体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。优质的心得体会该怎么样去写呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。
跳远课心得体会篇一
第一段：引言（200字）
在田径运动中，跳高和跳远是两个重要的项目。作为田径运动员，我有幸从小就接触并热爱这两个项目。经过多年的训练和比赛，我积累了一些心得体会。跳高和跳远不仅需要技术和力量，更需要心理素质和毅力。在这里，我将分享我从中得到的经验，希望能够对其他跳高跳远爱好者有所帮助。
第二段：跳高训练心得（200字）
跳高是一项要求身体协调性和弹跳能力的项目。在跳高过程中，我意识到关键在于找到正确的起跳姿势和落地技巧。在训练中，我不断调整我的动作和步伐，以达到最佳的起跳效果。此外，跳高需要充分发挥心理素质，保持自信和专注。每一次起跳都需要克服恐惧和紧张，这需要经过长时间的训练和比赛经验的积累。总结起来，跳高训练需要同时注重技巧、力量和心理调节。
第三段：跳远训练心得（200字）
跳远是一项要求速度和爆发力的项目。在跳远训练中，我发现正确的起跳和着地动作至关重要。起跳时，我要充分发力并控制好角度，以确保最大的弹跳效果。着地时，我需要掌握合适的姿势，避免过度的惯性和受伤的风险。此外，跳远也需要很好的心理素质和毅力。在比赛中，我要习惯于面对不确定性和压力，保持专注和冷静。综上所述，跳远训练需要兼顾技巧、速度及心理训练。
第四段：心理素质的重要性（200字）
无论是跳高还是跳远，心理素质都是非常关键的。在实际比赛中，压力和紧张可能会影响运动员的表现。因此，我们需要通过心理训练来提高自己的抗压能力和专注力。我曾经学习过一些放松和瞄准技巧，如深呼吸和正面思考，以减轻比赛时的紧张感并提升自信心。此外，定期进行心理咨询也有助于解决个人问题和困惑，从而提高整体表现。在跳高跳远的训练中，我深刻体会到了心理素质对成绩的影响。
第五段：总结（200字）
跳高和跳远是非常有挑战性的项目，需要长时间的训练和毅力。通过多年的努力和实践，我逐渐掌握了跳高跳远的技巧和心理调节方法。我相信，只要我们勇于追求，坚持不懈，我们都能取得进步和成就。跳高跳远不仅仅是体育项目，更是一种对自我挑战的方式和对自身潜力的开发。我希望我的经验和体会能够对其他跳高跳远爱好者起到一定的启发和帮助，让我们一起在这项美妙而充满激情的运动中继续前行。
跳远课心得体会篇二
每个体育项目都有自己特殊的规则和裁判标准，而跳远作为田径项目中的一项受欢迎的运动，同样有着严格的技术要求和评分标准。作为跳远比赛中至关重要的裁判，需要具备专业的知识和丰富的经验，才能够评判选手完美的跳远动作。在此，我将分享我作为一名跳远裁判的心得体会，从评判标准、技术细节、考虑因素等方面，为大家解读跳远裁判的工作。
第二段：评判标准
首先，对跳远裁判来说，了解并掌握评判标准极为重要。评判标准包括起跑状态、迈出步伐的正确方法、最远跳跃距离等。同时，裁判需要准确掌握起跳线、着地痕迹、落地时身体态势等具体细节要点。因此，了解这些要素，对裁判员来说是必须的，不仅要掌握既定的规则，还需要了解当时正在比赛场上的一些具体情况，并对其进行分析评估。
第三段：技术细节
此外，裁判在评判时需要关注的其他技术细节也十分重要。如判断选手是否完成了正确的蹬腿动作、是否滑行过早等。这些技术细节看似微小，但却能够对选手的表现起到至关重要的作用。因此，裁判需要在对技术细节进行判断时，仔细地观察选手的动作，并迅速准确地做出判断。
第四段：考虑因素
