读后感，就是看了一部影片，连续剧或参观展览等后，把具体感受和得到的启示写成的文章。这时候最关键的读后感不能忘了。那要怎么写好读后感呢？这里我整理了一些优秀的读后感范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
幸福到来的读后感篇一
看完陈延芳老师的书，被“新教育”这个理念所吸引，究竟什么是“新教育？”新教育所带给老师的幸福感有多少？跟作者陈延芳老师一番简单交流，她用简短一句话概括：“新教育带给我的是幸福教育和教育幸福”。字里行间，洋溢着对教育的喜悦和幸福。
书中引用了朱永新教授的《教育是一首诗》“教育是一首诗，诗的名字叫青春。在躁动不安的灵魂里，有一个年轻的梦……”，这首诗深深触动了我的心，在教育之路上，怀揣着教育理想，沐浴在教育光辉中的我们，如何塑造好每个学生的品格？多少次的受挫，是否能坚持最初的梦想，做一名幸福的教师。
书中第一章“师生交往里的幸福呼吸”，其中讲到了很多班级管理的细节，如卫生区领养，班级小银行，让学生做拿手菜等，从中都能感受到教师对学生的细致观察，体现教师的教育机智的一方面。面对进城务工子女组成的班级，更需要教师用更多的爱和耐心去教导他们，适应新学校的生活。从陈延芳老师写给学生的信中，满满的都是对孩子的爱，此时更像一个妈妈的角色，而不是有些权威性的教师角色。每个学生都是我们的作品，做到给每一朵花“授粉”，卢梭曾经说过：“教育的艺术是使学生喜欢我们所教的东西。”同时做到每天都要给学生自由舒展的空间、自由施展、自由思维的空间。
曾经在漳州实习半年，当了一学期的班主任，教“红旗班”（红旗小学部分班级合并到闽师大附小，红旗小学多是进城务工随迁子女），跟梧侣学校的孩子情况相似，那个班里的孩子缺乏爱和关注，甚至在物质生活上也是匮乏的，有的孩子长期被父母忽视，多日不洗澡，浑身散发臭味；有的父亲举债逃跑，母亲辛苦养家，孩子变得叛逆敏感，当用心去对待每个孩子，关注心灵深处的需求，保持跟家长之间的紧密联系，家长们的支持最后成为我坚持教育理想的理由，当忙碌班级工作时，家长担心我没吃饭，特地打电话关心我要给我送饭，那一刻被感动了，最后成了家长和孩子们信任的老师，其中无数次病倒却努力爬起来坚守岗位，希望星星之火可以燎原，用爱心浇灌学生，也在静待花开。
汪国真写过这样的一首诗《我不期望回报》
给予你了，
我便不期望回报。
如果付出，
就是为了有一天索取，
那么，我将变得多么渺小。
如果，你是湖水，
我乐意是堤岸环绕。
如果，你是山岭，
我乐意是装点你姿容的青草。
人，不一定使自己伟大。
但一定可以，使自己崇高。
以此诗献给同在教育一线辛苦耕耘的同仁们，摆脱整日在教育中苦苦挣扎的状态，真心与学生交往，交给他们一生有用的东西，就会不断收获惊喜与幸福。
幸福到来的读后感篇二
每个人心中都有幸福的味道，只是这种味道的感受因人而异。近日读了一本书《幸福的味道》，这本书从食物的角度探讨了幸福的感受，让我重新认识到幸福的味道。
第一段：幸福与食物
食物是人类最基本的需求之一，但是它远远不只是我们摄取能量和维持生命的工具，它还被快乐的情绪所绑定。我们常说“吃货是一种态度” ，因为食物与我们的情感体验密切相关。比如，看到有人爱心款待自己，或是在心爱的人的陪伴下共进一顿饭会让人感到无比的幸福。当我们美味的食物与快乐的场景紧密结合时，幸福的味道就在胃里久久停留。
第二段：吃饱与吃好
吃不饱的日子是我们都消遣过的时代，现在的我们吃饱穿暖了，但是好的食物似乎不是应有尽有。当我们身边那么多大众化的快餐时，我们常常忘记了手中的面包曾饱含着面粉在烤炉中的香气，也忘记了我们曾花费大量精力在一个各种配料精心搭配的炖菜上。我们应该珍惜这些吃好的经历，拥有品质的人生自然就物质而来。
第三段：挑剔与感恩
我们周围每天都被那么多食物包围，可是我们很容易变得越来越挑剔。我们对原料、口感、制作工艺都有自己的标准，当这些标准得不到满足的时候，我们就会反感食物。然而，当我们意识到吃饭不是一种简单的生存行为，而是一种理性的选择和感性的欣赏时，我们就会学会感恩。感谢生活中的每一份美食，学着珍惜小小的滋味。
