这段时间的学习和实践经验让我明白了很多道理，我有必要把这些体会写下来。以下是小编为大家整理的一些深入思考的心得体会，希望能够给大家带来一些新的思路和启示。
消防安全逃生演练心得体会
火，到底在生活中扮演了一个怎样主角，它温暖并照亮了最初的世界，平易近人可使人们温柔的利用，用之取暖，烹食大大促进了人类礼貌的发展，也就是它，当狂躁不安时，能够借风起势，星星之火，能够燎原，刹那间，绿色森林转成红色海洋，最终化为一堆灰烬。在生活里，人们的粗心大意，也可使这温顺的朋友勃然大怒，例如，使用大功率电器可能会因电压过大，引起电线短路，从而引发大火，在矿井下，一个微不足道的电火花，也会有可能引起x炸，甚至你随手一扔的一个小小的火头，也会不幸成为一个火源，威胁到我们的生命与财产安全。
火灾的发生，是由很多因素引起的，而避免火灾对我们造成的伤害，我们还是就应从不同方面采取相应的措施来到达杜绝火灾发生的目的。例如，我们在校园，可能引起火灾因素主要有：人多不安全行为，例如在宿舍抽烟，乱扔烟头，不遵守校园的规定使用大功率电器，对有损坏的带电电线不加以保护等等。这些都有可能酿造事故的发生，而作为老师来讲，应当加紧对学生的这些不良行为，不安全行为予以警戒，杜绝这些违反校园规定的行为，透过安全素养课的教育让学生加强火灾防范安全意识，学习到消防安全意识，到达人人懂消防，个个会消防的目的，在校园方面，应当注重在校园环境中物的不安全状态是否存在，能够定期检查各用电设施是否完善，有无损坏，对防火工具如灭火器等进行定期检查是否完好，可否使用，定期举办消防安全演练，确保学生在演练过程中动作行为专业化，统一化，能够到达安全自救的目的。
消防演练是在发生火灾等险情是能够快速逃生的过程，熟练掌握这过程，有利于在险情发生时，能够快速反应，力争主动，采取措施，确保自身安全。
本次三下乡组织学生进行安全演练，我认为是非常有必要的，现在农村小学教学设施差，教学楼内电线老化等问题时有存在，存在着许许多多的安全隐患，再加之小学生认识不多，调皮好玩，便更是事故的多发地，所以对小学生进行必要的消防知识的学习和遇到险情如何排除，如何逃生是必不可少的。
作为这次活动的负责人之一，如何安排这次活动的有序进行，我的采取了考察、分工、实施三步进行。首先是对进行消防演练的地点进行考察，根据学校实际情况，楼层分布，确定最近的逃生集合地点，而后对各个班级的逃生路线进行明确。而后确定在同一路线的班级逃生的班级先后逃离险区进行明确。首先是发生险情主要地点的学生逃生，而后按照先高楼至低楼的顺序有序的逃离危险区域，最后到达安全区域集合。当然一楼的学生在不影响楼上的学生逃生时，可以先按指定路线逃离现场。
在本次的逃生过程中，为了避免在逃生过程中发生混乱，学生摔倒等事故，以免能够在发生时能够第一时间制止和抢救。我们把人员分为班主任组，安全员组，其他工作人员。班主任注意在发生险情时，当听到警报声响起时，立即组织学生做好逃离危险区域的准备，适时带领学生逃离。安全员则主要负责在各分叉路口进行路线指引或容易发生危险的区域进行伤病员的抢救。其他人员则为摄影，指挥员等。
在活动实施过程中，主要会存在问题是部分学生在警报声响起时，不能够快速反应，听从班主任指挥，做好逃离准备，而存在着拖拉现象。在逃离过程中，出现你追我赶的现象，动作不规范，随意性大。另外在逃离过程中，出现大声喧哗的现象。对出现这种现象我们也非常理解，学生对消防演练非常的新鲜，所以学生们都非常的兴奋。
第一次预演完后，我们都总结了经验，在第一次预演所存在的问题，我们统一对学生再一次进行安全教育，明确任务和提出要求。而后再进行下一次的演练，经过了三遍的训练，学生们都能够掌握了逃生的技能方法。
演练结束后，我们统一对学生们进行消防灭火器的操作使用的教学讲解。让每个学生都能过学会利用灭火器来及时灭火，以避免引起不必要的灾难。在整个教学过程和操作使用中，一切进行的非常顺利，学生们能够认真按照所学，遵守操作规程，有序的进行灭火器的实战操作。
总的来说，本次活动非常圆满，也受到了限口小学领导的表扬，同时感谢蒲公英实践队的所有队员的配合和支持。
火是人类的朋友，也是人类最可怕的敌人，一根火柴、一个烟头、一根电线、一点火星，随便留在易燃易爆的场所，都可能酿成大祸。因为只要有火的环境存在，它就会肆无忌惮地燃烧，烧毁住宅、厂房、校园等一切，个性是人。如果不懂消防知识，也会被烧伤，甚至烧死。
今年月9日，我校为进一步提高全校师生的消防安全素质，增强我们防御火灾的潜力，最大限度地减少火灾事故的发生。月9日上午我们五年级全体同学一齐到纯梁消防大队观看消防表演。这天风个性大，天气也很冷，同学们的脸都被冻红了，但是寒冷的天气丝毫没有减少我们心中的热情。
我们来到消防队，消防队员们已经站的整整齐齐的在迎接我们。他们个个虎虎生威，不可侵犯的样貌，把消防队员们的伟大和威严都展此刻我们的眼前。首先我们参观消防队员的宿舍，里面的陈设十分的简单：一人一张床，两人一个床头柜，那整齐的床铺，四四方方的被褥令在场的同学们都惊叹不已。其他的私人物品也都摆放的整整齐齐的，我看了真是对消防队员们佩服的五体投地阿！之后，消防队的指导员带领着同学们来到了篮球场上，观看更加精彩的表演。在同学们的加油声中，只见消防队员们一个个都本领高强，能沿着水管或者墙角以不同的方式“飞檐走壁”登上高楼，能扛起重重的云梯迅速的攀登，他们一个个快速而又敏捷的登楼救险动作，不时迎来了在场同学们热烈的掌声。看得同学们一脸的佩服，连在场的老师们都直呼消防员好厉害阿！他们还讲授了有关消防知识和消防灭火器材的应用，真是让我们受益非浅阿！
