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广东爱情故事主持词篇一
朋友们，我曾听过这样的感叹：我生不逢时，没赶上英雄时代，要不我也会扬名天下!我也听到类似的抱怨：我时运不佳，没摊上一个好岗位，否则咱也能露露脸!
是啊，和平年代，普通工作，我们很平凡。但我要说，伟大正寓于平凡之中，平凡的我们一样能高扬精神的风帆，因为平凡中，我们一样能够奉献!
在我们的身边，有这样一位普通共产党员，他没有豪言壮语，没有惊天动地的事迹，有的只是无私无畏，默默奉献。在鲜红的党旗下，他履行着共产党员神圣的义务和职责，从我做起，塑造着新时期×××广电人的光辉形象。
他中等身材，四方脸，黑红的脸膛，双目炯炯有神，他就是×××广播电视局物管中心保卫科长，一名普通但又是优秀的共产党员。
××年，伴着新世纪的钟声，×××告别了与之相伴×年之久的绿色军营，打起背包，转业至××广播电视局物管中心保卫科工作。说起广播电视，外人首先想到的是无冕之王——新闻记者，还有公众人物——名播音、名主持，在这样一个颇具几分吸引力和神奇色彩的单位里，保卫科的工作岗位，实在是最基层、最平凡、最累而又最不起眼的工作。有的朋友甚至戏谑地对×××说，堂堂的连职转业干部，咋就看起了电视台的大门呢?可×××却说“广电事业的发展需要名主持、名记者，可也离不开像我们这样的普通一员。在广电这棵参天的大树上，做一片默默无闻的绿叶又何妨。”就这样，在一个平凡得不能再平凡的岗位上，赵光文用自己的赤诚和真情牢牢地扎下了根。
×年里，有多少个节假日、公休日，他是在工作中度过的，他数不清;×年里，不分白天黑夜，随叫随到地干了多少事，他说不清;×年里，他关了多少窗，关了多少水龙头，关了多少灯，他记不清。而他数得清的是广电中心大楼纵横交错的消防管道;他说得清的是大楼里密密麻麻的电线电缆布置线路;他说得清的是中心大楼里每一位工作人员的姓名和上班作息规律!
××同志曾经说过：“在平凡的岗位上，在人们认为没有前途的地方，一样会出英雄人物;在人们认为有前途的工作岗位上，也不见得会成为英雄。”我想，这句话套用在×××身上是再适合不过的。因为他有着这样的信念：“世上三百六十行，行行都得有人干，既然干了这一行，就要对这一行负起责任。”应着这句“负起责任”的宣言，×××用他的行动给我们作了最有力的证明。那是一个夏日暴雨的凌晨，×××在睡梦中被电话惊醒，广电中心地下室浸水、配电房告急。×××立即冒着滂沱大雨，赶到现场。当时由于雨量太大，地下室的水位迅速上涨，距离配电柜仅有3、4公分的高度差距，按照当时水势的蔓延速度，只要再过十几分钟，积水就将淹没配电柜，引发大面积的短路，进而造成地下室两台变压器爆炸，在现场抢险的同志们将面临生命危险。面对死神的威胁，×××没有退缩，他镇定自若地带领闻讯赶来的消防官兵，趟着齐腰深的积水，一面堵住进水口，一面寻找最佳位置，抢排积水。分分秒秒间，×××与洪水进行着一场生死较量，一分钟、两分钟……半小时、一小时……水位终于止住了上涨的脚步，险情排除了，配电房保住了。“为人民服务，再苦再累再危险我也甘心”——这是他的行动，更是他的心声。
广东爱情故事主持词篇二
广东外语外贸大学章程（试行）（9580）
第一章 总 则
第一条 为了保障学校依法自主办学，保障举办者和学校的合法权益，规范学校办学行为，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》及其他法律法规的规定，制定本章程。
第二条 学校中文名称：广东外语外贸大学。
英文名称：guangdong university of foreign studies.英文缩略名为：gdufs.注册地址：广州市白云区白云大道北2号。
校区：北校区位于广州市白云区白云大道北2号，南校区位于广州市番禺区小谷围岛大学城内；大朗校区位于广州市白云区大朗。
第三条 广东外语外贸大学是广东省人民政府举办的全日制普通高等学校。
学校行政主管部门是广东省教育厅。
第四条 学校是以公益性为目的的事业单位法人。
校长是学校的法定代表人。
第五条 学校以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，遵循国家教育方针，育人为本、依法治校，发展科学技术文化，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人，为广东经济、社会发展和国家社会主义现代化建设服务。
