教案讨论交流活动（优质19篇）

教学工作计划能够帮助教师评估和反思自己的教学效果，促进教育质量提升。教学工作计划的范文六：教学工作计划的执行情况良好，学生的学习成绩和学习能力得到了可喜的提升。

教案2讨论交流活动

一、教学内容：

p89~90。

二、教学目标：

1、让学生进一步学会从统计图表中获取信息，培养学生收集信息的能力。

2、使学生学会根据统计图表中的数据，回答简单的问题，并作出简单的预测。

3、发展学生提出问题和解决问题的.能力。

三、教学准备：

电脑课件。

四、教学过程：

（一）谈话引入。

今天这节课我们将以讨论的方式继续深入认识统计图表。

（二）探索新知。

课件显示如下统计表和讨论4个小问题。

（1）身高和年龄有什么关系？

（2）什么年龄长得最快？什么年龄长得最慢？

（3）预测到8岁时，小军可能有多高？

（4）你还能提出哪些数学问题？

1、读懂统计表。

2、小组内讨论，交流以上（1）、（2）、（3）、（4）四个小问题。

3、全班交流。

（1）小军的身高随年龄增长而增高。

（3）预计8岁时高5cm，有117＋8=122cm。

（三）、巩固练习。

书p89“练一练”练习题。

1、指导学生读懂统计图。

2、讨论以下三个问题：

（1）哪天卖得多，哪天卖得少？

（2）一周内大约卖了多少台？

（3）预测接下来的周六、周日、周一可能卖多少台？

3、全班交流。

（四）、统计实践活动。

1、制成统计表。

2、制成统计图。

3、展示学生填写的统计图表。

5、质疑、解惑。

（五）、全课总结。

实验是进行科学研究的很重要的途径，科学家的许多发明、创造是从无数次的科学实验中获得的，所以我们从小要学会做一些简单的科学实验。

1、按实验要求认真进行实验的全过程，如定时观察、定时记录有关数据等。

2、要持之以恒，遇到困难不要泄气，能虚心请教他人。

3、能灵活统计表示实验中的相关数据。

（六）作业。

选用随堂练习作业。

开展交流讨论活动简报范文优选

第八届台儿庄区委员会第一次会议_、特邀组于xx年1月13日下午、1月14日下午和15日上午，分别对区委书记王广金同志的重要讲话、政协七届常务委员会工作报告、提案工作报告、政府工作报告和其它报告进行了集中讨论。

_、特邀组与会委员踊跃发言，气氛热烈。区委书记王广金同志的讲话，在_、特邀委员中产生了强烈反响。全体委员一致认挡为，王书记的讲话充分痢肯定了七届区政协为我友区发展做出的积极贡献悲，体现了党委对政协工序作的高度支持和重视，蜂并对八届政协工作提出惫了四点希望，期待区政跃协在推进转型跨越、促解进社会和协、民主政治蚁建设、政协自身建设等唾方面有新的作为。刘秀众山、王军、曹久超等委粟员认为王书记的讲话具首有很强的针对性和指导浙性，特别是建设幸福台浴儿庄这一提法更是温暖勒人心、催人奋进；高明全、路新生、孙闻武等委村员表示，王书记的讲话氟重点突出、立意高远，闭特别是坚定不移地将重拆建台儿庄古城作为工作宣重点，十分符合台儿庄或的实际和发展现状，很柠有水平，各位委员要深这刻领会学习。

发挥更大的作用。赵督庆军、_、谢宝乐等诸委员同时建议，希望提秀案的办理和后续监督上钢能跟上，争取将提案反将映的问题彻底办理落实希。

准，从总结工作到姻展望未来都做了充分表寅述。许华、赵庆军、张仅。

琳等委员表示政府宿工作报告涉及的发展方蓬式的转变是个重中之重绎，是未来台儿庄发展的辆出路，对政府工作报告韩中所提到的有力措施充比满希望。委员们对检察湘院工作报告、法院工作弘报告等其他各项报告表磨示满意。

委员们就丽如何做好新一年政协工野作，谈了不少看法和打寝算。如针对新委员较多楷的实际情况，建议多加肢强业务培训，进一步提鲁高参政议政水平等。

委员们纷纷表示要学粱习贯彻好王书记讲话和谋几个报告，紧紧团结在寝区委的坚强领导下，牢础记崇高使命，在新一年箔履行职能的实践中，适痘应新形势、新任务的需偶要，切实加强自身建设昼，解放思想，务实创新骇，提高履职成效，为全贼面建设幸福台儿庄的而参努力奋斗。

政协委员进鳃行分组讨论综合报道。

告进行热议，并针对广休大群众关注的社会民生过问题展开了热烈讨论。

委员们一致认为赵倔布和的讲话和徐长春的筒《工作报告》求真务实芦、数据详实，不紧系统懂的回顾了过去一年所取窝得的成就，而且对xx讹年的工作给出了清晰的需思路，谋划科学合理，屠措施扎实有力，令人振小奋，让人期待。委员们缸纷纷表示，对未来全旗徽发展充满了信心，今后药会积极研究各项工作的几新情况、新问题，探索穷新方法、新途径，在推尤进全旗经济社会发展，串保障和改善民生等方面慑发挥重要作用，做出自贰己应有的贡献。

在稚分组讨论现场，项目、疡发展、民生等内容也是茧委员们热议的话题，委谐员们就我旗城镇建设，晾新农村建设、城镇卫生荧和文化产业发展等问题鳞展开讨论。对广场建设腰、民间艺术团发展、工疵业和经济等问题展开热捍议。针对关心下一代、汛冬季取暖、道路交通等崩问题进行热烈讨论，并腰提出了自己的意见和建映议。

【题目】畅所欲言玄政协分组讨论积极热烈谢。

【记者】李正廷温璐检兵。

好服务于全区经济社性会发展畅所欲言。

具讨论现场，来自全区各捷界的委员们踊跃发言，巨各抒己见，以高度的政逐治责任感积极参政议政净。委员们一致认为，大辖会所作的两个报告内容泽详实、主题鲜明、中心音突出，科学分析了当前这全区面临的形势、机遇脖和挑战，对做好新形势范下政协工作提出了殷切主希望和明确要求，令人沛鼓舞，催人奋进。

【同浸期声：政协委员李子伟腰。

七届三次政协会议器召开，感到吹进了一股洱新风，从会议的形式上扛来讲简洁、短小、务实蛇，响应中央的号召，不肚搞文山会海，一切从实棉际出发，这个会议开得殉是多少年来的第一次。

骄】。

在各组讨论中，芦委员们围绕中小企业、调农业、医药、文化旅游币、生态文明建设等事关雏全区经济转型及产业结行构优化升级过程中出现哪的一些困难和矛盾，以啃及广大人民群众关心、烛关注的社会热点、难点轩问题，建睿智之言，献喻务实之策。

【同期声：

猎政协委员赵阿农。

梗】。

委员们表示，在缚今后的工作中，将切实焊发挥在本职工作中的表兴率作用、在政协工作中掖的主体作用和在界别群壳众中的代表作用，准确科把握新形势，认真研究烟新情况，紧紧围绕全区研重点工作和群众关注的妈热点、难点问题，深入卿开展灵活多样的调查研疹究，不断提高提案工作腾的质量和水平，为推动瘴全区经济社会转型跨越垂发展做出新的更大贡献直。