我印象最深的还是消防队员们教同学们使用灭火器材。老师挑了几位同学上去，我十分幸运的被老师挑中了，我怀着激动、紧张的情绪走了上去。消防队员首先给我们演示了一遍，他们先在一个火盆里点着火，并告诉我们这种灭火器叫干粉灭火器，将灭火器提到距火盆一米半的地方后，先上下颠倒几次，使筒内的干粉松动，然后让喷嘴对准燃烧最猛烈处，拔去保险销，压下压把，灭火剂便会喷出灭火。我认真的把消防队员说的要领记在脑子里，前面几位同学都做的十分顺利，该轮到我做了，刚刚平静的情绪又紧张了起来，我照消防队员的样貌灭火，并按照要领一步一步的做，我也顺利的把火扑灭了。我心里有说不出的兴奋。
我觉得这次活动我的收获很大，这次活动不但增强了我的防火意识，而且还提高了我自护自救的潜力。有多少例子能够证明，火灾大多数是在不经意的状况下发生的，可能丢一个火柴头，就有可能引发一场大的火灾。有很多人遇到火灾的时候，就会在心理上产生慌乱，如果不懂自救知识，是很危险的，有时候甚至有生命危险。所以平时学会了一些自救的知识，在遇到火灾的时候，是很有用处的。
“隐患险于明火，防范胜于救灾，职责重于泰山。”这句话说的一点没错，我们身边存在着很多的火灾隐患，这就要求我们要更多的学习和掌握消防知识，处处注意防火，从根本上减少或避免火灾事故的发生。
这次去消防大队参观，我的收获很大，学到了在校园里学不到的知识，这次参观活动将会成为我生命中永久的记忆和珍藏。
小学消防安全逃生演练心得体会
为了进一步加强安全教育,增强全体学生的安全防范意识,提高突遇火灾时的`应急技能,确保学生安全.?我班参加了学校本周举行的消防知识宣传和安全演练活动.
首先由消防队的官兵对学生进行了消防知识宣传,?然后进行了逃生演练。静静的校园突然传来急促的警报声,我班学生在我的统一指挥下,快速而不慌乱,迅速离开教室.?班长张琳带队，张宇负责开门，我在最后负责全员安全带出。大家弯腰用湿手捂住口鼻，按照逃生的线路，迅速跑向操场。在学生经过的每一个存在隐患之处都有教师维持秩序，撤离工作始终井然有序，2分钟10秒，全班学生都安全撤离到了操场，演练活动圆满结束。
这次消防演练活动增强了学生的消防安全意识，?对普及消防安全知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用。另外，通过这次演练活动?也提高了学生应对突发事件的应变能力。
消防员逃生演练心得体会
消防员是不畏困难、勇敢无畏的职业，他们不仅要承担灭火工作，还需要勇敢地进行逃生救援任务。为了提高消防员的逃生能力，保障消防员安全，我们参加了消防员逃生演练。这次演练使我对消防员的工作有了更深入的了解，也让我深刻体会到消防员的职业危险性及其重要性。
在逃生演练前，我们首先进行了准备。我们在教练的指导下，学习了火场逃生的方法和技巧，了解了各种逃生设备的使用和注意事项。演练现场我们梳理了撤离路线，安排了人员值守和警戒工作。我们还一起进行了逃生演练模拟，熟悉各种事故情况下的逃生方法，提高了应对突发事件的能力。
在逃生演练过程中，我深刻感受到了消防员的工作压力和困难。演练中，我们面对电梯停运、通道堵塞、道路封锁等一系列困难。但是，每个消防员都非常沉稳，按照预定撤离路线，指挥疏导消防员有序、快速地撤离，最后全部安全到达指定地点。这一刻，我深刻感受到了作为一名消防员的使命感与责任感。
通过参加逃生演练，我明白了消防员的工作压力和职业危险性，消防员要在火场中承担较高的风险。同时，消防员作为一名公共安全专业人员，需要拥有高超的专业技术，同时保持平静沉着和勇敢无畏，这样才能更好地保障公众的生命安全。我还认识到了在紧急情况下配合团队合作的价值，团队合作是每个消防员必须要掌握的技能。
第五段：总结。
消防员的职业是神圣的，他们要不惜一切代价，保障公众生命财产安全。通过逃生演练，我得到了锻炼，也认识到了自己明显的不足。我将继续积极学习，提高自己的技能水平，更好地为消防员的职业作出贡献。同时，我也呼吁大家尊重消防员的辛勤付出，在日常生活中宣传消防安全知识，共同维护公共安全。
消防员逃生演练心得体会
消防员是五湖四海的英雄，他们冒着生命危险面对火场，救援困难群众。这个职业是许多人梦寐以求的职业，但真正走进这个领域的人才知道，这个职业是多么危险和需要技能的。我有幸参加了一场消防员逃生演练，我对自己的技能有了深刻的认识。
第二段：前置知识。
作为普通人，我对于火灾的评判标准只有漫无边际的惊慌和恐惧，这让我对火灾的反应非常被动，缺少能够敏捷有效的规避危险的技能。这场演练为我提供了一些基础的知识，这些知识为我在火场中生存提供了帮助。
第三段：实践体验。
