工作心得可以帮助我们系统地思考和总结工作中遇到的挑战和解决方案，提升自己的职业能力。接下来是一些在职场中取得成功的人士分享的工作心得，希望能给大家带来一些灵感和启示。
党建工作心得
骄成吉思汗，今有探索中国特色社会主义新型企业的红色企业家——东方控股集团董事长丁新民。
丁新民的办企宗旨是“以人为本、共同富裕”，他向世界喊出了“让无产者变成有产者”的口号，他胸中装着美丽的“东方梦”。参观之前，通过网络做了一些案头工作，了解一下东方控股集团，我们发现“东方母亲”、“农民工联队”、“好人丁新民”等宣传报道，不免感觉是媒体的包装、有点炒作的意味，实地参观后，发现我们的感觉是错的，他们做的远远比宣传的要好的多，丁新民是一位很朴实的企业家，他的东方团队行为是低调的、态度是谦和的、理想是丰满的、执行是高效的，脚踏实地的在实践着他们的真理。
丁新民是一名老党员，他在企业创立的同时，就在企业里建立了党组织，这么多年来，他一边抓企业发展、一边抓企业党建，时刻不忘党的宗旨、党的奋斗目标、党章党纪，他实现了企业党建工作与企业发展有机融合、党建工作推动企业发展的企业发展新模式，探索了一条构建中国特色社会主义新型企业的道路。他怀揣着实现共产主义的理想，他关注到我国现阶段“三农问题”的难题，要实现共产主义，实现全面小康目标，这些农民工群体必须富起来，因此他打造了农民工联队，视农民工为兄弟，并且把党组织建到联队，让农民工群体及时了解到党的大政方针，让农民工群体感受到党的关怀，他带动了一批又一批农民工致富，他被当选为人民代表。
他是一个企业家，敢想、敢干、敢闯;他是一个红色企业家，用党的思想理论法宝武装企业;他是一个思想家，积极思索、实践超越西方工业文明的中国特色社会主义新型企业发展道路;他是一个传播者，他不仅传递着党的理论思想、党的方针政策，更传递着党对人民的爱。
这次参观学习感受，可以用9个字来概括：很震撼、很熟悉、很鼓舞。震撼的是在这个物欲横流的世界，依然有一批胸怀远志、追逐理想的仁人志士，为了人类社会的和谐发展、人类的真理，在探索、在实践、在奋斗;熟悉的是我们有着共同的理想，在东方能处处找到我们的身影，我们在做着同样的事业;鼓舞的是让我们更加道路自信、制度自信、理论自信。
最后，用这首词表达一下我们坚定的信念：东方欲晓，莫道君行早，踏遍青山人未老，风景这边独好。
研修心得
我有幸参加了吉林省小学音乐教师网络研感悟简短修培训。这次培训的内容丰富，形式多样，有集中培训、网上培训，专家讲座引领，有教学实地的考察，有学员间的互动交流等。以下是我参加培训学习的几点体会：
音乐是一种崇高而深刻的艺术，它具有强烈的感人魅力，作为一线的教师必须的安心坚守岗位，这是道德的底线。只有安心教育事业，才能思变发展，这是生命的意义。怎样对待自己、怎样对待学生、给学生什么教育、给学生什么影响这都是教师的责任。因此，在今后的实践期间，我永远铬记自己的责任与使命。他让我更安心地从事教育事业。
教学过程是师生生命存在的一个有机组成部分，因而关注生命价值，引导学生心灵的健康成长是课堂教学的一个内在品质。教学过程中师生关系应是对话的、和谐的关系。教学要真正丰富学生的精神世界，释放学生的内心能量，发掘学生的生命潜能，倡导师生之间的相互沟通与交流。教学过程应是一个不断生成及提升人的生命价值的过程。教师要用一颗灵动的心，感悟简短要用一双锐利的眼，去把握与发现学生的生命律动，唤醒学生内在沉睡已久的意识和潜能。幸福不仅是教育的最终目的，它同时也贯穿于整个教育过程。在当今这个“以人为本”的社会幸福是人的追求也是人的需要。然而人的幸福的获得需要教育来实现。幸福在教育方面不仅包括学生的幸福也包括老师的幸福。教学过程中要有幸福接受教育之后的人更要有幸福。
作为一名音乐教师，我们努力发挥自己的专业素质，把爱与知识播送给每一位孩子，让他们健康、个性地成长。引用各种教学方法，让学生去感受、理解、表现音乐;给他们旋律人生，享受人生旋律。印象最深的课程是程露霞老师为我们传授了许多音乐，教学方法(达尔克洛兹教育体系、柯达伊教育体系、奥尔夫音乐教育体系，受益极大。特别是洁净的教学方式——丹麦的七式音阶，让全班同学进全面参与、体感悟简短验、实验。把这些知识变化性地运用到我们的音乐课堂中，收到很好的教学效应。引导学生去感受、欣赏、理解美，启迪学生去想象美与创造美，从而激发学生学习音乐的兴趣，培养他们的自主学习与协作学习能力，建构起以“以学生发展为本”的新型音乐教学模式。
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。在教学中，我尽量避免那种生硬的、繁难的技巧感悟技能性训练，而是从学生出发，多为他们营造一些发现美、创造美的自由空间，以激发起他们热爱美、传播美的热情，从而使美能在学生的心灵感悟简短中生根、发芽、成长、壮大。
新时代、新知识、新课程都要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。学习不仅仅只学专业方面，要扩充到各个领域，不断的提升自身的修养和素质。首先必须树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力。其次，教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。注重与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身学习的教育理念，以适应教育改革的浪潮。
这次小学音乐教师省级培训，为我们营造了一个互相学习的环境，从根本上改变了原先的传统学习模式，更给我们带来了新的学习观念、学习方式和教学理念，为感悟我们今后的人生开辟了新天地。我要把汲取到的先进理念思想运用到工作中去，工作中去，让此次培训的价值在工作中得到最大的体现。短暂的集中学习虽然结束了，但网上远程学习还在继续，我相信骨干教师培训带给我们的将是不断探究，不断发展，不断完善自己的永远的研修平台。
研修心得
根据xx市中小学骨干教师培养工程工程办的工作计划要求，在工程办各位领导的精心组织下，在各省、市级示范园实践基地的各位领导的精心安排下，我顺利的完成了理论提升和基地研修实践，并尝试实施个人课题研究。在龙胜县幼儿园潘凯群园长及苏琳老师的悉心指导下，在校本研修、区域研修团队的帮助下，使我由被动培训变为主动学习。通过学习，我感到研修学习活动确实是对我已有的思想、知识和经验一次科学的洗礼，它洗掉了我们思想中许多不适应现代教育要求的旧观念，为我在今后的保教活动中进一步实施新理念、新模式、新手段搭建了最前沿的平台，使我在教育教学及班级管理上得到很大提高，既开阔了视野又学到了许多先进教育教学理念。
在培训期间，我始终怀着饱满的热情，积极学习，认真参与集体备课、常态课观摩、评课、教材分析和幼儿管理，学习教学相关策略，并进行课堂教学实践，用心去领悟教育理论观点，吸取精华，能积极主动思考，真心探讨。这次研修学习，对于我来说是值得珍惜的充电机会，如何实施教育教学活动，如何进一步提高教学及管理水平，提高教学科研能力，是摆在我们每个人面前最现实的问题。现在我得到了这个再学习、再提高的机会，让我能与各城区、各县的幼儿园骨干教师聚集在一起相互交流，共同学习，取长补短，共同提高。回顾培训历程的足迹，发现自己的教育理论观念得到了洗礼，教育科学理论学习得到了升华，对于师德的理解有了新感悟，现在就我的学习心得总结一下。
一、自我提升意识。
在本次培养工程活动开展初期，工程办各位领导精心组织集中学习研修活动，提升专业学科的基础理论知识，丰富先进的教育教学理念，为学员确定导师团队，专业导师为我设计了个性化培养方案，在导师的指导下，培训期间我树立了优良的学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学新规律；钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同组同事的课，多学习别人树立终身学习的观念，坚持不懈地学，多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。
二、课堂教学改革。
工作中，不断探索适合幼儿愉悦学习的好的教学模式，多听专家对各知识点的处理、教学具的使用、课标的研读、课堂教学的组织、课堂探究的模式、授课思路、引导的方法、幼儿操作的指导、活动流程的设计等等。
