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学院开展心理活动新闻稿
为进一步提高教师的心理健康水平，培养一支身心健康、积极向上的师资队伍，11月7日晚，旌德县示范幼儿园组织开展《认识自己·绘画心理分析》心理健康讲座，邀请了旌德县梓阳学校的国家二级心理咨询师、心理学硕士朱德龙老师向全体教师讲解如何通过绘画心理分析认识自己，并进行了现场体验。
用一个互动小游戏迅速调动起培训会场的氛围，通过提问交流向大家介绍了绘画心理分析的基本理论，为大家揭开“绘画心理分析”的神秘面纱，并现场为大家剖析了如何从心理学的角度去分析一幅图画，他从画面整体、绘画过程和画面内容三个方面做了详细的讲解。
此次培训，老师们不仅可以在紧张的工作之余得到一丝放松，也可以在今后的工作中更好地认识自己，欣赏自己，以积极阳光的`心态投入到工作中，用爱心和耐心去滋润每位孩子的心田，让每颗幼苗在阳光的沐浴下健康茁壮成长。
学院开展学风建设活动的新闻稿
为了进一步加强学风建设，培育优良学风，优化育人环境，营造良好的学习氛围，机电学院紧抓关键时期，以学风建设为初衷，以课堂考勤为抓手，以卫生整顿为切入点，采取一系列措施将学院新生学风建设工作落到实处。面对学风建设，机电学院不仅有想法，而且可以将想法付诸实践；不仅有事干，而且可以在前人的基础上进行优化创新。具体问题具体分析，具体问题具体解决，对目前存在的问题采取了一系列措施，将学院学风建设工作落到实处。
以学风建设为初衷。学生最基本的任务永远都是学习，而如今，同学们上课时玩手机、睡觉等现象层出不穷，针对这一现状，西农机电学院积极响应学校号召，决定开展学风建设月的系列活动。以此加强我院学生的精神文明建设，增强同学们的自律意识，学习实践科学发展观，大力加强学院管理力度，充分体现时代特征，展现学院精神面貌，进一步强化纪律卫生的文明意识，此次活动也将对机电学院学风、院风建设起到积极的推动作用。
以课堂考勤为抓手。学生会对同学们进行了课堂及晚自习点名考勤等活动。望以此能提高同学们课堂学习的积极性，使大家更好的配合老师的教学工作，为推动机电学院的学风、院风建设作出积极的贡献。
在学风建设月期间，我院学生会加大了对大一、大二学生的管理力度，对大一、大二学生上课情况进行抽查。课后，主席团成员召集各班班长及学习委员，对于检查的情况进行了及时的反馈与总结，对表现良好的班级提出肯定与表扬，指出个别班级尚且存在的问题，并强调了学风的重要意义。主席团的辛勤付出为日后加强学生学风建设方面的工作指明了方向。在接下来的检查过程中，院学习部也将在此方面对不规范的行为进行整顿，以此改善课堂环境，提高学生的学习积极性，促使同学们形成优良学风。希望各位学生能提高自身要求，规范学习行为，好好把握大学学习的黄金时光，充分利用好各种资源，不断为自己的未来添砖加瓦。
以卫生整顿为切入点。有了好的生活环境，才能有好的校风学风，才能有好的学习质量。学生会以整顿学风为目的.，以检查早起和晚归为重点，以展现学院优良的传统文化和饱满的精神面貌为中心，以此活动为载体，学生会组织和引导全院同学们积极参与学风整顿月活动。帮助我院学生养成良好的作息习惯，营造和谐的学习生活氛围。为我校纪律卫生及学风整顿工作作出积极的贡献。
学风建设不是一朝一夕就能完成的事，需要久久为功。学院将利用好“学风整顿月”这个契机，持续推进学风建设。在日后，学生会的相关部门也将配合学风建设月活动，加大管理力度，落实各项规定。希望同学们能更好的配合好学生会各个部门的工作，共同为我院学风建设做出贡献，从而使整个学院形成作风优良学风浓厚的氛围。
学风建设活动的新闻稿
20xx年5月25日晚18：45，经济与管理学院20xx级在b楼537开展了学风建设教育活动。此次活动由20xx级辅导员王卓老师主持，1306011，1306021，1306031，1306041及1306051等5个班级积极参与了此次活动。
首先，王卓老师就最近的学风情况进行了分析，指出各班应加强学风建设，注重成绩提升，尤其是应该充分利用自己的时间，多做有用功；随后王老师以ppt的形式向我们展示了我院各个专业的毕业生去向状况，其中特别强调大学学习的内容是今后考研，工作乃至出国的基础，大家应当找到自己兴趣和今后发展方向的所在并进行针对性学习，令大家受益匪浅。最后，王老师给大家分发承诺书，要求大家认真阅读并将承诺付诸于实践。
此次学风建设教育活动目的在于改善现存的不良学风状况，让大家都深刻认识到学习对于现在及今后生活的重要性。相信通过此次活动大家都能够找到属于自己的正确方向，并为之努力奋斗！
学院开展学风建设活动的新闻稿
时光荏苒，转眼间，新学年的第二学期伴随着春天的脚步悄然而至。在这新学期的伊始，我院于3月5日的下午召开了新媒体学院20xx学年的学风建设动员大会暨学生科研竞赛大会。意在在新的学期中树立良好的学习风气，激发学生的进取意识，为新媒体学院再添光彩。常务副院长潘瑞芳、党总支副书记兼副院长顾晶晶、副院长周忠成、副院长俞承杭以及全体班主任、辅导员出席大会，全体学生参加。大会由学工办主任张针铭主持。大会伊始，潘瑞芳院长率先发言，她谈到：在过去的一个学期中，我院取得了骄人的成绩，去年在各项体育比赛中健儿们摘金夺银，学科竞赛荣获多项奖项，成功承办了中国大学生计算机设计大赛（杭州赛区），这是我院的荣耀，也是我院全体师生共同努力的结果！
