作为一名教职工,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢?下面是小编为大家带来的优秀教案范文,希望大家可以喜欢。
郁金香绘画美术教案大班篇一
美术是一门艺术,是一种修身养性的良好途径,使学生能从少年时期打下良好的写字基础和书写习惯,让学生在学习过程中能丰富艺术修养.培养学生审美文化素质,提高审美能力,陶冶情操,启迪智慧。结合我校学生的实际情况,在本学年初成立了以五年级学生为主要成员的美术社团。本学期,为发展学生艺术兴趣和特长,继续积极开展了第二课堂活动,美术社团是学校实施此项活动的重要内容之一我在美术教学中,本着循序渐进的教学思路,利用多种教学方式和手段,开展社团的教学活动,为我校第二课堂的进一步丰富和发展起到了一定的积极作用,并且在本学期取得了较好的成绩。
为让学生能够临习名家书帖在,我搜集整理了大量图片,以名家真迹作为美术学习临习字帖,从入门开始,循序渐进。从最初的笔画入手,让学生先学习基本笔画的书写,再学习一些常用的偏旁部首,一些较简单的常用汉字,最后根据学生掌握的书写水平,学习一些有教育意义的名人名言、警句及古诗等。在美术教学中教给学生正确的执笔运笔姿势,执笔轻重的调控,书写坐姿、站姿等要领;掌握“三个一”标准,即:眼睛看书要保持一尺距离,胸与桌沿要离一拳距离,手指尖离笔尖一寸距离。在训练过程中,让学生掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。好的习惯要从小培养,在平时训练中严格按照标准督促学生。另外,还要求学生注意写字卫生,不随意丢纸屑等。
通过严格的学习训练,使学生养成良好的写字习惯。
第三节课进行培训,同时也鼓励学生进行日常练习,以弥补学员因时间少而造成的训练量不够的不足,提高学习效率。
为了体现学生一个时期的美术学习程度和训练结果,在社团开展了多次的美术作品比赛,让一些优秀美术习作在社团中展示,起着带头调动作用。社团参加了学期社团作品展示,并评选具有一定基础的学生参加种类比赛。并积极给学生提供锻炼的机会,使一些美术素质好、书写水平高的学生一展才华,以培养他们的竞争意识,激发他们的学习积极性。
在总结成绩和经验的同时,还必须清醒地看到存在的不足和问题,务必采取切实有效的措施,加以认真研究和解决。首先,美术学习比较枯燥乏味,兴趣小组同学在练习的过程中部分同学美术学习积极性不高,自觉性比较差,不能较长时间的集中注意力。在今后教学中,还得想一些办法来调动学生的学习积极性、主动性。
其次,学生到位的情况不是很好,部分学生因班级作业没做完等原因人员到不齐,以至于书写水平参差不齐,给教学带来一定的影响。在下学年,学校教学条件将进一步得到改善,社团活动的教学环境将有所变化,我更要以积极的工作态度去完成工作任务,把美术社团活动开展的更加有声有色。
对学生进行基础知识和基本技能的培训,不是兴趣小组活动的最终目的,最根本的目的是要运用知识和技能,行之有效的开展美术创作活动。在对本小组成员进行专业技能培训的同时,我注重组织、辅导学生进行美术创作。还组织学生参观了学校优秀作品展。这些美术活动的开展,既丰富了校园文化,开阔了学生视野,又为学生发展美术特长搭建了一个平台。
由于各方面的原因,我校兴趣小组活动在开展过程中,还存在以下问题有待我们以后想办法解决。
1、学校未购置美术器材、教学用品,与教学需要相差远,在一定程度上影响了活动开展的进度和质量。
2、还有部分学生没有利用时间发展兴趣,在训练美术技能上下苦功夫。
郁金香绘画美术教案大班篇二
首先,美术活动不仅是一种艺术创作的过程,更是一种对自我的探索和表达的方式。在这个过程中,一方面需要通过观察和感知外部环境来获取灵感,另一方面也需要反复推敲自己的思想和情感才能完成作品。在这个过程中,我发现了自己不同的创作方式和习惯,如素描、水彩等,同时也更加了解了自己的审美和艺术追求。因此,美术活动不仅是一种纯粹的艺术行为,更是一种提高自我认知和表达能力的方式。
