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考勤员工作计划(精选5篇)

时间:2023-09-16 02:39:47 作者:HT书生 考勤员工作计划(精选5篇)

计划是人们为了实现特定目标而制定的一系列行动步骤和时间安排。因此,我们应该充分认识到计划的作用,并在日常生活中加以应用。这里给大家分享一些最新的计划书范文,方便大家学习。

考勤员工作计划篇一

我是一名xx街道xx社区办事的工作人员,加入**是我毕生的追求,我加入党组织,不为别的,只为能更好的为社区人民服务。经过学习,我对党的认识逐渐清晰了起来。

**是工人阶级的先锋队,是*各族人民利益的忠实代表。党除了工人阶级和各族人民的利益之外,没有自我特殊的利益,所以党把为人民服务作为自我的根本宗旨,一切从人民的利益出发,全心全意为人民服务,愿意为工人阶级和各族人民的根本利益牺牲个人的一切乃至生命。愿意为*奋斗终身。一向以来,一批又一批的党员为人民鞠躬尽瘁,以自身行为向人民展示*员的风采,焦裕禄等便是其中的典范,是全体党员与先进分子学习的楷模。

我出生在革命军人的家庭。从小父母就向我灌输要热爱祖国,热爱党,热爱人民,好好学习,长大为人民服务的思想。他们言传身教,使我从小就对党的性质,职责有所了解,我成长的过程同时也是我国改革开放逐步取得成就,综合国力不断增强,人民生活水*日益提高的过程。

我切身体会了到党给我们的完美生活,使我更热爱这个先进的组织,向往成为其中的一员。中学时期,经过对团章的学习,了解到共青团是党的助手和后备军,于是义无反顾地加入共青团,理解团的教育。在我光荣地成为共青团的一员时,我就下定决心,在不久的将来我要成为一名光荣的*员,为人民服务,为祖国服务。

我期望成为*中的一员,因为这样一来,我就能够在党组织和党员干部的教育帮忙下,确立起*信念,准备为*事业而奋斗终生。同时,能更好地理解党的领导,更直接地得到党组织的帮忙,以便将来能更有效地为四化建设服务。

我虽然向党组织提出了申请,但我明白,我在政治,思想改造方面还远远不足。所以期望党组织从严要求我,以使我更快提高,我要在思想上,行动上全面提高自我,仔细钻研*报告和*,认真学习党在新时期的理论,努力学习科学文化知识,用党员标准要求自我,自觉地理解党员与群众的帮忙与监督,努力克服自我的缺点和不足,逐步到达一名真正的**党员标准,做到拥护党的纲领,遵守党的章程,执行党的决定,严守党的纪律,为建设*事业的宏伟大厦添砖加瓦。

敬礼!

汇报人:

汇报时间

考勤员工作计划篇二

一九八二年九月我委发出《关于编制建设前期工作计划的通知》以后,有关部门都很重视,进行了传达、动员和具体部署,推动了建设前期工作的开展。

《通知》中要求在“六五”期间进行前期工作的重点项目为283个。在座谈中各部门要求增列186个。这批项目中有的同“六五”施工项目有重复;有的项目,按照分级管理的原则,应列入部门或地方的建设前期工作计划;而列入国家建设前期工作计划的项目只限于那些生产规模大、对国民经济发展和生产力布局有重大影响、协作条件复杂和建设前期工作量较大的重大骨干项目。经反复斟酌,列入国家“六五”建设前期工作计划的重点项目。确定为279项(项目名单附后)并已以计综字〔19xx〕一号文件下达,请即按此集中力量进行工作。