大会过程中，潘院长还向我们介绍了20xx年各类学科竞赛的相关情况以及往届学生在学科竞赛中所获得的优异成绩，激起在场学子的热情，一股竞先争优的热潮在心中涌起，12届的新生们更是跃跃欲试地做着规划，准备迎接更加激情和精彩大学生活，场内气氛渐渐升温。
20xx年，是极不寻常的一年，是新媒体学院学院快速发展、喜获丰收的一年，更是新媒体学院成长并趋于成熟的一年。一年来，学院在学校党委的正确领导下，突出重点，全面发展，整体推进，不仅在第28届校运会上取得大满贯的傲人佳绩，还连续在多项校级体育赛事中夺冠。20xx年，我院还承办了第五届中国计算机设计大赛，并有7件作品分别获得二、三等奖。在第七届全国信息技术应用水平大赛中收获两个省团体一等奖，两个省团体二等奖，三个省二等奖，“优秀组织奖”；全国大学生数学建模竞赛省级二等奖；第九届浙江省大学生程序设计大赛三个铜奖；20xx年浙江省大学生高等数学竞赛（工科类）三等奖；20xx年浙江省大学生高等数学（微积分）竞赛经管类三等奖；20xx年全国大学生英语竞赛三等奖。20xx年浙江传媒学院flash设计大赛一等奖、二等奖、三等奖、优胜奖等。
顾晶晶书记在随后的发言中指出：经过去年一年的建设，大多数学生有了较为明确的学习目标，态度端正，思想政治素质和科学文化素养同步提升，总体上是积极的、健康的，有理想、有追求、有作为已成为大多数学生的追求，同时，我们也要清醒的看认识到，在新形势下我院学风建设还存在一些严重问题和较为薄弱的环节：
比如少数学生学习态度不够端正，学习目的不明确，学习动力不足，学习热情不高，课堂纪律性较差，迟到、旷课、早退现象时有发生；课堂上睡觉、发短信、聊天、不认真听课学生也不在少数，干扰和破坏学校的教学秩序，影响了良好学风的形成，导致难以形成有凝聚力的班风，进而影响学风、校风。部分教师职业意识淡薄，缺乏责任感，只教书不育人，对学生不关心、不引导或不管理。这些问题若不及时解决，必将影响到人才培养目标的实现，也会对学院的社会声誉和发展产生不良影响。
就学风建设而言，不会一蹴而就，这必将是一个长期的、渐进的过程，是一个潜移默化的大工程，是软环境的建设。所以，对于学风建设的长期性和艰巨性需要教师和同学们有足够清晰的认识。
之后由新媒体学院分团委学生会主席团代表梁佳丽、冯璇发言，以“新媒体，打造美丽学院最强音！”为题，对一年的学生会工作进行总结和汇报。汇报内容分为以下五个方面：
一、一个目标：提高思想水平，与时俱进，打造一个最好的学生会——思想美；
二、两个方向：科研全面抓、青志重点抓，分享青春果实——丰收美；
五、五个美:新媒体一路向前。
最后由学生代表朱倩薇宣誓，表示将在新的一年，新的学期中，树立正确的学习风气，培养竞先争优的精神，争取为新媒体学院发展贡献力量！
对于20xx年，我院迎来更多发展机遇，在这一特殊发展时期，我院召开20xx年度学风建设动员大会暨学生科研竞赛大会，在于分析新媒体学院学风的现状，明确下阶段学风建设的目标，更重要的是希望同学们可以树立正确的学习风气，培养竞先争优的精神，充分利用学院提供的优质教育资源，为自身和学院的发展而努力奋斗，用青春和热情创造出属于自己的灿烂和辉煌！。
学院开展学风建设活动的新闻稿
为进一步加强我校学风建设，通过教育、管理、服务等多种方式，帮助学生明确学习目的，激发学生学习的积极性和主动性，提高学生学习能力，营造“比、学、赶、帮、超”的学习氛围。学生处于20xx年11月21日发布了《关于进一步加强学风建设工作的意见（试行）》（院学字﹝2017﹞38号）（以下简称意见）。《意见》发布后，获得了各院系的积极响应和大力支持，均对“辅导员进课堂”、“结对帮扶”等加强学风建设的举措予以肯定。目前，全体在校生辅导员均走入课堂，配合任课教师及时处理学生旷课、迟到、早退等问题，共同努力打造一个良好的育人坏境，塑造我校优良学风。
音乐舞蹈学院于11月28日面向该院全体教师和在校生召开“不忘初心、牢记使命筑梦新时代——抓学风，树新风”主题教育大会。学校党委委员、副院长黄学寿，副院长孙巧耘，学生处处长张文梁，音乐舞蹈学院院长何平、副院长房雨林、盛梅出席。会上，黄学寿就如何抓好学风教育提出具体要求：一是要齐抓共管，通力协作；二是要加强领导，注重实效；三是要明确特色，打造品牌，不断探索学风建设的新规律，力争使我校学风建设向着更加良性的方向发展。
何平勉励与会学生要珍惜大学时光、无悔青春年华！学风是凝聚在教与学过程中的精神动力和态度作风，同时也是学生健康成长的基石，需要我们向良好的方向看齐。他表示将按照黄学寿副院长的要求，努力加强学风建设，开创我校教学工作新局面。
房雨林在讲话中对音乐舞蹈学院目前学风现状进行剖析，明确表达了学院整顿学风的决心，并提出会后要加强学风建设，激发学生学习积极性，引导学生树立“热爱学习、学会学习、善于学习、坚持学习和全面学习”的学习观，要按照学生处《关于进一步加强学风建设工作的意见（试行）》要求，有力地加强学院的学风建设，提高办学水平。
