党员心得体会是对党员个人思想和工作实践的自我反思和总结。那么，怎样才能写好一篇党员心得体会呢？请大家阅读以下的党员心得体会，相信会对大家的个人发展和工作有所启示和帮助。
党建研学活动的心得体会篇一
暑假期间学习了《给教师的一百条新建议》《教育新理念》两书的许多篇章，深有感触。对教师应具备的精神及技能有了许多新的认识。
首先，教师要有广阔的精神空间，崇高的精神活动。
教师在很大程度上是将自己的精神世界来作为职业资源的，使得这一行并不以实际的可被清点的收益取胜。学校作为人类文明的聚集地，更以精神世界充实而富有价值，教师的价值在学校中就是以传递人类精神家园的火种而体现出来的。因此，教师坚守人类精神家园的责任愈是重大，教师既要在科学与技术领域中成为学生的导师，又要成为人类精神的守望者，而且教师的一切学识又是以精神底子作为基础的。这样的话，教师拥有广阔的充实的自己的精神空间就显得尤为重要了。
那么教师的精神活动又有哪些呢?教师对美好的事物应保持敏锐。教师面对的孩子就是最美好的事物，他们有纯真的心灵、诚实的态度、自然的感情、善良的愿望，如果不能捕捉到那些美，你就辜负了造化的赐予。教师对美好事物保持高度的敏锐，才会发自内心的爱孩子，并因为爱而满心欢喜。教师要有“赤子之心”。要做一个真心的知识分子，一个昂着高贵的头颅的知识分子就要有一颗“赤子之心”。也就是做个很单纯、很简单、很好奇、很幼稚，有时有点傻劲的人。教师还应有幸福的艺术生活。艺术美是一切美的总和，如果人有了艺术的眼光和心灵，你会发现你一踏上讲台，面对学生，你就是进行艺术创作呢!教师还应有独立思想。独立思想让我们形成自己的教育思想，经常思考教育问题，思考人的问题，思考我为什么而教，怎样教，将教育活动与人生思索融为一体。
其次，教师在新的教育理念引导下，应不断改进教学方式和手段。
学生作为人，是一个个需要贯注精神理想的人，那么教师首先应该做的就是顺乎人性。不刻意扮演，更不要老想着证明自己。如果你真实，如果你善良，如果你有学问，那么尽情地在学生面前表现自己吧，同时当你可以在脑子里抹干净了所谓“学生形象”之类刻板僵化的人物面具，那么，你会发现，学生是那么值得去珍爱!你会那么宽容地对待学生，你会发现师生的和谐相处是那么充满人性的光辉!另一方面，教师在尊重学生，宽容学生的同时，也要学会合理合法地惩戒学生。所谓“惩戒”，是指通过对不合规范行为施与否定性的制裁，从而避免其再次发生，以促进合范行为的产生与巩固。在教师的惩戒活动中，手段与目的应紧密相连，教师完全拥有对学生进行惩戒的权力，但必须注意几点：一教师惩戒学生应具有教育性，也就是教师惩戒学生的出发点不是为了使学生感到痛苦和屈辱，惩戒是一种不得已而使用的教育手段，检验惩戒效果应看其越轨行为是否改正，而不应看是否给教师或他人带来愉悦。二是尊重学生人格。学校执行纪律的'方式应符合学生尊严，确保学生“不受任何酷刑或其他形式的残害、不人道或有辱人格的待遇或处罚”。三惩戒应合理并公正。主要包括：在惩戒行为发生前，应使学生明白什么样的行为会受到惩戒，自己的行为为什么会受抵触，在确定具体惩戒方式时，不应过分严厉，应考虑学生身心发展水平，平时表现等因素，并与起越轨行为相对应。四是，惩戒要符合相关程序。它包括两个方面，一是学生惩戒程序的合法性和合理性;二是作出决定的步骤和手段是否公平，满足以上四点后，可选择如下惩戒方式——言语责备、隔离措施、剥夺某种特权，没收、留校、警告、记入学生档案的出任、停学等。