第六条 学校实行中国共产党广东外语外贸大学委员会（简称学校党委）领导下的校长负责制。
学校实行校、院两级管理体制。
第七条 校训：明德尚行，学贯中西。
第八条 校庆日：11月的第一个星期六。
第九条 学校校旗旗面为柠檬黄色，旗上图案由校徽及校名组成，校徽位于旗面左上角。
学校校徽为圆形，由学校中、英文名称、平面地球仪和字母“w”组成；中、英文名称为红色，校徽主体以中蓝色为基调，图案为白色。
第二章 学校与举办者的关系及学校的权利义务
第十条 学校的办学活动接受举办者的领导和监督。
（一）依法按照学校章程管理学校；
（二）依法设置和调整学科、专业；
（三）根据教学需要，制定教学计划、选编教材、组织实施教育教学活动；
（五）对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分；
（六）对受教育者颁发相应的学业证书；
（七）拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉；
（九）开展科学研究、技术开发和社会服务；
（十）在政府和社会的支持下，建立各级科学研究基地；
（十五）依法接受捐赠，对受捐赠财产依法管理和使用；
（十六）依法收取学费及有关费用；（十七）法律、法规规定的其他权利。
第十二条 学校履行下列义务：
（一）遵守法律、法规；
（二）遵守学校章程；
（三）贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量；
（四）保护受教育者、教师、职员和职工的合法权益；
（五）为受教育者提供必要信息；
（六）遵守国家收费规定，公开收费项目；
（七）实行校务公开，民主管理；
（八）依法接受举办者、主管部门、师生员工、学生家长和社会监督。
第三章 学校管理体制
第一节 学校党委
第十三条 学校党委按照中国共产党章程和有关规定，依法统一领导学校工作，支持校长独立负责地行使职权，保证学校以人才培养为中心的各项任务的完成。
第十四条 学校党委履行下列职责：
（一）执行中国共产党的路线、方针、政策，坚持社会主义办学方向；
（二）领导学校的思想政治工作和德育工作；
（三）讨论决定学校内部组织机构的设置和内部组织机构负责人的人选；
（四）讨论决定学校改革、发展和基本管理制度等重大事项；
（五）领导学校工会、共青团、学生会、教职工代表大会及社会团体；
（六）组织制定、修订学校章程。
第十五条 党委书记主持党委全面工作，履行下列职责：
（一）主持党委全委（扩大）会、常委(扩大)会；
（二）贯彻、执行党的路线、方针、政策；
（三）主持干部的选拔、教育、培养、考核和监督工作。
（四）主持规划并落实党的思想政治、德育、工青妇、学生会和统一战线工 3 作的措施和任务。
（五）支持校长在其职权范围内积极主动、独立负责地做好工作。
（六）代表党委常委会定期向党的委员会、党员大会、党员代表大会及上级党组织报告工作，组织党委换届选举工作。
第二节 校长
第十六条 校长主持学校行政工作，全面负责学校的教学、科学研究、学科建设和其他行政管理工作，向教职工代表大会报告工作。
校长行使下列职权：
（一）拟定学校发展规划，制定具体规章制度和工作计划并组织实施；
（二）组织教学活动、科学研究和思想品德教育；
（五）拟定和执行经费预算方案，保护和管理校产，维护学校的合法权益；
（七）提议修订学校章程；
（八）学校章程规定的其他职权；
副校长协助校长工作。
第十七条 校长办公会是校长行使职权的基本形式。校长办公会由校长主持，实行集体讨论、校长决定的制度。
第三节 校学术委员会
第十八条 校学术委员会是学校由教授组成的学术审议机构。
第十九条 校学术委员会履行下列职责：
（一）审议学校学科、专业设置；
（二）审议学校教学、科学研究计划方案；
（三）审议学校科学研究立项，评定教学、科学研究成果等有关学术事项；
（四）审议学校学术梯队建设方案；
（五）设立或撤销学术分委员会，指导学术分委员会的工作
（六）受理学术争议；
（七）审议和处理其他与学术有关的事务。
第四节 校学位委员会
第二十条 校学位委员会是学校按照国务院学位委员会授权决定授予或撤销学位、审议学校学位工作的机构。
第二十一条 校学位委员会行使下列职权：
（一）审核和授予博士学位；
（二）审核和授予硕士学位；
（三）审核和授予学士学位；
