公益活动可以帮助解决社会问题，提升社会的公共福利。公益总结要突出公益活动的影响和意义，让读者能够感受到公益事业的价值和重要性。以下是一些公益活动的成功经验和困难挑战，希望能对大家参与公益活动有所帮助。
自然之景小篇一
一、指导思想
通过学习自然，观察自然现象，了解自然规律，培养学生热爱科学，观察自然的科学态度，发展学生爱科学、用科学的能力，培养学生对大自然及自然科学的兴趣的全面发展。特制定如下教学计划。
二、教学目标
1、通过学习课文，了解生物的结构特征及人们利用生物的启示，发展科学。
2、了解水土、动植物对大自然的保护作用及生态平衡的意义，教育学生热爱自然、保护自然。
3、使学生认识平面镜、凸透镜的成像特点，了解潜望镜、照相机的制作方法及原理。
4、了解眼睛的构造，教育学生科学用眼。
5、了解电磁铁的特性及作用。
6、了解电的产生及作用，教育学生安全用电。
7、了解能源矿产和金属矿产及其对人类生活的作用，教育学生如何保护矿产资源。
8、了解银河系、河外星系的分布情况，了解人类对宇宙的探索，教育学生热爱科学，改造世界，发展科学的思想。
三、教学分析
本册教材有如下特点：
1、从向书本求知识转变为要向生活、大自然求知识。教材以阅读为主，并附有文字说明，形象具体。
2、从图到文字说明充分地调动学生的学习积极性，使学生在设疑、解疑、探索中掌握知识。
3、增加了学生的实验活动，提高学生的实践操作能力。
四、具体措施
1、针对教材的特点，运用启发式和实验进行教学，充分调动学生的积极性。
2、引导学生通过课文的`图文，联想到自然界的事物、动植物，进行探索、活动，培养学生的观察、分析、及空间思维能力。
3、认真备课，做好实验操作及用具准备。
4、确保实验到位，学生通过自己操作，培养操作能力，提高学生对自然科学的兴趣，提高学习效率。
五、教学安排
课时
1、生物的启示………………………………………1
2、保护生态环境……………………………………1
3、水土保持…………………………………………1
4、植树造林…………………………………………1
5、保护珍稀动物、植物……………………………1
6、平面镜……………………………………………1
7、制作潜望镜………………………………………1
8、凸透镜……………………………………………1
9、制作“土照相机”………………………………1
10、眼睛的科学………………………………………1
11、电磁铁（一）……………………………………1
12、电磁铁（二）……………………………………1
13、电热………………………………………………1
14、安全用电…………………………………………1
15、能源矿产…………………………………………1
16、金属矿产…………………………………………1
17、保护矿产资源……………………………………1
18、银河系、河外星系………………………………1
19、人类对宇宙的探索。……………………………1
自然之景小篇二
大自然的乐趣是无限的，万物都有生存下去的.权力，而人类却不懂得珍惜自然的美景。
看那蔚蓝的天空好像碧玉一般，那雪白的云朵好像棉花在蓝天漫游。看远方有好几个小黑点，仔细一看原来是大雁!它们排成“”人”字形，慢慢地飞过来，好像一边飞，一边叫着“我们来啦”，“我们来啦”。
看那青青的小草，像一个个顽皮的孩子一样，悄悄地探出头来。从远处看，好像一张绿色的地毯覆盖了大地。再看看那草地上的柳树，挺着胸，垂着头，像一把大伞，为人类撑起了一片片绿荫。美丽的花朵争先恐后地绽开笑脸，醉人的花香，引来了勤劳的小蜜蜂嗡嗡作响。
看看那山峰，高耸入云，身披绿装，山上的湖水是那么清澈，而且叮叮咚咚地流淌着，好像在歌唱一般。湿漉漉的青苔到处都是，又长又绿的青藤爬上了高大挺拔的大树，想要与大树比一比谁最绿。
森林郁郁葱葱的，森林是绿色的，绿色代表着希望，可以说：绿色统治着地球。没有绿色就没有人类。但是地球上的绿色却逐渐消失了，我们正在失去绿色，失去我们的家园。树木被砍光了，也看不见令人心旷神怡的溪水，河水了，水被抽水机抽干了，人类又把生活垃圾倒在干涸的河沟里，清澈的水没有了，取而代之的是垃圾。而是一片“五颜六色”的垃圾，有绿色的西瓜皮，红色的塑料袋…我再也听不见那清脆的鸟叫声了，而是追腥逐臭的苍蝇“嗡嗡”的叫声，十分讨厌。
我多么希望那郁郁葱葱的森林再次出现在我面前啊!我多么希望那清澈见底的河水再次出现在我面前啊!
