2023年校长在校会上的讲话 校长在学校庆祝五四青年节大会上的讲话稿(优秀5篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

校长在校会上的讲话篇一

校长在校会上的讲话篇二

老师们、同志们、同学们：

大家好!

今天召开的是一年一度的教学工作会议。参加这次会议的既有在家的全体校领导、中层干部，还有部分学生代表。会议的重要性不言而喻。我们要不断凸显教学工作在学校的中心地位，不断增强大家对教学工作重要性的认识。今天还对一年来在教学工作方方面面取得优秀成绩的代表进行了表彰，这也表示了我们的敬意和尊重。我今天关于教学工作一般性的话语，包括如何重视教学、突出教学的中心地位，以及教学改革的意义、教学管理过程中的一些环节、教育教学改革的内容等等，就不准备讲了。我想讲几个观点，与大家一起讨论。

第一个观点：怎样理解学科建设与专业建设的关系?

大家知道，学科的概念来源于科学研究。人们对未知世界的探索，对知识的创新，对研究的深化，开始了对学科的分类。就国内而言，现有13大学科门类、110个一级学科。目前博士生、硕士生的招生或培养，科学研究的组织机构和大学的管理，很大一部分是基于这样的学科划分。从某种意义上讲，现代大学的建立是以学科的划分作为起点的(在中国古代的学校里面，如私塾教育是没有学科和专业的概念的，只有所谓的门类划分，如经、史、子、集、六艺之类的;西方中世纪以前的大学也没有严格的学科划分)。所以学科建设，我的理解是基于科学研究，它构成了大学的逻辑起点。

那么，专业建设该如何理解呢?专业建设是基于人才培养包括课程设置所带来的一种组织形式，它主要通过课程设置、人才培养的目标来实现。那么，我们是不是可以简单的理解，我们讲学科建设的时候，更多地是讲科学研究的内容;讲专业建设时，更多地是讲人才培养的内容。当然，在实践中，也经常把两者混在一起用，如学科专业的发展、学科专业的建设等等。还有，它们也有很多相通的地方，如专业建设和学科建设对队伍建设来讲就是一样的，没有人，没有很强的研究队伍、教师队伍，专业建设、学科建设都无从谈起。学术研究的水平、科学研究的深化，无异会为人才培养提供了很好的基础;专业培养、专业建设、人才的培养、课程体系的改革与建设，无异会为学科实力的增长提供人才储备和知识储备。

在长江大学的有些学院，如地科的资工专业，它的学科与专业就具有高度的一致性，都是比较强的。但是，学科建设与专业建设除了有相通的地方，更多的是不同的地方。讲这种不同，对如何去理解像长江大学这样大学里面的专业建设、教育教学改革和人才培养的质量意义重大。如前所述，我们学科建设的目标，来自于科学研究，来源于学者对某一个未知世界领域的探索。但是，专业建设不一定是这样的，它是按照人才培养、社会需求来做专业建设的工作的。我们大学里设置的很多课程，有100多个学分，三四十门课程，所谓的基础课、专业课，必修课、选修课，通识课、职业教育课等等，这些都属于专业建设的内容，但不一定是学科建设的内容。

另一方面，学科建设和专业建设的发展的动力也不太一样，我们讲学科建设，学者研究的动力在于他们对于现实和理论问题的关注，包括对于经济社会发展，对于科学技术领域的专注和对这些问题的解释、研究和探讨;同时还有学者的兴趣，他一定是对这个领域有研究、有兴趣，通过人与自然的规律和社会规律的思考和研究，提出自己的想法。但是，专业建设可能不一定是这样的。一个优秀的教师是否有很多的精力去关注专业建设和人才培养呢，他不一定有这样的一种动力，或者即使有这种动力也是出于一种良心所做的事情，没有硬指标去考核，他不一定是出于热爱，可能是应付差事。

是想说明，教学工作在今天来讲，——立足于专业建设开展的人才培养工作是一项非常艰难的事情，是一个很艰苦的过程，是需要我们的教师和管理者，付出自己的聪明才智和极大热情的。具体到专业建设来讲，我们可能没有给予太高的关注和太多的关心，教师可能也不自觉地忽略了这一方面。但是，我们可以肯定的讲，专业建设的工作没做好，人才培养工作也不可能做好，学科建设的工作也同样可能做的不太好，这是我想讲的第一个观点。

第二个观点：长江大学应该怎样去准确定位我们的专业建设?