（四）经上级批准授予名誉博士学位；
（五）批准博士生指导教师和硕士生指导教师的任职资格；
（六）按学科设立或撤销学位分委员会，指导学位分委员会的工作；
（七）向国务院学位委员会和广东省学位委员会推荐学科评议组人选；
（八）处理授予学位的争议；
（九）在特殊情况下组织有关学科的学位论文答辩委员会；
（十）处理与学位工作有关的其他事宜。
第五节 校务委员会
第二十二条 校务委员会是审议学校重大事项的咨询机构。
校务委员会对下列事项提供咨询意见：
（一）学校教育事业发展规划；
（二）学校全局性的重要改革方案；
（三）学校对外交流及联合办学问题；
（四）学校精神文明建设问题；
（五）校长委托审议的其他重要问题。
党委书记是校务委员会主任。
第六节 工会及教职工代表大会
第二十三条 校工会是上级工会和学校党委领导下的学校职工自愿结合的群众组织。
校工会按照《工会法》和《中国工会章程》履行职责。
第二十四条 学校实行以教师为主体的教职工代表大会制度，依法保障教职工参与民主管理和监督，维护教职工合法权益。
教职工代表大会行使下列职权：
（三）审议与教职工关系密切的生活福利等重要事项；
（四）民主评议和监督学校领导干部。学校工会是教职工代表大会的工作机构。
第二十五条 学校教职工代表大会根据《高等学校教职工代表大会暂行条例》和《广东省高等学校教职工代表大会工作规程》的规定开展工作。
第二十六条 学校尊重和支持教职工代表大会参与学校民主管理和监督，落实教职工代表大会有关决议和提案。
教职工代表大会尊重和支持校长依法行使职权。
第七节 学校董事会与校友会
第二十七条 学校董事会是学校与社会双向参与、双向服务的联系与咨询机构。
学校董事会联系国内外各界力量，为学校筹集办学基金，争取各方面人士支持。
第二十八条 学校董事会由热心学校教育事业，关心、支持学校建设发展的企事业单位、政府部门、社会团体代表以及各界知名人士组成。
第二十九条 学校设立校友会。
学校鼓励校友关心、支持学校的建设发展。
第八节 学校机构
第三十条 学校制定学校机构设置条例。
学校根据精简、效能的原则和实际工作需要，设置党政工作机构。
学校根据学科建设和专业发展的需要设置院、系、所、中心等教学研究机构。
第三十一条 学校根据工作需要设置专门委员会或领导小组等临时性协调机构，协调和处理有关事务。
第九节 学校群众组织
第三十二条 学校依法设立工会、共青团、学生会等群众组织。
第三十三条 工会、共青团、学生会等群众组织在学校党委领导下按照各自章程在法律、法规和学校规章制度规定的范围内独立开展活动，参与学校民主管理。
学校为群众组织提供必要的活动条件。
第十节 学校决策与规章制度
第三十四条 学校建立科学化、民主化、规范化的决策制度，科学、合理界定党委、校长、学术机构的决策权限，制定决策机构的议事规则。
学校重大事项决策，除依法应当保密的外，决策事项、依据和结果要公开，在决策过程中应当听取民主党派和群众组织的意见。
（一）关系学校发展的重大事项；
（二）专业性较强的事项；
（三）涉及学校重大权益的事项；
（四）涉及师生重大权益的事项。
学校建立法律顾问制度，对学校重大决策提供合法性论证与咨询。
第三十五条 学校管理制度是规范学校运行机制和机构设置，维护学校教育教学秩序、科研秩序、社会服务秩序、工作生活秩序、校园安全秩序而要求学校决策机构、管理部门、师生员工共同遵守的规则和办事规程。
学校根据法律法规，依据学校章程，按照规定的程序，制定管理制度。学校党委、校长办公会审议通过的，涉及学校、学生、教师、其他教育工作者、工勤人员权利义务的、适用于全校范围内的管理制度，是学校的基本管理制度。
第三十六条 学校基本管理制度的制定、修改和废止应当按照规定的程序进行。
学校其他规范性文件的制定按照公文处理办法进行。第三十七条 学校法制工作机构管理、审查学校管理制度。
第四章 学 院
第三十八条 学院是隶属学校的组织和实施教育教学、科学研究的管理机构。
第三十九条 学院履行下列职责：
（一）组织实施教学、科学研究和师生思想政治工作；
（二）按照学校章程和学校规章制度制定学院管理制度；
（三）按照学校总体发展规划，提出本院专业设置及招生计划；
（四）制定教学改革目标和措施；
（五）管理本院学生，提出学生奖惩的意见；
（六）经校长授权，聘任本院教师及工作人员；
（七）支配和管理学校划拨的经费；
（八）制定本院教师及职工的业绩考核、奖励及分配方案；
（九）推荐本院教师申报专业技术职务资格；
