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英语听说演讲 校园演讲稿演讲稿(精选5篇)

时间:2023-10-09 20:54:05 作者:书香墨 英语听说演讲 校园演讲稿演讲稿(精选5篇)

无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。

英语听说演讲篇一

构建和谐校园不仅是构建和谐社会的客观需要,也是促进学生全面进步和学校全面发展的必然要求。要建设和谐校园,我们必须努力做到:

教师是学校教育教学的实施者,是创建和谐校园的主力军。

1.树立典型,奖励优秀,努力调动教师工作积极性。学校本着师德师能两强、名优双提的原则,制定了一系列奖励和评价目标,包括奖励校内名师、表彰教师业务进一步学习和提升、评价校内学科带头人、评选师德模范、评选先进部门、评选“学习、研究、实践”十大模范等。使广大教职员工严格按照教师道德标准要求自己,以身边的榜样推动自己,热爱自己的工作,奉献自己,积极进取。形成了强调学习、提高质量和贡献的氛围。教师的外表得到了家长的认可和社会的高度赞扬。

2.以人为本,努力营造团结尊重的工作环境。通常我们说“心情愉快,累不累”,这说明创造一个愉快的工作环境有多重要。这必须将严格的要求与尊重和信任结合起来。关键是从欣赏的角度看待教师,尊重教师的人格、劳动和合作需求。因此,在工作方法上,我们注重以正确的舆论引导人,以和谐的.环境凝聚人,以显著的成绩鼓舞人,以勤奋的氛围培养人。我们也加强了情感投入,因为情感是校长和教职员工之间的纽带。每年,我们都开展各种形式的文化体育活动,给老师送节日礼物,给有需要的工人送温暖,在沉默中看到真相。

三、公开办学,民主管理,千方百计提高教师的主人翁意识。我们在学校管理的各个环节实施校务公开工作,努力让教师参与学校管理,做出民主决策,使学校的一切工作在社会、家长和教职工的监督下进行。财务工作开放、经营活动开放、收费开放、职务评估和晋升选先开放、教育教学活动开放等,得到了群众的支持和认可。我们牢记校长、学校领导干部是为教师发展服务的理念,从有利于教师发展的角度思考问题,努力让教师参与学校管理,让教师提出建议、实践、创造,使学校发展,实现“大船”!

学校的“人本管理”最重要的是要落实到学生身上,所以要树立一切为学生发展服务的理念。在尊重学生的前提下,充分相信学生,建立民主的师生关系;在关爱学生的基础上,建立新的有效的教育模式;通过依靠学生,我们培养的每个学生都能得到全面和谐的发展,最大限度地发展每个学生的潜力。为此,我们做了很多工作。

开展各种实践活动,培养学生的创新精神和实践能力。

其中,区级项目“小学生社会实践活动的方式方法研究”已成功通过自治区教育科研规划办公室的验收,并被评为自治区优秀的科研成果。本课题以学校社会实践活动为主体,在学校集体组织下开设三个系列,即野营培训实践活动、参观基地实践活动、节假日专项实践活动;以亲子社会实践活动为左翼,在父母的领导下,每年开展两个黄金周;以独立的社会实践活动为右翼,在《小马过河》实践活动手册的提示下,学生将在寒暑假独立完成社会实践活动。可以说,这三种社会实践活动贯穿于学生生活的所有时间和空间。在活动中,我们注重培养学生学会做人,学会做事,从而在实践中培养学生的道德素质和认知能力。

2、改革评价方法,促进学生全面发展。

评价起着指挥和导向的作用,因此,我们将学生评价方法改革作为课程改革的首要任务,通过学习和实践,我们制定了兴安二小学学生评价体系改革计划,其目标是改变传统的评价方法,建立一套促进学生综合发展的评价体系。在几年的课改实验中,我们进行了一些探索。如果评价主体不再是唯一的教师,学生可以自我评价,互相评价,学生家长也参与评价;评价内容更全面,包括知识、情感、态度、行为习惯、意识形态表达等;评价方法采用开放的定性评价、通常的表现、口试、笔试……去年寒假,结合多年的实践经验,动员各年级、各科骨干教师编制《爱的期待》,使评价更加科学,真正能促进学生全面发展。

