在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
思想政治教育管理方法篇一
1、知识目标：了解家庭关系、家庭关系确立的情形和现代家庭结构的三个类型；了解自己在家庭中位置。
2、能力目标：在日常生活中继承与发扬良好的家风和传统。
3、情感目标：理解家的含义；理解和体会亲子之情不会因父母地位甚至父母缺陷而改变。初步形成为家庭作贡献、为父母分忧的人生态度。
重点、难点
1、重点：认识和摆正自己在家庭中的位置，认识家庭关系的情形。
2、难点：进一步理解和体会亲子之情以及继承与发扬良好的家风和传统。教学过程预设
（一）情景预设
板书课题：我知我家
引言：（学生阅读教材p3页第一段后，教师引入本课教学。）
每个人都有自己的家，每个人都有父亲和母亲。人人都盼望有个温暖的家。作为子女、家庭中的一员，我们要了解家庭，爱自己的家，爱自己的父母，孝敬父母长辈。
今天我们学习的内容是《我知我家》，那么，你知道家是什么吗？你想要一个什么样的家呢？我们首先来阅读p4两幅图片及文字说明。
指导学生阅读教材p4页图：学生讨论回答，教师引导。
图一：有房子——没有家：家不只是房子
图二：没房子——有家了：加中有亲人、亲情
至于地域、住所、人群集合体、好朋友、吃饭的地方等，虽然与家庭有关，
但都只能是家庭的一
个侧面，而不是家庭的实质。那么什么是家、家庭关系是怎样建立起来的？
（二）教学活动过程
1、家庭的含义
活动一：
（1）想一想、写一写：
我们每个同学想一想在自己家里曾经发生过的故事，然后写出一句话“家是————”来表达你对家的理解。
（2）读一读、比一比：我们再来看看书本上写的“家是什么”（指导学生讨
论回答）
教师小结：正如同学们所说，家是一个温馨的港湾，让我们休息与依靠，无论是远方的游子，还是白发苍苍的老人，家都是他们心中永远的牵挂，因为那里有着骨肉相连的亲情，有着如山如水的父爱与母爱。
所以可以说：
家是有形的，也是无形的
家是物质的，也是精神的
家有形式上的东西，更有丰富的内涵
（3）教师归纳：家包括物质的和精神的两个方面的内容。（板书）
过渡：前面我们从感性层面上了解了“家”，下面再让我们从理性层面上认识一下“家”活动二：
（1）想一想、说一说：
请大家来具体介绍一下自己家的情况（包括由哪些人、哪几种关系），先写在小纸条上，把他们的相互关系用线条表示出来。（学生讨论回答，教师总结）
父亲、母亲、子女父亲、母亲——婚姻关系；
父母、子女——血缘关系（父母子女关系）；
父母子女关系
养（继）父母、养（继）子女——收养关系（父母子女关系）
（2）教师归纳：家庭关系——包括婚姻关系和父母子女关系。（板书）
家庭——是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。那么家庭关系是怎样建立起来的呢？（指导学生分析讨论）
2、家庭关系的确立有多种情形：
（1）结婚（2）子女出生（3）收养（4）随父（母）再婚（5）非婚生
3、现在家庭结构的形式
过去——三代、四代同堂的大家庭；
现在——核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。（板书）
4、家庭的功能
活动三：（学生阅读教材p5页——相关链接后讨论）
下列材料的中的内容分别体现了什么样的家庭功能？
早上跟爸爸一起打羽毛球，晚上，偶尔与爸爸下几盘中国象棋（休息娱乐功能）。小明的爸爸是个会计师，收入很高，长大了小明也想当一名会计师（物质生产功能）。上个星期的双休日，全家一起去普陀岛玩了两天（消费功能）。后来又去奶奶家住了几天，正好赶上叔叔的小孩满月，于是欢天喜地地喝了喜酒（抚育和赡养功能）。暑假快结束了，小明打算和同学一起分享他的快乐。
家庭功能：
人口生产消费抚育赡养教育休息娱乐物质生产具体表现：（见教材p5—6页图表）