机械与汽车工程系将学风建设工作作为今后系内学生工作中的一个重点，先后召开学生工作办公室会议、班主任会议等，结合实际制定具体实施方案，通过典型示范、纪律约束等方法引导学生奋发图强。11月26日，机械与汽车工程系主任邓宝清教授与全系辅导员一起参加“面对面——助你实现成才梦”之十佳大学生及国家奖学金获得者事迹报告会暨系十佳大学生表彰大会。通过举办此次活动不仅对该系获奖学生进行表彰与鼓励，还使与会人员了解先锋模范的学习方法与经验，营造积极向上的学习氛围，打造良好的育人环境，促进学生全面发展。
计算机科学与技术系积极发挥学生在学风建设中的主体地位，举办了“学风建设月”活动，针对不同年级学生开展学风建设活动，针对大一学生开展“优良学风流动红旗”评比活动，主要围绕学生出勤、课堂纪律等方面对大一班级进行评比，激发学生对于学习的热情，促进学风建设工作。针对大二、大三学生召开了“正学风聚能量”学业预警大会，根据《学生手册》相关要求，对挂科门数超过3门的学生做学业预警。加强与系里专业老师沟通，围绕专业方向、就业前景开展线上线下活动，帮助不同年级学生树立学习目标和就业方向。目前，该系降级学生均有参与“学风先进带后进”结对帮扶行动。
外语系高度重视学风建设工作，积极提倡辅导员要参与到学风建设工作中，对辅导员勤进课堂给予充分肯定。系主任王晶教授带领系领导班子与相关年级辅导员参加到各班级班会中，为学生的学业规划和职业发展提出了宝贵建议。
健康学院为加强学风建设，由该院副院长刘琼带领专业负责人曹怡玮和辅导员孙帆组织开展了“科学发展健康优先肩负全民健康使命”学术沙龙系列活动，通过学生的日常考勤和学业完成质量两项标准遴选代表参加学术研讨分享会，交流学术心得，通过开展读书学习交流会等活动，树立学习榜样，强化学院学术氛围。
工商管理系在收到《意见》后，组织全体辅导员召开专题会议布置学风建设工作，认真学习研究文件中提出的十项工作内容，结合实际制定更加具体的学风建设实施方案，发挥骨干优势，做到“原则要坚定，策略要灵活”和“开拓进取，着重创新”。
旅游管理系召集全体在校生班级干部学风建设会议，会上要求辅导员与班长、学委相互配合，对班级同学的出勤和上课情况进行监督，共同管理好班级的学风建设工作。对于无故缺勤学生将签署《学生旷课确认表》，同时也会对挂科、降级的同学加大帮扶力度，致力于把旅游管理系的学风建设提到一个新的高度。
据悉，各院系还将结合自身专业特色开展形式多样、丰富多彩、新颖别致的学风建设系列活动，致力为我校学生打造一个良好的育人环境，促进学生全面发展，服务学生成长成才，不断创新学风教育和管理的方式方法，将工作落到实处。
学院开展学风建设活动的新闻稿
为深入学习全国教育大会精神、营造我院良好的学术氛围，更好地开展教学管理和学生工作，会计学院学生会于3月16日19：30在三教104举办20xx-20xx学年第二学期学风建设系统会议。出席本次会议的有会计学院学生会指导老师唐静霓、会计学院学生会主席团以及各班学委。
会议伊始，由主讲人陈芷珊对绩点情况、考证统计以及出勤情况三个方面进行讲述，同时结合数据对各年级学习情况进行总结分析。分析得出，19级同学高分段人数较多，考证积极性较高，但迟到旷课人数较多。20级同学总体成绩有所提高，对四级报考热情较高。21级同学高分段人数较少，且迟到率较高。经过分析，主讲人针对存在的问题提出建议：
一、19级同学应将所学知识运用到实际工作当中，带动20、21级同学；
二、20级同学应保持目前学习状态，积极报考其他相关证书；
三、21级同学应继续努力，扎实专业基础，提升自己。
主讲人根据前三周学委考勤中出现的问题给出建议：各学委应规范填写考勤表，避免出现考勤表数据填写有误的现象，并在规定时间内上交电子与纸质版考勤表。此外，为了让会院学子了解到本学期将举行的学风建设系列活动，主讲人对学科竞赛（知识考试）及飞跃进步奖表彰大会等活动进行了预告，并呼吁各班学委带动本班同学参与到学风建设活动中。
会议邀请审计学20xx班伍祝茹作为优秀班级学委进行分享，她讲到：作为一名学委，应将建设班级良好学风作为主要职责，认真严格落实日常考勤制度，并充分发挥作为师生间沟通桥梁的作用。同时，通过召开学风建设班会，对成绩优秀的同学予以表彰，激发同学们的学习积极性。
唐静霓对本次学风建设系统会议进行了总结讲话，其中提到：
一、各学委应主动收集同学建议，并反馈给科任老师，真正发挥好沟通桥梁作用。
二、可结合各班实际，在主题班会中融入学风建设相应内容，做到校院班三级联动。
三、落实考勤制度，对旷课较严重的同学及时进行报备。
会议临近尾声，由主讲人对本次会议进行总结，要求各班学委会后认真落实会议精神，并在各班召开学风会议。
本次系统会议，更好地落实了学院与班级联动的教学形式，同时增强了学委对日常工作的信心，使各年级学委能更加全力以赴地发挥模范带头作用，带动更多会院学子积极投身于学院学风建设之中。
学院学风建设大会的新闻稿
学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风。为促进形成良好的院风、班风、学风，进一步强化学生的自我管理、自我服务、自我教育意识，营造奋发向上的学习氛围和良好的育人环境，培养良好的学习习惯，计算机类20xx班积极响应学院号召，于4月20日在线上开展了“携手共创优良学风”学风建设主题班会。