研修学习期间，xx市中小学骨干教师培养工程工程办共组织了三次集体研修活动，我们幼教组共组织了八次小组研修活动，期间观摩了我市马丽老师等几位优秀教师的教学活动，解西幼儿园的早操活动，xx市青年教师优质课比赛及读书活动等，每次活动都有专家的点评，我们还在组长的组织下结合理论进行评课，对所看的几节课进行评析，此形式也给了我很大的启发，通过聆听别人的发言，我们可以博采众长，从不同的角度去分析活动的得与失，从而形成全面的评价，这极大地提高了自己的活动评价水平。这些活动中吴建英老师和周云老师对我的帮助非常大，让我由开始时不敢说不会说到现在能抓住重点结合理论指导进行评析，就活动谈想法。20xx年6月6日—8日，xx市幼儿园骨干教师教学展示与研讨暨xx市中小学骨干教师培养工程幼教组第八次研修活动在阳朔县幼儿园隆重召开，这一次活动我们幼教组的骨干教师们通过认真学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，精心设计教学活动，选择的教学内容来源于生活，教学目标明确，展示了各个领域的教学活动。每位执教教师的教学方法、构思等都各有所长，教学活动有如行云流水，教师教得轻松，孩子学得轻松，对于听课的老师们来说更是一种享受。我执教了中班综合活动《颜色变变变》，“活动设计巧妙，趣味性强，幼儿参与的积极性较高，教学效果好；梁晓素老师的教学风格颇具幼儿园特色，给人以一种轻松、愉悦的享受。”这是参加观摩活动的老师给我的评价。
三、综合素质及教学研究。
我在工作中善于总结自己在教育教学中的点点滴滴，积极订阅对教育教学有帮助的刊物，学习其中先进的教育教学经验，不断反思自己的教育教学行为，以此提高自己的教育教学水平。能及时发现、研究和解决幼儿教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，并将自己积累总结的一些做法写成论文，每年都有论文在区级、市级的评比中获奖。我参与了我园申请立项的区、市等各级科研课题，并大胆尝试开展教师个人课题的研究，于20xx年6月申报了市级教师个人课题《幼儿园主题课程下班级环境创设研究与实施》，已于20xx年9月开题，现在该课题已顺利结题，实现我园教师个人课题研究零的突破。
工作得到同事的一致好评。20xx年幼儿园教师基本功比赛中制作的“中国龙”和“大坦克”获得教师玩教具制作比赛一等奖，多次承担园内公开课，来园观摩教师的接待课及省、市级示范园评估课任务；多次参加县、市级优质课比赛并获奖，先后被评为县级“优秀教师”，“优秀班主任”“优秀共产党员”，获县政府授予的“十佳教师”称号及龙胜县“魅力教师“提名奖。
总之，研修学习虽然时间紧、任务重，与基地校教师开展的研讨与交流中，拓宽了知识面，提高了认识，认识到自身的不足，需要不断提高自己的专业知识，个人必须在不断学习的过程中重塑自我，提升自我，更新观念，不断创新。我们幼儿园现在的条件很好，园长更支持我们的工作，我要把我学习过程中的点滴收获内化并服务于我们幼儿园，在实际工作中不断学习，提高自身素质，带动我们的老师，齐心合力把我们的幼儿园建设成让孩子喜欢老师、喜欢幼儿园，更让家长放心的幼儿园。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
党建工作心得
七一前夕，机关党支部组织我们去城南的一个村参观，这是一个在该镇属中等发达的行政村，但村支部的党建工作开展的非常有特色。
村支书对做好党建工作作了详尽的介绍。在听介绍前我心里还在嘀咕，又要听那干巴巴的东西了，在职时这方面的报告听得耳朵都快满出来了，我自已呢?也曾在台上宣讲过——东抄西摘得大杂烩，可这次不一样，耳目一新。
该村的党建工作重在一个“实”字，有几招非常有特色。
一是在每个党员家门上挂上“共产党员户”的牌子。这样一来，首先，党员自身感到有压力，门上的牌子在时刻提醒自已的党员身份;其次，亮牌后100多名党员在全体村民的阳光监督之下，作为党员，你还敢在门口脏乱差或骂人吵架吗。
二是每一位党员要联系3户村民，结成对子。经常联系，反映要求，提供帮助。
三是每一位党员一年中要做1件以上的好事。好事可大可小，大的可捐款修马路，小的可送贫困户一套衣服等，但必须要做，年终检查。
我为该村开展这样的党建工作叫好!回想自已以前所经历的党建实在感到惭愧，空对空的东西太多了。我们党创导的好东西很多，但重要的是要扎扎实实的落实，就如上述村党支部抓党建工作一样。
国培研修心得
通过国培行动，在以后的工作中我要做到以下几点：
“活到老，学到老，知识也有保质期”，因此，知识更新是必要的，我要抽出课余时间通过不同的形式和资源学习专业知识。不断学习。读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基奠。一桶水早已不能满足学生的需求了，我要不断学习，成为长流水。
在教学中不断进行反思，从以往的教学实践中找出“得”与“失”，转“败”为“胜”，吸取教训，总结经验，吃一堑，长一智，日积月累，形成自己的教学风格，不断提高教学成绩。
虚心同同事相互交流，相互学习，虚心听取同事们直言不讳的真言，久而久之，一定会大有进步和发展的。
这次培训的时间虽然很短暂，但是每天的感觉是幸福而又充实的。因为每一天都是面对不同风格的专家，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。耳濡目染之中，心灵经历了忐忑、彷徨、探索、喜悦与享受。一路走来，专家的讲座虽然我不能做到完全吸收他们的课程精华，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训，更增添了我努力使自己成为一名音乐骨干型教师的信心。
这十五天的培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。在这里，我突然感到自己身上的压力变大了。要想最终成为一名合格的优秀教师，就要不断更新自己，努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。这一次培训虽然结束了，但思考没有结束，行动更是没有结束。我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，在自己的教学岗位上锐意创新，创造出属于自己的一片天地。
总之，这次培训仅说“收获大”是不够的，我会把这次提高专业成长的机会变成充电提高的起点，让自己快速成长起来。
研修心得
首先，我非常感谢高培研修学院的老师们傍晚时分从遥远的地方来到我们幼儿园给我们上课，也要感谢我们的园领导给我们安排这样难得的机会参加这次研修课。
千言万语汇成一句“谢谢”，谢谢高培的老师们，谢谢园领导…俗话说：养兵千日，用在一时。”参加这次研修课的主要目的是要通过考试。最后，我希望我们幼儿园的全体教职员工都能顺利通过考试!加油吧!
文档为doc格式。
党建工作心得
今年社区建立了党建网络平台，进一步创新思路，做到网站内容与社区工作同步，方便社区居民办事，帮助外出流动党员了解社区动态。下面是本站小编为大家收集整理的党建工作心得，欢迎大家阅读。
时间如梭，岁月如流，回顾培训日子，时间虽短，但选题广泛，内容充实，在培训期间学习如何抓好项目化管理党建工作、领导干部如何树立正确的幸福观、中国共产党党史和如何化解基层矛盾等内容，通过这次培训使我进一步丰富了理论知识，更新了思想观念，增强了做好本职工作的紧迫感与使命感。
一、培训体会。
1、要勤奋学习，不断提高素质。时代在进步，社会在发展，科技进步日新月益，知识更新日益加快，学习如逆水行舟，不进则退。象蚂蚁搬家那样不断地日积月累，象蜜蜂酿蜜那样做到深加工。要勤于思考，善于积累，不仅要从书本过程上学习，还要向实践学习，向周围同志学习，才能适应工作的需要，才能做好本职工作。
2、坚定共产主义理想信念。通过学习我们党90余年的光辉历程，重温我们党从成立以来，为中华民族和中国人民建立不朽的功勋。让我更清楚地认识到，只有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴，使我明白当前我们的任务是拥党、立志、向党。
3、领导干部要实践好正确的幸福观。谢书记在市委党校新校开学典礼上《领导干部要树立正确的幸福观》的讲话，从“找准幸福的感觉”、“找到幸福的源泉”、“去除幸福的障碍”等三个方面对“幸福”的概念、幸福的实现进行了全面科学的阐述，对建设幸福宜春具有很强的理论指导性和实践操作性。学习谢书记的讲话，我首先就体会到了接受领导教诲的幸福感。我们要深刻地领会谢书记的讲话精神，要树立正确的幸福观，更要把正确的幸福观实践好。