失去了森林，地球母亲就失去了她美丽的秀发了，我们人类应该守护大自然，守护我们的家园，让无辜的生物不再受到人类的伤害，人类使地球失去了原来的生机勃勃，以前的神洲大地，却变成了如今的一片狼藉，这一切的一切都是人类造成的。
做为人类我应该守护地球，守护大自然，我喜欢美丽如画的春天，蝉声如歌的夏天，五谷丰登的秋天，瑞雪纷飞的冬天，我喜欢享受大自然的每一片风光。我愿变成一片辽阔无利的大海，洗净世间污垢，洗净在人间的一切丑恶，我希望那个美丽的大自然依然存在，希望地球母亲不再伤心流泪。
自然之景小篇三
在我一生中山雨奇妙无比。
一天我写着作文，听见一种由远而近，由远而近的。
啊!雨小了!我迫不及待的穿好了凉鞋走进，我，所有都像“返老还童”了一般，底下暗绿的叶子万般炫耀自己，高兴地直点头，仿佛在想:我居然脱去了黑衣和其它的伙伴一样翠绿、嫩绿!
雨停了大自然在阳光的照耀下显得格外美丽。
森林中好像所有事物都换了颜色。
暗绿、翠绿、淡青、金黄，还有火一般的红色，让大自然多了一些生动性，一滴水滴在我头上，我猛然向天一仰，以为是雨姑娘又来了，结果是调皮的小树叶戏弄我。
雨后一切事物都会露出崭新的一面，不过山雨姑娘是最为常见的而已，也许你不觉得，应为你不在意大自然。
你发现了说明了你细心了。
用心大自然，热大自然，倾听、热爱大自然中的点点滴滴!
自然之景小篇四
一丝落寞久久萦绕心头，骑上单车，我要去寻找久违的自然。
找到了，找到了吗?那是一棵棵怎样的梧桐啊，树皮是那晒裂的车通胎，四分五裂，树皮是老奶奶失水的皮肤，坑坑洼洼，叶儿也少得可怜，有的只剩下枝头的片叶，有一些树彻底地告别树影婆娑的年代，一片叶儿也望不见，可见曾经的强者，曾经的辉煌都避免不了昙花一现的闹剧。如果它们也有思想，有生命，或许它会唠叨一下曾经的辉煌，现在的凄惨吧。万物同根，那我们自然呢，我不禁担忧地轻声问着自己。
好好关爱我们的自然吧，由不得我不发出这样的感叹。柳条衰败，苍颜泪尽，她已不再是当初婀娜的女郎，岁月的风霜，早已让她历经沧桑，“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”，你虽无花，却系住了古代文人墨客多少的思量，你呀，伤了多少古人的心啊，莫非是在抱怨关注的眼球如此之少吗?你在恨我们这些所谓的现代人吗?噢，人们，醒醒吧，打起精神来吧，这儿有一位乔装的老奶奶期待你的关爱。
来吧，继续前进吧，让我们来寻找失望极了的自然，唤回一点点你的怜悯同情的心吧。
景色还是有的，我骑上单车上暗自庆幸，虽然只是些残花败柳，但它们依旧属于自然。
分离出来的景依然是景，只不过少了些许身段，当景不再是景时，当人们忘了它们是景时，那才是最大的遗憾。
自然之景小篇五
这个小故事，大自然是想告诉我们：无论困难有多大，有多难逾越，只要我们如小雨滴般，怀揣着一份坚定与执着，勇于地向困难挑战，相信困难就会迎刃而解。
这个小现象，大自然告诉我们，有了梦想与追求，就要努力去拼搏，可能我们的会随波逐流，可能我们会身陷困境。但，不要退缩，去拼搏，去闯，任何困难，都会被我们踩在脚下，成为我们向目标靠近的垫脚石。
子在川上曰：“逝者如斯乎”面对着奔涌的江流，江水拍击着堤岸，感受着大自然中时光的流逝，犹如这东逝的水一般，昙花的一现，告诉我们，越是美丽的事物，它的美才是最值得珍惜的，错过了，无需感伤，杨柳枯了，有再青的时候;花儿谢了，也有再开的时候，这便是自然的轮回。
在夏日的夜晚，倾听着塘中蛙鸣，细数着点点明星，萤火虫自由自在地飞舞着，眯着眼，哼着歌，这种宁静，这种美，都是大自然所赋予的，也是大自然的絮语。
