总结是对前段社会实践活动进行全面回顾、检查的文种,这决定了总结有很强的客观性特征。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的总结吗?这里给大家分享一些最新的总结书范文,方便大家学习。
小学魔方社团活动总结篇一
舞蹈兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组,活动内容与教育性和艺术性相结合,适合学生的年龄特点,它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣,培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质,增强集体意识,培养学生的乐感。活动面向部分学生,有组织,有计划的进行,坚持自愿参加和普及提高的原则,让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐,理解音乐和表现音乐。启迪学生的智慧,陶冶学生的情操,使学生的身心得到健康的发展。
1、经过选拔组建舞蹈小队,对学生进行强化基本功训练,教师通过有趣的基训,使学生腿的开度和腰有一定的控制能力,压腿、踢腿、下腰等内容顺利完成。
2、当学生在地面完成软度开度的训练以后,可以进行把上规范而且简化的芭蕾训练,使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提高。
3、通过组合的练习,使学生加深基本功训练的系统性,更好的服务于平日的舞蹈之中。
4、舞蹈训练,这是使孩子们掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分,这个训练主要解决形体、中心、控制和唿吸,因为只有掌握这些才能完成舞蹈的表演。
手、头颈、胯、胸肩、腰、腿等地面部分的练习:坐姿、勾绷脚、腿的外开、肩和头部的练习、后背挺直的练习、伸腿练习、压腿练习、胯膝屈伸、踢腿组合、背肌和腰肌的练习、腹肌的练习。腿的练习:前压腿、旁压腿、吸腿、压胯。身体协调训练:腰组合、头肩组合、手臂动作配合、步伐训练。活动后重点排练六一节目。
训练时间每周三下午
编排成品舞蹈为六一联欢做准备…
小学魔方社团活动总结篇二
通过社团活动,使学生进一步体验英语的快乐,进一步激发学生学习英语
的兴趣,培养学生良好的习惯,发展学生的个性,提高学生的综合素质,促进学生的全面发展,展示学生的英语才华。
1.通过社团活动,进一步激发学生学习英语的兴趣。
2.通过专题培训,拓展学生的英语知识、开拓学生的思路
3.通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式,使学生能更
好地理解课本知识,提高解决实际的能力。
1、主体性原则:学生是活动的主体,应充分开放活动空间,正确处理学
生的自主探究与教师的有效指导间的关系。
2、主题性原则:社团活动的主题鲜明,符合学生的生活和学习实际。
每周四 17:20——17:50
**小学三至六年级学生
(一)、长线活动
活动目的:有针对性地提高学生对英语的兴趣,培养学生的语感,丰富学生的英语知识。
活动方式:为了使社团的学生饱满地汲取知识,可以自主进行辅导,让学生在课余时间想一想、做一做,提高学生听、说、读、写的技能。
(二)、短线活动
1、学唱英文歌曲
活动目的:更好的激发学生的兴趣,训练学生的口语。
活动方式:教师选择比较适合学生学习的英文歌曲,并把歌词印发给学生,
然后再教学生演唱,学生也可以以合唱团的方式将歌曲演绎出来(可与学校音乐社团合作)。
参加人数:所有英语社团的成员
2、从“复活节、愚人节、母亲节”中选择一个节日大家一起欢度
活动目的:更深的了解英国的文化,提高学生的英语水平
活动方式:围绕这个节日,由教师搜集材料,更深的了解节日的由来、庆
祝方式。(可利用学校广播系统)
参加人数:所有英语俱乐部的成员
3、讲故事比赛
活动目的:提高学生的口语水平,提高学生对文章片段的理解能力
活动方式:教师选择适合各年级段学生演绎的故事片段,不必过多,大概
每个年级三五篇,让学生自主选择。然后教师可以分组指导学生应怎样生动地讲述故事,最后同年级学生可以来个大比拼。
教师综合长线活动和短线活动学生的表现给予学生奖励,也可分一二三等奖,一等奖可以在英语的平时分上加分;二、三等奖可以获得物质奖励。
小学魔方社团活动总结篇三
通过社团活动,使学生进一步体验到英语学习的快乐,进一步激发学生学习英语的兴趣,培养学生良好的习惯,发展学生的个性,提高学生的综合素质,促进学生的全面发展,展示学生的英语才华。
二、 活动目的
