人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
发言稿日语说篇一
尊敬的领导、亲爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我想借此机会，与大家分享一下我对古诗词的一些心得体会。
首先，我想谈谈我对古诗词的独特魅力的理解。古诗词作为中华民族独有的文化瑰宝，以其独特的韵律和意境吸引着我。它可以通过简洁而优美的语言，抒发出丰富的情感和境界，引发读者思考和共鸣。在我读古诗词的过程中，每一首诗、每一篇词都像一颗璀璨的明珠，让我感受到了古人丰富的情感和智慧。古诗词之美永恒存在于中华民族的文化底蕴中，让我们感到骄傲和自豪。
其次，我深深体会到古诗词给予我的启示与教益。诗词不仅是一种表达情感的艺术形式，更是古人积淀的智慧之光。读古诗词时，我会停下手头的事物，沉浸其中，体味着古人的思想和情感。例如杜甫的《登高》让我感受到壮志豪情，让我懂得了要有志向和奋斗的勇气；辛弃疾的《青玉案·元夕》让我感受到了对爱情的痴迷和执着；李白的《静夜思》让我感受到了清静和宁静；苏轼的《水调歌头·明月几时有》让我感受到了对生活热爱的心情。通过这些诗词，我认识到自己可以从古人的智慧中获得力量，引发自己对自然、对生活的思考。读诗词使我明白了，纵使时光荏苒，但古诗词的智慧和美感永远不会褪色。
第三，我对古诗词的研究让我受益匪浅。古诗词是一部中国优秀传统文化的缩影，通过精读和研究，我不仅学到了诗词的表达技巧和艺术特点，也了解了许多历史典故和古代文化。例如，《白日依山尽》的作者王之涣，他的诗中运用了夕阳下山的景象，抒发了作者对时光流逝的感叹和珍惜之情。像这样，通过对诗词背后的文化和历史背景的了解，我对中国古代文化有了更全面和深入的认识。这不仅为我的文学修养提供了基础，也扩宽了我的思维和视野。
最后，我想谈谈我对古诗词的传承与创新的看法。古诗词作为我们民族传统文化中的瑰宝，其价值是无法低估的。传承并非简单地研究和背诵，更重要的是要掌握其精髓，将其融入到自己的生活和写作中。只有通过创新和发展，我们才能让古诗词焕发出新的活力，实现古诗词与现代社会的有机结合。在这方面，年轻一代应当发挥自己的才华和想象力，为古诗词的传承注入新的生命力。
总之，古诗词是我们中华民族优秀传统文化的一部分，也是我们独特的文化瑰宝。通过阅读和研究古诗词，我们可以领略到其独特的魅力和智慧的结晶。同时，我们也应当继承和创新古诗词，将其融入到我们的生活和写作中。唯有如此，才能真正传承好古诗词这一宝贵的文化财富。
谢谢大家！
发言稿日语说篇二
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
为什么要抄袭作业呢？总结起来有以下几点：
1.怕受老师批评。尽管我们只是小学五年级学生，可是也有极强的自尊心。为了避免老师在同学们面前批评自己，就抄袭平时优秀同学的作业来证明自己的学习也是很有进步的。
2.时间没有安排好。放学后禁不起诱惑，于是就先到外面去玩，结果晚上写作业又困了，于是第二天上学后就匆匆把同学作业本借来“一抄了事”。
3.没有严谨负责的学习态度。对自己的要求不严格，上课不认真听讲，作业也是不按时完成。老师催得紧时就临时抄袭一下别人的作业来应付。
抄袭作业的后果不知大家是不是想到了？首先，抄袭作业最明显的后果就是不认真思考问题，从而导致学习成绩下降。其次就是依赖思想加重，总是觉得抄袭作业轻松简单，不用动脑筋去想了。还有，最严重的一点就是不再自信，写完作业总想和别人对照一下是不是完全一样，总以为别人的答案是正确的。
其实每个同学都想好好学习，给别人一个积极向上的好印象。那么，我们就来说说怎样纠正抄袭作业的坏习惯。