。另一方面，有些专业，比如招生排在比较前的经济管理类、城乡规划、护理等等，这些专业在长江大学的学科实力并不是很强，但社会需求量很高，它们专业建设任务又非常的重，所以我要谈的第二个观点是在长江大学这样一个学校里面，我们一定要对学科建设和专业建设保持清醒的头脑，在专业建设的过程中，既有对传统专业的改造，又有对新兴专业的建设，同时还要有对这两种专业发展之间发展平衡的思考。我们既要通过专业建设来集聚一批人才，培养更多的合格的大学生，同时我们也要通过提高学科建设的水平为人才培养、为提高人才培养质量，形成新的品牌，包括提供研究成果和师资保障，这是我们发展中面临的一个比较大的困难。所以我也多次提请学术委员会，要从学校发展的高度出发，结合学科建设和专业的实际，认真研究专业建设的发展问题。

在这个问题上，我们要冷静，也要面对现实，我们不能固守原来的那些学科发展思路，需要认真加以分析。有些强的学科，有时候生源吸引力并不高，有一些不强的学科，专业的社会需要又强烈，但它们在专业建设方面的问题非常多，队伍薄弱，培养目标也不明确，教学体系还很落后。当然，对学科建设和专业建设发展中共通的一些问题，比如队伍建设，基础平台的建设，我相信在这一点上大家很容易达成共识，希望学术委员会和各个学院的专家老师们在这个问题上多做文章，这是学校发展的需要，也是长江大学作为一所合并高校，实质性融合的需要。

第三个观点，如何把专业建设、专业发展与教学工作做到有机统一?

首先，不能孤立的去讲专业建设，从教学工作的重要性去讲，专业建设和专业发展也是需要并且可以体现研究力量和研究水平的。比如在职称评定中，谈到科研的核心竞争力，在讨论博士和硕士生导师的遴选的过程中，总是有些委员有些老师希望把条件放低一点，强调自己专业的情况特殊性，我觉得恐怕不太合适。不同学科不同专业的发展应该把研究的水平放在一个重要的位置上，或作为自己的追求目标。

在一些学科建设比较强的学院要注重用自己的研究成果、研究队伍的力量来服务于教学工作，在一些学科实力不那么强的学院，这也是一个目标。专业建设在教学工作中如何发挥作用也是一种研究，教学本身也是可以作为研究来做的。今天国内很多的教学改革成果，恕我直言，不只是我们这样的学校，大多是做包装，做表面文章，搞概念，对付国家的各种检查。但是真正做专业建设的研究，如把课程体系或者教学研究的内容，作为专业建设的课题来做，作为一项研究来做，还是没有得到充分体现。

其次，专业建设的各个环节，要始终围绕质量环节，并以此为中心考虑教育教学的综合改革。教育教学改革的核心就是围绕提高人才培养质量，围绕“立德树人”。不把人才培养质量作为重要的环节来抓，我们就无法有效理解并执行学校制定的一系列管理措施：比如完全学分制的实现，对课程体系的改革，对教学方法的改革，对教学方式的改进;比如对基础课通识课、专业教育和创新创业教育的有机结合;比如我们强调基础平台的建设和学生职业道德的培养，乃至于对学生进行全人教育、人格教育等等。如果不把质量作为人才培养的核心内容来抓，那么任何教育教学的改革恐怕都是挂一漏万，甚至是失败的。

我们经常议论自己培养的少数学生，说他们的道德水平下降，实际上就是背离了质量这个环节，使我们所有的教育教学改革变得支离破碎，使所谓的大学教育走向了它的反面。今天，许多学者包括大学校长都在讲，要回归大学教育的本性，回归大学的初心，我理解，就是讲人才培养，讲“立德树人”。因此，我讲专业建设，要强调以质量为核心的教育教学的改革，要进行统筹设计。

最后，有效的管理如何实现?关于教学，我们有许许多多的管理制度，也有不少的考核体系。这些管理手段、考核体系、激励政策最终靠什么来实现?包括我前面讲到的一些目标如何实现?我想，恐怕还是要回到教育的本质上，回归到教师和管理者的本分上来。就是我经常讲到的：要满足全体学生的需要，给每一个学生公平均等的教育机会;就是开展我们所提倡的完整的人格教育，实施”三百名师”计划，助力学生的成长成才和成功。

与此同时，我们也强调通过各种激励的方式，表扬鼓励我们的一些教师，——不仅仅是制度方面的激励。让我们一起努力，唤起我们的教师、我们的学校、社会对教学工作的热爱，对学生成长的关爱，对教师职业的挚爱，共同来做好这样一份工作，更好服务于我们的教学工作。

