心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，通过总结和反思，我们可以更清楚地了解自己的优点和不足，找到自己的定位和方向。那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
学校正风肃纪心得体会篇一
生命是火，点燃熄灭的灯
生命是灯，照亮夜行的路
生命是路，引你走向黎明
而在你一不小心的时候，将会触犯到法律。你有自己的命运，更有着自己行事的权力。14岁的青少年不成熟年幼，所以不用追究行事责任，可是一但触到法律，还是要受到承罚的。所以我们不要抱着侥幸心理。已满14周岁，如果犯了故意杀人、强奸、抢劫、犯毒、放火、绑架，则要追究法律责任，据调查这些(14周岁以上)人占世界人数的3/4。
导致犯法的主要因素为别为两大因素：一家庭因素;二是社会因素。一些缺少关爱的孩子，因为无知，从而走向了犯罪之路。有些不健康的地放、书籍让我们纯洁的心灵进行腐蚀，例如：网吧、歌舞厅、影视、书刊、杂志、影象、电视机等。内容一般都是暴力格斗、谈情说爱、爱情连绵、称老大之类的。
进入网吧，虽然必须出示身份证，但是由于有些网吧管理的不严，而让那些未成年人趁机而入。有些人为了筹钱去网吧不惜偷抢，而多玩电脑，精神恍惚，使成绩一落千丈。
诈骗、赶时髦、装大方，先学吸烟，喝酒。这都是未成年人的特点。
有一篇报道：一个未成年的孩子自私自利，一天，放学回家，让母亲帮他买几件昂贵的衣服，对母亲、对贫困的家庭来说，那就是他们几个月的饭钱啊!这时母亲说：“我们的家庭那么困难，根本就拿不出多余的钱供你买衣服。”男孩听后，非常生气，说母亲有钱不给他罢了，一气之下，拿起刀杀死了自己的母亲。
他最后说：“她是我的母亲，应该给我钱。”
这是一个错误的认识，母亲辛辛苦苦把我们拉扯大，我们应该感谢母亲。
在此，我希望世界上的人都遵守法则，让世界充满和平，让野心不再出现。
伤害别人就是伤害自己。
学校正风肃纪心得体会篇二
校风的严肃与和谐是保障学校良好发展的重要因素之一。在校园中砥砺前行的每一天，我深感校风对学生的成长起着积极的引导作用。通过与老师和同学的交流以及亲身体验，我体会到了校风的严肃和重要性。下面我将从培养良好学风、提高学习成绩、增进同学之间的友谊、培养自主意识和增强团队意识等几个方面谈谈我的心得体会。
首先，校风严肃对于培养良好学风起到了至关重要的作用。学风是学生在学习中表现出来的一种稳定的态度和行为。在学风严肃的学校，我们明确知道自己应该有一个良好的学习态度，始终保持专注和积极的学习心态。我们的老师经常强调学风，让我们懂得了珍惜课堂时间，做到课上专心听讲、课下认真复习、作业细致认真。正是在这种严肃的校风下，我们的学习成绩得到了极大的提高。
其次，严正的校风使同学之间的友谊更加深厚。在严肃的学风氛围下，同学们心无旁骛地投入学习，并且积极参加各种学校活动，相互之间互助互学。在课堂上，我们互相竞争，相互促进，互相鼓舞，从而激发出了我们的学习兴趣。在互帮互助的过程中，我们的友谊更加深厚，彼此之间建立了起来激励对方的心。
另外，严肃的校风也培养了我们的自主意识和团队意识。在严肃的学风下，我们学会了自主管理自己的时间和学习任务。老师鼓励我们利用课余时间自我复习，预习新知，使我们的学习进度紧跟老师的教学进度。同时，老师也注重培养团队合作精神，我们经常进行小组讨论、小组作业等活动，培养了我们的相互合作和沟通的能力。
最后，严肃的校风对于提高学习成绩起到了事半功倍的效果。在严肃的学校环境中，我们不仅明白了一个人的努力奋斗是多么重要，也学习到了外部环境对我们成长的影响。我们的老师注重培养我们积极向上的心态和良好的学习习惯，让我们在学习中不断突破自我，不断追求进步。因此，我们的学习成绩不断提高，逐渐跻身于优秀的行列。
综上所述，严肃的校风给我们提供了一个良好的学习和成长环境。它不仅培养了我们的良好学风，加强了同学之间的友谊，也促使我们发展了自主意识和团队意识，并且显著提高了我们的学习成绩。在严肃的校风环境中，我们成为了拼搏向上的学生，积极进取的青年，也为实现自己的人生目标奠定了坚实的基础。
