为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。那么方案应该怎么制定才合适呢?接下来小编就给大家介绍一下方案应该怎么去写,我们一起来了解一下吧。
小学二年级班级特色活动方案设计篇一
通过开展庆祝“六一”活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,以点带面,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,让学生在积极的参与中体验集体合作的快乐,体现一种积极向上、乐观进取的精神。激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感,欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。
1、活动采取个人自主报名方式,希望班里的每个学生都积极报名,都能够上台展示自己,通过上次活动大家都有了很大的进步。上台表演的次序按整台节目需要和效果进行安排。
2、上台表演可以父子或母子进行亲子阅读或朗诵,也可以孩子个人进行诗歌诵读。有器乐才艺表演的可进行两项兼报,也可以两项中选一项报名。
3、家长组成后勤保障组,负责视频录制、照片拍摄、六一场景布置等辅助工作;
1、亲子阅读或个人朗诵内容不限,也可以从上次活动每组所发的书籍中选取,每组上台人数可以个人,亲子两人或三人,也可以孩子自愿组合几人形式都可以。建议:可适当加配乐,加表演。不加也没关系。
2、器乐才艺表演包括唱歌,舞蹈,变魔术等等和各种器乐展示都可以。表演节目时间长短不限,建议:尽可能的完整,连贯。
四.评价方法
因为是为了让孩子过一个快乐,有意义的六一儿童节,所以本次活动不进行评奖,但每个上台表演的孩子都会有奖品鼓励。
五月三十日(周四)上午9:00开始
1、一场活动不是一个人能做好的,需要大家的支持与帮助,我们希望每一位家长都投入进来,尽上自己的一份力,孩子的每一次进步和成长都离不开您的付出,通过这次活动相信您更能看到孩子们的闪光点。
2、亲子阅读,又称“亲子共读”,就是以书为媒,以阅读为纽带,让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程,在学生课外阅读当中起到重要的作用。通过共读,父母与孩子共同学习,一同成长;通过共读,为父母创造与孩子沟通的机会,分享读书的感动和乐趣;通过共读,可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。
小学二年级班级特色活动方案设计篇二
二、比赛对象:
1、参赛对象为在校学生和校外学生(2-9年级)。
三、比赛形式:
1、在校学生比赛当天直接到大拇指作文学校参赛。
2、校外学生可以把参赛作品发送到大拇指作文学校qq邮箱(1160339398),也可以到大拇指作文学校现场比赛。
三、比赛地点:
信丰县建设路三小路口旁边
四、学生作文要求:
1、统一使用作文纸书写,字迹清楚,整洁。
2、紧扣主题,文章语句通顺,内容完整,思想感情积极向上。
3、抒发真情实感,严禁抄袭。抄袭的作品一律取消竞赛资格。
4、作文体裁不限,字数三、四年级不少于300字,五年级不少于400字,六年级不少于500字,七年级-九年级学生不少于600字。
5、正确使用标点符号,写规范字。
五、奖项设置:
同学们的作品通过微信投票方式投票。
一等奖奖品:价值300元(送一门阅读课程+4050数字油画+手工diy制作+3d拼图+荣誉证书)
二等奖奖品:价值150元(4050数字油画+手工diy制作+3d拼图+荣誉证书)
三等奖奖品:价值100元(3040数字油画+3d拼图+荣誉证书)
1、二年级组:一等奖1名二等奖2名三等奖3名
2、三四年级组:一等奖2名二等奖3名三等奖3名
3、五六年级组:一等奖2名二等奖3名三等奖3名
4、初中年级组:一等奖1名二等奖2名三等奖3名
五、作文题目:
二年级组:任选一组习作。
1、妈妈夸我真(通过一件事,写出“妈妈夸我”的原因,把事情写清楚,写具体。)
2、春天
3、照片上了光荣榜
4、一只蜗牛的幸福旅行
三四年级组:任选一组习作。
1、一个我最要感谢的人(提示:在你的成长经历中,有无数的人给你温暖、快乐、幸福……怀着一颗感恩的心,回忆这其中的点点滴滴,你的心里一定充满了感激。你心里最想感谢的人是谁?赶快拿起笔把这感人的古诗告诉大家吧!)
2、自行车和汽车的对话(提示:近几年,人们生活水平提高了,汽车开始走进我们的家庭,自行车也开始慢慢“下岗”了,可是繁华的城市,交通拥堵,汽车也给主人带来了麻烦。聪明的你们有什么看法呢?)
