为了保障事情或工作顺利、圆满进行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。我们应该重视方案的制定和执行，不断提升方案制定的能力和水平，以更好地应对未来的挑战和机遇。下面是小编帮大家整理的方案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
成长足迹活动方案设计篇一
通过以下活动培养幼儿对阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。为他们营造一个自在、有趣、丰富的阅读环境，让幼儿爱上书籍，爱上阅读。
1.培养幼儿对阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。
2.营造一个自在、有趣、丰富的阅读环境，让幼儿爱上书籍，爱上阅读。
1.精神环境：幼儿、家长、教师录制的儿歌、故事的录音。
2.物质准备：制作“世界读书日”展板。
其他：组织幼儿到“石景山少年儿童图书馆”体验阅读的快乐。
一、活动内容：
2.收集幼儿与家长读书的图片、视频、音频资料。
3.中大班幼儿尝试制作书签、自制图书。
4.开展“爱护图书从我做起”活动，学习修补图书的方法，让幼儿知道爱护图书的重要性。
5.各年级班之间开展图书漂流活动，让图书流动到每一个孩子身边，形成浓郁的读书氛围。
6.开展“我是读书小明星”活动，通过分享读书心得，说儿歌、讲故事帮助幼儿养成良好的读书习惯。
7.在每日早接待期间，播放孩子、老师及家长们说儿歌、讲故事的音频，让阅读真正进入到每一个人的生活中。
二、具体活动方案：
活动一：制作书签
目标：
1.喜欢看图书并会使用书签。
2.初步感知书签，学习制作书签的技能。
3.尝试围绕“世界读书日”这一主题合作制作书签。
时间安排：4月的'第二周
活动过程：（只体现主要环节）
1.出示“生活中常见的书签”图片，让孩子们了解“什么是书签”、“书签的作用”、“书签的种类”等，激发幼儿制作书签的兴趣。
2.介绍制作简单书签的方法。
3.分组讨论，结合“世界读书日”这一主题，我们应该制作什么样的书签？
4.分组制作
5.展示、讲述书签的使用方法及其中的含义。
活动二：走进图书馆
目标：
1.了解少年儿童图书馆的情况，知道不同书籍的分类方法。
2.激发幼儿的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯。
时间安排：4月的每个周末
活动过程：（只体现主要环节）
1.利用“世界读书日”这一契机，鼓励家长利用周末时间带孩子到附近的图书馆读一本好书，激发幼儿对书籍的热爱。
2.在班级群中发动“这个周末我读了一本好书”的推荐活动。大班幼儿还可以以记录的形式将自己在图书馆中看到的好书以数字的形式记录下来，比一比谁读到的图书多。
3.大班幼儿可以以小记者的身份采访“图书管理员”，并通过小组合作的形式，将管理员的日常工作记录下来，在每周一的国旗下讲话中为大家做介绍。
活动三：图书漂流活动
目标：
1.优化资源配置，实现家庭图书的资源共享，让孩子们分享更多的图书。
2.培养幼儿良好的阅读习惯，体验分享的快乐，增进社会交往能力。
3.建立家庭、幼儿园合作阅读共同体，搭建家园沟通交流的平台，在互助、共享中提高幼儿的阅读兴趣。
时间安排：4月第三周
活动过程：（只体现主要环节）
1.各班将本班参加漂流活动的图书进行统计后，摆放在“图书漂流站”，张贴海报及活动要求，以便家长了解活动规则。
2.家长及幼儿自由选择图书，一次限拿一本书，阅读后签名送回原处，再重新选择图书。
3.漂流活动结束后，统计回收率，并将图书归还给幼儿。
4.评选“我最喜欢的图书”、“读书之星”。
二、部门间的配合：
保教负责组织好各班级活动，采集影像资料。保健负责在活动中的幼儿健康问题，准备好消毒、处理意外伤害的药品，以便不时之需。保安负责幼儿和家长在园内的安全问题。
成长足迹活动方案设计篇二
为促进学生交流读书体会，进一步将读书活动推向深入，年级特举办这次比赛活动具体安排如下：
一、时间及地点