英语听说演讲篇二

尊敬的领导、亲爱的同事们:

大家好!今天我非常荣幸能够站在这里,与大家分享我在新知识学习中的心得体会。作为一名职业人士,我们的工作需要不断学习和更新知识,以适应快速变化的社会和工作环境。在过去的一段时间里,我也不断努力学习新知识,并从中获得了一些宝贵的体会和认识。接下来,我将结合自身的经历,与大家分享一下我在学习新知识过程中的心得体会。

首先,学习新知识需要坚持不懈和及时反馈。在我学习新知识时,我意识到学习是一个需要长期坚持的过程。新知识通常需要时间来消化和理解,我们不能指望一蹴而就。因此,在学习新知识的过程中,我坚持每天分配一定的时间进行学习,并及时与学习伙伴或老师取得联系,寻求及时的反馈和指导。通过坚持不懈和及时反馈,我获得了更好的学习效果,并不断提高自己的能力。

其次,学习新知识需要不断自我激励和自我调整。在学习新知识时,我充分意识到自我激励和自我调整的重要性。学习新知识并不总是一帆风顺的,有时候可能会遇到困难和挫折。在这种情况下,我们需要调整自己的学习方法和策略,寻找适合自己的学习方式,并找到自我激励的方法,激发自己的学习兴趣和动力。只有不断自我激励和自我调整,才能更好地应对学习中的困难,并取得更好的成绩。

第三,学习新知识需要综合运用和灵活应用。学习新知识不仅仅是为了增加自己的知识储备,更重要的是能够将所学知识综合运用和灵活应用。在学习新知识的过程中,我不仅仅关注理论知识的学习,还注重结合实际应用进行练习和实践。通过综合运用和灵活应用,我得以深入理解和掌握所学知识,并在实践中不断积累经验,提高自己的实践能力。

第四,学习新知识需要与他人交流和合作。学习不仅仅是一个个体行为,更是一个社会活动。在学习新知识的过程中,与他人的交流和合作可以帮助我们互相学习和促进共同进步。通过与他人的交流和合作,我们可以分享彼此的经验和观点,拓宽自己的思路和视野。同时,通过与他人合作,我们还可以锻炼自己的团队合作能力和沟通能力,提高工作效率和质量。

最后,学习新知识需要时刻保持积极向上的心态。学习是一种积极向上的行为,我们需要时刻保持积极向上的心态。在学习新知识的过程中,我们可能会遇到挫折和困难,但我们不能因此气馁和放弃。相反,我们应该积极面对困难,勇敢地迎接挑战,并相信自己能够克服一切困难,取得成功。只有保持积极向上的心态,我们才能在学习中不断进步,实现自己的目标和梦想。

总之,学习新知识是一个不断进步的过程,需要我们坚持不懈、自我激励、综合运用、与他人交流和时刻保持积极向上的心态。通过学习新知识,我们可以不断提高自己的能力和素质,适应社会的快速变化,并取得更大的成功。让我们共同努力,不断学习和更新知识,为自己的未来铺就一条更加光明的道路。谢谢大家!

(字数:870字)

英语听说演讲篇三

尊敬的老师和亲爱的同学们:

大家好!我很荣幸站在这里,与大家分享我在学习新知识过程中的体会和心得。在过去的一段时间里,我经历了许多的挑战和困惑,但也取得了一些成果。今天,我将从以下五个方面,与大家分享我对于新知识的心得体会。

首先,学习新知识需要保持积极的态度。作为学生,我们每天都面临着海量的知识要学习,感到压力时常常觉得力不从心。但积极的心态是我们学习的基础。一份乐观积极的心态将使我们更加主动地思考和解决问题,把握学习新知识的机会。曾经,我对于计算机编程知识一无所知,但却从未放弃过。每当遇到难题,我都能积极寻找解决办法,坚持不懈地努力。正是这种乐观积极的心态,让我慢慢明白了编程的精髓,并取得了一定的进步。