在新的教育理念下，教师要学会不培养乖孩子。长期以来，教师喜欢“乖孩子”，听话的孩子增添了我们的“职业欢乐”，而痛楚则来自于他们的“叛逆”和“捣蛋”。岂不知那些“懂事”“听父母和老师话”、“中规中矩”“柔顺”的三好学生、学生干部、共青团员，有几个“独立特行”?如果我们将一个个乖孩子树为学生学习的楷模，而必然的报应就是，在这个多元化、个性化的时代，调皮捣蛋的孩子越来越多，而那些当初的乖孩子，将来他们也许就是“弱势群体“，汇入茫茫的失业大军。
总之，通过这一个阶段的学习，自己的理论水平有了提升，思路更明确了，方法更具体了。相信在今后的教育教学中，这一次的理论学习必将使自己获益匪浅。
党建研学活动的心得体会篇二
第一段：
作为一名积极分子，今年我参加了单位的党建组织活动指南培训，深受启发与影响。通过此次培训，我更深刻地认识到党建工作对于社会发展的重要性，更明确了我们党在新时代中的使命。因此，我认为本次培训对于我们党员的成长和提升有着重要的作用。在此，我将结合自己的实际经验，谈一下自己的心得体会。
第二段：
首先，党建组织活动指南提醒了我们党员身份的重要性，告诉我们要时刻牢记自己是一名共产党员，要时刻保持初心。作为一名党员，我们要坚定自己的思想信仰，在各种诱惑面前不忘初心，始终保持着对党的热爱和忠诚。在平时的工作生活中，我们要时刻提醒自己，在一切工作中保持清醒的头脑，时刻保持着对党的忠诚。
第三段：
其次，在活动指南中，学习了很多党的历史和理论知识，从而对党的工作深刻了解。在今天这个新时代，作为一名党员，我们不仅要知道党的理论知识，更要把它运用到实践中。需要时刻关注社会热点事件，深入了解其背后的原理和作用，以此来更好地实践我们的理论知识。
第四段：
此外，在党建组织活动指南中，学习了如何发挥党组织的作用。作为一名党员，我们要发挥好组织的作用，积极参与活动，为组织输送更多的正能量。在工作中，我们要时刻跟组织保持联系，向组织汇报工作和生活中遇到的问题，在有需要的时候接受组织的帮助和指导。
第五段：
最后，党建组织活动指南教会了我们如何做好宣传工作。宣传是一项非常重要的工作，通过宣传可以让更多的人听到我们的声音，接受我们的理念。在宣传工作中，我们要时刻关注目标群体的需求，了解他们的思想情况，对我们想要传达的内容进行适当的调整，以此来达到更好的宣传效果。
总结：
总的来说，党建组织活动指南对于我们党员的文化素养、精神觉悟、业务素质和思想政治方面都有了很大的帮助和提升。通过学习和实践，我们可以更好的践行初心使命，保持着对党的忠诚，以更好的状态投入到自己的工作中去。我相信，在接下来的工作中，我会更加坚定地走在党的路上，以身作则，为新时代的中国添砖加瓦。
党建研学活动的心得体会篇三
为了培养我们的动手能力，拓展我们的视野，学校组织了一次学习性旅游活动。
本次研学的目的地是曹村，一个人才辈出，人杰地灵的地方。出发前，同学们都已经跃跃欲试，一个个迫不及待地讨论着今天要发生的事。有的同学提前认真查阅过资料，对我们的目的地十分了解；有的带上了笔记本，准备认真汲取知识；而有的，则在书包里塞满零食，饮料，一副要去野餐的阵势。所有人整装待发，准备开始一天的研学活动。
一路上，同学们兴奋地聊起了天，不知不觉中，已经到了。第一个活动是纸牌游戏。13张同花色的牌倒扣在地上，打乱顺序，同学们分成4队，每队有这样一个牌堆。依次上前抽取，要求以“a,2,3,4......j,q,k”的顺序翻过来。如果翻到不是目标牌的牌，则翻转回来。若一次翻多张或者没有将错误的牌翻回去，视为犯规，将牌重新打乱处理。