在这个演练中，我们穿着厚重的服装，戴着防护头盔进入了一栋被模拟成火场环境的建筑。我感觉到自己的呼吸变得困难，空气中弥漫着气味和烟雾。通过模拟的现场情况，我们不断地进行着逃生演练。在演练的过程中，我学习到了规避烟雾和火源的技巧，学会了使用灭火器，逃离楼梯，轻松的从难以逃生的墙壁翻越了出去等等。这些技能的学习，使我对于自身的安全意识有了提高，更加清晰的了解了火场生存的方法，增强了逃生的自信。
第四段：感受体会。
逃生演练的过程让我感到灰心丧气，但最后，当我真正成为火场逃生的“胜者”时，我感到像征着自己的挫败感是多么渺小。这件事情让我对于生活充满了信心，我知道自己可以面对自己的生活，独立的处理与解决问题。
第五段：道谢和致敬。
参加这样一场演练，让我感恩我周围的人。向所有在各自领域不断成长和发展的人致敬，他们都不断地学习和加强自己的技能以到达更高的高度，他们也在默默地为世界，国家和社会做出贡献。我十分感激消防员、警察、医生、教育者等各种专业的人士耕耘的精神，向他们致敬。
结论：
消防员逃生演练是一件非常有意义的事情。在这项活动中，我了解了生命的宝贵，学到了应对火灾的方法，并在规避危险的同时还了解了自身的价值，让我理解到“救火不休，防火必须”是我们所需要遵循的原则，同时也加强了我对消防员的敬意和感激之情。我希望未来能够有更多的人去参加这样的逃生演练，在逐渐提高自己逃生的技能的同时，建立对消防员这个群体的尊重和敬意。
小学消防逃生演练心得体会
“呜——呜——外国语小学发生火灾，请求支援!”广播里传来急促的报警声，正在上课的同学们顿时紧张起来。“快，快有序从楼道跑向操场!”郑老师一声令下，同学们不敢迟疑，连忙用毛巾捂住嘴巴，猫着腰，从教室里鱼贯而出冲向楼下。刚到一楼，一股红色、刺鼻的气体弥漫在我们的周围，我一下慌了神，小声嘀咕着：“不会真的`着火了吧?”跑到操场，我还心有余悸，回首遥望教学楼，教学楼仍笼罩在一片浓烟之中，老师告诉我们，那是烟雾弹的效果。这时，老天爷和我们开了一个玩笑，竟然下起了毛毛雨。
咦，怎么来了一群英姿飒爽的小伙子?哦，原来学校今天还安排了消防队的叔叔来教我们如何使用灭火器。先是一位叔叔给我们讲解使用方法，因为话筒质量不好，我们听不太清楚。然后是请同学上去操作，我们个个像打了兴奋剂似的，高高举起双手，有的还踮起脚尖，巴不得自己是最引人注目的。
很荣幸，我被请到了。这可是我第一回灭火啊，我既高兴又紧张，怀里像揣着兔子，“咚咚咚”地跳个不停。消防员叔叔往放有木头的盆里倒入油，点上火，顿时，盆里燃起熊熊大火，火光冲天，一股黑烟直冲云霄，我害怕得往后退了几步。但转念一想：不行，我不能退缩，全校同学都看着我呢!于是，我壮起胆靠近火盆，在消防员叔叔的指导下打开灭火器的喷口，提起罐子，对着火根猛得一按闸门，许多白色粉末从口子里喷涌出来，刚刚还神气活现的大火瞬间像一位做了错事的孩子，乖乖地低下了头。耶，火终于被我战胜了，我心里比吃了蜜还甜。这时，我的脑海里闪过一个念想，这么一点火就那么可怕，消防员叔叔每次灭火比这不知要可怕多少倍呢，我不由得对他们肃然起敬。
这次消防逃生演练既让我提高了消防意识，又让我学到了许多消防知识，真是一举两得，希望学校以后多多举行这样的活动。
消防逃生演练个人心得体会
7月14日，我院组织开展了一场以消防安全“四个能力”建设为主题的消防演练活动，参加此次演练的院领导有xx，参加演练的医护人员有120余人，特邀共和县公安消防大队王力队长、牟旭东参谋及4名消防战士参加并指导演练。
下午1点整，消防队官兵一行6人驾驶一辆消防车亲临我院消防演练现场，帮助指导我院工作人员安排布置演练场地、修改和完善演练程序和规则。2点整，消防演练开始，牟旭东参谋耐心细致、深入浅出讲解相关消防知识，并示范灭火器的使用、消防栓的.安装使用、防护服的穿戴等知识，让参赛的每个医护人员掌握消防器材的使用技术，接着指挥安排医护人员分组演练，让参加演练的医护人员从理论到实践身临其境地学习消防知识，同时也感受到消防安全的重要性，有相当一部分人是第一次现场近距离感受和参与灭火，大家的情绪始终高涨，都非常重视这样一个机会，在消防演练过程中，院各科室积极参与，涌跃演练，使本次消防灭火演练活动圆满完成。
本次消防演练，使大家充分认识到消防工作的重要性，了解和掌握了消防安全“四个能力”建设的基本要求，有效地普及了消防安全常识，提高了医护人员的消防安全知识和实际操作能力，增强了医护人员防火安全意识，为确保医院安全、创建平安医院产生了积极影响。
逃生逃生演练心得体会
逃生演练是一种常见的安全训练活动，旨在提高个人应对突发灾难的能力。最近，我所在单位组织了一次逃生演练，让我深刻体会到逃生演练的重要性和必要性。在这次逃生演练中，我对逃生逃生的技巧和自救互救意识有了更加深入的了解。
逃生演练是非常必要和重要的，它可以有效提高人们在灾难面前保持冷静并采取正确行动的能力。在逃生演练中，我们可以认识到自己在紧急情况下的反应速度和应变能力，同时也可以了解到逃生的常见防护设施和逃生路线。逃生演练还可以提高大家的团队合作意识和自救互救精神，让我们在遇到紧急情况时保持冷静，相互帮助，共同度过危险。