活动第一项，班长孟祥瑞围绕着学风建设的话题为同学们强调了学风、班风的重要性。他告诉大家学风是一种传统，更是一种氛围，班级在今后的学习中会更加重视学风建设，为大家营造“勤奋学习，立争上游”的学习氛围。
活动第二项，班级学习之星张文星同学为大家讲述自己的学习方法，同学们积极地向张文星同学请教如何提高学习效率、如何学好数据结构等问题，张文星同学也都耐心的一一为大家解答。
活动第三项，为了增强同学们的学习积极性和主动性，团支书李延杰为同学们播放了励志视频，希望能够通过视频告诉同学们没有什么事情是不可能的，只要大家肯努力，就一定能取得不错的成绩。
活动最后一项，班主任刘雅辉老师对本次班会进行了总结，希望同学们能做到只争朝夕，不负韶华。并且为了更好地落实本学期学业帮扶工作，班主任及班委们一起制定了目标任务书。
本次“携手共创优良学风”学风建设主题班会意义重大，对于班级的的学风建设十分重要，并且此次班会提高了同学们对学风、班风的认识度，增强了班级里的学习氛围。
学风建设活动的新闻稿
20xx年12月6日，由农业工程学院举办的20xx年学风建设月总结表彰大会在大学生活动中心隆重召开。出席会议的主要领导有院长姬江涛教授，副院长张伏副教授，党委书记陈玉浩老师，党委副书记闫淑楠，团委书记任静老师，以及各年级辅导员。
本次会议由任书记主持，首先她宣读了大会的主要事项，接着进行大会第一项，全体起立，奏国歌。在庄严的国歌声中会议步入正题。大会进行第二项，由闫书记宣读了农业工程学院一号表彰文件，并公布了在学风建设月中表现优秀的个人和集体。大会第三项由姬院长为优秀班级体、宿舍颁发荣誉证书；陈书记为科技创新优秀团队、河洛风赛车队员颁发荣誉证书；由张院长为在“军旅杯”演讲比赛和大学生英语演讲比赛中获奖的同学颁发荣誉证书；由闫书记为在英语四级考试及其模拟考试中成绩优秀者颁发证书；任书记为在学风建设中做出特殊贡献者颁发证书。大会第四项，由优秀学生代表司兴隆分享学习经验，司兴隆同学主要谈及了目标、榜样、发掘自我三个方面。大会第五项，由姬院长做总结发言。姬院长首先对在学风建设月中取得的优秀成果表示肯定，并对获奖者表示祝贺。另外重点谈论了学风建设月中存在的不良现象，如学生到课率低、听课效率低、独立完成作业能力低、不善于利用课余时间、考试作弊现象严重等。为此，姬院长提出了一系列改进措施，包括加强管理力度、严格考勤制度、组建学风考风督查巡视团、增强授课教师的责任心等。
最后大会在激扬的校歌声中落下帷幕，通过此次大会不仅有助于学生端正学习态度、激发学习兴趣，更有利于在校园里营造良好的学习氛围，创建优良的学风。
学院开展心理活动新闻稿
为了提高全体学生的心理素质，不断提升我校学生心理健康水平，促进心理健康教育与心理咨询工作进一步展开，普及心理知识，强化心理素质，11月10日教务处组织全体班主任老师开展了有关中小学生心理健康课程的学习活动。
首先，教务处张主任给老师们讲解并强调了心理健康教育的重要性。接着，张主任就我校学生常见的问题进行了梳理和分析，强调了在教育教学过程中心理学的`重要作用，着重强调心理学在班主任工作当中应该如何运用。学习主要介绍了在心理学视角下班主任的角色定位。
第一：注重首因效应与近因效应的结合，如：见好第一次面、做好第一次沟通、处理好第一次突发事件、形成自己的班主任风格、对学生勿先入为主；在教育学生时，应注意语句的先后顺序，特别是注意怒责之后别忘安慰，以使谈话产生一种良好的近因效应。在批评过程中，应注意对学生的平时观察，不要因为一时一事评价人，避免因首因和近因的影响而对学生产生偏见。
第二：重视破窗效应与群体极化效应。班主任在班级管理过程中要有预防和疏导意识，有意识地创造和谐的班级环境，制定可操作的班级规则对学生言行进行有效的管理，对于学生身上表现出来的微小缺点和错误，都不可姑息纵容。
最后，张主任对此次学习活动进行总结，并希望全体学生在班主任老师的带领下变得更加积极向上、团结努力和富有责任感，身体和心理都能得到良好的发展。
我校历来重视对学生心理健康的关注，致力于打造有温度、有温情的学习生活环境。学校会定期组织心理健康辅导活动，通过一系列心理辅导活动和课程，让班主任老师们在学会认识自己、悦纳自己、调节自己的同时，更有利于缓解学生们的心理压力，让孩子们用更加积极的心态面对学习和生活。
学院开展心理活动新闻稿
一直以来，瓦甸幼儿园非常关注留守儿童的健康成长，为了让“留守儿童”更多地感受到父母的关爱、亲情的温暖，4月28日上午，瓦甸幼儿园大二班开展了“关爱留守儿童·给爸爸妈妈的一封信”的活动。
当天的活动现场，孩子们神情激动，纷纷踊跃地领取了事先准备好的信笺纸和信封，不会写字就用绘画来代替，还有些想告诉爸爸妈妈的心里话，就让老师替自己写下来，好多小朋友还将自己亲手折叠的小动物放在信封里，作为礼物送给远方的爸爸妈妈。然后大家贴上邮票，并在老师的帮助下，写好地址。最好在老师的陪伴下，大家排着整齐的队伍来到邮局，将一封封满载着孩子们深情厚谊的信一一寄往目的地。
虽然留守儿童得到社会的.关爱，但他们更需要父母的亲情关爱，需要向父母倾诉生活和学习中的点点滴滴，让我们一起来关爱这群特殊的孩子们，衷心祝愿他们茁壮成长!