其次,在美术活动中,与他人的交流和合作对于作品的创作和评价有着非常重要的作用。在与同学的创作交流中,我了解了不同同学的创作方式和思路,通过对不同作品的评价收获了很多新的创作思路、技法和灵感。在合作创作中,我也体会到了团队协作的重要性,通过简单有效的团队协作,创作出更加有创意和感染力的作品。因此,美术活动不仅是一种独立的创作过程,更是一种团队协作和交流的过程。
第三,美术活动不仅仅是为了创作作品,也是为了享受过程中的身心愉悦。在美术活动中,我深刻感受到了创作带来的愉悦和满足感。在创作过程中,我往往进入流畅状态,在这个状态下,我可以忘却外界的杂乱和压力,沉浸在纯净的艺术创作中。除此之外,美术活动也是一种放松身心的方式,在这个过程中,我不仅能够释放压力,也能够更好地开启自己的想象力和创造力。
第四,美术活动带给我的不仅仅是技术方面的提高,更是对美的理解、对文化的了解和对人性的思考。在美术活动中,我们不仅学习了各种绘画技巧和表现手法,还了解了不同绘画流派的文化背景和思想内涵。在这个过程中,我逐渐发现艺术不仅是为了追求美,也是为了对社会、历史和人性等问题进行反思。在美术活动中,我们可以通过画画来表达自己对生活、社会和人性等问题的看法和思考,从而更好地理解和感悟自己、他人和世界。
最后,通过美术活动,我不仅体验到了艺术带来的快乐和满足感,也懂得到了用自己的想象去创造的美好和思考的智慧。在这个过程中,我也强化了对艺术的热爱和对人性的理解,从而更好地塑造自己、认识世界。因此,美术活动是一种对自我探索和表达、交流和启蒙的好方式,值得每个人去尝试和享受。
郁金香绘画美术教案大班篇三
{一}、活动中心教学特点:活动中心是学生参加校外活动的场所,是全面推进素质教育的基地。活动中心教学有其自身的特点,是全日中小学有益的补充。
{二}、课外活动是学校教育的重要组成部分,不仅是课堂教学的延伸,更是课堂教育的深化,因此不能把课外活动搞成学科教学。美术活动中,做到最大限度调动学生的积极性、主动性,激活学生的思维与想象力,开掘学生的创造潜能,要求教师的活动设计要针对学生,启发学生。只有设计的情景具有魅力,设置合理的活动内容,才能促使学生主动地甚至是情不自禁地投入到活动中来,使他们乐学、好学,从而获得活动的最佳教育效果。
{三}、教学内容的特点:
儿童的心理特征是喜欢生动、鲜艳的事物,儿童画的教学内容也应是如此。为了不断提高学生的绘画兴趣,我认为每一学期都要变换一至两种画种形式,也可以跳跃重复。其中,也可尝试民间剪纸,手工制作教学,使儿童乐在教学,学而不厌。
1、教材内容的多样性和简易性。
2、教学内容和教学方法的灵活性和选择性。
为进行教学提供了更多的选择和空间,在教材内容选编时,教学中根据学生的年龄特点和实际水平选编教学内容。
{一}、制定教学方案和计划。
制定教学方案计划是教学中不可缺少的重要环节,切实可行的教学方案计划能使教学的目标,任务得到落实,保证教学工作有系统、有步骤地进行,以便检查工作,总结经验,不断提高教学质量。
{二}、教学内容的安排:
(1)启蒙班
主要培养孩子的画画兴趣和动手、动脑能力,从简单的线条、图形临摹开始,培养儿童绘画兴趣及对视觉、色彩的感悟和表现。
(2)初级班
初级阶段是在学员对美术比较有兴趣的基础上,从儿童画的造型入手,逐步引入绘画知识、技巧,进行简单的绘画训练。
(3)中级班
中级阶段是全面打基础的阶段,在所学知识的基础上,进一步提高造型能力,使学员在绘画创作上表现出一定的能力,学会用绘画的眼光去观察生活,用艺术的手法去处理画面。进行线描、写生和速写的训练,讲授色彩变化的要领。
(4)高级班