（十一）学校赋予的其他职责。第四十条 学院实行院长负责制。
（一）学院改革与发展目标、计划和措施；
（二）学科建设，专业设置；
（三）师资培训和引进；
（四）干部任用建议；
（五）人事变动、考核和奖惩；
（六）学生教育和管理；
（七）学期工作计划；
（八）较大数额经费的收支；
（九）其他需要提交党政联席会议研究的问题。院长或党总支书记按照会议内容主持党政联席会议。
学院实行民主管理，建立院务委员会。
（二）贯彻执行学校的办学思想、办学思路、办学规划和办学模式。
（三）执行党政联席会议的决定；
（四）主持院务会、系主任会议及全体教职工会议；
（七）主持对学院教师、干部和教辅人员的考核工作。
（八）在任期内完成《院长任期目标责任书》的各项内容。
副院长协助院长工作。
第四十二条 中国共产党学院党总支部委员会履行下列职责：
（二）贯彻、执行学校党委的决议、决定和指示；
（四）加强党组织的思想、组织、作风建设，具体指导党支部的工作；
（五）领导本单位的思想政治工作；
（六）做好本单位干部的考察、培养、推荐和教育、管理工作；
（七）领导本单位工会、共青团、学生会等群众组织。
第四十三条 学院党总支部书记主持学院党总支部的工作，履行下列职责：
（一）保证、监督党的路线、方针、政策和上级党组织决议的贯彻执行；
（二）参与讨论和决定学院行政工作中的重大问题；
（三）负责学院师生思想政治工作；
（五）指导学院工会、共青团和统一战线的工作；
（六）完成校党委安排和部署的其他工作。
第四十四条 学院设置与学科、专业相适应的教学、科研机构。
学院设立学术分委员会，学术分委员会的职责、组成人员由校学术委员会规定。
学院根据校学位委员会的规定，独立或与其他相关学院共同组成学位分委员会。
第四十五条 院务委员会是在院长主持下的审议学院重大事项的咨询机构。院务委员会的组成、职责由校务委员会规定。
第四十六条 学院设立工会，实行教职工代表大会制度，在学院党总支部领导下，保障教职工参与学院民主管理和民主监督、维护教职工的合法权益。
第五章 办学活动
第一节 人才培养
第四十七条 学校以全日制学历教育为主，根据社会需求开展多种形式的非学历教育。
学校根据国家规定招收外国留学生。
学校设立专门机构统一对外国留学生教育和非学历教育活动进行管理。
第四十八条 学校本科生和研究生的培养规模为22000人。
第四十九条 人才培养是学校的根本任务。
学校根据办学宗旨和校训，培养一专多能、思想素质高、专业水平高、跨文化交际能力强、信息技术运用能力强，具有国际视野和创新意识，能直接参与国际竞争与合作的国际通用型人才和高级专业人才。
第五十条 学籍是指受教育者经过国家招生行政部门认可，依法取得享有在本校接受学历教育的学习资格。
在本校注册的接受非学历教育的受教育者不享有学籍。学校根据国家教育行政主管部门的规定，建立学籍管理制度。第五十一条 教育教学是学校办学活动的基本内容。学校建立管理制度，保证教育教学质量达到国家规定的标准。
第五十二条 学校实行教学工作监控评估制度，对教学管理、教学质量、学 11 生学习状态进行监控和评估。
第五十三条 学校建立教学、科研和学科建设的保障制度。学校有计划地实现图书信息系统的现代化。学校有计划地实现教育技术现代化。
学校有计划地建立健全实习基地。
第二节 学科建设
第五十四条 学校根据办学宗旨、培养目标、社会发展需要，遵循高等教育发展规律，有计划地设置新的学科门类和新的学科。
第五十五条 学校以学科建设为核心，促进学校整体办学水平的提高。学校制订学科建设规划，构建以国家级、省（部）级、校级重点学科和各级名优本科专业以及硕士、博士学位授权点为重点的、有机结合的学科体系。
第三节 科学研究
第五十六条 科学研究是学校办学活动的重要内容。
学校从事科学研究的目的是为了创新知识，促进学科建设，提高教学质量，提升学科专业学术地位，为社会服务。
第五十七条 学校实行校院两级科学研究管理体制。
第五十八条 学校依法保障学术自由，鼓励师生员工开展科学研究。学校依据国家有关知识产权的法律法规，建立保护师生员工和学生的知识产权的制度。
第四节 社会服务
第五十九条 学校遵循“服务社会，促进教学，促进科研，互惠互利” 的原则，依法为国家经济文化建设和社会发展提供服务。
第六十条 学校按照国家有关法律法规和政策对社会服务工作进行管理。
第六章 学生与学员
第六十一条 学生是指取得本校学籍、在本校注册的接受学历教育的受教育者。
