报告材料主要是向上级汇报工作,其表达方式以叙述、说明为主,在语言运用上要突出陈述性,把事情交代清楚,充分显示内容的真实和材料的客观。那么报告应该怎么制定才合适呢?下面是小编帮大家整理的最新报告范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
考勤分析报告篇一
为了加强管理我们院的课堂纪律,我部拟订了一套“生命科学学院20xx—20xx学年第二学期考勤表”。此‘按主要包括考勤的时间,节次,科目,缺勤人名单,任课教师签字,负责人签字等项目。
在每周周五由本班负责人将填好的表交到学习部,经我部核查之后对出勤率高的`班级给予一定的表扬,相反,对出勤率低的采取一定的措施。
在没有严重违反纪律的情况下,我部尽量对此班级从宽处理,因为拟订此方案的主要目的是给我们院的学生创造一个良好的学习环境。
可以明显的看出,它起到巨大的作用,逃课的学生寥寥无几,课堂气氛也显得很活跃,老师也信心十足。
任何一个人都摆脱不了懒惰性,虽说大学生的自我控制能力很强,但是大多数人在无人管理的情况下还会放纵自己。
大多数学生对自己不喜欢的课总想着逃掉。可是怕被记之后受到惩罚,不得不去上课,其实它起到了一个督促性的作用。
虽然优点很多但是或多或少有不足之处。每节课都让任课老师签字,他们感觉太麻烦了,没啥效果。让我们向我们院建议一下,取消此措施。
依我个人所见,不能取消,但可以改进。为了给任课老师带来不必要的麻烦,向我部推荐一个我的意见,我们可以减少老师的签字频率,将老师签字程序改成:首先让本班负责人把每节课的缺勤人记下,然后让认可老师在每周的最后一节课核查之后进行签字。这样给老师和负责人带来了方便。同时也不影响我们的工作进展。
考勤分析报告篇二
一般情况下是不能申请赔偿的,但如果你不符合开除的条件或单位开除他不符合程序,就可以以单位违法解除劳动合同为由要求赔偿。单位的人口头作证是无效的,可以以那些人是单位的员工,与单位有利害关系为由,向仲裁员或法官指出其证言无法律效力。你工作已经半年你公司还没有跟你签单劳动合同的话,但实质上你们已经形成了事实上的劳动雇佣关系了。你可以依据此向当地劳动局起诉它,而且它要赔偿你自第二个月起工作的1.5倍工资。
企业开除职工的条件及程序
开除,是指用人单位对具有严重违反劳动纪律、破坏规章制度,造成重大经济损失等违法乱纪行为而又屡教不改的劳动者,依法强制解除劳动关系的一种行政处分。开除,是对劳动者的`最高行政处分。
一、企业开除职工必须符合以下条件:
1、严重违反劳动纪律、破坏规章制度的行为。劳动纪律,是指劳动者在集体劳动中必须共同遵守的行为规范,主要包括组织纪律、生产技术工艺纪律和考勤制度 三个方面的内容。一是服从工作分配、调动和指挥,个人服从组织、下级服从上级;二是按计划、按时、按质、按量完成生产工作任务;三是遵守国家的政策、法规、法令和决定,严守国家和企业的机密。
遵守企业的规章制度以及有关建立和维护生产秩序和工作秩序的制度(如考勤制度,请假、销假制度等)。
严重违反劳动纪律的行为,是指多次违反劳动纪律,屡教不改并造成严重后果的行为。规章制度,主要包括生产技术规程、管理工作制度和各种形式的责任制度三方面的内容。严重破坏规章制度的行为,是指企业职工在生产过程中,严重违反上述各项规章制度并造成严重后果的行为。
2、造成重大经济损失的行为。主要是指因严重破坏规章制度,或玩忽职守、违章指挥,或工作不负责任,违反政策滥用职权和违法乱纪等行为。使国家和企业在经济上遭受的损失程度接近触犯刑律,或者已触犯刑律免于刑罚的严重经济损失。因此,认定重大经济损失并区别于一般经济损失。
3、经多次教育仍无悔改表现的,主要是指严重违反劳动纪律、破坏规章制度、造成严重经济损失的三种行为之一,并经多次批评教育或行政处分无悔改表现的职工。