游戏开始了，蔡恩来一个箭步冲上去，不像别的组一样急着翻牌，而是慢悠悠的掏出本子，将牌的摆放位置画了下来，然后随手翻一张“7”，他大声念道，回头看一眼队友，再转身瞥一眼对手，神色安然的在本子上对应的位置写一个“7”，再优哉游哉地走回去，交给队友。我作为裁判员，不能加入竞争，只得在原地着急，我的队员还一个没有翻到，这可如何是好？其余3个小组一筹莫展，蔡恩来一组已翻出5张了。
3分钟后，游戏出现了反转，我组各人已摸清各牌位置，逐一去破，最终夺得第二。蔡恩来一组却因连连犯规而导致打乱顺序，使蔡恩来那些东西毫无用处，没有目标，落得个倒数第一。游戏结束后，老师让我们总结，我认为，到了最后关头，我组成员一起喊“哪边第几个是目标牌”，使得错误减少；蔡恩来组则是个人意识过强，没有注意到已经翻过的牌，因此导致失败。由此可见，团队精神和互相协作是多么重要。
第二个项目，也是最困难的一项——编制稻草人。稻草是极硬的，甚至还带着穗，极难弯折。听师傅一步步讲解，我们跟着一步步折叠，卷曲，压实。先是身体，取两根稻草，对折后头部向下压褶2次，然后将3根3等分成手臂，躯干并不是最难的。最难的是肩部，先将一根稻草插在草人的手臂上，再从手臂末端往里绕，余下的向下束进身体里。再取3根粗稻草，油上而下披在身上，压实。此过程中如果没有压住稻草人，它便逃似的弹开，散成一根根稻草；若是没有散开，制成后也一定松松垮垮，不堪一击。许多人都败在了这一回合，要么彻底放弃，要么得到一团勉强看出人型的稻草团。我和陈缪互相帮忙压住稻草人，另一个负责绕草，束尾。相得益彰，我们两人都得到了既坚实又美观的稻草人，成了为数不多的成功案例。
我们还体验了竹编制作，户外拓展等活动，无一不是以互助为成功之捷径的。我的作品美观，别人为我束绳，别人作品牢固，我为别人压紧。人人为我，我为人人，互相扶持，通向成功。
遇到困难时，与你的朋友并肩作战，一起努力，互帮互助，共享成功，何尝不是一种快乐!为期一天的研学之旅活动带给我无限的启发和感想。
党建研学活动的心得体会篇四
第一段：引言（150字）
党建工作是政治工作的重要组成部分，增强党建，提升政治素质越来越成为新时期的主题。为了优化组织活动，全面提升党员和干部的政治意识、服务水平和执行力，各级党组织制定了一系列活动指南。我在实践中深感这些活动指南的重要性和实用性，下面就我的体会与您分享。
第二段：认识党建组织活动指南（200字）
党建组织活动指南是制定针对某一主题、问题或实践活动的规范，包括各个方面的内容。因为这些指南是针对性强，明确步骤、具体内容、时间和责任人等，所以能够帮助党组织和党员干部更好、更高效地开展日常工作。同时，活动指南也能够规范和提高组织活动的规范化水平，提高党建工作的依法性、科学性和有效性。
第三段：活动指南在实践中的应用（400字）
我在实践中发现，党建组织活动指南有许多优点，可以帮助党组织更好地组织开展工作。首先，指南的内容为党组织规定了一大批准则和办法，便于组织开展主题活动和制定工作计划。其次，活动指南具备很高的执行力，能够有效地推动工作进展与落实。最后，活动指南通俗易懂、简单明了，减少了党组织在开展活动过程中的疑惑和困难。总之，党建组织活动指南是广大党员干部的工作指南，对于规范党组织的日常工作和全面提升党员的素质都很有帮助。
第四段：活动指南的意义和局限（300字）
党建组织活动指南在实践中的应用体现了它的重要意义，但同时也存在一定的局限性。首先，活动指南虽然规范了党组织的活动，但是却鲜有涉及实践的创新性或变通性方面，这是活动指南的一个“死角”。其次，活动指南的指示性和约束性都比较强，一旦出现偏差，就有可能产生无法预测的后果。最后，因为指南是统一制定的，所以在实践中有时难以满足具体的特定情况，南辕北辙，导致了党组织和党员干部的烦恼和困惑。