老师们，同志们，在最后，我要再次特别感谢全体老师，特别是刚才受到表彰的老师和团队一起为长江大学的人才培养所做出的重要贡献!我相信，有大家这种高度的使命感和责任心，长江大学一定会在人才培养方面取得更大的成绩;我更相信，有这么多默默无闻、坚守在一线的老师、教学管理工作者，长江大学一定会在中国的高等教育事业发展上发出我们的声音，创造出属于我们自己的特色和经验。

校长在校会上的讲话篇三

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

各位教职工：

大家早上好！现在，我代表学校党总支向各位教职工代表作工作报告，请各位审议。报告分“忆过去、看未来”两个部分。

第一部分：忆过去，****，**五中人在努力

第一，努力取得更大成绩

过去一年里，作为省级文明校园，我们**五中***名教职工带领****名学生，在市教育局的领导下，同心同德，守望相助，守正创新，锐意进取，取得了不俗的成绩，荣获了**省“德育特色学校”、**市“依法治校示范校”、“无烟学校”、**市“园林单位”、“先进基层党组织”、“落实全面从严治党先进集体”、“特色文化示范校”、宣传思想工作、共青团工作“先进单位”、“优秀青年志愿服务队”以及**教育中心“廉洁育人好学校”等一系列荣誉，并顺利通过省级“文明校园”复检。另外，教师优质课、融合课评比、学生“新华杯”作文大赛、阅读知识竞赛、汉字书写大赛、机器人大赛等均取得突出成绩。涌现出了一批以获省优质课一等奖的**为代表的中青年优秀教师。尤其是我们的党建品牌、党史学习、责任教育、课堂巡查、“悦读行远”读书会、第二课堂等，已成为教育名片。

第二，努力做好党建群团和安全工作

学校围绕“党建培根，责任铸魂”品牌，修建了党建文化长廊，开展了廉洁教育进校园、“党员和学生手拉手结对帮扶”、“从小学党史，永远跟党走”等活动，编印校本读物《把灾难当教材，与祖国共成长》，积极落实校务公开、“三会一课”、党史学习教育、“清廉**建设”、夜校大讨论、党员义务奉献、志愿者服务、慰问生病退休人员、实施医疗救助等活动，充分发挥了党团员的模范带头作用和党组织的堡垒作用。建立完善了安全工作领导责任制和安全承诺制度，责任人上墙，并配足配齐了安全设备；
开展了“周一班会安全讲评”和“中学生安全教育日”活动，并邀请法制副校长、健康副校长开展专题讲座，使大家牢固树立了“校园无小事，安全**位”的思想，增强了师生的安全意识和防范能力。一年来无一例安全事故发生。特别是在严峻的疫情形势下，全校师生齐心协力共同抗疫，没出现一例疫情防控安全责任事故。

第三，努力抓好教师队伍建设

学校把师德师风建设放在教师队伍建设的首位，定期开展“师德师风专题研究”、五查五问活动，以案促改，签订承诺书，专项治理“四乱”现象。学校致力打造干净担当、务实清廉、奋发有为、锐意进取的干部队伍。始终把“责任教育”作为学校特色文化建设主题。平时认真落实《新时代中小学教师职业行为十项准则》，强化师德培训、常规教学、校本教研、教师队伍建设等管理，开展了“最负责班主任”、“最美教师”等系列评选、读书会图书漂流、英才坊成员互动、“怎样当一个好老师”研讨、班主任论坛、认真学习黄大年事迹、党团联动学习省市党代会精神、青年教师读书交流、微课比赛、“落实‘双减’政策、促进学生全面发展”征文、“加强作风建设、切实减负提质”论坛、“清洁家园、建设美丽**”社区志愿服务、《家庭教育促进法》宣传进社区等一系列活动。大家依法依规执教，内心净化、志向高远，用燕子垒窝的恒劲，老牛爬坡的拼劲，群策群力，善作善成，切实培养德艺双馨的教师队伍。

第四，努力为学生终身发展服务

****年，学校新旧班子成员都能怀着干事创业的进取心和促进五中发展的责任感，坚持“立德树人、全面发展”的教育理念，以“全面提高教育质量，努力打造一流教育品牌”为目标，以学生的全面健康成长为指针，依法办学，依法执教，齐心抗疫护学生安全，体罚或变相体罚学生、有偿补课、乱订资料、乱收费等得到根治。学校始终倡导“用爱和责任办好学校”，开展“新时代文明实践”和“文明班级、文明学生”的“双创”活动，以“清明”、“五四”、“六一”、“九一八”、“一二九”等特殊日子为契机开展爱国主义、集体主义、安全法制、理想信念、传统文化、中国梦教育等。还有“从小学党史，永远跟党走”“廉洁文化进校园”“党员和学生手拉手结对帮扶”以及每日晨会、周一主题班会和周三下午的集中视频教育活动，使**五中学子陶冶了情操，丰富了思想，增长了知识，提升了能力。另外，还积极推广宣传《家庭教育促进法》，构建未成年人健康发展的“社会、学校、家庭”三结合的网络机制；
“双减”背景下，学校又着力打造高效课堂助学生进步，作业优选精选分类分层促学生健康成长。为了深化体育“三+课堂”建设和靶向训练，学校购置了***个共享篮球、足球，增设了八组**个球场照明灯。校园篮球、拔河比赛、眼保健操、周末体质加强训练、十六个文化宫社团等常态化活动，五育并举共同发力，丰富了五中学子的阅历，塑造了他们自强不息的精神，也锤炼了他们的品格、坚定了他们的志向。