逃生演练中，我意识到在逃生过程中要保持冷静，不能恐慌。只有在冷静的状态下，我们才能更好地判断逃生路线和选择正确的逃生方式。此外，我还发现了一些隐藏危险以及应对突发情况的有效方法。通过逃生演练，我学会了如何快速检查火灾状况、正确使用灭火器等防护设施。这些技能对于我们未来生活中避免危险和自我保护至关重要。
第四段：逃生演练的不足和改进。
尽管逃生演练的目的是提高个人和集体的逃生能力，但我也觉得这次演练还存在一些问题。首先，演练时的场景设置过于简单，没有真实感。因此，参与者很容易对演练持漠视或敷衍态度。其次，逃生路线和应急出口标识在实际中并没有得到充分的宣传和关注。因此，得不到有效的引导和利用。为了让逃生演练取得更好的效果，我们应该改进这些问题，加强逃生演练的真实性和参与度。
第五段：提高逃生能力的建议。
为了提高个人逃生能力，我们应该定期参加逃生演练并加强自身的应对能力。在日常生活中，我们也应该学习一些基本的自救互救知识，比如正确使用灭火器、紧急救护和拨打报警电话等。此外，我们还应该关注逃生路线和应急出口的标识，确保在紧急情况下能够迅速找到最近的出口。通过这些努力，我们可以提高自己的逃生能力，保护自己和他人的安全。
总结：
逃生演练是提高个人逃生能力的重要训练活动。通过逃生演练，我们可以学习到冷静判断、快速行动的技巧，提高自救互救意识。逃生演练的目的是让我们在面对紧急情况时能够保持冷静并采取正确的逃生行动。然而，在进行逃生演练时，我们也应该注意演练的真实性和参与度，以提高演练效果。通过定期参加逃生演练，学习自救互救知识，关注逃生路线和出口标识，我们可以提高个人逃生能力，保护自己和他人的安全。
消防逃生演练方案
xxxx
全体师生
（一）总指挥：xxxx（园长，负责发出消防警报声信号）
成员：xxxx（副园长，负责方案制定、消防警报声录制和用喊话器向教学楼内三楼、一楼发出信号、照相）
xxxx安全员，负责用口哨向教学楼二楼内发出信号）
基本职责：负责指挥协调，组织有关人员按预案对现场进行果断处置，并做演练准备。
（二）疏散引导组：
组长：xxxx
成员：各班保教人员
（三）教学楼疏散通道人员安排：xxxx
在现场指挥组指挥下，依据预案措施及疏散路线、顺序，有秩序地疏散师生，疏散完毕后有秩序撤离。
各班按照每周升国旗队列安排组织幼儿到位。
七、演练程序：
1、9：00~9：20演练准备：各班教师清点幼儿园人数，对幼儿进行火灾逃生方法、安全教育，要求幼儿使用湿毛巾捂住口鼻，弯腰行走并手扶楼梯或墙壁前进，不能相互推挤，以防止混乱而造成意外事故。
2、9：25左右演练开始：当听到消防警报声和口哨声时，副班老师第一时间赶到本班教室，与当班保教人员一起指挥幼儿紧急、有序地向操场安全区域撤离；行政后勤人员按照分工迅速到达指定地点疏散幼儿，阻止幼儿逆向跑、窜、推撞、挤压等情况发生，若发现有人倒下，要立即扶起，防止事故发生。
3、各班到达安全地点后，教师清点幼儿人数，将本班逃生情况报告总指挥。
4、演练活动结束：
总指挥程园长对本次演练进行小结。各班按照升旗后撤离顺序离开操场。
消防逃生演练方案7
根据区教育局关于开展“防灾减灾日”活动的通知要求，和我校这次活动的具体安排定于20xx年10月31日（周一）上午9：10（大课间）全校进行一次紧急避险疏散逃生演练，旨在一旦发生灾害时，全校师生能安全、有序快速地进行紧急疏散与逃生，同时让全校师生在演练中提高认识，掌握逃生技能，提高自救、互救能力。
总指挥：
副总指挥：
小组成员及分工：
通道秩序：
操场指挥：
消防器材：
信号、标语及摄像：
1、上午第二节课一下课，班主任迅速下班，学生坐在座位上，听到警报，不要慌张，保持镇静，在班主任的指挥下，座位第一、第二排的学生走教室前门，第三、第四排的学生走教室后门，并按拟定的路线迅速撤离。
2、为模拟活动的.真实性，参加演习的学生尽量闭嘴，减少说话，尽可能地用湿毛巾、餐巾纸等捂住口鼻，猫腰从楼道撤离。如果出现停电等情况，因为视线不清，则要手摸墙壁徐徐撤离。
3、在撤离过程中，注意根据楼层护导教师指示，按照撤离路线迅速逃出楼外。
4、从楼内撤离出的学生以班级为单位，二路纵队按做操顺序、线路快速到操场集合。
5、全校学生要求在三到五分钟内撤离到大操场，对紧急疏散活动进行检查评比。
6、组织学生进行消防灭火演练
1、楼层秩序指挥及班级：
初一年级
一（1）、一（2）从西楼梯靠右侧走。指挥：
一（4）、一（5）、一（6）从东楼梯靠右侧走。指挥：
初二年级
二（1）、二（3）从学生公寓楼东出口走。指挥：
二（4）、二（5）、二（6）从学生公寓楼西出口走。指挥：
初三年级
三（1）、三（2）、三（4）从东楼梯靠右侧走。指挥：
三（3）、三（5）从西楼梯靠右侧走。指挥：
2．操场秩序及指挥：（负责人：）
由体育组负责学生到大操场秩序，学生到达大操场指定地点后，各班整队清点人数并汇报。
然后组织学生进行消防灭火演练。
消防逃生演练方案
总指挥:z。
现场指挥:z。
现场调度:z(四楼与中楼梯)z(三楼与北楼梯)z(二楼与南楼梯)二年级(z)一年级(z)。
协助人员:全体教职员工。
时间:2014年1月2日。
2.点评疏散情况。
1、值班老师发出紧急疏散的警报信号——防空警报,或高喊“紧急疏散!紧急疏散!”
