演讲稿也叫演讲词,它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。那么演讲稿该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧。下面是小编为大家整理的演讲稿,欢迎大家分享阅读。
师德师风演讲稿爱的教育篇一
一位教育家说过:教育不能没有感情,没有爱如同池塘没有水,没有爱便没有教育。是的,没有爱的心灵是黑暗的,教育的灵魂,那就是爱。
仰望历史的星空,教育大师的爱仍熠熠发光,照耀着我们前行的路。
远去的孔子用他毕生的心血浇灌了他的弟子,他用爱诠释了教育的内涵,所以他仁者无敌,流传千古。
已故的孙维刚用他全部的爱投身教育,他用爱铸造了教育的辉煌,所以他成了时代的典范,教师的楷模。
灵宝的十大杰出教师,也正是用他们无私的爱倾注了对教育的忠诚,用他们无私的爱谱写了动人的篇章,所以他们呕心历血,无怨无悔。
是的,爱是一种无私的奉献。爱学生,是教师的美德,爱学生,是教师的天职。每次和儿子一起玩耍,每次看着他快乐的眼神,都让我由衷地感到自豪,感到生命的延续。也正是在此时,我学会了“蹲下去看学生”,也逐渐体会到了“爱生如子”的真正内涵,那就是博大而无私的爱。
教师的爱是阳光,她能照进学生的心田,让灿烂在她们的心灵开花。教师的爱是春风,她能轻拂学生的心田,让笑容在她们脸颊绽放。教师的爱是雨露,她能滋润学生的心田,让爱的种子在她们心中发芽。
爱学生,就是爱自己。只有真心地爱学生,我们才能在喧嚣中守住心灵的宁静,只有真心的爱,我们才能在艰辛中品位成功的喜悦,也只有真心的爱,我们才能在奉献中找到人生的航标。
青春的岁月点燃着我们的激情,生命的轮回在诉说着我们的使命,教育的千秋伟业,在等着我们去开拓。老师们,让我们手挽手心连心用智慧用真诚用点燃每一颗渴望的心!用我们的爱去创造辉煌的明天!
师德师风演讲稿爱的教育篇二
如果爱与责任是并存在世界上的两种事物,那么它们便是这世界上最和谐的音符。因为当产生了爱,才会知道责任对这份爱是多么的重要。“爱”与“责任”,二者是不可分割的,“爱”是责任的体现,而“责任”是爱的化身。
教师,是一个用爱书写的称谓;教师,是一个用责任支撑起的身躯。师德的核心是爱生,师德的底线是责任,爱与责任是师德之魂。
责任,是教师之本职。“百年大计,教育为本” “十年树木,百年树人”,教师必须牢固地树立起责任意识。教师工作是平凡的,是由每天点点滴滴的“平凡”的事情组成。然而,“一个孩子的失败,对一个教师来说,只是几十分之一的失败,但对于一个家庭来说,就是百分之百的失败。”可见教师的责任有多大。
传道授业解惑是教师的的基本任务。站在讲台上看着下面几十双渴望知识的眼睛时,教师要有把他们教育成才的责任感和使命感。为了更好地传授知识,我们有责任努力提高自己的综合素质,经常阅读专业书籍,积极参加研修活动,不断改进教育、教学方法,及时进行总结和反思,从而来提高自身的业务水平,以适应新课程教学的需要。如果教师没有强烈的责任感与事业心,不仅会误人子弟,而且也过不了自己良心这一关。教师的责任表现在思想上是无私的、在容量上是无限的、在工作上是无休止的、在感情上是无保留的、在教育要求上是无终极的。
爱与责任,相得益彰,“爱”与“责任”是师德之魂。 “爱与责任”是一个永恒的教育话题,它需要教师不断用自己的实际行动来续写篇章,教师的爱和责任,永远是学生最好的礼物。透过爱的鼓励和安慰,让他们祛除心中的不安,勇敢地面对生活中的各种挑战,担负起肩上的责任。
师德师风演讲稿爱的教育篇三