其次,专注力是学习新知识的关键。在大量信息充斥的社会中,我们面对各种各样的知识和信息。这种情况下,我们需要锻炼自己的专注力,集中注意力在当前学习的新知识上。只有当我们全神贯注地投入学习,并与学习内容形成默契,才能够更好地理解和记忆新知识。当我在学习英语时,我遇到了很多难点,但通过培养专注力,我发现自己能够更有效地掌握语法和词汇,从而提高了我的写作和口语能力。

第三,学习新知识需要寻找适合自己的方法。每个人的学习方式和风格都有所不同,一个适合别人的学习方法并不一定适合自己。所以,我们要不断尝试不同的学习方法,寻找适合自己特点的方法。在学习新知识的过程中,我发现阅读是我最有效的学习方式之一。通过阅读,我可以更快地接触到相关的知识,并对其中的重点和难点有更深入的理解。因此,我习惯在学习新知识之前,首先通过阅读相关的书籍或文章来获取一些基本概念。

第四,合作学习是有效地学习新知识的方式之一。学习不仅仅是一个个人的过程,也可以通过与他人的交流和合作来加深对新知识的理解和掌握。在课堂上,我习惯与同学们一起讨论问题、解决难题。通过与他们的合作,我既可以从他们身上学到更多的知识,也可以更加深入地思考问题。合作学习不仅能够拓宽我们的视野,也提高了我们的团队协作和沟通能力。

最后,学习新知识要保持持续的学习动力。学习新知识是一个长期的过程,难免会遇到挫折和困难。然而,只有保持持续的学习动力,我们才能克服这些困难并取得进步。因此,我们要给自己定一个目标,并且在学习过程中不断调整和修正这个目标,以保持自己的学习动力。我坚信,只要我们能够保持持续的学习动力,学习新知识一定会变得更加轻松和愉快。

总结起来,学习新知识需要我们保持积极的态度,培养专注力,寻找适合自己的学习方法,通过合作学习来加深理解,保持持续的学习动力。这些是我在学习新知识过程中得出的一些心得体会。希望我能够通过自己的经历,激励更多的同学们对学习新知识保持热情,不断进步。谢谢大家!

英语听说演讲篇四

1、内容上的现实性 演讲稿是为了说明一定的观点和态度的。

2、情感上的说服性 演讲的目的和作用就在于打动听众,使听者对讲话者的观点或态度产生认可或同情。

3、特定情景性 演讲稿是为演讲服务的,不同的演讲有不同的目的、情绪,有不同的场合和不同的听众,这些构成演讲的情景,演讲稿的'写作要与这些特定情景相适应。

4、语言、结构 演讲稿还要在情绪上具有较强的感染力,语言上做到生动感人。 演讲稿的结构。演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。 开场白是演讲稿中很重要的部分。好的开场白能够紧紧地抓住听众的注意力,为整场演讲的成功打下基础。常用的开场白有点明主题、交代背景、提出问题等。不论哪种开场白,目的都是使听众立即了解演讲主题、引入正文、引起思考等。 演讲稿的正文也是整篇演讲的主体。主体必须有重点、有层次、有中心语句。由于演讲材料是通过口头表达的,为了便于听众理解,各段落应上下连贯,段与段之间有适当的过渡和照应。 结尾是演讲内容的收束。它起着深化主题的作用。结尾的方法有归纳法、引文法、反问法等。归纳法是概括一篇演讲的中心思想,总结强调主要观点;引文法则是引用名言警句,升华主题、留下思考;反问法是以问句引发听众思考和对演讲者观点的认同。 演讲稿的结尾也可以用感谢、展望、鼓舞等语句作结,使演讲能自然收束,给人留下深刻印象。