另外，在进行评判时，裁判还需要考虑到场地环境、天气等因素对运动员表现的影响。比如，如果场地过于滑溜，运动员的滑行距离会膨胀，甚至可能超出正常范畴。在这种情况下，尽管完全跳远动作优秀，裁判也不能给出过高的评分。同时，裁判也需要注意评分的公正性，在对选手进行得分时，不应受到任何因素的影响。
第五段：总结
总之，作为跳远裁判，首先要对评判标准进行详细掌握。其次，需要在评判时关注选手的技术细节，尤其需要注意选手在竞赛中可能出现的外界环境和其他因素。裁判需要在比赛中保持沉着冷静，在商讨判定时竭尽全力，让比赛结果能够公正公平地反映出每个选手的真实水平。从而确保发挥裁判的责任和职责。
跳远课心得体会篇三
学习目标：在合作学习中改进蹲踞式跳远动作。
学习内容：蹲踞式跳远
学习步骤：
教师活动：
1、组织学生常规训练
2、提出分组游戏要求：在组长的带领下进行跳跃类游戏活动，注意安全。
学生活动：
1、体育委员整队，检查出席人数。
2、学习向左转走队列要求。
3、全班成六个自然组，在组长的带领下安全地进行游戏。
组 织：四列横队、分组游戏
重 点：完整动作的练习，动作连贯协调。
教师活动：
1、和学生一起探讨蹲踞式跳远的动作要点和容量出现的不足，以及练习时的安全要求。
2、提出合作分组的要求，指导学生合作学练，及时为学生纠正动作，引导学生改进动作。
3、及时肯定学生的进步，鼓励学生展示自己的学习成果。
学生活动：
1、和老师一起探讨蹲踞式跳远的动作要求和易犯错误，从而能针对自己的动作找到合理的练习内容。
2、自主找伙伴进行合作学练，在相互提示和帮助下不断地利用不同的练习方法改进蹲踞式跳远动作。
3、积极地参与展示活动，努力把自己的学习表现展示给大家，并在展示的过程中学会观察，学人之长，补己之短。
组 织：分组练习
场地器材：操场、沙坑、踏跳板二块、垫子四张、橡皮筋二根、软排两只
跳远课心得体会篇四
跳远是田径运动中的一项技术性项目，需要运动员在速度、力量和技术等多个方面达到一个平衡点。经过一段时间的钻研和训练，我深刻体会到，跳远不仅是一项体育项目，更是一门艺术。在我的跳远心得体会视频中，将展示出我对跳远的理解和对自己潜能的彻底释放。
第一段：跳远的基本技术
在跳远心得体会视频的第一段中，我会介绍跳远的基本技术。跳远分为起跑、起跳、飞行和落地四个阶段。我将逐一解释每个阶段的要领和技巧，帮助观众了解跳远的具体操作。通过视频中的实际演示和解说，观众们将更好地掌握跳远的基本技术，为接下来的内容做好铺垫。
第二段：跳远的身体力量训练
在跳远心得体会视频的第二段中，我会介绍跳远所需要的身体力量训练。跳远需要的力量包括爆发力、腿部力量和核心力量等。我将分享我自己的力量训练计划，包括重量训练、爆发力训练和柔韧性训练等。通过视频的呈现和解说，观众们将深入了解到这些力量训练对于提升跳远成绩的关键作用。
第三段：跳远的技术训练和细节
在跳远心得体会视频的第三段中，我会重点介绍跳远的技术训练和细节。作为一项技术性的项目，跳远要求运动员在起跑、起跳和飞行过程中做到动作的协调和稳定。我将展示我个人的技术训练方法，并通过实际演示和解说，向观众们展示如何在跳远中注意身体姿势、摆臂动作和步伐节奏等细节。
第四段：纪录与突破
在跳远心得体会视频的第四段中，我将与观众们分享我自己的跳远纪录和突破过程。我会回顾我个人跳远历程中所取得的成绩和困境，并分享我对于提高跳远成绩的心得体会。通过与观众们分享我的经验和故事，我希望能够激励他们勇敢面对挑战，不断追求突破自我的目标。
第五段：鼓励与展望
在跳远心得体会视频的最后一段中，我将向观众们发出鼓励和展望。我将引用一些鼓舞人心的名言和名人传记中的故事，激励观众们在自己的人生和体育事业中敢于追求梦想，并展望未来跳远事业的发展前景。通过积极的态度和鼓励性的言辞，我希望能够激发观众们对于跳远以及其他体育项目的热爱和兴趣。
