作为一名教职工,总归要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢?下面是小编整理的优秀教案范文,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。
中班音乐游戏丢手绢教案及反思篇一
1、认识一些秋天的果子,知道秋天是一个收获的季节。
2、初步学会朗诵诗歌,体验诗歌的节奏美,让幼儿感受诗歌的意境美;
1、各种秋天的果子:核桃、龙眼、苹果、橘子、香蕉、猕猴桃、柿子、梨。
2、袋子一个、盘子一个。一张纸条。
3、梨子、葡萄、橘子、绿苹果、红柿子等剪好的图片和盘子图片幼儿人手一份。胶水。
1、听秋天的音乐。
2、提问:
a、小朋友知道现在是什么季节吗?(秋天)
b、秋天是一个怎么样的季节呢?(秋天是一个收获的季节)
3、出示装有果子的袋子
a、今天老师给小朋友们带来了许多秋天收获的果子,小朋友们想不想知道都有些什么果子呀?(想)
4、欣赏诗歌
a、最后教师摸出一张纸条:
咦!(很惊讶的说):“这里面有张纸条,让老师看看是什么。”
哦,是水果仙子送给我们的一首好听的诗,小朋友们你们想不想听一听?
b、教师边念儿歌,边在盘子图片上贴水果图。
小结:其实秋天就像一只盘子!
5、幼儿学诗歌
a、第一遍:放慢速度,教师念一句幼儿念一句,在念的同时贴上一个水果,直到念完、贴完为止。
b、第二遍:让幼儿一起参与。请一位小
朋友上来贴水果图,老师和幼儿一起集体念诗歌;
6、幼儿制作水果盘:
a、这么多水果丰收了,我们小朋友也来做一个水果盘怎么样啊?
b、幼儿制作水果盘。
7、教师小结:现在果子已经装到秋天这个盘子里了,我们把水果盘送给客人老师好吗?(好)
四、活动延伸:“水果游戏”诗歌:秋天象只盘子
中班音乐游戏丢手绢教案及反思篇二
一、活动目的:
1、会听音乐信号,胆地运用身体(躯体、四肢等)表现各种各样的门。
2、喜欢和同伴一起玩音乐游戏,学会遵守游戏规则。
二、活动准备:
1、创设古城情境;积木、门帘、门童图片等;
2录音机、磁带。
三、活动过程;
(一)律动入室
以“带家到古城里玩”的口吻组织幼儿随《坐火车》的音乐愉快地律动入室。
(二)练声《古城在哪里》
提醒幼儿用自然好听的声音演唱歌曲;并且学会和教师进行对唱。
(三)学习歌曲《城门打开》
1、教师以“进不了城门”的口吻引出歌曲,并有表情的范唱。
2、以“过第一道门”的形式引导幼儿跟唱歌曲。
3、以“过第二道门”的形式引导幼儿练习难句“我要我要走进来”。
4、以“过第三道门”的形式鼓励全体幼儿结合动作有表情地演唱。
(四)音游《城门打开》
1、教师介绍游消称及玩法,并扮成城门宝宝示范游戏。
2、全体幼儿扮成城门宝宝游戏,师鼓励幼儿想出各种各样的变门方法。
3、男女幼儿分角色游戏,提醒幼儿注意游戏规则。
(五)律动出室
以“天黑了,该回家了”的口吻组织幼儿搭火车出室。
中班音乐游戏丢手绢教案及反思篇三
1、练习纵跳触物,具有一定的弹跳能力。
2、喜爱参加体育活动,具有一定的竞争意识。
1、小猴去摘桃的时候必须钻过山洞,跳过小土坑,绕过一片小树林。
2、小猴来到桃树下摘桃的时候必须屈膝蹬地跳起才能摘到桃子。
1、提示幼儿摘桃子的时候必须两脚一齐跳,屈膝蹬地跳高,落地的时候用前脚掌轻轻落地。
2、小猴去摘桃钻过山洞时侧身钻过,不要碰倒钻圈;跳过小土坑的时候两脚并跳。
钻圈4个,胶圈16个,线圈16个,挂起来的桃子若干。
中班音乐游戏丢手绢教案及反思篇四
1、感受丰收的果园景象,跟着旋律有表情地演唱歌曲。
2、在熟悉歌曲的基础上学习“踵趾小跑步”,初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感。
音乐、丰收的果园(ppt)踵趾小跑步图示
一、复习歌曲:
1、看ppt,我们来到了什么地方?看到了什么?
2、这么多的水果都丰收了,真开心。(幼儿听音乐唱歌)
二、欣赏感受:
1、这么好听的歌,你们知道我想干什么吗?(跳舞)
2、老师舞蹈,幼儿欣赏。
3、看到老师是怎样摘苹果的?(手拿篮子、跑着去的)
4、出示踵趾小跑步的步骤图,助幼儿理解。
师与幼儿讨论:怎样才能摘到又多又的苹果
(抱一个的篮子,摘苹果时眼睛看着手,还要跑着去找一找……)
5、师再次示范、幼儿模仿动作。
6、做做踵趾小跑步的动作(复舞蹈)。
三、活动延伸:
音乐、图示投放到区域中幼儿继续练习。
中班音乐游戏丢手绢教案及反思篇五
1.能在高度为16~20厘米的斜坡上走上走下或者跑上跑下,提高身体平衡与协调能力。
2.能积极勇敢地参与有挑战性的活动,体验游戏的趣味性。
废纸箱、平衡木、木桩架、梯子、韵律操音乐等。
1.随着音乐做热身运动。
(1)故事导入情景,“一群小猴子住在山脚下,他们决定把对面山坡上的桃子都摘下来,运回家里来......”
(2)幼儿进入游戏情景:播放韵律操音乐,全体幼儿随音乐做热身运动。
2.自由探索,体验小猴子快速上下山坡的方法。
创设“斜坡”形成斜坡场地。将平衡木架在16~20厘米高的地方,启发幼儿结合已有经验,自由探索体验爬上爬下、跑上跑下或走上走下的方法,寻找最快、最好的方法,教师注意保护幼儿安全。
3.讲解动作要领,学习多种上坡、下坡的技能。
(1)个别幼儿示范上、下山坡的方法。
(2)教师讲解多种技能。引导幼儿通过模仿学习共同体验爬上爬下、跑上跑下或走上走下的不同方法,并提醒幼儿注意自我保护。
4.游戏“小猴摘桃”,幼儿巩固练习在高16~20厘米高的斜坡上走上走下、跑上跑下。
(1)幼儿运东西上下山坡,可将平衡木换成梯子,激发幼儿挑战自我。
(2)提醒幼儿注意避免桃子掉落,掌握正确的自我保护方法。
5.竞赛游戏“分组运桃子”。
(1)请幼儿用最好、最快的方法把桃子运到家里激发幼儿敢于挑战的上下山坡。
(2)介绍运桃子的路线,请幼儿根据自己的能力,选择难度合适的路线。
6.听音乐做放松运动。
今天小猴子们顺利完成了运桃子的任务,家都表现的很勇敢,现在我们相互拍拍身体,放松一下吧。