自然之景小篇六
小时候虽无知，但我的梦悄然发芽;年少时虽懵懵懂懂，却在无意中滋润我的梦令它生长;长大了虽成熟稳重，却在走向哪个方向开枝散叶而犹豫不决，但我必坚定地走向我的梦。
年幼的初梦
年幼时，在科学课上老师介绍热带雨林，说它就像是地球之肺，掌握着地球的呼吸。可现在滥砍乱伐的人有增无减，森林起火的此类事件常有发生。试问如果有一天，热带雨林消失了，地球妈妈就相当于没有肺的人，又怎能存活?仔细想想，也对，于是我高高地举起小手，仰起充满稚气的脸立誓：老师，我要为地球之肺的健全而努力读书!
此时，一颗梦想的种子在我心中萌发。
年少的梦
年少时我和同学一同去野炊，站在山丘上，将漫山遍野的绿一览无余。双目远眺，炊烟袅袅。午餐过后，绿茵茵的`草地上一片狼藉。我想，草原也是地球妈妈身体的一部分，又岂能让她受伤害呢?我便自告奋勇地将地上的垃圾捡起来，分类处理。环保意识是可以通过行动来传递的。很快就有几个同学过来帮忙，把饮料瓶收集了起来。经过大家地共同清扫，终于还给草地一片洁净。
此刻，我知道了，梦要以付出行动来滋润成长。
梦未来
我站在雾霾天气突袭的操场上，看着垃圾漫天飞舞，远处的锅炉房正在肆无忌惮地排放废气。看着原本清澄的蓝天被黑暗笼罩，心中隐隐作痛。我更加确信自己选择的路是正确的，此时我坚信：我们生活的蓝天需要我们共同来守护。我的未来式由我做主，我相信只要我努力，我的自然梦、环保梦一定会实现!那时，我要把我的自然梦传递给我身边的人，告诉他们——我们的家园，需要我们的坚贞不渝的守护。
此时此刻，让我放飞梦想，为中国这一方沃土的绿荫葱葱而展翅高飞。
让我们一起来憧憬：地球上的每一寸土地都充满绿的生命力;地球上的每一片天空都湛蓝奇幻;地球上的每一片大海都深邃神秘;地球上的每一支河流都潺潺欢歌。
自然之景小篇七
可以说，世界上的一切美好的东西都值得我去爱，而藏在我内心深处永恒的爱却是对大自然的爱，大自然中的一花一草，一山一水，都是我爱的对象.那美丽，辽阔的草原就更令我迷恋。总之一句话，我爱大自然的一切。
大自然像一位神奇的魔术师，它把四季风景送给了人类。不管是暖风阵阵的仲春，烈日炎炎的盛夏，秋高气爽的深秋，还是银装素裹的寒冬，都令人回味无穷，遐想连翩。
大自然像一位神奇的裁缝，她挥动自己神奇的剪刀，为森林、山峰裁剪了一套又一套的衣服。首先，她给它们做了一套鲜艳的裙子，让夏小姐给它们换上;之后，她又做了金黄色的连衣裙和银白色的大衣，让秋冬两位使者带来。就这样，一套又一套神奇而美丽的衣装，给大地、森林、山峰增添了许多光彩。
大自然像一位知识渊博的老师。她派松树告诉人们遇到困难不要退缩的道理;她让绿叶告诉人们默默无闻的工作，却不要计算报酬的道理;她又叫小草告诉人们顽强生存的道理。人类在这位神奇老师的指导下，不断锻炼自己，丰富自己。
大自然又像一位慈母。她抚育弱不禁风的小花，锻炼身体强壮的大树，她让人们在树下遮阳，她让孩子们在草地上玩耍，她让人们摘食树上的果子，她让人们畅饮河里的清水……只要是合理的要求，她都满足，只要是她能够原谅的错误，她都用自己博大的胸怀去原谅。人类在她温暖的怀抱里成长，她也心甘情愿去奉献出自己。
大自然又像一位严父，惩罚那些做坏事的人，从不宽容。
因为这一切的一切，我才爱大自然，爱它的神奇、善良和美丽。
自然之景小篇八
何谓自然?一草一木，春之花，夏之荷，秋之菊，冬之梅，甚至是一场雨，一阵风，一朵雪花，一缕阳光，皆为自然之景。
看倦了诗书字画，看厌了手机电视，厌倦了城市的喧嚣吵闹，那就去大自然中寻求静谧吧!
