计划在我们的生活中扮演着重要的角色,无论是个人生活还是工作领域。写计划的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编带来的优秀计划范文,希望大家能够喜欢!
小学科任组工作计划 小学英语科组工作计划篇一
1. 本学期,我们科组会在大力研究活力课堂的教学实践下,继续积极通过科组教研活动和活力课堂研究,基于活力课堂模式的研究下,以及在各级领导的指导下,会积极探索本科组适用的教学模式,为了找出适用小学英语的模式,我们还在教研活动上会深入研究,继续学习有关教学建模的文章,探讨任务学习+探究学习的教学模式或任务学习+合作学习的教学模式、或校长提出的“学、研、分享”等模式的可行性。
2.提高英语课堂教学效率,把好英语教学质量关,提高优生成绩的同时,减少中下生的层面,保证完成五年级统考成绩,也确保其它年级成绩稳步前进。
3.继续以课改为中心,抓实英语学科教学常规,深入学习新教材(三年级开始使用新教材)教法,努力实现英语的活力课堂。
4.做好小课题的研究,加快覃老师小课题结题工作及谢群笑老师《利用语法促进单词记忆与理解的行动研究》——以四年级下册 module5 food and drinks为例的小课题的研究,继续通过教研和学习,深入研究,确定研究方法。
5.在认真做好培优工作的同时,提议有条件的学生参加课外辅导,也积极引导学生参加校内外的比赛。
6.积极开展校内“我的一节课”公开课,认真深入研究活力课堂,要做到每次公开课前先自行定案(就是先进行集体备课),然后集中研究、讨论后再次定案,最后上课,课后要互相评课,每次评课都有一个主讲人,主讲人要写好发言稿,发言后把发言稿发到天河部落上进行交流。
7.继续利用网络资源进行广泛交流,如天河部落,校园网等。
三、主要工作:
小学科任组工作计划 小学英语科组工作计划篇二
高一备课组:z(备课组长)、z
高二备课组:z(备课组长)、z
高三备课组:z(备课组长)、z
我校20xx年高考取得了辉煌的成绩,它将成为我校工作的新起点,我们要在总结成功经验的基础上,不断改进科组的各项工作,大胆创新,促进教师的专业化发展。在新学期里,我科组将以“三个面向”为指导,全面贯彻党的教育方针,根据教学工作的规律和特点,结合新形势、新任务和新要求,围绕着“提高教学质量,促进学生全面发展”的这一中心,认真贯彻落实学校教育教学计划。提高政治教师的业务水平和业务能力,提高教学质量,更好地完成政治课教育、教学任务,为我校的教学科研工作做出应有的贡献。
第一、关于各项教育教学常规工作方面:
要求科组老师根据不同年级的教学实际认真制定好个人计划,备课组根据年级的特点制定备课组的计划,科组制定科组的计划和各年级的工作要求和工作目标。
2、加强教学常规的检查和落实,包括备课、上课、练习、作业及听课等内容,切实提高教学的规范性和有效性。
第二、加强备课组的建设,提高集体备课的有效性。坚持备课组的授课进度、教学要求、检测练习三统一;坚持自主备课、集体备课、个人二次备课三步走;增强教师的团队合作意识,提高每位教师的积极性、创造性,达到优势互补,共同提高的目的。
第三、以“有效教学”为中心,加强教学研讨,积极探索有效课堂教学的模式,包括导入、教学过程、小结、板书、课堂练习的有效性等方面,从某一环节的'有效性到整节课的有效性,实现教师有效的教与学生有效的学相结合。在具体的实施过程中,应将学科特色与年级特点相结合,各备课组的研究重点有所侧重,如高一、高二备课组着重探讨如何有效的实现新课程的目标,高三则着重探讨如何提高复习的有效性。同时依据学生学习情况调查分析报告,针对学科特点,以学科组、备课组存在的问题为突破口,确定1-2个小课题,形成具有政治学科特色的小课题研究,并以确定研究主题、制定具体实施方案、撰写实验报告等形式进行。
第四、组织教师参加和开展各种教研活动,通过这些教研活动,加强组内教师之间的教学交流以及与兄弟学校之间的沟通交流,以丰富教学经验,达到互相促进并提高教学水平的目的。组织教师参加增城市和广州市组织的各位教师的竞赛活动。