第六十二条 学生在校期间依法享有下列权利：
（三）申请奖学金、助学金及助学贷款；
（六）法律法规规定的其他权利。
第六十三条 学生依法履行下列义务：
（一）遵守宪法、法律法规；
（二）遵守学校管理制度；
（三）努力学习，完成学校规定学业；
（四）按规定缴纳学费及有关费用，履行获得贷学金及助学金的相应义务；
（五）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；
（六）法律法规规定的其他义务。
第六十四条 取得学籍的学生在学校规定年限内，修完教育教学计划规定的内容，德、智、体达到毕业要求，准予毕业，由学校发给毕业证书；未达到毕业条件的学生，按照国家学籍规定颁发相应的结业证书、肄业证书和学习证明。
学校按照国家及学校学位条例的规定，向符合学位条件的学生授予相应的学位。第六十五条 学生在校内可以按学校规定组织、参加学生社团。学校提倡和支持学生社团开展学术、科技、文化、艺术、体育等活动。学生社团应在法律法规和学校管理制度范围内活动，服从学校的领导和管理。
第六十六条 学校依法建立家庭经济困难的学生的救助制度。
家庭经济困难的学生可以申请国家奖学金、助学贷款、助学金、困难补助或者减免学费。
学校鼓励和支持学生利用业余时间参加社会服务和勤工助学活动，并进行适当的引导和管理。
第六十七条 学校依法建立学生安全管理制度，预防和处理学生伤害事故。第六十八条 学员是指按照规定在本校注册但没有学籍的接受非学历教育的受教育者。
学员入学应当与学校签订教育服务协议。
学员按照国家和学校的有关规定或者教育服务协议的约定，享有相应的权利和履行相应的义务。
学校按照有关规定发给学员相应的结业证书或学习证明。
第七章 教师、其它教育工作者及工勤人员
第六十九条 学校对于纳入国家事业编制的教师、其他教育工作者及工勤人员，依法按照国家有关规定进行管理；对于未纳入国家事业编制的教师、其他教育工作者及工勤人员，依法实行合同管理。
第七十条 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业的建设者和接班人、提高民族素质的使命。
第七十一条 教师享有下列权利：
（一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；
（三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；
（六）参加进修或者其他方式的培训；
（七）向学校和教育行政部门提出申诉；
（八）法律法规规定的其他权利。第七十二条 教师履行下列义务：
（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；
（六）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平；
（七）法律法规规定的其他义务。
第七十三条 从事本校教育教学工作的人员应当具有相应的教师资格。学校实行教师任职资格制度和教师职务制度。
学校按照国家规定，对符合任职资格的教师，按照教师职务的职责、条件和任期，遵循平等自愿的原则进行聘任，依法签订聘任合同。
第七十四条 学校对教师的思想政治表现、职业道德、业务水平和工作实绩定期进行考核，考核结果作为聘任、晋升、奖惩、解聘的依据。
第七十五条 教师根据职务聘约，获得国家及学校规定的工资、奖酬金，依法享受国家规定的福利待遇。
第七十六条 学校逐步实行教育职员制，逐步实行专业技术职务聘任制。
学校对管理人员、教辅人员和其他专业技术人员定期进行考核，考核结果作为聘任、晋升、奖惩和解聘的依据。
第七十七条 学校工勤人员实行劳动合同制。
学校工勤人员享有《中华人民共和国劳动法》规定的权利，履行相应的义务。
学校保障工勤人员的合法权益。
第八章 学校经费、资产、财务、档案与后勤保障
第七十八条 学校由下列各项取得办学经费：
（一）国家财政补助；
（二）学校上级补助；
（三）学校事业收入；
（四）学校经营收入；
（五）学校附属单位上缴收入；
（六）社会捐资；
（七）其他收入。
第七十九条 学校资产为国有资产。学校建立资产管理制度。
第八十条 学校依法实行“统一领导，集中管理”的财务管理体制。财务管理实行分级经济责任制度，分类指导，民主监督。
学校建立内部审计制度，对学校和所属单位（含学校占控股地位或者主导地位的单位）实施内部审计。