第一：要知道学习是在打基础，只有真正掌握了学习知识我们才能为自己的理想铺好道路；
第三：相信自己，要对自己说：我能行！
另外，我还想对老师说几句话：如果您遇到抄袭作业的行为，请尊重学生的自尊心，单独把他（她）叫到办公室指出抄袭的害处和应该怎样去学习，以宽容之心来看待这件事，以免让学生产生敌意，影响以后的教学工作。
最后，我呼吁同学们把属于我们的时间好好利用，争取独立完成作业，做一个自尊自爱自强自信的人！
我的演讲完了。谢谢大家！
发言稿日语说篇三
尊敬的各位家长：
您好，我想，今天是个很难得的机会我们能够在这里共同探讨孩子的教育，谢谢大家的到来。
你们的孩子通过在赣州中学两年多的`学习，已经养成了较好的学习习惯，在八年级阶段，比较突出的问题在于词汇、听力和阅读。我想和各位家长分享以下几点方法和经验，希望能对您的孩子有所帮助。
提高听力比较好的途径是多听课本上的录音，多听英文歌，多看英文原声电影。其中，我想强调的是坚持听课本录音，录音中的词汇、短语和句型都是来源于课本，都是鲜活的标准的语言材料，跟着录音去听去说去写，坚持下去，能力自然提高了。
阅读方面，要精泛结合，各类阅读辅导资料，各类报纸杂志，外文小说都是非常好的阅读材料。
1、多大声朗读，从听觉和视觉两方面来刺激大脑，培养良好语感
2、多练阅读题，题练得多自然能把握阅读技巧，积累更多的词汇，培养良好题感
从七年级到现在，我和你们的孩子朝夕相处，看着他们一点一滴的成长和进步，有的成绩更好了，有的更懂事了，有的更自律了，作为这些孩子们的老师，我觉得很幸福。我也希望在坐的每一位爸爸妈妈能够更多的关注自己孩子的点点滴滴，从他们的成长和进步中收获更多的喜悦和幸福。谢谢大家!
发言稿日语说篇四
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！今天我想与大家分享我对古诗词的一些心得体会。古诗词作为中国文化瑰宝的一部分，代表着中华民族的智慧与美丽，也是中华民族精神的重要组成部分。通过学习和欣赏古诗词，我感受到了其中蕴含的深刻意境和博大精神，与大家共同探讨和交流我所体会到的古诗词之美。
首先，古诗词的音乐美让我着迷。古人的诗词如同一首首优美的乐章，在我心中奏响。无论是苏轼的豪放激昂，还是李白的浪漫豪情，他们运用汉字和音调的特点，将感情融入文字之中，使诗词在朗诵时能够带给人以美妙的享受。比如《登鹳雀楼》，当天邀我舒卷、歌台月正圆的时候，我仿佛置身在古人笔下，感受着他们的百转千回、妙思若珠的意境。这些美妙的诗词作品，让我在繁杂的生活中得到了片刻宁静和愉悦。
其次，古诗词的抒情美令我陶醉。古人笔下的诗词常常表达着他们对人生、自然和社会等方方面面的感悟。通过诗词作品，我们能够感受到作者深沉的情感和纯净的心灵。比如王之涣的《登鹳雀楼》中写道：“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”这几句简洁的诗句，展现了作者对山河壮丽景色的畅怀之情。读来让人心旷神怡，仿佛置身其中。这些古人手写的诗词，如今已经过了千年之久，但却能够跨越时空，让我们沉浸其中。
古诗词还教会我品味人生的哲理。古人的诗词中常常融入了丰富而深刻的哲理思考，使我们能够更加深入地理解和感受人生的意义。比如杜牧的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中写道：“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。”这几句诗字面上描述的只是一个秋夜的景象，但其中隐含着对人生的深层思考。诗人用寥寥数字，将人生的愿望和渴望表达得淋漓尽致。这些古人的智慧和人生哲理，让我不仅在课本上学到了知识，也对人生有了更深入的思考。