2、各指挥人员迅速组织全校师生疏散逃生,各协助人员负责在各教学楼楼梯口及其他通道要处指挥。
3、具体疏散工作安排:。
教学楼一楼北楼梯口疏散指挥员:保安。
教学楼一楼中楼梯口疏散指挥员:保安。
教学楼一楼南楼梯口疏散指挥员:z。
教学楼二楼北楼梯口疏散指挥员:z。
教学楼二楼中楼梯口疏散指挥员:z。
教学楼二楼南楼梯口疏散指挥员:z。
教学楼三楼北楼梯口疏散指挥员:z。
教学楼三楼中楼梯口疏散指挥员:z。
教学楼三楼南楼梯口疏散指挥员:z。
消防逃生演练方案
为使学生在突发事件中紧张有序、及时有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生，培养学生的自我防护能力，特举行消防安全疏散演练。
总指挥：杨守峰。
副总指挥：赵铮。
工作组及成员。
疏散指挥组：訾玉芳(教学楼三楼)。
徐广瑞(教学楼二楼)。
李明霞(教学楼一楼)。
秩序导护组：丁业功及任课教师。
场地队列导护组：李辉、秦广陆。
紧急救护组：钟英、李仙荷。
后勤保障组：丁业功、吕绪林。
广播组：魏丹。
三、演练时间地点。
时间：20xx年3月28日下午4时。
地点：教学楼、操场。
参加演练人员：全体师生。
演练技术指导：县公安局大布乡派出所。
演练假想事件：教学楼x处发生火灾危及校园师生人身安全。
演练项目设计：各班正在教室上课，发生火灾，启动防火应急预案，有关师生参演消防疏散。
1、校长办公室接到x老师打来电话称教学楼发生火情危及师生安全。
2、总指挥核实情况后，决定启动消防疏散预案。命令副总指挥通过校园广播发出警报信号，立即到达现场进行指挥，要求各班停止上课，在老师指挥下有秩序的成单人单行安全迅速撤离。
3、撤离疏散方法：及时打开前后门，察看学生行走路线上有无障碍物，如桌凳等，在室内将学生分成南北两路，一部分走前门，一部分走后门。撤出教室后按要求成单行下楼。从哪一侧楼梯撤离按规定执行。
4、秩序导护组任务：听到警报立即到达各自位置作好疏散导护工作。
5、场地列队导引组任务：指挥各班在操场的排列顺序。
6、紧急救护组任务：接办公室通知后到医务室门口集合待命，准备好救护器材。对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅导并护扶受伤学生送往医院。
7、后勤保障组，准备好喊话器等，负责领取和送达所需物品。
8、广播组成员发出信号后，指导学生在老师指挥下按顺序排好队，撤离教室时要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及楼梯按顺序撤出。
9、学生到达集合点有序站位，班主任清点人数(应到数和实到数)，并报副总指挥。副总指挥从演练开始用秒表计时，掌握整个演练过程的准确时间。
1、所有参演的`学生，应听从各楼层和区域负责人的指挥。
2、按先低层后高层的原则疏散，撤离疏散路线及顺序为。
东楼梯：一一班、一二班、一三班;三一班、二二班、二三班;四三班、五一班、四二班。
西楼梯：一四班、二一班;三二班、三三班、四一班;五二班、六一班、六二班。
注意：下楼时各班成两路纵队，注意安全，步伐要小，脚步要轻，争取时间，不要被绊倒，防止拥挤和慌乱。所有楼层的班级按撤离要求直接从教室疏散到操场指定的安全地带，有序站位。楼层导护老师要在前一个班撤完后向下一个班下达撤离指令，不出现间隔，并控制合理密度，防止在走廊楼梯口发生拥挤现象。
3、参加演练的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹拥挤，以免造成恐慌和混乱局面。
4、疏散组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取措施，防止意外发生。
1、参演人员预案学习(安全办公室负责);。
2、向有关单位领导汇报并获得批准(安全办公室负责);。
3、学校准备相应的物资(总务处负责);。
4、学生自救、逃生知识培训(教导处负责);。
5、预设场景导演;。
6、演练预演(指挥部负责);。
7、演练活动横幅、指挥部布置等(总务处负责);。
8、演练活动音响、广播系统调试等(教导处负责)。
逃生逃生演练心得体会
近年来，由于一系列灾难事件的发生，逃生逃生演练已经成为社会日常生活中的重要组成部分。逃生逃生演练不仅能提高人们面对危险时的应变能力，还能增强自救互救意识。最近，在一次逃生逃生演练中，我深刻体会到了它的重要性。以下是我在这次演练中的所得的心得体会。
首先，逃生逃生演练的目的是教育我们如何正确面对危险和紧急情况。在演练过程中，组织者通过模拟真实的灾难场景，让参与者感受到紧迫和危险，并锻炼他们的应急能力。在这次演练中，我扮演的是一名被困在火灾中的角色。当火势蔓延，浓烟迅速弥漫时，我感到了巨大的恐惧，但是通过参与演练，我学会了如何保持冷静并迅速找到安全出口，这将在真正的危险情况中非常有用。
其次，逃生逃生演练还可以增强人们的自救意识。在演练过程中，每个人都必须独立思考并采取行动来保护自己的生命安全。通过模拟真实的场景，演练能够让我们意识到在灾难中自救是至关重要的。在演练中，我清晰地记得，当我听到警报声时，我立即睁大眼睛寻找逃生出口，并紧紧抓住湿毛巾遮住口鼻以防止吸入有害烟雾。我深刻意识到，只有提前做好准备并保持冷静，才能在紧急情况下迅速采取正确的自救行动。
第三，逃生逃生演练还能够增强人们的互救意识。在演练中，我们不仅要关注自己的安全，还要关心周围的人。我还记得，在演练中，我遇到一位老年人无法自己逃生。尽管时间紧迫，但我和其他参与者一起协作，帮助这位老人找到一个安全出口。通过这次演练，我们认识到只有互相帮助和协作，我们才能更好地度过危险。
此外，逃生逃生演练还能使人们对灾难防范有更加深入的了解。通过这种实际的体验，人们能够更好地了解火灾、地震等突发事件的危害，并学会采取相应的防范措施。在演练中，在消防员的指导下，我们掌握了灭火器和灭火器的使用方法，了解了如何正确疏散人群。这些知识和技能不仅能在演练中派上用场，还可以在日常生活中保护自己和他人的安全。
总结起来，逃生逃生演练是提高人们应对危险和紧急情况能力的重要手段。它通过模拟真实的灾难场景，让人们面对恐惧和危险，并锻炼应急能力。通过演练，我们不仅能增强自救意识，还能加强互救意识。逃生逃生演练还能增加对灾难防范的了解和实践经验。综上所述，逃生逃生演练对每个人来说都是必不可少的，它不仅能提高我们对危险的警觉性，还能教导我们正确应对紧急情况的方法。
消防逃生演练方案
1、让幼儿通过观看火灾现场，了解发生火灾的危害性。
2、了解发生火灾后简单的自救方法，提高自我保护意识，懂得爱惜自己的生命。
3、认识生活中的安全标志，掌握一些基本的安全知识。
4、进一步发展语言表达能力、观察能力和判断分析能力。
火灾现场录像带、图片、“紧急出口”、“火警电话119”标志，各1个，小毛巾、小被、小脸盆等若干。
一、引出课题：
1、幼儿观看火灾现场录像。
2、教师提出问题：
（1）发生了什么事？（火灾）。
（2）如果发生了火灾会怎么样？
（火灾带来的危害性）。
3、请幼儿自由发言、讨论。
4、教师总结：火灾带来的危害：
a、大火能烧掉一座座房，让人们无家可归，烧掉一片片森林，让动物也没有家园。
b、大火能烧死人和动物。
c、污染空气。
二、出示图片，观看录像，引导幼儿说出引发火灾的原因。
三、怎样预防火灾的发生。
引导幼儿说出预防火灾的方法：