第五段：总结（200字）
综合后可以看出，党建组织活动指南对于组织党员和干部开展党建工作有着举足轻重的作用，然而，为了使这种制度更加完善和规范，我们仍然需要笃定前行、不断提高，为党建事业的发展保驾护航。相信在党组织的共同努力下，党建组织活动指南将不断完善和发展，对于党建工作的质量和效率起到更加积极的推动作用。
党建研学活动的心得体会篇五
党建组织是为了推进党的建设，加强基层组织建设与决策，有效地发挥基层组织的作用，提高组织活动的质量与水平，使组织工作更加严密、有效。最近，我参加了一次党建组织活动指南的培训，深刻领悟到了如何开展党建组织工作的重要性。在此，我着重分享一下我的心得与体会。
（一）培养良好的组织意识
在党建组织工作中，我们首先需要培养良好的组织意识。良好的组织意识能够帮助我们时刻关注组织的需求，根据实际情况积极主动地开展组织工作，强化党组织的凝聚力与号召力。此外，对于基层组织来说，良好的组织意识还能提升下属的组织纪律，强化组织的管控力。
（二）严格落实工作效果
工作效果是组织活动的重要指标，我们应该严格落实工作目标，提高工作效果。对于工作效果不好的部门，我们应该找出原因，优化组织工作，落实工作目标，以提高工作效果为目标。
（三）加强自身素质建设
从开展工作前，我们应该加强自身的素质建设。只有在不断提升自身素质与能力的基础上，才能更加有效地开展工作，在培训中，我意识到了时间管理、人际沟通、沟通技巧等方面的不足，定下了相关计划，具体可行地去执行。
（四）增强领导力
领导力是一项重要的能力，有效的领导力可以帮助我们更好地管理组织。领导力具体体现在诸如审批工作、周报审查等方面。在实践中，我们应该不断提高自己的领导力，培养自己的组织管理技能，不断强化组织效益。
（五）注重团队合作
在组织活动中，注重团队合作是非常重要的。要加强团队协作能力，增强成员间的沟通与合作，使每一个人都能扮演好自己的角色，完美地完成每一项工作。
人的素质是组织工作中最为重要的资源，《党建组织活动指南》中的相关培训也为我们提供了一个全方位的提高与深化的平台。我们应该充分利用这个机会，提高自身素质，加强组织与团队管理，不断提升我们的领导及管理能力，更好地为党组织工作做出自己的息出。
党建研学活动的心得体会篇六
近年来，中学生党建活动在我国各地中学中得到了广泛的开展和推广。参与党建活动的中学生不仅能够锻炼自己的组织能力和领导能力，也能够增强自身的思想道德修养。我作为一名中学生党员，通过参与党建活动，不仅收获了一些宝贵的经验，也深刻体会到了中学生党建活动的重要性和意义。
首先，通过参与中学生党建活动，我深刻认识到了党的领导的重要性。在活动中，我们党员们得到了支部书记和老师们的指导和鼓励，他们为我们提供了一个良好的学习和成长环境。他们关注我们的成长和发展，提供了各种培训和学习机会，帮助我们提升自我。这种领导和关心不仅仅是对个人的关心，更是对整个集体的关心，在我们的成长中起到了重要的引导作用。
其次，参与中学生党建活动，我认识到了党的纪律和规矩对我们的引导作用。在党的党建活动中，我们要严守党的纪律和规矩，遵守学校的行为规范和道德要求。通过这些规矩的引导和要求，我们养成了健康的行为习惯和正确的价值观念。在活动中，我们要培养诚实守信、勤奋好学、自立自强等良好品质，这些品质对我们的人生发展具有重要的意义。
再次，通过参与中学生党建活动，我学到了团结协作的重要性。在党的活动中，我们要积极参与团队活动，与同学们一起解决问题和完成任务。在团队中，我们需要学会听取他人意见，合理分配任务，相互合作，提高团队效率。通过团队活动，我们更好地发现并发挥自己的优势，也学会接纳不同意见和观点，以合作求胜的心态取得更好的成果。