第四段：亲情与友谊
幸福的味道也很大程度上与亲情和友谊紧密结合着。作者通过讲述自己人生经历，在浓郁的亲情里发现了幸福的味道。在他母亲的诀别时，一碗热腾腾的排骨汤，让人在悲痛的时候能够感受到些许安慰。在与朋友们相处的时候，拟制一道精致的晚餐，让人感受到友谊的力量。这是食物的神奇之处，它可以把人的心连在一起。
第五段：幸福的味道来源于内心
总之，无时无刻我们都与食物紧密地相伴，它不仅是生命中日常所必须的，更是我们情感、文化、信仰和价值观的内在表达。然而，幸福的味道并非只存在于物质的味觉上，它更多的是来自内心深处的感受。我们不需要追求所谓上档次的美食，也不需要在场景和人物上过于讲究，只有真心和感恩，便能品出幸福的味道。
幸福到来的读后感篇三
在读完《交换幸福》之后，我的心里充满了爱，充满了感动。故事主要是说：作者洪梓博希望能与汶川的小伙伴交换幸福。因为他明白，自己拥有了太多太多，妈妈的呵护，爸爸的关心，老师的教育，朋友的真诚。。。。。。梓博希望把这些幸福送给汶川的孤儿，让他们重新感受家庭的温暖，重温以前的快乐时光。只要能减少他们的哀伤，减少他们的痛苦，增添他们的快乐，小作者梓博都愿意做。最后他总结，灾难只会让我们勇敢面对未来！
是的，xx“5。12”大地震击碎了所有灾民的心，他们永远会记住失去亲人的悲痛，失去家园的寒冷。用我们的幸福去交换他们的不幸，或许，真的能打开他们的“悲痛之窗”！
从现在起，我也想交换幸福！虽然我每天也要弹钢琴，读“剑桥“英语，做“奥数”作业，练书法。。。。。。但我相信汶川的小伙伴也同样愿意。
单凭我一个人的能力，只能救助一个汶川的小伙伴，要是整个班级，整个学校，整个城市，甚至是整个xx省，一起与汶川的小伙伴交换幸福，那该多好啊！
如果真的是交换了幸福，当我被压在废墟当中时，会哭天喊地吗？当被医生叔叔用针刺痛了我的身体时，我回大哭大闹吗？当面临这种种情况时，会变得脆弱吗？不！正如小作者梓博所说，灾难只会让我们勇敢地面对未来！
或许事实不允许我这样做，所以，只能为汶川的小伙伴许下这个愿望：交换幸福。期待着有一天，奇迹会出现，我与汶川的小伙伴交换幸福！
幸福到来的读后感篇四
幸福的味道，是一本由梁实秋所编写的美食散文集。这本书通过作者对于食品、味道、回忆的细腻描述，让读者领略到了食物背后蕴含的幸福感。在我看来，这本书教会了我许多关于幸福的味道所在的体验。
第一段：谈论味道的重要性
书中，作者通过对于食品及其味道的描述，让读者体会到味道的重要性。每一种味道都独具特色、与众不同，因此味觉不仅仅是满足食欲的过程，而是一种艺术的享受。更为重要的是，不同的人对于同样的味道会有不同的评价与印象。因此，初尝食物时所得到的感受，往往与食物本身并没有太大的关系，而是和自身的情绪、环境等因素有着千丝万缕的联系。
第二段：探讨味道与记忆的联系
在书中，作者屡次提到了食品与记忆之间的联系。对于每个人而言，他们的童年、青春、成长所处的时代，都会和某些特定的食品联系在一起。这些关联在人的大脑中形成了条件反射，一旦与食物相关的印象激活，他们对于那种特定的味道以及体验就会产生很强的情感共鸣。即便在日后再次感受到同样的味道，都会使人激动不已，内心涌起的幸福感弥漫在整个身体。
第三段：谈论食品的多样性
食品的多样性是作者所提到的另一个层面。各种各样的食品，都是生活中的亮点，它们意味着不同地方、不同文化以及不同习俗的存在。而人们食用的食品，也在一定程度上反映了他们所处的文化背景与环境。因此，当人们品尝某种食品时，也同样借鉴着这种食品所带来的文化内涵。这个时候，味道再一次成为了沟通多元文化之间的桥梁。
第四段：讨论对于美食的珍视
当一个人认为他所品尝的食物诱人入胜，令人留连忘返的时候，他的内心会充满了感激和珍视。在书中，作者也通过自己的故事告诉读者：付出相同的时间、相同的精力制作食品，但每个人对于食品的体验却是不一样的。果味，韵味，香味等等，在每一个人的嘴里都有着不同的味道。因此，人们不应该轻易地将食物草草了事，而是应该把更多的珍惜与感激放进每一口食物中。