学校正风肃纪心得体会篇三
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家中午好：
我是20xx级音教班的许严亓。今天我演讲的题目是学风建设从我做起。
不知不觉，大学生活已过去快一年了。回想起来，自从来到重师音乐学院这个大家庭，我领略到了老师们妙趣横生的授课方式，体悟到音乐会上渴求知识的炯炯眼神，感受到了学长学姐们因学业而匆忙的脚步……一切的一切都让我都觉得，大学并不是能够供人玩乐的天堂，它要求我们要用更多的责任心去接受未来的挑战。
作为学生，学习是我们的天职。只有掌握了专业的知识，我们才能拥有广阔的天地，实现人生的价值。而良好的学风是创建理想学习坏境的一个至关重要的因素。
倡导良好的学风，我们大学生是直接营造者，也是最大受益者。所以学风建设要从我做起。
在我看来，想要有良好的学风必须做到以下两点：
第一，学会学习。注重学习，在学风建设中占有很大比例。但是，也要注意学习的方法。大学生学习，不再是像高中生一样呆板、单一。而是能够对所学的知识提出质疑，对所学的内容作出总结，对所学的方法进行反思。一个人是否会学习决定了他以后能否再社会上生存、立足和发展、能否为个人增值、为社会贡献。我院非常重视学风建设，一直积极开展学风建设活动。如开阵专业技能大赛，或邀请各大院校教授来我院讲学，都是为了让我妈主动学习，提倡我们全面发展。希望每位同学都能够把握机会，主动追求自我学习能力和完善自我素质。
第二，学会做事。在大学，我们不仅要学会学习，还应该注重自我能力的培养。现在我们最直接的体会就是在班级管理中，辅导员充分考虑并发挥我们的自主能动性，跳动我们的积极性。我们感到班级不只是辅导员、班委的事，更是我们自己的事，这方面我作为宣传部副部长深感体会，想让学习与工作同时出类拔萃并不是一件容易的事，必须给自己制定一个学习计划和方针，这样才能实现自我管理和自我教育的目标。同时，我们深深感受到，独木不成舟，滴水难成海。一项事业的成功依赖的不是一个人或者几个人的力量，而是一个团队，一个和谐合作的团队。不论做什么事情我们都不能埋头苦干，闭门造车。要注重与他人交往协作，互相帮助，共同进步。我们也不能“两耳不闻窗外事”要多与外界交流，，多关心社会和时代的发展。这样才能让自己不断进步。
让我们铭记“厚德、笃学、励志创新”的校训，努力营造良好的学习氛围，从我做起，从每个人身边的点滴做起。我坚信，我院学风建设活动的深入开展一定能够使学风更上一个台阶。在今后的学习和生活中，进一步明确目标，多问问自己“我想要什么，我要为什么努力”天道酬勤！只要我们努力，我们定然成功。
学校正风肃纪心得体会篇四
树校风是一所学校的核心文化，有助于塑造学校的良好形象，培养学生的积极向上的品质。近日，我校举行了一系列的树校风活动，让我深受感触。通过参与这些活动，我对树校风有了更深入的理解和认识，同时也体会到了树校风对于学校和学生的重要意义。
首先，树校风是学校的重要特色和形象标志。学校的树校风活动包括了很多不同形式的活动，例如演讲比赛、读书报告会、志愿者活动等等。通过这些活动，学校展现了自己积极向上的精神风貌。比如，演讲比赛要求同学们深入思考，提炼重要观点，通过文字来表达自己的思想。这不仅提高了同学们的思维能力和表达能力，同时也展示了学校严谨求实的学风。另外，志愿者活动使同学们学会了关心他人、乐于助人，并在实践中培养了团队合作的精神。这些活动既宣传了学校的特色，也树立了学生的良好形象。
其次，树校风有助于提高学生的综合素质。通过参与树校风活动，同学们不仅能够锻炼自己的思维能力和表达能力，还能够培养自己的领导能力和团队合作精神。比如，在演讲比赛中，同学们要通过广泛阅读、思考和研究，提炼出自己的观点，并通过言辞和逻辑来表达自己的观点。这样的活动不仅提高了同学们的个人素养，还培养了同学们的领导能力和团队合作意识。在志愿者活动中，同学们要协调各种资源，组织活动，培养了自己的组织能力和团队合作精神。这样的经历对于同学们的成长和发展都具有重要的意义。