此外，中学生党建活动还加深了我对社会主义核心价值观的理解和认同。在活动中，我们要学习贯彻社会主义核心价值观，树立正确的世界观和价值观。社会主义核心价值观要求我们明辨是非、善恶，推崇勤劳、诚信、友善等美德。通过参与党的活动，我们逐渐形成了对这些核心价值观的认同和理解，建立了正确的人生观和人生目标。
总之，中学生党建活动对于我们的成长和发展具有重要的意义和影响。通过这些活动，我们不仅能够学到党的领导、纪律和规矩，更能够增强团队合作意识，明确社会主义核心价值观。作为一名中学生党员，我衷心感谢党组织对我们的培养和教育，也将继续努力学习，为实现中国梦而努力。
党建研学活动的心得体会篇七
“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”
在这阳春三月，我们遵循着“永远跟党走”的理念，开始了一段难忘的旅行。
乘上校车，轻启车窗，春风打在脸上，并不像诗中一样“吹面不寒杨柳风”反而带着丝丝刺痛，伴着缕缕花香，浸人心脾，窗外成片的绿色送来祝福，也将时间点缀得更加迅速，一呼一吸间，便到了踏上征程的时刻。
一次次艰苦的训练造就了坚毅的意志，一遍遍的练习形成了精益求精的品格，每一位同学敢于在舞台上展现自己，注定了不会有人后悔，人生中的挫折不可预测，但不屈的挑战却不可或缺，“一个人知道自己为什么而活，就可以忍受任何一种生活。”作为新时代的共产主义接班人，我们应该为不负青春，展现自己而活，为祖国未来的建设而活，活出精彩，活出风范，活出不悔。
我很喜欢的的一句名言写的是，一个人十三四时，捡到一把枪，因为年少无知，他下扣板机，没有人伤亡，直到后来，他三十岁或更老时，走在路上，转过身去，一发子弹正中眉心。借此我想告诉各位同学，这次研学旅行，我们最应该明白的.道理是不悔，不悔自己做出每一份努力，不悔自己每一次的展现，更不要因为自己的犹豫，向未来射出一发子弹，我们要在无悔的青春做出无悔的决定。
这次的研学，我不悔，因为我努力将自己的脚印踩在泥泞的路上;我不悔，因为我认真将一寸冰封的土地中培育出了朵朵蔷薇;我不悔，因为我坚信心有明珠，未来明媚。
“抱怨身处黑暗，不如提灯前行。”与其抱怨前途未卜，不如努力将这条命定之路装点得更加多姿多彩!
党建研学活动的心得体会篇八
“学而时习之，不亦说乎;有朋自远方来，不亦乐乎;”怀着一颗激动的心，我们来到了孔子故里曲阜。
我们先去了孔庙，那里有许许多多的古建筑，既雄伟又壮观。孔庙是著名的“三孔”之一，是祭祀孔子的礼制庙宇。这座全球规模最大的孔庙，气势雄伟、金碧辉煌，与北京故宫、承德避暑山庄并称中国三大古建筑群。1994年，与孔府、孔林一起被列入“世界文化遗产名录”。它占地二百多亩，座落在曲阜城门。古老的琉璃瓦房子雄伟壮丽，给我留下了深刻的印象。据说孔庙原是孔子故居，孔子去世的第二年，故居被改作庙宇，孔庙中至今仍保存着孔子当年用的水井和亲手栽植的桧柏树。
紧接着我们游览了孔府，第一眼看到就是孔府的大门，它的正中悬挂着蓝底金字的“圣府”匾额。大门两侧有一幅奇怪的对联，大家都说它是“天下第一联”。上联是“与国咸休安富尊荣公府第”，下联是“同天并老文章道德圣人家”。意在赞颂孔府与国家同休戚、共命运，与苍天共长久。奇怪的是这副对联有两个字似乎笔误，一个是“富”字，一个是“章”字，“富”字少了上面一点，叫富贵没头，永远富贵;“章”字一竖通到上面，叫文章通天，这样的解释可以说是独具匠心了!