周三晚上7：30（4月1日）地点：阶梯教室
二、主题
书香伴我成长
三、参赛人员
语文组推荐的各班级参赛选手
四、评委会人员
xx
五、演讲比赛评分细则
评委评分标准：
分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对演讲选手进行评分。满分为100分。
1、演讲内容：40分要求突出主题，格调积极向上，语言自然流畅，有真情实感，有感染力。
3、举止风度：20分。要求衣着整洁，仪表大方，举止得体，上、下场注意致意、答谢
4、综合印象：10分。由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。
六、比赛奖项设置
本次比赛设一等奖5名，二等奖5名，三等奖5名
成长足迹活动方案设计篇三
一年一度的假期生活即将开始了，为了让大班的孩子度过一个快乐而有意义的假期，我园即将推出“暑期乐园——快乐成长活动方案”。
此方案重在开发幼儿多方面的'智力潜能，例如：身体-运动智能、自然观察智能、人际智能、语言智能等，为幼儿入小学作好知识及能力的准备。
除开设正常的教学活动外，还开设适宜的活动课程，包括：游泳课程、汉语拼音学习、水墨画创作、科学探索活动。
游泳课程：由班级教师带领，到游泳馆，由专业教练进行培训。
科学探索活动：按照20xx年版“小灵狮”幼儿科技教材开展科学实验活动。
水墨画创作：由有经验的教师，教授水墨画技能。
汉语拼音学习：聘请有经验的小学语文教师，教授小学汉语拼音课程。
游泳课程：每周二次，每次1小时科学探索：每周二次，每次1小时
水墨画：每周二次，每次1小时汉语拼音：每周二次，每次1小时
怎么样，您对我们的活动计划感兴趣吗？因名额有限（只招收25名）请快加入我们的暑期乐园吧！（活动时间：7月1-31日）
1、680元/月（包括保育费、教育费和资料费）
2、伙食费8元/天
以上各项可根据自己园所情况作出更改！
成长足迹活动方案设计篇四
1、你要学着会做的事要好好做，不会的事要学着做。会而不做，只会越来越失败。十岁了，要常常怀着感恩的心。感恩是处事的哲学，也是智慧的体现。学会感恩，世界都会变得更亮。
2、越长越漂亮越长越聪明，在新的一年里健康快乐地成长！
3、十岁是一个十分完美的年龄，是人生旅途中的第一个里程碑，在此我也要祝愿我的女儿生日快乐，学习提高，健康成长。
4、在人生的长河中，成长常常伴随着你，成长成了你永久的纪念和喜悦。
5、你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你！
6、有些任性，做事拖拉，学习拈轻怕重，要懂得一份耕耘，一份收获。
7、愿你像松柏一样坚定，像杨柳一样柔韧，像花朵一样妩媚。
8、成长是每个孩子必须要经历的，时间不会偏袒任何人，重要的是你对长大的态度，这是儿童与成人之间的一个过渡。
9、你留给我的，是美丽的记忆。你使是怀念少年时的纯真和友谊。当我捧起记忆中的佳酿想请你喝时，却先醉了自我。
10、作为父亲，能陪孩子在一齐，就是一种幸福。不要管去做什么，不要管孩子有多不听话。
11、你是我今生最宝贝的亲人，无怨的真爱，陪你到天涯，愿宝宝的生日充满无穷的快乐！
12、胜不骄，败不馁，胜利不能骄傲，失败不能气馁，这样的人了不起。
13、愿我们的儿子开心无限，快乐无边；祝我们的儿子健康永远，爱心永恒。
14、每一天提高一点点，有一天必然会实现飞跃甚至飞翔。是雄鹰就能搏击长空，是猛虎就要声振山谷。
15、宝贝，你就是爸爸妈妈心中最美丽的童话。你的童话还刚开始，以后的故事由你自我创造。童话里，会有乌云有狂风，但必须也会有灿烂的阳光，也会有美丽的彩虹！只要你健康快乐聪明善良，你的童话肯定会十分精彩。你幸福所以我们幸福！
16、在宝贝十岁到来之际，爸妈祝你心想事成，事事如愿！才艺路上平步青云！文化成绩十拿十稳！身体健康，越来越可爱漂亮！
17、宝贝！首先妈妈要多谢你给我们这个家庭带来这么多的欢乐！平常间妈妈对你那么严厉也是期望将来有天你过得幸福，今日是你的生日，愿你健康成长！
18、你的每一步成长我都在见证，看着你一步一个脚印的往前走，我觉得好欣慰。