去年我校学子获得了**省青少年田径冠军赛*****米男子第四、女子***米栏第二；
市十运会初中男子篮球团体冠军、女子篮球第四，田径团体总分**。舞蹈《又见映山红》在**市第七届中小学生艺术展演中获得二等奖，绘画社团参加**市第七届中小学生现场书画大赛，**人获得一等奖。我校**老师独创的融合田径、足球、篮球、舞蹈、健身、健美特色的《阳光动力操》深受赞誉，被市十届运动会组委会选定为开幕式表演节目。

第五，努力改善教育教学的软硬环境

学校本着“服务为本，保障优先”的原则，致力打造让师生幸福学习和工作的绿化、美化、亮化的“三化校园”。实行民主管理，在涉及学校发展、职工利益、基建维修、评优评先、晋级晋职等问题上都能民主决策，廉政用权、廉洁用人、廉洁做事；
筹集了近***万元建设文化长廊、文化墙装修、灯光照明等；
新建并完善了资料室、法治室、退休室、保健室等；
修建了车棚并安装了充电装置，解决了教师电动车充电难的问题；
艺体部及总务处整体搬进了粉刷一新的办公室，并安装了暖气、空调、净水设备，配置了新的办公桌椅。另外，学校还给老师们送上了健康体检和生日祝福等，用关爱温暖每一位教职工。

老师们，**五中的成绩和荣誉离不开大家的辛勤付出、团结协作和创新创造。在此，我代表校党总支和班子成员向大家表示最诚挚的感谢，谢谢大家的同心同德、同心同向，踔厉奋发，笃行不怠！

第二部分：看未来，****，**五中要有新突破

****年的开局虽然有新冠的再次来袭，但我们已经用实际行动证明：我们**五中人是有理想有追求而且有行动力的。今年我校工作的指导思想是：以党的十九届六中全会精神为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，全面推进素质教育，进一步规范办学行为，落实减负提质和五育并举，为**教育做出更大的贡献。

我们今后要从以下几方面实现新突破，取得新辉煌：

一是一个党建品牌为魂：****年，我们要将“党建培根，责任铸魂”一校一品活动进一步引向深入，让党建品牌发挥引领、搭台作用，将党建工作、责任教育融入到学校教育教学工作的各个环节。

二是两个特色教育为根：****年我们要在责任教育的基础上，进一步挖掘并拓展，在“减负增效”及教学过程质量控制的前提下，强化责任教育在备课、上课、作业布置与批改、学生辅导等方面的落地，并与传统文化相结合，实施诗化教育，更好地立德树人，启智润心。

三是三驾德育马车为本：要进一步加强德育工作，以德育“三驾马车”为抓手，继续开展“文明班级”评比活动，规范课堂学习行为，同时促进班级管理再上台阶。同时依托“蓝天工作室”，加强安全教育、法制教育，深入推进市级依法治校示范校、特色文化品牌校创建工作，更好地培根，铸魂。

四是四个成长学院为要：****年继续开展师德师风先进学校创建活动，认真贯彻落实新的《中小学教师职业道德规范》，实现中层“菁英成长学院”、教师“名师成长学院”、“家长成长学院”、学生“天骄成长学院”的同步发展，在加强培训的同时，提高师生及家长的素养和幸福感，打造一大批“四有”好老师、智慧家长和优秀学子。

五是五个生命课堂为基：在“双减”背景下，学校将在原有的“学科高效课堂、文化宫艺术课堂”的基础上，进一步强化“校园诗词课堂、责任园劳动课堂”和“体育场生长课堂”的打造，深入推进五育并举，真正将立德树人根本任务落到实处，促进学生全面健康成长。

六是六个保障为重：****年，学校将努力做到保障“学校管理民主化，工作节奏高效化、校园环境优美化，办公条件现代化，福利待遇优越化、人才培养全面化”，努力创造让大家幸福工作、学生健康成长的乐园和家园。