总结：
跳远心得体会视频将通过展示基本技术、身体力量训练、技术训练和细节、纪录与突破以及鼓励与展望这五个部分，向观众们展示我掌握和理解跳远的深度和广度。我希望通过这一视频，能够激发观众们的运动潜能，不断追求自己的目标，不断突破自我，在跳远和其他事业上大放异彩。
跳远课心得体会篇五
1、学生熟练掌握立定跳远的技术动作。
2、学生能够做出双脚起跳、双脚落地的技术动作。
3、发展学生弹跳、灵敏等能力。
双脚起跳，双脚落地。
摆臂与蹬地的配合。
一、开始部分
1、师生相互问好。
2、学生报数，检查服装及运动鞋并记录着装情况。(队形：三列横队)
3、教师处理问题学生。
二、准备部分。
1、活动腕关节、踝关节。
2、活动膝关节。
3、小游戏：
(1)单脚跳、双脚跳。(要求:轻起轻落、脚底下像弹簧。)
(2)反应练习。(要求:反应速度快。)
(3)拔萝卜。(要求：两人互相配合，注意动作协调性。)
(4)看谁的丝带举的高。(要求：按照教师示范的动作举起丝带。)
三、基本部分：
1、教师导入，并作示范动作：
两脚自然平行开立，上体稍前倾，两腿屈膝，两臂后举。然后两臂向前上方用力摆起，同时两脚用力蹬地，迅速向前上跳出。落地时，小腿前伸，用两脚跟着地，即刻屈膝缓冲，保持身体平衡。
2、学生练习立定跳远基本动作：
(1)、学生练习立定跳远的基本动作。
教法：学生练习，教师和其他同学观察，及时给予评价。
要求：能用正确的立定跳远姿势做好跳远准备。
(2)、学生自主练习立定跳远。
教法：教师发现动作不标准的同学进行指导。
(3)、动作标准的学生和动作不标准的学生自由组合互相帮助。
(4)、教师总结。
3、游戏：掷轻物立定跳远。
游戏规则：将丝带绑成一个球状，向前掷出，随后用立定跳远的方式捡起轻物。
四、结束：结束总结
跳远课心得体会篇六
跳远是田径项目中一项既考验身体素质，又要求技术技巧的项目。在跳远的训练中，我经历了许多困难和挑战，但也获得了不少收获和心得体会。在这里，我想分享一下我的跳远心得体会。
首先，跳远的成功离不开坚定的决心和毅力。跳远对身体素质有着相当高的要求，需要跳运动员具备较强的爆发力、协调能力以及全身的协调能力。在刚开始练习跳远的时候，我面临着技术不熟练、身体素质不足等问题，甚至还遭遇过失败和痛苦。然而，我并没有放弃，而是将失败当成一种动力，努力坚持每天的训练，不断调整自己的状态和技术，最终取得了令人满意的成果。这一经历让我明白，只要坚持不懈，就一定能够战胜自己面临的挑战。
其次，跳远的关键在于技术的掌握。跳远是一项非常细致的运动项目，它需要运动员将力量和技术完美地结合起来。在跳远的训练中，我发现技术的掌握对于取得好成绩起着关键作用。比如，起跳时的势能转化，着地后的平衡调整等环节，都需要运动员有良好的技术基础和准确的执行。而这些技术的掌握需要长时间的练习和反复实践，不能急功近利。因此，我始终保持着饱满的热情和认真的态度，不断修炼技术，提高自己的技术水平。
此外，跳远也需要有良好的身体素质作为保障。对于跳运动员来说，身体素质是基础中的基础。只有拥有良好的身体素质，才能从根本上保证技术的发挥和进一步的提高。举个例子，如果一个运动员的爆发力和协调能力不足，那么无论技术再好也无济于事。因此，我注重对自己身体素质的全面发展，不仅注重力量的训练，还注重灵敏度和柔韧性的培养。通过科学训练，我逐渐提高了自己的身体素质水平，并在跳远项目中取得了明显的进步。
最后，我体会到跳远不仅是一项竞技运动，更是一种锻炼自我的方式。在跳远的过程中，我不仅仅是单纯地追求成绩，而更多地注重自己的内心修炼和全面发展。跳远需要的不仅仅是外在的力量和技术，还需要内心的坚定和执着。通过跳远的锻炼，我变得更加坚强，更加自信，也更加乐观向上。这种积极向上的心态和品质的养成，将会对我的整个人生产生积极的影响。