4、没有超过审批时效。《企业职工奖惩条例》第二十条规定:“审批职工处分的时间,从证实职工犯错误之日起,开除处分不得超过五个月”。这里“证实职工犯错误之日”按照劳动人事部关于证实职工犯错误的时间问题的复函精神,是“指企业对于职工所犯错误在经过调查,弄清事实,取得证据,通过一定程序正式认定的时间。审批职工开除处分的时间从此时开始计算。”因此,如果企业违反审批时限的做的开除处分是无效的。但由于有些案情复杂,在五个月内不能审批完的,可以报请上级主管部门批准,适当延长审批开除处分的时间。此外,根据有关劳动法规,职工违纪犯罪被判刑的、被送劳教的,在留用查看期间表现仍不好的,企业要以予以开除。
1、弄清事实,取得证据。企业对职工所犯错误的事实应进行深入细致的调查取证,并且对所取得的证据要严格审核,以保证确凿无误,结论材料应与本人见面,允许其申辩,如确属于事实不符,应当纠正。
2、经厂长或经理依据职工的错误事实提出开除处理的意见。
3、职工代表大会或职工大会讨论决定。
4、将开除处分决定报告企业的主管部门和企业所在地的劳动部门备案。
5、将开除处分决定书面通知本人,并记入本人档案。
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考勤分析报告篇三
1. 结合毕业设计(论文)课题任务情况,根据所查阅的文献资料,撰写1500~2000字左右的文献综述:
1.1模糊控制
1.2温度控制系统的应用
1.3 单片机的应用
参考文献
[3] 陈杰,黄鸿.传感器与检测技术[m].北京:高等教育出版社,2002
[6] 章卫国,杨向忠.模糊控制理论与应用 西北工业大学出版社,2004
动员大会并没有明确“新舢板”扩容具体方案的揭晓时间,但多位参会担任职务的人剖析,扩容方案将在近期推出。证监会主席肖钢在会上表达,资本市场将迎来新一轮不容易得到的进展机会。据参会主办券商白领透漏,“新舢板”扩容具体方案将于近期推出,但市场颇为关心注视的转板机制,动员大会并没有提及。
在这以后,证监会会同相关部门制定和完备“新舢板”做试验的地方扩张到全国的具体方案,但方案直到现在没有揭晓。
转板机制未提及
在ipo暂停一年仍未见开闸迹象的当下,“新舢板”的转板机制一直备受市场期望,谢庚说话时的这一年年前亦曾表达,合乎条件的“新舢板”挂牌公司假如要到沪深买卖商品所上市可以直接向买卖商品所提出请求。
近期扩容
“新舢板”主办券商白领昨天在京聚拢,加入扩张做试验的地方主办券商动员暨技术系统建设培养训练会(下称“动员大会”),证监会副主席姚刚、全国中小公司股份出让系统有限责任企业董事长杨晓嘉和总经理谢庚盛大出席。据上面所说的主办券商“新舢板”业务负责称呼,那里面做市商系统预计2015年五月施行测试,八月份儿或正式上线。七月一号,政务院工作厅宣布《关于金融支持经济结构调试和转型升班的引导意见》,再次明确将做试验的地方扩张至全国。
十一月份儿以来,市场对“新舢板”扩容具体方案推出的呼声渐涨,有业内之人预计,具体方案的揭晓或只等领导点头表同意。那里面,“新舢板”机构业务部有关人士绍介了投资者合适性管理整体体系,技术服务部有关人士绍介了买卖商品支持衡台数值接口规范,中国结算“新舢板”登记结算业务办公组负责绍介股转系统的登记结算业务,中国结算股转系统的系统建设办公组绍介了股转系统登记结认真算数据接口事情状况,深圳证券通信企业则负责绍介全国股转系统通信接入形式与指点引导。
早在说话时的这一年六月十九号,政务院常务会展表决要加快进展多层级资本市场,将“新舢板”做试验的地方扩张至全国,激励创新、创业型中小公司融资进展。
昨天,同在北京召开的还有证监会党委核心组(扩张)学习会展。