第五段：总结
总之，通过这本书，我更加认识到味道是一件多么重要的事情。食品与记忆相关地渗透在人的一生中，所带来的幸福感是其他任何事情都无法替代的。掌握了这种幸福感，也便意味着领悟了寻找幸福之路的诀窍。和作者一样，我的生活中也有很多值得珍视和回味的美食。当我边享受美食边感受生命的美好时，就会感受到内心的宁静和满足。谨记“幸福的味道”，让我走上一条更加美好和满意的人生道路。
幸福到来的读后感篇五
《幸福的味道》是一篇感人至深的故事，故事中的小孩和老人都在寻找幸福，却又无法真正实现，直到他们一起经历了意外和突破，才找到了真正的幸福。我认为，这篇文章最大的亮点在于它展现了幸福的本质和获取方式，并传递了积极向上的情感。
首先，文章告诉我们，幸福是相对的，每个人都有自己的幸福定位。这与金钱没有必然联系，例如故事中的老人虽然没有多少钱，但是他享受自己的花园并获得朋友的赞誉，感到幸福。这种幸福是无价的，因为它不仅仅源自于物质，而是乘法的结果：自我实现、社会关系和精神成长。这说明幸福并不是自然而然的，而需要我们自己不断去寻找和发掘。
其次，文章通过故事的叙述，告诉我们，幸福还需要通过多重因素才能够得到实现。从故事可以看出，真正的幸福需要在家庭、朋友、事业和健康四个维度之间取得平衡。例如，小孩的幸福来自家庭的温暖和朋友的支持，但是他的生活中还需要学业和兴趣，才能够实现真正的幸福。这个故事告诉我们，只有各个领域都得到了关注和提升，我们才能够享受到综合的幸福感。
再次，文章还告诉我们，幸福需要通过付出和奉献来获得。故事中的小孩从车祸中获得了成长和被接纳的机会，而老人也从留下传统的美食收获了认同和乐趣。这个故事告诉我们，人类的幸福是构建于彼此的信任和帮助之上的。我们只有愿意去分享和奉献，并通过这个过程来彼此建立信任和关系，我们才能够获得自己内心的平静和满足。
最后，文章还讲述了，幸福是通过转化思想的方式得到的。一开始的小孩和老人都没有发现自己身上的优点和价值，也没有想象过自己可以做出什么贡献。直到他们开始相互帮助和尝试新的事物，才感受到了对生活的改变和对自己的价值认知。这种思想上的转化是获取幸福的最基本条件，因为它意味着我们愿意去寻找机会和改变，而不是停滞不前。
综上所述，《幸福的味道》不仅仅是一篇故事，更是一份感人至深的警醒。它告诉我们，幸福并不是单纯的满足感和物质，而是来自于内心的成长和认知。我们需要从多个方面、多个维度和多个角度上重新审视自己的生活和人生，从而才能够预见到幸福的可能与机会。这样的问题是深层次的，解决起来也许并不容易，但我们只有在细心的思考和努力的实践中，才能够获得真正的幸福。
幸福到来的读后感篇六
整个人类的生命就有如一件一直在琢磨着的艺术创作，在我之前早已有了开始，在我之后也不会停顿不会结束，而我的来临我的存在却是这漫长的琢磨过程之中必不可少的一点，我的每一种努力都会留下印记。
从出生，到长大，我们在每个时刻都经历着生命的征程。世界上有那么多的生命，每一分钟都有新的生命诞生，也有衰老的生命离我们而去。而我，此时正拥有着一个鲜活的生命，正拥有着一个享受生活的权利。没有灾难，没有痛苦，没有恶疾，生活在世上的我理应多么幸福！
而并不是没有大灾大难就能完全开心地生活。我们有很多烦恼，有很多不随心意的事情市场发生。急促的脚步下，我们渐渐变得不像了原来的那个自己，渐渐在疲惫的旅途中迷了路。生活充斥着混乱，懊恼，悔恨和无所适从，原本清朗的生命，因生活的琐琐碎碎改变了面貌。
可人生终究只有这几十年啊！昨天混乱，今天混乱，难道从今以后的生命就注定要这样混乱下去？当然不行！
人生在世，不能如此这般虚度，至少也要在生命之灯耗尽之前把自己周围的世界照亮。有困难不服输，有失败不放弃，有精彩不错过，我们每一个人都可以把自己的生命好好利用起来，享受一份属于自己的生命的'幸福。