综上所述，跳远作为一项技术和身体素质要求较高的田径运动项目，对运动员提出了较高的要求。每一次训练和比赛都是一次挑战和磨练，但同时也带给我了满满的收获和成长。通过跳远的训练，我体会到了坚持和毅力的重要性，掌握了跳远的技术要领，提高了自身的身体素质，并获得了内心的升华和成长。因此，我相信，只要充满热情和信心，并坚持不懈地努力，跳远这个挑战就一定能够被征服。
跳远课心得体会篇七
昨天我们选拔女子跳动远的选手，其实就是跳远考试。
我一听可就发愁了，1.5米才达标，就我这体格，能跳出个一米二就不错了，怎么办呢？我只好在未叫到名字之前拼命练习，可练来练去，还是老样子。又听别人说，腿短的跳不远，我一瞧，还真是的。大部分个矮的、腿短的同学都跳不远。
刚好，我被点到名字了，我闭上眼睛，像挺身送死一样跳了出去。我一看，一米三！虽然没达标，但也超越了想象，原以为一米二不到呢！第二次跳得时候，是一米三几，还是没达标，但也进步了。
接下来，我观察别人跳远，杨丹雨跳得好远，谁叫她腿长呢！旋旋（呢称）虽然个矮，腿短，但一点也不比杨丹雨逊色，照样跳得远远的。真希望自己智体双全啊！
后来，我撞见了白世杰，居然认为我们女生体育都不行，都跳不到两米！我叫他跳两米，他却直接走过去！真会搞笑！
以后一定要多多锻炼，争取成为一智体双全的小学生。
跳远课心得体会篇八
世界上有许多体育项目，其中跳远被广大学生所喜爱。作为一项需要技巧和力量的项目，大学跳远是一门全面发展身体和提升个人竞技表现的体育课程。通过参与大学跳远训练和比赛，我收获了许多心得体会。
第二段：技巧的重要性
在大学跳远中，技巧的运用至关重要。首先，正确的起跳动作能够最大限度地提高起跳的高度和长度。我在训练中学到了蹲下、借助重心转移等起跳技巧，在实践中我发现这些技巧能够提高我的起跳效果。其次，飞越过杆的技巧也是跳远成功的关键。通过学习和练习扫腿、收腿等动作，我逐渐掌握了飞越的要领，让我的跳远成绩得到了明显提升。技巧的运用不仅能够帮助我更好地完成跳远动作，还能够降低因不正确操作而引起的受伤风险。
第三段：力量的重要性
除了技巧，力量也是大学跳远不可忽视的重要因素。强壮的肌肉能够提供更大的爆发力，从而使跳远的速度和力量更高更强。通过定期的力量训练，我增强了核心肌肉和腿部肌肉的力量，这为我完成更高质量的跳远提供了保障。力量的提升不仅能够改善我的跳远成绩，也让我在其他体育项目中有更出色的表现。同时，力量训练也有助于预防运动损伤，增强身体的稳定性和平衡性。
第四段：心理素质的培养
在大学跳远中，除了技巧和力量，心理素质也是一个重要的方面。首先，自信心是跳远成功的基础。只有相信自己能够跳得更远，才能够调动自己的全部能量和潜力。通过在训练和比赛中取得一次又一次的成功，我逐渐建立起了自信心，这也让我在其他方面的生活中更加有勇气和自信。其次，耐心和坚持是跳远过程中不可或缺的品质。要想突破自己的极限，需要时间和不断的努力。在多次失败后，我坚持不懈地训练，最终看到了自己的进步和成果。这种对于目标的执着追求，也成为我在学业和工作方面的品质。
第五段：跳远带给我的变化
大学跳远让我不仅收获了技巧和力量上的提升，还带给了我身心上的积极变化。首先，跳远培养了我的积极心态和团队合作精神。在团队中，我要积极与队友交流和合作，共同进步。其次，跳远加深了我对体育运动的理解和热爱。通过不断挑战自我和突破自身极限，我对体育训练和比赛有了更深入的认识，也培养了我坚持锻炼的习惯。最后，跳远锻炼了我的意志力和毅力。面对困难和失败，我不会轻易放弃，而是勇敢面对并寻找解决办法。
总结：
