演讲比朗诵更自然，更自由，可以随着讲稿的内容而变化站位。一般说来，不要在演讲人前边安放讲桌，顶多安一个话筒，以增加音量和效果。我们想要好好写一篇演讲稿，可是却无从下手吗？下面是小编帮大家整理的优秀演讲稿模板范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
信息科竞聘演讲稿篇一
尊敬的各位领导、同志们：
大家好!
第一次站在这个别开生面的演讲台上参加竞聘，我感到既激动又忐忑，这对于我来说既是一次挑战，又是一次对以往工作的检验，更是一次学习交流的机会。我衷心感谢组织给予我这样一个展示自我、提高自我的平台!感恩多年来在工作道路上一直关心我、支持我、帮助我成长的各位领导和在座的同事们!是你们让我充满了工作的激情，是你们陪伴我取得了一次次成绩，是你们给了我参加竞聘的勇气和力量。我将珍惜这次机会，用我的奉献之心和爱岗之情，接受大家的评判和组织的挑选。
站在这里面对我的前辈们，我感到惶恐，惶恐自己还有很多需要向他们学习的地方，但我又很自豪，自豪凭借自己的努力和勤奋，我也可以站在这个庄严的演讲台上，实现自己的理想，从1992年我还是一名刚毕业的青涩大学生成长为一名合格的医院财务科干部，从一个什么都不懂的新兵成长成一个技能突出、素质过硬的工作“实干家”。泰戈尔有句话：“天空中没有鸟的痕迹，但我已飞过。”而我想说：“天空中没有鸟的痕迹，但我正在飞翔”。
这次我要竞聘的岗位是医院信息科长，竞聘这一岗位我认为我有如下优势：
一是有信息化工作经验。大学中我的专业是财务，但我凭着对计算机的喜好自学计算机应用专业知识，有较强的专业技术能力。自从1992年进入医院，我除了本职财务工作还一直具体兼职负责实施着医院信息化工作。从软、硬件管理、网络维护、系统运维、文件上报、资料归档、信息调研、耗材配发、技术支持多方面一手担负起了全院信息化工作。近年，随着医院基础设施的发展，我积极参与了医院新门诊楼、住院部网络布线工程，通过此次网络和机房建设，不但使我学到了弥足珍贵的实践经验，也使我对医院信息化建设有了更加系统的认识。二十年来从无到有，从生疏到熟练，使我对此项工作有了更加深刻的认识，也建立了自己对信息化工作的想法和看法。
二是忠于医疗事业，乐于岗位奉献。都说男人是钢，我的性格成分中有着一种永不言败、永不服输的个性，我用我的个性书写医疗人生。一是工作面前有“干劲”。在实际工作中，不管领导交给的工作任务轻重与否，我从不讨价还价，从不拈轻怕重，从不敷衍塞责，总是以愉快的心情去接受任务，以最大的努力去克服困难，以拼搏的精神去履行职责。每一点成绩，每一次进步，都为自己的苦干实干而感到欣慰;尽管自己有时对工作的效果不太满意，但尽力而为了，也问心无愧。这二十年来我担负的工作是繁杂的，但我一直在工作中体会着实现自我价值的乐趣，始终对工作保持着充沛的热情。二是困难压力面前有“韧劲”。平时我的个性随和而开朗，工作中，有时会碰到这样或那样的困难，无论遇到什么样的困难和挫折，我都能保持乐观的心态，以坚忍不拔的毅力和韧劲去正确对待。而也正因为一次次的困难和挫折，使我在工作中一点一点进步。三是业务面前有“钻劲”。还记得每接受一项工作的时候，面对难题，总是不会就学，不懂就问，向领导学，向同事们学，向书本，学向实践学。要么不做，既然做了就要做到最好。敷衍塞责这个成语不会出现在我的人生字典里。正是这种业务上的“钻劲”，使我每踏上一个新的工作领域，都能很快进入角色，理清思路，胜任工作。