第八十一条 学校建立档案管理制度。学校档案机构对学校各类档案进行统一管理。
第八十二条 学校建立后勤保障制度，设立相应的机构为办学活动提供后勤保障。
学校按照国家规定逐步实行后勤社会化。
第九章 奖励与惩戒
第八十三条 学校建立奖励制度，对在教学、科研、学科建设、管理、后勤保障、社会服务中以及提升学校社会影响做出突出贡献的教职工和品学兼优的学生进行表彰奖励。
第八十四条 学校建立违纪处分制度，对于违纪的师生员工，依据法律法规和学校管理制度，按规定的程序予以纪律处分。
第十章 学校民主监督
第八十五条 学校建立民主监督制度，监督学校的办学活动。
第八十六条 中国共产党学校纪律检查委员会，学校监察机构、审计机构，学校工会、教职工代表大会，学校民主党派、群众组织依法按照各自的职责，对学校办学活动进行监督。
学校依法建立民主管理和民主监督制度，支持和保障师生员工依法参与学校民主管理和民主监督。
第八十七条 学校实行校务公开制度。
学院实行院务公开制度。
第八十八条 学校建立教师及其他教育工作者申诉制度，保护教师及其他教育工作者的合法权益。
学校建立学生申诉制度，保护学生的合法权益。
学校依法建立工勤人员劳动争议调解制度，保护工勤人员的合法权益。
第十一章 附 则
第八十九条 本章程经校教职工代表大会审议通过，校党委全委会批准，报教育行政主管部门核准。
第九十条 学校章程具有下列情形之一时修订：
（一）章程依据的教育法律法规发生变化；
（二）章程依据的教育政策发生变化；
（三）学校管理体制、学校发展目标发生变化。
学校章程的修订，由校长提出或校党委三分之一以上委员联合提议、教职工代表大会三分之一以上代表或常委联合提议，并经校教职工代表大会或者教职工代表大会常委会审议通过，校党委全委会批准，报教育行政主管部门核准。
第九十一条 学校根据章程制定相应的管理制度。学校制定的管理制度不得与本章程相抵触。第九十二条 本章程由校党委负责解释。
第九十三条 本章程自广东省教育厅核准之日起施行。
广东爱情故事主持词篇三
尊敬的老师，亲爱的同学们：今天，我演讲的题目是“放飞梦想”。
放飞梦想，点燃希望。党的十八大举世瞩目，现在，大家都在讨论中国梦，老师给我们解读这句话时说：“中国梦就是要实现国家富强、民族复兴、人民幸福。”作为一名小学生，我想说，我的“梦想”是成为一个像冰心奶奶那样了不起的作家，用自己的爱国热情来回报父母，献身祖国!
“中国梦”让我记起一位名人说过：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。语文课上我懂得了——梦想只要经过奋斗，就可能变成现实。哪怕没有成功，我也不后悔，因为，我至少努力过、奋斗过。
上了三年级，间周的星期四就是习作课。那是我第一次写真正的文章，心里总担心写不好，会被老师批评，会被同学们笑话。我按照老师的指导，先想清楚经历过的课余生活。老师强调要突出“精彩”这个词。我越想越难，我不知道怎么来表现出“精彩”。正在特别烦闷的时候，我想起了老师说过：“有趣的情节，激烈的场面，让人感动的画面，与众不同的地方都叫精彩。”于是，我下定决心，就写上次讲故事比赛。
在文章里。先写我到了比赛场地，一看到那热闹的场面，心里就紧张起来。写这部分我特别突出了当时的心理活动。接着我写了比赛过程，特别写了我在台上的表现。开始手脚发抖，脑子里的词儿一点儿也不听话，藏起来，找也找不出来，真是急人呀。我不经意一瞥，老师在台下的微笑鼓舞了我，妈妈在台下竖起了大拇指，让我有了自信，说也奇怪，那些跟我捉迷藏的词语，句子主动出现了，我讲起故事就特别投入，一阵阵掌声此起彼落，我战胜自己，讲完了故事，还得了二等奖呢。在习作里，我还写了课余活动给我带来的乐趣。
我把第一次习作交上去，老师表扬我运用了好多平时积累的词语，有很多精彩的表达，说我是小作家。我听到自己成了小作家，觉得离自己大作家的梦想，近了许多。心里别提多高兴了。
“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香”，学习让我明白了只有勤学苦练，才会成功。只要是比赛，我都想参加，为实现我的梦想锻炼自我。
我有梦，中国也有梦。中国正在一天天富强，中国人正在一天天富裕。若中国是一片海洋，我就是一滴水，只有千千万万的水滴汇聚，才能成为大海。我要放飞梦想，千千万万个人要放飞梦想，中国梦才能实现飞越。
放飞吧，我的梦!放飞吧，中国梦!