学习素描技能技巧,使学员逐步提高对物体空间结构和体面关系的认识,理解光源产生明暗、色调变化的一般规律,做到构图、比例、透视基本正确,色调基本统一,光感、质感、空间感表现明确。
1.注意培养和发展学生的好奇心和想象力,在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。
2.通过启发联想训练学生的创造性思维能力。
3.在美术活动中大胆地采用各种造型方式,并借助语言表达自己的想法。
1.认真备课、上课。
2.做好课前的各项准备活动。
3.拓展教学思路,做到以人为本,因材施教,因地制宜,以求达到最佳教学效果。
郁金香绘画美术教案大班篇四
第一段:
美术活动无疑是我生活中最喜欢的一项活动。在我认为,美术是一种细微而又广泛的语言,能够以超越语言的方式传达思想和情感。主要通过绘画、雕塑、工艺等方式呈现出来。在学生时代,是时常参加美术活动。参加完了这些活动后,我不仅发现了自己的潜力,也让我更加了解了艺术所表达的内涵和价值。
第二段:
该活动让我学到的第一件事就是自信。从开始我并不算特别擅长绘画,但我对美术的热爱驱使着我不断地尝试。我曾经画过很多的作品,有时候会失败,但是我也并没有因此而自卑。美术活动让我相信, 只要我孜孜不倦,坚持去做,我定会有很大的进步。
第三段:
该活动教会了我关注与发现美。在不断地接触不同形式的艺术作品后,我开始富有感性的去看待周围的一切,关注细节、关注色彩、关注形式。并且在我们学艺术的时候,我们不仅仅是在画画或雕塑,我们同样需要了解艺术的基本知识,如色彩、形式等,这些对于未来的创作有着至关重要的作用。
第四段:
美术活动使我更加懂得推陈出新,打破常规。 相信很多人都有一个想法,就是美术作品只需要不能出现错误就行, 但在艺术世界中,艺术家们总是会新颖独具的方式进行探索创作。 在我们学习的过程中, 我们需要不断去打破这一惯例,让自己的作品更加独特和引人注目。
第五段:
总之,美术活动使我快乐、自信、创造性和有价值的人。 每次画画或去欣赏别人的艺术作品时, 我都体会到了一份愉悦的感觉。美术教会我们如何去发现美的内涵和散发自己的能量,而这些积极向上的因素也会对我们的生活产生积极影响的。 所以,就算之后我不再涉足绘画领域,我仍然相信在美术活动中所学到的知识和感悟将会伴随我一生,并带给我更多的人生启迪和快乐。
郁金香绘画美术教案大班篇五
新学期开始了,从本学期开始我校学习美术的队伍更加壮大了,为了丰富学生的美术知识,开阔学生的视野,调动学生学习美术的积极性,更好的让学生学好美术,计划成立几个美术小组,运用于美术课堂的的实践当中。
美术兴趣小组,在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课内、课余文化生活,为今后培养美术人才起着积极推动的`作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境,现将本学期美术小组的活动安排制定如下:
通过美术兴趣小组的活动,使学生的美术特长得到更好的发展,进一步了解美术的基本知识,提高学生的欣赏水平及创造能力。
1、组织学生按时参加活动,并保持室内清洁。
2、以每周的上课时间为主,小组成员必须准时到达美术室。
3、美术小组成员应严格遵守纪律,不准在美术室大声喧哗,不准做与美术学习无关的事。
4、每次老师布置的作业,学生都应按时完成。
5、爱护美术教室内的设施和用品。
1、使学生了解一些简单的美术常识知识,(美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画、水彩画及其他方法)。
2、以儿童画为主,以手工制作为辅,以创作画为主进行教学。
3、给学生自己创作作品的时间和空间。
4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。
5、进行手工操作教学,训练学生的动手能力和造型能力。