活动四：畅所欲言
通过前面的讨论，我们已经了解到，在家庭关系中，最主要的是与父母的关系。父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。
（1）请同学们说说，你喜欢“选择什么样的父母”？（学生畅所欲言）
（2）子女与父母的亲情，会因家境状况、父母地位甚至父母缺陷而改变吗？
（3）你是如何理解与父母的亲情的？（指导学生阅读教材p6页——相关链接）教师归纳：
生命是父母给予的，这种关系无可选择。我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。
（三）做一做：填写家庭树，知道自己与家人、亲戚的血缘关系。（p教材7页）
（四）效果评价（让学生讨论回答以下问题）
（1）通过这节课我知道了什么？
（3）在你的家庭（或家族）中，有什么好的家风和传统？
（五）本课知识点
（1）家包括物质的和精神的两个方面的内容
（2）家庭关系——包括婚姻关系和父母子女关系
（3）家庭——是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织
（4）家庭关系确立的几种形式：结婚、子女出生、收养、随父（母）再婚、非婚生
（5）现在家庭结构的主要形式：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭
（六）课后作业：
1、把下列知识点抄写一次
（1）家包括物质的和精神的两个方面的内容
（2）家庭关系——包括婚姻关系和父母子女关系
（3）家庭——是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织
（4）家庭关系确立的几种形式：结婚、子女出生、收养、随父（母）再婚、非婚生
（5）现在家庭结构的主要形式：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭
2、阅读家庭树，分辨其中哪些属于你的直系血亲？哪些属于三代以内的旁系血亲？
3、什么是家庭？家庭关系的确立有哪几种情形？
4、现在常见的家庭形式有哪几种？你的家庭属于其中的哪一中？
（2）想一想：你在自己家庭中都感受到了哪些温暖和激励？（试举一、二例）
（3）说说家人对自己家庭的主要贡献有哪些？你自己对家庭都有哪些贡献？
思想政治教育管理方法篇二
第一段：引言（约200字）
思想政治课程中的第六章“道德与法治”，为我打开了一扇新的思考窗口。本章主要介绍了道德和法治的基本概念、内涵以及与思想政治相关的重要理论和实践。在这一章中，我更加深刻地认识到了道德和法治的关系，以及在社会生活中的重要作用。同时，通过学习本章内容，我也对自身的行为和价值观念有了新的思考和反思。
第二段：道德与法治互为补充（约300字）
道德和法治看似有些相似，但实际上却各自具有独特的内涵。道德包括个人的道德修养以及对他人、社会和自然等的道德责任和义务的尊重。它是人类社会和谐发展的基础，也是人与人之间相互尊重和合作的基石。相比之下，法治则是一种制度安排，是在一定社会历史条件下确立的以法律为准绳的社会规范。虽然道德和法治各自有不同的运行方式和实施途径，但实质上它们是互为补充的。法治可以在一定程度上规范个人的行为，而道德则应当是个人自觉遵守法律和规范的内在驱动力。法律制度的完善需要道德的支撑，而道德的倡导也需要法律的保障。只有道德和法治共同作用，社会才能更加和谐稳定。
第三段：思想政治的道德教育（约300字）
在思想政治课程中，我们不仅学习了相关的理论知识，更重要的是培养了正确的道德价值观念和价值判断能力。通过深入了解和思考，我们能够认识到道德与法治的联系，明白道德和法治是关系密切且互为促进的。在这个过程中，我们也懂得了道德教育的重要性。道德教育是提高人们道德水平、塑造良好品质的关键环节。只有通过道德教育，我们才能使社会成员形成正确的道德观念和行为准则，从而促进社会的和谐稳定。