最后，古诗词中的美好形象和意境，让我受益匪浅。古人在描绘自然和人物时，总能通过细腻的笔墨将美的瞬间定格于诗词之中。比如王之涣的《登鹳雀楼》，他用意象描绘了美丽的山河景色，使我们与山河、阳光和风一起舞动。这个意境让我觉得自己仿佛变成了那位登上高楼的古人，用眼睛去触摸天空，用心灵去感知人生。这种美好的意象和意境给了我们勇气、希望和幸福感，使我们对未来充满了希望和憧憬。
通过学习古诗词，我感受到了其中蕴含的音乐美、抒情美、哲理以及美好的意象和意境。古诗词不仅仅是一种文学形式，更是一座沟通古今的桥梁。它能够让我们与古人产生共鸣，通过欣赏古人的智慧和情感，激发出自己内心深处的感慨和思考。希望我们能够保持对古诗词的热爱，用心去感受其中的美好，使我们每个人的内心都能够被点亮，也期望在未来能够创作出属于我们这个时代的经典之作！
谢谢大家！
发言稿日语说篇五
尊敬的评委、亲爱的同学们：
大家好！我今天非常荣幸能够站在这里，与大家交流关于古诗词的心得体会。在经历了几个月的学习和思索后，我发现古诗词对我们的启发和影响是深远而持久的。通过研读古人的作品，我们可以感受到他们的智慧和情感，也能够对现实世界有更深刻的认识。在这篇文章中，我将分享我对古诗词的理解和体会。
首先，古诗词对我的影响是提升了我的审美能力。在学习古诗词的过程中，我不仅仅是阅读了一些具体的作品，更是进入了一个独特的艺术世界。古人通过诗词表达了他们对自然、生活、爱情等各种主题的理解和感悟。他们用一种短小精悍的语言，描绘出了丰富而美丽的图景，让我不禁感叹他们的才华和智慧。通过欣赏古人的作品，我开始更加重视美的追求，也开始在日常生活中注意观察和发现美的细节。同时，我也意识到美并不仅仅存在于古诗词中，而是无处不在。因此，我学会了发现和赏析身边的一朵花、一片落叶、一段琴音中蕴含的美。
其次，古诗词让我对历史有了更深入的认识。每一首古诗词都是一段历史的记忆，它记录着古代人民的思想、生活和文化。通过阅读古诗词，我能够感受到古人对世界的观察和感悟，了解古代社会的风貌和命运。例如在杜牧的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中，他写道：“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。”这两句话不仅描绘了秋夜的景象，更体现了古人对宇宙的思考和对人类命运的思索。通过这样的句子，我们了解到了古人观察自然和描绘世界的方式，同时也能够从文中感受到古代社会的繁华和安定。古诗词不仅是一种艺术形式，更是历史的见证和文化的传承。
另外，古诗词让我对情感有了更加深刻的理解。古人通过诗词表达了他们对生活和情感的体验，使我对人生的困惑和喜悦有了更清晰的认识。在李商隐的《无题》中，他写道：“相见时难别亦难，东风无力百花残。”这两句简单而含蓄的语言，表达了李商隐对爱情的痛苦和无奈。他在诗中描绘的情感让我深受触动，也让我更加体会到了爱情的复杂和无法言说之处。通过学习古诗词，我了解到情感有时是无法用言语完全表达清楚的，它需要我们去感受和体会。而这种感受和体会正是古诗词赋予给我人生经验的财富。
最后，古诗词让我意识到了自己的文化根基和自我身份的认同。古诗词是中华民族文化的瑰宝，通过学习和传承古诗词，我不仅学习了古人的思想和智慧，也感受到了自己是中华民族的一份子的自豪和责任。古诗词是我与古代先贤之间的桥梁，通过学习和欣赏古诗词，我能够更好地理解和传承中国传统文化，也能够在成长的过程中树立正确的价值观和人生观。
通过以上几点，我深刻体会到了古诗词对我的影响与帮助。古人通过他们的智慧和情感，让我更加关注美的追求、了解历史、理解情感和认识自我。我相信，只要我们能够继续学习和传承古诗词，将其融入到生活中，我们一定能够从中获得更大的启发和力量。
谢谢大家！