学院开展心理活动新闻稿
20xx年10月14日14：15—18：00，xxx学院阳光心理部在理科楼b311举办了由禹老师主持的14级新生心理知识健康讲座，此次讲座由全院14级新生参与，并获得了很大的.响应。
首先，禹老师组织学生观看了介绍校心理咨询室设备和预约流程的视频，并讲解了校心理部的有关职能。接着，禹敏老师和同学们讨论了大学生初入大学时应处理好的各类问题，同时也强调了同学们应该时刻注意自己的心理变化。最后，全体14级新生观看了介绍阳光心理部职能及其各类活动举办情况的相关ppt，讲座圆满落幕。
此次讲座，使全院14级新生更加了解了心理咨询的必要性以及阳光心理部的职能，有力地促进了部门与同学之间的联系。
学风建设活动新闻稿
2022年12月06日，华南理工大学环境与能源学院环境科学与工程类1班在a4503举行了诚实守信教育和学风建设的主题班会，本次班会由副班长曾梓萌和文娱委员谭清煜准备，同学们准时到场，班会过程中认真投入，使得本次班会顺利开展。
学风是同学们思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，也是学生成长的基础和前提，而诚实亦体现了同学们的价值观。此次班会旨在提倡同学们树立诚信的良好品质、形成一个良好的学习氛围，在生活中坚持“诚信为本”，养成讲诚信的好习惯，形成优良学风，可以做到乐学、勤学、会学。在接下来的四级考试以及期末考试中，诚信尤为重要。副班长曾梓萌分别从诚实、守信、学风三方面和同学们介绍，最后还展示了学生手册中第101页的华南理工大学全日制本科学生考试违纪作弊处理方法，告诉了同学们诚实考试的重要性。
相信此次活动结束后，同学们将会保持严谨求实的学习态度，树立良好的考试纪律，杜绝一切考试作弊行为，用诚实的考场作风来证明自己的实力，用诚信的态度来证明自己的风尚。
学院开展心理活动的新闻稿
春风和煦，柳絮飘扬，在全班同学的积极配合下，我班本学期第一个户外心理活动拉开帷幕，完美谢幕。
按照预先的计划，全班同学被分成了三个小组。分组的过程是第一道要迈过的坎儿。我发现上了大学后，同学们明显比以前纠结多了，因为不知道到底和谁在一组比较好，所以我们果断决定以宿舍为基本单位，然后男女混搭。活动中的第二道坎是场地问题，原来计划的应该有足够空间的田径场塞满了人，我们临时决定让全班“迁徙”到附近的草地上，本以为可以顺利的开始游戏环节了，然而又被保安喝令离开草地，所以说虽然是班级的小活动，但还是得考虑到诸多因素。一系列坎显然挫伤了同学们的参与活动积极性，然而后续的活动很好的打破了这一僵局。
“班级同心结”游戏中全班同学互相拉着手，感受着彼此手心的温度，打乱顺序后将“结”顺利解开，让同性同学拉手或许是一件轻巧的事，但让异性同学拉手，有时并不能让同学们很快接受，然而从开始的羞怯到后来的淡定，同学们脸上洋溢的笑容间接证明了游戏进行得很成功，与此同时，我们明白了集体协作的重要性，因为有很多时候，很多问题，不能只单单依靠一个人的力量去解决，合作才能共赢；“蒙眼知音人”游戏中，挑出平日里最不爱在班里冒泡的同学蒙着眼睛来猜说话同学的名字，被猜的同学各种刁难，家乡话，怪味普通话，对与错，引来笑声连连，我们收获的不仅是欢乐，还有同学之间的进一步了解，活跃了班级氛围，增强了班级凝聚力；“吃货大比评”游戏中，同学们放下了平日拘谨的姿态，自抛或是互抛着小馒头，大显身手，虽称不上绝技，但各种吃相，确实笑翻全场，我们释放了学习上的压力，发现了同学们另类的一面，同时我们认识到，在大学里，要学会勇敢地表现自我。
有人说，一个人的快乐，再大，也是微小的；许多人的快乐，再小，也是巨大的；这次班级活动恰好完美验证了这句话。在忙忙碌碌的学习生活中，能稍微放下手上的事，将自己从个人的狭小世界里脱离出来，融入到集体的温暖怀抱里，感受集体的氛围，积极参与各种有意义的集体活动是幸福的'。大伙儿一起策划，一起组织，一起参与，痛并快乐着。之所以“痛”，是因为策划一次班级活动确实是一件令人头痛的事，要分配任务，要考虑到添加何种元素以充分调动同学们的积极性，要考虑到现实条件是否允许活动顺利进展，所以，痛是在所难免的。然而重点是我们收获了快乐，而且不只是快乐。一群人共同参与，充分享受着活动中的一分一秒，抓住过程中的每一个幸福点，让我们明白了，大学，不仅是一个宿舍的大学，其实可以很好的成为一个班的大学，或者是更多人的大学，关键在于我们是否愿意踏出狭小的交际圈，融入到集体的大流中去。
学院开展心理活动新闻稿
为引导大学生自觉维护心理健康、提高心理适应能力和健康素养，4月22日，学校心理健康教育咨询中心分别在我校西校区、南校区开展了贵州大学20xx“师生健康中国健康”心理健康知识讲座暨学生骨干心理素质能力提升培训。
心理健康教育专职教师帅懿芯、贺颖、杨满云分别作题为“心灵呵护——大学生心理危机识别与应对”“让生命之花绽放——大学生心理危机识别与应对”和“让生命充满阳光——大学生心理危机识别与应对”的讲座，20xx-20xx级各班心理委员、“宿舍心灵使者”、学生干部和学生代表、心理辅导员等百余人参加。
讲座期间，主讲老师通过设置互动游戏与问答环节来增加与会学生的'体验感，带领同学们进一步感悟生命的意义与价值，并以此来引导同学们树立正确的生命观，培养健康乐观、积极向上的心理态度。
参与人员纷纷表示，此次讲座使得自己更加清晰理解了何为心理危机及其产生机制与解决处理措施，明确了今后的班级心理健康工作方向。
据悉，此次“20xx‘师生健康中国健康’”系列心理健康讲座共10场，后续将围绕大学生心理危机应对策略、心理助人谈话技术、朋辈心理通用技能、大学生压力管理与心理资本构建、研究生情绪管理与阳光心态培养和学业压力及调试等主题持续开展至五月。
开展学风建设活动总结
学风是读书的风，是治学的风，也是人的风，是大学的灵魂和气质，也是学院的立院之本。学风关系到学校的发展和人才培养，也是学校提高教育质量、提高社会声誉的重要因素。优秀的学风是鼓励学生奋发向上，努力成才的隐形强大的精神力量，是学院全面贯彻党和学校的方针政策，提高培养人才质量的重要保证。建设优秀的学风，积极创造优秀的学风，以丰富的热情和积极向上的精神风貌迎接教育部本科教育评价，我们必须共同努力，我们的现代学风和义务。