4、项目化管理为基层党建添动力。参照经济项目管理的方式,对基层党建实行项目化管理，把党建工作目标任务分解为一个个项目，有利于进一步明确任务，落实责任，加强指导的针对性和有效性，有利于增强基层党组织的主动性和选择性，调动工作积极性，从而结合实际，发挥优势，统筹各种资源，集中精力打造有特色的党建精品。
二、培训启迪。
1、在街道党建工作方面：充分发挥党支部的平台，调动党员的积极性，使广大党员在敖阳的经济社会生活中有作为、有光彩、有保障、有提升。一是搭建更广阔的平台，让党员有更大作为。二是落实权利义务更全面，让党员有光彩面子。三是给予更广泛关怀，让党员有稳定保障。四是更加注重教育培养，让党员素质有提升。
2、在领导干部树立正确的幸福观方面：一是实践好正确的幸福观，要坚定理想信念，对党忠诚。二是实践好正确的幸福观，要践行党的宗旨，一心为民。三是实践好正确的幸福观，要做好本职工作，一心干事业。四是实践好正确的幸福观，要保持清正廉洁，大公无私、淡泊名利。
3、在项目化党建工作方面：一是在社区创建“党群工作室”，吸纳驻区单位、党员积极融入区域建设，激发不同群体发挥各自优势，积极参与“公民社区”建设。突出抓好社区党建“五联”工作。做到组织联动，阵地联建，活动联办，困难联助，党员联手。二是积极探索社区党建“网格化管理、组团式服务”新模式，充分调动小区内在职党员的积极性。三是构建“一居一品”的基层党建示范点，创建具有敖阳特色的党建工作新品牌。
4、在化解基层矛盾方面：针对我街道人口结构多元、群众思想多样、重点部位密集、治安状况复杂的情况。我们一是要进一步加大排查力度，化解不稳定因素。二是要进一步加大防范力度，控制可防性案件。三是要进一步加大整治力度，消除治安隐患。四是要进一步加大稳控力度，防止群体性事件。
三、培训感受。
回顾昨日，兄弟县市的工作理念，工作氛围，深深感染着我、激励着我。面对自己的家园，面对深爱的居民朋友，还急需快马加鞭，一是以着以人为本的管理理念，着力为民办实事，努力提高执政的素质;二是积极打造和谐、平安、幸福的社区。着力化心结、解民忧、帮民困，提升居民的幸福指数;三是思索不止，奋斗不已，谦虚谨慎，追求不止的工作作风开展工作;四是奉献爱心、超越自我、完善自我的姿态工作在街道，立足在社区，让街道社区确实成为居民的港湾，温馨的家园。
构建社会主义协调社会关头在党，重心在下层。党的下层组织是党在下层全数工作的战斗碉堡和率领焦点，在团结率领泛博群众构建社会主义协调社会中肩负着组织率领的神圣职责。是以，构建社会主义协调社会，必需不竭立异工作体例，鼎力增强党的下层组织培植。
一、着眼于推进新农村培植，实现农村下层组织培植新打破。
一要立异选人育人体例。要出力夯实选人用人基本。在“群众直推、党员直选”的基本上，试探直选村支部书记法子，把政治素质高、成长能力强、群众拥护的优异人才选拔进村党支部班子。在深切调研的基本上，县委将出台《关于培植“双强”型农村党支部书记队伍的定见》。鼓舞激励经济强人、致富妙手、工商业主竞选农村党支部书记职位，形成高素质的农村致富带头人群体。做好从优异村干部中招录公务员工作，成立健全村干部酬报津贴、村主干去职抵偿、医疗保险和养老保险轨制，激励农村下层干部安心下层，立功立业。要增强农村后备干部的培育，把农村专业手艺人才、致富妙手培育成党员干部，把党员干部培育成经济年夜户，成立农村后备干部人才库。要加年夜培训工作力度。按照农村工作需要和农村干部受教育情形，试探成立政策理论、致富手艺、法令律例、科技常识、率领体例和工作体例、学历培训的培训机制。二要立异党建勾当载体。要着眼于深化和拓展“三级联创”勾当，鼓舞激励农村党员以经济益处为纽带、以配合致富为方针，与农人群众成立起新型的帮带关系，普遍开展结对帮扶勾当，全力使农村党员增强政治意识、成长意识、年夜局意识、宗旨意识、形象意识，成为执行政策、带头致富、协调不变、处事群众、文明新风等方面的楷模。三要创网新工作推进机制。要以强化乡镇党委责任为重点，成立健全“三级联创”勾当责任系统。明晰在“三级联创”勾当中，县委书记是第一责任人，乡镇党委书记是直接责任人，村党支部书记是具体责任人。同时，把联创勾当与部门和站所的创先争优连系起来，形成抓农村下层组织培植的合力。
二、着眼于拓展处事功能，构建社区党建工作新名目。
一要形成社区党建工作的驱动力。要进一步理顺和规范社区党建工作机制，明晰社区党组织的具体职责和权限，强化牵头负责意识和协调打点本能机能，全力形成以社区党组织为焦点、社区党员为主体的社区党建工作新系统。要配强社区党建工作力量。采纳公开招聘、遴派年夜中专结业生、增强培训等路子，优化班子结构。二要提高社区党建工作的凝聚力。要按照社区各个阶级的本文来历情形，有针对性地开展系列勾当。在社区党总支、小区党支部、院落党小组中开展争创“内部团结好、平易近主打点好、遵纪守法好、供给处事好、完成使命好”的“五好率领班子”勾当;在党员经营户中开展争创“文明经营、遵纪守法、照章纳税、履行义务、优质处事”的“五星级党员经营户”勾当;深切开展“党员自愿者处事”勾当、机关单元联系社区党支部和社区党员联系社区坚苦群众勾当，切实辅佐社区党员和群众解决出发糊口中的现实坚苦，等等。实践证实，扎实开展丰硕多彩的勾当能有用增强社区党组织的凝聚力，为社区党组织和党员阐扬浸染供给精采的平台。三要增添社区党建工作的向心力。增强社区党建的根柢目的是进一步提高社区打点水平，促进社区培植、成长和不变。是以，社区党组织必然要以处事群众为重点，健全处事收集，实施按期登门走访、群众评议等轨制，体味群众定见和建议。试探社区党员方针打点法子，充实阐扬社区党员在社区处事中的先锋楷模浸染。
三、着眼于扩年夜党的工作笼盖面，试探“两新”组织党建新路子。
一要成立健全党的组织。要坚持“三同步”原则，即在成立“两新”组织时，同步筹建党的组织;在“两新”组织招工时，同步输入党员;在“两新”组织开业时，同步成立党的组织。试探连系建、依托建、区域统建等组建形式和体例，成立健全党的组织。二要加年夜成长党员力度。要把成长重点放在中高层打点人员、手艺主干和出产一线的优异职工中。注重从思惟上、能力上、作风上入党，毫不降格以求。三要积极开展党建勾当。要按照“小型、业余、分手、务实”的原则，不竭试探在“两新”组织中开展党建勾当的新形式和新路子，树立党组织的精采形象，提高党组织的影响力和凝聚力，阐扬共产党员的先锋楷模浸染。
四、着眼于提高党员队伍素质，迈出党员教育打点新轨范。
一要强化教育培训。要深切开展建树进修型党组织勾当。以带头践行社会主义焦点价值系统为重点，切实增强共产党人道德培植。要整合社会教育资本，巩固和完美一批党员根基手艺和适用手艺培训基地，当真抓好党员培训。教育培训的内容要有针对性，要注重“致富思源、富而思进”的教育和适用手艺的培训;教育培训的形式要多样化，要针对分歧条理的党员，因人制宜，矫捷多样地开展教育培训;教育培训的手段要有前进前辈性，要充实操作电化教育手段，提高教育培训下场。县委党校和县农人素质教育办等教育机构将举办专题手艺培训班。
二要成立健全机制。要进一步落实“三会一课”轨制，完美党内选举轨制。要进一步落实平易近主糊口会“通知布告公示制、谈心谈心制、剖析评议制、整改责任制”等轨制，提高平易近主糊口会质量。要奉行党员承诺制，指导党员积极加入结对帮扶和各类社会公益勾当。要试探城乡一体的党员动态打点机制，增强和改良流动党员打点工作。成立党员信息库，试探党员信息化打点新路子。要周全奉行成长党员公示制、预审制、票决制，坚持年度成长党员打算逐级报批和责任究查轨制、入党积极分子培训查核轨制，不竭把优异人才领受到党内来。
三要注重人文关切。切实做好扶持扶助糊口坚苦党员工作，拓宽资金筹措渠道，采纳上门慰问、供给免费培训、实施年夜病救助、辅佐坚苦党员后世就学、安设经济合用房等法子，辅佐糊口坚苦党员解决现实问题。
20xx年新民街社区在街道党工委、办事处的坚强领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实党的xx大精神，结合社区实际和居民需求状况，围绕创建“文明社区”这个总体目标，进一步深化社区党建工作，强化为社区居民服务意识，在基础工作中求扎实，在扎实工作中求创新，在创新工作中求实效，圆满完成年初制定的工作目标。现将全年。
工作总结。
如下：
一、以党建工作为龙头，加强社区党组织建设。
1、加强社区“两委”班子建设。一是加强理论武装。社区“两委”班子成员每月坚持一次集中学习，采取集中学习与自学相结合、组织辅导与座谈讨论相结合，在自学的基础上，通过集体讨论，广泛交流学习。
心得体会。