同学们: 著名的数学家华罗庚爷爷曾经说过一句很富有哲理的话:“勤能补拙是良训,一分辛劳一分才。”这句话给我们以很好的启示:聪明的人不一定都成才,笨的人不一定不能成才,成才的关键是勤奋。 当然,人与人之间,智力是有差别的,有的人敏锐,有的人迟钝。敏锐的人,如果不学习,也会变得迟钝的。迟钝的人,如果勤学苦思,也会变得敏锐起来。试看古今中外成名成家的人,哪一位不是勤学苦练才有成就的呢?在他们走过的道路上闪烁着勤奋的光芒。伟大的发明家爱迪生,上小学时,老师说他脑子笨,难有成就。可是爱迪生毫不气馁,刻苦钻研,勤奋求学,经过不懈的努力,终于成为一个伟大的发明家。成名以后,有人认为他是一个天才,可是他却笑着说:“天才等于九十九分血汗加一分灵感。”从这句话里我们看出:勤奋,刻苦才是成功的要素。

英语听说演讲篇五

亲爱的老师,同学们:

大家晚上好!

大学生活是多姿多彩的,但也需要我们去把握和深人体会。有人说:“平凡的大学生有着相同的平凡,而不平凡的大学却有着各自的辉煌。”但,你可以选择平凡,但却不可以选择平庸;可以的话,相信谁都想不平凡。那么,怎样才能使自己的大学生活充实有意义,怎样做主自己的大学生活呢?我随便谈谈个人的几点观点。

首先是要确立目标和计划,放远目光。古人有“志当存高远”,毛泽东也有“风物长宜放眼量”。没有目标便没有前进的努力方向,也毫无动力可言。计划目标,又可分为近期和远期。如近期我要看完多少本书,这一个月我要学懂什么知识,假期有什么实践打算等等。远期的如:争取毕业前拿到自考文凭,人际关系网应该多大,实践能力应有达到怎样的程度等等。而且,目标的实现又是一个个小怒表实现的连贯过程。如一天记5个单词,到考前便可记到很多。但,这需要坚持和毅力。

第一,是要放远眼光,是指不被暂时的情绪和心情所拖所沉溺,要成就大事业,就必须大事抓紧,小事放松。如,不要被上网玩游戏等所带来的满足感所一直沉溺,孰不知,暂时满足的背后的更大的空虚。相信大家都有这种体会。

第二是树立就业危机感。我们总是在怪自己自己控力不强,没有上进的动力。孰不知是自己的意识上没有清醒。有人会说:“爱情是学习的动力”或“家境贫穷的学习的动力”等等。其实,从直接意义上来说,就业危机感才是也应该是我们上进的动力。我自己常想自己毕业以后究竟能干什么?又多从报纸杂志上看到目前就业形势的异常严峻,所以心里很是后怕。有人说目前找工作:要么有关系,要么有文凭,要么有才能(技能)。而我们呢?文凭,只是大专;关系,相信在坐的.大部都没有什么关系。所以,我们唯一的出路便是要有什么才能。而这,就要问问自己:你学到了什么,你掌握了什么?现在的问题不是我们不知道学什么,而是我们不想学。

第三,是要学知识与发展能力并举。以前是重知识而轻能力,但现在不同了,恰相反,由于社会上影响,文凭要求的适当下降,所以现在的很多大学生纷纷跑出外面找兼职。如果他们是在不影响学习的前提下去的,那没话说,反而应该提倡。但他们有些不是,为了一份端菜的服务生工作,不惜请假旷颗,晚自习也不上。我身边就有这样的现象。现在,出现了这样一种错位思潮,就是,在职的机关企业工作人员,纷纷利用业余时间”充电“,而在校的大学生们却纷纷跑到社会兼职。我觉的应该纠正这种思潮,归位。

此外,还有,就是,要多看看书和报纸杂志。了解最新社会动态,知晓国家大事,掌握第一时间的时政经济新闻……是的,这不仅对我们以后找工作容易有帮助,而且对我们本身的工作也有帮助。广告是一们综合边缘性学科,我们做为未来的广告人,就应该博学,什么都应该了解一下,并且要有重点地突出模些领域学科!

好了,我今天的演讲也到此为止了。最后,只上一句话:”路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。“是的,送给我自己,也与大家共勉!

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