为了进一步贯彻落实分院的工作安排，积极贯彻学风建设年的相关文件精神，充分调动我班学生学习的主动性和积极性，在同学们中营造奋发向上、积极进取的学习氛围，根据分院的部署，结合本班的具体实际（为了在班集体中倡导优良学风）制定了“以学风建设为主题，以班风建设为突破口，将学生工作做实做强”的工作方针，通过全班师生的不懈努力，我班学风建设取得了一定的成效。我们08数控高专5班在班委领导下主动开展系列优秀学风建设活动。现将活动成果报告如下：
1、抓住学生骨干，促进学风建设会议。学风建设月开展之初，我们在晚上自习后召开了学生骨干会议，会议上要求所有学生干部、学生积极分子按照从我开始，向我展示，我作为榜样的要求发挥示范的领导作用。以学生骨干工作为龙头，能始终坚持把学生骨干建设工作与学风、校风建设结合起来。学生干部、学生入党积极分子的模范带头作用，有效地促进了学风建设。
2、召开学生座谈会：在学风建设月，我们定期召开学生座谈会，及时了解学生情况，接受学生建议。
3、召开主题班会：在分院领导下班主任老师召开主题会议，具体安排活动期间各项工作，班级积极动员，全力合作，班级从自身实际情况出发，结合本班、本专业特点，组织学风建设主题班会，认真组织学生学习学风建设年相关文件精神，学风建设相关教育。本学期本班召开了以优秀学风，从我开始为主题的班会。会上，各班干部首先上台，总结了自己负责的工作，说明了自己的工作效果，勇敢地指出其中暴露的问题和不足，表明今后一定会更好地工作。之后，在班会主持老师的指导下，大家集中讨论的方向"；优秀的学风，从我开始"；在班会主题上，深入讨论了上课迟到、缺勤、接听手机、接听接头等问题，特别是所有班级干部对最近班级缺勤的缺勤现象提出了批评，总结了这种现象的原因，提出了自己对学风建设的意见和意见，提出了很多好的建议，对班级创造良好的学风有很大的帮助。
学院开展心理活动的新闻稿
1、前期准备：选取贴近生活，密切关系大学生活的剧本《我的大学生活》。确定心理剧演出的演员及角色。制作相应的道具，找符合故事情节的背景音乐，每天准时排练确保节目的成功演出。
2、活动形式：在四月份的示范性团组织生活暨会审三四和会电一二三四的联谊活动中演出。
作为新世纪的大学生应该有所作为，对人生应该有自己的认识和见解。努力获得自己的人生价值，别人的生活纵然五光十色，但自己的命运始终有自己掌控。
让我们充分认识到，作为当代大学生应有的责任和担当。在大学这个亚社会里，我们应该学会学习，学会与人相处，学会适应，才能更好的走出学校适应复杂的社会。挫折和失败只是暂时的，未来是光明的我们应该勇往直前。
此次活动是我们部门第一次举办的，虽然很顺利但也出现一些不足现象。演员们多多少少都有些紧张，没能把最好的一面呈现给大家。演员在台上缺少与观众的互动交流，望下次能演出自己的风采。
因为承办活动的班级都是经济系的，所以在此期间体现了我们心理健康教育部的工作宗旨和作用，让同学们对我们部门有了更为充分的认识，以便在以后的工作中更好的服务同学们。在此活动中我们学到了一些宝贵的经验，这种生动具体，贴近生活的活动可以大力提倡。希望我们的努力，能得到预期的效果。此次成功演出，为5。25的心理剧竞赛提供了模板，预祝5。25活动的成功。
以上是我部门对心理剧表演活动的总结。对于活动中暴露的缺点，我们有则改之，无则加勉。在以后的工作中，更加严格要求自己，做好每一件事。
开展学风建设活动总结
学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的灵魂和气质，也是一个学院的立院之本。学风关系着学校的发展和人才培养，也是学校提高教学质量，提高社会声誉的重要因素。优良的学风是激励学生奋发向上，努力成才的无形而强大的精神力量，是学院全面贯彻落实党和学校的方针政策，提高育人质量的重要保证。建设良好的学风，积极营造优良的校风，以饱满的热情和积极向上的精神风貌迎接教育部本科教学评估，需要我们大家共同努力，也是我们每一个现代学子的责任和义务。
为了进一步贯彻落实分院的工作安排，积极贯彻学风建设年的相关文件精神，充分调动我班学生学习的主动性和积极性，在同学们中营造奋发向上、积极进取的学习氛围，根据分院的部署，结合本班的具体实际（为了在班级体中倡导优良学风）制定了“以学风建设为主题，以班风建设为突破口，将学生工作做实做强”的工作方针，通过全班师生的不懈努力，我班学风建设取得了一定的成效。我们08数控高专5班在班委的领导下自主开展了系列优良学风建设活动。现将活动成果汇报如下：
1、以抓学生骨干，促学风建设会议。在学风建设月开展之初，我们在晚自习后召开了学生骨干会议，在会上要求每一位学生干部、学生积极分子按照“从我做起，向我看齐，我为榜样”的要求起到示范带头作用。以学生骨干工作为龙头，能始终坚持把学生骨干建设工作与学风、校风建设结合起来。学生干部、学生入党积极分子的模范带头作用，有效地促进了学风建设。
2、召开学生座谈会：在学风建设月中，我们定期的召开学生座谈会，及时了解学生情况及接纳学生的建议。
3、召开主题班会：在分院的指导下班主任老师老师召开主题会议，具体布置活动期间各项工作，在班级积极动员，全力配合，班级从自身的实际情况出发，结合本班级、本专业的特点，组织开展学风建设主题班会，认真组织学生学习“学风建设年”有关文件精神，进行学风建设相关教育。本学期本班召开了一场以“优良学风，从我做起”为主题的班会。在会上，各个班干部首先上台，针对自己所负责的工作进行了总结，向大家说明了自己的工作成效，并勇于指出了自己在这其中暴露出来的问题和不足，表示以后一定把工作做的更好。之后，在班会主持老师的指引下，大家把讨论的方向集中到了"优良学风，从我做起"班会主题上，针对上课迟到、旷课、接听手机、交头接耳等问题进行了深入的讨论，特别指出的是所有的班干部都对近来班上的缺勤旷课现象提出了批评，并对这种现象出现的原因进行了总结，说出自己关于学风建设的观点和看法，并提出了不少好的建议，对班级创建良好的学风有很大的帮助。有缺课现象的同学在会上还进行了自我批评和反省，并表示为了迎接我们学校的本科评估工作和提高自己的学习，以后一定做到不缺勤不迟到，遇到特殊情况及时向班导师、任课老师和班干部请假。最后经过大家的一致讨论，都表示要为创建良好学风就要从我做起。整场班会的气氛很热烈，取得了预期的效果。