【同期声：政协委员买王峰梅。

讨论交流型活动教案

班级读书会：“交流型”课型探究。

加拿大的帕瑞・诺德曼教授曾说，阅读儿童文学的最大乐趣就是“加入与他人沟通的行动，回应故事或图画就是在和表达不同人格或经验的文本交流；而和他人讨论我们体验过的文本，则是不同心灵的交流，我们靠阅读文学来体验自己以前不知道或不熟悉的想法和经验”。可见，交流是阅读过程中不可或缺的心灵对话。

“交流型”班级读书会主要是针对孩子所阅读的童书创设适宜的交流情境，确立开阔思维空间的交流话题，让孩子以开放的心态自由参与讨论，以丰厚、延展阅读主题。毫无疑问，情境体验与话题交流是“交流型”班级读书会的两翼。

那么，如何创设适合交流的情境呢？如何设置适合交流的话题呢？下面就是我们在实践中形成的一些基本策略。

一、创设情境的策略。

1.披文人情。对于那些情感细腻的文学作品，对于那些语言有特色的文学作品，教师可以从书中精选带有淡淡忧伤或浓浓亲情的文字，引导学生通过大声朗读走进作者的情感世界，带着自己的人生经验去遭遇小说里的世界，遭遇小说里的人生。如曹文轩的纯美之作《草房子》，无论是风景的描写还是乡情的叙说，每一处都是如诗的文字，每一处都是纯真的情感，在正式交流之前，从书中选取任意一段纯净的文字让学生赏读，都能激发学生交流对话的欲望。2.游戏入境。小学生都喜欢游戏和竞赛，教师可以根据作品的特点，精心设计“人物竞猜”“知识抢答”等难度不大又容易操作的趣味游戏活动，这样既可以让绝大多数学生获得成就感，又能很好地帮学生梳理零散的阅读感知。如古典名著《水浒传》，书中108人，人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口，教师可信手从书中提取相关人物的特征，让学生来玩“人物竞猜”的游戏，他们一定会兴趣盎然地走近那群人，走进那个时代。

3.音乐渲染。在表达人类最复杂、最深刻而微妙的情感方面，没有比音乐更直接、也更神奇的了。因此，读书交流会也可以在荡涤灵魂的乐曲中开始，让文学和音乐这对孪生姐妹相伴而行，让音乐的意境来渲染文学的意境。如林海音的《城南旧事》，就可以让学生在《送别》的歌声中拉开回忆的大幕，和英子一起走进她的童年。

当然，创设交流氛围时不能为情境而情境，氛围的营造必须与作品的情感基调相吻合，否则就会事与愿违。

二、设置话题的策略。

1.从整体人手，提炼话题。把握整体，对阅读来说是至关重要的，也是一种需要进行长期训练的阅读方式。如《绿山墙的安妮》一书，教师可巧妙引导孩子提炼出“爱”的话题，在交流时引导学生从语言文字中解读出“爱”，在“共赏优美文字，感受爱的内涵”中逐步引发深层讨论。

2.从局部人手，引发话题。因为阅读的局限性，大部分孩子对整体的把握不足，所以更多会关注细节和局部。教师只要从那些能抓住学生心理的细节或局部人手，就一定能找到整本书阅读的突破点。如著名特级教师周益民老师组织《乌丢丢的奇遇》一书的交流会，就从“逆风的蝶”这一片段进入，巧妙设计了“蝴蝶和狂风，谁更强大？”“这已经不再是一个简简单单的约定了，想一想，它已经成了蝴蝶心中的什么了？”“蝴蝶和蔷薇，它们谁更幸福？”三个话题，引导学生层层开掘文章的诗意，使学生在阅读、体会、冥想中进入作品构筑的语言天地和精神世界。

3.从冲突人手，组织话题。冲突是作品构成情节的基础，是展示人物性格的手段。《漂亮老师和坏小子》就是一部蕴涵着各种冲突的好作品，漂亮老师米兰用她对学生“另类”的关爱与理解，使一个原本无人敢教、成绩倒数的班级，成为受校长夸赞、成绩出色的`班级。在组织交流会时，教师可以引导学生从米兰老师的“另类”人手，围绕“处理打架事件的‘另类’、家访的‘另类’、课堂的‘另类’、家长会的‘另类”’等多个话题展开讨论。与此同时，教师还可以适时抛出“米兰老师真的‘另类’吗”，“你认为米兰老师是好老师吗”，“h4真的是坏小子吗”等话题引发学生的思辨。这些包含冲突又贴近学生生活的话题，能让孩子们知无不言，言无不尽，可以很好地实现以“讨论”促“阅读”的目的。

总之，话题的设定既要符合学生的认知特点与学习能力，又要能启发学生的多元思考。为了让讨论目标更明确，交流过程更清晰，教师也可以根据作品的特点与学生的阅读兴趣，有选择地从一条线索出发设计话题，可以从内容的角度，可以从人文的角度，也可以从人物的角度。如长篇巨著《三国演义》，可以聊三国战役，可以谈三国猛将，可以赏三国诗词，这些都是引起学生兴趣的切入点。

当然，因为学生阅读整本书所需的时间比较长，除了在阅读完整本书之后进行必不可少的深度交流之外，还可以适当开展不同层次的读中交流，这样既能提升学生的阅读认识，又为他们的后续阅读提供动力。

此外，教师还必须明确两点：第一，交流不是检测的手段，交流的形式也绝不止于讨论。教师要根据学生的认知特点和阅读需要，尽可能做到读说结合、读议结合、读诵结合、读写结合、读编结合、读画结合、读演结合，让交流成为学生自我成长、自信展示的快乐过程。在交流过程中，最好做到小组交流与集体交流相结合，这样可以确保每个学生都有交流展示的机会。第二，不要局限于交流一本书。除了对一本书的阅读进行交流与共享外，还可以拓展到某一专题（如作家专题、人物专题、语言专题等）的交流，这样会更开阔学生的视界。

班级读书会是一种新兴的课堂教学形式，前面所提到的几种类型，既可单独使用，也可结合使用。其实，班级读书会没有什么固定的程式，不同的阅读材料，不同的班级，不同的学生，不同的老师，完全可以有不同的个性化设计。只要老师们有一颗童心，一颗爱学生的心，一颗爱儿童文学的心，就一定会有更多的灵感，创造出新颖、别致的课堂，带领学生快乐穿行在引人人胜的文学殿堂。

泰戈尔说过：“要是童年的日子能重新回来，那我一定不再浪费光阴，我要把每分每秒都用来读书！”班级读书会，就是在孩子最美好的童年时光里，在他们最纯净的心田上种植一片阅读的高原。而作为种树人的老师，只要坚持不懈地播撒阅读的种子，就一定能见证高原的葱茏和生机。

（作者单位：株洲市教科院）。

讨论交流型活动教案

前言：

小朋友们都有自己喜欢的朋友吧？那么朋友到底是什么呢？如何才能交到好朋友呢？今天就让我通过下面的社会教案教大家一起来找朋友，交朋友。

活动目标：正确认识自己与朋友交往中和言行，知道怎样做才对，学习一些交往技能，在唱唱、看看、说说、玩玩中体验朋友多的乐趣，并乐意、大胆地和别人交朋友，初步学会关心帮助同伴，增进爱同伴的情感。