规章制度。
健全。社区工作者及工作人员能够严格遵守各项工作纪律，工作效率得到提高，接待群众热情得到增强。
2、建立党员服务体系。社区成立了党员志愿者服务队，加强了党员工作室建设，积极关注居民的“大事、小事、家务事”，认真倾听群众的“呼声、心声、叹息声”，开展“记民情、暖民心、解民忧”为主题的“民情。
日记。
”活动，认真解决社区居民所反映的热点难点问题，极时反馈解决情况，做到件件有回音、事事有着落。。在汶川发生8级地震后，我们立即组织社区工作者、党员、辖区居民、单位踊跃捐款，献爱心，共募集现金元，其中组织党员交纳特殊党费元，帮助他们重建家园。
4、狠抓党员教育管理。一是社区坚持每月一次党组织生活学习，通过组织学习《党章》、xx大讲话原文、“八荣八耻”社会主义荣辱观、观看电教片等内容进一步提高社区党员的思想觉悟。二是严格按照《党章》和《组织条例》培养积极分子3人，预备党员4人，转正3人，为社区党组织增加了新鲜活力。
二、以服务为目标，积极开展创建特色活动。
1、社区各党支部在组织生活会上传唱红色歌曲，《毛主席的话儿记心上》、《我为祖国献石油》、《草原上升起不落的太阳》一首首见证记录了中国革命和社会主义建设历程的红色经典歌曲，在社区唱响。社区还组织广大居民群众参与传唱活动，为建党87周年献上了一份特殊的礼物。
2、加强社区网络信息化建设。今年社区建立了党建网络平台，进一步创新思路，做到网站内容与社区工作同步。方便社区居民办事，帮助外出流动党员了解社区动态。
三、20xx年。
20xx年，新民街社区将继续以xx大精神为指导，在党员管理服务上下功夫，进一步深化在职党员进社区活动，放大社区网络平台效映，努力打造特色社区。
一是进一步深化在职党员进社区、“共筑共建”工作。积极探索在职党员在社区开展活动的有效机制和监督考评机制。结合党员活动室，将在职党员切实融入到社区，为社区居民提供经常性服务，努力将在职党员活动经常化、制度化。
二是进一步放大社区网络平台为居民提供方便服务的效映，通过各种渠道向社区居民、单位宣传社区网站，不断丰富社区网站内容，增加一些让社区居民感兴趣、乐于参与的内空，切实将社区网站做好。
三是积极探索社区党员的服务管理。强化社区党员活动室为社区党员、居民服务的力度，的组织体系，形成党委-支部-党员-群众这一至上而下、上下贯通的党建工作新链条。
村党建工作心得体会村党建工作心得感悟
(一)非公企业党建情况。
镇党委严格按照《关于开展非公企业党建“一清两扩三提升”推进活动的通知》(滕组通字[xx]29号)、《关于落实非公有制企业党组织工作经费的通知》(滕组发[xx]6号)、《关于做好非公企业党员党费收缴和返还工作的通知》等文件精神，扎实做好非公企业党建工作，不断推动党组织作用的发挥。一是全面落实非公企业党组织工作经费。近年来，镇所属企业党组织工作经费均按上级规定比例列入企业财务计划，并将其纳入企业管理费用列支，据实在税前扣除。二是着重加强非公企业返还党费监管力度。镇党委高度重视非公企业党建经费问题，采取企业党组织主动向党委申报和党委不定时对非公企业返还党费情况进行督导相结合的方式，促使企业党费按时、按标准，足额返还到位，并严格监督企业党组织按规定要求使用所返还的党费。三是扎实开展非公企业“一清两扩三提升”推进活动。按照非公企业“一清两扩三提升”活动要求，由镇党委牵头负总责，督促非公企业建立本企业党组织、党员、党费、党建活动等工作台帐，经常定期组织企业党员积极参加党员活动，切实推进辖区非公企业全部实现党的组织覆盖、工作覆盖。四是大力推进非公企业党建示范点建设。镇党委大力推行“支部工作法”，大力培养明威液压和大宗热电等非公企业党建示范点，积极实施“点-线-面”工作方法，总结、推广成功经验，发挥示范点先进作用。积极推进非公企业党组织办公室、党员活动室等阵地规范化建设，切实发挥党建阵地作用。今年，我们将在巩固以往成功经验的同时，持续推进非公企业党建工作，按照上级有关非公企业党建工作部署要求，切实提高非公企业党建工作水平。
镇党委历来十分重视农村党建工作，以村“两委”换届选举为契机，配强选优村“两委”班子，在此基础上，大力推进全镇84个村级党组织建设，扎实做好村级班子任期目标管理和新任村“两委”干部培训工作，积极开展党员集中培训等工作。一是认真开展党员集中培训工作，提高党员综合素质。春节过后，按照市委组织部相应部署要求，结合我镇实际，制定了《关于做好全镇党员集中培训的'实施方案》，通过书记上党课、专家授课、巡回宣讲团宣讲、普通党员进党校、普通党员讲党课、观看专题片等方式，按照镇级、村级、普通党员三个层次继承创新、循序渐进地做好培训工作。共开展集中轮训3次，3600人次，镇党委书记按照规定内容为党员上党课1次，以党支部为单位开展党员集中学习达24学时。二是加强村级班子任期目标管理，落实党务村务公开。抓住换届后有利时机，积极组织开展村级班子任期目标管理工作，签订任期目标和年度目标责任书，进展情况纪实台账等相关制度完善，定期进行公开公示，注重落实党员群众的知情权、参与权和监督权，推进决策民主化、监督规范化。三是大力推进党建示范点建设，重在落实帮带作用。镇党委围绕创建基层服务型党组织，进一步规范村级党组织生活、村级干部管理、村级事务管理，党员作用发挥等内容，创建了大宗村、北李庄村党建示范点。
(三)远程教育工作。
为提高农村党员素质，促进农村快速发展，镇党委始终把远程教育工作作为加强农村党建和富民强镇的战略工程，持续不断的加大对农村远程教育工作的投入力度，确保远教工作落到实处。一是充分利用站点开展学习，发挥好“家门口”优势。全镇各远教站点充分利用“齐鲁先锋—山东党员教育平台”开展党员群众集中学习教育，学习记录规范，在线时长得到保障，远教作用得到充分发挥。二是加强站点管理员培训，发挥好“领路人”作用。以村“两委”换届为契机，配强了站点管理员队伍，并积极开展对站点管理员集中培训，确保站点管理员熟悉自己的业务和做好日常设备的维护工作。三是有效使用“滕州市党员教育服务管理平台”。充分发挥平台作用，及时对“党组织生活”、“党员发展动态管理”、“千村在线”、“党旗合作社”等版块内容信息进行更新，有效使用“党员诉求”版块进行留言回复，“困难党员救助”版块进行审核办理及救助，党组织关系接转、公文收发系统等版块开展工作。
二、下一步工作思路。
新常态、新形势、新征程。基层党建工作面临着新的机遇与挑战，为做好基层党建工作，必须进一步加强工作力度，从以下三个方面做好党建工作：一是进一步落实领导责任，落实好“书记抓，抓书记”，基层党组织书记作为基层党建工作的第一责任人，切实履行好自身职责，一级抓一级，一级带一级，层层抓落实，确保党建工作抓出实效。二是建立健全长效机制，将一些工作过程中好的工作方法、经验转化为制度，为今后工作提供指导。注重加强项目机制、责任机制、考核机制等方面的机制建设，并把各项机制进行量化细化，作用得到充分发挥。三是加强工作的督导，建立奖惩机制，充分调动广大党员群众的积极性，进一步激发基层党组织活力，确保党建工作成为推动各项工作的新动力，实现基层党组织的科学持续发展。
研修之星研修心得体会
第一段：引言（200字）。
研修是提升个人能力和职业素养的重要途径。近期我参加了“研修之星”研修活动，与来自不同行业、不同背景的参与者交流学习，收获颇丰。今天我想分享一下在研修过程中的心得体会。
第二段：重视交流学习（200字）。
研修的第一课就是重视交流学习的重要性。在研修期间，我们与来自不同行业的参与者开展了研讨和小组活动，这不仅加深了彼此之间的了解，还提供了一个相互学习的平台。通过交流，我了解到其他行业的新趋势和最佳实践，这对我的职业发展具有极大的启发。此外，交流学习也促进了自己的思维活跃，激发了新的创意和解决问题的能力。
第三段：注重实践运用（200字）。
在研修之星研修活动中，我们注重实践运用所学知识的能力。在课程中，我们不仅学习了理论知识，还参与了案例分析和角色扮演等实践活动。这些活动让我们能够将学到的知识应用到实际问题中，提高解决问题的能力。通过实践运用，我切实感受到学习的价值和意义。仅仅理解概念是不够的，只有在实际中应用，才能真正理解和掌握知识。
第四段：寻求反馈和改善（200字）。
研修之星注重学员的反馈和改善。在每堂课结束之前，我们都有机会提出自己的意见和建议。这种反馈机制使得研修活动能够不断改进和进步。此外，研修之星还为我们提供了个人专属导师，我们可以向他们咨询问题，寻求帮助。通过反馈和导师的指导，我不仅能够及时了解自己的不足之处，还能够采取相应的改进措施，提高自己的能力和职业素养。
第五段：总结与展望（200字）。