据一位参会主办券商“新舢板”业务负责人透漏,会展主要商议了“新舢板”买卖商品的各项规则整体体系。然而,固然成熟的转板制度备受期望,但本次动员大会并未提及。
昨天,全国中小公司股份出让系统(下称“新舢板”)扩容动员大会在北京召开,证监会副主席姚刚盛大出席。
会展还商议了“新舢板”的买卖商品形式,涵盖协议买卖商品、做市买卖商品以及竞价买卖商品。肖钢同时提出,要加快推进多层级资本市场改革进展。
考勤分析报告篇四
关于大学生是否学要考勤问题,我们展开了为期两周的调查,我们从中得到了我们想要的答案。
经过我们这次的调查,我们得出大概有65%的同学认为大学生是需要考勤的,从性别反面分析这65%的同学之中女生占78%而男生只有22%;从年级划分大一同学有87%的同学持赞成态度,大二的就只有67%,然而大三的更可怜,只有24%的同学认为考勤是需要的,由此结论我们明显看到女生大部分是赞成考勤的,而按年级来看,则是年级越高越认为考勤是没有必要的,那么为什么会有这种大部分学生都想逃课的的现象呢?我们可以从以下几个问题来分析。
1、面临巨大的就业压力,学生行为呈现一定的盲目性
随着我国高等教育由精英教育向大众教育转变,许多大学生就业观念适应滞后。因此,大学生呈现一定的盲目性而逃课。一些冷门专业就业率低,学生对此失去信心,自暴自弃,只能通过网络游戏、睡觉、打牌来消遣时间。大三的学生最为严重。
2、课堂没有吸引力
有些人认为“老师上课内容太老套,索然无味,很多课只要考前背背笔记就搞定了,上课又沉闷,故不如多花点时间看自己喜欢的书。”“本以为到了大学,上课会有趣一些,结果很让人失望,还不如自学。”
3、学校的规章制度
一名在校学生首先是应该遵守学校各项规章制度对这门学科兴趣不大、觉得信息量小、一些知识都已经学过等原因也导致了学生逃课。由于大学生的自学能力较强,而且考试的内容一般都在书本里,所以考前猛攻几天,临时抱佛脚,想考及格并不难。
4、无学习动力
部分学生进大学后,没有了原来的支撑点,新的目标又没有确定。在这个空档里,他们学习松懈,没有寄托,不知何去何从。没有明确的学习目标,没有学习激-情,自然就会逃课。还有人认为大学就是享受生活的地方,“此时不玩,更待何时?” 于是逃课也成了我们这些大学生的一种时尚。而且,在现行招生体制下,并非所有人都能读自己喜欢的专业。若对现在的专业没有兴趣,自然少不了逃课。这种现象主要出现在大一。
5、大学教学管理制度与教师授课水平的差异
一方面,由于高校防止学生逃课主要措施是点名制,通过课堂点名的方式是防止学生逃课的主要措施。这导致了课堂显性逃课率低,而隐性逃课率明显。另一方面,逃课率高低与教学管理的严格程度成反比。另外,教师在教学中容易产生教学偏好。一方面是由于学生水平引起的。许多教师都面临两难困境:讲难了学生听不懂,讲易了完不成教学计划,许多学生“吃不饱”而逃课。
6、假条容易拿到
“为了确保万无一失,逃课最好要写假条。”这是“逃课族”普遍认同的观点。于是,名目繁多的请假条摆上了讲台。内容丰富、理由充足。 假条因制作简便,在学生中颇为流行。假条是最流行的理由就是“生病”。
那么针对这些问题,我们该如何正确的对待大学生的考勤问题呢?根据我们的调查结果显示,我们得同学给了我们很多的意见:1、老师的考勤对班级的到课率没有什么影响,老师可以不考勤;2、我们现在都是大学生的,需要一些自己的私人空间,既是老师每天都考勤,该逃课的同学还是一如既往,对他们不会产生什么影响;3、记考勤是大学管理学生的唯一途径,所以老师应该严格考勤,而且应该将考勤结果记入成绩里面和奖学金的评定里面;4、老师偶尔考勤一下,而不要经常性的',考勤只是对教学起辅助作用,不必太认真。
真的是众说纷纭,各有各的道理,那么到底该如何对我们的大学生进行考勤呢?