除前面279个重点项目外,一般大中型项目需要进行前期工作的,部门和地方可分别列入各自的建设前期工作计划,并报国家计委备案。

建设前期工作的内容,包括项目的可行性报告、设计任务书和初步设计。

列入国家建设前期工作计划的279个重点项目的可行性研究报告,凡是外部协作条件复杂、采用新工艺、新技术以及我们尚未搞过的新项目(如核电站),由国家计委审批;工艺比较成熟、协作条件不太复杂、生产建设都有经验的项目,由国家计委委托有关部门审批。它们的设计任务书,则一概由国家计委审批,其中特别重大的项目,由国家计委提出审查意见后,报^v^审批。初步设计由经国家经委审批。

列入部门或地方建设前期工作计划的项目,凡属大中型项目的可行性研究报告,由部门或地方进行初审,在进行初审时,应按行业征求有关部门的意见。然后报国家计委,由国家计委或由国家计委委托有关部门审批。大中型项目的设计任务书由国家计委审批,其中个别重大项目由国家计委提出审查意见后,报^v^审批。初步设计,由国家经委审批。

凡是列入国家“六五”建设前期工作计划的重点项目以及列入部门和地方的建设前期工作计划的大中型项目,它们的外部协作条件,诸如原材料、燃料动力的供应,交通运输的配合,矿产资源的落实,大型和先进设备的研制,新技术、新工艺的研究,等等,各部门、各地区之间均应相互提供资料,签署意向性协议。凡涉及全国平衡和国家重大方针时,需报送国家计委和国家经委进行研究落实。

各项前期工作所需经费,仍按《通知》中的规定执行。即:勘察设计单位和科研单位承担的任务,凡有事业费和科研经费来源的,从事业费和科研经费中开支;没有经费来源,实行取费的单位按规定收取费用。勘察设计和科研单位收取的费用,凡是改扩建项目由原企业单位用生产发展基金安排;新建项目如没有固定资金渠道的,按照隶属关系,分别由主管部或省、市、自治区在固定资产投资计划内安排。

首先要充分利用现有的勘察设计和科研力量。进行必要的合理调配和予以合理安排。对某些项目或一个项目的某些科研专题,可以委托咨询公司和大专院校、科研单位进行可行性研究。此外,国家计委在今后制定高等学校的招生计划时,将考虑培养进行建设前期工作需要的各种工程技术和财经专业人员。目前,各部门和地区可以对某些急需的专业人员采用办短期训练班或其他办法加以解决。

各部门、各地区要进一步加强对这项工作的领导,要集中一定力量抓紧、抓好。要宣传建设前期工作的重要性。要落实每一个重点项目前期工作的负责人,要建立责任制,要经常检查前期工作的进展情况,及时发现问题,解决问题,并定期向国家计委和国家经委反映建设前期工作的进展情况和问题。

考勤员工作计划篇三

本年度办公室将在校长室的领导下以学校总体工作目标为中心,在广大教职工的支持和配合下有目的、有条理、高效益地开展工作,充分发挥办公室的职能,当好校长行政助手,认真协调好各处室关系,做好人事服务、档案服务、行政服务等工作,本年度将努力做好以下几个方面的工作。

一、行政工作:

1、加强政务工作。努力做好学校日常行政管理工作,及时准确地做好上传下达、沟通协调工作,保证学校政令畅通,使学校各项工作快捷高效。

2、加强教职工严格考勤管理,认真统计,落实奖惩,调动广大教职工工作积极性,把出勤与有效工作相结合。

3、树立服务意识,公正公平地做好各项人事工作,配合校长室做好教职工绩效考核、、继续教育、日常考核、教职工工资增加、职评等工作。

4、做好档案的收集、整理和使用工作,科学管理档案,提高档案利用率。进一步完善档案、人事、劳资工作的管理。

5、做好文秘工作,规范来往文件的接收、发放、传阅及立卷、归档等一系列管理工作。并按校领导要求做好文件起草及总结、汇报和计划等撰写工作。

6、做好各种会议和活动的通知和组织和记录等工作。

7、认真做好学校2014年大事记整理工作。

8、保管和使用好学校印章、介绍信和证明等管理工作。

9、做好来信、来访、外调及校领导交办的各项临时性工作,做好各类统计报表工作。

10、拓展渠道,加强对学校的宣传工作。充分利用淮上教育和报刊、杂志、网络宣传学校,努力扩大学校在社会上的影响,提高学校知名度,促进社会和家长对学校的了解,增强办学的信誉度。