研修之星研修活动让我受益匪浅。通过与其他参与者的交流学习，我了解到了不同行业的最新动态和最佳实践；通过实践运用，我提高了解决问题的能力；通过反馈和改善，我不断优化自己的学习方法和工作方式。未来，我将继续参与研修活动，不断提升自己的职业能力，为个人发展和事业成功打下坚实的基础。
通过这次“研修之星”研修活动，我充分认识到学习的重要性和培养好学习习惯的必要性。我深深体会到，只有持续学习和不断追求进步，才能在激烈的竞争环境中立于不败之地。我相信，通过不断学习和提升自己，我将能够取得更好的职业成就和个人发展。
研修心得心得体会
研修是为了提升职业能力和素质，深化对工作的认识和理解。通过参与研修，我不仅充实了自己的知识储备，还收获了让我受益终生的经验和智慧。在这次研修中，我深刻领悟到了职业成长的重要性，明白了如何提升自己的能力和素质。以下是我对这次研修的感悟与体会。
首先，在这次研修中，我明白了专业知识的积累是非常重要的。无论是在工作中还是在进一步提升自己的过程中，具备扎实的专业知识是成为专业人士不可或缺的基础。通过专业知识的学习和积累，我们可以更好地应对工作中的各种情况，解决问题并做出正确的决策。在研修中，我不仅对当前领域的前沿知识进行了学习，还通过与其他参与者的交流和讨论，获得了更多的见解和启发。这次研修让我意识到，只有保持学习的态度和积极的学习习惯，才能不断提升自己的专业能力，为今后的职业发展奠定基础。
其次，研修中的团队合作也给我留下了深刻的印象。在研修的过程中，我们被分成了不同的小组，一起完成各种任务和项目。通过与团队成员的合作，我领悟到了团队合作的力量和重要性。在团队中，每个人的意见和贡献都是宝贵的，只有充分发挥每个人的优势和特长，才能取得更好的成果。团队合作让我学会了倾听和尊重他人的意见，同时也提醒我要更好地沟通和协调。在今后的工作中，我将更加注重团队合作，与不同的人合作，相互学习和成长。
另外，这次研修还让我明白了自我管理和规划的重要性。在现代社会，我们每个人都要面对各种各样的任务和挑战，而要想应对这些任务和挑战，就需要对自己进行有效的管理和规划。在研修中，我们学习了如何制定合理的目标和计划，并按照计划有条不紊地推进工作。这让我意识到，只有通过良好的时间管理和任务管理，才能更好地控制自己的工作进度，并提高工作效率。同时，我还明白了自我规划的重要性，要根据自己的实际情况和发展需求，制定可行的职业规划，并不断完善和调整。只有有自己的规划和目标，才能更好地为自己的发展铺路。
最后，通过这次研修，我对自己的自信心得到了加强。在研修中，我不仅充分发挥了自己的优势，还勇敢地尝试了新的工作方式和方法。在团队合作中，我积极提出自己的想法和建议，并得到了认可和赞赏。这让我对自己的职业能力和潜力更加有信心。同时，研修中的交流和互动也让我认识到，每个人都有自己的特点和长处，我们应该更加自信地发挥自己的优势，做到有所为有所不为。通过这次研修，我深感自信是成功的关键，只有自信才能展现出自己的价值和魅力。
通过这次研修，我不仅深刻领悟到了职业成长的重要性，还明白了如何提升自己的能力和素质。只有通过不断学习和积累专业知识，才能保持竞争力；只有通过团队合作和自我管理，才能在工作中取得更好的成果；只有通过自信和自我规划，才能实现更好的职业发展。这次研修对我的影响和帮助是深远的，它不仅让我在职业道路上有了更清晰的前进方向，还激励我在工作中付出更多的努力，不断追求卓越。
教学研修心得
首先，老师要培养学生的阅读能力，让学生喜欢读书，充分发挥他们的想象力和写作能力。语文教师要教育他们树立正确的作文观，把写好一篇作文当作是他们学好语文的最终体现。就此，我们只要在平时的语文教学过程中加以经常的强调和贯穿即可。
其次，我们一定要坚持上好作文课。作文课时在语文教学中占较大比例，时间充裕。在这些时间里，我们一定要教给学生一些作文基础知识、作文技巧、写作步骤、修辞手法等常识。上作文课对我们来说并不难，难的是要始终如一，毫不懈怠地完成工作任务。不能对学生灰心，对作文课采取可有可无的态度，任意让学生随便写作。作文课至关重要，不然，其他语文课即使生花，又有何用。
再次，采取灵活多样的作文教学方法，便可达到事半功倍的作用。农村学生各方面素质及知识本来就欠缺，要让他们较容易地完成一篇作文，着实很难，不多加训练、培养、提醒，无疑是赶鸭子上架。如果我们能采取灵活多样的作文教学方法，而且能从小学一年级开始循序渐进地进行训练，那么，这一切就显得非常容易。笔者的新尝试有如下几点，经过长期运用，收到了一定效果，现分述如下。
1、尽力让学生自己写作，并且要求按照正确的写作步骤进行。禁止抄袭。题目布置下去以后，老师作一些指导，例如帮助审题，确定写作体裁范畴，引领写作思路，唤起记忆，提出写作要求等。然后留给大量时间让学生自己努力完成任务，有困难的学生进行个别辅导。学生可以自己找一些范文学习，但决不允许抄袭整篇作文或某段某部分。任何能力的形成都是逼出来的，在这一环节中不能嫌浪费时间，一定要耐心细致，一定要让他们亲自动手、动脑完成作文。一定要让学生先列出写作提纲再打草稿再修改。必要的时候还可以先进行口头作文训练，叫口语表达能力强的学生示范口述，教师亦口头指导修改。
2、教师要教给学生自己修改作文的方法。修改能使作文更加趋于完美成熟，虽然小学语文教学中没有这部分内容，但是为了让学生作文更好的完成，我们必须从一开始就教给他们一些常用的修改方法，如修改符号的使用，修改步骤：标点符号、用词造句、段落详略、主题思想等。在作文草稿完成以后就开始自己修改或互相交换修改，对个别学生要进行适当的指导提醒或当面修改批点。
3、可让学生根据教师的批改重写作文。往往教师的批改对于学生来说没有多大意义，他们认为老师一批阅任务就算完成，好坏都已经是过去的事了。正因为如此，学生作文水平一直没有提高，我们的工作大多白费，所以，我们有必要让一些作文很不成功的学生根据教师的批阅再次重写，再批，做到及时反馈。
4、联系教本精典课文或学生成功作文讲解写作技巧。在这一环节中，我们注意要寻找离学生生活贴近，情感相通的范文进行讲解，讲解内容不能过细过深，应从大处着眼，先说说人家怎样结构段落，怎样开头结尾，怎样设置详略，怎样提炼中心#fromend#，再说说人家怎样准确运用动词、形容词，运用了什么描写方法，用了那些修辞手法等。而后重点强调我们应该吸收那些优点。
5、训练学生的造句能力，语义的表达。大部分学生不会说话，不会写话，表达不清他要说的意思。针对这一点，我们可经常采取多种方法进行思维训练。笔者经常采用的是一词多造法。就是用一个词语造几个句子的训练方法。词语选择要多样化，一次训练只选择两三种词性的词语。造时尽量一句换用一个地点、时间、人物、环境等。促使他们展开思维，让思维进入广阔的自然界中去，不能拘泥于家庭、学校，爸爸妈妈同学等。还有近义词，反义词的单用、连用造句法，关联词造句法，仍然要一词多造，方法同上。
6，积极培养训练学生的观察、描写能力。学生不会观察，对常见的事物熟视无睹，更不会描写对本来熟悉的东西，描写不出特征来。针对这些重大弱点，教师要下力气，费很多时间进行培养训练。笔者经常是这样做的：指定人物和某一事物让学生观察，描写，最好是学生较为熟知的，先让他们专心细致地观察，然后认真描写，写完后共同评议指导。指定某个环境让学生观察、描写。方法同上。还可指定某种心理状态，例如高兴、悲伤、深思、怀念、讨厌等。有时还要走出班级或校园或搜集大量的图书资料去详细完整地了解某些事物，回来后展开积极讨论相互补充认识然后开始写作，写完后交流评议，老师指导。
7，提倡学生坚持日记写作。老师作了很多工作，学生仍不一定能够掌握。写作属于艺术范畴，一天不练便成了门外汉，仅靠课堂上或在学校里的努力仍然不够，我们一定要从小学三年级开始督促他们养成写日记的习惯，只有在写的体验中，才能锻炼他们的语言组织能力，提升他们的思维整洁程度。所谓熟能生巧，便是如此。
8、提倡和督促学生做读书笔记，剪报，经常写心得体会，以增加他们的知识量，培养和挖掘其个性思维。做读书笔记和剪报在小学语文高年级教本内容中有一定要求，所以教师要在这方面多做些工作，督促学生一定要坚持下去，不但要抄写、要剪出他们需要的各种知识资料，还要求适当作一些批注、心得体会或读后感，对生僻字词还要查出读音，意义及用法等。定期开展班级展览，交流经验及成果，表扬优秀学生。日积月累，长期以往，他们的知识丰富了，思维开阔了、独到了、深邃了，写起作文来肯定得心应手且充满个性。
研修之星研修心得体会