活动过程：

韵律活动：找朋友，感受找到朋友的愉快。

师：让我们跟着音乐一起唱起来动起来，去找一找自己的好朋友，和好朋友手拉手坐到位置上。

讲实录三段：

（1）一个小朋友玩玩具时和好朋友争抢玩具。

（2）喝水时，一个小朋友在推挤其他小朋友,抢着先喝。

（3）小朋友有了困难他也不去帮忙。大家都不和他做好朋友。

问：为什么他找不到好朋友？怎么样做才能找到好朋友？（幼儿讨论）。

3、说说自己的好朋友。

师：谁愿意告诉大家，你的好朋友是谁？为什么喜欢他们做你的好朋友？

4、引导幼儿共同讨论交朋友的'乐趣。

师：交了这么多的朋友，你心里感到怎么样？

5、师小结：朋友多了就会觉得觉得快乐，我们班的小朋友都有礼貌地交朋友，有的和好朋友分享玩具，有的互相谦让，有的帮助别人，只有这样我们才会有许许多多的好朋友。

6、发散幼儿思维：那么除了人类是我们的好朋友，在大自然中还有谁是你的好朋友？

7、听着音乐找更多的好朋友一起跳舞，并和好朋友做一些抱一抱、亲一亲的动作，增进朋友间的友谊。

8、师：现在和你的朋友一起去外面找找看，还有什么也是你们的好朋友。

开展交流讨论活动简报范文优选

部门例会会议简报。

20xx年7月22日8：30项目经理部召开本周例会，首先由朴勇军经理传达公司周例会主要资料，之后由各项目板块负责人汇报在建、跟踪项目状况，最后制定部门下周重点工作计划。

会议要求：

1、部门职员针对公司今后发展方向及运行管理提出好的推荐，本周三前上交部门;。

4、长城钻探辽河东区监控项目组要严抓现场施工管理，个性是在施工质量、安全、礼貌施工、成本控制等方面必须要严格执行公司项目管理制度;按照项目实施节点计划，合理安排项目实施进度，争取缩短工期，提高项目效益。

6、部门职员应严格遵守公司劳动纪律和各项规章制度，遵守公司考勤制度，严格执行人员动态管理制度。

政协市x届次会议。

(第xx期)。

大会秘处xxxx年xx月xx日。

今年政府应办几件实事。

委员说：推荐市长要有相应的任期目标，要像那样一年办几件实事，年终总结，有哪些完成，有哪些没完成，为什么。

改三公开一监督为好。

委员说：报告在谈到廉政建设时，提出实行两公开一监督，我们认为应改为三公开一监督，即再增加公开市县两级主要领导的经济收入，以便理解人民群众的监督。

不能再走大投入低效益之路。

委员认为：1998年我市社会总产值为180亿元，国民收入为74亿元，而全市的财政收入只有亿元，很明显，经济效益是很低的。而1998年的计划数字，基本上是按比例同步增长，经济效益无明显提高。这是我市多年来生产发展的一个关键性的问题，即大投入，低效益，致使财政拮据，入不敷出。市领导应着眼长远，从当前入手，立足于大力提高经济效益和增强生产后劲(包括政策、体制、发展规划、产业结构、环境整顿、提高管理水平、提高劳动力的素质、提高劳动生产率、大力发展科技、教育等多方面综合治理)。只有这样，才能使我市的经济进入高一层次的发展，构成良性循环。这才是提高经济效益的真正出路。

会议简报。

与会代表一向认为，《报告》结构严谨，思路清晰，文笔流畅，目标宏伟，重点突出，数字详实，总结工作客观实在;《报告》对今后五年提出的工作目标比较贴合江都市的实际，把兴办工业摆到了突出位置，以工业发展带动产业发展，对数据定位很准确;《报告》纵观全局，既实又新又细，分析问题比较精辟透彻，深入浅出;部署工作具体详细，便于落实，具有很强的指导性、针对性和可操作性。同时，与会代表也在肯定《报告》的基础上，根据各自所在的不同岗位和领域，分别谈了很多切实的意见和推荐，现将这些意见和推荐总结如下：

一、推荐增加处理城市建设与民生工程两者关系方面的资料相关方面的代表认为，随着我市城市化进程的不断加快，城市建设的步伐越来越大，今冬明春的拆迁量也会相应加大。在这一点上，民生问题就显得尤为突出。在《报告》中，应体现出协调二者关系方面的资料，政府务必思考人民群众的生产、生活和住房安置问题，尽量做到先安置，后拆迁。

二、推荐增加不仅仅要重视发展速度，更要重视发展质效方面的资料。

一些代表认为，我市城市建设的速度有些超出常规，与现实社会的可承受度不相吻合。在城市发展上，不能一味强调上速度、上规模，更要在发展的质态上下功夫，不应只注重短期效益，更要看重长期效益。比如在土地的出让上，政府就应将土地用作真正的工业开发，因为只有工业效益上去了才是解决民生问题的根本，政府也才能获得更多的税收支持。

三、推荐增加发展村级经济方面的资料。

阻力，这些阻力来源于某些权力部门的干涉，动辄被审查或叫停，更有甚者被追究经济、政治职责。这些状况与中央发展三农、服务三农的精神不吻合。

四、推荐增加涉及三农方面的资料。

自20xx年起，中央连续下发了7个关于三农方面的一号文件，可见中央对农业、农村、农民问题何等的重视。作为中央人民政府下辖的县级人民政府，在《报告》中就应加强对三农问题的重视程度。在健全强农惠农政策体系、提高现代农业装备水平、加快改善农村民生、协调推进城乡改革、加强农村基层组织建设等方面根据江都实际，有所建树。

五、推荐增加关注本土企业方面的资料。

一些企业主要负责人代表认为，政府在加大招商引资力度的同时，更要关注本土企业的发展。作为江都土生土长的企业和江都本地企业家，本土企业更能为经济、社会发展做出贡献，也更可信、更可靠、更熟悉家乡状况，更容易创造经济和社会效益。政府应在土地政策和税收政策等方面给予本土企业更多的优惠，让它们不流失、扎下根、能发展、上水平。

六、推荐增加教育事业适应城市化发展方面的资料。

教育领域的代表认为，随着滨江新城的兴起，北城区中小学即将动工，但师资水平仍然跟不上城市发展的需要。一方面，滨江新城作为一个现代化的滨江生态园林城市，其中包括高端住宅区和商务设施，相应的幼儿园、中小学可容纳的学生数量却相当有限;另一方面，南城区的幼儿园、中小学现状也不适应城市发展需要。推荐政府应优先发展教育，与城市化水平向适应，早日解决学生家长的后顾之忧。

七、推荐增加解决乡镇医务人员相关待遇方面的资料。

卫生领域的代表认为，现有的乡镇医生待遇和乡镇医疗机构设备、医疗水平不能满足基层群众就医的实际需要。一方面，原有乡镇医生的医疗保险、退休养老问题没有解决，影响他们的工作用心性;另一方面，基层医务人员待遇低，造成大中专毕业生不愿意到基层医疗机构工作，青黄不接，加之原有的医疗设备陈旧、老化，不能切实解决群众看病难、看病贵等问题。