孔庙中最为雄伟辉煌的要数杏坛了。杏坛位于大成殿前，它是古代孔子讲学之地。金代时，人们于杏坛上建亭。方亭重檐，黄朱大柱，亭下还有党怀英的篆书体“杏坛”碑和乾隆所书的“杏坛赞碑”。
今天的杏坛之上，已经没有了朗朗读书声，但那股神圣的气息，仍然萦绕在孔庙之中。最后，我们走进了孔林。它是孔子及其家庭的专用墓地，也是世界上延时最久，规模最大的家庭墓地。来到孔子墓前，我禁不住感慨万千，孔夫子曾为了让礼乐兴而不辞劳苦到处游说。我为我是山东人感到自豪，我受孔子思想教化让我深感幸福。
怀着敬畏之心，崇敬之情，立在孔子目前，左手在前，右手在后，庄重而严肃的向孔夫子深深的鞠躬。以表达我的崇敬，以诉说我的自豪!
党建研学活动的心得体会篇九
作为一名中学生，我们每天都在学习知识，提高自身素质，为了更好地参与到社会建设中去。在这个过程中，党建活动无疑扮演者一个重要的角色。作为中国共产党的后备军，我们应当不断加强党建活动，提高自己的党性修养。近期，我们班级开展了一系列党建活动，给我留下了深刻的印象，也给我带来了很多启示。
首先，党建活动教会了我们团结合作的重要性。在党建活动中，我们分为小组进行讨论、研究，共同解决问题。这让我深深地感受到，只有团结合作，我们才能取得更好的成绩。在以后的学习生活中，我也会时刻牢记这个道理，与同学们合作，共同进步。
其次，党建活动培养了我们工作责任心。在这次活动中，我们组织了志愿者服务，为社区的居民提供帮助。我承担了一天的志愿者工作，这让我明白了自己工作的重要性，也体会到了工作带来的满足感。从那天起，我决定将责任心贯彻到以后的学习和生活中，做一个更加负责任的人。
第三，党建活动教给了我们坚持理想信念的重要性。在讲座中，我们了解了中国共产党的光辉历史和伟大成就。这让我明白了自己作为一名中学生，应当怀抱着理想和信念，为实现中国梦而努力。我们要相信，只有坚持自己的理想信念，才能迎接未来的挑战。
第四，党建活动培养了我们创新意识与实践能力。在中学生党建活动中，我们参与了一系列的创新项目，如创办班级的乐团。这个项目让我学会了创新思维，培养了实践能力。在未来的学习和工作中，我将会运用这种创新意识，不断提高自己的能力，为社会发展贡献自己的力量。
最后，党建活动提醒我们爱国主义情怀。不断学习党的先进理论和光辉历史，让我们更加热爱我们的伟大祖国，时刻保持报效国家的热情。作为一名中学生，我将时刻肩负起爱国的任务，为实现中华民族的伟大复兴而不懈奋斗。
在这次党建活动中，我领悟到了许多重要的道理。我们作为中学生，应当提高自己的党性修养，锻炼出良好的品质和素质，并将这些付诸到实际行动中。党建活动不仅仅是一个过程，更是一种精神的传递。它教会我团结合作、承担责任、坚持理想、创新实践和爱国情怀。我相信，在党建活动的引领下，我们这个年轻一代一定可以为祖国的繁荣富强作出自己应有的贡献。
党建研学活动的心得体会篇十