1、学校可以改革不合理的教育体制,采取真正意义上的学分制,宽进严出,激发同学们的学习积极性;采取激励机制,鼓励老师革新教学内容和教学方式。当然,作为学生,更应明确学习目标,珍惜时间好好学习。
2、对于大学生的逃课现象,制定严格的校规、校纪来规范学生的上课学习。当一个学生逃课达到一定课时的时候,学校就会给予该学生校内处分、通报批评等处分,甚至对于一些情况恶劣者还有自动退学、开除学籍的处罚。
3、面对大学生就业压力下的逃课行为,学校要改变那种只有毕业班才谈就业的错误观念,应从大一开始逐步引导学生规划人生,树立正确与积极的就业观念,减轻毕业班学生的就业心理压力。
通过以上三个方面来对学生进行考勤,在大学来说考勤的确是约束学生的唯一措施,但是我们要有一个明确的制度,如果做无用功,那我们的考勤工作就没有不要在继续下去。
从2015年8月下旬高一军训开始,到2015年1月15日下午肄业班寒假(乃至25日高三补课结束及后勤财务清算后)之间,尽管无轮休每月连续工作28天和每天十几小时日夜不停地超负荷出满勤,坚持独具真实完整、及时准确等一定的先进特色,也历经多次抵抗底线唐突、是非模糊的小小波折,还有因日志结论未能简要而被提前评价为c等绩效等考验,但总体来看,无论从物质条件配备到标准信息沟通,还是从制度建设创新到带头示范践行,或从舆-论造势宣传到年终考核数据采纳等方面,基本上都荣获了从校长到各部门所有职能领导越来越好的协调,也赢得了全体管理对象较为默契的配合。
前一阶段,承接上学期即从2015年3月13日按学校跟学照行先楼口后改各办公室坐班巡查准点立判和登记存档节纸撤表的每天昨今日志手工操作起,到12月28日之间,哪怕整晚每节自习课巡查之外没有休息间隙,直至忙到半夜或下半夜早起,整合处理交叉渗透盘根接错、五花八门千变万化的出勤到位异常信息,且誊抄编辑反复装裱和照相摄制上传校网公示后,上交到教务处领导,形成中立平衡师生利害关系并依照“天地人”逻辑语序证据链条的艰辛成果,虽因其句式太长字数过多而显内容庞杂,尽管已用底划线标明重点,但毕竟造成审阅时确实难以直接辨认效果的尴尬境地,也始终没有一丝气馁与懈怠;后一阶段,2015年12月19日以来,遵循校运和家长会课表更新形势的任务要求,主动开展了大胆吸取既往大开日报固定栏目通用符号等高效简省优势的积极探索,并进行了保证小张日志背印课表版面字体完整清晰编排设计的反复实践,基本上维持了达到工作自证一视同仁的完整公示之严谨自保公正性,与通俗易懂、重点分层之干群满意效率之间的较好平衡。
考勤分析报告篇五
加强对学生在校学习期间各个环节的考勤,是加强学院学风和校风建设的重要措施之一,严格、规范的考勤制度有利于维护学院正常的教学秩序,为学生营造良好的学习、生活环境,保证 学院教学、训练、管理各项工作的良性运行,实现学 院培养“政治坚定、业务精通、作风优良、执法公正”高素质公安人才及其他社会主义合格建设者和可靠接-班人的人才培养目标。根据国家教育部颁布的《普通高等学校学生管理规定》的精神,结合我院对全院学生实施统一警务化管理制度的具体要求,现对我院2015—2012 年以来的学生考勤情况作如下总结:
学生在校期间最重要的任务就是全面加强学习,不断拓展知识层面、努力提升文化素养,加强对学生学习、生活各个环节的考勤是保证学生把主要精力集中于学习、训练的重要措施和条件。学院各级领导特别重视学生的考勤工作,每届新生入学、每学期开学伊始都要对学生进行操课专项纪律教育,强调、严格考勤制度;每学期定期对各学生大队、中队、区队的考情登记情况进行检查和抽查;每学期结束后对各学生大队、中队、区队的考勤情况进行汇总,并作为学生大队目标考核和 学生综合素质养成教育学分考核评定的重要内容 。
(一)考勤责任制度
1 、学生处政委负责各学生大队的考勤;
2 、各学生大队大队长负责本大队的考勤;
3 、各学生中队中队长负责本中队的考勤;
4 、各学生区队的副区队长负责本区队的考勤。
(二) 请销假制度
4 、请病假的须由院卫生所或县级以上医院出具诊断证明,并按批假权限审批;
5 、学生请假按程序批准后,应向负责考勤的区队长报告,登记后方可离校;
7 、学生请假应如实反映情况,凡采用编造事实或经查证与请假理由不符的,除以旷课论处外,还要给予相应的纪律处分。
(一)按照学院警务化管理规定,学院对学生严格实行定时封闭管理。
1 、学院大门每周一至周五昼夜封闭,星期六、星期日19 :00 时以后封闭,各学生寝室大楼每晚22 :00时封闭至次日凌晨6 :00 时。
2 、封闭时间以内学生不得擅自出入校门,确因特殊情况需要外出的,须由学生大队或中队批准,并出具出校门专用假条,每张假条只限一人。请假出校学生每周控制在学生大队总人数5% 以内。学院有关部门或学生社团派遣学生办理公益事务需外出的,由有关部门或学生社团出具证明,报学生工作处、院团委审批。
(二)按照警务化管理规定,确定一日考勤范围
1 、早操和早自习,星期一至五6:30 — 7:00 ;
2 、课前集合,每周星期一至星期五上午和下午第一节课上课前20 分钟;
3 、 随堂考勤, 必修课由区队干部统一考勤,选修课由区队指定科代表负责考勤 ;
5 、晚点名,星期五、星期六、星期日和节假日最后一天的19:00 前;
6 、就寝,周日至周五晚10:00 ,周六晚10:30 ;
7 、升旗,每月第一周星期一早上7:20 ;
8 、学生在节日放假前由学生工作处、学生大队统一组织的安全教育和点名时间。
(一)学生违反封闭管理规定,不假出校或强行出校的,按以下标准进行处理:
2 、未按规定销假的`,每一次扣1 学分;
3 、伪造假条、冒签假条出校的,每一次扣3 学分;
5 、违反就寝规定,就寝查铺后不假出校或夜不归宿(超过零点)尚不够纪律处分的,每一次扣3 学分。
6 、谎报请假理由被查实的按旷课加重扣学分,每一节课扣3 学分。
(二)学生请病、事假,按照《学生综合素质养成教育学分管理办法》相关规定扣分:
2 、请事假未参加上课的,按学期累积计算课时,每四节课扣1 学分。
(三)旷课、迟到、早退、缺席
1 、迟到或早退的,每一次扣1 学分;
2 、旷课,每一节课扣2 学分;
3 、早操、早自习、课前集合、集会、点名无故缺席的,每一次扣1 学分;
学院全面加强对学生的考勤管理,从制度建设、实施、落实、考核等方面,要求并引导学生将主要精力集中于学习和训练,使学生既增强了纪律意识,又逐步提高了自身的文化素养。近几年来,全院学生自觉遵守考勤制度,迟到、早退率一直维持在5% 以下;旷课率一直维持在2% 以下;学生因考勤情况导致学生综合素质养成教育学分考核评定不合格一直维持在1 ‰ 以下。