（1）小朋友不能随便玩火。
（2）点蜡烛、蚊香时不能靠近容易着火的物品。
（3）不能随便燃放烟花爆竹。
（4）不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
（5）不能随便玩电、插头、插坐等。
四、学习正确的逃生、自救方法。
1、提出问题、讨论：如果真正发生了火灾，我们该怎么办？
（1）赶紧找电话，打火警电话119（认识消防标志“火警119”）。
（2）在公共场所时赶快找安全出口（认识消防标志“紧急出口”）。
2、幼儿进行消防演习。
3、请幼儿观看录像，总结逃生的自救方法：
（1）用湿毛巾捂住嘴、鼻子，用湿的衣服、被子包住身子，弯腰逃离火场。
（2）喊大人来救。
（3）往窗口阳台处扔东西。
4、幼儿再一次进行消防演习，教学结束。
教学目标。
1、通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力。
2、在教学中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法。
1、收集火灾的案例及录像。
2、有消防车声音的录音带、湿毛巾等。
(一)、导入。
1、播放录音带，小朋友听一下，这是什么声音?发生什么事情了?
2、这里有一段关于火灾的录像，我们一起来看看当时的情景。
(二)、避免火灾的发生及自救的方法。
避免火灾的发生：
出示图片。
1、(一个小朋友在玩火)这个小朋友这样做对吗?
小结：这两个小朋友的做法都不对，这样做容易引起火灾。
幼儿自救的方法：
1、小朋友假如我们碰到火灾了，我们怎么做呢?(幼儿可自由讨论，拨打火警电话119;根据图标赶快离开现场，到邻居家呼救;用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒;走安全出口等)。
2、刚才小朋友第一个想到的办法是打火警电话"119"，让他们来帮助我们。
3、小结：我们拨打火警电话时一定要讲清楚自已家的地址，这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火。
4、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢?
1、播放消防演习视频，让幼儿自己观察，说出自救办法--湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，用灭火器灭火，从安全出口离开…….
2、消防演习教学，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再清点人数。在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。
(四)教学结束。
总结幼儿在消防演习中遇到的.问题，再次加深幼儿多消防知识的认识。
教学目标：
1、让幼儿在生动形象的情境中模仿消防队员，体验到消防队员的勇敢，激发幼儿对消防队员的热爱和崇敬之情。
2、练习跑、钻、平衡、爬的动作技能，提高幼儿动作的协调性。
3、激发勇敢向上的精神和关爱动物的情感。
4、使幼儿掌握一些消防基本常识。
5、提高幼儿思维的敏捷性。
拱门、平衡木、线……（提前布置场地）。
一、情景引入。
“今天啊，老师要请小朋友们来当一下消防员。现在开始，老师就是消防员队长了，你们啊，都是我的小队员。接下来，我要先训练一下我的小队员们。小队员们，我们一起上训练场去吧！”（消防员们是很有纪律的，他们排队去训练场路上是很安静很有序的，我要看看我的小队员们能不能做到）。
二、准备教学。
请小朋友们按早操队形站好。“训练之前啊，我们先来做一下热身运动！”（头部运动，扩胸运动，压腿，原地踏步，原地跑）。
三、基本练习。
1、“热身结束了，接下来我们要来训练了！消防员不但要救火，还要走云梯到着火的屋子里去救人，所以啊，我们先来练习走云梯”（走平衡木）。
2、“现在我们都会走云梯了，但是着火的屋子里面啊，还有很多倒下的柱子，所以消防员要跳过去。接下来我们就来训练一下跳柱子”
3、着火的屋子里面啊，有些房间的门是锁上的，所以消防员要打破房门然后钻进去，接下来我们就来练一下钻小门。（钻拱门）。
4、点评。
四、情景模拟。
“我的小队员们太棒了，都已经训练完了，接下来我们就要模拟去救火了”（模拟救火，小消防员们排队走云梯，跳柱子，钻小门，扑灭大火。）。
五、救援小动物。
“啊，队长刚接到了一个任务，不远的森林里着火了，很多小动物被困在他们的房子里，我们要去把他们救出来，小队员们有信心吗？”（走云梯，跳柱子，钻小门，救小动物回来）。
六、回教室。
小队员们真棒，成功的完成了任务。那么，接下来我们就要返回我们的基地了。（消防员们回基地也是很安静很有序的哦）。
小百科：“消防”即消除防患（即预防和解决人们在生活、工作、学习过程中遇到的人为与自然、偶然灾害的总称），当然狭义的意思在人们认识初期是：（扑灭）火灾的意思。
消防逃生演练简报
为了进一步树立”安全第一”的思想，强化师生安全教育，提高全体师生的消防安全意识，增强自防自救的能力，应对各种突发紧急事件的发生，港口港源学校于10月20日利用下午大课间活动时间开展了一次安全疏散消防演练。
随着一阵急促的警报铃声，各位老师迅速到达指定岗位，指导学生快速疏散，各班主任及任课教师带领学生弯着腰、猫着步，捂住口鼻，沿着学校指定楼梯口快速的.前进，有序撤离到学校操场的安全地带，共用时2分53秒。接着各班主任老师清点人数，并层层向上汇报。最后，德育主任谢伯高老师对本次演练做了全面的总结。
本次演习，使抽象的安全演练变成具体的实战演习，同时还使学生学到了一些关于消防安全的基本知识，增强了全校师生的自护、自救能力，提高了师生的安全防范意识，也切实加强了学校的安全教育工作，为创建“平安和谐校园”夯实基础。
消防逃生演练方案
1、大胆发挥想象力，用笔表现出自己的想法。
2、了解火的危害。
3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
4、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
图片（着火情景、消防车、灭火器、）图画纸、黑色水彩笔、蜡笔。
1、出示着火情景图片讨论发生了什么事情。
2、我们应该怎样办？用笔画出来。
3、引导幼儿大胆想象。
4、指导幼儿绘画，及绘画工具的使用。
5、讲述自己的作品。
幼儿天生就具有主动探索的精神，他们有无数的“是什么”和“为什么”的问题，这就是等待他们发现的“小秘密”。而教师要做的就是跟孩子一起去发现、去探索、去尝试、去判断，让孩子们成为教学的主人。
教学目标：
1.知道消防电话119，并初步了解什么是消防。
2.结合日常生活，知道一些消防常识。
3.有初步的自我保护意识。
4.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5.培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
1.经验准备：与家长取得联系，帮助宝宝一起寻找一些有关"消防"的图片、资料。
2.材料准备：消防图片若干或幻灯、消防车图片、电话机。
1、出示玩具消防车，吸引幼儿兴趣。
师：这是一辆什么车？它的.用途是什么?