1.通过社团活动,进一步激发学生学习英语的兴趣。 2.通过专题培训,拓展学生的英语知识、开拓学生的思路。
3.通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式,使学生能更好地理解课本知识,提高解决实际的能力。
三、 活动原则
1、主体性原则:学生是活动的主体,应充分开放活动空间,正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。
2、主题性原则:社团活动的主题鲜明,符合学生的生活和学习实际。
四、 规章制度
1、活动时间:每周四下午2:00-4:30。不迟到,不早退。准时签到。 2、服从老师和社团干部的组织安排。
3、活动前准备好所需材料,活动中遵守课堂纪律,活动后做好老师布置的任务。
小学魔方社团活动总结篇四
为了全面贯彻素质教育理念,提高学生的文学素养,增强学生的思维能力、审美能力、创造能力,我们将致力于把文学社办成真正培养同学们能力的社团。
1、通过讲座、沙龙、诗评等各项活动,拓展学生的文学视野,激发学生创作热情,提高阅读和写作能力,培养文学新苗。
2、把读书、文学欣赏、练笔结合起来,提高学生审美修养。;
3、办好“小企鹅”刊物,配合学校积极开展各项活动。
除原先的会员外,在老师推荐和个人自荐的基础上择优录用。
1、邀请名师,开设文学讲座,帮助社员了解更多的.文学常识,拓宽知识面,培养他们的文学欣赏能力。
2、围绕写作开展的一些活动,例如游戏、参观等。文学社的社员的习作尽量和平时的周记、日记结合起来,力求不给他们增加额外的负担。
3、鼓励学生勇于竞争,积极参加各级各类的写作竞赛,并积极投稿。学校尽可能地为学生创建发表平台。
4、在学校开展活动的时候,社员以小记者的身份进行采访,试着撰写新闻报道。
5、结合校庆,读书节,开展作文竞赛活动。
6、学期结束,评选优秀社员。
九月份
1、在9月底召开本学期第一次社团会议,构建社团组织,向社员公布本学期文学社即将开展的活动内容,鼓励社员积极参与活动,上交习作。
2、向《小作家》推荐优秀作品。
十月份
1、结合学校活动,引领社员阅读经典诗词,颂祖国。
2、教师对社员进行文学创作、鉴赏讲座,给学生以启迪和指导。
十一月份
1、以《小企鹅》为纽带,吸引更多的老师和学生参与其中。
2、结合社会新闻校园新闻,写评论。
十二月份
1、结合读书节,开展征文竞赛,并及时做好表彰工作。
2、将本学期优秀社员的作品整理成册,推出《小企鹅》社刊。
一月份
总结,对本学期积极参与文学社活动的班级、社员、指导老师及进行表彰。
希望全校师生更积极主动地参与、支持本文学社的各项工作,让小企鹅文学社吸引更多的文学少年,以展示孩子们自信的风采!
小学魔方社团活动总结篇五
为了创设丰富的语言学习环境,营造良好的英语学习氛围;为了丰富学生的校园文化生活,拓宽学生的国际视野;为了进一步开发学生内在的语言潜能,提升我校学生的英语素质。本学期特开设英语社团。
我爱说英语
通过社团活动,使学生进一步体验英语的快乐,进一步激发学生学习英语的兴趣,培养学生良好的习惯,发展学生的个性,提高学生的综合素质,促进学生的全面发展,展示学生的英语才华。
1.通过社团活动,进一步激发学生学习英语的兴趣。
2.通过专题培训,拓展学生的英语知识、开拓学生的思路。
3.通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式,使学生能更好的理解课本知识,提高解决实际的能力。
4.通过丰富多彩的社团活动,从小培养学生对英语学习的浓厚兴趣。
5.通过大量的语言输入与输出,为学生增加广泛的语言练习机会,提高学生的英语口语交际能力。
1.主体性原则:学生是活动的主题,应充分开放活动空间,正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。
2.实践性原则:社团活动的主题鲜明,符合学生的生活和实际,符合学生的个性发展。
周三下午第三节课
(一)长线安排
活动安排:截取大山少儿英语的材料,教授大山英语的知识点,让参加社团活动的学生更加饱满的汲取知识,同时让孩子们能在课后及时的消化和内化。
(二)短线安排
1.学唱英语歌
教师选择比较适合学生的英语歌曲,并把歌词发给学生,然后再教学生演唱,学生也可以以合唱的方式把歌曲演绎出来。
3.短剧比赛
教师选择适合学生的课文故事片段,不必过多,三到五篇,让学生自主选择,然后教师把学生分成几组指导学生表演,最后几组学生汇报成果,得出名次。
教师综合长线活动和短线活动学生的表现给予学生奖励,也可分一二三等奖。一等奖可以在平时加分,二、三等奖可以物质奖励。