第四段：思想政治与法治建设（约300字）
思想政治与法治建设密不可分。作为一门学科，思想政治的宗旨就是培养社会主义法治精神。它不仅要求人们形成正确的法治观念，还需要增强对法治的认识和运用能力。通过学习和实践，我们能够深入了解法治的原则和价值，形成合法合规的行为习惯和生活方式。同时，思想政治也在一定程度上参与到法治建设中。通过思想政治教育，我们可以提高人民对法治的认同感、安全感和满意度，增强人民的法治自觉，并为法治建设贡献自己的力量。
第五段：心得总结（约200字）
本章内容的学习让我重新认识到道德和法治的重要性，并对其关系有了更深一层的理解。道德和法治是社会和谐稳定的基石，是实现国家富强和个人幸福的根本保障。在今后的学习和生活中，我将始终坚持正确的道德观念和行为准则，自觉守法、遵规，为社会的法治建设和发展贡献自己的力量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
总结：本文通过五个连贯的段落，围绕“道德与法治”的主题进行了论述。通过论述道德与法治的互为补充关系、思想政治的道德教育、思想政治与法治建设等三个方面的内容，展示了对本章内容的理解和思考。通过本章的学习，不仅加深了对道德和法治的认识，同时也加强了对道德教育和法治建设的重视。最终，文章总结了个人的学习心得和体会，并展望了未来个人的行动方向，呼吁每个人共同努力为社会和个人的发展作出贡献。
思想政治教育管理方法篇三
校长是学校管理者之一，也是学校的灵魂。他们的言行举止，工作风格、领导能力、思想、道德、学识、能力等，一直都是广大师生和社会各界关注的焦点。作为校长，他不仅要管理好学校，还要引领学校飞越发展。近日，我校校长就在全体教职工面前发表了一次“讲思想政治心得体会”的讲话，让我深受启发。
第二段：讲话内容
校长在讲话中首先提到了思想政治的重要性，他强调，思想政治教育必须贯穿于教育的全过程中，必须始终坚持发扬学生的爱国主义、集体主义和革命精神，不断提高学生的政治觉悟。他还举例讲述了学校对思想政治教育的努力和成效，包括组织学生开展各项爱国主义教育活动，邀请知名专家学者来校进行专题报告，开展课题研究等等。
第三段：心得体会
在听完校长的讲话之后，我深感思想政治教育的重要性。作为一名教师，必须时刻牢记自己肩负的教育使命，把思想政治教育贯穿在自己的课程中，用正确的言行引领学生健康成长，不断提高学生的道德素质和思想品质。思想政治教育关系到社会主义事业和国家面貌的建立和发展，在现代中国发展进程中，思想政治教育更是必不可少的一环。
第四段：启示
听了校长的讲话，我深刻体会到只有关注学生全面发展的思想教育，才能真正为社会作出贡献。身为一名现代教师，在孩子成长的路上，必须时刻关注学生的不同发展需求，用巧妙的方式引导学生掌握正确的价值观和政治观。在思想教育中，我们应该注重启发学生思考，加强引导和指导，让他们在掌握道德素质和知识广度的同时提高沟通维度。
第五段：总结
“良好的教育必须有良好的师资力量和管理体制”。校长的讲话不仅为我们树立了正确的教育观和人生观，更重要的是提醒我们，教育事业的发展需要全社会共同努力，需要大家齐心协力，共同营造良好的教育氛围，让每个孩子都成为有知识、有道德、有文化的新时代人。只有共同努力，才能开创更加美好的未来。
思想政治教育管理方法篇四
搭载着90后的头班车的我，带着欣喜与憧憬来到了。
在这秋风送爽、硕果累累的金秋时节，我的大学生涯即将启程……刚跨入大学的门槛，生活环境和学习环境发生了重大变化。由父母的"重点保护"对象过渡到独立性较强的集体生活；由老师的"重点培养"对象转变为自主性学习；由过去见识、交往、活动范围较狭窄的生活环境，到置身于大学这个小社会中等等。诸如此类变化，一时之间难以适应，心理矛盾加剧，严重影响了大学生的学习生活。为早日完成过渡，我认为：应该做到以下三个"尽快"。