三是我年富力强，接受能力强。作为一个刚过四十岁的大龄“青年”，我思想解放，勇于探索，富有改革和创新精神。特别是近几年的学习和实践，使我拓宽了思路、开阔了眼界，增强了大局观念，丰富了管理经验，提高了分析、综合、决策能力，组织协调能力也有了一定程度的提高。我相信，拥有强烈的事业心、责任感和旺盛的精力，使我一定能胜任我竞聘的工作。
四是工作中形成了严谨的工作作风和良好的道德修养。长期从事财务工作的经历，养成了我办事认真仔细，一丝不苟，有条不紊，沉着冷静，吃苦耐劳，任劳任怨的工作作风。无论是生活还是工作，我都能把握好做人的基本原则。坦坦荡荡，清清白白做事，诚诚恳恳，实实在在待人。不利于团结的话不说，有损于团结的事不做，既保持青春与活力，更坚持原则和分寸，真正做到心底无私天地宽。
以上这些有利条件，使我能更快、更好地进入工作角色，顺利地开展工作。如果能给我一个机会，我将以优异的工作成绩向领导和同事们交一份满意的答卷。
“千里之行，始于足下。”我将通过以下四个方面的努力，认真履行岗位职责，争取成为一名合格的信息科长。
一是转变角色，我认为：信息科长应当既是通晓信息业务的骨干，又是能为领导献计献策推动全面工作的得力助手;既是推进业务进程的组织者，又是积极投入实际工作的参与者;既要明确职责，协调好与领导的工作关系，当好参谋，又要通过沟通和调节好与部门、下属关系，成为桥梁与纽带;总之，要做到尽职不越权，帮忙不添乱，补台不拆台;要摆正位置，，胸怀大局，当好参谋;服从领导，当好助手。
二是要找准自己定位，尽快上手工作。这次机构改革改革涉及到了科室职能的重新划分，新的机构设置必然会带来一些新情况、新问题，信息化的普及说明对医院信息管理工作提出了新的要求。信息科长的职责对于我来说是一个全新的领域，我要尽快熟悉业务，找准自己的定位，制定工作计划，扎扎实实地开展工作，做好自己所负责的工作任务。
三是坚持学习不放松，提高自身素质。一方面加强政治理论知识的学习，不断提高自己的政治理论修养和明辩大是大非的能力。另一方面是身在业务股室，更应不断充实完善，加强业务知识学习，具备较强的业务素养，使自己更加胜任本职工作。我将以虚心的态度向同志们学习，向身边人学习，取人之长，补己之短，使自己尽快适应工作需要。
四是处理好做人与做事的关系。一是要老老实实做人。一方面更要严以律己，以党员标准，时时做到自重、自省、自警、自励，经得起考验;另一方面要团结同事、宽以待人，与人为善，取人之长，容人之短，互相理解、互相支持。二是要踏踏实实做事。把心思花在谋事上，把精力用在干事上，真正做到想干事，能办大事，会办难事，敢办新事。
如果说这次我能有幸竞聘成功，那么我将为自己准备两支笔。一支笔写快乐，一支笔记烦恼。我期盼快乐，但不害怕烦恼，因为战胜烦恼才能孕育新的快乐。一支笔写成功，一支笔记失败。我渴望成功，因为成功是对自己能力的最好证明。但我也知道失败乃成功之母的道理。一支笔写他人，一支笔记自己。任何一份成功都不可能源于一人，所以，在人生这本书上，不仅该记有自己的梦想与辉煌，也不该忘记他人的价值与奉献。
谢谢大家!
信息科竞聘演讲稿篇二
大家好!