八、推荐增加社区相关问题方面的资料。

社区方面的代表认为，应加大对老城区、老小区和无物管小区改造的力度;加大公共财政对基层社区文化设施建设的投入力度，满足越来越多的离退休职工和拆迁安置人员的业余文化需要;落实城区育龄妇女的生育保险政策;重新商讨职责属地化，权力部门化的管理模式，根据实际状况，减轻社区压力和负担;落实社区工作人员的五险一金相关待遇等。

九、推荐删除阿波罗花卉市场等方面的资料。

有代表认为，在阿波罗花卉市场、万亩花木园建设上，以往所公布的数字与实际状况不符，如《报告》中涉及这方面资料，可能会给代表们造成不实的感觉，推荐删除这部分资料。

十、推荐政府和各职能部门加大对代表提议的重视程度。

目前做法也与中央相关文件要求不符。推荐政府应加大对代表提议的重视程度，提议的答复部门就应对口，保证每项议案都能真正落实到位。

学生会干部会议简报。

2012年9月13日下午，贺兰三中政教处在三楼会议室召开了学生会干部会议，会议由政教处主任崔涛主持。

本次会议主要对上学年学生会干部的工作作出总结及表扬、并组建了新的学生会，成立了纪检部、宣传部和_;同时并对本学期的工作做出明确指导。崔主任强调，在新学期的工作中，所有学生会成员都就应用心投身于各项活动中，要有高度的职责心和群众荣誉感。同时，他还对学生会干部提出了要求：学生会每位成员都要以身作则，认真做好本职工作，保证学校的良好风气。具体分工如下：

一、纪检部的工作要切实抓好班干部的引领带头作用，以身作则;对班级、宿舍、校园等场所督导检查，并提出合理化推荐。

开展交流讨论活动简报范文优选

北京市海淀区政协信息工作室。

2012年10月10日【区政协领导前往集美家居大世界走访调研】。

9月27日上午，区政协主席彭兴业，副主席刘恪、丁志明、肖熙之，秘书长吴宝华走访市政协委员、集美集团总裁赵建国。

赵建国委员是由海淀区推荐的北京市政协委员，现任海淀区工商联副主席等职务，对政协工作有着深厚感情和丰富经验。

他向彭主席一行汇报了集美集团近几年发展的历程及产业构成、企业纳税、解决职工就业等情况。

北京集美家居市场集团有限公司是京城最大的家居企业集团之一，总营业面积50万平方米，囊括了家具的制造、经营、家具的市场展销、建材、装饰品展销及家装设计施工、字画艺术品交流和窗帘布艺展销等，形成了“一站式购物”的“泛家居”产业集团。

公司旗下，拥有定慧桥集美家具建材城、大红门集美家居大世界、集美家居廊坊店、大兴榆垡集美家具公司、集美建筑工程装饰公司、迅雷建筑材料公司、美晶广告公司、建筑队以及占地30000余平方米的集美渡假村等企业。

彭兴业主席在讲话中对集美集团取得的成绩给予充分肯定，他希望集团在赵委员的带领下，全体员工进一步振奋精神，再接再厉，再创佳绩；希望集团充分考虑当前经济运行态势，及时调整家居产业机构，抓住机遇，创新发展，为北京市、海淀区的经济社会发展作出新的更大贡献。

（办公室）。

【区政协前往法院工作调研】。

9月27日，区政协主席彭兴业，副主席刘恪、丁志明、肖熙之，秘书长吴宝华前往海淀法院考察调研。

区法院院长鲁为，副书记、副院长石金平，副院长陈琦、张家麟、宋鱼水、杭涛，政治处主任_成等院领导陪同调研。

座谈会上，鲁为院长代表区法院汇报了近期案件处理情况及区法院工作整体情况。

彭兴业主席询问了案件审理情况与区域经济发展的关系、数量下降的案件类型等问题。

各位副主席也就政协委员提案、法律监督、案件办结等方面与法院领导进行了沟通。

继续发扬优良传统，做出更好的成绩。

彭主席还代表区政协向海淀法院赠送了中国书法家协会理事、区书画摄影联谊会会长孟繁禧书写的《海淀法院六十年赋》书法作品，并对海淀法院建院60周年表示祝贺。

（办公室）。

【区政协书画摄影联谊会赴贵州遵义市进行艺术交流与采风活动】。

9月20日至25日，区政协副主席、书画摄影联谊会会长刘恪率书画摄影联谊会会员赴遵义市进行书画摄影艺术交流与采风活动。

会员们先后参观了遵义会址、四渡赤水纪念馆及土城古镇等历史景点，向青杠坡革命烈士纪念碑敬献了花篮。

分别在遵义市、习水县和赤水市进行了三场交流笔会，创作了大量作品，在当地引起较大反响。

会员们表示此次活动意义非常重大，既接受了革命传统主义教育，又能用手中的笔和相机来抒发自己的一腔爱国热情。刘恪副主席说，此次活动虽然时间短，但收获颇丰。

艺术家们不但创作了大量艺术作品，表达了热爱生活、热爱祖国大好河山的美好情怀，还对老区文化发展提出了一些建议，搭建了沟通交流的平台。

希望联谊会在今的工作中进一步发挥自身优势，扩大交流与联系，为宏扬中华民族传统文化做出努力。

（专委会工作四室）。

9月25日下午，“海淀侨界喜迎十八大暨首届新侨乡文化节文艺汇演”在海淀剧院举行。

为迎接党的十八大胜利召开，认真贯彻落实《_北京市海淀区委关于率先形成文化大发展大繁荣新格局的实施意见》精神，丰富海淀侨界群众文化生活，展示侨界良好精神面貌，进一步团结广大侨界群众为创建全国文明城区和建设高科技核心区贡献力量。

区政协港澳台侨委员会、侨联、人大内司委、民宗_、致公党海淀区委、文明办、文化委共同举办了以“喜迎十八大建功核心区”为主题的海淀区首届侨乡文化节。

此次文艺汇演为历时近半年的第一届海淀区新侨乡文化节系列活动画上了圆满句号。

教案2讨论交流活动

（一）活动目标：

1．在操作、探索活动中，积累有关转动的经验，了解转动是运动的一种方式。

2．发现转动的很多有趣现象，感受现代科技给人们带来的方便，有发明创造的欲望。

3．为自己和同伴的成功而高兴。

（二）活动准备：

1．经验准备：幼儿有坐过转椅、旋转木马的经验；玩过“迷迷转”的游戏。

2．每组一份操作材料：筷子、轮子、塑料玩具、绳子、小碗、伞、圆纸片、牙签、木片、盖子等。

3．学具：陀螺、电风扇、发条玩具、录音机、磁带、转椅、钟表等。

（三）活动过程：

1．通过操作，让幼儿初步获得有关转动的经验。

(1)师：“说它是辆车，可它不是车，风儿一吹来，脑袋随风转。猜猜是什么？”

幼：“我知道，是风车。”

出示风车。

师：“你是怎么猜出来的？”

幼：“我玩过风车的，风一吹，它会转的。”

(2)幼儿探索操作，鼓励幼儿发现转动的各种有趣现象。

师：“除了风车能转，你能想办法让篮子里的东西转起来吗？玩的时候边玩边看，看看你能发现什么有趣的现象？”