第五、 加强教育教学理论学习,积极进行高中的政治课程改革的探究,培养教师经常撰写教学反思、教学论文的良好习惯,促使科组老师理论水平、专业素养和科研素质的提高。
第六、制定并落实第二课堂活动(广州市中学生法律知识竞赛和文综知识与能力竞赛),创新内容,创新形式,提高活动质量,努力培养学生的创新精神和实践能力。
第七、组织好公开课观摩教学,要求教师要把公开课和示范课的资料上交给教务处留底。其他教师做好听课笔记,写好评语,期末把听课记录本上交教务处。
第八、根据学校的要求做好节约资源和进行垃圾分类的宣传工作,并在课堂里渗透到教学中。
小学科任组工作计划 小学英语科组工作计划篇三
本学期,英语科组教研工作要在学校教学处的领导下,紧紧围绕学校教学工作计划。以教学处工作计划为指导,继续认真学习新课程标准,接受新的教育教学理念,为学生提供优质的教育服务,积极贯彻课改精神,聚焦课堂,关注教学,提倡教学科学、严谨、务实。严格执行学校的各项教学制度,认真地完成各项教学任务,切实提高课堂教学效率和教学质量。继续发扬教研组团结一致,齐心协力的工作作风,总结经验,发挥优势,改进不足,聚集全组教师的工作力和创造力,努力使教研组焕发出新的生机与活力。
立足英语教学课堂,深化课程改革,潜心校本研修,努力探索课堂教学有效发展新模式,促进教育均衡发展,不断提高教师专业素质和学校英语教育教学质量。努力提高教师的课堂教学效率为目标,以课堂为主阵地,积极围绕“素质教育的课堂教学”和课堂教学的有效性,以解决课堂教学问题为突破口,加强教师素质的队伍建设;坚持以质量为中心,扎实推进课程改革,坚持以人为本,构建和谐教学,促进学生全面发展。全面开展以教带研,以研促教的教研活动,开拓创新,形成英语教研组的特色教学。
二、工作目的
使学生良好的学习英语兴趣习惯进一步养成;力争在课堂教学专题研究中,教师专业能得到一定的成长,取得一定的成绩。提高学生学习英语的兴趣,从而形成喜欢英语、爱学英语的学习风气;发展上学期英语教学成果,提高英语教学质量,力争使各年级英语成绩上新台阶,努力达到学校教学质量目标的规定。
1、扎实做好常规教学工作。本学期进一步加强教学常规工作的检查,要求每位教师务必做到6个“认真”:认真备好课、认真上好课、认真写好教学反思、认真及时布置批改好作业、认真个别辅导、认真组织测试和质量分析。教师要真正做到教学思想端正,教学功底扎实,教学态度亲切,教学方法恰当,教学过程机智,教学效果明显。每学期每人开设一次公开课,教研组并做好检查教师批改作业的情况。
2、扎实课堂教学。课堂教学是教学全过程中最重要、最关键的中心环节,是师生发展的主渠道,必须努力提高课堂教学的质量和效益。进一步深化课堂教学改革,以学生发展为本,确立学生在课堂教学中的主体地位,充分发挥教师的主导作用(指导、引导、辅导)。聚焦课堂,充分发挥课堂主渠道作用,提高课堂教学效率,向课堂教学四十分钟要成绩,优化课堂教学过程,转变教学方式和学习方式。加强课堂训练,运用当堂所学知识,解决实际问题,做到知识的堂堂清。教学工作、教学质量应该永远放在第一位置。
3、继续抓好英语科单元质量检测与质量分析。以教学质量监测与评价为核心,充分发挥教导处的质量监测与管理职能,努力提高我校教育教学质量。
(1)要求每位教师对测试试题进行逐题分析,找出典型错例,及时进行补缺补差。
(2)对未达标、低于优分学生要进行分层整合培训。
(二)加强教研组的特色建设
指导好学生对精题、错题的积累与运用,进一步培养学生良好的学习习惯。其次,切实做到课堂教学的有效性。以课例为载体,对于成果突出的案例,在全校推广,力争在课堂教学专题研究中,教师专业能得到一定的成长,取得一定的成绩。
四、学校教研活动具体工作安排:
1、教研讨论活动每周二各年级组组织一次的研讨讨论活动,要求备课组长精心组织,认真做好记录,突出问题上报教学处讨论。
2、作业检查各科均准备作业本,每月一检查,作业本要求全批全改,要有针对性的评语,尤其对特殊学生要多给予言语鼓励、教育,并标明批改日期。(这学期要重点检查学生是否规范书写)