作为一名职场新人，我有幸参加了公司举办的研修之星研修活动。这次研修让我受益匪浅，收获良多。下面，我将从研修的内容、研修的方式、研修的收获、研修的不足以及我的改进计划五个方面来分享我的心得体会。
首先，研修的内容非常丰富多样。在这次研修活动中，我们学习了许多有关实践技能、领导力、沟通技巧和团队合作等方面的知识。研修课程设置合理，内容紧密联系，既注重了理论学习，又强调了实践操作，使我们能够全面掌握所学知识并提高实际应用能力。尤其是领导力和团队合作方面的培训课程，让我了解到了一个优秀的领导者应具备的品质和技能，同时也让我深刻认识到团队合作对于一个组织的重要性。
其次，研修的方式非常灵活多样。研修活动既包括传统的课堂学习，也包括小组讨论、情景模拟、案例分析等形式。其中，小组讨论是我印象最深刻的一种方式。通过和小组成员之间的交流讨论，我不仅可以听到不同的观点和建议，也能从中汲取灵感和经验。此外，情景模拟和案例分析还能帮助我更好地将所学知识与实际工作场景结合起来，提高解决问题的能力。
第三，研修给我带来了许多宝贵的收获。通过研修活动，我不仅增加了自己的知识储备，还提升了自身的技能水平。特别是在与他人合作的过程中，我学会了倾听他人意见、协调矛盾、解决问题的能力。同时，研修也让我认识到自身的不足之处，这将成为我今后发展的动力和方向。总之，研修活动为我打开了职业发展的大门，让我更加有信心地面对工作中的各种挑战。
然而，研修活动肯定存在一些不足之处。首先是研修时间略短，其中的一些课程只能进行简要的概述，无法深入学习。其次是研修内容有时过于理论化，与实际工作场景存在一定的脱节。再者是研修活动过程中缺乏反馈机制，学员难以及时了解自身的学习效果。这些问题虽然不可避免，但却值得我们在今后的研修活动中加以改进。
为了改进研修活动，我有以下几点计划。首先，我将更加主动地参与到研修活动中，积极发表自己的观点和经验，与他人分享并相互学习。其次，我将对研修中的知识进行深入学习和实践操作，以将其转化为自己的技能。第三，我将积极寻求反馈，不断总结和改进自己的研修学习方式，以达到更好的学习效果。最后，我将将所学知识与实际工作场景相结合，将研修成果应用于实际工作中，提高自身的工作能力。
总之，研修之星研修活动是一次非常有意义的经历，它不仅为我们提供了学习的平台，也为我们的职业发展搭建了桥梁。通过这次研修，我深刻感受到了学习的重要性和职场能力的培养。我相信，通过不断学习和实践，我定能成为一位出色的职场人士。
研修之星研修心得体会
研修是现代人终身学习的重要方式之一，它可以帮助我们不断提升自己，适应社会的变化和发展。而研修之星项目作为一项重要的培训活动，为职场人士提供了一个平台，让他们互相交流学习。我有幸参加了一次研修之星的研修活动，下面我将分享一下自己的心得体会。
第二段：分享对于研修之星的感受和获益。
这次研修之星的研修活动对我影响深远。首先，通过与来自不同行业的参与者的讨论交流，我意识到自己在某些方面的不足之处，激发了我对于进一步提升自己的动力。其次，在研修课程中我学到了很多实用的知识和技巧，这些知识和技巧对于我在工作中的表现和发展有着重要的帮助。最后，研修之星提供的学习资源和名师的指导也让我受益匪浅，这对于我个人的职业生涯发展有着积极的影响。
第三段：主要讲述对于研修中遇到的困难和挑战的应对策略。
在研修的过程中，我也面临了一些困难和挑战。首先是时间管理上的困难，研修活动以及课程学习需要一定的时间和精力投入，而我正处于紧张的工作期间，所以需要在工作和学习之间做好合理的安排和时间管理。其次是与他人的交流和合作中的障碍，由于来自不同行业的参与者具有不同的背景和专业知识，所以在交流和合作过程中可能会出现一些误解和沟通障碍，这就需要我们加强与他人的沟通和理解，共同努力解决问题。最后是学习压力和自我管理的挑战，研修过程中的学习和接受新知识需要一定的学习能力和自我管理能力，我们需要在学习中保持积极的心态，不断克服自己的困难和挑战。
第四段：反思与总结研修之星带来的收获和提出改进建议。
通过这次研修之星的研修活动，我深刻地认识到自己的不足之处，并且也找到了一些解决问题和提升自己的方法和策略。我意识到只有不断地学习和努力进取，才能在职业生涯中不被淘汰。同时，我也认识到研修之星项目的可持续发展需要不断地改进和调整，例如可以增加一些实践案例的分享和交流，以及提供更加个性化的学习和指导服务，这样可以更好地满足不同人的学习需求。
第五段：总结全文并展望自己的未来发展。
通过这次研修之星的研修活动，我不仅仅获得了知识和技巧，更重要的是激发了我不断进取和提升自己的动力。我会将所学到的知识和经验应用到实际工作中，不断完善自己，提高工作的效率和质量。同时，我也期待着未来能够参与更多的研修活动，不断丰富自己的知识储备和提升职业素养，为个人的职业生涯发展打下更加坚实的基础。
研修心得心得体会
研修是一种积极向上的学习方式，可以帮助我们提升专业素养，拓宽自己的知识领域。近期我参加了一场关于领导力培养的研修，通过这次研修，我获得了很多宝贵的经验和感悟。下面我将结合自己的体会，以五段式的形式，分享我对研修的心得体会。
段落一：研修的重要性。
研修是一个为个人和组织发展提供机遇的重要途径。在现代社会中，信息更新速度非常快，个人需要不断更新知识来适应快速变化的环境。通过参加研修，我们可以学习到最新的理论和最佳实践，为自己的职业发展提供有力的支持。对于组织来说，研修可以帮助员工提升工作能力，增加工作动力，提高团队协作，进而增加整体绩效。因此，每个人都应该重视研修，将其作为个人和组织发展的常态化活动。
段落二：研修的收获。
参加研修，我们可以获得很多宝贵的经验和知识。首先，我们可以了解到最新的业内动态和趋势，了解行业的前沿发展方向。其次，研修可以帮助我们拓宽知识面，学习到与自己工作相关的多个领域。这些多领域的知识可以帮助我们更好地理解和应对复杂的问题，提高自己的综合素质。此外，通过研修，我们还可以结识一些优秀的同行和专家，与他们进行交流和互动，从他们身上借鉴和学习。
段落三：研修中的挑战。
尽管研修带来了很多收获，但其中也存在一些挑战。首先，研修的时间可能与工作和生活冲突，需要我们进行合理的时间规划和安排。其次，研修中的学习内容可能相对较多，需要我们进行有效的学习和记忆。此外，研修中的信息更新速度较快，需要我们定期进行知识的更新和巩固，否则很快就会跟不上最新的发展。因此，我们需要在研修期间保持积极的学习态度，并制定好合理的学习计划，以应对这些挑战。
段落四：研修的应用。
研修不仅仅是为了获得知识，更重要的是将其应用到实际工作中。通过研修的学习和思考，我们应该能够找到解决问题和提升工作效率的方法和策略。我们需要将学到的知识运用到实践中，持续地进行实践和反思，以不断完善自己的工作能力。通过应用研修所学，我们可以实现自己职业发展的目标，并为组织的发展做出贡献。
段落五：持续学习的重要性。
研修只是学习的起点，持续学习才是成长的动力源泉。通过研修，我们开阔了眼界，学习了新知识，但在快速发展的社会中，我们不能停止学习的脚步。我们需要不断追求进步，主动寻找学习机会，学习新的专业知识和技能，以适应不断变化的环境。持续学习不仅是个人成长的需要，也是职业生涯成功的关键。只有不断学习，才能不断提升自己的能力和价值，实现自己的职业目标。
总结起来，研修是促使个人和组织发展的重要途径，通过研修我们可以获得经验和知识，提升个人能力和组织绩效。然而，研修也面临一些挑战，需要我们合理安排时间和学习方法。除此之外，我们还需要将研修所学应用到实际工作中，并持续学习以适应变化的环境。通过持续学习和研修，我们可以成长为更加出色的职业人士。因此，每个人都应该重视研修，将其作为自我发展的重要途径。
研修心得董红香研修心得
我有幸成为了沙区第二届数学骨干研修班的学员我十分珍惜这次不断完善和提高自我的机会积极认真地参与了培训的全过程。
在培训中我聆听了数学教育专家的精彩讲座，领略了他们独特的教育风格、先进的教育理论；也与班上的各位优秀的教师一起进行了交流，不但加强了理论和专业知识的学习，又和本班的教师一起进行了课例研究。可以说此次培训收益颇丰、获取匪浅。
提高教育思想，开阔改革视野。为期一年的培训学习，让我把埋着苦干的头抬了起来，发现教育是需要远见卓识的。在本次培训中，每位专家老师给我们做精彩的讲座。各位专家老师的讲座，阐述了他们对小学数学教学的独特见解，对新课程的各种看法，对小学数学教育方法的探讨，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识，以及如何开展课例研究。从各位专家的亲身体验，从国内教育到国外理念，让我犹如呼吸到清新的空气，为之振奋。
