作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。写教案的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下我给大家整理了一些优质的教案范文,希望对大家能够有所帮助。
小班歌曲五指歌教案篇一
准备一首儿歌《五指歌》,通过和孩子们一起学习这首儿歌,让孩子们在儿歌的学习过程中,认识自己的双手,提高孩子们的动手能力,认识一二三四五。
《五指歌》音频教材
1.老师让孩子们讲讲自己的小手的用处;
2.老师给孩子播放《五指歌》音频教材,并且和孩子一起多欣赏几遍;
3.老师引导宝宝们,伸出自己的小手,跟随着音频教材一起动动自己的小手;
4.老师给孩子们讲述五个手指的大小,以及它们的称呼;
5.让孩子们自己学习儿歌;
6.老师和孩子们一起动动手,并且,表演出儿歌的意境。
通过上面的幼儿教案,孩子们在教案中,可以很好地掌握一些简单的认知,这对于孩子们的认知能力提升是很 有帮助的,根据上面的这些教案,孩子们好好学习这首儿歌吧。
小班歌曲五指歌教案篇二
准备一首儿歌《五指歌》,通过和孩子们一起学习这首儿歌,让孩子们在儿歌的学习过程中,认识自己的双手,提高孩子们的动手能力,认识一二三四五。
《五指歌》音频教材
1.老师让孩子们讲讲自己的小手的用处;
2.老师给孩子播放《五指歌》音频教材,并且和孩子一起多欣赏几遍;
3.老师引导宝宝们,伸出自己的小手,跟随着音频教材一起动动自己的小手;
4.老师给孩子们讲述五个手指的大小,以及它们的称呼;
5.让孩子们自己学习儿歌;
6.老师和孩子们一起动动手,并且,表演出儿歌的意境。
通过上面的幼儿教案,孩子们在教案中,可以很好地掌握一些简单的'认知,这对于孩子们的认知能力提升是很有帮助的,根据上面的这些教案,孩子们好好学习这首儿歌吧。
小班歌曲五指歌教案篇三
1、感受节奏快的音乐并能合拍唱好。
2、能简单的仿编歌曲。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
1、五个纸偶
1、欣赏《五指歌》导入课题。
(1)师:小朋友们!今天呢我们又要学习一首新歌曲了,我们一起来听听磁带里的小朋友怎么唱的'吧!
(2)教师请幼儿听完录音机后请幼儿回答问题。
师:小朋友们都听到里面的小朋友唱了什么啊?里面都有谁啊?(爸爸开汽车,妈妈洗衣服等等。)
2、教师在手指上分别套上歌曲中的5个角色的指偶,并请幼儿说说他们是谁,在做什么?
(1)爸爸妈妈都会做什么啊?是怎么样做的呢?(开汽车、嘀嘀嘀。洗衣服、哗哗哗)
(2)哥哥姐姐都会做什么啊?是怎么样做的呢?(拍皮球、嘭嘭嘭。在跳舞、啦啦啦)。
(3)那小朋友自己呢?(敲小鼓,咚咚咚)。
4、教师引导幼儿学习用手指扮演爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、自己的角色。并做动作。
(1)大母指是爸爸,爸爸开汽车,嘀嘀嘀。(一一从身后握拳伸出大拇指,然后左右摇摆两次,并做按喇叭的动作3次)
(3)个子最高是哥哥,哥哥拍皮球,嘭嘭嘭,(依次学习动作到自己敲小鼓)
5、教师引导幼儿再次倾听并自己用动作表示角色,并能边唱出歌词。
6、活动结束。
小班歌曲五指歌教案篇四
1、学习有节奏地朗读童谣,感受童谣的节奏美。
2、体验朗读童谣的.乐趣。
教学挂图、幼儿用书第7页、小鼓
1、活动重点:有节奏地朗读童谣。
2、活动难点:感受儿歌的节奏美,体验朗读活动的乐趣。
3、指导要点:运用肢体动作和敲鼓的方式帮助幼儿学会有节奏地朗读童谣。
1、游戏“数一数”,激发幼儿的学习兴趣。
(1)教师敲鼓,幼儿听鼓声数数。
(2)教师带领幼儿有节奏地拍手数数。
(3)幼儿数一数自己的手指。
2、完整地欣赏童谣。
教师先介绍童谣名称再朗读。
3、学念童谣。
(1)幼儿跟着教师一起朗读童谣。
(2)教师敲鼓,幼儿跟着鼓声朗读童谣。
(3)幼儿轮换动作(拍手、拍腿、跺脚)集体朗读童谣。
4、表演童谣。
幼儿边念童谣边做动作。
能否边读边做动作,有节奏地朗读儿歌。
日常活动中以游戏的形式进行复习和巩固。
五指歌
一二三四五,上山打老虎,
老虎没打到,碰到小松鼠,
松鼠有几个,让我数一数,
数来又数去,一二三四五。
小班歌曲五指歌教案篇五
准备一首儿歌《五指歌》,通过和孩子们一起学习这首儿歌,让孩子们在儿歌的学习过程中,认识自己的双手,提高孩子们的动手能力,认识一二三四五。
《五指歌》音频教材
1.老师让孩子们讲讲自己的小手的用处;
2.老师给孩子播放《五指歌》音频教材,并且和孩子一起多欣赏几遍;
3.老师引导宝宝们,伸出自己的小手,跟随着音频教材一起动动自己的小手;
4.老师给孩子们讲述五个手指的大小,以及它们的称呼;
5.让孩子们自己学习儿歌;
6.老师和孩子们一起动动手,并且,表演出儿歌的意境。
通过上面的幼儿教案,孩子们在教案中,可以很好地掌握一些简单的`认知,这对于孩子们的认知能力提升是很有帮助的,根据上面的这些教案,孩子们好好学习这首儿歌吧。