（幼儿操作时，幼儿显得很兴奋，许许多多奇特的'想法都是在“玩”中产生，他们想出了用嘴吹、用手转、用手拨、用手摇，甚至还想到了借助一些辅助材料如牙签、绳子、筷子等。）(3)交流，鼓励幼儿将自己的发现大胆地告诉同伴，并请想法奇特的幼儿演示，鼓励幼儿为同伴的成功而高兴。

师：“你是怎么玩的？你发现了什么有趣的现象？”

幼a：“我用筷子穿过木条，用手一拨，长木条就转了，上面的红条变成了一个圆圈，真奇怪！”

幼b：“我用牙签穿过纸条，一转，纸条上的花纹和字，看不清、变糊涂了。”

幼c：“我用嘴用力吹大花片，转得很快，变成了一个大圆盘，把原来断的连了起来。”

(4)师：“小朋友真动脑筋，想出了各种各样的办法让篮子里的东西转动起来，而且发现了许多有趣的现象。”

2．通过游戏让幼儿发现转动是运动的方式。

（1）师：“你能不用篮子里的东西，让自己的身体也转动起来吗？”

幼a：“身体能转吗？不成了玩具吗？”

幼b：“会倒的！”

（2）师：“试一试，看看自己的身体有那些部位也能转动起来，玩的时候要注意安全，不要弄伤自己和小朋友。”

（3）交流，师：“你让什么转动了起来？请你上台试一试。”

幼a：“我的舌头也能转动。”

幼b：“我的手臂转得圈可大了。”

幼c：“我的辫子也能转动。”

幼d：“我的屁股会转的。”

(4)师：“如果我们身体的一些部位（如头不能转了）不能转动了，行不行？”

幼a：“不行。”

幼b：“头不能转了，看东西时和身体一起转，那就成了木头人了。”

(5师：“我们的身体真了不起，有那么多的部位都能转动起来，让我们做事、运动更灵活！”

3．游戏“找一找”：感受转动给生活带来的方便，进一步激发幼儿对转动的兴趣及创新的欲望。

(1)师：“聪明的人，让许多东西都转动了起来，来方便我们的生活，今天，就请你到周围去找一找哪些东西能转动，找到了，想一想，转动能给我们的生活带来什么好处？”幼儿自由地寻找、探索、发现、交流。

(2)交流师：“你发现了什么能转动？××转动了能给我们带来什么好处？”

幼a：“这张椅子会转。”

幼b：“我知道那叫转椅，我家里有的，坐着可舒服了！”

幼c：“这只卷笔器我家也有，是用来卷铅笔的。”

幼d：“小电风扇一按开关就转了，真风凉！”

4．扩展。

师：“在我们的周围生活中，还有哪些东西也能转动？”

幼a：“理发店外面有一个灯会转的。”

幼b：“油烟机上有一个会转的，象电风扇一样的东西。”

幼c：“洗衣机里面的桶会转。”

师：“如果你是小小发明家，你想让什么转动？转动以后能给我们带来什么好处呢？”

中班科学讨论活动教案

1、感知夏天的来临，体验夏季的主要特征。

2、了解人和动物的多种防暑降温方法。

3、积极思考并尝试解决遇到的问题。

课件、笔、纸。

师：小朋友，现在是什么季节？（夏天）夏天的季节里藏着好多的小秘密呢！我们一起来看一看。

1、师：夏天的太阳照在身上有什么感觉？你能用一个词来形容它吗？（火辣等）幼儿根据自己的生活经验自由讲述。

2、师：夏天里的天气又是什么样子的呢？（幼儿讲述）听……（点击课件）什么声音？（雷声和雨声）是的，夏天的天气多变，常会有雷阵雨。

3、师：除了夏天的天气多变，小朋友的穿着有变化吗？（都换上了短袖、短裤和凉鞋）。

4、师：夏天的小草、大树有哪些变化呢？（小草长得更高了，大树的树叶长得更茂密、更绿了）夏天里什么花开放？（荷花）。

5、师：你们喜欢吃水果吗？在夏天，有一种水果“绿绿的皮，红红的瓤，甜甜的汁”它是什么？（西瓜）对啦，甜甜的西瓜也成熟了。

6、师：夏天的小动物和小昆虫可忙碌了，瞧，它们来了，你们认识它们吗？（幼儿尝试说出动物和昆虫的名称）。

7、师：夏天的太阳真热，晒到身上火辣辣的，可是有一位奶奶和叔叔们还在烈日下辛苦地工作呢。（引导幼儿关心夏天工作的人们）。

1、师：夏天的天气很热，叔叔都中暑了，那怎样才能让自己不中暑，变得凉快呢？（启发幼儿根据自己的经验自由回答。）。

2、教师根据幼儿的讲述进行统计。

3、师点击课件，并小结：可以扇扇子、进行一些玩水的游戏、多吃瓜果、吹电风扇，开空调、在树荫下做一些安静的事情、常洗澡、多喝冷开水、吃点冷饮和冰激凌等等。但在夏天里，冷饮和冰激凌我们能吃多多的吗？为什么？（提醒幼儿少吃冰激凌，注意身体健康）。

教案2讨论交流活动

使孩子从游戏中学习语言。本小组设计活动过程中，其往常学校老师所给予的以及本身幼时回忆所填入的旧观念，总以老师说孩子听，图片搭配字卡的游戏，活动方向出发。活动操作重心仍以教师为主要，幼儿身份则是聆听得取所学认知，老师讲一句孩子跟一句的方式。

本次语言教学，主要教导孩子们认识厨房的料理好帮手，厨房工具（炒菜锅，锅铲，菜刀），电器用品（电锅，烤箱，微波炉），调味用品（酱油，蕃茄酱，沙拉油）各三种物品。第一次讨论出教案的活动，是要孩子们以字卡找到图卡，搭配起来的封闭式教学游戏。经由与老师讨论后，才赫然发现我们的脑容量已被旧观念给填满，势必要清空脑容量记忆，再来设计以"幼儿为主″的教学。以幼儿学习的本质为基础，让幼儿从游戏中获得学习的乐趣。最后探讨出，请孩子们观察厨房工具图卡中的外形，来进行语言发表能力，能够踊跃参与讨论以及分享的方式作为开头。

个人检讨试教重点。

过程中的引起动机，以询问句子来作为开头活动，可以转换成故事书读物，让孩子们更加深原有旧经验，再来引发孩子的新思考。

所使用的发问语句方式错误，常使用（你们有没有乱怎样……）的否定句，来引导孩子错误认知！可能导致孩子误以为自已是做错的，而影响到学习信心的减退。

发问语句可以讲解，问说：「你们觉得厨房工具正确的使用方式怎麼拿」又或者循序渐进式引导「我先这样使用工具…之后下一个步骤该如何拿呢」让孩子多从问答中多动脑思考，分享出自己的想法，再以口头语言发表，增进语言能力。

个人直到此次教学过程中，才得以了解到语言教案不再只是老师给孩子语词认知或者句子，请孩子听一次跟著念一次。而是在提问过程中的语言发表，都已经是增进全语言的能力了。这对个人来说，是相当重要的.学习。