各位领导,学长,学姐,同学们:
大家好,今天很高兴能站在这里作我大学的第一次述职报告。和学长学姐还有同学们接触了这么长时间,大家肯定对我有所熟悉,对我的工作有所认识,很感谢学长,学姐和同学们的信任,在当时的班长竞选中投给我信任的一票。现在,我依然记得当时竞选班长时说过的话,我说过:假如我有幸当选班长,在以后的工作中,我会坚持少说话,多做事。在这里,我可以很自豪的说一句:对于095班,作为班长,我对得起班里的每一位同学,虽然在平时的生活工作中,同学们之间有过摩擦,有过矛盾,但我相信:友谊会把这一切的不快冲刷。
自我当选以来,其实我一直很害怕,害怕自己有些事情办不好,让同学们觉得我不能胜任这个工作,所以,刚开学的一段时间,我会很紧张,觉得自己的压力很大,后来和学长,学姐还有同学们沟通后,在他们的帮助和支持下,我慢慢熟悉了怎样作为一名合格的大学班长,在和同学们的交往和沟通中我觉得自己慢慢成熟起来了。
大一上半学期由于受到甲流的影响,我们开展的活动并不多,在评定助学金这件事上,班上的评议小组工作做得很到位,在公布获得助学金名单后,班里边基本上没有一点异议。后来又在体育委员的带领和同学们的努力下,开展了班级篮球友谊赛,大家热情参与,积极拼搏,在组织委员的组织下,我们班的班会正常的开展,在学习委员的督促下,我们班的作业上交的也很及时,在生活委员的组织下,我们班在冬至晚上举办了一个很愉快,很有意义的晚会。特别之得一提的是:上学期举办的英语情景剧大赛,在团支书的策划,导演和组织下以及同学们的大力配合下,我们班取得了英语情景剧大赛一等奖。我很感谢我的班委们,大家工作一直很辛苦,很努力,还有同学们的大力支持,我们一起努力,特别是有几位同学,你们虽然不是班委,但是你们为班级做的贡献,我们大家都看在眼里,真的很感谢你们,我会把你们记在心里,说到这里,我觉得有必要向大家说句对不起,因为在上学期的期末考试中,由于我没有向大家重点强调考试纪律和考风考纪问题,没有做好思想动员,致使我们班的期末考试工作出现了很大的差错,辜负了辅导员老师和同学们的信任,在此,我向大家保证:以后这种问题不会出现在我们五班。
本学期,随着甲流的蔓延趋势减弱,我们系的工作有序开展起来。从最初的大学生素质能力拓展赛,社团文化艺术节,“育英杯”朗诵比赛,拔河比赛以及即将举行的运动会等活动,同学们的热情参与,但这并不能掩盖班级内出现的问题:班级荣誉感不强,同学们的积极性普遍不高,紧迫思想意识不强,大家普遍比较懒散,特别是考勤情况差。作为班长,我有责任,有义务承担全部的责任,由于我没有做好同学们的工作,没有把活动的重要性告诉大家,致使我们的有些活动不能够正常,顺利地开展,另外,出现这些问题,也由于我没有和学生会各部门的负责人及时沟通有关,没有及时像各部汇报出现的情况有关,对于接下来的工作,首先我们班委会及时重点强调对同学们做好思想动员工作,对于频繁出现问题的同学,我们会及时和这些同学进行私下谈话,有必要的话,会及时向辅导员老师反映问题,其次,就是针对班级出现的状况,会和学生会各部门及时沟通。
最后,我想说的是,尽管班里出现很多问题,我依然会和同学们一起前行,因为我必须对得起“班长”这个称号,对得起自己的这份责任。谢谢大家!