记得小时候,母亲问我:“长大了你想做什么?”“当老师!”是的,小时候,我最大的愿望就是当一名教师。为了这梦想,常常召集几个小顽童,在墙上挂上一个小铃铛,用手摇几下,表示上课了,然后便摇头晃脑的讲起了连自己都一知半解的“锄禾日当午,汗滴禾下土……”那种庄严而神圣的感觉便油然而生。长大后,当我带着青春的激情踏上三尺讲台时,才真正懂得了这已不再是一种游戏,而是一种事业,一种责任。它要求我们具备高尚的教师道德。
对,刚开始我想到的是刘信清老师,现在却觉得她是李老师、柳德蓉老师、林英老师,是在座的每一位老师。你们在平凡的岗位上干出了伟大的事业,在平淡的职业中书写着人格的尊严,在简单的追求中闪耀着师德的光芒。
你们用行动告诉我们:“教育的全部秘诀就是爱”。
我随处可以看到,我们学校的教师无时无刻不在关爱着学生,无时无刻不在以他们执着的精神、渊博的知识,丰富的教学经验为学生发挥着光和热。多少次老师们都是带病上课,多少天老师们都是以校为家,多少位老师都是一个班的班主任,两个班的课。自己的孩子尚且在读书求学的关键时刻,然而,他们无怨无悔,他们不曾抱怨。这就是我们的教师,把学生当成自己的孩子,把学校当成自己的家。
有人说,从来没有哪一个职业像老师一样付出如此的多。是啊,我们只求付出不求回报。说无私吧,太老套了,用我们自己的话说就是对得起自己的良心,我们的老师呀,在世人肆意践踏良知时,却用生命去维护,一遍一遍地向学生们讲述着真、善、美,不惜付出毕生的代价,何以为证?夜晚的星光可以作证,校园的梧桐树可以作证,桌上大大小小的药瓶可以作证,那在寒风中等妈妈回家冻得瑟瑟发抖的孩子可以作证!
“勤勤恳恳、默默无闻”这是老黄牛的精神;“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜”这是蜜蜂的精神;燃烧自己,照亮了别人这是蜡烛的精神。可以说每种事物的存在,都有一种精神支撑着它。教师的存在呢?支撑他们就是高尚的师德!
老师们,师德是什么,师德就是爱,爱事业、爱学生;师德就是付出,无私奉献而无怨无悔。
老师们,让我们一同走进智慧的海洋,采撷最美的智慧之花献给我们的孩子,献给我们的事业吧,因为,师者,一生只为爱!
师德师风演讲稿爱的教育篇四
教育家夏沔尊说:“没有爱就没有教育。”爱的教育并不需要多么的惊天动地,也不需要多么的让人感动,也许只需要你一句关心的话语,一个鼓励的眼神。
于是,我打电话向家长了解孩子以前的情况。因为他的爸爸妈妈工作忙,没人照顾,孩子从上幼儿园开始就住校,几乎很少跟父母呆在一起。回到家也是经常惹是生非,犯了错就被爸爸狠狠的打一顿。由于在学校打架不好好学习,被老师劝退才转了学。现在他的妈妈也意识到对孩子欠缺太多,可是想弥补,不知道怎么办才好。我和孩子妈妈分析,孩子是因为长期缺乏爱,才变得性格乖张,时不时犯点错来引起大家的注意。又因为其爸爸对待孩子的错误总总是拳脚相加,所以孩子也深受其害,和同学一言不合,处理问题也学着以拳头解决。
了解了他的情况后,我和家长共同制定教育方案。课下找他谈心聊天,从他喜欢的玩具谈起,谈到他的妈妈,再慢慢说到他新交的好朋友。一步步的让他放下戒备的心,愿意和我交流。后来我利用放学的时间给他补课,一直到他妈妈来接。他看到我每日工作那么忙,还抽出时间为他补习,有一次他悄悄对我说“老师,我很笨的,你为什么还这么对我?会让你失望的。”我没有回答他的问题,而是用鼓励而期盼的目光看着他说:“无论别人怎么看你,但老师相信,只要肯努力,愿意改正,一定会是最棒的!”自那次谈话后,大家都发现他开始慢慢地变了,上课开始控制自己不影响别人,能积极发言了,课下偶尔还能看看课外书。有一次他妈妈到校找到我,高兴地说:“孩子现在回家先写作业,都不用我催了。愿意与我谈谈心里话,还帮我做家务呢。”我们都为他的变化而高兴。