一朵阳光忽地跳过，停在身上，使我沐浴在温暖之下。我刚刚闭上眼，它却又似一个顽皮的孩子一般，雀跃着跳了下去，游弋在窗台之间。我不禁注视着它，目光随着它的移动而移动。蓦地，它跳上一盆文竹，悄悄隐藏在文竹翠绿的枝条之下，轻轻在那里匿笑，与我玩起了捉迷藏。渐渐地，它许是等得不耐烦了，自己跳出来，却无意间撞上一面镜子，霎时间粉碎成千万朵小光点，散落四方，瞬间绽放出一片金色的花海。我不禁看得痴了。
目光不经意间流转，我看见了一片瓦蓝的天空。今天的天空好像格外的蓝呀，蓝的纯粹，蓝的自然，一种很明媚很开朗的样子。天好像也有自己的性格。率真，活泼，像一个阳光可爱的小男孩。
目光下移，对面单元楼前，一棵梅正独自挺立，在温暖的阳光下灼灼生辉。耀眼，迷人。偶有一阵风来，金黄的花瓣像玉琢的一般，飒飒飘落，衬得树底下走着的人，宛如行在画中。对，是画，是一幅活画。有着画的美，不染世俗，却平添了几分画所不具有的灵气与人世烟火之气。“零落成泥碾作尘，只有香如故。”梅，没有丝毫献媚争艳的情思，完完全全的素雅，淡泊，似乎人生在世，只要开好每一朵花，就好。是的，有梅花的冬天，到处是一片芬芳。梅香，是大自然的丝丝馈赠。
我常常想，到底为何，大自然会如此美好?它们的世界里，有人世间的情感吗?
其实，大自然的一切，都是有生命的吧?它们懂得一切，悲伤、快乐、忧伤、喜悦……像人一样，它们有喜怒哀乐。不信，你看，蓝天有时也会阴雨密布;平静的大海有时也会波涛汹涌。忧愁与阻碍似乎是人生路上不可避免的。但是，你要知道，天晴的日子永远比天阴多，大海平静的日子也远比汹涌要多。
为什么呢?
我想，是因为它们并不在意那些世俗的名利吧?无论是海，是天，它们都有一种宁静的心态。偶尔有不满，发泄出来就好，然后依旧快快乐乐、简简单单的生活。但有些人呢?要么满腹牢骚，要么当一两面派，明明心里窝着一把火，面上却非要装出一种高兴甚至于献媚的姿态。这种令人厌恶的样子会遭到人们的鄙夷的。
为何不学学大自然中的生物呢?自然一点，真实一点。身上好像永远有着使不完的活力。人，是由自然创造出来的，自然就是我们的家。可惜的是，现代社会，人们好像有忙不完的事，整天想的都是竞争、工作、金钱、名利……很少有人能够真正放慢步伐，走近自然，好好欣赏自然之美，更别提走进自然了。
我真诚地希望，人们应该走近自然，更应该走进自然。自然的智慧，是一本厚厚的人生书籍。