老师们，春风浩荡满目新，砥砺奋进正当时。教育高质量发展是国之大者，也是民之所盼。我相信，我们每一位**五中人都能坚定“功成不必在我，建功一定有我”的信念，大家一起努力，力争今年让我们大美五中成为**省“党建工作先进单位”、**省“园林单位”，明年成功创建**省“文明校园”标兵，到****年实现创建全国“文明校园”。我们有信心，因为有市教育局的正确领导和关心支持，有高站位、高标准和高效率的方向，有厚德自强、踔厉奋发的各位，我们一定能够共创**五中的辉煌明天，用最优异的成绩为党的二十大献礼！谢谢大家！

校长在校会上的讲话篇四

校长在校会上的讲话篇五

首先请让我为今天的誓师大会赋诗一首：

清平乐·中考在即

校园春早，书声料峭跑。登上人生一台阶，忙趁青春年少!哪个愿意服输?谁不希望更高?待到六月捷报传，风光这边独好。

同学们，如果我问你，现在离中考还有多少天啊?你一定会笑我傻，因为这是我们每一个人都知道的事。但是，如果我们到大街上拉住一个人问他这个问题呢?我估计，百分之八十以上的人都不知道。这就告诉我们一个道理：会者不难，难者不会。即使对于太过简单的问题也是如此。而且，对于热心关注的问题往往知道得较多，而对于自己不感兴趣的东西可能就知之甚少。

如果说，之前的学习是线性的，那么转入复习以后的学习将变为横向的。因为不管是哪门课程，都将会把重点转为归类。一个类型一个类型的问题解决。那么，只要我们有了一定的知识储备，转入复习之后，将会进入转化期，巩固期，提升期，走向定型期，这样很有可能很快地打破原来的成绩定式，也就是说，对于努力的同学来说，他将会很快破茧而出，也就是我们经常所说的开窍，并将迅速赶上甚至超过以前看来无法企及的同学。

这样的例子可以说是比比皆是，所以，你看，每一届毕业的同学中都有不少后来居上者，当然也有一些当初成绩很好的同学却在中考时败下阵来。因而，我们要切记：人生没有定局，因为它永远是一个发展的过程。只要把握住今天，就一定会成就一个意想不到的明天。人生更不青睐放弃者，要知道“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长;辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。”世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。你放弃了追逐，就永远无法领略发现的惊喜;你放弃了前行，就永远无法看到柳暗花明的美景;你放弃了攀登，就永远无法拥有“一览众山小”的抱负;我说：你放弃了人生，就一切归零。从现在开始，再也不要抱怨他人，再也不要理会脚下的障碍。走一步，再走一步，直至到达人生的坦途。记得有人说过：“什么是成功的路，就是走过了所有失败的路后剩下的那条路。”著名诗人汪国真也说过：“没有比脚更长的路，没有比人更高的山。”而路就在我们自己的脚下，命运就在我们自己的手中。

何况，人活着不仅为了结果，更为了过程，在过程中收获开心，收获友谊，收获人脉，就是最大的成功。我们坚信：现在的距离不是明天的结果，而今日的汗水必将摧开明朝的娇艳之花。

青春赋予我们激情，我们就要热烈地拥抱生活;青春赐予我们力量，我们就要执著地拼搏追求;青春教会我们思考，我们就要理智地处人面世;青春给了我们勇气，我们就要无畏地接受挑战!

中考百天，我们需要的是中流击水、浪遏飞舟的勇气;是力挫群雄、蟾宫折桂的锐气;是决战决胜、金榜题名的豪气;是独占鳌头、舍我其谁的霸气!曾经的挫折已为我们铺路，昔日的梦想在为我们引航。只要踏踏实实肯干，一定会硕果累累荣归!因为我们明白：辛苦苦一时，放弃毁一世。

们正在摩拳擦掌，跃跃欲试，他们有一个共同的追求：考过高富帅，超过官二代。十年磨一剑，一朝试锋芒。看,中考冲刺的战旗猎猎飘扬!听,决战中考的鼓角已经吹响!想,师长殷切的期盼铭记心上!思，父母期待的眼神还在久久凝望!

好男女不惧挑战!是英雄弯弓射箭!三年不飞，一飞冲天;三年不鸣，一鸣惊人!到那时，我们再看，两中谁为摘星手，笑傲群雄登榜首!

我想借此机会，再把一首小诗赠给所有执著追求、无怨无悔的孩子们：

折翅的小鸟飞不到天空

深邃的蓝天只属于雄鹰

既然我们有过梦想

那就让我们不断前行

哪怕前面有风雨泥泞

相信

风雨过后定会有彩虹