11、当好校长的行政助手。协调各处室、年级组工作,及时向校长反馈;重视加强对外联系与接待工作,搞做好校务公开工作;搞好信访工作及时处理家长群众来信;关心离退休教师,做好相应工作。

12、与各部门协调做好其它各项工作。

二、党务工作:

2.协助党支部做好党员管理与党费收缴工作,做好2014年党员发展工作。

3.继续做好校务公开工作,并坚持做好公示制度。

三、具体工作安排:

元月份:

1.教师年度考核及结果上报。

2.收齐学校各部门工作总结。

3.文档及材料整理。

4、制定结束工作安排。

5、增加薪级工资、教龄进档办理。

6、召开师德主题教育活动动员会。

7、召开新年茶话会。

2月份:

2.行政值周安排。

3.教师基本情况信息收集、整理,输入电脑。

4.督促、收齐学校各部门工作计划。

5.工资变动办理,教职工工资档案填写。

6、开展师德教育主题活动,收缴资料。

7、制定、公布2014年度学校工作计划。

8、制定落实各部门目标责任书。

考勤员工作计划篇四

考勤范围:上课出勤,校、院、班级集体活动

工作职责:

1、认真学习《学生管理手册》考勤制度。

2、认真执行考勤管理制度,做好学生的考勤记录工作,做到不漏一日、不遗漏一人。

3、每周对班级考勤情况进行统计,用标准符号记录学生考勤,并对缺勤等情况进行标注。

4、每周在班会上公布一周的考勤情况。

5、每周周五下午把本周考勤表上报班主任,并对特殊考勤情况做出说明和汇报。

6、对学生考勤真实性负责,不徇私。

7、将考勤及时上报学生管理室。

8、积极配合学生管理室对考勤情况的检查。

目的:为确保班级进行有秩序的学习管理而制定

适用范围:适用于潍柴职业学院各级各班学生的考勤。

责任:各班班主任、考勤员

日常工作:

1、每周到学生管理室领考勤表

2、在下一周的周二下午3:40前把考勤表交于学生管理室,以方便下一步考勤的统计。(交表超期者,每人次每次扣2分)

4、对于请假同学要按规定做好记录,交表时要附带假条、病假要有正规医疗机构出示的病例;事假写明原因,根据考勤制度由班主任、学生管理室主任、校长签名。

5、凡教学计划所开课程都要实行考勤,学生要根据学校规章制度要求按时上课和参加教学活动,不得迟到、早退、旷课,因故不能出勤的学生必须履行相关请假手续,凡未请假、请假未准、超过假期者,均以旷课论处(具体扣分事项详见《学生管理手册》)(注意:所报情况必须属实,如有不实,视为考勤员失职,每人每次扣5分,并全校进行公示)。

6、每月做好本班考勤情况的总结分析工作。根据各自班级工作实际,细化工作方法,切实把考勤的各项工作落到实处,力求考勤制度的实效。

考勤员工作计划篇五

以^v^理论^v^三个代表^v^重要思想和科学发展观重要理论为指导,紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求,深入贯彻落实《教师法》和《中小学教师职业道德规范》,以培养合格的社会主义建设者和接班人为根本落脚点,“热爱学生、教书育人”为核心,以“德为人先、学为人师”行为规范为标准,以“言传身教、为人师表”为准则,以提高教师思想政治素质,职业理想和职业道德水平为重点,弘扬高尚师德,力行师德规范,强化师德教育,优化制度环境,不断提高师德水平,为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人出新的贡献。加强信念,树立正确的职业观念、职业态度和职业理想,进一步自觉履行《中小学教师职业道德规范》。