通过学习理论，不断应用实践。作为一名骨干教师，我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的数学教学工作。在培训过程中，我把自身对数学课程标准理解与组内的老师交流，并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现，如此用心的循环往复，是因为培训班的课例研究让我变得有力，变得更加有心。
同时，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。
加强专业知识学习，做专业型教师。培训既紧张又忙碌，因为在培训中，我感受到了一种孜孜以求、学无止境的.氛围。这种严谨实效的氛围，让我每上一课我都认真准备，精心揣摩，通过网络便捷方式查阅相关资料，努力构建高效的教育教学活动。在实践过程中敢于迎接挑战，便也敢于创新。可以说，是培训激励了我的意志，启发了我的心智，让我更加执着地扑在小学数学的教育教学上。有句话说的好：“教师要想给学生一碗水，自己必须得有一桶水，甚至是源源不断的源头水。”所以我们要想做一名优秀的教师，不能做一潭死水，而是要做那源源不断的源头水，因此必须要不断加强专业知识的学习。
以课例研究为载体，促进教师专业化成长。课例是教师课堂教学“轨迹”的真实反映。以课例为研究对象开展课例研究，是教师从事教学改革研究的重要方式，有利于促进教师的专业发展。教师的职业成长有一个循序渐进的自然成熟过程，有目的、有计划的开展教学研究及课例研究，能有效缩短教师成长周期。此次培训我觉得让我收获最大的就是课例研究活动。
在历时一年的培训过程中，我的心里发生了很大的变化，从最初把课例研修看成一种负担，变成今天的感激和期盼。培训过程中，我们班的每一位老师都付出的艰辛的努力，一次次的课例跟进，我们都有极大的收获。一次次的课后交流，我们的思想碰撞出火花，凝结成智慧的结晶。在执着的研修过程中，我们付出了不懈的努力，收获颇丰，但最让我们感到欣慰的是：我们这些原本陌生的人因为课例研究走在了一起，通过亲密无间的合作，成为一个具有凝聚力的团队。我们坚信，课例研究过程中的这种不服输、不言败，孜孜以求的精神将使我们终生受益。
此次骨干教师的培训，要感谢教育局、教研室、学校给我们教师提供的一个肩膀，让我们站得更高、看得更远！在教育这条路上，奋斗的目标还在远方，我还将以此次培训的收获作为一种鼓励，鼓励着我继续前行！
教学研修心得
3月7日，我有幸以湖北省“国培计划”第三批跟岗学员的身份，来到xx市xx区xx小学开始为期一个月的跟岗研修。一个月来，我和其他五个来自湖北不同县市的跟岗学员一起，自觉遵守培训纪律，吃住在学校，跟着指导老师听课，上课，课例研讨，读书，开展反思，参与集体活动，与水小师生朝夕相处，和谐共进。临近结业，还意犹未尽！这里有太多值得我们学习，借鉴和留恋的地方。在这里我们真切地感受到了教师职业的崇高与幸福感！真希望能像她们一样工作着，辛苦着，幸福着！
初识水小，印象并不那么好。大xx热闹街道边不起眼的校门，已显陈旧尚不如农村学校气派的教学楼，拥挤的校园，紧凑的空间，让我这个来自农村的老师有一种压抑感——论办学环境和办学条件还真不敢恭维。报到后学校领导的热情介绍和周详安排，那些不熟识的老师的真诚的笑脸，还有同学们的礼貌问候，让我初步打消了种种顾虑。随着校园环境的熟悉，活动的渗透，这种印象很快改变了。这里环境整洁，师生和谐上进，校园文化凸现，处处透漏出一种浓厚的育人氛围。一块块奖牌，昭示着水小光辉的办学历程和不菲的业绩，让我顿生一种膜拜之感。水小，我来了，一个来自农村基层的“骨干”教师向你学习取经来了！
xx小学位于“九省通衢”的xxxx区，是汉江之滨的一所名校，因临近xx最大的水厂———宗关水厂，与“水文化”有着不解之缘而得名。学校有着六十多年的办学历史，文化底蕴深厚，和谐相生的环境，令这里人才辈出，被誉为“教研员，名师，干部的摇篮”，学校教育教学质量一直以来名列区前茅，培养的学生深受家长和社会的称赞。
水小于xx年率先提出了“水育文化”的概念，实施用“水育文化”治校的方略。其意在师生中弘扬“水”为生命之源，文化之源，谋福万物，滋补万物，却不与万物争上下的精神，推崇一切关于水的优秀品质，用优秀的中华水文化精髓来诠释现代社会的核心价值观，发挥传统文化育人的独特功能，探索基础教育与水育文化的关系，承担水育文化育人的重任，摸索一条基础教育利用水文化育人的新路。学校首先创建了“水育文化”的氛围，校门上设计了活泼的七彩河流，进门设计了水幕墙，墙上“上善若水”四个强劲有力的大字赫然在目。让所有从这里走过的人都能对学校特色文化一目了然。教学楼形成了走廊文化，楼道文化，办公室文化等。校园里四层走廊分别以名水篇、水利篇、环保篇、励志篇为版块，以卡通水宝宝为主持人，带领师生逐一了解国内外名水、著名水利工程、水环保知识、以水明志的成语故事、名言警句。四层楼道分别挂有本校学生、老师的书法作品，所有作品均为与水有关的名人名篇。学校的每一处水龙头旁，都有水宝宝的节水温馨提示。学校班牌、部门标识均以七彩河流图案和水宝宝卡通人物为背景，老师办公室、各班教室也以水育文化为特色布置。行政办公室更是依据部门特点挂有水育文化名句。生动有趣的校园环境，营造出浓浓的“水育”文化氛围，深深地吸引着师生们，潜移默化地影响着师生，让他们情不自禁地爱水、惜水、亲水、品水，从而进一步上升为爱岗，爱校，爱家，爱社会，和谐相处，愉快工作，快乐学习。
在此基础上，学校确立了“寻精神生命之源，奠终生发展之基”的办学理念，确立了“水育文化”为价值导向的学校主流文化。
“水育”文化建设的思路：以水论事、以水喻理，以水明志、以水导行。
“水育”文化核心价值：上善若水（挖掘一切关于水的优秀品质）。
“水育”文化具体目标：像水一样奉献、和谐；（滋养万物；随物赋形）。
像水一样公正、包容；（水满即平；恶浊不让）。
像水一样柔韧、勇敢；（刚柔并济；赴渊无惧）。
像水一样灵动、至善；（顺势而变；澄清净化）。
学校探索总结出了“水育”文化教育模式：即构建了“环境文化熏陶、学科课程渗透、校本课程深化、常规管理落实、综合实践拓展”五位一体的水育德育实施体系和“和谐。灵动”的课堂教学体系。系统的特色文化构建丰富了学校的内涵，提升了学校的品味，让每一个走近的人都能溴到“水文化”的气息。
水小“和谐灵动”课堂教学评价的基本理念是“以学定教，整体优化”，这里所指的“和谐”，一是指生命论的和谐，即在课堂中生生、师生和谐相处，合作交流，教学相长；二是指系统论的和谐，即课堂教、学结构优化，课堂教学扎实高效。“灵动”是指教师对教材的准确把握和教学目标了然于心的基础上，最终达到“先学后教，以学定教，当堂训练"的目的。在水小，我前后听了十多节课，无论是导师谢涛老师的数学课，还是黄原老师的品读课，还是其他老师不同科目的课，无论是教研活动示范课，还是常态课，都处处流露出“和谐·灵动”的身影！即使没有多媒体的渲染，没有时髦手段的支撑，老师同样构建出一堂堂精彩激昂，高效的课堂，让人不得不打心底佩服。反思我们的课堂，松散，说教，耗时低效，平乏，的确到了非改革提升不可了！
真的觉得不虚此行。
水小的大课间也很有特色。大课间30分钟，所有学生整队集合后，先由一个英语老师组织学生一起进行口语训练，每天复习前面的口语会话，教给新的口语，并且每周的口语会话用黑板公布，有了视觉和读音两方面的感知，学生基本能及时掌握，提高了学生口语水平。接下来是广播体操，韵律操，两操完成后分年级活动，有的跳短绳，有的跳长绳，有的接力，有的跨栏，有的跳竹竿舞。活动形式多样，让校园充满了生机，锻炼了学生身体，孩子们在这里愉快的成长。
学校的劳技也很有特色，“静·绣坊”远近闻名。食堂，走道，会议室，一副副美轮美奂的苏绣作品，真让你领略到艺术的魅力，不仅培养了孩子们的兴趣，训练了学生技能，还吸引了好多社会上的苏绣爱好者来观摩学习。
课余时间学校还成立了各种兴趣小组，篮球，葫芦丝，二胡，电子琴等，还聘请社会上的老师来校上课，培养学生特长，促学生全面发展，效果十分明显。
感受很多，没能一一列举。唯有变思想为实际行动，用所思所感所悟去改变自己，带动周围，才算不虚此行！
教学研修心得
xxxx年7月5日至10日，xx市一百多名初中语文、数学教师齐聚上海，开展为期5天的“教学效能提升高级研修”学习培训。我很庆幸参加本次研修活动。培训中，十位专家精彩的讲座、同伴教师的两次集中研讨交流，令人振奋，仔细揣摩体会其中的真谛，给我感触颇多。
