“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。那么该如何才能够写好一篇读后感呢？以下是小编为大家准备的读后感精彩范文，希望对大家有帮助!
登山人读后感篇一
今天我看了一篇叫《登山人》的文章，这篇文章的内容大概是这样的。
有三个人一起去登山，第一个人刚登了几步，就感到山陡难登，便退了下来；第二个人刚登到半山腰时，就气喘吁吁，大汗淋漓，他望了望那险峻的山势，于是也退了下来；第三个人却勇敢地攀登，他知难而进，几次跌倒，几次爬起，毫不气馁，终于登上了最高峰顶。三个人登山的过程与结果的对比，告诉我做任何事情只有坚持到底，不怕困难，才会有美好的结局，那种遇到困难就找借口逃避，是不可取的。在前进的道路上，只有意志坚强，勇于战胜困难，坚持到底的人才能取得胜利。
但是想想自己在学习中，怕苦怕累，遇到困难不进取。遇到不会的问题或不会做的题，不是刻苦地钻研，而是放弃或抄同学的作业。体育课上，我更是没有那种拼搏精神，所以我就没有攀上成功的顶峰。
通过学习了这篇文章，使我懂得：要想到达成功的彼岸，首先要敢于面对困难，经受挫折，勇于战胜困难，顽强拼搏，坚持到底，才能取得胜利。
登山人读后感篇二
有人曾说：“人生道路上既有坎坷，又有泥泞，既有美景，又有陷井，只有坚定的信念，勇往直前的人才能到达胜利的终点。”
蒙蒙细雨的今天，马老师讲了一篇阅读《登山人》。文章讲的是：三个人一起去攀登高山。第一个人刚开始攀登几步就知难而退。第二个人攀登到半山腰，就满头大汗、气喘吁吁，他适可而止了。第三个人知难而进、勇往直前，登上了峰顶。过几天三个人碰面了，前两个都以为山顶和山下也都是那回事，第三个说：“顶峰上如仙境般美，无限风光，你们是看不到的。”
这个故事让我想到了生活中的我。
有一次，我答应妈妈要弹琴一个半小时，可是我只弹了一个小时，只弹会了四个曲，还差一首，我怎么弹都弹不会，气的我都像热锅上的蚂蚁了，看着眼前的钢琴，再也不想弹下去。妈妈看见后对我说：“学习如逆水行舟，不进则退。遇到了困难不能选择后退，只有接受挑战才会赢得成功。”顿时我明白了，打开琴，慢慢地练，一点一点地练。终于将难受最难的曲子弹好了。
面对困难，就应当用勇往直前的精神战胜它，就像里约奥运会中国女排一样，不怕困难、勇往直前，永远都不要知难而退!
登山人读后感篇三
今天我看了一篇叫《登山人》的文章，这篇文章的内容大概是这样的。
有三个人一起去登山，第一个人刚登了几步，就感到山陡难登，便退了下来；第二个人刚登到半山腰时，就气喘吁吁，大汗淋漓，他望了望那险峻的山势，于是也退了下来；第三个人却勇敢地攀登，他知难而进，几次跌倒，几次爬起，毫不气馁，终于登上了最高峰顶。三个人登山的过程与结果的对比，告诉我做任何事情只有坚持到底，不怕困难，才会有美好的结局，那种遇到困难就找借口逃避，是不可取的。在前进的道路上，只有意志坚强，勇于战胜困难，坚持到底的人才能取得胜利。
但是想想自己在学习中，怕苦怕累，遇到困难不进取。遇到不会的问题或不会做的题，不是刻苦地钻研，而是放弃或抄同学的作业。体育课上，我更是没有那种拼搏精神，所以我就没有攀上成功的顶峰。
登山人读后感篇四
《登山人》这篇文章是讲一个人坚持不懈爬到山顶，看到了无限风光，我读了这个故事受益匪浅。
这篇文章写了有三个人一起去登山。可第一个人刚开始攀登了几步，就感到山陡难登，就退下来了，他说他这是知难而退。第二个人攀登到一半，望着上面险恶高峻的山势，也退下来了。只有第三个人，在攀登途中，知难而进，披荆斩棘，勇往直前，几次跌倒，但都爬起来，最后终于登上山峰，看到了另外两人看不到的景色。
在这篇文章中，这三个人，只有一个人是坚持爬上山顶的，另外两个人都是半途而废的，这让我不由的想到了我自己。我每次晚上写作业，遇到难题上一秒是决心要把它做好，下一秒就想：算了，又不是考试，把它做的那么完美干什么。所以，每次做作业都是乱七八糟。可是现在回想起这些，我不由得愣住了：我不是和第一、二个登山者一样吗？不都是做事做到一半都半途而废吗？我为什么不能像第三个登山者一样克服困难，勇往直前？现在我明白了：做事坚持不懈，才能得到那些半途而废的人得不到的东西。如果我每次写作业都能每道题认真地读，认真地做，那么第二天，在老师讲作业的时候，我就可以扬眉吐气了。
《登山人》这篇文章告诉我们坚持不懈、勇往直前就能让我们得到一般人不可能得到的收获。
登山人读后感篇五
今天，我读了《登山人》这篇小短文，使我感触很深。
这篇小短文讲述的是三个人爬山的故事，第一个人他刚走了一两步就不爬了，他说:“我还是知难而退吧!”第二个人刚刚爬了一半就气喘吁吁，他看上面还有好多没有爬就摇头说：“唉，我还是适可而止吧!”但是，只有第三个人在攀登途中知难而尽，还有很多次跌倒自己勇敢地站起来，我觉得这样的精神值得我们学习。最后只有第三个人，他坚持爬到了山顶，看到了最美丽的风景。
读完《登山人》，我突然想起我自己，我以前非常不喜欢英语，因为英语还必须背英语单词，发语音等等，但是现在就完全不一样了!现在通过英语王老师的细心讲解和我认真听讲，坚持不懈地多做题，成绩慢慢提高了，我现在特别喜欢英语。
还有我以前不会写作文，一看到要求的字数更不知道该怎么写了，经常是“妈妈式作文”，求着妈妈一会儿问一句，但通过马老师有趣的课堂讲解，加上多练习多积累，对写作文不放弃，现在我写作文不像开始时那么烦了。
我终于知道马老师让我们读《登山人》，是因为马老师想让我们知道，只要付出很多的努力，不轻易的放弃，才会有更大的进步与收获。