3、我发现了(在生活中,你一定有许多的发现。如发现了某人的一个秘密、品质或者特长;发现了自己的优点或缺点;发现了大自然的奥秘……)
4、给点阳光就灿烂
五六年级组:任选一组习作。
1、这太不公平了
2、给我一双翅膀
3、小鱼问大鱼:“妈妈,我的朋友告诉我,钓饵上的东西是最美的,可就是有一点危险。怎样才能得到这样的美味而又能保证安全呢?”“我的孩子,”大鱼说:“这两者是不能兼存的,最安全的办法就是绝不吃它。”“可他们说,那是最便宜的,因为它不需要付出任何代价。”小鱼说。“这可全错了,”大鱼说:“最便宜很可能是最贵的,因为它需要别人付出的代价是整个生命。你知道吗,它里面藏着一只鱼钩。”以此为话题,写一篇作文,题目自拟,文体不限。
4、以“中国梦,我的梦”为主题,突出“点燃我的梦,铸就中国梦”的主旋律,讲述个人梦想,思考实现梦想需要如何行动,体会中国梦和个人梦是相辅相成、同等重要的。
七八九年级组:任选一组习作。
1、题目:我最想过的节目——_____________
提示:在一年里,有很多欢乐有趣的节目,比如春节、元旦、三八妇女节、儿童节、中秋节、国庆节、父亲节、读书节、母亲节等等,其中你最想过哪个节?可以说说原因,也可以写写发生在这天里的一件事。
要求:1、把题目补充完整,记叙有中心。
2、语句通顺,表达完整,描写具体,感情真挚。二.命题作文:
题目:无法抹去的记忆
提示:在你的成长道路上,一定有过令你兴奋、伤心、激动、后悔……的事,如今它们成了你记忆中的珍宝!淘宝网情侣装让我们从记忆的宝库中采摘一朵浪花,寻找一份真情。
要求:1、请你写一篇让你感触最深的记忆。2、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。
3、题目:从“?”到“!”
4、题目:分享……,文体不限,字数600字左右
5、题目:《有真好》
生活是丰富多彩的,幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时,你会感到“有家真好”;当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时,你会感到“有朋友真好”;当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时,你会感到“有这样的活动真好”当知识帮你打开智慧的大门时,你会感到“有书真好”;当理想为你插上腾飞的翅膀时,你会感到“有梦真好,“”真好”是一种心灵的体验,“真好”是一种幸福的感觉,自拟题目,不少于600字。
高二年级作文竞赛活动方案
小学二年级班级特色活动方案设计篇三
比赛形式:
比赛场地:足球场半场
比赛时间:上下半场各二十分钟,中场休息五分钟
比赛裁判:主裁判由体育老师担任,边裁由学生担任
比赛赛制:第一轮:淘汰赛
第二轮:小组循环赛(按国际比赛积分排名,取前两名进入半决赛)
半决赛、决赛:淘汰赛
具体赛程:
1、4月27日中午12:00——抽签(班长、体育委员)
2、5月3日周五——15:00:a1vsa2、b1vsb2
16:00:a*vsa*(胜者为a3)
5月7日周二——16:30:a1vsa3、b1vsb3
5月10日周五——15:00:a2vsa3、b2vsb3
5月14日周二——16:30:a组第一vsb组第二、a组第二vsb组第一
5月17日周五——15:00:冠亚军、第三第四名决赛
注:1、周二比赛开赛时间为下午16:30。
2、周五比赛第一场开赛时间为下午15:00。第二场开赛时间为下午16:00。
3、比赛分为上下半场,时间各为20分钟,中场休息时间为5分钟。
4、若在规定时间迟到10分钟的班级,视自动放弃。
5、比赛前,请各班在队长带领下务必做好赛前热身运动。
6、每半场比赛可换3人,积2张黄牌(1张红牌)则罚出场。
7、比赛本着“友谊第一、比赛第二”的体育精神,场上队员和场下观众应绝对服从尊重主裁,不得与主裁发生过激言语和行为。
8、比赛不允许穿带钢钉的足球鞋。
小学二年级班级特色活动方案设计篇四
1、通过活动,让学生感受到成长的快乐,激发学生热爱生活、积极向上的情感。
2、使学生初步养成良好的生活、学习习惯。
3、使学生认识到好习惯带来的益处,提高学生养成好习惯的自觉性。
一、小调查:
1、你从几岁开始刷牙?
2、你刚学会刷牙时要不要爸爸妈妈提醒你刷牙?
3、现在你还需要爸爸妈妈每天提醒你唰牙吗?
4、现在为什么不用提醒了呢?
5、你知道什么是习惯吗?
二、习惯检测站
1、看图
(1)盼盼每天晚上都按课表整理书包,第二天的学习用具都带齐了。
(2)小明自己不整理书包,经常忘记带学习用品。
(3)请学生说说你喜欢谁,为什么?
2、我们班的小朋友都养成了哪些好习惯呢?下面我们就来个自我检测。
3、我们来好看看谁养成的好习惯多。
4、除了这里的好习惯,你还有哪些另外的好习惯呢?
三、交流乐园
1、这些好习惯都给自己到来了哪些好处呢?小组交流体会。
2、看来好习惯的确给我们的生活和学习带来了好处,你是怎样养成这些好习惯的?
四、成长计划
1、想想我们身上有那些不良习惯呢?怎样改正?