作为教师，都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的学生。作为学生，也都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的教师。所以，要做一个让教师和同学都愿意接近的学生，或者要做一个让教师和学生都愿意接近的教师，你本身就应当是一个有道德的人。
学生在学校里学习，既受同学的影响也受教师的影响，而主要是受教师的影响。学生愿意接近的教师，比学生不愿意接近的教师，对学生的影响要大。由此推断，作为教师，你要把学生培养成大家都愿意接近的人，你就要注意培养学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和你接近，以便对学生施加更大的影响。因此，你自己就首先要成为有道德的人。
学生接近教师有很多原因。除了道德，教师的学识、权力、外表等都会成为促使学生接近的因素。但学识只能满足学生一时的求知愿望，权力只能维系短暂的顺从与亲近，外表只能吸引肤浅的注意。真正打动学生内心的，是人格和道德的力量。这力量才是长久的，它将影响学生的一生，是学生未来的立身之本。因此，就对学生一生的影响来讲，学识、权力、外表等加在一起，也远不如道德重要。
对教师来说，最好的回报就是得到学生的真心拥戴。但对一位教师师德师风的真实准确的评价，往往是在其失去一切外表的吸引力、学术和行政的种种权力，以及对学生所能构成影响的所有因素之后，才能真正得到。
好的师德师风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。
由于受传统教育思想的影响颇深，师道尊严使学生在教师面前往往会失去自我，特别是在中小学阶段，平等观念几乎完全为师道尊严所替代。在教育这一培养人的社会实践活动中，教师和学生不是简单的主体与客体的关系，而是教育主体与受教育主体间的双向交流的关系。向学生灌输平等意识，使他们的主体意识觉醒，并在学习和其他社会实践活动中不断发展其主体性，这是大学教师义不容辞的责任。教师在内心深处确立了学生的主体地位，学生的主体意识又逐步觉醒和发展，这样才能进行主体与主体间的有效交流和沟通，达到教育实践活动的良好效果。
好的师德师风的另一个具体表现，是师生之间要倡导民主，并且教师要身体力行，为学生做出表率。
民主是现代文明社会的重要特征。但是，在传播知识、播种文明的校园里，却有部分教师缺乏民主意识，有些中小学教师甚至成了“专制”的代名词，可见教师倡导民主并身体力行的必要性。大学教师虽不像中小学教师那么专制，但师道尊严的流毒依然至深，认为学生尊重教师是天经地义，却忽视了教师也应该尊重学生。在教学过程和教育管理中，对学生过多地指责和否定，指责学生学习不努力、生活散漫、胸无大志等等。即使这种指责是善意的、有根据的，学生在内心深处也是难以接受的。因为学生的需求和个性被忽视了，他们的主体地位得不到体现，而且有的批评和指责带有主观武断的色彩，缺乏在相互新生的基础上讨论问题的民主氛围，本质上不是主体与主体间的交流。显然，民主作风是确立和发展学生主题性的基础，是师德师风建设中不可或缺的重要内容。
师德不仅是教师个人问题，也是教师群体问题，即风气问题。个人师德不好，虽然有时会在小范围里造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤”的坏影响，但毕竟还只是小范围的事。教师群体如果风气不好，特别是与社会上的不良风气沆瀣一气，其危害性就大了。这时的师德问题就演变为整个教育行业的道德问题，这时的不良师风就演变为教育行业的不正之风了。
这些年来，社会上的不良风气对教育行业也造成了很大的污染。大到学校乱收费、“吃”学生、拿学生，小到教师个人贪占学生，一度成了一种极坏的社会风气。可见师德师风问题是与行风紧密相关的，而行风又与世风相伴相随。一般说，行风不正，必然师风不正。所以整顿师风必先整顿行风，整顿行风必先整顿世风。而特殊说，由于教育行业对后代的影响超过其他行业，因此，有时师风正，也可带动行风，行风正，又可影响世风。所以，任何时候，提倡教师的师德师风都是必要的。
总之，加强师德师风建设，教师通过教育理念的创新，从而推动教学内容、方法的创新，是大有用武之地的。为培养具有创新精神和实践能力的主体，每一位教师都应该以身作则，“为人师表、教书育人”，“做青少年学生健康成人的指导者和引路人，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂的工程师”。
信息科竞聘演讲稿篇三