2.出示人为火灾、自然火灾师图片，教师介绍发生火灾原因。
师：小朋友们你们知道火灾是怎么来的？我们一起来看下。
3.师幼共同讨论逃生办法师：那小朋友知道发生火灾的时候我们该怎么办？
4.小结。
（1）发生火灾时应该设法逃离现场。
（2）知道消防电话：119。报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置，自己不会要立即寻求周围大人的帮助。
逃生时要用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐靠墙边前进，避开烟雾，迅速离开火场。
活动目标：
1、了解基本的消防常识，学习火灾中简单地自救方法。
2、树立消防意识，提高自我保护能力。
3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
4、培养幼儿乐观开朗的性格。
消防逃生演练总结
为了在学校发生紧急情况时，全校师生能安全、快速地进行疏散，我校特制定本应急疏散演练方案，并进行实际演练，小学消防逃生演练预案。
一、演练目的
通过逃生疏散演练，使全校师生掌握应急消防逃生的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保火难来临时，应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，减少不必要的伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排
1．内容：消防疏散演练
2．对象: 东西校区全校师生、教职工
3．时间: 20xx年10月12日（周三）课间操
4、演练地点：教学楼、操场
三、演练准备：
（1）演练前班主任动员，让学生熟悉应急逃生的`正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，规划方案《小学消防逃生演练预案》。各班要召开一次主题班会。
（2）演练前班主任对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行上报整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
（3）组成相关工作小组，确定人员，明确职责。
（4）学生穿校服带小手绢。
四、演练要求：
1、 参与演习的师生在疏散演习过程中必须注意安全，保证有序进行，不要着急，不要乱跑，避免发生推挤嬉闹等现象，确保安全，演练前班主任让学生检查好鞋子，避免鞋带绊倒。
2、 参与演习的师生在演习过程中遇到问题，要及时向校方演习活动指挥小组报告，及时解决，确保整个演习过程安全有序，顺利进行。
3、每个班级排成2列队伍，前后门都打开，班主任在前面，送路队的老师在后面，不要在教室里整队，直接从教室的安全出口（门），沿着右墙角边有秩序的进行撤离，不抢道，不惊慌，听从老师的指挥。撤离路线跟上操路线一致，各班跑到做操的位置后一定要蹲下。
4、听到学校发出的警报声后，全体师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。 师生在疏散时必须按照自救动作要求完成：弯腰、捂住嘴巴、尽量压低身体靠右行、保持安静，各班一定要重视，不要笑。
5、撤离到安全地点后，班主任应及时清点学生人数。
6、活动结束后，各班把活动照片传到班级博客。
五、参加人员及分工
1、领导小组：
组 长：
副组长：
成 员：
救护组：
2、人员分工
活动摄影及宣传报道： 警报：
操场整队： 救护：
学段负责人： （做好评价）记好本级部所用的时间
致和楼：
一楼
二楼
三楼
尚美楼：
一楼
二楼
三楼
求真楼：
一楼
二楼
三楼
四楼
东校区：
低学段
中高学段
3、具体疏散工作安排：
9：45各班主任强调演练须知和注意事项
9：49 铃声响后参加演练人员紧急到位
9：50 报警 组织学生疏散
刘、徐校长总结
七、整队做操
消防逃生演练方案
x教学或专用教室（201教室）突然起火，火势较猛，情况紧急。（后勤办汪老师负责安排放烟幕）。
1、广播紧急通知（洪xx叶）。
拟内容：各位同学，201班教室前突然起火，情况紧急，请同学们在老师的带领下迅速、有序的撤离教室，到操场集中。
2、拉响警报（报警声）。
3、听到警报声后，班主任老师（上课老师）带领学生迅速撤离。但须注意：
（1）冷静判断，起火点的`位置。
（2）带好湿毛巾。
（3）用湿毛巾捂着口鼻、低着身子撤离。
（4）应绝对服从老师的组织。
（5）按预定的撤离线路有序地撤离。
4、学生撤离后，到大操场集中：
（1）各班主任清点人数，向年级组长汇报；年级组长向郑xx汇报。
（2）点评。
（一）、各通道管理老师。
（1）1号通道：前教学楼西面楼梯及出口。
通道管理老师安排：值周老师莫xx贤（前一楼西出口处）。
（2）2号通道：前教学楼东面楼梯，经德育厅出口到教学间操场。
通道管理老师安排：冯xx燕（前二楼东面楼梯口）、赖xx芝（前四楼东面楼梯口）、马xx超（德育厅外侧操场）。
（3）3号通道：后教学楼西面楼梯及出口。
通道管理老师安排：孙xx美（后一楼西面楼梯口）。
（4）4号通道：后教学楼东面楼梯及出口。