因为自己本身身为幼稚园中班教师，才胜任一年多，许多经验正在累积学习中，很多经验是需要靠自己所创造而来的，才能记忆深刻永不忘。而本次的语言教案中，主要活动游戏方式（听声音找宝藏）是请孩子们分工合作，一起帮助自己的同学找到图卡，越接近图卡，孩子们拍打的声音要越大；越远离图卡，则要越将声量降低，让同学能够从声音大小辨识中，找到图卡的位置并且自己说出此物品名称，则得分胜利。

（听声音找宝藏）游戏方式，是在幼稚园孩子们学习英文单字的活动中所观察来的，此游戏对孩子们来说，是相当有趣的。能够从中观察到，孩子很踊跃的想要找到图卡，并且也能够分工合作，团结力量大的找到图卡位置。孩子往往也会在尚未找到图卡时，就先通知那个找图卡的小朋友，图卡位置放在哪！而让游戏提早结束。

个人在本班级进行此活动中，发觉到大学生已无法像幼稚园孩子们来的容易满足以及尽情玩耍於游戏中。个人检讨游戏的示范过程不够热情，整个活动冷却了下来，而导致没有很热络於游戏中。

语言教案可以再添加拿出具体实物给孩子们观察，会来得贴近生活化。并可以请孩子们轮流来操作使用如何正确拿厨房工具，而菜刀部份较过於危险，可以拿取扮家家酒的玩具菜刀来给孩子代使用。

之后亦可以引导孩子们角色扮演，有人当妈妈煮饭，又或者是大饭店的厨师炒食物游戏，孩子们都能从中学习到，与同侪互动中的语言发表能力喔！（实际操作，自己创造。）才能深刻记忆。这是个人感触，故本人认为给予孩子实际操作，固然有其重要性。

此次教学受益良多，语言发表是孩子们首要学习的一门活课程喔！之后要更加了解孩子所需的是开放式活动教学。找到自己在幼儿各学习领域的发展上所当任扮演的角色：情境规划者（情境要会说话）与孩子共创，问题引导者（少使用否定句，句号）多使用开放式问答，活动中的观察者，价值澄清者（过度赞美不是对的事，适时赞美孩子告知错误来改进，多给建言）是首要。

教案2讨论交流活动

1、使学生初步了解五线谱节奏的表示方法。

2、能够唱好本课中要求的二声部试唱。

二、教学重难点。

1、认知简谱、五线谱的节奏表示的方法。

2、二声部的和谐。

三、教学过程。

1)、节奏注意：（备课时用简谱形式，上课时用五线谱形式）。

注意：（备课时用简谱形式，上课时用五线谱形式）。

注意：（备课时用简谱形式，上课时用五线谱形式）。

注意：（备课时用简谱形式，上课时用五线谱形式）。

注意：（备课时用简谱形式，上课时用五线谱形式）。

注意：（备课时用简谱形式，上课时用五线谱形式）。

1、认识五线谱的节奏标记，做做复杂的二声部节奏练习。

2、练习6/8拍的节奏二声部。

3、把学生分为若干小组，配合已掌握的歌曲、欣赏曲目，自编舞蹈动作，队列组合，跳出学生的风格和风采，互相观摩评价。

四、授后小结。

教案2讨论交流活动

活动目标：

1、初步了解自我，知道自己的姓名，性别，年龄和班级。

2、愿意在集体面前大胆介绍自己。

3、乐意认识同伴，与同伴交往。

活动准备：

1、大的废旧纸盒做成的“电视机”、手偶各一个。

2、幼儿用书、练习册。

活动过程：

1、教师出示“电视机”，引发幼儿活动兴趣。

(1)、教师：我们班今天新添了一样设备，瞧!是什么?

(2)、教师站到电视机后，露出上半身和头部，模仿播音员向小朋友问好。

2、教师示范通过电视屏幕向全班幼儿介绍自己。

(1)、教师：小朋友们好，我是×老师，今年××岁了，是一位女老师，我有长长的头发，我每天要和小×班的小朋友一起快乐地做游戏，所以我是小×班的老师。

(2)、教师：当我向你们问好的时候，你们也向我问好，好吗?(教师向全班幼儿问好，全班幼儿向该老师问好，以巩固对老师的记忆。)。

(3)、教师提问全班幼儿自己是男老师还是女老师，是小几班的老师，多少岁了?(这个问题可以由配班老师带着幼儿共同回答。)。

(4)、请配班老师以同样的方式向幼儿介绍自己，巩固幼儿对介绍内容和介绍顺序的了解。

(5)、教师小结：向别人介绍自己时，首先要告诉大家你叫什么名字，接着说，你是男孩还是女孩，再说你几岁了，最后说你上几班了。这样有顺序地讲，别人就能听得很清楚，就能把你记住了。

3、鼓励幼儿在同伴面前大胆介绍自己。

(1)、教师：刚才全班小朋友认识了两位老师，现在我们每位小朋友也来通过“电视屏幕”让大家认识你吧。记得要有顺序地介绍自己哦。

(2)、教师可以先请举手的幼儿，如没有幼儿举手，教师可邀请一位幼儿上前向大家介绍自己。当幼儿勇敢地介绍自己后，教师带领全班幼儿热烈鼓掌或发一朵小红花，以鼓励更多的幼儿大胆地在同伴面前介绍自己。

(3)、幼儿轮流上前介绍自己。

4、游戏：“猜猜我是谁”。

(1)、教师：我们来玩一个“猜猜我是谁”的游戏。现在请一位小朋友站到“屏幕”前或直接站在自己的.位置上说，小×班的小朋友，猜猜我是谁?当全班猜出后，“屏幕”上的小朋友要说：对对对，我就是×××。

(2)、教师请幼儿轮流到电视机屏幕前，让其他幼儿猜。

5、打开幼儿用书，介绍书上幼儿的姓名、性别、年龄，以及在哪个班级。

开展交流讨论活动简报范文优选

(林永矛)区政协召开委处主任会议4月2日，区政协在五楼会议室召开委处主任会议。副主席叶振杉主持会议。会议主要议程：

一、专委办主任李水跃布置20**年委处工作。围绕委员管理，抓好学习，搞好调研，组织好视察活动，搞好对口协商，反映社情民意等工作进行布置。

二、秘书长、办公室主任陈锦辉，提案文史办主任叶其昌，研究室主任张国滨分别就各办工作进行强调。

三、各委处主任就今年委处工作进行座谈，提出一些意见和建议。

四、副主席朱艺芬、叶振杉、洪祖溢、赵建明就委员管理、学习、履职进行强调。最后，黄小林主席对抓好委处工作进行强调：

1、搭建管理平台。各委处要强化对委员的管理，采取一定措施加强对委员队伍的管理，形成激励和约束机制，增强委员的自律意识。各委处要一手抓服务、一手抓管理，提高委员参加活动的出席率和履职水平。

2、搭建学习平台。各委处要开展形式多样的学习活动，增强政治意识、大局意识、责任意识，提高政治把握能力，提高调查研究能力，提高联系群众能力，提高合作共事能力。

3、搭建履职平台。各委处积极探索履职的新思路、新方法和新举措，勇于实践，敢于发现，勤于总结，精于提炼，改进履职方式，提高履职能力，增强履职实效。各委处要紧扣改革发展建言献策，围绕全面推进依法治区献计出力，切实强化民主监督职能。