演讲稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。在发展不断提速的社会中，演讲稿使用的情况越来越多，来参考自己需要的演讲稿吧！下面是小编帮大家整理的小学信息教师师德演讲稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
尊敬的领导、老师们：
大家好！
我于1994年7月被分配到了玉泉中心小学工作，屈指算来已将近二十年了，那时的我刚从体校回来，面对教育教学这一行可以说是全陌生的。学校开学初让上交的教学计划，我都不知道如何去写。后来经过校领导和老教师的指导和帮助，我投入比别人多几倍的努力，终于逐渐成为让领导满意的青年教师。就这样我从事了四年的小学体育教学工作。随着信息技术不断发展进步，学校要开设电脑课程，由于当时属于新兴学科，领导决定必须派一名年青教师去学习就这样我参加了进修校组织的电脑培训班。通过学习我掌握了这门学科的技能，也开始了我的信息技术教育工作。
当过信息技术的老师都知道本学科是一项不断学习学科，你不学习就容易落后，而且工作量又十分的大。全校二十几个教学班，只有我一名计算机教师上课，如果遇到专业上的问题却很难找他人商量，全评自己一个人来说真的太难了。为了我的学生能得更好的锻炼，我积极参加上级组织的各项活动。经常利用课余时间开展课外活动小组，这样无疑又给自己增加了工作量。每天好累，完成工作回家后真的什么事情都不想做，只有工作在这个岗位上的人才知道它的苦。家人也不理解，一个信息课也不考试你瞎忙啥。不理解我无所谓，只要我喜欢谁也阻挡不了我对信息技术的喜爱。我想的只有我们自己尊重自己，别人才能尊重你。虽然这门学科不考试，但在每个期学习中我都设计适合不同年级的校级比赛。看到学生增长知识、有能力我很满足。特别是看到学生参加区级、市级比赛取得一张张奖状时，我觉得付出是值得的。为了鼓励学生积极参与我个人出资为学生买了一些奖品，有读卡器、有书籍、有学生喜欢的小饰品等。奖励参加上级活动学生，鼓励他们只要付出就有回报，学习虽然是累的，但是成绩是甜的。其他学生看到后也积极参加到信息小组。目前为止以有30多人获奖，四十多名小组成员。
学校是教书育人的地方，虽然我不是，班主任，但是我也注重在工作中有对学生进行德育教育。记得我教过一名叫王少博的学生，这名学生学习好但由于特殊家庭环境影响，他身上有种很怪的性格，脾气经常不好。有一次他和父母吵嘴了，没有地方发泄，在上电脑课时由于没有用心听课，上机实践操作不会，就把心中的怒气发在了我的身上语言十分过激，当时说句实在话当时我真的接受不了，上班这么多年没有一个学生和我这样面对面的喊话，他说：“自己是成梁山好汉，觉得这样和老师对着喊就是英雄。当时我压住情绪，没理他，只是说了一句话，你好好反思一下，课后咱们谈一谈”。课后我了解了他的情况，并对他进行耐心细致的思想教育。通过几次长谈后，他的思想转变了，上课也更加认真学习了。积极参加信息小组活动，他也成为了信息小组骨干学生，从那以后孩子和我更 贴心了，只在学习上遇到困难、生活遇到不快乐的事都会和我诉说。特别是临毕业还组织班里的几名学生为我一人演出了一个小品 。到现在我仍然记忆由新。做为一名教师多为学生付出一些关爱，你将收获更的果实。
俗话说教学是一个良心活，这句话一针见血地道出了教师师德的重要性。教师的言行时刻影响学生，感染学生。我一直本着为了学生这一思想，认真的去做好本职工作，我用我真诚的心去关爱我的学生、关心我的同事。在利益面前能真正的放下自我，以踏实的工作态度来完成我的信息教育教学工作。其实微机室的故事还有很多，我想那些都是我十几年来最大的收获，并会用心品味工作中的快。
信息科竞聘演讲稿篇四
大家上午好!我是来自8.7.班的__，今天我演讲的题目是《感恩母亲节》。有一个人，她永远占据在你心最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她;有一种爱，它让你肆意的索取、享用，却不要你任何的回报……这个人，叫“母亲”，这种爱，叫“母爱”!
5月13日是母亲节，是我们心中最难以忘却的日子。这个节日，是对母亲的赞美和颂扬，是提醒我们时刻记住：感恩我们的母亲。
母亲给予我们生命的体验，我们感激;母亲使我们茁壮成长，我们感激;母亲给予我们的教育和开导，使我们获取知识和力量，我们感激;在我们的生命里，总会有困难和曲折，是母亲给予我们关怀和帮助，我们更应感激。
让我们从今天开始，从孝顺母亲开始，学会感恩吧!感恩亲人，感恩老师，感恩同学，感恩身边的每一个人。让我们记住天下母亲共同的生日，为母亲洗一次脚，为她捶一捶辛劳的脊背，给母亲一个暖暖的拥抱，一句温馨的祝福，一脸感恩的笑容吧!在这温馨的日子里，祝全天下所有的母亲——母亲节快乐!
我的演讲到此结束，谢谢大家!