二、努力学习理论知识,提高自身道德素养

1.深入学习贯彻党的xx大会议精神和“三个代表”重要思想的科学内涵,明确目标,增强教师的责任感和使命感。

2.以科学发展观为指针,认真开展相关实践活动。

3.深入学习贯彻落实《中小学教师职业道德规范》,切实加强以《宪法》、《教育法》、《教师法》等有关法律法规和“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育,在理论学习中去深刻理解教师道德规范和要求,明辨是非,提高遵守师德规范和要求的自觉性。进一步提高职业道德素质,树立正确的教育价值观、质量观和人才观。

4.增强教书育人,以身立教的社会使命感和尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识,争做学生和家长欢迎的德才兼备的合格教师。

5.加强法律法规学习,提高依法从教水平,要加强时事政策的学习,增强贯彻党的路线方针政策的自觉性和建设有中国特色社会主义的信心。

6.全面贯彻《公民道德实施纲要》,不体罚、变相体罚学生。

结合歙县教师基本功考核活动,认真学习教育科学理论和科学文化知识,掌握教书育人的本领,学习教育理论,掌握教育规律,按教育规律办事,才能真正做到教书过程中育人。

三、树立良好教师形象,端正教育思想

1、对待自己从严要求。

2、平等对待每一个学生及家长。

3、尊重他人,严于律己,宽以待人,多看别人的长处。

4、穿衣要整洁、高雅、大方,要有健全的人格,不参与有损教师形象的活动,做到“学高为师,身正为范”。

5、对待工作要有敬业奉献的精神

6、努力把教师这份工作当作自己的事业,投入自己的精力去做好它。

7、认真学习提高自己理论水平和业务水平,并积极进行自我反思。

如果一个人要想进步,就要不断地反思自己,反思自己存在的不足,深刻地了解自己,然后才能思考应该如何改进。一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控,做到老,学到老。

四、对待学生要有爱心

1、尊重学生的人格,倾听学生的意见,不讽刺、挖苦学生,与自己的教育对象建立民主、平等、和谐的师生关系。

2、把握教育尺度,爱学生但不放纵、不溺爱,严格要求,从严治学,做到严出于爱,爱寓于严。

3、保持良好的心态才能有良好的心态对工作尽责,培养学生具有良好的品德,尊重学生、尊重家长、耐心对待每一名学生、无偏袒心理,无歧视后进生心态。不勒索或暗示家长送礼,遵守教师道德十不准。

4、要求学生全面发展,全面评价学生。总之,良好的师德,是一种强有力的教育因素,是教书育人的一种动力。它是教师从事教育劳动时必须遵循的各种道德规范的总和。所以,每个教师都要努力把自己培养成为具有良好师德的人,才能完成传道授业解惑这一光荣而伟大的任务,托起明天的太阳!

作为一名教师,在思想品德上以身作则、诚实、守信、在治学上以身作则、语言美、仪表美、以广博的知识,才学和完善的人格力量,去影响学生,感染学生,真正做到教书育人。 做为一名教师,我要视我的学生如我的兄弟姐妹,爱他们,亲他们,让他们感受到我的爱,我的亲情,视我为他们的好朋友。有话愿意跟我说。

以上是我本学年的个人师德修养计划,这个计划将时刻激励我、评价我。作为一个青年教师,在今后的工作中要不断的提高自身业务水平,不断地提高自身师德修养。作为一个教师,爱心最重要。“热爱关心学生”是真挚的师爱,是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感,是教育实践中一种强大的教育力量和手段,它表现了教师对祖国对人民对党的爱。

总之,这学期我要加强业务理论学习,对新的工作我充满了信心,也有许多自己的设想,我将带着我的激情步入教育教学,在实践中摸索,在实践中成长。真正做到为人师表,潜移默化的去教育学生。

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