广东爱情故事主持词篇四
组织生活会发言
“十二五”时期，是广东推动科学发展可以大有作为的重要战略机遇期，同时也是广东加快转变经济发展方式攻坚克难的关键时期。中共广东省委深入贯彻落实党的十七大和十七届五中全会精神，立足新起点，把握新形势，提出要加快转型升级、建设幸福广东。这是广东“十二五”发展的核心任务。准确把握其科学内涵和基本要求，对做好全省各项工作具有重要意义。
中央提出，“十二五”发展，要以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线。这一重要指导思想，深刻把握了我国经济社会发展阶段性新特征的 根本要求，对广东尤其具有针对性和指导性。广东省委认为，把握这一主题主线，落实到广东“十二五”发展，核心就是要加快转型升级、建设幸福广东。这是因 为，经过改革开放30多年快速发展，广东已全面进入经济社会发展转型期，传统发展模式难以为继，推进科学发展、转变经济发展方式任务艰巨、刻不容缓;与此 同时，人民群众追求美好生活的内容形式更丰富、水准要求更高、权利诉求更强烈，追求体面、尊严和高质量生活已成为全社会的强烈呼声和价值追求，落实以人为 本、增进民生福祉同样任务艰巨、刻不容缓。在这发展转型的关键时候，省委提出加快转型升级、建设幸福广东，顺应了广东经济社会发展转型的内在要求和全省人 民群众过上更好生活的热切期盼，符合中央关于“十二五”发展“主题主线”的根本要求。抓住这一核心，就突出了广东“十二五”发展的主攻方向，就掌握了推动 广东科学发展的主动权。
加快转型升级、建设幸福广东，是一个具有丰富科学内涵的有机整体。这其中，转型升级是手段，幸福广东是目的，二者统一于我们加快转变经济发展方 式、推进科学发展的具体实践。加快转型升级，就是要着力提升自主创新能力，加快建设现代产业体系，促进内外需协调拉动经济增长，促进城乡区域协调发展，促 进经济社会协调发展，从而夯实物质基础，保证人民群众有更给力的幸福，更长久的幸福。建设幸福广东，就是要坚持以人为本，维护社会公平正义，保护生态环 境，建设宜居城乡，改善社会治安，保障人民权益，畅通诉求表达渠道，满足人民群众文化需求，从而强化转型升级的目的依归和价值导向，使转型升级成果更好地 转化成人民群众福祉。归根到底，就是要通过转型升级增强广东经济社会发展的均衡性、协调性、可持续性和核心竞争力，不断创造社会财富和公平分配社会财富， 让人民群众共享发展成果，过上好日子，增强幸福感。可以说，加快转型升级、建设幸福广东，既体现了中央要求与广东特色的统一，又体现了经济发展与社会发 展、物质发展与人文发展的统一，还体现了发展路径方向与发展价值取向的统一，是一个立足实际、面向未来的科学发展愿景。
需要指出的是，加快转型升级、建设幸福广东，固然是一个长期过程，我们要做好“持久战”的思想准备和工作准备，但也绝非高不可攀、遥不可及，而 是全省各个地区经过努力都可以实现的目标。在这个问题上，也要防止出现“先污染后治理”现象，就是说要防止先造成了“不幸福”，再去追求“幸福”，而是要 把推进发展与增进福祉统一起来，努力实现与发展阶段和水平相适应的幸福，这就是发展的目的所在。我们要咬定青山不放松，把加快转型升级、建设幸福广东这一 核心任务落实到开展“十二五”发展工作的各方面和全过程，通过扎实努力工作，把这一面向未来的美好愿景一步一步变成现实可及的幸福生活。
加快转型升级、建设幸福广东，必须解放思想、改革创新、先行先试，统筹兼顾处理好几个重大关系。
第一，处理好发展速度与发展方式的关系。转变经济发展方式，要有一定发展速度作支撑，问题是追求什么样的速度，怎样去追求速度。很明显，按照科 学发展要求，有质量、有效益、可持续的速度，能搞多快搞多快，而传统模式下的速度我们绝不能再追求。我们清醒认识到，虽然长期以来广东发展速度快，经济总 量大，但创新能力、产业结构、发展质量的提升与发展速度、经济总量的提升之间确实存在较大落差，发展的协调性、可持续性和核心竞争力不强。当前和今后一个 时期，广东发展的主要矛盾或说矛盾主要方面，是必须更加突出加快转变经济发展方式。在这过程中，既要不断解决新矛盾新问题，又要积极消化过去积累的老矛盾 老问题，可能一段时间发展速度会慢下来。省委“十二五”规划建议提出“十二五”期间全省gdp年均增长8%以上，低于我拾十一五”预期目标和实际增长速 度，目的是要强化加快转变经济发展方式这个导向。从长远看，暂时的“稍慢”是为了将来的“更好”和“更快”。只要经济发展方式真正转过来了，即使一段时间 速度和总量被赶超，我们还可以东山再起，迎头赶上。否则，欲速不达，最终会因为丧失持续竞争力而永远落伍。当然，就广东不同区域来说，由于发展阶段不同， 我们对速度问题并不强求划一。珠三角经济发达，总量相当可观，但传统发展模式已走到尽头，其发展宁可速度低一点，也要质量好一点，集中力量促创新、调结 构、转方式。粤东西北经济欠发达，总量小实力弱，在坚持不走“先污染后治理”这条老路的前提下，要加快发展，做大产业规模，做强经济实力。总之，要坚持 “好”字优先，“快”在其中，争取又好又快。也就是说，坚持“好”字优先，不是不要“快”，而是要有质量的“快”。要坚定不移调结构，脚踏实地促转变，努 力实现“十二五”发展目标，为更长时期又好又快发展打基础，增创广东科学发展新优势。