2、制定成长计划
3、总结:养成好习惯可不是一件简单的事情,要靠坚持练习,并且请别人督促自己或自我监督,直到养成习惯。
小学二年级班级特色活动方案设计篇五
为了强健教师体魄,愉悦身心,展现团队精神,增强青年教师的组织凝聚力,在20xx年新年即将来临之际,在学校党总支部的指导下,在校行政部门的大力支持下,由工会组织庆祝元旦文体活动。
全员参与,喜迎新年,展示风采
为了迎接元旦的到来,感受节日的气氛,使我校全体教师过上一个欢庆的.新年,我校准备组织庆祝元旦文体活动。本次活动为教师提供展示风采的舞台,通过参与有关体育活动、书法、绘画、文艺汇演等形式,进一步丰富校园文化生活,活跃校园氛围,增强教师集体荣誉感和合作精神,使教师成为多才多艺,全面发展的合格人才。
20xx年12月8日至20xx年1月1日。
1、体育活动:
(1)、乒乓球比赛由张献梁负责;
(2)、象棋比赛由尹修林负责;
(3)、拨河比赛由陈立汉负责;
(4)、排球比赛由陈改中负责
2、文艺汇演由尹廷洋负责。
1、宣传发动:20xx年12月8日至20xx年12月12日;
2、乒乓球、象棋比赛:20xx年12月12日至12月19日报名,20xx年12月25日至12月30日预赛,20xx年1月1日决赛。
3、拨河比赛:20xx年12月12日分组,20xx年12月25日至12月30日预赛,20xx年1月1日决赛。
4、文艺汇演:20xx年12月12日至12月19日组织报名,节目落实,12月20日至12月30日编排节目,20xx年1月1日汇演。
2、拨河比赛:按实力分两组采取三局两胜单淘汰,最后交叉决赛取前两名;
3、排球比赛:按年级组分组,后勤人员及体育教师据情况分配到各年级组,抽签分两组三局两胜循环赛,预决赛第三局都采取15分赛制,每组赛出一名决赛,取前两名。
4、文艺汇演活动:在全校教师庆祝元旦晚宴上现场上台表演,由校委会成员和教师代表现场投票评出前三名。
5、各项比赛规则按国家规定相关比赛项目规则执行。
总裁判长:
副总裁判长:
1、乒乓球组裁判长:
裁判员:
2、象棋组裁判长:
裁判员:
3、排球组裁判长:
裁判员:
4、拨河组裁判长:
裁判员:
参赛获奖教师颁发物质奖品,参赛未获奖教师颁发纪念品。
小学二年级班级特色活动方案设计篇六
值20xx年元旦来临之际,为了丰富学生的校园生活,提高学生的活动能力,营造文化气氛,以丰富多彩的形式辞旧迎新,学校决定举行“迎新年,庆元旦”班级文化展示活动。本次活动要求人人参与,让每一个学生在精彩的活动中快快乐乐迎接新年,感受浓浓的班级文化氛围,健健康康的成长。
20xx年xx月xx日上午/下午/晚上x::xx-x::xx
三、活动对象 :二年级xx班全体师生
1.布置好活动场所。并由班主任检查音响电脑等设施
2.整个活动,由班主任老师和全体同学一起负责。
1.班主任及时宣传本次活动的过程,让每一个同学都了解本次班级文化展示活动的主题、活动内容及其活动要求等。
2.对有关节目的准备工作在进行活动之前完成,包括场地布置与道具。
3.活动当天,各班班主任要利用晨会对本次活动向学生进行相关的讲解,并做好活动时的纪律、安全和卫生的教育。
4.活动过程中请班主任负责好学生的个人安全。
1.班内认真组织,确保活动有序开展。
2.要保持班级卫生的干净整洁,不要乱扔垃圾杂物,活动结束后,值日生负责清理场地。
1由何佳俊与刘佳宜同学两位小主持人配乐致开场词。
2由班主任讲话,并揭示出以“迎新年,庆元旦,感恩季”为主题。
3看图说话,说说从小到大父母是怎样对待我们的。
4以感恩为主题全体起立宣誓。
5听我讲故事,同学们讲解自己搜集的感恩小故事。教师总结,
6合唱《xxx》
7诗歌朗诵,成员分别有:xx朗诵《xx》,xxx朗诵《xxx》等
8看图说话,今后我该怎么做
9爸爸/妈妈/老师等,我想对您说——————
10教师宣布本次“迎新年,庆元旦,感恩季”活动,圆满结束。
小学二年级班级特色活动方案设计篇七
让孩子们拥有一个快乐的童年,是我们的.理想与追求。20xx年的.脚步越来越近了,在这辞旧迎新的日子里,为了让孩子们渡过一个欢乐、祥和、有意义的新年,给孩子们一片翱翔的天地、自由的舞台,让孩子们通过自己的歌声、舞姿和各种丰富多彩的活动来表达自己的喜悦之情。
20xx年12月31日8:00—10:00
全体师生
教室
(一)学校联欢:
1、宣布"x小学欢庆20xx年元旦"现在开始!
(1)独唱—《左手右手》。
(2)献词—《元旦献词》。
(3)小合唱—《放假了》。
(4)献词—《新年祝福》。
(5)王校长新年讲话。
(6)师生共同唱响《相亲相爱》。
2、宣布"x小学欢庆20xx年元旦"到此结束!
(二)班级联欢。
1、条幅。
2、照相、摄像。
3、安全巡视。
4、播放音乐。