞬即逝地把握其深层含义的过程。我们能够听懂我们自己民族的语言，不是我们能够重复出刚刚听到的每一个词句，而是记住了这些词句所要表达的内容。又词句的物质材料转化成我们能够记住的内容或者说“意思”是瞬间完成的。我们听不懂外语不是外语词句没有在我们的头脑中留下痕迹，而是这些痕迹不能很快地转化成“意思”。怎么使这个转化变成瞬间完成呢？重复。一个乒乓球运动员在不到半秒的时间要判断出对方打过来的球的力量、旋转、路线、长短，然后决定回球的方式，是搓，是推，是拉，是打，是削，是冲，是直线，是斜线，是摆短，是切长……，每一个球都打得那么合于理性，怎么能够做到的？练，每天重复一个动作千万次，常年如此地练，就完成了这个奇迹。语言的学习也应如此。第三，确立自己学习德语的目的。学习德语的最高目标当然是读说听写译样样精通，但我们毕竟不是用它来吃饭的，而只是想掌握一门工具。我们没有足够的时间和精力来做到样样精通。怎么办？最有效的办法就是不要盲目，而要知道自己究竟想用德语做什么？如果是借此作面对面的交流，那么就将主要的精力用在口语上；如果是想通过德语来掌握先进的科学文化知识，就将主要精力用在阅读上。目的不通，方法也就各异。
第四，保持一定的应用量。拳不离手，曲不离口。无论想用德语做什么，都要每天保持一定数量的应用。如果基础好，忘记是不容易的。但时间越长，拿起来应用开始时的由不顺到得心应手的时间就越久。所以，如若想让德语学习有一个顺畅的进程，就每天坚持读点东西，听点东西，说点什么或者写点什么。
学习德语，我最深的体会是：一，速成比马拉松好；二，重复是最好的老师。常流水式的学习最容易被一个个障碍阻挡住去路，只有集中了充足的水量才会轻而易举地将障碍的堤坝冲开。
德语心得体会
对“尽职的高兴”,我自己就已有自己的见解,一直反对“愚忠”,认为做对的事比把事做对远为紧张!在错误的道路上奔跑,只能离目的越来越远。因此,我无需等待一本厚达四零零多页的书告诉并给我论证我心中早已有的定论,于是我比较感兴味的就是,细节,对细节和心理活动的刻画。因为我知道许多事情说起来容易,但做起来却远非云云,特别是在一个极端的情形之下,即使我自己也不能坚信自己可以或许不盲从或者屈服于权威而做出有违自己内心声音的事情。
“——新生活?那是什么呢?——大概是完全由一个人来干的事。——这种事不存在。任何一件事情都带着别人的印记。”至此,我才隐隐约约地揣测,作者不睁开对个别心理细节的刻画,就是要将之作为一个整体来思考。个别是有差异的,如画家、如布思贝克博士,但正是这个整体的行为才是作者关注的焦点,如果不是数量上庞大的人构成的整体不选择自主的思考、不自发、不自知,这个荒谬的时代也无从造就!但,我们如何避免呢,作者没有答案德语课读后感。
我是看了精彩的介绍才决定看这本书的。显然我的欣赏水平没那么高,可能是畅销小说看多了,对于这种描写的写作风格不是很能投入进去。跳到豆瓣去学习大家的读后感,如果有个作品导读网就好了,能带领读者领会其中的意义。我是在上海前往北京的动车组上决定看完这本书的,但是很痛苦,因为真的看不下去。看一边的老公正在看《明朝那些事儿》,内心好生倾慕。我决定把最后一张读完就放弃了!唉,真是无法原谅自己的无知!
但作者并没有刻画人物的这种挣扎,他笔下所有的人,一开端就选择了立场,并一以贯之。有顺从自己的.人性(如西吉不管哥哥作为士兵是否合格,对自己的亲人是要亲近和维护的,村民认为画家小时候救了警长,警长就不应该云云对待画家);有对大是大非有坚定见解的画家,他选择用画笔表达自己对战役、杀戮、侵略和奴役的反对;德语课读后感有以父亲为代表的国家机器成员,对纳粹政权一丝不苟地尽职。至于这些人是怎样走到这一步,一个普通人是怎样沦为暴政机器的一员,以“尽职”为由,助纣为孽的呢?他是怎样走过心理历程的,他有过挣扎吗?这些我最看重的细节,我都没有找到相应的刻画。而睁开在我面前的就已经是一个儿童眼中类似哈哈镜似的荒谬的成人间界。我觉得这些人作为个别是面目模糊的,而作为群体,唯一使我佩服的理由,可能就是作者笔下逼仄、压抑、顽固的乡土环境,正是这样的乡土氛围养育了这样一个群体。
我想西吉在海岛的紧闭室让自己堕入对往事的回忆,也正是要试图厘清真相是出于什么样的原因,故乡的亲人、邻居、这块乡土上生活的形形色色的人对尽职、对人事、对是非有着这样一种相似的固执、偏执、狭隘的理解。这些人在西吉眼里都是理解但难以认同又苦于无法挣脱的,他眼里故乡的统统,包括海岛上的人都有着浮夸、僵硬、教条的一丝不苟,并丝绝不自发。他陷在这种思考和叩问下,无法自拔,即使是离开这块土地也无法摆脱。