4、搭建联谊平台。各委处要经常组织丰富多彩、健康有益的活动，增进委员联谊交流，做到感情上贴近、工作上支持、生活上关心，使委员感受到政协的号召力、凝聚力和亲和力。

(陈江城)区政协教育委视察同安第一中学4月10日下午，区政协教育委全体委员在曾国棉主任带领下，到福建省同安第一中学视察。在参观了同安一中校园后，委员们听取了校长_荣关于办学情况的工作汇报，肯定了该校近年来所取得的一系列成绩。

步，学校各个方面工作均有长足发展，同安一中已是享誉八闽的名校，作为同安人，我为一中的成绩感到由衷的高兴和自豪。同安一中的发展历程，蕴含着先进的办学理念和丰富的办学经验，对委员们今后到我区其他学校视察指导大有帮助。最后，叶副主席鼓励全体委员积极参政议政，把委处工作开展得更好。

经营难题。最后，区政协专委办主任李水跃对委员履行参政议政职能提出两点希望：一是希望委员增强荣誉感和责任感，自觉遵守委员管理制度，积极参加委处活动。二是希望委员深入基层，全方位地关注经济社会发展重大问题和群众关心的热点和难点问题，倾听民声，汇集民智，积极为党委政府建言献策，为同安的经济建设添砖加瓦，贡献力量。

(柯雅莲)区政协社会事务委员会开展活动4月15日，区政协社会事务委员会组织委员在梵天寺开展活动。首先，林少斌主任向委员传达了区政协常委会的会议精神，强调委处活动按年初制定的书面活动计划执行，各位委员尽量参加委处组织的各项活动。然后，委员们认真学习了《区政协委员管理服务暂行办法》，详细学习了委员的职责、考评、资格管理的有关规定和内容。

之后，大家围绕年度工作计划详细讨论了社会事务委今年的具体工作内容，并初步确定了今年的调研课题。区政协副主席朱艺芬在百忙之中参加了此次活动，她要求各位委员要积极参加政协和委处组织的各项活动，遵守有关规定要求;要求委员在提提案时要更加注重提案的质量，注重改善或解决问题的可操作性。

小班音乐活动交流课例吹泡泡教案

四、教师范唱。

提问：叮叮飞走了，东东怎么样？叮叮回来了东东呢？

3幼儿学唱。

教师带引幼儿有节奏的朗诵歌曲，

教师弹奏歌曲旋律，带引幼儿根据歌曲以及节奏朗诵歌词。

幼儿跟着教师学唱歌曲。

4.幼儿学习表演唱。

1幼儿伸出大拇指表演边唱。

2.听录音欣赏歌曲边表演歌曲内容。

3.请幼儿带上手偶表演叮叮和东东10分钟。

15分钟。

5分钟。

教师在示范歌曲时，幼儿听到丁丁，东东都自言自语的念着，他们对象声词很感兴趣。所以我根据歌词内容给幼儿讲了一个小故事，帮助幼儿加深对歌词的记忆，我还鼓励孩子大胆的用肢体语言去表达自己对歌曲的理解，如它叫丁丁，它叫东东，我就引导幼儿一只手叉腰，一只手指这边，再指另一面；东东飞走了，东东飞走了，提醒幼儿做小鸟飞的动作。孩子们都兴致勃勃的翩翩起舞，虽说舞姿并不是很优美，动作也并不到位，但每个幼儿都唱得很认真，表演得很投入。

整个活动从总体目标来看是比较成功的，孩子都是在愉快轻松的氛围中乐意去理解去表现。感到不足的是教具和环境可更精美丰富些，以便给孩子带来更美的意境和感受。

七年级第三单元收集与交流活动教案

开展交流讨论活动简报范文优选

为全面提高教师专业素质，更新教学观念，增进教师间的交流、合作及深化课堂教学改革，打造高效课堂。3月30日上午，西山镇思灵小学一行10多人在唐国重校长的带领下到永培小学永杨分校开展为期一天的校际教研交流活动。

本次活动得永培小学黎坤贤校长、何伟立副校长及其他领导、老师的热烈欢迎和积极配合，永杨分校黄英副主任亲自安排教学班级，并组织永培小学各校点教师与思灵小学教师进行教学研讨。

首先是思灵小学的徐映霞和王玉荣两位教师分别献上了两堂精彩纷呈的语文课和数学课。课上，授课教师以本校新的教学模式“先学后教、以学定教，当堂训练”课堂教学展示，真正做到了把整个教学课堂还给了学生，学生们积极的学习氛围，使课堂教学活动异常的精彩。听课教师认真仔细，并不时露出会心笑脸。

课后授课教师进行教学反思，各校点教师对两节课进行精彩的点评，一致认为两位教师的课教学目标确定准确、切合学生实际。每节课教学情境积极热烈，备课全面、认真细致，教师们在课堂上积极贯彻新课程改革的理论原则，认真关注学生的学习，随时根据学生的学习状况调整教学行为方式;积极组织学生相互交流探讨，积极主动与学生互动，课堂气氛活跃，教态自然大方，表情和蔼，语气可亲。教师的教学不仅组织引导学生学习知识、探究知识到位，而且注重培养学生的实践能力和创新精神。

学生学习积极性高、学习兴趣浓厚、积极参与到学习活动之中、参与度高。学生在课堂上还积极探讨，相互交流，根据教师的引导时而自主学习、时而合作学习、时而探究学习，学习效果显著，取得了全面的进步，达到了学习目标;同时也指出了不足，如教师对学生的激励语言较少，数学学科的各环节时间分配欠合理等，希望授课教师在以后的教学中注意改正。授课教师虚心接受了教师的建议。

然后由思灵小学卢书兰副主任及_副校长分别就语文、数学学科如何备课、作业布置与批改的一些做法进行简短的专题讲座。她们结合学校实际，声情并茂的讲座得到了永培小学领导及教师们高度赞扬。

最后，永培小学黎校长对本次活动作最后指导性总结。在总结中，黎校长对教师们在上课、听课、评课的过程中探讨提出的教学有效性措施及思灵小学两位领导的讲座给予了充分的肯定，要求永培小学教师们在课堂教学中要重视落实课堂教学改革，实现新课程三维目标，将本次活动探讨总结得出的提高教学有效性的措施带回各分校发扬光大，并对各校今后探索提高教学有效措施指明了方向。

此次校际交流教研活动，为深化课堂教学改革，打造高效课堂奠定了基础，不仅加强了学校之间的交流与合作，有力地促进了两校教师专业化的成长，也增进了两校之间的友谊。

“乡村振兴供销社怎么做”大讨论活动成果交流会材料精选文档

语文综合实践活动网上读写与交流

实践作业一（网上读新闻）。

2、

3、

阅读自己感兴趣的新闻，并按以下步骤回答交流：

1、你所选择的网站是哪个？（不一定是推荐网站，可自定）。

2、你所阅读的新闻标题是什么？

3、你所阅读的新闻内容是什么？

实践作业二：（利用电子邮件来撰写和发表自己的观点）。

明天就是清明节（4月5日）了，大家知道，清明节是中华民族传统的祭扫日。在清明节期间广泛开展悼念和褒扬革命先烈活动，对于发扬革命传统，振奋民族精神，凝聚民族力量，激发爱国热情，具有十分重要的意义。为搞好学校今年的清明祭扫悼念活动，请为吴江革命先辈先烈们，写一段纪念性的文字。利用电子邮箱，把文章发给老师。