19、生活像广阔的海洋一样深，在它未经测量的深度中保存着无数的奇迹。愿你是这些奇迹的勇敢者探秘者！
20、孩子们，成长不仅仅属于你们，也属于我们这些家长。看到你们今日的懂事，我们万分甜蜜和满足；畅想你们明天的收获，我们又满是激动和期待。
21、孩子，愿你快快脱去幼稚和娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。
22、亲爱的孩子，愿你能够在爱的海洋里遨游，在幸福的天空翱翔，平安快乐永恒。
23、看着你脸上露出阳光般的笑容，妈妈十分欣喜。
24、你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着期望的梦幻，驶向辽阔的海洋。
25、孩子，不管你在教师同学眼中是怎样的，你在妈妈的心中永远是最棒的！
26、祝小宝宝，健康成长，人见人爱，聪明活泼，将来考个名牌大学，前途无量！
27、不要胆怯，不要回头，勇敢的迈开脚步向前走吧！
28、祝你快快成长，永远都能够用你可爱的微笑，感染身边的每个人！
29、十岁意味着你已经长大，家长在也不能娇惯着你。遇到问题要先学会思考，不再寄托在家长的身上当救兵来依靠。
30、在成长的岁月中，以往陪你笑陪你愁的朋友，是一辈子都不会忘记的，愿彼此都能珍惜这份友谊，做个永远的朋友。
31、在我们相聚的日子里，有着最珍惜的情谊，在我们年轻的岁月中，有着最真挚的相知，这份缘值得我们珍惜。
32、让星星化为我的眼，整夜的看护你；让清风化为我的笑，抚平你驿动的心；让一切完美的事物化为我的祝福，永远的陪伴着你。
33、愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，劈开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢地走上前去，将彩色的人生拥抱。
34、孩子，可要记住，哭泣的时候，妈妈就在那里等着你。
35、那些离散的记忆，被风沙渐渐掩埋。我们终究还是逃可是成长，却也学会了坚强。
36、假如生活是一条河流，愿你是一叶执著向前的小舟；假如生活是一叶小舟，愿你是个风雨无阻的水手。
37、天道酬勤，人世间没有不经过勤劳而成为天才的，愿你日夜勤奋，早日成才！
38、静谧的天宇，每颗星都有自我的轨迹，让我们在生活中找到自我的最佳位置，心目中的世界也许会变得和谐而安宁。
39、祝你快快成长，永远都能够用你可爱的微笑，感染身边的每个人！
40、感激上天感激菩萨，赐给我一个健康聪明可爱的宝宝，宝贝明天你就十岁了！
41、孩子你已经是一名小小少年了！少年时期是充满生机充满期望的时光。在这个时期，你应当有自我的目标，有自我的梦想。花有重开日，人无再少年。有了梦想就要大胆的去实现。你的目标里有你的童真，有你的期望，有我们共同的期盼。这是世界上最美妙的东西，祝你梦想成真。
42、假如生活是一条河流，愿你是一叶执著向前的小舟；假如生活是一叶小舟，愿你是个风雨无阻的水手。
43、宝贝，学习是没有止境的。爸爸妈妈在关注学习成绩的同时，更期望你能养成良好的学习习惯，学会自主学习，培养自我的兴趣爱好。学海无涯，苦作舟。学习是为了你自我。在学习的海洋中，只要你能刻苦学习，我们相信你必须会到达成功的彼岸。你的每一个提高，爸爸妈妈都看在眼里，喜在心头。
44、你留给我的，是美丽的记忆。你使是怀念少年时的纯真和友谊。当我捧起记忆中的佳酿想请你喝时，却先醉了自我。
45、时间在不断的流逝，我亲爱的宝贝也在慢慢长大，在未来的日子里你还会经历好多好多有喜有乐有悲有痛的事，期望你能永远坚持一个快乐的心境健康成长，我也会永远握着你的手同你一齐去战胜困难！
46、你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服；诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向完美的人生。
47、孩子，不管你在教师同学眼中是怎样的，你在哈哈哈心中永远是最棒的！
成长足迹活动方案设计篇五
活动目的：