除了付出爱,我想作为教师最大的责任是让学生会感受爱,学会表达并付出自己的爱。
有一天上课,我正讲的认真时,突然听到学生中间传来一阵骚乱,原来是一个孩子肠胃不舒服呕吐了一地,他难受地趴在桌子上呻吟。他周围的同学都因为味道难闻捂住了口鼻,没有一个人去关心他怎么了?我连忙把这个孩子扶到办公室,回到教室时,孩子们还在下面窃窃私语,他的同桌因为怕被污物沾染躲得远远的,眼睛里的嫌弃让我心中一震:我的学生怎么如此冷漠?平日里的友爱教育成了空谈。我没有出声,走到教室后面,拿起打扫工具把脏东西处理干净,又用抹布去擦他的桌椅。孩子们看着我,慢慢地放下了手,一个孩子过来给我帮忙递上毛巾,另一个把垃圾桶掂起来......此时无声胜有声。我用自己的行动再告诉他们该如何去做。后来,班里在出现同样的事情,再也没有孩子因为怕脏躲避,而是争着抢着去做了。爱在他们心中开始生根发芽。
是呀,现在的孩子不缺少爱,但是他们更应该学会爱父母、爱老师、爱同学。
猜猜我有多爱你
抬头看蓝天,那白云朵朵,
它飘得有多远,我就有多爱你;
广场上,我放的风筝,
在风儿的吹拂下,飞往天空,
它飞的有多高,我就有多爱你;
夜晚,夜空中的星星在眨眼睛,
一闪一闪,那眼睛有多亮,
代表我对你的爱,数也数不清!
读着孩子写的诗歌,好多家长眼眶都红了。那泪光中的感动,每一位父母都会看得懂。
作为老师,我有了成功的喜悦,因为孩子们已经会感受爱,理解爱,表达爱。因为有了爱,他们的人生才会更精彩!
师德师风演讲稿爱的教育篇五
大家上午好!
“谁言寸草心,报得三春晖”,这是爱。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,这是爱。“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”,这是爱。“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,这是爱。怀着对爱的向往与崇敬,我读完了意大利作家亚米契斯的著作《爱的教育》。这本书引发了我对爱的深深的思考。
《爱的教育》采用日记的形式,讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事,记录了他一年之内在学校,家庭,社会的所见所闻。字里行间洋溢着对祖国父母师长朋友的真挚的爱,有着感人肺腑的力量。这本小说在漫长的岁月里,它陪伴一代又一代的孩子成长。可以说,这是一本永远不会过时的书。它用爱塑造人,引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心,爱祖国,爱人民,同情人民的一切不幸与苦难。这本书一出版就受到教育界的重视和欢迎,可以说超过了任何一种《教育学》或《教育概论》。
爱,象空气,每天在我们身边,因其无影无形就总被我们忽略。其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱,不说操劳奔波,单是往书架上放置一本好书,一有咳嗽,药片就摆在眼前,临睡前不忘再看一眼孩子,这就是我们需要张开双臂才能拥抱的.深深的爱啊!当我们陷入困境,没人理解,又是父母依然陪在身边默默地支持我们。最最简单的东西却最容易被忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到。
转眼间,我们离开《爱的教育》所记载的那个年代已经很久了,但是“爱”这种教育方式却永远不应该远离我们,特别是我们这些教育战线上的工作者。我们要全身心的去爱我们的每一个学生,关心他们的成长,为他们的每一点进步而欣慰,用爱的泉水去滋润孩子们幼小的心灵,让孩子们沐浴在爱的阳光中,自由,健康的成长!