每位专家们的敬业精神令人感动。培训中的每场讲座和报告，所有专家都是站着讲授，已年过半百的关景双教授和张人利教授讲课时衣服都汗湿了，但他们仍精神不减，声情并茂，精益求精的站着完成三个多小时的讲座。
铭师培训中心的精心组织和老师们尽职尽责的服务态度令人感动。五天的培训活动，紧张、扎实、有序开展。三位老师每天上课前都把各学员的名牌和饮用水整齐摆放在课桌上，便于学员有序就坐；每天的培训事项都要通知三遍，还要发布在群里；时间观特别强，不随意提前和延迟，总是准点开始和结束；用餐时总是站在餐厅门口等待招呼，尽可能的为大家服务。
参训老师专心、认真、踏实的学习行为令人感动。这次参训的教师都是省市级教学能手和学校骨干，但大家对待本次培训研修，无不尽心尽力，尤其在分享经验和收获的时候，都愿意把自己的观点拿出来，与别人分享，阐述自己的理由。彼此真诚的交流，常让人有无声处闻惊雷的感觉。可以说，培训中，每一个人感动着别人的同时，也被别人感动着。有人说：“教育就是一朵云推动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”这次培训研修也正是这样。
首先，更新了教育教学理念，提高了自己的专业素养。
本次培训开设的一系列精品的课程，都是在教育教学实际工作中极有造诣的专家、实战家的专题报告及经验介绍。主要针对我市教师教学的工作特点，紧扣当前学校教育工作的重点和难点，以课堂学习、专题授课为主要形式，帮助教师解决工作中的困惑和问题。培训中，关注学科教学，通过与名校长、名师的对话与互动，汲取成功学校的课堂教学改革经验和名师丰富的教学技能，为自己的教育教学提供借鉴。通过学习，让我获得了新的教育教学理念、直接的工作方法和手段，拓宽了我的教学视野。
其次，将“轻负”“高效”作为课堂教学的目标。
随着教学改革的推进各地涌现出很多的教学模式，它们都有固定的模式，有具体可操作的步骤，有明晰可走的路径，老师们纷纷效仿，我也是其中的一员，但学习最终停留在“形”的层面，模式要求教师必须怎样，学生要怎样，如此以来，其实又变相的`束缚了老师的教和学生的学。上海静安区教育学院附属中学张人利教授探索的“后茶馆式”教学模式不拘泥于固定的模式，用“读，议，听，练，讲”等灵活多样教学方法，以各种“脚手架”为依托，让学生不但在书中学，也在做中学，转变教师的教学行为，真正做到“以学定教”，把教学朝着“轻负担，高质量”的方向发展。
第三，关注学生体验，增强课堂的教学效果。
李政涛教授用“生，实，放，长，清，细”六个字阐述有效课堂，“生”即学生立场，是教学的魂；“实”即扎实，充实，丰实，平实，真实；“放”即开放有活力，是现代教育的底线；“长”即推进感生长感；“清”即条理清晰，课前课后目标清晰；“细”即注意细节。对照这六个字反思自己的课堂，各方面差距很大，尤其是在“生，长”两方面是思虑不周，高度不够，在今后的教学中，这六个字将成为我新的参照系，让学生在课堂上不仅是教育体验，更是生命体验。
第四，用积极的心态消除工作中的倦怠。
从教十几年，工作中的种种困难和压力，如教学中的困惑无法解决，与学生，家长沟通的困难，成绩的好坏，社会舆论关注度高等等，都会影响我的情绪，给工作生活带来不便。这次培训中崔丽娟教授的“教师的情绪管理与压力应对”从压力的认识，问题的应对，情绪的管理，心态的修炼四方面，传授了借时借地解决问题、释放压力，管理情绪的方法。井无压力不出油，人无压力轻飘飘，有压力才会有动力。当不能改变事件时，就改变对事件的态度，我们会有别样的心情。让我对工作有了新的理解，更有信心。
这些收获有的开阔了思路，有的提升了理论，有的净化了心灵。它们将穿透时空，长久的留在我的记忆里。
思考一：如何将新的教育教学理念，内化为自己的教学行为，落实到自己的课堂教学中？这是一个需要不断实践和探索的过程，专家们成功的教育教学经验，值得借鉴。
思考二：如何提高自己的校本研修能力，解决当前教学中存在的突出问题？教学设计、上课、听课、评课本是教师最经常的工作，却因没有明确的问题引领，没有必要的理性思考，没有更深一步的行动和理论跟进，使我们课堂教学质量得不到提高，陷入低效的困境。如何走出这一困境，是当前教学亟待解决的问题。
思考三：如何研究教学模块，夯实专业知识，提升教学改革实践能力，促进个人专业发展，做到“坚守与创新”。
有思考，就会有行动；有行动，就会有收获。今后我将扎根于校本，着眼于与教学有关的现实存在的问题，以客观、现实的视角，以理论学习和行动跟进为切入点，来提高我的教育能力，提升我的教育智慧！
村党建工作心得体会村党建工作心得感悟
一、会议传达了院工作会议党建工作精神，结合中心实际情况讨论通过了中心加强党建工作的具体措施：
1、加强各级党组织能力建设。
2、加强党支部能力建设，发挥战斗堡垒作用。
3、加强学习型党组织建设。
4、做好在科技骨干中组织发展工作。
二、会议研究通过了加强学习型党组织建设的`具体措施。
1、加强党委中心组学习，学习内容为深入学习十七届四中全会精神，学习实践科学发展观，学习贯彻路甬祥院长在院工作会上的重要讲话。
2、以党支部为依托开展社会主义核心价值体系学习教育，永葆党员先进性。
三、会议讨论通过了中心党务公开工作的公开内容和公开形式，决定正式启动党务公开网络专栏，并建立相关的工作机制，要求做到及时更新维护，使党务公开网络专栏成为党委联系广大党员群众，党员群众深入了解党委工作的桥梁和纽带。
四、会议研究决定于近期召开党支部工作会议,确定了以下几项议题:。
1.各党支部负责人回顾总结支部工作，20工作设想，党员发展情况;。
2.传达贯彻院工作会议党建工作精神，布置中心党委2010年工作;。
3.以如何进一步建立完善学习型党组织为主题进行讨论;。
4.进一步贯彻落实党务公开工作。
五、会议讨论通过了有关组织建设的决议：
1.会议审议通过了航遥中心支部张树、刘玉泉以及研究生党支部邢强三位同志转正问题。
2.会议讨论通过了党委委员联系党支部和联系优秀科技骨干分工。王小明同志联系离退休支部;张兵同志联系数字地球实验室党支部;刘建波同志联系航空遥感中心党支部;李安同志联系密云接收站党支部和喀什接收站党支部;王超同志联系研究生党支部。
六、会议讨论通过了对地观测中心第一届团委筹建工作方案，决定成立中心第一届团委组建工作组，成员由现有团委筹备组负责同志及相关工作人员组成，并讨论审议了团委书记建议人选及职级待遇问题。党委办公室负责指导具体组建事宜。
七、根据中科院京区党委下发的《关于进一步改进和完善基层党委考核评价实施办法的通知》(***)文件精神，会议讨论通过了我中心组织开展中心党委考评工作的相关事宜。
研修心得体会
一名优秀的教师既是好的教书匠也是好的学习者。他只有不断地学习、吸收养料，才能源源不断地向学生灌输知识和学习的潜力。而校本研修作业在推进新课改和促进教师专业发展的重要作用方面可谓功不可没。我在校本研修学习中，一直让教研与教育教育紧密结合，既让教研与教育教育相互促进，又减轻了自我的作业负担。下方我就自我的校本研修学习过程，谈点体会：
首先，教研从讲堂上来。在我看来，教育即教研，让教研的韶光从讲堂上来。处理教研韶光问题，我以为讲堂教育不是简略操作，而是运用艺术，充满才智的过程。而讲堂教育的艺术和才智要靠教师即时的调查、分析、决议、考虑。换句话说，也就是要靠教研来获得。所以，教育过程本身也是教研过程。我就是在讲堂上采取边教边研的方式，这样更有利于及时发现问题，处理问题，让教研更具实效。我体会到：学会教育即教研，其最大的长处在于，在不增加自我额外负担的前提下，增加了教研的机会和韶光，让讲堂教育更具实效。
其次，教研从日子中来。事实上，教研的资源在教师的日子中无处不在，无时不在。只要咱们做有心人，善于发现，勤于考虑，教研能够随时随地进行。比方，当咱们在路上看到一个小孩不留意摔跤一直不愿起来，非得要母亲或父亲去扶她起来时，咱们就该想到：现实教育过程中许多教师总是过多表扬，一味欣赏学生，正是当时许多教师在教育教育中普遍存在的现象。这样导致学生经常处在一片“好好好”的赞扬声中，看不到自我的缺陷，特性是留守学生，助长了他们骄傲自满的心情。
第四，听、评课。每周坚持至少听1――2节课，一起作好听评课记载，课后及时与授课教师进行反溃每听到一节课都能令自我收成非浅，吸取他人讲堂的精彩，弥补自我的不足。看到他人精彩或不足，总是假定着自我假如在上这堂课的时分遇到这样的问题会怎样处理，自我总是设身处地的想着，学习着有经验教师在上讲堂的把握，而当自我站在讲台上的时分就会考虑自我就应在什么地方留意些什么细节。
第五，校本研修伴我人生生长。校本研修是校园作业永久的主题，是校园发展的不竭源泉。教师的生长是校园得以生存的支柱，我从中感受生长。