采取课内、课余相结合的方法进行教学。
(1)美术教师要认真负责,把它看成是学校教育的组成部分,使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
(2)做好组织工作
在学生自愿报名参加的基础上,要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
(3)安排好活动时间和活动地点
根据学校的统一安排,一般情况下每周组织两次,要坚持课余活动的原则。
(4)订立必要制度,抓好思想工作
要教育学生自觉遵守学习制度,准时参加美术学习。明确学习目的,培养勤奋好学,积极进取的精神,促进学生的全面发展。在学期结束时,要举办全校性的美术作品展览会,展示学生的学习成果。
1、每人交一份活动过程记录表。
2、每人交一份活动总结或心得体会。
3、每人交一份美术作品。
另外,培养学生的动手能力,善于观察生活中的美,通过校园写生,激发他们热爱校园、热爱生活的激情,挥动手中的画笔,把日常脑海中用文字赞美的校园变成一幅幅美丽的作品。使学生形成一种“七彩人生,笔下生活”的概念。
郁金香绘画美术教案大班篇六
在美术音乐活动观摩中,我深刻感受到了艺术的力量和魅力。艺术是一种可以超越语言和文化的表达方式,是人类成就的重要一环。
在观摩美术展览时,我不仅看到了许多优秀的作品,还了解到了艺术的创作过程和背后的故事。作为一名学生,我们从小就开始学习美术,但往往只停留在技能层面,而对于创作思路和创意能力的培养却缺乏关注。通过这次观摩,我深刻认识到了这点,对于未来的学习和创作也有了更多的思考。
在听音乐会时,我感受到了音乐的魔力。音乐可以让人的情感得到宣泄和升华,可以启迪人的灵魂,可以让人身临其境般感受到作曲家的情感。同时,音乐还可以促进人与人之间的交流和理解,处于不同年龄段和文化背景的人们在音乐的陪伴下,沟通的困难也逐渐被打破。
作为一个学生,我们的时间和精力都非常有限,需要科学规划,合理分配。但是在这些琐碎的学习之外,也需要有一些能让自己感到愉悦和放松的活动。美术和音乐正好可以成为我们课余时间的精神食粮,一方面可以培养我们的审美能力和创造力,另一方面也可以缓解我们的学习压力和心理负担。
最后,我希望我们的教育能够更多地关注和推广艺术教育,在学生的日常学习中,注重培养学生的艺术素养和创作能力。也希望更多的学生能够积极参与到艺术活动和文化交流中,从中汲取养分,激发自己的无限潜能。
郁金香绘画美术教案大班篇七
在有限的课程中,学习各种知识是我们的责任,但是这不足以发展我们的全面素质。如果你发现你在某些方面很薄弱,你需要去发展或改变这种情况。近日我参加了学校组织的美术音乐活动,给了我很多启示,我在这里和大家分享我的体会。
首先,我意识到美术和音乐是紧密相关的,这两项活动中都强调了表现力和创造力的培养。他们以略微不同的方式取得了成效,但是他们的目的都是帮助学生发现内在的创造潜能。
在美术活动观摩中,我最受启发的是创造性的设计和思维方法。我们不仅看到了很多美丽的作品,而且了解了很多其他文化背景的创造性。通过观察那些他人的作品,我们也可学到如何组合和利用不同颜色和形状,以及在设计过程中如何避免规律的出现。美术活动也让我提高了自己的观察能力和理解深度,从而有助于我更好地了解世界。
音乐活动让我学习到了合作和协调的重要性。团队内的每个成员都有自己的角色和表现渠道,然而只有在整个团队共同的努力下,才能真正体验到音乐的魅力。我们学习了如何在一个整体创作中发挥我们的部分,同时与其他成员协调好,为实现共同的目的而共同努力。
在学校的美术音乐活动中,我找到了自己的兴趣所在,也获得了在其他领域学习的灵感。我相信只有从各方面有兴趣尝试、以及积极参与,我们才能掌握更多技能、技巧和概念,从而达到全面的发展。我会把我收获到的经验和技巧, 融入学习和生活中。