1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。
2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。
活动准备：搜集读书书籍，给大家分享最爱的书、朗诵和讲故事等节目。
活动过程：
一、导入
王语童：如果有人问：“伴随你成长的是什么？”
申家戍：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚。
王语童：从上学期我们学校就开展了“营造书香校园，享受读书快乐”的活动，所以我说伴随我们一路成长的是知识的.源泉――书籍！
成长足迹活动方案设计篇六
世界著名作家高尔基曾经说过这样一句话：“书籍是人类进步的阶梯。”就是告诉我们读书可以增加知识，而且能使人变得更聪明。我就是这样，看书渐渐成了我的习惯。一本好书，就像一块吸铁石，只要一有空，就不由自主地捧起书看，有时会看得入了迷，连时间也给忘了。
由于我平时看书太多，好书看得入了迷，不知道休息，被“赏”了个假性近视，去医院一测，有了50度。妈妈立刻和我约法三章，少看书，看一会儿必须休息，这可把我急坏了，少看书可不行，但妈妈坚决不让步，我也无可奈何。有一次在表妹家偷偷借了本《康熙皇帝》的书，躲在房间里看，看到康熙发现大奸臣要用匕首刺杀他的时候，我竟“变”成了大臣，大叫一声：“小心匕首！”正巧，妈妈刚在卧室，听到我的尖叫声，以为有小偷溜进了我的房间，吓得一身冷汗，进来后发现并没有小偷，竟是我看书太入神而发出的声音。看到我对书如此痴迷，她终于向我做出了让步，不给我限定看书的时间。我高兴极了，终于可以随意看书了！我可以“大开杀界”了，一口气就借来了三大本《中国地理》和一套《感动一生的故事》。
随着年龄的增加，我看的书越来越广，种类也多种多样，从小学一年级到三年级，我最忠实的朋友――书每天和我作伴。现在我已是四年级的学生了，在书的陪伴中，争取懂得更多知识，使自己更加茁壮成长。
朋友，你相信吗？有了书，就有了美丽梦想；有了梦想，就会有美好的人生。
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成长足迹活动方案设计篇七
1、通过集体庆祝十岁生日的活动，体验成长的快乐、体验到父母对自己的爱和自己对未来的责任。
2、通过活动增进亲情、友情，融合互动，和谐进步。
4月16日至4月25日
各班教室
三年级全体学生、正副班主任
1、请家长配合好以下事项：每位家长为孩子准备一封生日祝贺信，表达父母对孩子生日的美好祝福与殷殷期望；请家长和孩子在活动期间翻阅孩子成长的照片，并制作成一本成长相册，讲述一些关于孩子成长历程中难以忘记的事例。（宋晶晶负责）
2、教室布置：4月25日活动当天，每个班级教室中间空出舞台。教室外面的瓷砖上可以展示学生作品。（副班主任负责）
3、蛋糕购买：每个班级准备好一个大蛋糕。（班主任负责）
4、学生制作爱心贺卡送给父母，以表养育之恩。（各班美术老师负责）
5、主持人及节目排演（班主任负责）
6、照片拍摄（高洁负责）
1、4月16日—21日：见证成长
1）大队部邀请每一位家长给孩子写一封生日祝贺信，并将信及时交给班主任老师。
2）收集孩子十年来的成长照片，并和孩子一起制作一本成长相册，给孩子讲述每一次成长过程中难忘的事情。
2、4月21日—25日：感恩父母
1）学生放学回家后为家长做一件力所能及的事情，如：泡一杯香茶、做一道可口的菜肴、洗一次衣服、捶捶背、给家长洗洗脚。
2）在校期间，利用美术课及课外时间，为家长制作一张精美的感恩卡，并写上自己的成长感言，送给自己的父母。
3、4月25日班队课：庆生仪式
1）各班进行适当的教室环境布置
2）班主任下发家长给孩子书写的生日祝贺信，让每个孩子在轻柔音乐中感受父母文字之间流淌的爱意。
3）请孩子上台，翻阅自己的成长相册，和同伴一起分享自己的成长故事。
4）各班才艺表演
5）班主任寄语
6）切蛋糕、共同庆祝十岁生日快乐
成长足迹活动方案设计篇八
以“朵朵花儿开”为十岁成长礼主题，通过活动，给孩子展示自我的机会，让孩子感受成长过程中成功的喜悦，懂得长辈对他们所寄予的厚望。增强自信、快乐成长。