通道管理老师安排：许xx（后教学楼二楼东面大厅）、杨xx（后教学楼四楼东面大厅）、冯xx俏（后一楼大厅楼梯口）。
（二）要求：
1、各通道管理老师主要负责学生疏散路上的秩序，控制速度，确保学生疏散过程中的安全。
2、对疏散过程中学生的操作方法进行提醒与指导。
3、没有明确指派任务的老师在演练过程中酌情协助管理。
4、1—6年级到操场站立按升旗位置排列。
（三）疏散路线：见附件3。
附件2：
c、楼梯已起火，但尚未烧断且火势不很猛烈时，可披上用水浸湿的衣裤或被单由楼上迅速冲下。楼梯已经烧断且火势相当猛烈时，可利用绳子或把床单撕成条状连接起来，一端拴在牢固的门窗或其它重物上，然后顺绳子或布条滑下（三楼以上住户慎用）。
e、逃生时一旦衣服被烧着，着火人可就地倒下打滚，把身上的火焰压灭，或由其他人帮忙扑灭火焰，切记不能奔跑。
消防逃生演练方案
1成立领导小组
组长：
副组长：
成员：
2设立若干应急小组
(1)疏散引导组
组长：副组长：
成员：景区管理和配套员工
职责：负责人员的疏散，稳定现场人员的思想情绪
(2)游客安抚组
组长：副组长：
职责：负责做好游客的安抚工作，配合疏散组的有序疏散，避免惊慌
(3)配套设施保障组
组长：副组长;
成员：配套公司员工
职责：负责切断电源，关闭燃气管道阀门
(4)安全救护组
组长：副组长：
成员：景区安保员工
职责：负责伤员与财产的转移
(5)灭火战斗组
组长：副组长：
成员：消防队员
职责：带领战斗队制定灭火战术并实施灭救火
(6)人力支援组
组长副组长：
成员：人力资源部员工
职责：组织与保障可调人员的充实
(7)车船保障组
组长：副组长：
成员：车船工
职责：配合各组，车船保障人员和财产迅速转移
(8)宣传报导组
组长：副组长：
职责：现场资料保存，及时向主管部门报告情况，口径统一，提出媒体应对方案。
(9)：后勤保障组
组长：副组长：
职责：负责物资的供给，保险理赔协调
(10)：善后处理组
组长：副组长：
职责：负责现场后期工作布置，受伤人员护理及财产损失清点
1、线路故障、超负荷用电
2、炊事用具等操作不当
3、节日中燃放烟花爆竹
4、在不适当的地点使用明火
1、配套分公司负责对景区的`线路、电器、燃气设施定期检查和做好台帐，确保安全。
2、各酒店、民宿驻店经理、厨师长加强对辖区内厨房间设施的检查和厨师的督促。
3、景区消防队对易燃易爆物品负责监督与管理。
发现者应报119、110、景区应急电话(清楚告知火灾的确切地点，迅速报告公司领导，立即启动本预案。
公司领导在接到报告后，应立即指挥灭火行动组灭火;初起火点发现的人员要沉着冷静就地取材用各种灭火器材进行灭火。
1、起火点有人员被困时，发现者应迅速报告安全救护组;并打开通道。疏散引导组进行有组织地疏散，如火势已蔓延，要稳住被困人员的情绪。
2、疏散引导组立即到达各指定位置，弄堂口，转弯口等，到达疏散集中地，要安慰、管理好人员。
1、领导小组成员的通讯必须24小时保持通畅。
2、宣传报道组接警后，应迅速到达现场，了解相关情况报告公司领导，及时掌握网络信息，应实事求是做好正面报导，并保存资料。
3、安全救护组要就地对伤员展开救护，并迅速送伤员到医院救治。
逃生逃生演练心得体会
逃生演练是为了提高人们在紧急情况下的逃生能力和应急反应能力。参与逃生演练不仅可以让人们熟悉逃生设备和逃生路线，还可以锻炼人们的应急反应和冷静处理问题的能力。我最近参加了一次逃生演练，下面将分享我的心得体会。
首先，逃生演练的目的是帮助人们熟悉逃生设备和逃生路线。在逃生演练中，我们穿上救生衣，看到了紧急通道和紧急出口标识，也学会了使用灭火器。这些知识和技能在危险情况下可能会挽救生命。通过逃生演练，我对逃生设备和逃生路线有了更深入的了解，知道如何寻找最快速、最安全的逃生出口。
其次，逃生演练可以锻炼人们的应急反应能力。在逃生演练中，我们要根据训练的提示和指示，迅速行动。这不仅对我们的反应速度提出了要求，还要求我们能在高压环境下保持冷静。逃生演练让我认识到面对紧急情况，冷静处理问题的重要性。我们不能被恐慌所驱使，而是要根据情况做出正确的决策，保护自己和他人的安全。
此外，逃生演练让我意识到团队合作的重要性。在逃生演练中，我们需要和其他团队成员紧密合作，互相配合，共同完成任务。没有团队合作，一个人的力量是远远不够的，只有通过团队的努力才能更好地完成逃生任务。逃生演练教导了我们如何在团队中发挥个人优势，互相帮助，共同克服困难。
另外，逃生演练还提醒我注重预防和安全意识。逃生演练不仅是为了应对紧急情况，更是希望我们能够在事故发生前就意识到潜在的危险和风险。我们应该时刻保持警惕，注意消防安全、电器安全等方面的知识。逃生演练让我认识到预防事故的重要性，我们要做好各种安全防范措施，避免危险的发生。
最后，逃生演练是提醒我们关注生命的重要性。在逃生演练中，我们能够亲身体会到生命的脆弱。每个人的生命都是宝贵的，我们不能因为一时大意而付出可怕的代价。逃生演练教导了我们要珍惜生命，不仅要保护自己的生命安全，也要关心他人的安全。只有关注生命，才能更好地保护自己和他人。
总之，逃生演练是一次宝贵的经历，让我学到了很多实用的知识和技能。通过逃生演练，我熟悉了逃生设备和逃生路线，锻炼了应急反应和冷静处理问题的能力。我也意识到了团队合作和安全意识的重要性，更加关注生命的珍贵。我相信这次逃生演练对我今后的生活和工作都会有很大的帮助。