第二，处理好硬实力与软实力的关系。硬实力与软实力相辅相成，不可偏废，二者共同构成一个国家或地区的综合竞争力。广东作为全国第一经济大省， 硬实力日益强大，软实力长足发展，但我们也清醒看到，软实力不强始终是制约广东进一步发展的软肋。比如，在科技、教育、文化、人才等方面，广东与国内先进 省市区还有相当差距;在法制环境、营商环境等方面，广东与世界发达地区还有更大差距;在改革激情、创新意识、进取精神等方面，与改革开放初期相比也有明显 差距。我们要正视差距，明确方向，切实克服“重硬轻软”倾向，在不断壮大硬实力的同时，更加注重增强软实力，大力推进政治建设、社会建设、文化建设，优化 法治环境、人文环境，强化改革创新精神，以软实力的增强促进硬实力的提升，增创广东综合实力新优势。
第三，处理好经济增长与民生福祉的关系。经济增长为民生福祉提供物质基础，而增进民生福祉则是经济增长的根本目的和最终归宿。在这个问题上，要进一 步深化认识，强化自觉。不能认为经济发展是硬道理，改善民生是软任务;也不能认为二者是“鱼和熊掌不可兼得”，抓经济就难以顾民生，搞民生会影响抓经济; 更不能认为这些年来民生改善够多了，群众也该知足满足了。必须看到，与作为全国第一经济大省的地位相比，广东民生社会事业发展还有相当差距，经济社会发展 不协调问题比较突出，收入分配、社会保障等领域问题比较多，人民群众呼声和诉求也比较集中和强烈。还要看到，改善民生是一个综合性、动态性发展过程。过去 讲改善民生，主要是吃饱穿暖有住所有钱花，现在则重点是要提高生活质量。而且群众还有积极参与社会，表达利益诉求等新的要求。更要看到，改善民生与经济增 长不是对立的，而是内在统一的。改善民生，首先要增加就业、增加收入，这将会刺激消费、拉动内需，增强经济增长的内生性和稳定性，促进形成内外需协同拉动 经济增长格局，这恰恰是加快转变经济发展方式的重要着力点。同时，改善民生，还要发展文化，健全法制，完善社会管理，这些无疑是支撑经济可持续发展的重要 条件。当前，我省社会转型期各种矛盾集中凸显，其中相当部分集中在民生社会领域，如果我们长期不能解决好这些问题，就难以赢得人民群众的支持和信任，我们 党的执政地位和社会长治久安也将失去根基。因此，必须更加自觉地坚持以人为本，把民生福祉摆上更加突出的重要位置，围绕增进民生福祉统筹经济社会协调发 展，着力促进居民增收，完善社会保障，增强社会安全感，建设宜居城乡，维护公平正义，畅通诉求表达渠道，让人民安居乐业，共建共享幸福广东。只有这样，才 能真正发挥人民群众的历史主体作用，从根本上夯实经济持续增长的动力基础和社会长治久安的群众基础，增创广东经济繁荣社会和谐新优势。
广东爱情故事主持词篇五
大家好!今天我为大家演讲的题目是《爱国主义》。
我们伟大的祖国是一个地大物博、山川秀丽、土地肥沃、物产丰富的国家，她像一条巨龙，屹立在世界的东方。我们为自己有这样的祖国而自豪，我们为自己有这样的祖国而骄傲，我们没有理由不爱自己的国家。
国家兴亡，匹夫有责。不必说无数先烈为了祖国的解放，民族的独立，抛头颅，洒热血;也不必说多少先辈为了祖国的繁荣，民族的富强，牺牲个人利益，放弃了国外优厚的待遇;单是雅典奥运会上，就有许多我们爱国的榜样。刘翔的勇往直前，李婷、孙甜甜的力挫群雄，女排的力挽狂澜……。我们是祖国的未来，祖国的希望，我们是新世纪的接班人，我们更有责任热爱自己的祖国，使自己的伟大祖国欣欣向荣、日益昌盛。
马克·土温也这样说过：“只有国家才是那个值得保护，值得关心，值得让你尽忠的东西”。我们的祖国是一棵树苗，我们得用心去呵护，只有人人为它锄草，人人为它浇水，人人为它捉虫，它才会长成参天大树。
也许有人会说，你一个小少年，谈什么爱国呢?
那我要告诉你，同志，你错了，爱国不分男女，爱国不分长幼，我们人人有责任。我们要从小确立远大的志向，从小事做起，养成良好的行为规范，热爱自己的班级，热爱自己的老师，努力学习科学文化知识，掌握各种本领，长大了才能为建设美好的国家添砖加瓦。这是我们能够做到的，这是我们必须做到的。
同学们，让我们高呼：“祖国，你是我们心中的太阳，我们永远爱你!”同学们，让我们携起手来，共同奋斗，筑起一道爱国的长城，让我们的祖国的明天更加美好，灿烂，辉煌!
谢谢大家!