20xx年9月15日，我们开元小学的部分教师和利一小学的部分教师，来到位于马家湖的西夏欧特训练基地，参加户外拓展活动。虽然下着绵绵秋雨，透着几许初秋的寒意，但在这次活动中，我们个个充满热情，积极投入到各项活动中。每个教师暂时忘记年龄、忘记性别，团结在一起，挑战自己的生理极限和心理极限。说起收获可真不少，给予我的启发将影响我的今后的职业生涯。以下是我对本次活动的心得体会。
到基地后，教官对相关情况进行简要说明，然后我们开始了组建四支小队。分队这使我们有了各自的归属感和竟争意识。我们小队在郑美娟队长的带领下，命名为“闪电”队，又设计队旗、队伍口号、队歌、确定安全员等。我所在队伍喻意为具有闪电的力量和闪电的速度。设计队旗队歌等项目是为了形成团队文化，明确团队的领导核心及各个队员的分工合作，建立良好的管理层次，提高队伍的'凝聚力。我队队员之间互相拉手，破除队员之间的人际关系隔阂，培养队员之间的信任感。为拓展活动奠定了基础。
我们“闪电队”首先开始体验的是“高空走钢丝”。站在下面的我们，仰头看见走在那根细细的钢丝上的我校教师刘淑萍和马秀才，我不禁为他们捏着一把汗，看他们一步步艰难的前行，我不由得指挥起来：“拉跨带、换手、抓环、腰挺直……”他们走到中间，畏惧不前时，我们一同为他们喊“加油”，接着他们在团队的鼓励下，艰难地走到终点。当他们落地时，大家簇拥在他们周围，像小孩子一样欢呼雀跃。我虽然有“腰间盘突出”病症，但也在同事们的鼓励下，穿上安全衣，踏上钢丝。站在离地9米高的钢丝上，才领略到“高处不胜寒!”在没有退路的情况下，只有和搭档互相鼓励，克服畏惧心理前行。每向前跨越一步，都是困难重重。在队友的支持下，在与搭档的和互相信任帮助下，我们俩终于走完了钢丝全过程。我体会到：如果没有安全员的保护、如果没有队友的鼓励、如果没有同伴的默契合作，我们不可能顺利的完成“高空走钢丝”项目。
下午，我们又进行了“高空断桥”和“冰河求生”这两个活动，通过这两个活动，我更加理解了团结就是力量这句话的涵义。在活动中，每一份子的力量都是成败的关键，只有学会奉献，才会有所收获。
回想我们每个人在工作中,何尝不是这样，没有低年级老师默默地辛勤耕耘，没有中年级老师耐心地指导，没有高年级老师对学生能力的拔高，就没有一批又一批的优秀毕业生，我们每位教师就是孩子成长路上的垫脚石。我们彼此扶持，那么会为社会输送更多的好孩子。
那么，我们在学校工作中，如何增强团队的核竞争力，我的总结体会有以下几点：
1、培养每位教师主动沟通的意识，找出最有效的沟通渠道和沟通方法。
2、在学校培养“德智体美劳全面的学生”这一工作目标下，制定出切实可行的教育计划，并且严格执行。
3、每位教师之间信息与资源共享，通过加强资源的合理配置来提高团队的整体价值。
4、挖掘自身潜力，一切皆有可能，为学校的发展献计献策。
虽然项目已经结束，但是思考永不停步。大家要时刻牢记“挑战自己、熔炼团队”。把每一件工作都当作是拓展训练中的一次挑战，就没有战胜不了的困难，就没有解决不了的难题，相信我们的明天会更加美好!