大学跳远是一项需要技巧、力量和心理素质的体育项目。通过参与大学跳远训练和比赛，我不仅提高了自己的技能和身体素质，还培养了自信心、耐心和坚持的品质。跳远让我身心得到全面的锻炼，也为我今后的学业和生活奠定了坚实的基础。我相信，在未来的道路上，我会继续努力跳得更高、更远，为自己创造更多辉煌的成就。
跳远课心得体会篇九
1、学生熟练掌握立定跳远的技术动作。
2、学生能够做出双脚起跳、双脚落地的技术动作。
3、发展学生弹跳、灵敏等本事。
教学重点：双脚起跳，双脚落地。
教学难点：摆臂与蹬地的配合。
学习资料：立定跳远
教学课时：四课时
第一课时
一、开始部分
1、师生相互问好。
2、学生报数，检查服装及运动鞋并记录着装情景。(队形：三列横队)
3、教师处理问题学生。
二、准备部分。
1、活动腕关节、踝关节。
2、活动膝关节。
3、小游戏：
(1)单脚跳、双脚跳。(要求:轻起轻落、脚底下像弹簧。)
(2)反应练习。(要求:反应速度快。)
(3)拔萝卜。(要求：两人互相配合，注意动作协调性。)
(4)看谁的丝带举的高。(要求：按照教师示范的动作举起丝带。)
三、基本部分：
1、教师导入，并作示范动作：
两脚自然平行开立，上体稍前倾，两腿屈膝，两臂后举。然后两臂向前上方用力摆起，同时两脚用力蹬地，迅速向前上跳出。落地时，小腿前伸，用两脚跟着地，即刻屈膝缓冲，坚持身体平衡。
2、学生练习立定跳远基本动作：
(1)、学生练习立定跳远的基本动作。
教法：学生练习，教师和其他同学观察，及时给予评价。
要求：能用正确的立定跳远姿势做好跳远准备。
(2)、学生自主练习立定跳远。
教法：教师发现动作不标准的同学进行指导。
(3)、动作标准的学生和动作不标准的学生自由组合互相帮忙。
(4)、教师总结。
3、游戏：掷轻物立定跳远。
游戏规则：将丝带绑成一个球状，向前掷出，随后用立定跳远的方式捡起轻物。
四、结束：
作结束总结
第二课时
一、开始部分
1、师生相互问好。
2、整队，清点人数。
二、准备部分。
1、常规队列练习。
2、热身活动：
活动腕关节、踝关节、活动膝关节。
3、小游戏：
(1)单脚跳、双脚跳。(要求:轻起轻落、脚底下像弹簧。)
(2)反应练习。(要求:反应速度快。)
(3)拔萝卜。(要求：两人互相配合，注意动作协调性。)
(4)看谁的丝带举的高。(要求：按照教师示范的动作举起丝带。)
三、基本部分：
1、教师导入，讲解上节课大家存在的问题：
2、学生复习立定跳远基本动作：
3、学生自主练习立定跳远。
4、教师发现动作不标准的同学进行指导。
5、学生分组练习
四、学生自由活动
五、结束：
课堂总结
第三课时
一、开始部分
1、师生相互问好。
2、整队，清点人数。
二、准备部分。
1、常规队列练习。
2、热身活动：
活动腕关节、踝关节、活动膝关节。
3、小游戏：
(1)单脚跳、双脚跳。(要求:轻起轻落、脚底下像弹簧。)
立定跳远教案
(2)反应练习。
(3)贴膏药。
三、基本部分：
1、教师导入，讲解上节课大家存在的问题：
2、学生复习立定跳远基本动作：
3、学生自主练习立定跳远。
4、教师发现动作不标准的同学进行指导。
5、学生分组练习
四、学生自由活动
五、结束：
课堂总结
第四课时
一、开始部分
1、师生相互问好。
2、整队，清点人数。
二、准备部分。
1、常规队列练习。
2、热身活动：
活动腕关节、踝关节、活动膝关节。
3、小游戏：
(1)单脚跳、双脚跳。(要求:轻起轻落、脚底下像弹簧。)
(2)反应练习。
(3)双脚跳比赛。
三、基本部分：
1、教师导入，讲解上节课大家存在的问题：
2、学生复习立定跳远基本动作：
3、学生自主练习立定跳远。
4、教师发现动作不标准的同学进行指导。
5、学生分组练习
四、学生自由活动
五、结束：
课堂总结