再次，树校风能够帮助同学们树立正确的价值观和人生观。树校风活动的开展，使同学们接触到了一些优秀的榜样，通过他们的事迹和言行激励着同学们向上向善。比如，在读书报告会上，同学们有机会了解到一些优秀的作家和他们的作品，从中感受到了追求真理、追求精神满足的力量。同时，志愿者活动也让同学们接触到了一些需要帮助的人，并在帮助他们的过程中体会到了关爱他人的快乐。这样的活动和经历使同学们树立起正确的价值观和人生观，为自己的未来发展奠定了坚实的基础。
最后，树校风活动是学校育人工作的重要组成部分。树校风活动的开展不仅能够提高同学们的综合素质，树立正确的价值观和人生观，还能够增强同学们的集体荣誉感和归属感。通过参与树校风活动，同学们能够感受到学校为他们提供的关怀和支持，从而建立起与学校的深厚情感。这种归属感和荣誉感进一步激发了同学们为校争光的热情，推动他们做出更多的贡献。
综上所述，树校风活动对于学校和学生都具有重要的意义。学校通过树校风活动展示了自己的魅力和风采，提高了学校的形象和知名度。同学们则通过参与树校风活动，提高了自己的综合素质，树立了正确的价值观和人生观，并增强了对学校的归属感和荣誉感。因此，我们应该重视树校风活动，积极参与其中，共同创造一个更加美好的校园。
学校正风肃纪心得体会篇五
学风，特别是大学的学风，近些年来，一直为社会所诟诘。何谓“学风”?狭义讲，是指学生的“学习之风”，教师的“学术之风”;广义说，乃为学校的“为学之风”，国家的“办学之风”。学风是学校治学精神、治学态度和治学原则的综合体现，是形成良好校风的基础和前提，是培养高素质人才的关键。学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所学校的气质和灵魂，也是一所学校的立校之本。优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。而班级是学生的第一家园，加强班级学风建设，才能为学生的成长成才营造良好的育人环境，增强学生学习的积极性和主动性，促进学生的健康成长和综合素质的全面提高。建设和谐班级则要以人为本，管理亲和于人，打造广泛的学生基础，“不战而屈人之兵为上上策”，收服人心是工作顺利开展的必要条件，人心齐，泰山移。不要让形式化的管理或操作把同学与自己的距离踢得太远。
大学班级学风建设是学生生活和生命意义的创造和生成。因为学生的学习过程本身就是人的一种生活方式和状态，班级学风建设的过程，既是学生获取知识、找寻真理、探索未知的过程，也是学生生活和生命意义不断创造和生成的过程。传统教育观将学生视为一个认知者，将教育与学生的生活和生命割裂开来，更多地关注学生对于知识的认知过程，忽视学生的生活过程和生命体验，把教育看作是为学生未来职业生活的准备。现代的教育观则认为：教育即生活，生活即教育，两者应该是相辅相成的。将教育过程视为学生素质提高、人格建构、生命体验和生活意义创造与实现的生成过程。从这个意义上讲，大学的学风建设、学风的状况和质量就不仅仅限于学生认知的层面，而是具有了生活和生命的意义与创造。
为促进我班学风建设的深入开展，进一步推动良好校风的形成，制定了此班级学风建设计划。
一、目标：
营造了一个“团结互助、活泼进取、求真务实、勇于创新”的班级氛围；形成“勤学、善学、乐学”的良好学风。
二、指导思想：
坚持以“端正教风、培养学风、整治班风”科学发展观为统领，形成“勤学、善学、乐学”的良好学风。促进我班“科学管理、规范治班、严谨治学、勤奋学习、积极向上”的良好班风的形成，努力构建和谐、平安、文明班级，促进同学们全面发展，不断提高自身素质和良好学习习惯。
三、目前班级“学风”方面存在的主要问题
1、部分同学自制力欠佳，沉迷于电玩；
2、很多同学学习目标不明确，学习目的就为通过考试，学习不认真；
3、由于大学的宽松式管理，导致许多学生自由散漫，时间观念淡薄，
学生的日常行为习惯、文明礼貌、良好品德的形成还需加强。文明用语、尊重谦让、致意问候、轻步右行等文明言行还未完全成为习惯，出言成脏、好奇围观、乱扔垃圾等不文明言行偶尔发生，这些都与我们的目标还有一定差距。
四、“学风”建设的具体按排