1、在20xx—20xx学年加强班级的教育管理（因为是新生），严抓“两早一晚”工作。并且认真抓好学生的晨练、早读和晚自修工作，以晨练促早读，以早读、晚自修来促进学生加强学习。
2、加强对突出问题的处理。一方面，对班级部分学生学习成绩差，经常旷课的学生，及时找他们谈心，并知会其家长，让学校与学生家长共同教育引导学生。另一方面，班委会成员能有效的督促，大力加强班级考勤工作，定期进行统计公布；根据班级的实际情况，对缺课情况较为严重的学生，分别由班主席、班主任老师老师及时找他们谈心，教育。
1、班主任老师一贯坚持每天至少进教室一次的做法，每周至少听课两次，进宿舍两次。
2、在学生宿舍中记责任人制度（寝室长担任）及时传达班级通知和向班主任老师老师汇报。
3、在学风建设年中，班主任老师基本能够坚持质量和数量的统一。并能和任课教师主动联系，把联系内容登记在案。通过教师和班主任老师的沟通有效的促进了教学课堂的和谐发展。
近年来，我校积极加强大学生思想政治教育，努力整顿教学秩序，严格教学纪律，为同学们营造出了良好的育人环境。是，我们也应该清楚地看到在学风建设过程当中依然存在着同学上课迟到早退，出勤率较低，课堂纪律差，沉迷网络游戏，考试作弊等问题，这些问题必须引起我们的注意，我们需要进一步加强学风建设，并努力探索学风建设的长效机制。
因此，在这里，我们08数控高专（5）班全体学生倡议全院同学在学风建设活动中要努力做到以下几点：（当然我们也在积极努力中）。
1、树立正确的人生观，价值观和成才观，做一个有理想，有作为，能够适应现代社会需要的人才。
2、树立"优良学风，从我做起"的意识，积极参与学校，学院的学风建设，从自身做起，从严要求，做一名符合时代要求的大学生。
3、在学习过程当中树立正确的学习动机，端正学习态度，刻苦钻研，努力拼搏，增强学习动力，争取不旷课，不迟到，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。
开展学风建设活动总结
经过学风建设，可以秉承“德业双修，学而不厌”的学风，引导大家牢固树立“学而不知足”的观念，教育同学端正个人学习态度，激发学习动力，培养学生严谨求实、刻苦钻研的精神。
一、加强考勤制度。
全班同学在开展学风建设班会之后认真展开了学风检查活动。学习委员在课间对同学们进行不定时的点到，查出没到的同学，班委配合老师一起监督学生的上课考勤情况，并且及时的反映给辅导员岳甜甜老师，并认证记录我班每位同学的到课状态。
二、为了提高学生的听、说、读、写的英语综合运用能力，开展了系列的英语学习活动。
为了有把握的迎接大学英语四、六级的到来，针对英语的学习、技巧方面，我班组织了大量的英语学习活动，每天坚持一小时的背单词活动，每天坚持一篇英语阅读活动，大大地增强了同学们对英语的学习气氛，增强了同学们应试的信心。
通过以上学风建设工作的开展，我院的学风情况有了较大的转变，取得了不少可喜的进步，主要表现在：越来越多的学生能够主动地认识到良好学风对自身学习的重要推动作用，大部分学生都强烈渴望良好的学习氛围，并能积极主动地投入到学风建设中，我班努力打造的“人人讲良好学风，班班创良好学风”的氛围已基本形成。我班正课的出勤率有了一定的提高，在校内外举行的文化活动、演讲比赛等活动中，我班也取得了优异的成绩。
学风问题深刻地影响着学生今后的进步和学校未来的发展。同时学风建设是一项系统工程，是系统内外各种要素相互作用的长期积淀，不可能毕其功于一役。必须坚持内外兼治、综合治理、持之以恒的建设原则，学风才能呈现出新的面貌。我班将在接下来学习生活中保持现有状态，将学风建设进行到底。
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开展学风建设活动总结
为期一个月的“学风建设月”活动已经结束，在全体同学和老师的共同努力下，课堂出勤率明显提高，上课迟到率大大降低，学习风气有较大好转，课堂纪律有很大改观。这些成绩证明开展学风建设是非常必要和重要的，也说明了本次学风建设月活动达到了预期效果，良好学风、教风基本形成。下面大体总结一下我们班学风建设月的情况：
课堂出勤率是一个老大难问题，学生上课迟到、早退现象时有发生，上课吃东西的现象特别是上午第一节课吃东西的现象比较普遍。通过狠抓，上课出勤率明显提高，吃东西现象也有了很好的改善。
本次学风建设月期间对学生请假程序和审批流程进行严格管理，避免乱请假，不请假不到课现象的发生。
学生宿舍管理是学校管理的重要阵地，而抓好宿舍卫生就是要让学生养成良好的生活习惯，“一屋不扫何以扫天下”，抓好宿舍卫生就是对学生进行素质教育。为此，我们开展了多头并进的方式，由院学生会、辅导员、系部和学生工作处采取定期和不定期的检查，督促学生做好宿舍卫生和安全工作。同时树立典型，供大家学习。
通过讨论各种问题，明确学风建设的必要性和重要性，并提高班级凝聚力。
当然，也还存在一定问题，同学们的学习主动性、积极性没有从根本上实现转变。主要体现在，老师管与不管不一样，辅导员要求与不要求不一样，有人监督和没有人监督不一样。所以目前良好的学风基本上时依靠各部门、各位领导高度重视齐抓共管而形成的，并非是学生自主自愿的行为，学生中应付的心态占多数。希望同学们明确，良好的学风并不是应付，更不是走走过场。真正实现从“要我学”到“我要学”的转变，我们还有很长的路要走。我们的同学与高校学生的差别并非是智力上的，而是自我管理上的。所以请同学们从自身成长成才的角度，从为家庭负责的态度，从为社会做贡献的高度来认识学习，来提高学习的积极性和主动性。