2.尽快适应大学的学习方法大学新生迫切需要通过向老同学取经、向老师取经等各种渠道，尽快了解大学学习特点和规律，并根据自己的特点和经验，迅速摸索出一套适合自己特点和大学学习特点的学习方法。
3.尽快找到新的朋友扩大自己的交往范围，从而结识新同学，结交新朋友，冲淡思乡之情。
走进大学，各自心怀抱负。时代在召唤，充满希望的灿烂前程必将属于每一位勤奋努力的人。素质和综合能力方面便是大学课堂的必修课，为修好这门学科，我会做到以下几点。
1.品格目标：坚守诚信为本的原则，培养起高尚的`独立人格，拥有明确的人生价值和职业道德。按照目标要求潜心修炼自己的品格。从小处做起。
2.文化积淀：一个具有广博学识的人往往能给人留下深刻印象，并赢得尊重（博览群书，努力提升自己的人文素质）
3.个性气质气质：它是使人成功的要诀之一，它能够反映出一个人的学识、涵养甚至能力等方方面面，拥有良好的个人气质,能给对方留下良好的第一印象，促进以后的交往。由此，我的目标：在四年内使自己的整体气质得到提升，熟悉社交中基本礼仪并塑造出自己的人格魅力。
4.社会知识和经验目标：我会通过参加社会实践，班级&社团活动来加强自己的组织能力、协调能力、预见能力和团队意识。
思想政治教育管理方法篇五
做为一名学生，不仅需要学习知识，也需要接受思想政治教育。近年来，随着高校思想政治教育工作的逐渐深入，以及我个人的成长和发展，我逐渐认识到思想政治教育的重要性。本文将分享我的读思想政治教育的心得体会，希望对同学们在接受思想政治教育时有所帮助和启发。
一、思想政治教育的作用
思想政治教育是一种教育形式，具有一定的政治性和思想性，目的在于引导学生逐渐认识和接受党的路线、方针、政策，锻炼学生的思想道德素质和个人能力。思想政治教育的作用不仅在于培养学生的传统德育，还在于启发学生的创新意识和创业精神，在未来的发展中成为一名合格的公民。
二、自我认识的提高
在接受思想政治教育的过程中，我逐渐认识到自己发展所需要的道德、思想甚至行为的规范。这种规范是适用于一个自由人的标准，做为一名学生，应该怎么样充分的利用资源，自己的能力去不断追求自己的价值。思想政治教育使我意识到，要做到这一点，首先要有良好的敬畏心态，崇尚法治道德，对自己付诸更高的要求，永远不停止学习和发展自我。
三、学生社会责任感的提升
一个学生的未来与社会联系密切，必须承担起自己的社会责任，为推进社会进步、促进人类福祉作出自己的贡献。思想政治教育便是负有此责任的学生所必备的一种教育。在课堂上，我们学习了国家法律和各种政策，了解了国家政治的历史背景和战略方向，令我深刻知道要做一名有责任的公民，必须从懂得做自己，做好自己的工作，从小事做起，慢慢积累经验，不断提高自己参与社会事务的能力。
四、团体意识的培养
社团活动是思想政治教育不可或缺的一部分，可以让学生在活动中体会集体的力量，提升团结协作的意识和能力。在校团委和班团委的组织下，我们开展了一系列的团体活动，如合唱比赛、拓展训练等。在其中，我体会到了团体意识的重要性，意识到自己不仅仅是一个人，而是与大家一起前行。通过团队活动，我也学会了如何合理运用团体资源，提高自己的组织和协调能力。
五、追寻理想与信仰
在思想政治教育中，我们有机会认识到并接触到的事物包括社会制度、科学文化、人类思想与价值观等。这些事物往往会改变我们自身的信仰和人生的发展方向，从而有利于我们形成自己的一套思想体系和世界观。在整个学习过程中，我慢慢找到了指引我前行的信仰和理念，成为了一个有自己信仰指引的人。
思想政治教育是一个让学生感受人生肯定和人生价值的过程，在学习中培养品味，成长中践行它的蕴含，体会它的意义。希望同学们在学习中能够认真接纳，不断探索自己的人生发展道路，为自己的未来打下一定的基础。