我们现在要做的工作的重点就是“抓学风、促学习、正班风”。从我们的角度来讲，学风就是学生思想作风在业务学习上的具体体现，是学生学习过程中表现的风貌，是学生在学习方面所展示的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合体现。因此，学风包括了学习精神、学习态度、学习品格、学习方法、学习习惯、学习效益、学习环境等各个方面。
为了促进我们的学风建设，目前以及今后的时间中，各班在以下几方面加强工作：
1、思想方面：
2、学习方面
(1)班级要建立起学生相互帮助、相互促进、相互督促的学习氛围，力争在班级内掀起“比、学、赶、帮、超”的学习热潮。
(3)抓好本班学生干部的带头作用，不定期进行学困生互帮互学成效检查、
(4)经常与各任课老师交流，了解同学们的学习状态和要求
具体安排
a、任课教师布置作业后，课间及时的把作业记录在作业本上
b、自习课高效做作业，尽量能完成作业。
c、提倡课间做做作业。
e、预习第二天的学科，提出几个问题。英语每天背诵单词，
g、作业要求认真、正确率高，切忌应付作业。发现后严肃处理。
3、工作方面
(1)学生干部不仅是学生官，更应该是为同学谋求一个良好学习生活环境的策划者、组织者和建设者！要尝试创新，班级工作要从经验型管理向科学化管理转变，活学活用，将管理学的特色运用于班级事务的管理，例如进行目标管理与项目管理等。
(2)善于表扬别人，恩威并济，赏罚分明，善人者善己，允许同学乃至班委犯错误，“人非圣贤”，但你一定要帮助他改正或自我改正，看结果也要重过程，多鼓励少批评，多帮助少命令，学会换位思考。
(3)学会沟通，沟通能拉近距离，促使班委不断改进工作，不但包括和同学之间的沟通也包括不同班级班委会之间的沟通，很多班级优秀的做法也值得其他班级参考或借鉴，水涨船高，学院整体工作局面达到一个良好的状态，对班级自身也是巨大的推动，切勿闭门造车。
4、其它方面
(1)经常向辅导员汇报班委会工作进展，聆听教诲，学习工作经验；
(2)协助好辅导员的工作，为良好学风建设营造更加有益的环境和氛围；
班委会关于学风建设的计划有以下两个方面具体特点：
(1)勤学、自律，创优良学风树立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立思考和钻研，努力培养综合学习和研究能力，进一步掌握学习规律，提高学习质量。充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识、提高素质。增强学习动力，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。积极参加社会实践及公益服务活动，在实践中提高自己的综合素质。
(2)促学风建设，从自我做起树立“创优美环境，树优良学风，从自己做起”的意识，明确学风建设的重要意义，积极行动起来，以创建优良学风为己任，为学风建设献计献策，积极参加学风建设，从严要求，做一名符合时代要求的优秀大学生。培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念，发挥自我教育，自我管理，自我服务的主动性和创造性，规范行为举止，强化日常管理，努力建设和谐的学习氛围和宿舍、班级环境。
学风是学校长期积累形成的一种氛围，一种精神，是衡量一个学校学生综合素质的一项重要指标，学校学风的好坏关系着整个学校的教学成绩、形象与声誉。良好的学风有助于同学们在一个安静、舒爽、开阔的环境中获取知识，养成良好的自律意识和习惯，同时，良好的学风也更有益于同学们良好性格和心态的培养。良好的学风是我们的立校之本，固校之基，所以，学风建设是一项任重而道远的工作，每个班委会在学风建设这一方面担任着重要角色，继续努力、更加认真工作，争取使我校学风建设更上一层楼是我们每个班委会义不容辞的任务。
学风建设是一项长效工程，优良学风需要进行长时间的精心培养，来不得一时一刻的松懈，优良学风一旦形成后，可使学习者受益终身，在优良学风中形成的学习者，反过来亦可促使其更好的发展！相信在各位校领导和辅导员的支持和引导下，在班委会及各个兄弟班级的通力合作下，班级学风建设一定会取得十分优异的成绩！