一个月的学风建设活动取得了良好的成效，但这仅仅是开始。在未来的学风建设中，我们要加大制度建设，推进养成教育，严格奖惩制度，丰富工作载体，稳步推进各项学风建设工作。希望全体同学一定要珍惜这来之不易的良好学风氛围，提高对自身的要求，从现在做起，为创建优良学风，为自身成长成才而努力！
学院开展心理活动新闻稿
为进一步增强学校女生的心理健康意识，解决成长中的困惑，增强防范和自己保护意识，帮助女生树立“自尊、自立、自强”的理念，9月5日上午，一场主题为“微笑过花季，正确对待‘爱’”的心理健康知识讲座在西山学校小学部多媒体举行，由学校政教处余少婷干事主讲，来自高中部、初中部的200多名女生聆听了这场讲座。
青春期是生理和心理发育的关键时期，也是世界观、人生观逐步形成的时期。在这次讲座中，余老师以学生感兴趣的话题进入主题，引发了学生对自己的关注。她首先分析了进入青春期后身体的变化和情绪的变化，从大脑科学的角度解释了为什么会有这些变化，引导同学们科学认识自己。
“人际关系由理智、社交、生理、身体、情感等组成，而身体的`发展往往是单行道。有可能你们彼此之间的价值观仍不熟悉，却已经失去了自律自制的能力。”余老师以早恋带来悲剧的真实故事，为学生详细说明了超越界限的后果。并告诫现场女生在日常的学习、生活中要构建好“三道防线”：一要尽量不早恋，正确处理男女生之间的关系；二要尽量不尝“禁果”，学习心理知识，提高警惕意识；三要保护好自己的身体，防范暴力侵犯，并注意生理卫生。她从青少年的角度出发，恳切地指出了在情感上可能造成的危害，选取了真实可信的数据，分析了性病的隐患和生活中应当注意的一些问题。
“青苹果很脆，但不甜！与其匆匆步入爱河，不如静静等待成长！”余老师最后总结道，人生每个阶段都有不同的使命，我们千万不可以在春天就去挥霍夏天。
通过这次活动，让参会的学生感受到了学校的关心关爱，她们亦将不忘初心，在这条漫长的成长路上会把握好界限，把握学生美好的时光，将注意力集中到学习上去，同时培养自己具有良好的兴趣和爱好，充实自己的生活内容，树立远大理想，规划美好未来的生活。
呵护学生成长，关注学生心理，是西山学校做好学生健康教育工作的重要一环。学校将以抓好学生心理健康教育的方式，推动构建健康、文明、美丽的校园。
学风建设月系列活动的新闻稿
为了进一步加强学风建设，帮助同学们掌握良好的学习方法，更好地学习专业知识，提高自身的竞争实力，11服工（2）班于20xx年11月9号晚上七点在主教学楼427教室举行了“学风建设“主题教育班会。出席班会的有班主任及全班同学。会由班主任主持。
学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，是学生成长的基础和前提，是凝聚在教与学过程中的精神动力、态度作风、方法措施，也是学生健康成长的基石。作为11级学生，应该更能理解班级优良学风的重要性。
本次班会的目的在于让大家有建立良好学风的主人公意识，将大方面的号召具体到切身行动中去，充分调动大家的积极性。不断激发学生学习的积极性和主动性，培养出更多更高水平、高素质的人才，本班结合实际，针对同学们在学习过程中可能出现的学习懈怠等情况，为了给同学们创造一个良好的学习环境，使同学们达到乐学、勤学、会学，早日形成班级长期有效的学习氛围。
因此，将班级今后一段的工作活动计划和大家进行了深入的交流，让大家对优良学风建设大体工作思路比较清晰的认识，会上向同学们在学风建设、宿舍安全建设等方面进行了思想教育，再一次明确了其重要性.
首先，学习委员进行了发言，他介绍了本班学风建设的情况以及她本人对于学风建设的看法。建设优良学风，首先要树立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立思考和钻研，努力培养综合学习和研究能力，进一步掌握学习规律，提高学习质量。增强学习动力，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。
其次，针对如何改善自身的学习方法及提高学习能力主题小组发言讨论，可以发表自己的观点，也可以互相提问题，相互学习吸取经验和教训。
第三，全体同学一起参与学风建设调查问卷，各自小组互换回答问卷：
第四，全班同学针对不良学风讨论班级的整改方案，最后班长收集大家意见，以备召开班委会制定《班级学风建设实施方案》使用。
班会的最后阶段，班主任张老师进行了讲话，她讲到了自己关于学风建设的看法，学风建设应当落到实处，应当用成绩以及具体行动说话。她总结了同学们关于复习以及应试技巧的心得，结合自身的学生时代的经验，进一步让同学们明确了现阶段，学习是最重要的事情。
此次“学风建设“主题班会的开展，使同学们的学习热情与思想觉悟有了进一步的提高，同时也更加确立了自己的人生规划，明确了自身未来发展方向，起到了加强班级学风建设和创建和谐校园的良好效果。
学院开展心理活动新闻稿
为进一步提高学生的心理健康素质，培养学生良好的心理意识和健康的心态，促进学生身心健康发展，5月22日上午，成武自齐实验学校特邀国家心理咨询师万秀文在报告厅开展了心理健康讲座。
万秀文从妙趣横生的小游戏入手，运用心理学理论，结合社会实践，让学生先了解什么是心理健康。通过幽默的语言、趣味的互动，激发学生们进一步认知并探索自己的兴趣和信心。随后，万秀文抛出问题，因势利导，让学生们明白：要感恩父母给予的生命和照料，身心健康，品德优秀，学业有成就是对父母最好的回报。
讲座在轻松愉快的氛围中进行，万秀文妙语连珠，旁推侧引，邀请同学上台做心理情境训练，引导大家正确认识并客观面对身边的各类关系。在同学们意犹未尽中讲座画上了圆满的`句号，大家都纷纷表示，收获颇丰。
这场讲座及时为同学们缓解了心理压力和焦躁情绪，有效的促进了学生的身心健康发展，提高了学生的自己认知能力，也为学生的健康成长和努力学习指明了方向。