信息科竞聘演讲稿篇五
我是xxx，十分荣幸地站在这里参加本届学生会竞选，我竞选的职位是信息部部长。也许有同学会疑惑，论实力论能力我怎么会竞选这么冷门的职位。其实，你错了。你并不了解信息资讯的重要性，所以你会这么说！
信息是发展的基础，也是决策者进行成功规划的基础。如果没有合理的数据与信息，决策与猜想差不到哪儿去，并且很容易出错。任何部门或个人都需要及时有效的信息来更新自己。充实自己。在竞争日益残酷的今天，及时有效的获得信息，成了每个人每个企业必须面对的问题。我想这也是我们系为何要创建信息部的原因！
信息的取得有很多种渠道，从当初单纯的报纸新闻杂志及各种书籍，到现在日益发展的网络，都是获取信息的重要渠道。当然在信息快速发展的几天，你更需要一双慧眼来判断识别信息的真假，如何综合、及时、高质量的获得信息，是我们每个人都需要考虑的事，当然这也是作为信息部部长必须具备的基本素质。我会从这方面加强，增强对信息的筛选和再创造的能力。
我会尽我最大的能力，为大家获得及时。有效的信息，使大家更新。充实自己。请给我个高分，让我为大家服务！
谢谢，请记住我，xxx
信息科竞聘演讲稿篇六
整改落实阶段是学习实践活动最出成果、最见实效的阶段，广大党员干部群众最为关注，务必下功夫抓好。做好本阶段工作，要更加注重突出重点、更加注重联系实际、更加注重取得成效，要按照省委要求，坚持进度服从质量、形式服从效果，更加自觉地把学习实践活动放在推动高校科学发展的大局中来谋划和推进，统筹做好当前各项工作，确保学习实践活动出成效、见实效。
整改落实方案是解决问题、完善制度的“路线图”，也是对群众的承诺书。制定得好不好，直接决定着整改落实的方向、力度和效果。研究制订整改落实方案，要紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人”和“办什么样的大学、怎样办好大学”这两个根本问题，以分析检查报告为主要依据，针对提出的需要解决的重点问题，把整改思路和措施具体化，把解决问题和完善制度的工作要求具体化，使整改落实方案提高针对性、增强操作性、体现公开性，使整改落实工作有章可循，群众满意度测评有据可依。制定整改落实方案要切实做到“四明确一承诺”：一是明确整改落实的项目。要对学习实践活动中征求到的意见建议和分析检查出来的问题，进行全面分析和归类梳理，一项一项列出来，纳入整改落实项目。二是明确整改落实目标和时限要求。要按照问题的轻重缓急和解决问题的难易程度，明确到什么时间达到什么目标，既要有近期目标，又要有中长期安排。对于具备条件、在学习实践活动期间可以解决的问题，要立即抓好整改落实；对于确有困难、需要较长时间才能解决的问题，要列出大体时间表，积极创造条件，逐步予以解决。三是明确整改落实措施。对于需要整改落实的问题，各高校党委要在学习实践活动期间逐项研究分析，提出解决问题的有效措施和具体办法。四是明确整改落实责任。要建立健全整改落实责任制，逐项明确责任领导、承办部门，把任务分解细化，把责任落实到人。同时，要建立健全整改落实督促检查制度和责任追究制度，督促承办部门、责任人集中时间、集中精力抓好整改落实。五是作出整改落实的公开承诺。在整改落实方案制定后，要送指导检查组审阅，要采取适当方式，在一定范围内向党员干部和师生员工公布，对重要事项作出公开承诺，落实情况要向党员干部和师生员工通报，自觉接受监督。
学习实践活动要“开花结果”，关键是要解决问题。整改落实方案制订后，关键在于取得解决突出问题的实效。要着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题，特别是要解决学校在提高办学质量、提升管理水平、服务师生员工和维护学校稳定等方面的突出问题；要围绕弘扬优良作风、建设良好校风教风学风，重点解决领导班子和党员干部党性党风党纪方面的突出问题以及学术道德、学风建设中存在的突出问题；要切实解决师生反映强烈、关系切身利益的突出问题，高度关注民生，始终把群众冷暖放在心上，办成几件直接惠及师生的实事好事；要结合庆祝新中国成立60周年开展爱国主义教育活动，引导大学生了解国情、坚定信念、提升素质、增长本领，要真心帮助困难学生解决实际问题，加强对大学生毕业生就业的服务和指导，出台更加具体管用的帮扶政策，鼓励他们到基层和生产一线经受锻炼、建功立业。
解决问题要立足现实，量力而行，坚持实事求是，坚决避免形式主义、短期行为和“形象工程”。对于那些受客观条件限制，一时不能解决的问题，要向党员干部和师生员工做好解释工作；对于需要一段时间努力才能解决的问题，要跟踪问效，确保活动结束之后有人过问、有人来抓，逐步予以落实。