3、教案检查每位任课教师都应该有教案,且能做到实用,不照搬教案书,教案每月检查一次。
4、听课评课各位教师有空多听同科老师的课,并写好听课笔记及点评要求5年以上教龄的教师每月至少听课2节,5年以下教龄的教师每月至少听课3节杜绝不听课只抄写听课笔记的现象。
5、教学反思做用心的教师,及时记录自己教书育人方面成功的做法或困惑,鼓励在校刊或其他刊物发表,也可在教研时间相互交流,取长补短。
九月份:
1.组织的英语教研组会议部署本学期工作安排。
2.认真制定英语组的工作计划;各位英语教师认真制定各年级的英语教学计划。
十月份:
1.组织教师组内听课,并及时进行研讨,写好研讨记录。
2.组织一次英语组教研活动。活动内容:待定。
3.组织好校内九年级英语调研考试。
十一月份:
1.组织好学期阶段检测(期中考试)。
2.开展七年级学生英语书法竞赛。
3组织教师开展期中英语考试质量分析会。
十二月份:
1.开展八年级英语写作竞赛。
2.组织好校内九年级英语月考调研工作。
元月份:
1.检查教师教学反思的撰写情况。
2.各年级备课组做好期末复习计划。
3.做好期末各种资料的收集和归档工作。
小学科任组工作计划 小学英语科组工作计划篇四
在一学期中,体育教研组齐心协力,共同提高,在教学、训练、学校体育活动等方面都取得了令人满意的成绩。
教研组的思维全市青年教师,本学期初,我面便制定了研究主体——份曾教学在跳跃教学中的作用。人人参与研究课的教学,在实践中积累经验。课后还专门组织讨论,谈谈得失,以促进各自的教学工作。
本学期,我们教研组共开了八堂公开课,其中四堂为教研组的教学研究课,其余的为校内、学区的教学评比以及外省市交流课和区级公开课。在工作繁忙的情景下,大家还是认真备课,互相探讨,各堂公开课都得到乐意定得好评,如杨冯其教师获得了学区创新杯教学比赛二等奖;刘萍教师的区级公开课,得到了各位同行和专家的认同和好评,顾红莉教师获得校青教评比一等奖,区青教基本功评比三等奖;王奕敏教师对外省市同行上的公开课,得到了很高的好评。
在日常的教学课中,大家都认真备好每一堂课,在家常课的听课中,也得了领导的.好评,在原有的基础上,大家都有了必须的提高。
本学期,我们的运动队成绩应当说是令人可喜可贺的,这与教研组各位教师的辛勤工作是密不可分的。早晨7点到校训练,午时两节课,又要不顾疲惫投入紧张的训练工作,但各位教师都没有怨言,任劳任怨地做好各自的训练工作。辛勤的汗水换来了累累硕果,在学区田径比赛,我校甲、乙、丙三组获得轩体总分第二名的好成绩,同时甲队获得团体总分第二名,乙队也获得团体总分第二名的好成线,个人成绩更是很多,在此就不一一列举了。在区田径运动会上,又传来捷报,四年级获得团体总分第三名的好成绩,五年级也获得了团体总分第五名的较好成绩。(个人成绩略)
本学期,我们还组织了校健美操队,参加了区市的比赛,在时间紧,任务重的情景下,大家更是团结一致,短短一个月的时间,便函完成了选材、编操、训练等各项工作,在区健美操比赛中获得第三名,在市健美操比赛中获得第七的较好成绩。健美操运动在我们学校还刚刚起步,相信在教研组教师以及学校领导的大力支持下,会开出更加绚丽的花朵。
1.开学初,学会。人了校秋季田径运动会,大家分工明确,互帮互助,同时也在学校和其他各位教师的支持配合下,举得了圆满的成功。
2.冬锻活动,开展得红红火火。中午,课间,学校操场上体现出“全民健身”的热闹场面。班主任带领学生走出教室,参与冬锻健身,冬锻活动得到大家好评,冬锻比赛(第一阶段)也满成功地举行。
3.本学期,两项大活动,我们教研组总是事先开会分工,制定详细计划,每项工作落实到人,大家劲往一块儿使,使两项大型的学校体育活动开展得都令人满意。
四、其他工作方面:
我们的教研组年轻、团结,谁有困难,其他教师总是争着帮忙,在各自教学、训练工作都繁忙的情景下,只要学校有任务,大家总是认真做好,相互配合,把各项工作完成得都较好。
xxxx教师在四(1)班主任生病的情景下,勇挑重担,教学、训练等工作已很累人,但顾教师还是默默无闻地做好项班主任应当做的工作,任劳任怨,认真、踏实的敬业精神令人敬佩!