党建研学活动的心得体会篇十一
“要么读书，要么旅行，身体和心理，总有一个在路上。”我认为这句话既是对研学的意义的完美的诠释，又是对自我身心的的慰藉。
而这一次的研学活动，使我们体会到了曹村的艺术文化之美妙以及故乡的文化魅力之精髓。
而首先，曹村向我们展示的，是它那的非物质文化遗产——花灯。从中，我们了解到花灯悠久的历史。而后，我们又开始了自我实践——制作属于自己的无骨花灯。
然而，花灯的制作并不像我们想象中的那么简单，相反，这过程异常的繁琐与漫长。从老师说开始制作的那一刻起，我们在场的每一个人都安静下来，开始细心雕琢自己手中的“匠心之作”。随着时间的流逝，我们也变得熟练起来，各种各样的工具在在我们的双手上不断舞蹈着，雀跃着，我们似乎都成为了像罗丹那样的雕刻家一般，沉浸在自我创作的至高境界里。然而，花灯并不像我想像中的那么容易，刚开始，我还胸有成竹，得心应手而又有条不絮地进行着手中的裁剪，可是，随着制作的不断深入，我开始变得急促起来，也因为难度的提升，我的速度也逐渐慢了下来，跟不上他人的步伐了。
我开始慌乱了，头脑中变得一片空白，心中也宛如一团乱麻。我的动作开始频频出错，眼前也变得一阵晕眩，不知所措。随后，我又开始鼓励自己，终于，在自我调节下，我又恢复了常态。时间匆匆而逝，而无骨花灯也在我的双手上逐步露出它的“真面目”，终于，在花灯完成的那一刻，我长吁一口气，望着这盏花灯，我心中竞涌起点点自豪。就在那一刻，我霎时明白了花灯的魅力之所在。
随后，我们又前去参观了梅龙书院，在那里，我们冶养了情操，也体会到了家乡方言的文化魅力；在南拳的学习过程中，我们强健了体魄，也领略到了拳术（中国武术）的奥妙。
一日的光阴悄然而去，这一天，宛如一颗璀璨的明珠，在时光的长河中，它的光芒如旧。因为它在不断地以这种方式来告诫我：的课堂在路上，有成长，有蜕变，但是，这是青春赠与我们的礼物。
党建研学活动的心得体会篇十二
近年来，中学生党建活动逐渐成为中学生学习生活中的一部分。这不仅丰富了同学们的业余生活，还培养了他们的思想道德，并对他们的成长起到了积极的促进作用。参与了一段时间的党建活动后，我深感其中的收获和体会。以下，我将从参与感、收获感、团队合作、理论学习和思想价值观的改变五个方面来谈一下我对中学生党建活动的心得体会。
首先，从参与感来说，参与中学生党建活动让我感受到了所在集体的温暖。在活动中，同学们都积极踊跃地报名参加，大家一起讨论活动的内容、制定活动计划，形成了一个团结奋进的集体。每次活动，大家都能全身心地投入其中，为活动的顺利进行而努力。我们互相关心、照顾，在活动中收获了友谊，感受到了集体的温暖和力量。
其次，参与中学生党建活动让我获得了许多宝贵的经验和技能，这给了我极大的收获感。比如，在活动中，我们需要组织一次主题班会。我作为班级的党员代表，负责准备班会的主题、内容和形式。通过这次经历，我学会了如何撰写班会案例、设计班会教案，并且锻炼了自己的演讲能力和组织能力。这些经验和技能是我在活动中亲身体验和实践的，对我个人的成长十分宝贵。
再次，中学生党建活动让我深切体会到了团队合作的重要性。每次活动，我们都需要组建一个团队来完成任务。团队合作需要大家相互协作、分工合作，并且要听从集体的决策。只有团队成员们都能互相帮助、互相支持，才能顺利完成活动任务。通过这样的合作，我感受到了团队的力量和凝聚力。我相信，在今后的工作和学习中，团队合作的精神将成为我前行的动力。
此外，参与中学生党建活动还让我更加注重理论学习。在活动中，我们组织了党章学习、党史学习等活动，使我们对党的相关知识有了更深入的了解。通过学习，我明白了党的基本宗旨、历史使命和党员的职责。同时，也加深了我对党的认同感和党的事业的坚持。我相信，只有不断地学习党的理论，才能更好地为团队和集体服务。
最后，参与中学生党建活动让我对自己的思想价值观有了更加明确的认识和改变。通过活动，我接触到了各种题材的思想教育片、党的政策文件等。这些活动让我对当今社会、国家发展有了更多的理解。我开始更加关注社会的进步和改革，意识到个人的行为与社会的发展密切相关。我努力塑造积极向上的人生态度，为实现个人价值做出更多贡献。
综上所述，参与中学生党建活动让我感受到了温暖的集体、获得了宝贵的经验和技能、体会到了团队合作的重要性、注重了理论学习，并且让我对自己的思想价值观有了更加明确的认识和改变。中学生党建活动丰富了我的学习生活，培养了我的思想道德，让我在成长的道路上迈出了更加坚实的一步。我相信，在今后的学习和实践中，我会继续坚持参与党建活动，不断提高自己的综合素质，为实现个人的理想和社会的进步做出应有的贡献。