写作步骤提示：

1、利用网络搜索，关键词：吴江革命烈士。

2、确定写作对象，即你写哪个革命烈士。

3、利用网络，搜寻你所选定的革命烈士的资料。

4、确定文体，并根据掌握的资料情况，进行写作。

课后作业：（任选一个）。

1、把对这次活动的感受用电子邮件的形式与同学或老师交流。

2、利用网络，图书馆等信息渠道获取你喜欢的一种名著或一个作家的资料，把它们保存下来，尝试写一篇简单的研究文章。

小班音乐活动交流课例吹泡泡教案

活动目标：

1.初步学唱歌曲，感受歌曲轻松愉快的玩乐情绪。

2.能够在老师设置的情境与肢体动作的帮助下理解、记忆歌词。

3.乐于参与歌唱活动，体验与同伴歌唱的快乐。

活动准备：

1.幼儿有吹泡泡的生活体验。

2.玩体育游戏：吹泡泡。

3.吹泡泡的工具和肥皂水。

活动过程：

1.律动：《开火车》《小猪睡觉》。

2.学唱歌曲。

(1)吹肥皂水泡泡，引起幼儿兴趣。

提问：刚才老师在干什么?泡泡怎么样?后来呢?

(2)根据幼儿的回答引入歌词。

(3)熟悉歌词，琴声作背景，并在间奏处模仿吹泡泡的动作。

(4)跟随音乐完整地念一遍歌词，并在间奏处做相应的动作。

(用手势和动作提示幼儿念歌词，做动作)。

(5)教师完整范唱歌曲。

(6)幼儿跟随琴声演唱歌曲。

(在歌唱中，教师辅以歌声、体态等提示幼儿，并逐步退出)。

3.与老师一起玩“吹泡泡”的音乐游戏。

活动来源：

选择这个活动来进行，首先从本班幼儿的实际情况与具体现状出发来设计考虑的。本班是个新小班，全班29名孩子，有23名幼儿是新生。对于这些孩子来说，离开家人开始集体生活，在身心方面都面临着全新而重大的挑战。从开学到现在这十几天里，还有个别幼儿存在较严重的分离焦虑。怎样帮助幼儿缩短焦虑期，尽快适应新环境，喜欢上幼儿园，是本阶段的主题活动目标。在日常活动中，我观察到班上大部分孩子对音乐较敏感。当一部分孩子有哭闹情绪时，音乐的介入很快就转移了他们的注意力，有的孩子甚至跟着音乐动起来。看来音乐对3-4岁的孩子情绪调动非常明显。此外，在日常体育游戏活动中，我们玩过一个“吹泡泡”游戏，小朋友很喜欢玩。因此，结合主题与孩子的生活经验与兴趣，我设计了今天的活动，作为本主题的生成活动。

活动目标：

《纲要》指出，艺术是情感启迪、情感交流、情感表达的良好手段，是对幼儿进行情感教育的最佳工具。“吹泡泡”是一首有生活气息，歌词形象生动的幼儿歌曲。曲目短小，易于小班幼儿学习。因此，针对开学初期班级的现状，我把设计本次活动的目标主要设定在感受歌曲轻松愉快的玩乐情绪，乐于参与音乐活动，愿意与同伴、老师共同体验歌唱的乐趣上。

活动过程：

整个过程以音乐活动的三段体结构来设置。第一环节是开始部分。引入幼儿熟悉的晨间锻炼的律动暖场，以调动、活跃他们的情绪与参与活动的积极性。第二环节是新授部分。通过玩吹肥皂泡泡的`游戏情境引起幼儿兴趣，由提问引出歌词，再通过老师的体态语言帮助幼儿记忆歌词，并在间奏处设置吹泡泡的游戏情景。整个歌词叙述就是一个完整的吹肥皂泡泡的过程，因此，运用歌词前置法加背景旋律可以帮助幼儿尽快的掌握歌曲。接下来通过老师的范唱，幼儿的很快就能领悟歌词跟旋律的关系，从而自然愉快地跟随琴声歌唱。第三环节是延续部分。幼儿与老师一起玩吹泡跑的音乐游戏，让幼儿的情绪在意犹未尽的状态中结束，从而引发对下一次活动的兴趣。(区《纲要》试点园第一大组交流课例)。

小班音乐活动交流课例吹泡泡教案

活动目标：

1.感受歌曲，理解歌词，学会听间奏，初步学唱歌曲。

2.发展幼儿的观察力、想象力。

3.培养幼儿对音乐活动的兴趣及活泼开朗性格。

4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

活动准备：

兔子头饰1个：吹泡泡用具若干：吸管1支：场地上布置大小圆圈;录音机及录音磁带。

活动过程：

一.练声。

通过复习歌曲《小闹钟，快唱歌》来练声。

二.熟悉歌词。

1.教师以兔妈妈的形象和幼儿一起吹泡泡、玩泡泡，为理解歌词打基础。

2.教师以游戏形式朗诵歌词，帮助幼儿整理歌词。

3.引导幼儿根据歌词创编动作。

4.幼儿朗诵歌词。

三.熟悉歌曲旋律。

1.在歌曲旋律的伴奏下，按节奏边拍手边朗诵歌词。

2.完整地欣赏音乐。

教师依次在幼儿前面经过，边走边吹泡泡，幼儿可以想象自己变成了各种各样的泡泡。

3.在歌曲旋律伴奏下朗诵歌词。

游戏《装泡泡》：幼儿听音乐边走边朗诵歌词，走成一个大圈，音乐停，幼儿立即站到地上的圈圈里。

四.学唱歌曲。

1.幼儿自己尝试把歌词填到歌曲旋律里。

2.教师清唱，让幼儿完整地感知歌曲。

3.分句练习，加深对歌词的印象。

让幼儿说出自己喜欢哪一句，分句练习。

4.了解歌曲中的间奏，演唱歌曲。

告诉幼儿歌曲中有两个地方不唱歌词，只有旋律，叫间奏。师生一起演唱歌曲。

五.尝试创编歌词。

引导幼儿根据自己对泡泡的感知，创编歌曲中的第二句“有大也有小”。

六.幼儿随歌曲录音，自由吹泡泡，结束。

活动反思：

本次教学活动打破了传统的歌曲教学中分句教唱和整体教唱的模式，充分利用了歌曲本身简单、生活气息浓，富有情趣的特点，采用游戏性的教学方法，让幼儿在玩中理解和学习歌词，随着游戏活动的深入，幼儿兴趣逐渐高涨，抓住这个时机，让幼儿尝试在歌曲旋律的伴奏下填词演唱，使幼儿在轻松自然的环境里自主地学唱歌曲。

幼儿自主地学习、活动提供更大的空间。整个教学活动中教师是引导者，教师在引出吹泡泡的主题后，就以兔妈妈的角色参与到游戏中，根据幼儿在游戏中的反应来引导幼儿学习歌曲，然后逐步退出引导者的位置，让幼儿自主地游戏、学习、使幼儿在体验游戏活动快乐的同时也感受到歌唱活动的乐趣。