xxxx教师在教研组xxxx师健美操训练;比赛期间,主动承担一、二年级的训练工作,自我的训练车增大了,但杨教师还是尽心尽力地完成了训练工作,他训练上肯动脑筋,做好运动员的个案记录,制定周、月的详细训练计划,工作认真、踏实,同时也取得了必须的成绩。杨教师是我们教研组唯一的“男子汉”,汗多重活他都抢着干,减轻女教师的重担,自我生病了也不吭一声,本学期,在教学上也经过自我的努力,取得了好成绩。
xxx教师更是乐于助人,教研组的工作尽心尽力完成,各种资料需要打印存盘,王教师总是带回家认真完成,成教研组资料的累积费了很大的精力与心血。
在迎新的联欢会上,刘萍教师在帮忙学生排练的前提下,赶排了师生同台的演出并获得成功。这其中也得了教研组以用其他几位教师的大力支持与配合。
一学期的工作既忙碌又充实,我们这个年轻的教研组在不断成长与成熟起来,相信在我们团结一致的努力与勤奋下,学校的体育工作会做得更好、更全面,同时,我们也其望,下学期在我们各自的教学与训练上,争取更大的突破,争创优秀教研组!
小学科任组工作计划 小学英语科组工作计划篇五
本人已取得汉语言文学本科学士文凭,系统学习了有关语文教学的专业知识和教育教学相关知识。为了更好地服务教学工作,还需继续努力。在日常工作中,本人善于学习,能珍惜各种学习机会。
三、进修目标
1、提高自己的教育教学专业水平。
2、丰富自己的教育教学理论素养。
3、综合提高自身素质。
4、丰富自己的文学素养。
5、提高自己的教室授课能力和创新能力。
6、提高自己的语文教学教研能力。
四、方法措施
第一、勤奋刻苦努力学习,丰富自己的教育教学理论素养和文学素养。
1、坚持认真学习专业知识的书籍,及教育教学理论书籍,并且广泛阅读文学书籍充实自己,以不断给学生新信息、新知识,使教室教学效果更好。
2、借助先进的媒体学习,了解学科的发展动向和最新的研究成果,并建立自己的博客语文园地。
3、做一名学习型的教师,充分利用课余时间,坚持每天一个小时的充电时刻。
4、利用一切资源,校内多向同事学习,并主动走出去,向教育界名 师寻经问宝。
第二、善于思考,把教学工作与思考结合起来。
1、做一名善于反思,勤于积累的教师。
2、坚持认真撰写课后反思,并主动反馈于教学工作。
3、反思教学过程中的得失,反思教育学生的点滴,在反思中感悟,写出高质量的教学随笔、教育故事等。
4、善于思考善于创新,主动探索教学规律,遵循教学规律的基础上形成自己的教学特色。
第三、主动创造精彩的语文教室,主动展示自我。
1、在日常工作中,主动创造精彩语文教室,多打造精品,在此过程中,学习提高。
2、多听同事们的课,在具体实践中学习提高。
3、主动上公开课,展示自己的教学成果,同时虚心接受同事的评价和建议,从而提高自己的教室授课水平。
第四、在教学中加强自己的教研活动,增强教育科研能力
1、学校每周五的教研组活动按时参加,结合实际和校情学情进行教研。
2、在教研组活动中,主动提出问题,主动探讨问题解决方案。
3、主动参加教育主管部门组织的相关教研活动,虚心学习,提升自我素质。
4、主动参加相关的课题研究,用课题促进自己教研学习,增强教育科研能力。