整个成长礼分为“小小的我”、“十岁的我”、“飞翔的我”三部分，旨在让学生回忆过去，珍惜现在，展望未来。
四年级全体学生（舞台25人）
师生共同作为活动主持人，及时与学生互动，家长们负责观看。
在欢快的《幸福拍手歌》中活动拉开帷幕。
第一篇章“小小的我”。
1、大屏幕中一声啼哭的音乐，播放部分同学儿时的活动图片
2、说唱《三句半》四位队员用幽默的话语十分生动形象地描绘了孩子们一天的生活和学习。
3、同学们齐唱《幸福拍手歌》
第二篇章“十岁的我”
1、点成长痣。
2、互动朗诵《我十岁了》
3、许愿望，写心愿卡
4、家长现场祝福，屏幕展现出许多家长发来的祝福视频（背景音乐《感恩的心》或《烛光理的妈妈》）
第三篇章“飞翔的我”
1、主持人带领宣誓“珍惜自己，勤奋有为。不负生命，快乐成长。以我激情，创造未来。以我年少，意气昂扬！”
2、随机安排2—3名学生说一句自己的理想、目标。
3、全体队员激情唱响《梦想起航》，用歌声表达坚定信念，放飞梦想，展望未来。
同学们，十岁，仅仅只能代表过去。过了今天，明天又将是一个崭新的起点。未来也许坎坷，未来也许荆棘，未来也许成功，未来也许辉煌，老师相信，只要大家一起努力，就一定能朵朵花儿开的艳！
成长足迹活动方案设计篇九
人不读书，便如一艘精美的船舶却没有罗盘，尽管它每天都行驶在岁月的苍茫之海上，但却没有方向，找不到自己真正想去的目标，当然，也无法确定自己的位置所在。()人不读书，犹如农夫经营贫瘠的田地，看似一生忙忙碌碌，但却总是看不到收获的希望；投入不少，但却得不到什么回报。
常读书的人，心里总是充满被感动的快乐和惮悟般的轻松，它们像一个个不需花钱便能走遍天下的旅行者，常常在骤然间展现于眼前的美景妙境，勾起胸中绵绵不尽的诗意。常读书的人，心境常常平静而悠远，因为每一本书都像他的灵魂之脚所踏上的一个台阶，他虽然置身于凡俗的生活之中，但他的心却站到了高处看到了更广阔，更博大的场景。
三、明确为什么而读书
1、名人读书小故事
a、鲁迅嚼辣椒驱寒
b、司马光警枕励志
c、匡衡凿壁借光
2、为中华崛起而读书。
3、读书是为了充实自己，为满足心理和感情的需要
四、怎样读书？
1、定向阅读。
2、选择阅读。
3、时间巧安排。
五、读书的时候应该注意什么
1、养成做读书卡片的习惯。
2、学会选择适合自己的书籍。
3、坚持每天安排一段时间看书。
4、能自己选择较好的环境。如不能在车上、床上等地方看书。
5、能爱护书籍。如不在书上随意乱图乱画，尽量使用书签，不乱丢书。
6、做任何事情都要劳逸结合，再好的书也不能拿起不放，要做到看一会就休息休息，注意用眼卫生。
六、总结
王语童：我们是祖国的希望
申家戍：我们是祖国的未来
王语童：我们是学习的主人
合：我们二（3）班将把“漂流书香，漂流信任”“最是书香能致远”的活动深入的开展下去，养成博览群书的好习惯，在读书中享受学习的快乐，享受生活的乐趣，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落。将来担当起建设祖国的大任。希望同学们在课余生活中能享受到读书带来的乐趣，越来越会读书，书越读越好！本次班队活动到此结束！
成长足迹活动方案设计篇十
为促进学生交流读书体会，进一步将读书活动推向深入，年级特举办这次比赛活动具体安排如下：
一、时间及地点
周三晚上7：30（4月1日）地点：阶梯教室
二、主题
书香伴我成长
三、参赛人员
语文组推荐的各班级参赛选手
四、评委会人员
z
五、演讲比赛评分细则
评委评分标准：
分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对演讲选手进行评分。满分为100分。
1、演讲内容：40分要求突出主题，格调积极向上，语言自然流畅，有真情实感，有感染力。
3、举止风度：20分。要求衣着整洁，仪表大方，举止得体，上、下场注意致意、答谢
4、综合印象：10分。由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。
六、比赛奖项设置
本次比赛设一等奖5名，二等奖5名，三等奖5名
高二年级组